設(shè)計方案

設(shè)計方案合集[7篇]

　　為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的設(shè)計方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

設(shè)計方案 篇1

　　一種全新的設(shè)計手法，融合了最新的設(shè)計技巧，展現(xiàn)和前人不同的氣場，用更現(xiàn)代的氣質(zhì)來承載內(nèi)容，這樣的網(wǎng)站無疑會更加吸引用戶，讓訪客難以忘懷。今天要聊的三種設(shè)計趨勢其實已經(jīng)出現(xiàn)一陣子了，但是作為一種相對綜合的設(shè)計手法，他們并沒有引起廣泛的關(guān)注。只需要使用現(xiàn)有的元素、色彩和排版手法，就可以實現(xiàn)這三種設(shè)計效果，但是它們不論是從美學(xué)特征上，還是從功能性上，都不輸于其他的趨勢。有興趣么?不妨來看看吧。

　　1、雙色調(diào)配色方案

　　雙色調(diào)配色已經(jīng)存在很長的一段時間了，單我們幾天所說的雙色調(diào)方案是在全屏設(shè)計背景下，加入漸變效果和高沖擊力視覺設(shè)計下的雙色調(diào)配色方案。在扁平化的大勢之下，Spotify 大范圍使用雙色調(diào)配色，將這一設(shè)計手法推到了潮頭。

　　那么雙色調(diào)配色具體是怎么一回事呢?

　　簡單說來，是兩種色彩來構(gòu)成一套配色。最常見的雙色調(diào)配色會選擇互補(bǔ)色來進(jìn)行組合。在更復(fù)雜的場合中，會使用其他的組合來營造特定的感覺，打破約定俗成的配色風(fēng)格，可能會有驚喜。

　　大多數(shù)雙色調(diào)效果是使用一個色彩鮮艷的色調(diào)疊加在照片上實現(xiàn)的，強(qiáng)化深淺色彩對比，從而營造出色彩沖擊力。Shopify 對于這種手法的運(yùn)用非常的純熟，在恰當(dāng)?shù)呐虐嬖O(shè)計搭配下，將數(shù)十位設(shè)計師照片以這種獨特的方式展現(xiàn)出來。

　　從技術(shù)的角度上來看，雙色調(diào)配色可以同許多其他的設(shè)計手法、技術(shù)一同搭配使用，比如全屏設(shè)計，比如響應(yīng)式設(shè)計，比如插畫，正如同上面的那些案例中的諸多技術(shù)一樣。除了獨特的視覺效果，它可以用來強(qiáng)調(diào)，對比。這是一種非常強(qiáng)的表現(xiàn)手法，用的時候記得適量使用。

　　2、分屏式設(shè)計

　　分屏式的網(wǎng)頁設(shè)計案例正在成倍增長。從技術(shù)上來講，這類網(wǎng)頁的設(shè)計師喜歡將屏幕均分為并排的兩個區(qū)塊，兩者尺寸大小都一樣，有的時候還會加上輪廓來強(qiáng)調(diào)區(qū)域的概念。

　　這樣設(shè)計的效果是很酷炫的，在代碼編寫到位的情況下，網(wǎng)頁在桌面端打開的時候，兩個區(qū)塊并排顯示，而在移動端上，并排的區(qū)塊智能地以上下堆疊的形式呈現(xiàn)出來。

　　分屏是設(shè)計的使用其實是可以嵌套細(xì)分的，它可以是簡單的對半分，也可以套個柵格，無限分割下去，這樣的案例非常的多。被劃分的區(qū)塊可以承載相似的、對比的內(nèi)容，也可以承載截然不同的媒體類型，而柵格式細(xì)分的區(qū)塊還能幫助網(wǎng)站的設(shè)計者探索用戶真正感興趣的內(nèi)容。

　　分屏式設(shè)計對用戶是友好的，和響應(yīng)式設(shè)計可以很好地結(jié)合起來，同時還可以加入更多的新技術(shù)和設(shè)計手法。

　　下面是一些高效分屏的技巧：

　　當(dāng)你沒有太強(qiáng)的視覺設(shè)計之時，注意字體和色彩的搭配

　　吸引用戶的注意力讓他們從左向右看，從而引導(dǎo)用戶的視覺運(yùn)動。

　　使用色塊來分割屏幕，為主要信息留下足夠的空間，確保整體的可讀性。

　　將分屏視作為超大的卡片。將不同的內(nèi)容制作成更小的區(qū)塊，在大的卡片中組成馬賽克。

　　盡量確保每個區(qū)塊中內(nèi)容的簡單易讀。

　　3、空間共享式排版

　　你可能在其他地方看到過這個趨勢：文字排版被延伸到了共享的設(shè)計空間。在絕大多數(shù)的網(wǎng)站中，圖像、背景和文字是最主要的.元素，它們要么相互嵌套有機(jī)組合，要么相互分離。

　　但是越來越多的設(shè)計師開始試圖打破元素之間的界限，不同類型的視覺元素打破固有的位置，進(jìn)入其他元素的空間，堆疊，交叉，錯落�？雌饋磉�是非常有趣的。

　　但是考慮到整體的可讀性，這種設(shè)計還是相當(dāng)具有挑戰(zhàn)性的。

　　要使用這種設(shè)計技巧，最好搭配以簡單的排版。文字應(yīng)當(dāng)同其他的元素有足夠的對比性，從而確保它在橫跨多個不同元素的時候，保持基本的可讀性和辨識度。這也使得絕大多數(shù)這類網(wǎng)站都傾向于使用黑色和白色的文字。

　　字體尺寸也是一個值得注意的屬性，它和色彩控制同樣重要。你還需要注意文本部分在不同尺寸的屏幕上的顯示和運(yùn)動，也就是響應(yīng)式變化中的斷點。

　　在諸多設(shè)計案例中，最值得注意的是Deux Huit Huit 。橫跨首頁主圖的文字的運(yùn)動方式，當(dāng)它穿越圖片、背景的時候，是如何確保它的可讀性的。

設(shè)計方案 篇2

　　為了更好地推動我校體育藝術(shù)2+1工程的深入開展，使廣大青少年學(xué)生走出課堂，走向操場，走進(jìn)大自然，走到陽光下，走到自己喜歡的活動中，積極參加有益身心的藝體活動，掀起體育藝術(shù)活動熱潮，小學(xué)藝術(shù)周活動方案。我校決定將十四周定為體育藝術(shù)周。在這一周，我校將進(jìn)行一至六年級的小足球聯(lián)賽，同時進(jìn)行我校自創(chuàng)的紅領(lǐng)巾迪斯科演練及各年級的花樣跳繩踢毽比賽，還安排了學(xué)生的陶藝和書畫的特色展示。

　　1體育藝術(shù)周具體活動安排如下：

　　一準(zhǔn)備階段：4月20日~5月20日，做好學(xué)生團(tuán)隊活動器械設(shè)施的設(shè)計制作及各項目的報名和組織工作。

　　二體育藝術(shù)周活動階段：5月27日至6月1日，組織學(xué)生進(jìn)行各種預(yù)定項目的演練和競賽。

　　5月27日：紅領(lǐng)巾迪斯科演練，一~六年級足球聯(lián)賽活動

　　5月28日：一~六年級各種花樣跳繩、踢毽競賽。五年級男女足球賽

　　5月29日：一、二年級足球射門比賽，三、四年級足球比賽。

　　5月30日：書法比賽，四、五、六年級長跑比賽

　　6月1日：各種小游戲活動，展示各年級足球冠亞軍決賽�；顒涌偨Y(jié)，表彰。

　　三總結(jié)提高階段：6月3日~7月3日

　　2．根據(jù)足球聯(lián)賽情況，組織和訓(xùn)練男女足球隊，并組織有計劃地訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加區(qū)、市足球比賽。認(rèn)真總結(jié)這次活動的情況，調(diào)整各種活動的具體做法，繼續(xù)開發(fā)新穎和豐富多彩的'體藝活動。

　　--------------------------------

　　活動主題：祖國萬歲

　　活動目的：增強(qiáng)師生愛國、愛校的情感，規(guī)劃方案《小學(xué)藝術(shù)周活動方案》。以素質(zhì)教育為契機(jī)、全面培養(yǎng)和提高全

　　體師生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和個人能力。

　　活動時間：200９年11月9日~13日

　　參加人員：全體學(xué)生

　　活動安排：

　　一、藝術(shù)周活動動員

　　1．負(fù)責(zé)人：陸模云

　　2．時間：（周一）

　　3．地點：升國旗儀式

　　4．內(nèi)容：明確活動內(nèi)容、活動目的、活動要求，調(diào)動學(xué)生參與積極性。

　　二、現(xiàn)場繪畫比賽

　　1．負(fù)責(zé)人：謝友云

　　2．活動主題：“小畫家”愛校園

　　3．參賽人員：每班推選1名選手參加

　　4．參賽方式：現(xiàn)場作畫，在1個小時內(nèi)完成，內(nèi)容為校園一角

　　5．作品要求：繪畫種類不限，自帶作畫工具，作品一律畫在規(guī)格8開的鉛畫紙上。

　　6．評審獎項：分低、中、高段，設(shè)一、二、三等獎

　　7．評委會成員：學(xué)校美術(shù)教師

　　8．比賽時間：（周二）中午11：30-12：30

　　9．比賽地點：美術(shù)室

　　三、藝術(shù)周影視作品展播

　　1．負(fù)責(zé)人：崔一新

　　2．活動主題：“小影人”愛中華

　　3．活動時間：（周三）下午第二、三節(jié)課

　　4．活動地點：各班教室通過校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)收看

　　5．活動內(nèi)容：收看優(yōu)秀、健康、向上的影視作品，評一評、議一議“我們小學(xué)生應(yīng)該收看什么樣的影視作品？”。

　　四、工藝作品制作展示比賽

　　1．負(fù)責(zé)人：梅峰

　　2．活動主題：“小巧手”愛創(chuàng)新

　　3．參賽要求：每班上交一件作品參賽，制作工藝不限，作品應(yīng)可用于展示，作品于周三前上交。

　　4．評審獎項：分低、中、高段，設(shè)一、二、三等獎

　　5．評委會成員：美術(shù)教師

　　6．比賽時間：周四集中展示、評比

　　7．比賽地點：自然室

　　五、表彰及合唱比賽

　　1．負(fù)責(zé)人：龐椿弘

　　2．活動主題：“小歌手”歡慶祖國60華誕

　　3．參賽人員：各班全體學(xué)生

　　4．參賽要求：每班限唱一首歌曲，內(nèi)容要求健康、積極向上、能夠體現(xiàn)民族精神。各班需指定一名指揮，并且自帶伴奏帶。參賽曲目于11月6日前上交。

　　5．主持人：低年級組：金程睿、楊宇飛

　　中年級組：王彩霞、張海卉

　　高年級組：徐榮榮、吉雨婷、謝琳、劉新宇

　　6．評審獎項：分低、中、高段，設(shè)一、二、三等獎

　　7．評委會成員：音樂教師

　　8．比賽時間：周二下午低年級段，周三下午中年級段，周四下午高年級段。

　　9．比賽地點：多功能教室

設(shè)計方案 篇3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.結(jié)合文中人物的經(jīng)歷和語言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生通過快速閱讀抓住主要梗概，把握小說的主要內(nèi)容，進(jìn)而對重點段落和人物的內(nèi)心獨白進(jìn)行細(xì)讀，揣摩小說的語言和行文特點。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生借助資料大致的了解海明威的作品和風(fēng)格。

　　4.培養(yǎng)不屈服于命運(yùn)，憑著勇氣、毅力和智慧在艱苦卓絕的環(huán)境里進(jìn)行抗?fàn)幍木�神�?/p>

　　重點：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生對重點段落和人物的內(nèi)心獨白進(jìn)行細(xì)讀，揣摩小說的語言和行文特點。

　　2.培養(yǎng)不屈服于命運(yùn)，憑著勇氣、毅力和智慧在艱苦卓絕的環(huán)境里進(jìn)行抗?fàn)幍木�神�?/p>

　　難點：結(jié)合文中人物的經(jīng)歷和語言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。

　　【基礎(chǔ)知識】

　　1.重點字詞：

　　鯨(jīng)鯊 脊鰭(qí) 攮(nǎng)刺 海鰩(yáo)

　　黏(nián)液 蹂躪(lìn) 攥(zuàn)住 榫(sǔn)頭

　　舵(duò)把 堤(dī)頂 殘骸(hái) 嗜(shì)殺

　　2 字詞解析

　　[攮nǎng](用刀、叉)使勁刺。

　　[榫sǔ頭]竹、木、石制器物或構(gòu)件上利用凹凸方式相接處凸出的部分。

　　[吞噬shì]吞食，并吞。

　　[攥zuàn住]用力握住。

　　[蹂躪róulìn]踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。

　　[拽zhuài掉]拉掉。

　　3.名句名段：

　　他想：能夠撐下去就太好啦。這要是一場夢多好，但愿我沒有釣到這條魚，獨自躺在床上的報紙上面。

　　把一條魚弄死也許是一樁罪過。我猜想一定是罪過，雖然我把魚弄死是為了養(yǎng)活我自己，也為了養(yǎng)活許多人。

　　“可是一個人并不是生來要給打敗的，”他說，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”

　　我拿什么去買運(yùn)氣呢?他問自己。能用一把丟掉的魚叉、一把折斷的刀子、一雙受了傷的手去買嗎?

　　【作者簡介】

　　厄納斯特·海明威(1899—1961)是美國當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一他出生于芝加哥郊區(qū)的一個醫(yī)生家庭。父親嗜好漁獵和各種運(yùn)動，母親喜歡音樂和繪畫海明威的性格、愛好深受父母的影響。18 歲起進(jìn)入報界, 曾參加過兩次世界大戰(zhàn), 出生入死以致傷痕遍體。1954 年, 他榮獲諾貝爾文學(xué)獎 。1961 年, 因不堪老年病痛的折磨, 他開槍自殺, 走完了他輝煌的一生。對海明威的評價,正如約翰肯尼迪總統(tǒng)的唁電所說：“幾乎沒有哪個美國人比歐內(nèi)斯特海明威對美國人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過更大的影響�！彼�稱海明威為“本世紀(jì)(20 世紀(jì))最偉大的作家之一”。

　　海明威是美利堅民族的精神豐碑。要了解美國, 你必須走近海明威,走到代表著美國民族堅強(qiáng)樂觀的精神風(fēng)范的文學(xué)長廊中來。海明威的成名作是1926 年發(fā)表的《太陽照樣升起》，這部表現(xiàn)戰(zhàn)后青年人幻滅感的作品成為“迷惘的一代”的代表作。其他代表作有《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》(一譯《戰(zhàn)地鐘聲》)和以“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)”而獲諾貝爾文學(xué)獎的《老人與�！�。

　　海明威的文風(fēng)一向以簡潔明快著稱,俗稱“電報式”,他擅長用極精練的語言塑造人物。在美國文學(xué)中曾引起過一場“文學(xué)革命”，許多歐美作家都明顯受到了他的影響。他創(chuàng)作風(fēng)格也很獨特,從來都是站著寫作。以至他的墓碑上有句雙關(guān)妙語：“恕我不能站起來”。他筆下的人物也大多是百折不彎的硬漢形象,尤以《老人與�！分猩Ｌ醽喐缱顬榈湫�。用海明威的一句名言可以概括這類硬漢甚至其本人, 乃至可涵蓋美利堅民族的性格：“一個人并不是生來要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他 . ”

　　【寫作背景】

　　《老人與�！愤@部小說是根據(jù)真人真事寫的。海明威移居古巴后，認(rèn)識了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯。這位老漁民1888年生于加那利群島，在年輕時移居古巴，在科希馬爾當(dāng)漁民。1930年，海明威乘的船在暴風(fēng)雨中遇難，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚。1936年，富恩特斯出海很遠(yuǎn)捕到了一條大魚，但由于這條魚太大，在海上拖了很長時間，結(jié)果在歸程中被鯊魚襲擊，回來時只剩下了一副骨架。海明威在《老爺》雜志上發(fā)表了一篇不長的通訊《在藍(lán)色的海洋上》，報道這件事。當(dāng)時這件事就給了海明威很深的觸動，并覺察到它是很好的小說素材，但卻一直也沒有機(jī)會動筆寫它。

　　1950年圣誕節(jié)后不久，海明威產(chǎn)生了極強(qiáng)的創(chuàng)作欲，在古巴哈瓦那郊區(qū)的別墅“觀景社”動筆寫《老人與�！�(起初名為《現(xiàn)有的海》)。到1951年2月23日就完成了初稿，前后僅八周。四月份海明威把手稿給去古巴訪問他的友人們傳閱，博得了一致的贊美。海明威本人也認(rèn)為這是他“這一輩子所能寫的最好的一部作品”。

　　【相關(guān)知識】

　　1、小說是文學(xué)作品的四大樣式之一。它是一種與詩歌、散文、戲劇并列的敘事性文學(xué)

　　體裁，它以塑造人物形象為中心，綜合運(yùn)用語言藝術(shù)的各種表現(xiàn)方法，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫，廣泛地、形象生動地反映社會生活。小說的分類由于所持標(biāo)準(zhǔn)不同而有許多種劃分方法。人們通常依據(jù)篇幅的長短和容量的大小，把小說分為長篇、中篇、短篇和微型小說四類。

　　【文本解讀】

　　1.整體感悟

　　《老人與�！肥敲绹�作家海明威最重要的作品之一。它為海明威贏得了1953年的美國普利策獎和1954年的諾貝爾文學(xué)獎。這篇小說震撼了整個美國和歐洲文壇，被認(rèn)為是二十世紀(jì)最有影響的小說的.之一，對歐美的文學(xué)界有深遠(yuǎn)的影響。這篇作品敘述了一個古巴老漁夫桑地亞哥的一次不平凡的捕魚經(jīng)歷。作品通過他同大自然的頑強(qiáng)拼搏及其失敗的遭遇，象征性地表達(dá)了在生活中人應(yīng)當(dāng)勇敢地面對失敗的主題，同時，又流露出入在斗爭中必然失敗的悲觀主義思想。這雖然是一個故事簡單、篇幅不大的作品，但含義豐富。它是一部寓意深遠(yuǎn)的古典悲劇式的小說，也是一支感人至深的英雄主義贊歌。

　　《老人與海》是根據(jù)真人真事的故事加工而成的小說，所以它既是一部現(xiàn)實主義的力作，又是一部有多層寓意且寓意很深的作品。發(fā)表后立刻被譯成多種文字。各國文學(xué)評論界對作品的藝術(shù)造詣都無一例外地給予了很高的評價。桑地亞哥的“硬漢”而又矛盾的形象、作品的結(jié)尾及隱喻無處不在啟發(fā)人們細(xì)細(xì)思索，反復(fù)吟味。

設(shè)計方案 篇4

　　近年來，由于大型賣場的數(shù)量不斷增加，中小型賣場由于在商品品種以及經(jīng)營項目、經(jīng)營理念的落后，加上經(jīng)營成本居高不下，導(dǎo)致生存空間越來越小，從而引發(fā)了業(yè)態(tài)的變革，從而產(chǎn)生了居于超市和小型雜貨鋪另外一種業(yè)態(tài)-便利店。便利店主要是為方便周圍的居民或是人群而開設(shè)的一種小型超市，是生存于大型綜合賣場及購物中心的商圈市場邊緣的零售業(yè)態(tài)。

　　以經(jīng)營項目齊全及經(jīng)營日用快速消費(fèi)品為主的一種零售業(yè)態(tài)，主要開設(shè)于各社區(qū)及流動人口教多且以快速消費(fèi)商品的地方，或?qū)W校附近。商圈范圍一般只覆蓋周圍 300米的范圍。便利店的經(jīng)營應(yīng)緊緊抓住大型賣場的市場空白點，以方便消費(fèi)者為前提，為消費(fèi)者提供一個方便、快捷的購物環(huán)境，以此來贏得消費(fèi)者。主要經(jīng)營快速消費(fèi)食品，日用品，面點，果蔬等商品。

　　因為他具有超市的經(jīng)營特點，雜貨鋪的經(jīng)營成本價格優(yōu)勢及便利優(yōu)勢，迅速贏得了消費(fèi)者的青睞，因而得以快速發(fā)展。未來隨著生活節(jié)奏的不斷加快，一是綜合的大型賣場，一是方便快捷的便利店經(jīng)營應(yīng)是零售行業(yè)發(fā)展趨勢。

　　國內(nèi)由于經(jīng)濟(jì)收入水平比較低下，起步較晚，所以在便利店業(yè)態(tài)目前尚沒有很突出的企業(yè)，大家都在邊做邊摸索，導(dǎo)致業(yè)態(tài)的發(fā)展緩慢。

　　二、選址

　　(一)商圈理念便利店的商圈一般是位于店鋪的直線距離0---300米內(nèi)，超過300米的效果就比較差了，經(jīng)營面積一般在60---200平方;

　　(二)經(jīng)營選址一般都在社區(qū)(擁有自己的商圈)及路邊的'人氣比較旺的地方，或是大賣場旁邊(借助人家的商圈)，以此來達(dá)到自己的經(jīng)營贏利

　　三、投資計劃

　　(一)CI設(shè)計

　　1、標(biāo)識

　　要明顯的體現(xiàn)出便利店的經(jīng)營信息，要符合便利店的經(jīng)營特點，并且要能有效的結(jié)合現(xiàn)有的資源來設(shè)計CI,以上口好記為準(zhǔn)則,名字中要體驗出超市概念。

　　2、概念

　　為大眾提供便利購物條件

　　為消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

　　為消費(fèi)者提供適合的商品

設(shè)計方案 篇5

　　國慶節(jié)黑板報設(shè)計應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。在具體訓(xùn)練教學(xué)上，宣揚(yáng)一下中華人民共和國成立的歷史，讓學(xué)生體會到其中的艱辛，同時也激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。另外，還可以在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下結(jié)合其他學(xué)科，如：語文、歷史、自然等和社會上具有典型代表意義的現(xiàn)象進(jìn)行一些簡筆畫創(chuàng)作，這樣既幫助了學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維，又提高了學(xué)生實際應(yīng)用的表現(xiàn)能力。

　　圖案、美術(shù)字等方面結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)度，采取課堂教學(xué)、課外提高的辦法，給學(xué)生定予適度的量，通過教師的精心輔導(dǎo)，要求學(xué)生按質(zhì)完成，這樣在不斷的實踐過程中使學(xué)生熟練掌握表現(xiàn)要領(lǐng)。在書法訓(xùn)練方面，采取先讀帖、再臨帖、后脫帖的反復(fù)過程，使學(xué)生逐步提高欣賞水平和書寫能力。

　　利用黑板報長廊開辟一個教師和學(xué)生在教與學(xué)中的'心得窗口，正是教師深入了解學(xué)生，樹立正確的教學(xué)觀的一條不可多得的渠道。這對增強(qiáng)教與學(xué)的互動活力，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)實情，提高教學(xué)質(zhì)量和加深師生感情起著橋梁紐帶作用。教師利用這個窗口不斷總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，學(xué)生通過這個窗口談?wù)搶W(xué)習(xí)中的體會、收獲及對教師教育工作的建議和要求，大家都暢所欲言，把教學(xué)的實際問題擺在桌面，這為學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)工作管理，教師業(yè)務(wù)能力的自身建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，提供了明確的依據(jù)，同時也增強(qiáng)了教學(xué)的透明度。

設(shè)計方案 篇6

　　為選擇適合的匝道展線方式，即滿足縱斷面降坡的需要，又能控制立交規(guī)模，避免立交占地過大，布設(shè)了單喇叭A型立交和半直連T型立交兩個方案進(jìn)行比選。如圖，A型單喇叭方案屬常規(guī)作法，平面線形簡單，但各匝道縱坡均接近4%。而且匝道與主線連接段都需要設(shè)置高架橋，工程造價較高。而半直連T型方案，D匝道利用三角區(qū)空間，下穿并繞行主線，從B、C匝道之間通過，再匯入A匝道。這樣，在基本不增加用地的情況下，大大增加了D匝道的長度，達(dá)到展線降坡的目的。

　　兩方案相比較，主要為D匝道降坡方式不同。T型半直連方案D匝道下穿主線繞行增加了展線長度，即改善了D匝道的縱斷面線形，減小了D匝道的縱坡，又使得A匝道與D匝道連接處設(shè)計高程下調(diào)，從而改善了A匝道和與之相連的E匝道的縱斷面設(shè)計。即在不增加占地的境況下，通過D匝道繞行，增加了長度，減小了A、D和E三條匝道的縱坡，提高了車輛行駛的安全性。而A型單喇叭型方案，需要A、D匝道配合縱斷設(shè)計來控制縱坡，既可以用D匝道向主線和A匝道方向分別加長，達(dá)到增長展線的目的，也可以抬高A、D匝道接點處A匝道高程來降低D匝道的`縱坡。但無論用那種方式，都增加較大工程量，占用較多土地。因而，半直連T型方案較為合理。

　　半直連T型方案雖然較A型單喇叭方案設(shè)計合理，節(jié)省造價，但由于主線設(shè)計線偏高，匝道大量布設(shè)橋梁，總體造價仍偏高，且該方案占用大量農(nóng)田，在人多地少的黔東南少數(shù)民族地區(qū)，必然對當(dāng)?shù)厝罕姷纳�產(chǎn)生活帶來不利影響。黎平縣土地資源貧乏，本著以人為本、減少占地的原則，考慮將互通立交布置于附近的山地中，利用易家寨南側(cè)山坡展線連接旅游路。由于布置立交段落原有路線平縱指標(biāo)不滿足立交布置要求(平面半徑650m，縱斷5%)，考慮將平面線位向西側(cè)山坡移動至水庫上游，使平縱指標(biāo)滿足互通立交布置要求。因此布置A0方案。結(jié)合主線、互通立交、連接線方案與現(xiàn)K方案進(jìn)行比較。

　　互通方案布設(shè)位置選擇在山坡高地，為匝道的設(shè)置爭取接點高度。A、B、C匝道分、合流出位于小山包處，挖方相對較大。D匝道的設(shè)置考慮到其右側(cè)水庫，其線形設(shè)置緊湊，避免了對其右側(cè)水庫的影響。A匝道出口側(cè)收費(fèi)站位于小山中。兩方案主線、立交方案綜合比較，分析如下。從線形指標(biāo)來看，主線A0線線形指標(biāo)略高于K線，而立交匝道線形指標(biāo)比較，由于A0線采用A型單喇叭型式，符合人們的駕駛習(xí)慣。K線半直連T型方案D匝道需要繞行，相對長度較大。從工程造價來看:A0線包含主線、互通立交及連接線的土石方數(shù)量較K線方案多約40萬，土石方數(shù)量大;A0線主線橋梁略長，匝道橋梁長度少，橋梁工程較K線方案少。A0線總體造價略低。從占用土地類別來看:A0線占用土地特別是農(nóng)田數(shù)量較少，少占農(nóng)田137畝，有利于耕地保護(hù)�？傮w比較，A0線較K線挖方工程量多40萬方，但橋梁總量少，并且占用農(nóng)田較少。A0方案總體造價較低，采用A0方案作為推薦方案。

　　如僅對A0線與K線立交方案進(jìn)行比較，由于A0線立交方案主體位于山中，由于挖方數(shù)量巨大，明顯并不是合理方案，但結(jié)合主線調(diào)整，并與連接線布設(shè)綜合考慮，與主線綜合比較，則造價較低，并節(jié)省農(nóng)田137畝，相對合理。這充分說明山區(qū)互通式立交設(shè)計，僅對單體立交方案進(jìn)行分析比較，并不能準(zhǔn)確得出最優(yōu)方案。需要具體結(jié)合地形、地物、主線線位、與地方道路連接方案等對整體方案進(jìn)行全面研究，通過多方案、多角度比選，并不斷優(yōu)化，以達(dá)到降低造價、節(jié)省用地的目的。在滿足功能要求、保障安全的基礎(chǔ)上，既要控制造價，又要少占耕地，有利于社會協(xié)調(diào)發(fā)展的方案。在高速公路設(shè)計中體現(xiàn)與自然和諧、與地方和諧的精神。

設(shè)計方案 篇7

　　隨著社會的快速發(fā)展，我國的建筑行業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。就目前的情況來看，建筑設(shè)計階段成本控制是非常重要的部分，其直接影響著工程的開展，同時對于企業(yè)的獲益情況也會有很大影響，因此也是越來越受到重視。但是因為受到多方面因素的影響，因此其在開展的過程中還存在很多問題，因此需要結(jié)合實際情況采取有效的措施進(jìn)行優(yōu)化，從而能夠合理的控制成本，促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展�；�于此本文分析了建筑工程項目設(shè)計階段的成本控制。

　　1、建筑設(shè)計階段成本控制的必要性

　　控制建筑設(shè)計階段成本非常重要，首先在建設(shè)項目中設(shè)計階段是非常重要的部分，進(jìn)行設(shè)計的是需要充分考慮業(yè)主的相關(guān)要求，同時確保工程能夠滿足安全、經(jīng)濟(jì)以及適用的原則。如果設(shè)計方面出現(xiàn)問題，就會直接影響到后續(xù)的環(huán)節(jié)工作開展，同時很難進(jìn)行工作的開展。其次，設(shè)計方面對整個成本會有很大影響，因此進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)計階段的成本控制非常有必要。再次，因為項目一次性投資后，也會受到建筑設(shè)計以及設(shè)備的設(shè)計、后期的運(yùn)營費(fèi)用影響，因此進(jìn)行設(shè)計階段的成本控制時需要統(tǒng)籌全局，從多個方面進(jìn)行考慮，從而能夠達(dá)到控制的目的。

　　2、設(shè)計階段進(jìn)行成本控制的現(xiàn)狀及造成原因

　　2.1、設(shè)計階段進(jìn)行成本控制的現(xiàn)狀

　　目前，在進(jìn)行建筑工程成本控制的時候往往會忽視設(shè)計階段，很多情況都是比較重視施工階段的控制。采取有效的措施進(jìn)行施工階段的控制確實是能夠進(jìn)一步控制成本，但是如果只考慮施工階段，那么也達(dá)不到其功效。如今，一些工程很容易出現(xiàn)竣工決算超施工圖預(yù)算，施工圖預(yù)算超設(shè)計概算，設(shè)計概算超投資估算的工程造價“三超”現(xiàn)象，從而對成本產(chǎn)生很大影響，直接對企業(yè)和國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成很大影響。

　　2.2、造成這種現(xiàn)狀的原因

　　成本控制出現(xiàn)問題的原因是多方面的，主要包括：1）設(shè)計單位。很多的設(shè)計單位在進(jìn)行設(shè)計的時候通常會將設(shè)計和成本分開，設(shè)計人員沒有充分的了解和掌握成本方面的知識，因此在設(shè)計的過程中很容易出現(xiàn)了缺乏經(jīng)濟(jì)意識的情況，同時這個過程中造價人員沒有參與相應(yīng)的設(shè)計工作，不能進(jìn)行相關(guān)的溝通工作，因此很多的設(shè)計人員只在乎自己方案的可行性，對于經(jīng)濟(jì)方面沒有考慮到，因此也會進(jìn)一步增加成本。（2）建設(shè)單位。一些建設(shè)單位因為工期的原因，項目的開展過程中會存在很多問題，工作中主要是“邊勘察、邊設(shè)計、邊施工”的“三邊”工程，從而會使得施工過程會不斷進(jìn)行設(shè)計方案的修改，因此阻礙了設(shè)計階段的成本控制。3）其他方面。關(guān)于其他方面主要是設(shè)計的周期短、方案問題等。

　　3、建筑工程項目設(shè)計階段的成本控制措施

　　3.1、樹立成本控制意識

　　為了提高設(shè)計成本控制質(zhì)量，需要進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)計單位的成本控制宣傳工作，從而提高人們成本控制意識。同時在整個過程中建立和完善相應(yīng)的制度，可以選擇將成本控制的好壞作為個人或小組考核的重要指標(biāo)；并且要注重經(jīng)驗總結(jié)工作，每個項目完成后需要進(jìn)行相關(guān)追蹤工作，對其中的問題需要采取有效的措施進(jìn)行控制，從而為后期的成本控制提供借鑒。

　　3.2、完善限額設(shè)計，實行動態(tài)管理模式為了確保建設(shè)的順利進(jìn)行，充分考慮項目的安全性能和使用功能，在合同中完善限額設(shè)計，合理的進(jìn)行專業(yè)分配，從確保施工圖設(shè)計和預(yù)算同步進(jìn)行，有效的結(jié)合技術(shù)和經(jīng)濟(jì)，達(dá)到工程的要求。同時在限額設(shè)計中會選擇采取一定的獎懲措施，從而激發(fā)設(shè)計單位的工作積極性。在限額設(shè)計管理中為了進(jìn)一步控制成本，造價管理人員需要有效的配合好設(shè)計人員工作，并及時的提供相關(guān)資料，從多個方面進(jìn)行成本控制。例如，需要選擇含鋼量、混凝土用量等方面的指標(biāo)，設(shè)計方案到施工過程中會出現(xiàn)很多問題，因此需要采取有效的措施進(jìn)行控制。變更會直接影響到成本控制，因此必須要控制好合算的指標(biāo)，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，從而有效的控制后期的成本。

　　3.3、制定合理的建筑設(shè)計周期

　　就目前的情況來看，一些建筑單位會忽視建筑設(shè)計工作，其主要是因為沒有意識到該方面工作的重要性，因此在設(shè)計方面也是比較潦草的進(jìn)行，從而會影響到成本的控制。為了能夠合理的解決這個問題，需要設(shè)計人員在進(jìn)行設(shè)計的時候選中最合適的的設(shè)計方案，對此必須要確保設(shè)計周期在合理的范圍內(nèi)，從而確保設(shè)計工作的科學(xué)性和合理性，達(dá)到成本控制的目的。

　　3.4、采用標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計，優(yōu)化設(shè)計方案

　　采用標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計主要根據(jù)國家或者各個地區(qū)的.建筑結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的圖紙耗時間額。進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計能夠進(jìn)一步提高設(shè)計速度，同時還能夠合理的控制成本，建設(shè)設(shè)計的變更，進(jìn)一步促進(jìn)建筑施工的標(biāo)準(zhǔn)化開展。同時也能夠進(jìn)一步控制材料的使用。另外對于施工進(jìn)度方面也能夠起到控制作用，從而能夠縮短工期，確保質(zhì)量的前提下有效的控制了施工的成本。

　　3.5、加強(qiáng)設(shè)計監(jiān)督和管理

　　在建設(shè)設(shè)計工作開展中可以選擇聘請優(yōu)秀的設(shè)計人員和造價控制人員進(jìn)行整個過程的設(shè)計監(jiān)督工作，隨時進(jìn)行整個過程的情況分析，對于存在的問題需要采取有效的措施進(jìn)行調(diào)整，從技術(shù)和經(jīng)濟(jì)方面進(jìn)行合理控制。就目前的情況來看，在進(jìn)行方案的對比時主要使用的方法是成本效益發(fā)，其主要是確保滿足使用功能的的前提下結(jié)婚經(jīng)濟(jì)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，采取價值工程方法進(jìn)行成本的控制，從而能夠達(dá)到其目的。另外，也需要進(jìn)一步加強(qiáng)政府的管理力度，主要是對市場進(jìn)行規(guī)范，從設(shè)計招標(biāo)、圖紙審查、人員注冊等方面進(jìn)行控制，從而能夠有效的控制成本，進(jìn)一步提高建筑工程的獲益�？傊�，影響建筑工程項目成本的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是設(shè)計階段，項目設(shè)計階段的優(yōu)劣將直接影響建設(shè)費(fèi)用的多少和建設(shè)工期的長短，影響到建設(shè)項目以后的使用價值和經(jīng)濟(jì)效益，因此必須加強(qiáng)項目設(shè)計階段的成本控制。

【設(shè)計方案】相關(guān)文章：

教學(xué)設(shè)計方案完整的教學(xué)設(shè)計方案11-11

經(jīng)典設(shè)計方案12-01

設(shè)計方案11-03

設(shè)計方案11-08

設(shè)計方案（經(jīng)典）08-14

(經(jīng)典)設(shè)計方案08-30

(精選)設(shè)計方案09-04

[經(jīng)典]設(shè)計方案08-05

設(shè)計方案【經(jīng)典】09-19

設(shè)計方案(精選)09-14