設(shè)計(jì)方案【熱】
為了確保我們的努力取得實(shí)效,我們需要事先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi),最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�?以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的.新局面,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、組織機(jī)構(gòu)
養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)指導(dǎo),下設(shè)工作小組,負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。
組 長(zhǎng):張艷
副組長(zhǎng):崔林立 劉園(大) 郭琦 劉園(�。�
組 員:全體班主任
三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育
四、達(dá)到目標(biāo)
(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣
2、善于思考的習(xí)慣
3、敢于提問(wèn)的習(xí)慣
7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,能用激勵(lì)性的語(yǔ)言評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)自己與他人。
設(shè)計(jì)方案 篇2
設(shè)計(jì)說(shuō)明
本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了0~5的認(rèn)識(shí)及加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)。本節(jié)課的學(xué)習(xí),為下節(jié)課學(xué)習(xí)6和7的加減法打好基礎(chǔ),也讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活并應(yīng)用于生活的基本理論。因此將本節(jié)課作如下設(shè)計(jì):
1.通過(guò)游戲活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。
通過(guò)游戲引入新課,這樣既復(fù)習(xí)了舊知,又為新知的學(xué)習(xí)做好鋪墊。同時(shí),還能吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生的熱情高漲,情不自禁地參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái)。從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,讓學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)中發(fā)展各方面能力。
2.注重學(xué)生的動(dòng)手操作、自主探索與合作交流。
教學(xué)新知時(shí),先讓學(xué)生觀察主題圖中同學(xué)們打掃衛(wèi)生的畫面,同時(shí)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,自然滲透思想品德教育,教育學(xué)生要向圖中的小朋友們學(xué)習(xí),做一個(gè)愛(ài)護(hù)教室、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。然后找出圖中是6和7的人或物。接著通過(guò)計(jì)數(shù)器和直尺,讓學(xué)生知道6和7的位置,以及6、7和1、2、3、4、5之間的大小關(guān)系。最后讓學(xué)生找一找生活中的6和7。學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),感受實(shí)物與抽象數(shù)字之間的聯(lián)系,對(duì)于6、7的認(rèn)識(shí)就更加豐滿了。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備 PPT課件 計(jì)數(shù)器 6個(gè)彩球
學(xué)生準(zhǔn)備 小棒若干 7張圓形紙片 直尺
教學(xué)過(guò)程
⊙游戲激趣,引入新知
1.魔球游戲。(出示6個(gè)帶有0~5序號(hào)的彩球)
師:智慧老爺爺聽(tīng)說(shuō)大家學(xué)習(xí)非常努力,為了表?yè)P(yáng)同學(xué)們,特意制作了6個(gè)彩色的知識(shí)魔球,誰(shuí)能將這6個(gè)知識(shí)魔球按從小到大的順序排一排呢?(請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)將6個(gè)知識(shí)魔球根據(jù)數(shù)字的順序進(jìn)行排列)
2.引入新課。
師:剛才同學(xué)們表現(xiàn)得都很棒,想得到美麗的知識(shí)魔球嗎?那我們一起來(lái)努力吧!(板書課題)
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)游戲引入新課,既復(fù)習(xí)了舊知,又為新知的學(xué)習(xí)做好鋪墊。同時(shí)還能吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生情不自禁地參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
⊙觀察操作,探索新知
1.?dāng)?shù)一數(shù),初步感知。(課件出示教材39頁(yè)主題圖)
(1)說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友們?cè)诟墒裁础?打掃教室)教師結(jié)合主題圖對(duì)學(xué)生進(jìn)行講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)集體的思想教育。
(2)找一找,圖中哪些人或物體的數(shù)量可以用6或7來(lái)表示?你是怎樣數(shù)出來(lái)的?(學(xué)生認(rèn)真尋找,數(shù)一數(shù),同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)是怎么數(shù)的)
(3)交流匯報(bào):教室里有6張桌子、6名同學(xué)、7把椅子、7個(gè)人。
預(yù)設(shè) 生1:我是這樣數(shù)的,教室里有5名同學(xué)在打掃衛(wèi)生,又進(jìn)來(lái)了1名同學(xué),一共有6名同學(xué)。
(請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來(lái)示范數(shù),教師用課件閃動(dòng)被數(shù)的對(duì)象,讓全班同學(xué)跟著數(shù)一遍)
生2:教室里面打掃衛(wèi)生的.同學(xué)和老師有6個(gè)人,從外面走進(jìn)來(lái)1名同學(xué),一共是7個(gè)人;也可以先數(shù)學(xué)生人數(shù),再數(shù)老師,一共是7個(gè)人。
生3:先數(shù)已放好的6把椅子,再數(shù)又搬來(lái)的1把,一共是7把椅子。
(4)數(shù)出主題圖下面的人物圖和點(diǎn)子圖各是多少。
(學(xué)生數(shù)數(shù),進(jìn)行匯報(bào))
小結(jié):6個(gè)點(diǎn)子,6個(gè)人物,還有我們剛才數(shù)的6張桌子、6名同學(xué)都可以用6來(lái)表示。而7個(gè)點(diǎn)子,7個(gè)人物,還有我們剛才數(shù)的7把椅子、7個(gè)人都可以用7來(lái)表示。
設(shè)計(jì)意圖:從學(xué)生熟悉的事物引入,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教材主題圖提供的資源,引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度用不同的方式去數(shù),讓學(xué)生在數(shù)數(shù)的過(guò)程中體會(huì)自然數(shù)的增加過(guò)程,感受相鄰數(shù)之間的關(guān)系,為后面學(xué)習(xí)數(shù)的順序和比較大小做好準(zhǔn)備。
設(shè)計(jì)方案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1、結(jié)合中國(guó)川劇變臉絕技表演,感知折紙“變臉”,掌握折紙的基本要求,能折出“臉”形,并知曉“變”的方法
2、能大膽的描繪出生動(dòng)、有趣的“臉”。
2、在整個(gè)折折、畫畫、玩玩的過(guò)程中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
3、感知、了解中國(guó)戲劇瑰寶——川劇變臉,弘揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):能折出“臉”形,并知曉“變”的方法,能大膽的描繪出生動(dòng)、有趣的“臉”。
難點(diǎn):在整個(gè)折折、畫畫、玩玩的過(guò)程中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
教具:,“魔術(shù)“用具若干,師生用紙若干等。
學(xué)具:教材、課堂練習(xí)、線、紙剪刀、膠帶紙。
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)。
1、師生相互熟悉,活躍課堂氣氛。
2、用耐人尋味的“小魔術(shù)”,拉近師生距離,并為今天的折紙綜合課的“變”鋪墊,渲染神奇有趣的氛圍。
二、引導(dǎo)階段。
1、音美藝術(shù)的綜合,欣賞中國(guó)戲劇——川劇大師彭登懷“變臉”絕技。
2、利用媒體對(duì)學(xué)生形成視覺(jué)沖擊,最直接的了解“變臉”,學(xué)生自己自然而然的揭示了課題。
三、發(fā)展階段。
1、師生進(jìn)一步了解中國(guó)戲劇瑰寶——川劇變臉,弘揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)。
2、增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和急切的求知欲。
四、綜合階段。
以“拜師學(xué)藝”為情境,“彭師傅出考題”開(kāi)展教學(xué)全程,將多媒體作為主要教學(xué)手段,教師與學(xué)生融為一體,共同“拜師學(xué)藝”,共闖難關(guān),奪得勝利。
1、第一關(guān)考題:師生根據(jù)折紙步驟圖,共同嘗試“闖關(guān)”。
2、第二關(guān)考題:不同方向的'觀察折紙,啟發(fā)各種形象,共同嘗試添畫。
3、第三關(guān)考題:師生討論、探究、發(fā)現(xiàn)“變臉”機(jī)關(guān),共同嘗試“變臉”。
4、第四關(guān)考題:中國(guó)川劇變臉的一大特色——色彩鮮艷的臉譜,師生共同奪取勝利。
五、拓展階段。
1、貫徹“為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)”的新理念,與學(xué)生輕松的討論討論今天學(xué)習(xí)的“變臉”的用處和各種有趣的玩法。
2、大家毫無(wú)約束的用自己喜歡的方式來(lái)玩一玩、樂(lè)一樂(lè)、笑一笑。
3、小結(jié)
設(shè)計(jì)方案 篇4
一、 主題的提出
二年級(jí)的學(xué)生一上學(xué)就與鉛筆結(jié)下了不解之緣,鉛筆在他們的學(xué)習(xí)生涯中,是文具,是學(xué)具,也是玩具,是他們最親密的學(xué)習(xí)伙伴。但是他們對(duì)鉛筆的了解還是很淺顯的,大部分學(xué)生只知道是寫字的工具,對(duì)于鉛筆帶給我們的其他用處及使用過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題,值得學(xué)生去探索,去研究。
二、 活動(dòng)的目標(biāo)
1.通過(guò)資料查詢,知道鉛筆的來(lái)歷
2.通過(guò)調(diào)查,了解鉛筆的不同型號(hào)
3.通過(guò)觀察,實(shí)踐操作,知道鉛筆的.其他用途,感知不同型號(hào)鉛筆的用途
4.通過(guò)資料查詢,知道使用鉛筆的注意事項(xiàng)
三、 活動(dòng)的實(shí)施
�。ㄒ唬� 準(zhǔn)備階段
1. 揭發(fā)學(xué)生探索的興趣
2. 關(guān)于鉛筆的有關(guān)討論,提出需要研究的內(nèi)容
3. 設(shè)置調(diào)查表
“我”的來(lái)歷
“我”的名字
“我”的本領(lǐng)
請(qǐng)注意
4. 了解資料查詢及調(diào)查訪問(wèn)的方法和途徑
�。�1) 到商店實(shí)地觀察、調(diào)查、訪問(wèn)
(2) 利用網(wǎng)絡(luò)途徑查詢資料
�。�3) 查閱有關(guān)書籍獲取資料
(4) 利用小本子及時(shí)記錄有關(guān)資料,進(jìn)行整理
�。�5) 分組及分工
�。ǘ� 實(shí)施階段
1. 課外調(diào)查、訪問(wèn)、獲取資料
2. 課堂組際交流匯報(bào)
3. 撰寫小論文(用圖畫形式表達(dá))
四、 活動(dòng)對(duì)象
二年(1)班學(xué)生
五、 活動(dòng)時(shí)間
預(yù)計(jì)兩個(gè)月
設(shè)計(jì)方案 篇5
一、尉敏組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(1:30-2:30)
�。ㄌ嵝鸭议L(zhǎng)自帶板凳、自己帶圓珠筆,家長(zhǎng)由南向北做兩排)
二、向家長(zhǎng)說(shuō)明注意事項(xiàng):(2:20-2:30)負(fù)責(zé)老師:李梅
1、家長(zhǎng)中途不要打斷孩子的學(xué)習(xí)、生活,讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的生活習(xí)慣;
2、不要跟其他孩子比較,自己孩子今天比昨天進(jìn)步就可以了,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是孩子最好的成長(zhǎng)。
3、向家長(zhǎng)介紹一下午的具體流程。
三、第一節(jié)教育活動(dòng)(2:30—3:00) 負(fù)責(zé)老師:李素梅
《幼兒園是我的家》
活動(dòng)目標(biāo):
1、在理解兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌,并大膽發(fā)揮想象力。
2、愛(ài)上幼兒園,感受到幼兒園也是小朋友的家。
3、鍛煉孩子動(dòng)手能力
材料準(zhǔn)備:
小魚、小鳥、蝴蝶、小朋友的貼圖若干,背景畫一幅
活動(dòng)過(guò)程:
1、教幼兒學(xué)唱兒歌:大樹(shù)是小鳥的家,池塘是小魚的家,花園是蝴蝶的家,幼兒園是我的家。
2、將貼圖貼在背景畫中正確的位置上。
四、第二節(jié)區(qū)域活動(dòng) (3:10-3:50)負(fù)責(zé)老師:李梅
活動(dòng)總目標(biāo):
1、幼兒通過(guò)自身的實(shí)踐活動(dòng)積累有關(guān)活動(dòng)情況的經(jīng)驗(yàn)和感受,從而產(chǎn)生對(duì)自己能力的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。
2、發(fā)展想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)活潑、開(kāi)朗、自主、自信等良好個(gè)性的發(fā)展。
建構(gòu)區(qū):
1、通過(guò)建構(gòu)區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享玩具、合作玩。
2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力,促進(jìn)空間知覺(jué)的發(fā)展。
3、了解各種玩具的使用方法,體驗(yàn)大家一起玩的樂(lè)趣。
益智區(qū):
1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。
2、發(fā)展幼兒的思維能力。
投擲區(qū):
鍛煉幼兒的.手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)合作的意識(shí)。
繪畫區(qū):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,培養(yǎng)手指的靈活性。
3、發(fā)展幼兒的智力,培養(yǎng)幼兒的美感。
五、下午點(diǎn)(4:00-4:20)
李梅老師負(fù)責(zé)幼兒下午點(diǎn),李素梅老師負(fù)責(zé)跟家長(zhǎng)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì),跟家長(zhǎng)交代一下被褥以及請(qǐng)假等近期出現(xiàn)的班級(jí)問(wèn)題。
六、戶外親子游戲(4:20-4:50)負(fù)責(zé)老師:李素梅
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓孩子與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,密切家園情、師生情、親子情。
2、在讓孩子鍛煉穿鞋子的同時(shí),也讓孩子受到一種感恩教育,學(xué)會(huì)給爸爸媽媽穿鞋子。
3、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,了解幼兒園教育,促進(jìn)家園同步教育。
我給爸爸(媽媽)穿鞋子
玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子,然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開(kāi)始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長(zhǎng)穿好,先穿好的為勝利者。
設(shè)計(jì)方案 篇6
根據(jù)省交通運(yùn)輸廳晉交規(guī)劃發(fā)〔20xx〕150號(hào)文件精神,現(xiàn)將20xx年農(nóng)村公路建設(shè)計(jì)劃予以下達(dá)。
一、“四好農(nóng)村路”建設(shè)補(bǔ)助資金標(biāo)準(zhǔn)
繼續(xù)執(zhí)行省市共建“四好農(nóng)村路”協(xié)議,投資標(biāo)準(zhǔn)初步擬定為建制村通硬化路“暢返不暢”路段整治80萬(wàn)元/公里、撤并建制村通硬化路80萬(wàn)元/公里、窄路基路面拓寬改造工程100萬(wàn)元/公里、養(yǎng)護(hù)提質(zhì)改造工程15萬(wàn)元/公里。省對(duì)“四好農(nóng)村路”建設(shè)項(xiàng)目按總投資的25%進(jìn)行補(bǔ)助。20xx年3個(gè)退貧縣省補(bǔ)助暫按80%安排,其他縣省補(bǔ)助暫按40%安排,其余資金另行下達(dá)。
二、沿黃旅游公路建設(shè)補(bǔ)助資金標(biāo)準(zhǔn)
按20xx年省確定的建設(shè)規(guī)模141公里,省級(jí)58%的補(bǔ)助政策(省財(cái)政10%、地方政府債券40%、省交通運(yùn)輸廳8%)進(jìn)行補(bǔ)助。本次省財(cái)政和地方政府債券補(bǔ)助全額到位,省廳8%補(bǔ)助除芮城縣外,其他縣暫按80%安排,剩余資金待前期手續(xù)完善后,按工可批復(fù)投資予以補(bǔ)充下達(dá)。芮城縣本次已全額下達(dá)。
三、市級(jí)補(bǔ)助資金標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)5月14日市長(zhǎng)辦公會(huì)研究確定,市級(jí)只對(duì)貧困縣“四好農(nóng)村路”建設(shè)和沿黃旅游公路建設(shè)項(xiàng)目,按總投資10%進(jìn)行補(bǔ)助。
各縣(市、區(qū))根據(jù)本次計(jì)劃安排,在6月1日前完成沿黃旅游公路年度建設(shè)項(xiàng)目備案。本次計(jì)劃安排“四好農(nóng)村路”補(bǔ)助投資暫不備案,待第二批中央車購(gòu)稅及省成品油稅補(bǔ)助計(jì)劃下達(dá)后一并備案。
請(qǐng)接文后,認(rèn)真組織實(shí)施,嚴(yán)格按照計(jì)劃核定的'項(xiàng)目資金執(zhí)行,不得擅自調(diào)整、挪用計(jì)劃資金,確保20xx年農(nóng)村公路建設(shè)計(jì)劃任務(wù)圓滿完成。同時(shí)要加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)管理,按規(guī)定報(bào)送工程進(jìn)度和投資統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作。
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