設(shè)計(jì)方案(匯總3篇)
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的設(shè)計(jì)方案3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設(shè)計(jì)方案 篇1
項(xiàng)目 名稱(chēng) ：
委 托 方 （甲 方） ：
受 委 托 方（乙 方）：
簽訂地 點(diǎn) ：
簽訂日 期 ：
漓江山水幼兒園方案設(shè)計(jì) 上海龍藝建筑裝潢有限公司 20xx 年 月日經(jīng)（甲方）與上海龍藝建筑裝潢有限公司（乙方）友好協(xié)商，就漓江山水幼兒園方案設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，達(dá)成以下協(xié)議，簽訂本合同，并嚴(yán)格執(zhí)行。
一、項(xiàng)目名稱(chēng)、范圍和內(nèi)容
�。ㄒ唬㈨�(xiàng)目名稱(chēng)：漓江山水幼兒園方案設(shè)計(jì)
�。ǘ�、范圍：華涇路999號(hào)內(nèi)漓江山水幼兒園的室內(nèi)外平面、效果、環(huán)境等方案設(shè)計(jì)
（三）、設(shè)計(jì)內(nèi)容：漓江山水幼兒園的一~三層室內(nèi)平面（約3500M2）、門(mén)廳效果、外立面效果（約1500M2）、外圍環(huán)境平面及效果（約3000M2）等方案設(shè)計(jì)。
二、時(shí)間、進(jìn)度安排
具體工作時(shí)間進(jìn)度安排如下： （一）、合同簽定后乙方即開(kāi)始工作。
�。ǘ⑻峤辉O(shè)計(jì)方案時(shí)間為合同簽定后的10天內(nèi)完成。
三、雙方工作責(zé)任
�。ㄒ唬�、甲方負(fù)責(zé)提供設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料（地形圖、建筑設(shè)計(jì)圖、其他相關(guān)里資料等），負(fù)責(zé)協(xié)助乙方漓江山水幼兒園相關(guān)資料搜索，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系與溝通。
�。ǘ⒓追截�(fù)責(zé)組織審核工作，并及時(shí)提出具審核意見(jiàn)及會(huì)議紀(jì)要。在乙方對(duì)甲方提供的資料或數(shù)據(jù)有異議時(shí)，甲方應(yīng)及時(shí)予以回復(fù)和核實(shí)。
�。ㄈ�、乙方須按甲方的要求在合同規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)成果，并參加甲方的方案討論與論證，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案的介紹。
�。ㄋ模�、因甲方原因或不可抗拒的因素造成設(shè)計(jì)延誤的，乙方提交設(shè)計(jì)成果的`時(shí)間順延。
�。ㄎ澹�、設(shè)計(jì)署名權(quán)歸乙方所有，版權(quán)歸甲方所有，甲方有權(quán)在設(shè)計(jì)審定后公開(kāi)展示設(shè)計(jì)成果，并通過(guò)傳播、媒介、專(zhuān)業(yè)雜志、書(shū)刊及其他形式介紹、展示、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)方案。
四、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法
最終設(shè)計(jì)成果由甲方按照幼兒園的設(shè)計(jì)要求及國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)組織驗(yàn)收。
五、報(bào)酬及其支付方式
�。ㄒ唬�、方案設(shè)計(jì)費(fèi)：漓江山水幼兒園方案設(shè)計(jì)費(fèi)經(jīng)協(xié)商按1.5萬(wàn)元人民給予支付。方案設(shè)計(jì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，屆時(shí)另簽施工設(shè)計(jì)委托合同，費(fèi)用另議。
�。ǘ�、支付方式
合同簽定后，甲方需支付乙方50%設(shè)計(jì)費(fèi)（即0.5萬(wàn)元），乙方完成設(shè)計(jì)后，甲方再支付乙方50%設(shè)計(jì)費(fèi)（即1萬(wàn)元）。
六、違約責(zé)任
�。ㄒ唬⑦`反本合同約定，違約方應(yīng)按照《中華人民共和國(guó)合同法》的規(guī)定，承擔(dān)違約責(zé)任，賠償履約方損失。違約金或賠償金由雙方共同約定。
�。ǘ⒁虿豢煽咕艿囊蛩兀ㄈ鐟�(zhàn)爭(zhēng)、地震、火災(zāi)等）造成違約的，違約方不承擔(dān)違約責(zé)任。
七、爭(zhēng)議的解決辦法
在合同履行過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議，雙方應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決，也可以請(qǐng)求進(jìn)行調(diào)解。當(dāng)事人不愿協(xié)商、調(diào)解解決或者協(xié)商、調(diào)解不成的，按以下方式進(jìn)行裁決。
（一）、申請(qǐng)本地仲裁委員會(huì)仲裁； （二）、按司法程序解決。
八、其他
其他未盡事宜由雙方協(xié)商解決。
九、合同一式二份，雙方各執(zhí)一份。
甲方： 法定代表人： 地址： 聯(lián)系人：電話： 年 月 日
乙方： 法定代表人：地址： 聯(lián)系人： 電話：
年 月 日
設(shè)計(jì)方案 篇2
xxxx縣城人口約15－16萬(wàn)人，目前有正和超市、惠萬(wàn)家超市、海之島超市、意英超市幾家規(guī)模不大的超市，xxxx超市選定在八達(dá)街開(kāi)設(shè)超市是很好的地理?xiàng)l件，更加上是自己的賣(mài)場(chǎng)，對(duì)于租金的壓力不明顯，以及超市的裝修豪華有特點(diǎn)，對(duì)于形成新的商圈是很好的基礎(chǔ)。
由于xxxx超市不在居民消費(fèi)習(xí)慣的商圈理，開(kāi)業(yè)的成功與否至關(guān)重要，它將決定于xxxx超市從開(kāi)業(yè)以后對(duì)顧客的印象和今后是否形成購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣的根本。
解決商場(chǎng)成功開(kāi)業(yè)問(wèn)題可采取"人氣—商氣—商機(jī)"層遞法，即在理念上采取三個(gè)操作步驟：
激發(fā)人氣、營(yíng)造商氣、沉淀商機(jī)。激發(fā)人氣主要依靠三個(gè)方法：
禮賓舉措、超市活動(dòng)、新聞造勢(shì)
本此開(kāi)業(yè)方案以更接近居民的親和力來(lái)進(jìn)行策劃，盡可能的做到xxxx超市是xxxx人消費(fèi)習(xí)慣的場(chǎng)所。
活躍賣(mài)場(chǎng)、集聚人氣、增加商氣、創(chuàng)造商機(jī)
方案將突出會(huì)員功能和快訊的功能。
開(kāi)業(yè)倒計(jì)時(shí)：4。25——————4。1
基本開(kāi)業(yè)時(shí)間是4。25
4。24————4。22三天是試業(yè)期間，和各項(xiàng)工作檢查期
4。22――4。21基本完成供應(yīng)商貨源問(wèn)題，和電腦基本資料的錄入工作。
4。20————4。11是超市裝修完工和貨架完工的最后期限，以及電腦錄入的開(kāi)始。
4。11————供應(yīng)商商品開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)
4。10裝修基本完成，貨架安裝到位。
4。9――4。1是裝修加速期，完成電腦的布線和電源的布線。
開(kāi)業(yè)前的超市開(kāi)張宣傳活動(dòng)可以選擇如下活動(dòng)：
1、 利用有線電視宣傳
2、 利用流動(dòng)廣播車(chē)
3、 利用電動(dòng)摩托車(chē)
4、 利用手機(jī)短信
5、 提前發(fā)放員工鮮艷的工作服有意認(rèn)他們?cè)诳h城成群的走動(dòng)
6、 提前2－3天發(fā)放超市開(kāi)業(yè)的快訊（注明開(kāi)業(yè)的商品的促銷(xiāo)價(jià)格――由供應(yīng)商提供特價(jià)）
7、 給xxxx的商鋪老板和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)系的客人。發(fā)放會(huì)員卡（專(zhuān)人且記錄老板的姓名及電話、地址等）
8、必須和城建申請(qǐng)過(guò)街橫幅街頭的橫幅及供應(yīng)商開(kāi)業(yè)橫幅
10、店頭海報(bào)（開(kāi)業(yè)前58顧客可免費(fèi)獲得超市會(huì)員卡）
11、店頭海報(bào)本列出超市會(huì)員卡的優(yōu)惠內(nèi)容
以上的宣傳是在開(kāi)業(yè)前的3天內(nèi)完成
會(huì)員卡的獲得：
1、 凡是在xxxx超市一次購(gòu)物滿(mǎn)50元可以免費(fèi)獲得會(huì)員白金卡一張
2、 憑身份證＋18元可以獲得會(huì)員卡一張
3、 xxxx超市開(kāi)業(yè)第一天頭58名顧客可以免費(fèi)獲得會(huì)員卡一張
4、 開(kāi)業(yè)第二天頭38名顧客可以免費(fèi)獲得會(huì)員卡一張
5、 參與幸運(yùn)抽獎(jiǎng)獲得會(huì)員卡？
6、 是4。25日出生的顧客可以憑身份證獲得會(huì)員卡一張
7、 xxxx縣城的'摩的司機(jī)在超市購(gòu)物不分金額多少均都可以獲得會(huì)員卡一張。
8、 xxxx縣城的各個(gè)店鋪的老板或經(jīng)理可以獲得一張會(huì)員卡
9、 xxxx超市神秘親情發(fā)放會(huì)員卡（每個(gè)員工可給會(huì)員卡5張發(fā)給親朋好友）。
10、 xxxx超市員工每月獲得親情會(huì)員卡2張
11、 對(duì)xxxx超市有突出貢獻(xiàn)的顧客可以得到會(huì)員白金卡一張。
12、 xxxx超市供應(yīng)商可以得到會(huì)員白金卡。
xxxx超市會(huì)員的利益：
1、 xxxx會(huì)員購(gòu)物享受積分獲得高額的禮品
2、 xxxx會(huì)員可以憑會(huì)員卡以會(huì)員價(jià)在xxxx超市購(gòu)物—會(huì)員卡一年一換。
3、 在XX――XX春節(jié)、店慶、五一、三個(gè)日子全體會(huì)員可以參與天涯海角―――海南游抽獎(jiǎng)。每次選出4名幸運(yùn)會(huì)員及2名優(yōu)秀店員到祖國(guó)的寶島海南進(jìn)行親情旅游。
4、 會(huì)員在本xxxx超市開(kāi)業(yè)的第五天下午開(kāi)始排隊(duì)參與大禮抽獎(jiǎng)（先來(lái)先得）
5、 在超市開(kāi)業(yè)第3 天可以憑會(huì)員卡和購(gòu)物小票參與排隊(duì)套鴨活動(dòng)（會(huì)員卡獲得一個(gè)套鴨的圈，購(gòu)物小票一張獲得一個(gè)套鴨的圈）
6、 xxxx超市會(huì)員在以后每星期一的下午到xxxx超市均有意外的驚喜
7、 xxxx會(huì)員可以憑身份證在生日當(dāng)天在本超市消費(fèi)滿(mǎn)50元獲贈(zèng)50元禮品或購(gòu)物券。
8、 xxxx超市教師會(huì)員在教師節(jié)可以憑工作證在超市領(lǐng)取禮物一份
9、 有會(huì)員卡的優(yōu)秀學(xué)生每學(xué)期可以憑獎(jiǎng)狀在超市領(lǐng)取禮物一份有會(huì)員卡的小朋友可在六一兒童節(jié)那天和家人一起到xxxx超市領(lǐng)取神秘禮品一份。
10、 xxxx超市不定期開(kāi)展各類(lèi)優(yōu)惠活動(dòng)會(huì)員可以?xún)?yōu)先參與
11、 xxxx超市的新婚會(huì)員可以xxx9折購(gòu)買(mǎi)超市商品――并獲得意外新婚大禮。
設(shè)計(jì)方案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字，會(huì)認(rèn)讀8個(gè)生子。
2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、引導(dǎo)學(xué)生了解畫(huà)里少了豐富多彩的海洋生物，少了大家的分工、合作的精神。
情感態(tài)度：教育學(xué)生從小就要懂得分工、合作的道理，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中真正做到分工、合作。
過(guò)程方法：
教給學(xué)生一定的讀書(shū)方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)課文，讀懂課文內(nèi)容。學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，與他人交流解決問(wèn)題。學(xué)過(guò)的道理能得以運(yùn)用，指導(dǎo)行為。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題。
今天，我們學(xué)習(xí)新課，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀課題。（指導(dǎo)學(xué)生讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣）齊讀課題�，F(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。
二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知。
老師已布置大家預(yù)習(xí)課文了，下面我們來(lái)交流預(yù)習(xí)情況。
1、首先，我們來(lái)讀課文。讀的同學(xué)要認(rèn)真讀，要讀的正確、流利。聽(tīng)的同學(xué)要仔細(xì)聽(tīng)，要指出錯(cuò)誤與不足。讀完之后，思考課文講了一件什么事？請(qǐng)同位相互檢查讀課文，每人讀一個(gè)自然段。
2、剛才，我看你們合作得很融洽�，F(xiàn)在我們?nèi)嘟涣饕幌拢茨銈兪遣皇钦嬲龝?huì)讀這些生字詞了？（課件出示生字詞）
師：看樣子大家真正讀會(huì)這些生字詞了。（如果讀的不準(zhǔn)確：剛才有個(gè)別字詞的讀音同學(xué)們讀的還不夠準(zhǔn)確，相信通過(guò)下面的學(xué)習(xí)大家一定會(huì)讀準(zhǔn)確的。）
3、通過(guò)預(yù)習(xí)，那誰(shuí)知道課文講了一件什么事？（可以概括也可以簡(jiǎn)練）
師：看來(lái)，課文寫(xiě)了什么事，大家已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)。
�。ò讶臐饪s成一句話，這就是讀書(shū)的收獲。）
三、提出問(wèn)題：
我記得愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。在讀課文時(shí)你有什么問(wèn)題嗎？
結(jié)合學(xué)生質(zhì)疑隨機(jī)板書(shū)：為什么只畫(huà)大魚(yú)？為什么說(shuō)這是一幅奇怪的畫(huà)？海洋世界里都有什么？畫(huà)里到底少了什么？
下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏焖俚刈x一下課文，最好能按課文的順序梳理一下這些有價(jià)值的問(wèn)題。
生讀課文。
師生共同梳理一下。
可按下列的順序排出來(lái)：
�、俸Ｑ笫澜缋锒加惺裁�？
�、跒槭裁凑f(shuō)這是一幅奇怪的畫(huà)？
③為什么只畫(huà)大魚(yú)？
�、墚�(huà)里到底少了什么？
過(guò)渡：通過(guò)檢查，我知道你們預(yù)習(xí)得不錯(cuò)。這些問(wèn)題你們說(shuō)應(yīng)怎么解決？（通過(guò)讀書(shū)解決）
四、深入理解，解決問(wèn)題，品評(píng)欣賞。
自己提出問(wèn)題，自己讀書(shū)解決，這是一種很好的讀書(shū)方法。那就讓我們一起再讀課文解決這些問(wèn)題吧。古人說(shuō)的好不動(dòng)筆墨，不讀書(shū)。你們可以一邊默讀，劃一劃，寫(xiě)一寫(xiě)。
1、學(xué)生自己讀書(shū)，先解決第一個(gè)問(wèn)題。（師引導(dǎo)：要解決第一個(gè)問(wèn)題需要讀哪些段落。）也可以結(jié)合資料談?wù)�。（小魚(yú)、小蝦、沉船
2、你們已經(jīng)解決了第一個(gè)問(wèn)題，下面解決第二個(gè)問(wèn)題。
請(qǐng)同學(xué)們自由讀書(shū)，解決。（課件）這是一幅奇怪的畫(huà)。（長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷上畫(huà)滿(mǎn)了大魚(yú)，除了大魚(yú)，什么都沒(méi)有。）
引導(dǎo)：
�。�1）那同學(xué)們的繪畫(huà)水平不高嗎？還是不愿意畫(huà)？
（評(píng)價(jià)：你能聯(lián)系上文來(lái)理解，你真會(huì)讀書(shū)。）
師評(píng)價(jià)：你能結(jié)合課文中的句子，抓住重點(diǎn)詞句來(lái)理解，這種讀書(shū)方法很好。
（2）指導(dǎo)朗讀。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地畫(huà)，繪畫(huà)水平比較高。但是卻畫(huà)了一幅不符合要求的畫(huà)。你認(rèn)為，這句話應(yīng)該怎樣讀？誰(shuí)來(lái)試試？
3、那同學(xué)們的畫(huà)里少了什么呢？請(qǐng)你讀一讀616自然段，把讀懂的句子劃下來(lái)。
（1）學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。
�。�2）經(jīng)過(guò)討論，三年級(jí)一班的同學(xué)知道自己的畫(huà)里少了什么嗎？
A、少了豐富的海洋生物。結(jié)合你查閱的`資料說(shuō)一說(shuō)都有些什么樣的生物。（小蝦米小到什么程度；海草不起眼的；最不起眼的還有些什么？）師：用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)，這就叫豐富多彩。
B、（指導(dǎo)學(xué)習(xí)人物對(duì)話。）分角色朗讀課文，讀出海洋生物之多來(lái)。
�。�3）學(xué)生回答。小結(jié)：剛才，你們也是一個(gè)接一個(gè)地回答的。
�。�4）教師小結(jié)：我們知道了這幅奇怪的畫(huà)里少了豐富的海洋生物，我們也知道海洋世界是豐富多彩的。板書(shū)：海洋生物。
師：難道畫(huà)里僅僅是少了這些生物嗎？還少了什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x書(shū)，我想同學(xué)們一定會(huì)有更深的理解和認(rèn)識(shí)。
小組合作討論討論：學(xué)生自讀第16自然段。
小組交流一下：
A、少的是合作的精神。
B、少的奉獻(xiàn)精神。大家都愿意干大事，不愿干小事，那樣就干不好工作。需發(fā)有一種奉獻(xiàn)精神。
師小結(jié)一下：對(duì)，要畫(huà)好畫(huà)大家首先要有合作精神，還要有奉獻(xiàn)精神。畫(huà)畫(huà)是這樣，干其它的事也是如此。板書(shū)：分工合作
4、你在生活學(xué)習(xí)中，有過(guò)與他人分工合作的經(jīng)歷嗎？
請(qǐng)你針對(duì)分工合作向21世紀(jì)的人們送上一句震撼人心的話，讓它引起全社會(huì)的關(guān)注！先同位商量一下。
小結(jié)：大家從自己身邊的現(xiàn)實(shí)生活入手，喚起人們分工合作的意識(shí)，這是人類(lèi)21世紀(jì)應(yīng)當(dāng)具有的最重要的能力之一。
學(xué)到這里，我知道你們理解了課文內(nèi)容，明白了其中的道理。課文中的同學(xué)們和你們一樣，也弄明白了。大家一起讀讀最后一個(gè)自然段吧。
五、拓展延伸，學(xué)以致用。
我這也準(zhǔn)備了一張紙，現(xiàn)在我們一起分工合作完成一幅《海洋世界》吧！
練習(xí)說(shuō)話。
課件：星期三，（三年級(jí)四班）上
語(yǔ)文課，教語(yǔ)文的（于老師）要求我們完成一幅題目是（《海洋世界》）的畫(huà)。同學(xué)們（分工合作），有（），也有（
�。挥校ǎ�；也有（）；有（），也有（）
六、總結(jié)全文。
本節(jié)課，你們自己提出了問(wèn)題，又自己獨(dú)立地解決了問(wèn)題，這是很一種很好地自主學(xué)習(xí)的方法。大家在以后的學(xué)習(xí)中，就可以運(yùn)用這種方法閱讀有關(guān)的書(shū)。
海洋生物
板書(shū)：
畫(huà)里少了什么
合作精神
奉獻(xiàn)精神
作業(yè)：
1、有感情的朗讀課文。
2、課后，把這句話寫(xiě)一寫(xiě)。（三、練習(xí)說(shuō)話）
�。�2）小結(jié)：剛才，評(píng)價(jià)讀書(shū)情況。那同學(xué)們?cè)傧胂�，如果讓你參加，你�?huì)畫(huà)什么（結(jié)合課前預(yù)習(xí)）？海洋世界除了海洋生物還有什么？（高山、海溝、峽谷、森林）
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