（集合）設(shè)計(jì)方案8篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)方案 篇1
如今，餐飲行業(yè)被諸多網(wǎng)絡(luò)平臺所交叉覆蓋。與此同時(shí)，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，去平臺化、去中心化趨勢日漸明朗，許多餐飲企業(yè)和新型創(chuàng)業(yè)者也在勇于觸網(wǎng)，想靠O2O模式做餐飲，最直接的落地形式就是外賣業(yè)務(wù)。
那么，外賣業(yè)務(wù)到底怎么才能做到風(fēng)生水起呢?
守
守客戶中心化
老韓一直認(rèn)為無論是銷售還是營銷，不以用戶為中心的都是耍流氓。中國缺乏百年企業(yè)，很大的原因是沒有品牌觀念。而對于餐飲外賣而言，商家只注重了外賣的結(jié)果而沒有意識到這應(yīng)該是一個過程，從獲取商家信息到點(diǎn)餐消費(fèi)、等待配送到最后消費(fèi)反饋的過程，這絕不是送一瓶可樂就可以彌補(bǔ)的。
這是商家和和消費(fèi)者建立關(guān)系的絕佳機(jī)會，然而卻被忽略掉了，沒有從根本上重視和維護(hù)客戶群的觀念，只是為了一次的外賣而外賣。
定
區(qū)域精準(zhǔn)定位
大部分餐飲從業(yè)者都會有這樣的觀念，即希望自己能夠俘獲所有的消費(fèi)者，但這是不可能的，消費(fèi)群體是有差異性的，大而全的定位只會顧此失彼，成本增加卻又很難形成口碑。區(qū)域的精準(zhǔn)定位首要的是潛在客戶群定位(職業(yè)為第一考慮要素)，然后根據(jù)該定位制定你的產(chǎn)品、價(jià)格、包裝等。
作為老板(前提)，一定要明白不是你有什么做什么，而是別人需要什么你要有什么，這才最容易取得成功!
挖
深挖客戶痛點(diǎn)
餐飲行業(yè)是剛需，但這并不代表消費(fèi)者沒有痛點(diǎn)，多快好省+關(guān)系就是餐飲消費(fèi)者的痛點(diǎn)。有人說你這不是廢話嗎?那試問多、快、好、省這幾個點(diǎn)基本想做都能輕易做到，那對于外賣而言除了現(xiàn)階段靠補(bǔ)貼引導(dǎo)消費(fèi)因素外，決定成敗的就是你的快+關(guān)系。而細(xì)分之下，每個消費(fèi)群體對多、快、好、省+關(guān)系這幾個字的側(cè)重又是不一樣的。
因此，不要只顧著手忙腳亂地接那幾個單子，關(guān)鍵要做得打蛇打七寸一樣，抓住你的客戶的痛點(diǎn)，而后進(jìn)行系統(tǒng)性的、針對性的調(diào)整，缺什么就補(bǔ)什么!這樣，你就不用手忙腳亂，客戶也不會跑。
提
提升團(tuán)隊(duì)素質(zhì)
外賣區(qū)別于傳統(tǒng)到店消費(fèi)，商家和用戶之間缺少了現(xiàn)實(shí)交流，更沒有了服務(wù)環(huán)節(jié)。一旦發(fā)生問題，雙方都很難去把控，好不容易形成的品牌很可能一朝傾覆。這就要求我們的從業(yè)人員必須提升個人素質(zhì)，保證產(chǎn)品的極致，尤其是質(zhì)量、衛(wèi)生、包裝等方面。而配送人員作為某種意義上的.終端負(fù)責(zé)人，因?yàn)槟軌蚝拖M(fèi)者直接接觸，那么能否利用短暫的送餐時(shí)間建立良好的關(guān)系，這個就很關(guān)鍵了。
很多細(xì)節(jié)是團(tuán)隊(duì)體現(xiàn)的關(guān)鍵，而你要做的是在細(xì)節(jié)中與眾不同，讓消費(fèi)者有趣味、感動、花癡、驚喜等等感覺，給他們一個幫你傳播宣傳的理由吧。
造
打造品牌文化
國內(nèi)餐飲行業(yè)原來其實(shí)是不太注重品牌文化的，甚至可以說很多行業(yè)都是如此。所以，百年企業(yè)其實(shí)真的不多。但老韓要說的是客觀條件正在改變，行業(yè)是為人服務(wù)的，如今消費(fèi)者的消費(fèi)心理和消費(fèi)習(xí)慣已經(jīng)不再滿足于單純的為了剛需而消費(fèi)，他們需要文化的陪襯和維系，更需要品牌的價(jià)值。對于餐飲人來講，需要對自己的品牌進(jìn)行包裝，當(dāng)然這里的包裝不是虛假的也不是大忽悠，而是找到一種文化或是一個故事，與自己的品牌完美契合。
聰明的商家引導(dǎo)消費(fèi)者消費(fèi)，要認(rèn)識到感性消費(fèi)再也不是沖動消費(fèi)那么簡單了，它已經(jīng)變成了合理的、正當(dāng)?shù)�、被需要的消費(fèi)觀。而這感性絕不僅限于你的產(chǎn)品，更多時(shí)候是文化，是品牌的力量!
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、背景
隨著公司產(chǎn)品市場的精細(xì)化操作，公司客戶數(shù)量驟增，目前從公司直接發(fā)貨的有300多家。因?yàn)楣景l(fā)貨物流一直是以客戶指定物流為主，導(dǎo)致目前承運(yùn)公司產(chǎn)品的物流有近百家。合作物流家數(shù)太多，導(dǎo)致財(cái)務(wù)月結(jié)對賬工作繁瑣、客戶墊付運(yùn)費(fèi)核銷無法核實(shí)管控、倉庫送貨網(wǎng)點(diǎn)多配送麻煩等等問題。另外，我司的產(chǎn)品承運(yùn)業(yè)務(wù)量分散，在大部分合作的物流公司，我們業(yè)務(wù)量小，屬于其小客戶，在同這些物流公司合作的工程中沒有很強(qiáng)的話語權(quán)，無法得到物流公司的最好的服務(wù)和最優(yōu)惠的價(jià)格。
二、目的
精選物流公司，選擇實(shí)力強(qiáng)、輻射范圍大、管理規(guī)范、服務(wù)好的幾家物流公司做為產(chǎn)品承運(yùn)業(yè)務(wù)長期合作伙伴，提高我司在物流公司合作過程中的話語權(quán)及物流供應(yīng)鏈信息的掌控權(quán)。在公司物流費(fèi)用費(fèi)比不顯著增加的情況下，讓我司客戶享受到更加滿意的物流送貨服務(wù)，讓啟蒙積木更快、更安全抵達(dá)全國各個市場，同時(shí)，提高倉庫配送貨的效率，減輕財(cái)務(wù)物流對賬單對賬付款工作量。
三、方案概述
第一步、找出澄海大型的物流公司，并尋求報(bào)價(jià)；
第二步，對比各大型物流公司在各個省份的報(bào)價(jià)，優(yōu)選出實(shí)力強(qiáng)、輻射范圍大、管理規(guī)范的'物流公司，優(yōu)先選擇同公司正在合作的大型物流公司進(jìn)行更加深入的合作；
第三步，講全國分為、東北、西北、西南、華北、華中、華東、華南等七個片區(qū)。找到5-10家大型物流公司進(jìn)行全覆蓋；
第四步，針對偏遠(yuǎn)區(qū)域及地（縣）級市，大型物流公司中轉(zhuǎn)難度大的地方，用中通快運(yùn)、德邦等進(jìn)行補(bǔ)充（價(jià)格高）以確保產(chǎn)品在途時(shí)間合理、客戶享受到送貨上門的服務(wù)。
設(shè)計(jì)方案 篇3
教學(xué)內(nèi)容：兩步計(jì)算的應(yīng)用題
教學(xué)目標(biāo)：
1、 進(jìn)一步學(xué)會看線段圖，并能利用畫線段圖幫助理解題意。
2、 能根據(jù)題意用兩種方法解決簡單的兩步計(jì)算的應(yīng)用題。
教學(xué)過程：
一、看線段圖解題
1、口述線段圖意義。
2、要求列出算式。
3、小結(jié)（兩種解題思路）。
二、應(yīng)用題練習(xí)
1、一袋面粉重15kg，一袋大米的重量事面粉的4倍。大米和面粉一共重多少千克？大米比面粉重多少千克？
要求： 1、先畫出線段圖。
2、列出算式并解答。
3、思考：你能用幾種方法解答？
2、小白兔拔了28個蘿卜，小灰兔比小白兔少拔6個。它們一共拔了多少個蘿卜？小灰兔比小白兔少拔多少個蘿卜？
要求：1、先畫出線段圖。
2、列出算式并解答。
3、思考：你能用幾種方法解答？
三、課堂練習(xí)
1、紅花有32朵，綠花的朵數(shù)是紅花的.5倍。 ？（你能提出哪些問題？）
2、紅花有32朵，綠花的朵數(shù)比紅花朵5朵。 ？（你能提出哪些問題？）
四、全課總結(jié)。
五、作業(yè)：p44—45.5、6、7
設(shè)計(jì)方案 篇4
課前準(zhǔn)備：
結(jié)合初中學(xué)過的《關(guān)雎》《蒹葭》，回顧《詩經(jīng)》的相關(guān)知識。
學(xué)生借助注釋和工具書閱讀課文，掃清文字障礙，熟讀課文。
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解家園之思的文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生熱愛故土的情感。
2.通過反復(fù)閱讀，進(jìn)一步感受《詩經(jīng)》重章疊唱的形式以及四言詩的韻律特點(diǎn)。
3.品讀文本，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，能主動表達(dá)自己的體驗(yàn)和感受。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.詩歌誦讀，感受詩歌的韻律。
2.對詩歌文化內(nèi)涵的認(rèn)知和體悟。
3.對詩歌重點(diǎn)語句的鑒賞和品評。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.對詩歌重點(diǎn)語句的鑒賞和品評。
2.對詩歌的審美感知。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┲苯訉�(dǎo)入
�。ǘ�1.學(xué)生齊讀課文，檢測預(yù)習(xí)效果。
2.教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音。
（三）文本研讀
研讀1至3章
學(xué)生齊讀，教師適當(dāng)點(diǎn)撥：注意節(jié)奏、重音、情感。
1.《詩經(jīng)》以四言詩為主，雜以二言至八言。因此朗讀時(shí)可以采用二二式節(jié)奏。
檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的預(yù)習(xí)，結(jié)合課下注釋疏通字句。
2、詩歌的`前三章有些相同或相似，這體現(xiàn)了詩經(jīng)在形式上的哪個特點(diǎn)？ 重章疊唱，補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)：作、玁狁，由此引出寫作背景，點(diǎn)出這是一首征戍詩。
3、這三章又是按照怎樣的順序來行文的？
4、表達(dá)了詩人什么樣的情感？ 補(bǔ)充先民對故土的依戀情懷 以及比興&rdqu;手法的運(yùn)用。
研讀4至5章
學(xué)生齊讀，教師強(qiáng)調(diào)注意詩歌的節(jié)奏和韻律。
1.請學(xué)生概括這兩章的內(nèi)容和詩中人物的情感。
研讀6章
朗讀最后一章，借助注釋理解詩句內(nèi)容。
鑒賞④昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏被視為情景交融的佳句。補(bǔ)充古人對這兩句詩的評價(jià)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
資料一：劉義慶《世說新語文學(xué)》：謝公（謝安）因弟子集聚，問《毛詩》何句最佳，遏（謝玄）稱曰：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
資料二：清人王夫之在論《詩經(jīng)小雅采薇》這兩句時(shí)說：以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。
（師評：一以往昔之虛襯眼前之實(shí)，以凱旋之樂襯內(nèi)心之悲痛；二以樂景寫哀景情，情景交融，含畜形象，耐人尋味；三楊柳依依&rdqu;與雨雪霏霏對比，突出不勝今昔之感；四大雪交加，饑渴難當(dāng)，情境實(shí)悲；五語調(diào)低沉，低回往復(fù)，氣氛悲愴。）
（四） 拓展延伸：
請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)劇对娊?jīng)》的文學(xué)魅力，說說動人之處都有哪些？
音韻美：重章疊唱，回環(huán)反復(fù)，讓人回味無窮。
情感美：詩歌中人物遠(yuǎn)離家園的痛苦的抒發(fā)，歷盡艱辛回歸家園的感傷。
精神美：為國家忘我犧牲的精神，保衛(wèi)祖國的情懷讓每一個有責(zé)任感的人都肅然起敬。
意境美：采薇圖景的畫面，在陣陣采薇聲中，感受詩中人物的內(nèi)心世界。
（五）作業(yè)布置：
背誦課文
設(shè)計(jì)方案 篇5
圍繞市委、市政府“一個突出、四個加快”戰(zhàn)略部署，全面完成上級業(yè)務(wù)主管部門和市委市政府布置的各項(xiàng)工作，經(jīng)大隊(duì)長辦公會議研究決定，制定本目標(biāo)管理考核方案。
一、考核項(xiàng)目
二0XX年度商務(wù)綜合行政執(zhí)法大隊(duì)目標(biāo)考核管理項(xiàng)目為上級行業(yè)主管部門和市委、市政府下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，分為業(yè)務(wù)工作、效能建設(shè)、臨時(shí)工作任務(wù)等項(xiàng)目。
二、考核辦法
1、以科室業(yè)務(wù)工作和個人效能工作相結(jié)合的方法進(jìn)行考核（即：業(yè)務(wù)工作考核科室，效能建設(shè)和臨時(shí)工作考核個人)，采用百分制，年終考核達(dá)98（含98分）分以上為優(yōu)秀，80分（含80分）以上為達(dá)標(biāo)，60分以上為基本達(dá)標(biāo)，59分以下為不達(dá)標(biāo)。
2、考核目標(biāo)分值分配：科室考核分70分，個人考核分30分。
3、年終目標(biāo)考核，各科室業(yè)務(wù)工作由各科室自評申報(bào)評分（并附評分依據(jù)），效能建設(shè)和臨時(shí)工作任務(wù)由個人自評申報(bào)評分，然后由大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子對照本考核方案進(jìn)行考核評定。
4、上級有考核驗(yàn)收的'單項(xiàng)工作，被上級考核評為先進(jìn)、優(yōu)秀的每個單項(xiàng)工作在科室計(jì)分基礎(chǔ)上獎勵分5分，通報(bào)表揚(yáng)的加2分（累加）。
5、一票否決，凡被上級或違反大隊(duì)工作制度被列為不合格的工作人員目標(biāo)考核為零分。
6、市重點(diǎn)工程抽調(diào)人員、新農(nóng)村建設(shè)、“三送”工作組人員不參加大隊(duì)業(yè)務(wù)工作考核評分。
三、考核獎罰
1、實(shí)行考核獎金工作制。即平均每個人考核獎金1200元，個人考核最后得分與獎金掛鉤，成正比關(guān)系，即考核獎=考核獎金總額÷考核總分?jǐn)?shù)×個人考核分。
2、每個干部的最后得分為個人考核分?jǐn)?shù)加所在科室（所分管科室）的分?jǐn)?shù)。
3、副大隊(duì)長列入分管科室考核，分管多個科室的按分管科室平均分計(jì)算。
設(shè)計(jì)方案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、能尋找、認(rèn)識外形特征近似方形、圓形的動物、了解動物的外形特征。
2、能運(yùn)用方形、圓形等幾何形概括出動物的外形，抓住動物的特征進(jìn)行描繪。
3、能體驗(yàn)從整體到局部的觀察方法，養(yǎng)成概括、細(xì)心觀察的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能概括出動物的外形，并抓住特征巧妙地添畫出動物的形象。 難點(diǎn)：能通過記憶想象繪畫出動物的形態(tài)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：PPT課件、小貓、牛的圖片
學(xué)具準(zhǔn)備：教材、畫紙、作畫工具
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入：
1.魔術(shù)導(dǎo)入。
認(rèn)識方形、圓形。今天，老師帶來了一個小魔術(shù)，瞧！方方和圓圓要進(jìn)行大變身魔術(shù)啦，它們會變成什么？
2、揭示課題。原來方方和圓圓都能變出這么多的動物，我們一起走進(jìn)方方圓圓的世界。
二、看圖感知、概括外形：
1、仔細(xì)觀察圖中的動物，找出外形能用方形或者圓形概括的動物。師方方圓圓的好朋友可多了，你能找出外形和他們近似的動物嗎？
2、說說你在生活中見到的動物，還有哪些的外形分別近似于方形或圓形？（七星瓢蟲、刺 猬等的.外形和圓形相似；牛羊等的外形和方形相似）
總結(jié)一下：用幾何形概括動物外形，有助于我們把握動物外形的特征。
三、觀察分析、掌握方法：
1.欣賞國畫《蝸�！�,黃永玉的國畫《羊》得出結(jié)論：畫動物時(shí)，在概括的外形上添加動物們的典型特征，有助于我們準(zhǔn)確地描畫動物。
2. 看局部猜動物，了解動物的基本特征。動物們都有自己的典型征，請猜猜這些圖片分 別是哪些動物的局部？
3.嘗試小練習(xí)：選擇圖中的一種動物，快速的描繪出它的局部特征。
4.對比觀察：欣賞黃永玉的《烏龜》，與真實(shí)烏龜進(jìn)行對比，你能找找畫與真實(shí)動物的相同 于不同之處嗎？原來在繪畫的時(shí)候，動物的特征可以有所取舍。
5.討論一下：動物的哪些特征必須添畫，哪些特征可以省略？
四、鞏固知識、方法講解：
1、.師示范步驟：ａ、用幾何形概括動物的外形，并畫下來。
ｂ、添加動物們的典型特征。
�。恪⒄{(diào)整完成。
2.優(yōu)秀示范作品欣賞，注意強(qiáng)調(diào)畫面構(gòu)成的合理性。
五、創(chuàng)作表現(xiàn)：
練習(xí)：你見過哪些動物的外形近似圓形或者方形？用加或減的方法，夸張、概括地將他們描畫下來吧！注意要畫出動物的特征。
小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了利用數(shù)學(xué)中的圖形來畫出可愛的動物，同學(xué)們都表現(xiàn)非常棒，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的事物，并且能有效地利用他們，創(chuàng)作出有趣的作品來！
設(shè)計(jì)方案 篇7
引言
現(xiàn)階段，變電站的防洪措施多數(shù)是以防止洪水進(jìn)入為主要的原則，在這個原則的指導(dǎo)下，在變電站的周圍設(shè)置一定的防洪設(shè)施，或者開挖泄洪的通道等。但是這種防洪的措施較為傳統(tǒng)，當(dāng)前已經(jīng)無法滿足智能變電站的防洪要求。在本文中，筆者從當(dāng)前我國變電站的防洪概述入手，分析了變電站的防洪設(shè)計(jì)問題。
1、變電站防洪問題現(xiàn)狀
我國水位監(jiān)測系統(tǒng)的建設(shè)包括三個階段：初級階段、發(fā)展階段和網(wǎng)絡(luò)化階段。20世紀(jì)70年代中期開始到80年代中期為初級階段。水文信息化從1980年開始，起步于信息源的處理。80年代中后期開始的十余年為發(fā)展期。90年代后期，為適應(yīng)防汛和水利調(diào)度現(xiàn)代化、信息化的要求，以及近代通信、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)，水位監(jiān)測系統(tǒng)的建設(shè)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)化階段，不斷進(jìn)入電力、水利、房地產(chǎn)等行業(yè)運(yùn)用。
水位監(jiān)測系統(tǒng)建設(shè)經(jīng)過近30年的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)積累，雖然已經(jīng)取得了巨大的進(jìn)步，但總體來說，大部分地區(qū)的水位監(jiān)測系統(tǒng)的建設(shè)還不夠合理和完善，整體水平仍相對落后，與西方發(fā)達(dá)國家還存在著很大的差距，信息采集、傳輸手段和技術(shù)比較落后，信息時(shí)效性差，不能滿足當(dāng)今對水文數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)、快速、準(zhǔn)確監(jiān)測的要求。
在20xx年巨大災(zāi)害性臺風(fēng)“菲特”經(jīng)歷中，不管是人文還是經(jīng)濟(jì)都遭受到極大的損失。輸供電在人們的居民生活以及社會發(fā)展必不可少的重要組成部分。在此次臺風(fēng)經(jīng)過中輸變電工程均受到不同程度上的的損失和破壞。
在浙江省海寧市地區(qū)的變電站中由于雨量過大引起的排水系統(tǒng)雨水倒灌的現(xiàn)象給變電站的運(yùn)行帶來不便。雨水的倒灌致使變電站內(nèi)水位的太高。電纜和電纜室均出現(xiàn)了水侵現(xiàn)象。為防止在突發(fā)的災(zāi)害性天氣出現(xiàn)時(shí)，變電站外的水通過排水道進(jìn)入到變電站內(nèi)，造成倒灌現(xiàn)象。在國網(wǎng)海寧市供電公司檢修建設(shè)工區(qū)變電組和蘇州市遠(yuǎn)帆電器有限公司技術(shù)人員討論下得出一套防止雨水倒灌的水位系統(tǒng)。
2、變電站防洪的意義
變電站排水遇緊急災(zāi)害防澇系統(tǒng)的研發(fā)和應(yīng)用是針對突然災(zāi)害天氣，如：強(qiáng)降雨、暴雨、臺風(fēng)等多種災(zāi)害性雨水天氣引起的內(nèi)澇現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)防。在變電站的整體設(shè)計(jì)中。由于沿海一帶地處平原，變電站建筑中變電站的選址也是在平整地段。當(dāng)災(zāi)害性暴雨天氣來臨時(shí)，常常發(fā)生變電站外水位與站內(nèi)水位相同，甚至產(chǎn)生站外水位過高，導(dǎo)致變電站外水開始向變電站內(nèi)水倒灌的現(xiàn)場。
在歷來的災(zāi)害性暴雨天氣下，沿海地帶的變電站均會出現(xiàn)內(nèi)澇現(xiàn)象，在此等情況下研究設(shè)計(jì)出變電站防澇系統(tǒng)。主要防止在災(zāi)害性暴雨天氣來臨時(shí)，控制變電站水位進(jìn)行防澇措施。
此設(shè)計(jì)有效應(yīng)用于變電站和各種需要防止內(nèi)澇的重要場所，能有效降低經(jīng)濟(jì)損失和防止因水災(zāi)引起的重要社會需求中斷。提高變電站的安全運(yùn)行，有效保證變電站運(yùn)行的地面環(huán)境，做到智能自動的控制和監(jiān)測，實(shí)時(shí)的作出應(yīng)急措施，增強(qiáng)變電站的運(yùn)行保障。
3、變電站防洪設(shè)計(jì)方案
3.1防洪設(shè)計(jì)原理
變電站日常排水中的水量是稀少的，在雨天的時(shí)候也能正常排水。但是遭遇臺風(fēng)或者暴雨的天氣時(shí)，雨水開始通過排水口倒灌到變電站中，至此變電站的排水口成為防護(hù)的一道關(guān)口。當(dāng)變電站內(nèi)水位到達(dá)一定水位量的情況下進(jìn)行制動。在出水口設(shè)置一道防水閘門。閘門內(nèi)放置一臺水泵。在水位到達(dá)一定量的情況下。通過水位探頭進(jìn)行傳感。直接聯(lián)動水閘，控制水閘下放，并開啟水泵，致使變電站內(nèi)的水通過水泵排出變電站。
變電站以外放置一只水位探測器。在水位低于日常排水位的情況下水閘方可自動開啟見圖1，至此，變電站的水能通過正常的排水口流出變電站。保證變電站的水位正常。
3.2系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理
利用RS485通訊分別采集水位變送器獲得現(xiàn)場的水位高度；根據(jù)水位情況判斷；通過指令開啟水閘或水泵。
�。�1）設(shè)備描述：水泵：100QW80-10-4（排出口直徑：100（mm）額定揚(yáng)程：10（m）電機(jī)功率：4000（W）額定流量：80（T/h）QW-潛水式排污泵。
�。�2）通訊描述：串口0波特率：9600bps，采集下面的水位變送器數(shù)據(jù)；串口1波特率：115200bps，執(zhí)行上位機(jī)指令；水位變送器1-水閘外：ID=0001；水位變送器2-水閘里：ID=0002。
�。�3）功能描述：當(dāng)水閘“外”的水位“低于”設(shè)定“下限”時(shí)———開啟水閘；當(dāng)水閘“外”的水位“高于”設(shè)定“上限”時(shí)———關(guān)閉水閘；當(dāng)水閘“里”的水位“高于”設(shè)定“上限”時(shí)———開啟水泵；當(dāng)水閘“里”的水位“低于”設(shè)定“下限”時(shí)———關(guān)閉水泵。
3.3系統(tǒng)功能
�。�1）數(shù)據(jù)自動采集：自動實(shí)時(shí)采集計(jì)量點(diǎn)的地下水位數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集的準(zhǔn)確性、完整性、及時(shí)性和可靠性；（2）自動控制：監(jiān)測到變電站內(nèi)水位超標(biāo)能自動控制水閘進(jìn)行啟閉，放下水閘，具有及時(shí)性的防止內(nèi)澇功能；（3）自動復(fù)位：根據(jù)檢測的'數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)控制防澇系統(tǒng)。在達(dá)到正常排水的時(shí)候能自動及時(shí)的恢復(fù)到正常排水。
3.4技術(shù)難點(diǎn)分析
自動預(yù)警與自動防澇系統(tǒng)采用先進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息通訊技術(shù)，對地下水位數(shù)據(jù)的收集不僅能夠及時(shí)、準(zhǔn)確反映問題，分析問題，解決問題，從而指導(dǎo)工作實(shí)踐；而且能夠自動啟動相應(yīng)排水設(shè)備，及時(shí)有效掌握不同環(huán)境單元地下水位變化，對變電站設(shè)備的運(yùn)行與管理具有重要意義。
3.5系統(tǒng)硬件
�。�1）水位監(jiān)測探頭：分體式結(jié)構(gòu)：投入液體中的傳感器部分為全密封不銹鋼結(jié)構(gòu)，電子線路部分殼體為鑄鋁結(jié)構(gòu)，便于調(diào)校和接線；一體化結(jié)構(gòu)：傳感器與放大電路均在不銹鋼全密封殼體內(nèi)，無需外部調(diào)校；傳感器外殼的防護(hù)等級為IP68，接線盒的防護(hù)等級為IP65；該產(chǎn)品由高性能壓力傳感器作為測量元件，精度高、體積小、使用方便、抗干擾能力強(qiáng)、可靠性高、穩(wěn)定性好、靈敏度高、防水、抗結(jié)露；免維護(hù)，安裝、調(diào)試方便，直接投入水中以測量出變送器末端到液面的液位高度。
�。�2）閘門及水泵控制器：通過主機(jī)分析數(shù)據(jù)得出解析結(jié)果。控制水閘以及水泵達(dá)到自動控制結(jié)果。
（3）閘門及啟閉器：采用不銹鋼材質(zhì)定做而成，有效防止腐蝕，保持閘門的長久性和安全性。啟閉器采用螺旋式手自一體的啟閉器。在自動控制的同時(shí)。可手動進(jìn)行旋動控制啟閉，有效保證設(shè)備的正常運(yùn)行和安全運(yùn)行。
4、洪水進(jìn)站的衍生問題
4.1戶外變壓器的水淹影響
從當(dāng)前的情況來看，洪水對戶外變壓器的影響還是比較大的，由于國產(chǎn)的變壓器底座通常比較高，所以其下部的是密封的鋼實(shí)體，由于剛度比較大，所以即便洪水來襲，其一般也不會對變壓器造成很大的影響。但是對變壓器冷卻風(fēng)扇、監(jiān)測系統(tǒng)和消防系統(tǒng)有很大的影響。所以必須采取一定的防護(hù)措施。
4.2對配電樓的影響
洪水對配電樓的影響主要包括對地基承載力、對地層結(jié)構(gòu)和主建筑物入口三個方面的影響。其中，為了減少戶內(nèi)變電站的土方，一般情況下把建筑物的地基抬高，從而達(dá)到少挖土方的目的。由于地基的抬高，室內(nèi)與室外的地坪高差可能比較大，所以這種情況可能會給生產(chǎn)造成一定的不便。針對這一問題，必須在不過多占用用地面積的前提下，采用站臺式的處理方法，通過布置臺階來滿足檢修人員的需要。對于布置在室內(nèi)的電容器、電抗器等設(shè)備，需要設(shè)置符合要求的臺階，從而確保檢修人員順暢通過。
5、結(jié)語
隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的轉(zhuǎn)型升級，我國的能源供應(yīng)局面日漸緊張，在這種情況下，就必須加強(qiáng)變電站的建設(shè)，以提高我國的電能供應(yīng)能力。但是對于一些在低洼地帶建設(shè)的變電站，有遭受洪水侵襲的危險(xiǎn)，所以必須加強(qiáng)變電站的洪水設(shè)計(jì)。在本文中，筆者結(jié)合自身的工作實(shí)際和理論知識，從我國變電站洪水設(shè)計(jì)現(xiàn)狀入手，從防洪的意義、方案設(shè)計(jì)和系統(tǒng)功能等方面探究了變電站的防洪問題。
參考文獻(xiàn)：
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設(shè)計(jì)方案 篇8
4月23是“世界讀書日”，4月23日至5月23日，為我們南豐縣幼兒園第X屆讀書節(jié)。
在節(jié)日期間，我們小班年級主要開展三字經(jīng)誦讀活動。為幫助我們班幼兒更好地參與讀書節(jié)活動，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，我班決定開展《三字經(jīng)》誦讀表演活動。
具體方案如下：
一、活動目標(biāo)
1、通過朗誦、背誦《三字經(jīng)》，體會《三字經(jīng)》的語言的節(jié)奏感和韻律感。
2、感受中華民族的.優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化精髓的興趣。
二、活動對象
小二班全體幼兒（自主報(bào)名），全體家長。
三、活動要求
�。�1）能完整朗誦三字經(jīng)，不限長短（越長越有優(yōu)勢）。
�。�2）誦讀三字經(jīng)可以通過多種形式表現(xiàn)，如：歌唱的形式，武術(shù)的形式、配樂的形式等等。鼓勵大膽創(chuàng)新。
�。�3）參賽時(shí)須自報(bào)姓名。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）能完整，流利的朗誦，口齒清晰。（80%）
（2）表演有創(chuàng)意（20%）
五、評選辦法
由本班教師和家長代表擔(dān)任評委評獎，評選出一等獎、二等獎、三等獎，并進(jìn)行獎勵。（根據(jù)報(bào)名人數(shù)制定獎次的數(shù)量。）
六、活動時(shí)間安排：20xx年5月17日下午3:00——5:00（星期五）
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