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      2. 設(shè)計方案

        時間:2023-08-30 12:15:21 設(shè)計方案 我要投稿

        設(shè)計方案必備【6篇】

          為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的設(shè)計方案6篇,歡迎閱讀與收藏。

        設(shè)計方案必備【6篇】

        設(shè)計方案 篇1

          活動主題:我在鵲橋等你來相會

          活動時間:20xx年8月13日~8月20日

          活動目的:夏季本身就是一個的淡季,需要一次活動帶動美容院經(jīng)濟(jì)增長。美容院通過此次促銷活動如果能夠造成一定的轟動效應(yīng),必然對美容院百利無一害。通過各種渠道對美容院進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大美容院加盟店的影響力。提高口碑聚集人氣,從而刺激顧客的消費行為,提升美容院今后的業(yè)績。

          活動準(zhǔn)備:

          1、整合顧客信息資源,將活動具體方案通過統(tǒng)一平臺發(fā)布出去。比如說利用出平面媒體、店外LED燈、電話短信等形式向顧客發(fā)布此次情人節(jié)活動。

          2、既然是情人節(jié)活動,雖然說是中國傳統(tǒng)情人節(jié),但是情侶之間喜歡的禮物無外乎是巧克力、音樂盒、鮮花、香水、飾品等物品,所以美容院不妨聯(lián)合鮮花店、珠寶店、電影院、餐廳等商家共同舉辦此次促銷活動,以此提升美容院的影響力。

          3、活動方案還要有彈性,可以根據(jù)具體的促銷實際情況進(jìn)行更改,對美容院實際情況補(bǔ)充調(diào)整。

          活動內(nèi)容:

          1、戀愛無限大。聯(lián)合當(dāng)?shù)刂閷毷罪、化妝品、婚紗攝影廠家聯(lián)合冠名提供活動禮品。凡是在活動期間在美容院消費滿500元的顧客,均可以享受珠寶、首飾、攝影類5折的優(yōu)惠活動。

          2、相愛廝守。七夕情人節(jié)是為了紀(jì)念牛郎織女唯美的愛情故事,但是他們卻并不能每天享受在一起,可我們卻可以。在美容院中,不妨舉辦一個我和我愛的人合影活動。從微信客戶端、微博、QQ或者現(xiàn)場收集并征集情侶照、夫妻照、全家福等。最后在8月20日當(dāng)天,抽取10張照片,既可獲得美容院價值2888元護(hù)理卡一張。

          3、浪費愛情片。很多情侶都會在情人節(jié)當(dāng)天選擇去電影院中,看一場唯美的愛情片。美容院可以抓住顧客的.這個現(xiàn)象,活動期間每天給前10名的消費者免費贈送電影票兌換券兩張。

          活動注意事項

          活動期間一定要做好宣傳工作,尤其是宣傳話語需精心設(shè)計。著重要情調(diào)“浪漫”二字,這樣才能夠吸引戀愛中女性顧客們的注意。同時還要制定好銷售活動目標(biāo),將任務(wù)分解給給位美容師們,活動結(jié)束后立即給達(dá)成活動指標(biāo)的美容師獎賞,激發(fā)他們對下次活動的積極性。

        設(shè)計方案 篇2

          活動目標(biāo):

          1. 能仔細(xì)觀察畫面,根據(jù)圖片的關(guān)系排列順序,并講述理由。

          2.學(xué)習(xí)運用"驚慌""喝醉"等詞句,講述角色的動作、表情與心理活動。

         3.能安靜傾聽同伴發(fā)言。

          活動準(zhǔn)備:

          1.《貪嘴的貓》圖片4幅,醉貓手偶一個。

          2.幼兒用書。

          活動重點:

          能根據(jù)圖片的關(guān)系排列順序展開聯(lián)想和講述。

          活動難點:

          能用一定的詞句、連貫完整的語言大膽表達(dá)自己的想法。

          指導(dǎo)要點:

          引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察角色的動態(tài)、表情,根據(jù)事情發(fā)生的前后經(jīng)過排列圖片,并進(jìn)行講述。

          活動過程:

          1.出示手偶,激發(fā)興趣。

          老師;今天我們班來了一位客人,是誰呀?(貓)看一看今天的貓與平時有什么不一樣?(貓醉了)到底發(fā)生了什么事呀?

          2.出示圖四,引導(dǎo)幼兒觀察。

          提問:

         。1)這張圖講了一件什么事?(幼兒自由講述)

         。2)老鼠不是很怕貓嗎?怎么敢在貓的眼皮底下竄來竄去,還敢偷吃魚和雞蛋呢?

         。3)貓怎么會睡著的呢?猜一猜,瓶子里裝的是什么?

         。4)貓喝醉了,躺在地上打呼嚕,睡得又香又熟。那么,這瓶酒又是從哪里來的?是誰放在那兒的呢?為什么?

          3.觀察圖二。

         。1) 這張圖應(yīng)排在哪里?前面還是后面,為什么?

         。2) 老鼠為什么在桌上放酒和魚呢?

          4.觀察圖一。

         。1) 這張圖應(yīng)排在哪里,為什么?

         。2) 洞外的老鼠被貓抓住了,洞里的老鼠心里覺得怎樣?從哪里看出它們很驚慌?它們可能在商量什么?

          小結(jié):一群小老鼠經(jīng)常從墻洞里鉆出來偷東西吃。可是,主人養(yǎng)了一只大花貓,老鼠一不小心就會被貓給捉住。這天,大花貓又抓住了一只老鼠,躲在洞里的老鼠看見了非常驚慌,它們說:"這可不行,咱們可不能在這等死,要馬上動腦筋想辦法對付大花貓。"

         。3) 它們想辦法對付貓,貓會上當(dāng)嗎?

          5.觀察圖三排圖。

          這張圖應(yīng)排在哪里,為什么?(申訴理由)啟發(fā)。

          提問:

         。1)貓看到一大瓶酒和魚會高興地說什么?它是怎樣喝酒、吃魚的?

         。2)貓喝著酒,啃著魚骨頭。這時候,墻洞里的老鼠心里會怎么想?為什么發(fā)笑?

         。3)貓怎么會上老鼠的`當(dāng)?你認(rèn)為這是一只怎樣的貓?

          6.按順序編講故事。

          這四幅圖講得是貪嘴的貓上老鼠的當(dāng)?shù)墓适隆U埿∨笥寻堰@件事的開始、經(jīng)過和結(jié)果,連起來編個故事,并把貓和鼠是怎么想、怎么講、怎么做的,用已經(jīng)學(xué)過的好聽的詞句編到故事中去。

          (1)幼兒閱讀幼兒用書,互相提示及編講。

         。2)請個別幼兒示范講述。

         。3) 教師評價--鼓勵用詞恰當(dāng),編講時有情節(jié)、有對話、有心理活動的幼兒。

          7 . 教師示范講述。

          評價要素:

          1.能否理解圖片內(nèi)容找出其中的前后關(guān)系進(jìn)行排圖。

          2.能否對角色間的對話和心理活動進(jìn)行聯(lián)想,并用連貫的、好聽的詞句編講故事。

          活動建議:

          可把圖片放置于語言區(qū)中,供幼兒進(jìn)區(qū)時練習(xí)排圖講述。

        設(shè)計方案 篇3

          一.活動設(shè)計

          (一)主題活動背景

          健康的生活方式 ,是人們獲得健康的重要保證,要成為健康的人,除了要講究和注意,衣、食、住、行的科學(xué)和衛(wèi)生外,重要的還要有足夠的營養(yǎng)食品供給。然而,健康科學(xué)的生活方式并沒有被人們所重視 ,F(xiàn)在社會上不健康的食品沖擊著整個食品市場,特別是在校園門口的各小店中的垃圾食品,數(shù)不勝數(shù)。那些食品從形狀、色彩、口味都特別受小學(xué)生的青睞,孩子們往往經(jīng)不起這些食品的誘惑,一日三餐不好好吃,想盡辦法去買那些垃圾食品。小胖墩越來越多,孩子的發(fā)育期年齡越來越小。所以食品安全已成為人們倍感關(guān)注的問題。所以通過全班交流,同學(xué)們一致認(rèn)為研究“身邊的不健康食品”很有意義,為了讓學(xué)生們親身體會到垃圾食品對人體的危害,我們班決定開展《我看身邊的不健康食品》的綜合實踐活動。

         。ǘ┲黝}活動目標(biāo)

          1、知識目標(biāo)

          了解日常生活中垃圾食品對人體的危害和造成這種現(xiàn)狀的原因;了解學(xué)生食品安全意識;初步了解和掌握辨別食物是否衛(wèi)生、安全的基本方法;初步掌握收集、分析、處理信息的手段、方法。

          2、能力目標(biāo)

          利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等渠道收集相關(guān)資料、信息,并能夠利用所掌握的信息技術(shù)手段完成對資料的處理。能夠在教師的指導(dǎo)下小組合作完成調(diào)研和訪談,填寫調(diào)查表、寫倡議書、學(xué)會自己動手制作手抄報。

          3、情感目標(biāo)

          通過本主題活動使學(xué)生視野開闊,學(xué)會關(guān)注生活、關(guān)愛他人;養(yǎng)成同他人合作的態(tài)度和能力;能夠正確地看待社會問題并積極地參與,認(rèn)識到作為社會一員自身應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。

         。ㄈ┗顒臃桨冈O(shè)計

          1?傮w設(shè)計

          本次主題活動的參與人員有:南村中心小學(xué)四年(5)班的全體學(xué)生共48人;整個活動的時間預(yù)計為4月中旬至5月下旬;共計10個課時,其中,學(xué)校課程表安排的活動課時為8個課時,課外所需課時為2個課時,課內(nèi)活動則主要安排在課室內(nèi),課外活動主要安排在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行。教師進(jìn)行會議,成立調(diào)研小組,由學(xué)生進(jìn)行小組調(diào)研。在調(diào)研實踐中整理出調(diào)查結(jié)果,然后進(jìn)行交流評價活動,最后把學(xué)生的成果進(jìn)行展示,與大家分享小組勞動成果,體現(xiàn)自我的成功感。

          2。單元與課型設(shè)計

          第一單元:開題活動。用課堂兩課時。我們班的學(xué)生之前從未參加過綜合實踐活動,對如何開展綜合實踐活動有一定的困難,需要在老師的指導(dǎo)下才能進(jìn)行。所以設(shè)計課分“開題活動課”和“方案設(shè)計課”兩課時。開題活動課:主題生成利用多媒體出示一些圖片講解食品安全的相關(guān)內(nèi)容,然后學(xué)生通過討論激起研究的興趣,生成主題,分解專題,確定研究內(nèi)容和調(diào)查方向。方案設(shè)計課:通過展示范例,分步指導(dǎo),教會學(xué)生根據(jù)本小組專題的特點設(shè)計活動方案。

          第二單元:實踐活動。指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、訪問等方法作調(diào)查,教會學(xué)生做好資料的搜集與整理。學(xué)生匯報活動過程,總結(jié)成功經(jīng)驗,同時提出活動中遇到的困惑,互相給予意見或建議,老師參與其中,適時給予指導(dǎo),讓學(xué)生更好地修改活動方案,完善調(diào)查體驗活動。

          第三單元:交流評價活動。就是讓學(xué)生在實踐活動中所收集到的并經(jīng)過整理的資料,通過小組間的交流與評價,在同學(xué)與老師的提議下,把已有的資料進(jìn)一步的完善,并根據(jù)各組活動特點,形成有自己特色的.活動成果。最后通過小組,個人及教師對活動的評價,讓學(xué)生回顧活動的過程,初步了解其他各小組的活動的收獲,感受活動成功與快樂,根據(jù)活動特點設(shè)計直觀、生動的成果呈現(xiàn)形式,人人動手、各有感悟。

          第四單元:成果展示活動。把各小組的活動成果展示出來,讓其他成員欣賞和學(xué)習(xí)以及提建議,并讓同學(xué)說說自我心得。利用攝影,手抄報等來展示小組成果,進(jìn)一步了解身邊的食品。

          二.活動過程

          (一)第一單元:開題活動

          1、提出問題

          (1)、 師導(dǎo)入,激發(fā)興趣:同學(xué)們,最喜歡吃什么樣的食品呢?

         。2)、師:食品與我們的生活息息相關(guān),我們天天都不能離開食品,可見食品對我們來講是多么重要呀。贸鍪孪葴(zhǔn)備好的多種食品 —— 讓同學(xué)們鑒別,哪些屬于不健康的食品哪些屬于健康食品?)

         。3)、利用一些圖片講解身邊不健康食品的相關(guān)內(nèi)容。

         。4)、提問:食品安全對我們的生活有很多的聯(lián)系和影響?同學(xué)們想多了解嗎?引發(fā)學(xué)生對了解食品安全和身體健康的聯(lián)系,確立班級活動課題“我看身邊不健康食品”的主題活動

          2、確立主題

         。1)、請學(xué)生先說說想了解身邊的哪些不健康食品,初步談?wù)勛约簩Σ唤】凳称氛J(rèn)識。

          (2)、開展小組調(diào)查活動:上網(wǎng)查找、訪問,看新聞、報紙等,了解有關(guān)食品安全的基本知識。

         。3)、交流匯報:調(diào)查活動中你發(fā)現(xiàn)了什么?有什么問題?

         。4)、通過交流,歸納整理。

          3、制定計劃

          (1)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己想研究的內(nèi)容,自由組成小組。

         。2)引導(dǎo)學(xué)生制定活動計劃

         。3)小組長組織同學(xué)邊討論,邊把小組計劃填好。

          (二)第二單元:實踐活動

          1。教師集中指導(dǎo),進(jìn)一步完善各小組活動安排。

          2。各小組展開活動。

         。1)第一小組主題:了解食品安全的知識

          實踐過程:小組各成員互相交流自己所了解到的食品安全知識,再通過日記、攝影、訪問等形式豐富調(diào)查研究的結(jié)果。

          同學(xué)們在教室交流討論有關(guān)問題

         。2)第二小組主題:垃圾食品對人體的危害

          實踐過程:小組各成員先上網(wǎng)查找資料,對垃圾食品進(jìn)行初步的了解。接著再到有關(guān)的地方進(jìn)行調(diào)查訪問,最后通過日記、調(diào)查報告等形式豐富調(diào)查研究的結(jié)果?,這是學(xué)生調(diào)查時的訪問記錄:

         。ㄈ┑谌龁卧航涣髟u價

          1.回顧導(dǎo)入

         。1)教師通過展示小組內(nèi)收集到的資料,回顧與點評,引導(dǎo)學(xué)生回憶前期各階段活動。

          (2)各小組進(jìn)行交流回顧所開展的實踐活動,選擇合適的人選和方式準(zhǔn)備交流。

          2、交流:

         。1)各小組對本組的活動進(jìn)行總結(jié)并交流。

         。2)各小組說說自己進(jìn)行本次實踐活動的心情。

         。3)小組之間的活動與交流。

          3.評價:

         。1)各組互評,說出對他組、他人欣賞的地方,提出更好的改進(jìn)活動意見或建議。

         。2)教師針對困惑進(jìn)行評價,給予指導(dǎo)。

          4.意義建構(gòu)

          (1)教師小結(jié),肯定同學(xué)的成績和表現(xiàn),強(qiáng)化收獲,形成建構(gòu)。

         。2)給出意見和建議,鼓勵學(xué)生用自己的形式,把成果表現(xiàn)出來,下節(jié)課進(jìn)行展示。

         。ㄋ模┑谒膯卧撼晒故净顒

          1、主持人結(jié)合多媒體課件回顧班級進(jìn)行活動的一些情況,同時簡介班級各小組。

          2、各小組采用不同方式進(jìn)行成果展示活動。

          賣不健康食品的檔鋪

          3、教師進(jìn)行活動小結(jié)

          三.收獲與體會

         。ㄒ唬┪覀兊某h書

          四.評價與反思

          通過這次綜合實踐活動,讓學(xué)生知道了不健康食品對身體的危害。只有食得安全、食得放心,才能令人有安全感,幸福指數(shù)才能進(jìn)一步提高。在本次綜合實踐活動課中,老師只是起指導(dǎo)的作用,我們學(xué)生的主體作用得到了真正的體現(xiàn)。學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體。學(xué)生不是帶著口袋來,裝著答案去的簡單的知識收獲的過程,而是師生精神世界的一次旅游和探索;顒又袑W(xué)生們所迸發(fā)出來的求知欲望和合作的精神深深的震撼著我,使我知道學(xué)生身上存在的潛能是不可低估的。教師只要在活動中給學(xué)生搭建信任的平臺、展示的天空,學(xué)生們就一定會還給我們一個驚喜。

        設(shè)計方案 篇4

          教學(xué)目標(biāo):

          1、正確分辨畢業(yè)贈言的優(yōu)劣,說明優(yōu)劣判斷的理由,提高是非辨別力。

          2、選擇自己熟悉的一、二位同學(xué),根據(jù)同學(xué)的特點,把自己的希望和祝愿組織成美好的畢業(yè)贈言送給對方。

          3、在互贈畢業(yè)贈言的過程中感受同學(xué)間純真美好的情誼。

          重點和難點:

          重點:正確判斷贈言優(yōu)劣,根據(jù)同學(xué)特點說、寫贈言。

          難點:說清優(yōu)劣的理由,寫出有特點的畢業(yè)贈言。

          教具準(zhǔn)備:小黑板

          教學(xué)時間:1課時

          板書預(yù)設(shè): 內(nèi) 容 要 求

          懷念 針對性強(qiáng)

          畢業(yè)贈言 勸勉 積極健康

          (聽說訓(xùn)練) 希望 有激勵作用

          回憶 語言優(yōu)美生動、婉轉(zhuǎn)簡潔

          教學(xué)過程:

          一、激情導(dǎo)入,出示課題

          1、同學(xué)們,豐富多彩、令人難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束。在這五年中,同學(xué)們每一張歡快的笑臉,每一個有趣的動作,每一次生動的發(fā)言,都留在大家的記憶中了。這種記憶是多么美好啊,這種友誼是多么珍貴啊!那你認(rèn)為在畢業(yè)臨別之前,什么東西最能表達(dá)你對同學(xué)的情誼,最具有紀(jì)念意義?(小禮物、賀卡、贈言等

          2、根據(jù)學(xué)生討論,相機(jī)出示課題——畢業(yè)贈言

          二、學(xué)習(xí)課文

          1、學(xué)習(xí)“聽說要求”,明確這次聽說訓(xùn)練的要求。

          2、學(xué)習(xí)“聽說提示”,明確這次聽說訓(xùn)練的步驟和任務(wù)。

          三、聽贈言例句,學(xué)會分辨優(yōu)劣

          1、我從同學(xué)們的畢業(yè)贈言中選了幾則,請大家聽聽,哪幾則寫得比較好,哪幾則寫得不夠好?為什么?(聽教師讀贈言,附贈言內(nèi)容:)

          (1)丁侃:

          你的文章“鳳頭豹尾”令我欽佩不已,相信進(jìn)入中學(xué)以后經(jīng)過努力,你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢。

          同學(xué) 俞康康

          (2)葉凱航:

          我送你一個168,祝你財源滾滾,一路發(fā)!發(fā)!發(fā)!

          好友 葛 強(qiáng)

          (3)王政達(dá)

          愿你是航船,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪;

          愿你是水晶,永遠(yuǎn)保持一顆純潔善良的心;

          愿你是雄鷹,經(jīng)得起生活中狂風(fēng)暴雨的考驗。

          同學(xué) 胡世能

          (4)胡舒婷:

          今后的`學(xué)習(xí)就像山路一樣坎坷,你不要被困難打倒,要用自己的力量戰(zhàn)勝困難!相信自己,你一定是最棒的!

          同學(xué) 張和清

          (5)邵韋蔚:

          祝你好好學(xué)習(xí),天天向上,身體健康,萬事如意!

          同學(xué) 潘譜丞

          2、聽后同桌自由討論。

          3、全班交流,教師從旁相機(jī)點撥。

          總評:第1、3、4則抓住了同學(xué)的個性特點,有針對性地寫出了對同學(xué)真誠的希望和祝愿。第2則不符合小學(xué)生的身份,掙錢不能作為學(xué)生努力的方向。 第5則是套話,沒有抓住一個人的個性特點,針對性不強(qiáng)。

          四、討論明確贈言要求和內(nèi)容

          1、從剛才幾則贈言中,你認(rèn)為寫贈言時有什么要求?

          2、學(xué)生討論后,教師小結(jié):語言優(yōu)美、針對性格特點、有激勵作用的贈言能給人以美的享受和積極力量,大家都會喜歡。而商人味十足、成人味太濃、沒有任何針對性的空話、套話,是不受人歡迎的,要注意避免。

          3、再次討論贈言可以寫哪些方面的內(nèi)容?(可以寫懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等方面的內(nèi)容。)

          4、在語言表達(dá)上,可以用上什么方法呢?(可以適當(dāng)應(yīng)用比喻、比較、排比、對偶等等。)

          五、學(xué)生動手寫贈言,教師提供一些名言、俗語供學(xué)生選擇使用。

          六、交流同學(xué)贈言,不足的提出改進(jìn)意見。

          七、送上老師給全體同學(xué)的贈言,愿大家友誼長存。

          八、同學(xué)將寫有自己美好祝福的賀卡贈送給同學(xué)。

        設(shè)計方案 篇5

          一、前言

          為全面貫徹黨的教育方針和小學(xué)《數(shù)學(xué)》新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,深入探索新的教育模式。針對目前小學(xué)教育普遍存在課堂過于嚴(yán)肅,授課方式單一,師生交流互動受到限制,學(xué)生未能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不高等問題。我校數(shù)學(xué)教研組根據(jù)實際情況,結(jié)合各年級的學(xué)生特點,特舉辦形式多樣、課題豐富的數(shù)學(xué)興趣小組活動。旨在培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)思想觀念,促進(jìn)學(xué)生興趣愛好的向外拓展,為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和成長奠定良好的基礎(chǔ)。

          二、指導(dǎo)思想

          深入貫徹小學(xué)《數(shù)學(xué)》新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。本著張揚學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和專長的教育理念,促進(jìn)第一課題的教學(xué),豐富學(xué)生的課外生活,激化學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,積極培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新精神,努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。

          三、活動安排

          1.活動時間:周三下午

          2.活動地點:以教室為主(視具體活動項目靈活安排)

          3.活動課題:口算、速算;思維開發(fā);行程問題;解決問題的邏輯思維訓(xùn)練

          4.活動形式:課題授課式、交流座談式、演講式、競賽式、課外活動等

          5.活動分組:學(xué)生自由選擇感興趣的活動小組

          四、活動內(nèi)容

          各個不同興趣小組中在以數(shù)學(xué)為中心教學(xué)的基礎(chǔ)上,同時強(qiáng)化對各個興趣小組課題的側(cè)重點和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。選用貼近校園、貼近學(xué)生、貼近生活的題材,例如最新科研成果、科學(xué)奧妙、趣味游戲、生活指南等,還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結(jié)合。

          五、活動措施

          以數(shù)學(xué)教研組為核心,成立數(shù)學(xué)興趣活動小組。小組活動應(yīng)制定目標(biāo)明確、重點突出、科學(xué)詳細(xì)的活動方案,包括指導(dǎo)內(nèi)容、課時安排、輔導(dǎo)教師安排等內(nèi)容。每學(xué)期進(jìn)行一次活動檢測和活動總結(jié),以便交流和提供借鑒。同時教研組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查,督促各興趣小組正常規(guī)范地開展活動。

          六、活動要點

          認(rèn)真組建數(shù)學(xué)興趣小組,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)豐富的數(shù)學(xué)世界。

          1.開學(xué)初組織成立數(shù)學(xué)興趣小組。制定興趣小組活動計劃,落實詳盡的興趣小組活動方案,體現(xiàn)小組的特色。

          2.興趣小組活動定課程,為開展廣泛的數(shù)學(xué)活動提供切實素材。把學(xué)生的數(shù)學(xué)活動落實到實處,為學(xué)生安排一定的時間,每周的活動有教師專門指導(dǎo)。力求做到周周有內(nèi)容,有目標(biāo)。

          3.開展讀報和閱讀數(shù)學(xué)書籍活動,指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀,讓學(xué)生享受讀報的快樂。要求有條件的.學(xué)生自行購買數(shù)學(xué)書籍,課外閱讀的書籍還可以向?qū)W校圖書館借閱。教師在學(xué)生開展閱讀前都收集了一些書籍中的背景資料給學(xué)生。教材中的“思考題”和“你知道嗎”等內(nèi)容教師都在數(shù)學(xué)興趣活動課上組織學(xué)生閱讀并指導(dǎo),適當(dāng)?shù)慕榻B拓展些的知識,鼓勵學(xué)生自行閱讀、獨立思考等。利用生活中的數(shù)學(xué)資源,讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)的實用價值,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

          4.開展豐富多彩的活動,為數(shù)學(xué)興趣小組活動提供動力支撐。

          七、活動目標(biāo)

          1.讓學(xué)生對寫作、閱讀等語文知識的興趣得到進(jìn)一步提高。

          2.增強(qiáng)課堂互動性,活躍學(xué)生的思維,提高學(xué)生語言表達(dá)能力。

          3.使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

          4.在心里素質(zhì)上,讓學(xué)生更自信,并學(xué)會去欣賞。

          5.讓學(xué)生的課外知識得到豐富,興趣得到發(fā)展。

        設(shè)計方案 篇6

          課型:造型與表現(xiàn)

          教材分析:《方方圓圓》是湘版小學(xué)美術(shù)課本三年級上冊第3課,屬于“造型與表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動方式強(qiáng)調(diào)自由表現(xiàn),要求學(xué)生大膽創(chuàng)作,表達(dá)自己的情感和認(rèn)識。本課設(shè)計是通過在美術(shù)活動中的學(xué)習(xí),使學(xué)生能用簡單的形狀概括出動物的基本外形 ,并用添加或減的方法,夸張概括的.手法表現(xiàn)出個性化的動物形象,使學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣。在教學(xué)過程中,引導(dǎo)學(xué)生通過看、說、畫等方法,大膽、自由地把生活中所見所聞,所感所想的動物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。

          學(xué)情分析:三年級的學(xué)生經(jīng)過兩年的美術(shù)學(xué)習(xí),已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,有一定的色彩基礎(chǔ),能通過看看、畫畫、做做等方法來表現(xiàn)物體的形象。

          教學(xué)目標(biāo):

          1:通過在美術(shù)活動中的學(xué)習(xí),使學(xué)生能尋找、認(rèn)識外形特征近似方形、圓形的動物,并用幾何形的組合簡單的慨括動物。

          2:在活動中,用添加或減的方法,夸張概括的手法表現(xiàn)出個性化的 動物形象。

          3:讓學(xué)生在美術(shù)活動中,體驗到繪畫的樂趣。培養(yǎng)合作意識和綜合學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣。從大自然中發(fā)現(xiàn)美、呵護(hù)美、創(chuàng)造美。

          教學(xué)重點:學(xué)生能運用方形、圓形等幾何圖形概括出動物的外形。 教學(xué)難點:能運用添加或減的方法以及夸張、概括的手法,表現(xiàn)出個性化的動物形象。

          教學(xué)過程:

          一、情境導(dǎo)入

          通過故事引入課題(板書課題)

          二、學(xué)習(xí)探究

          1、找一找 概括外形(ppt出示動物圖片)

          2、想一想 方法和手法

          方法:添加 減(利用多媒體展示圖片,看圖學(xué)習(xí)探究,完成小練習(xí)) 手法:夸張 概括(教師與學(xué)生共同探究、合作完成)

          3、師生共同總結(jié)繪畫步驟: 1、畫外形

          2、減或添加(夸張概括)

          3、調(diào)整

          三、欣賞評述

          PPT出示優(yōu)秀作品,學(xué)習(xí)其方法和手法

          四、自主表現(xiàn)

          確定主題,大膽想象,運用減或添加的方法,將你喜歡的動物形象夸張、概 括地描繪下來。

          五、交流評價

          學(xué)生展示作業(yè),采用自評、互評、師評講解

          六、拓展延伸

          欣賞生活中方方圓圓的物象

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