主題活動設(shè)計方案(15篇)
為了確保事情或工作能無誤進行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家收集的主題活動設(shè)計方案,希望對大家有所幫助。
主題活動設(shè)計方案1
拼插建構(gòu)區(qū)
☆相框☆材料準備:
不同種類的雪花片若干,“一”字插、“ L”形插、方形插、圓形插等幾種拼插方法的步驟示意圖及拼插作品(可參考“幼兒學習材料”——《親親一家人》)。
玩法與建議:
1、引導幼兒用“一”字插、“L”形插、方形插、圓形插等方法拼插不同形狀的相框。
2、請幼兒觀察并說岀相框的形狀,如圓形、方形、橢圓形、長方形等,激發(fā)幼兒拼插的興趣。
3、重點觀察、指導能力較弱的幼兒,提醒其先拼插長條,再將長條連接到一起;對于能力強的幼兒,在熟練掌握幾種拼插方法后,鼓勵其自由拼插。
4、結(jié)合幼兒實際情況,可適當示范圓形相框的拼插方法。
音樂表現(xiàn)區(qū)
☆搖籃曲☆
材料準備:
布娃娃,搖籃,小被子,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》CD。
玩法與建議:
1、引導幼兒感受搖籃曲輕柔、優(yōu)美的特點,鼓勵幼兒隨音樂表現(xiàn)哄娃娃入睡的情景。
2、請幼兒仔細聽音樂,跟隨音樂旋律做出哄娃娃入睡的動作。
引導提問:這是一首哄小寶寶睡覺的歌曲,叫《搖籃曲》。你聽了這首曲子有什么感覺?爸爸、媽媽是怎樣哄寶寶睡覺的?
3、鼓勵幼兒嘗試跟隨伴奏哼唱《搖籃曲》,用表情、動作、聲音表現(xiàn)歌曲輕柔、舒緩的特點。
4、可播放多種版本的搖籃曲,引導幼兒反復欣賞,進一步感受搖籃曲的安靜和優(yōu)美。
語言閱讀區(qū)
☆親親一家人☆材料準備:
“幼兒學習材料”——《親親一家人》,幼兒自帶一家人在一起的照片。
玩法與建議:
1、引導幼兒結(jié)合照片和實際生活,用較連貫的語言講述爸爸、媽媽為自己做的事情。
2、請幼兒認真觀察《親親一家人》第1頁,講述圖中爸爸、媽媽和小朋友在做哪些事情。
3、組織幼兒交流自己和爸爸、媽媽之間的事情。例如:爸爸、媽媽給我講故事;爸爸、媽媽和我一起放風箏、玩沙塑。
4、鼓勵幼兒大膽講述自己帶的照片中的情景,引導幼兒體會好爸爸、好媽媽對自己的關(guān)愛。
益智游戲區(qū)
☆穿項鏈☆材料準備:
大小、顏色不同的串珠,細繩,有規(guī)律排序的串珠項鏈的圖片,“幼兒學習材料”——美術(shù)用紙第3頁。
玩法與建議:
1、引導幼兒觀察串珠的排列順序,按照形狀、大小、色彩等規(guī)律穿項鏈。
2、請幼兒觀察項鏈圖片,交流每條項鏈上串珠的排列特點。
3、指導幼兒在美術(shù)用紙上涂色,按規(guī)律裝飾項鏈。
4、請幼兒按一定規(guī)律為媽媽穿一條漂亮的項鏈。
5、離園時,鼓勵幼兒將自己制作的項鏈送給媽媽,同時對媽媽說一句甜甜話。
☆誰的東西☆
材料準備:
爸爸、媽媽、寶寶的圍巾、領(lǐng)帶、鞋子、衣服等的圖片,爸爸、媽媽、寶寶的圖片,“幼兒學習材料”——《親親一家人》。
玩法與建議:
1、指導幼兒區(qū)分爸爸、媽媽、寶寶的物品,鼓勵幼兒將物品進行分類。
2、請幼兒觀察物品,說說這些分別是誰的東西,可以用來干什么。
3、組織幼兒玩分類游戲,自主地將物品與爸爸、媽媽、寶寶進行匹配并分類,啟發(fā)幼兒說出分類方法。
4、引導幼兒閱讀《親親一家人》第6頁,將爸爸、媽媽、寶寶的物品分類,用不同顏色的筆標注。
主題活動設(shè)計方案2
活動目標:
1.能夠通過繪本故事感受媽媽的愛并且表達出來。
2.了解媽媽的辛苦,能夠用力所能及的事情來幫助媽媽。
3.愿意與同伴分享自己對媽媽的愛,喜歡參與集體活動。
活動準備:
1.PPT繪本故事《我媽媽》 【幼兒園PPT課件制作】
2.視頻
3.音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
活動過程:
一、導入
放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強,教師輕輕哼唱進入課堂。
1.小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?
2.聽到這首歌詞時,你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景?你的心里有什么感受?
3.誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感?(母愛的偉大、我們對媽媽的愛)
二、聽繪本故事,說說我們的媽媽
教師:"今天,老師給小朋友帶來了一個繪本故事,我們一起來聽一聽,好不好?"
。ㄐ∨笥褌円Q起耳朵來聽,等故事聽完了老師會有問題問你們)
聽完故事后,教師提問:
1.故事里的小朋友說他的媽媽是什么呢?老師先來說,故事里面說他的媽媽是個大廚師......是個神奇的畫家......是個大力士......還有什么呢,請小朋友們舉手回答。
2.現(xiàn)在讓我們再回顧一遍故事,看看小朋友們說的對不對......(真棒,小朋友們給自己鼓鼓掌)
3.聽完了故事,請小朋友說一說自己的媽媽。
4.最后我們要跟我們的媽媽說一句什么話呢?(我愛她,永遠愛她)
三、看視頻,用自己的行動表現(xiàn)對媽媽的愛
1.小朋友們說一說兩個視頻分別講的什么內(nèi)容。
視頻一:小朋友的媽媽給他送牛奶
視頻二:媽媽給奶奶洗腳,小朋友給媽媽洗腳,還給她講小鴨子的故事
2.教師:"視頻里的小朋友愛他的媽媽,所以給她媽媽洗腳,那我們也愛我們的媽媽,我可以為我們的媽媽做些什么呢?"
比如媽媽下班回家,我們可以做些什么呢?
3.聽歌做動作
結(jié)束語:今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對我們的愛,那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀?可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢,所以我們也要大聲說出我們對她們的愛。今天回到家看到媽媽,我們要對媽媽說什么呢?讓我們大聲說出來。
為了慶!叭藡D女節(jié)”,同時對幼兒進行情感教育,培養(yǎng)幼兒知道感恩、懂得尊重長輩、表達情感,鍛煉幼兒的語言表達能力及創(chuàng)造力。三月八日我們將進行感恩活動——媽媽我愛您。
一、活動目標:
1、讓幼兒知道三月八日是國際婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、會尊敬、關(guān)心媽媽,向媽媽表達自己的愛。
3、培養(yǎng)幼兒拼圖的能力及動手能力、審美能力。
重點:幼兒拼圖。
二、活動準備:
幼兒自帶水果,盤子、牙簽、家長帶水果刀等材料。
三、活動時間:
20xx年3月8日上午9:00
四、活動過程:
。ㄒ唬┱勗捇顒樱航榻B三八婦女節(jié)
1、介紹婦女節(jié)的由來。
3月8日是什么節(jié)日?
。▼D女節(jié)又稱國際婦女節(jié))
2、婦女節(jié)是誰的節(jié)日?
婦女,第一要是女的,第二要是大人,滿足這兩個條件的人就叫婦女。3月8日是婦女節(jié),是媽媽、老師、阿姨、奶奶、外婆的節(jié)日。
3、你身邊有哪些人可以過婦女節(jié)?
。▼尅⒗、奶、姑、姨)
4、媽媽在家都做哪些家務(wù)?為我做了什么?
5、請媽媽介紹自己的職業(yè),讓幼兒明白媽媽們在工作中的辛苦,懂得理解媽媽。
6、媽媽愛我們,我們用什么行動來表達對媽媽的愛?
(給媽媽捶背、拿拖鞋。幫媽媽做家務(wù)、自己的事自己做。)
今天我們一起來做一個水果拼盤送給媽媽。
(三)制作活動及拍照留影:
1、播放感恩媽媽的歌曲《我的好媽媽》,《小烏鴉愛媽媽》
2、和媽媽一起制作水果拼盤。
3、和媽媽一起分享水果(寶寶先給媽媽喂水果,再分享)
回家和媽媽擁抱,親親媽媽,對媽媽說一聲“我愛你媽媽”
主題活動設(shè)計方案3
活動目的:
培養(yǎng)學生的愛心和樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)
活動過程:
愛是人類一種美好的情感,它包括的范圍非常廣泛,各種不同類型的愛,由于所愛對象的不同,情感的性質(zhì)和表現(xiàn)方式也就有所差異,但有一個共同的特點,就是以真純的情感去祝福所愛的人生活得幸福,并以自己的行為參與到這一創(chuàng)造幸福的過程中,使自己的愛與對方的愛融為一體,在一個真善美的境界中,完成生命的升華與創(chuàng)造。愛作為一個人對社會、人類、自然最基本的情感態(tài)度,它應(yīng)該在我們的生命中播種、萌芽、生成,使生命具有詩性的美麗光輝。
有這樣一則童話:人類穿了厚厚的棉衣,太陽和春風打賭誰能讓人類脫下來。于是太陽開始了爆曬,可是人類更不敢脫衣,怕曬壞了皮膚。而溫暖的春風徐徐吹來,人類看到天氣漸暖,一層層地脫下了棉衣。這則童話告訴我們:凡事都要有愛心,如果沒有愛心,背道而馳,就不會得到我們想要的結(jié)果,我們的世界就不會這樣美好、和平。
同一片藍天——對弱者的愛
在這個世界上,人和人需要互相溝通,互相交流,互相幫助,這樣才能構(gòu)成一個和諧社會。因此,我們每個人都應(yīng)該具有愛心。在我們的周圍,有許多和我們一樣的人,生活在一樣的藍天下,但由于種種原因無法走進課堂,無法擁有幸福美麗的童年,他們無法享受陽光的溫暖。
活動:齊唱《愛的奉獻》
。ò咐1)曾有一個三歲的小男孩患了白血病,因看病花光了積蓄,母親走了,父親沒有工作,無奈之余,狠心地把小男孩棄到了一家醫(yī)院。父親希望有好心人來關(guān)注他,給他一條生命。有幸這個小男孩的事情引起了全社會的關(guān)注,富有愛心的人們都伸出了援助之手,從死神手中搶回了一條小生命。他很幸運,因為他生活在我們這樣一個充滿了愛,充滿了溫暖的大家庭里。
。ò咐2)20xx年的11月份,某校三年級八班文靜可愛的劉雪同學,父母在向德州送炭途中,遇到車禍,車、人都掉進滾滾黃河水中,被奪取了性命?蓱z家中還有一個不到兩歲的弟弟,父母生前光貸款達兩萬余元,在沒有經(jīng)濟援助的情況下,小小年紀的劉雪肩上的重擔壓的她整天兩眼哭的紅紅的,在班內(nèi)也沉沒寡言,失去了往日的歡聲笑語,學校聽了她的情況也都流下了同情的眼淚。針對實際情況,學校也采取了響應(yīng)的措施,在交費中盡最大努力給劉雪以經(jīng)濟上的的援助,使她在經(jīng)濟上得到緩解。讓她體會到了,愛心如果沒有大家的支持也會是無源之水,讓她體會到了學校這個大家庭的溫暖。全校師生也開展了“手拉手,幫劉雪”的愛心捐助活動,三年級八班的全體師生在借元旦到來之計在班內(nèi)召開了別開生面的慶祝會,會上有的同學邀請劉雪到家中做客,有的為其唱祝福歌,有的悄悄的把帶來的好東西放到她的抽屜里,有的把平時節(jié)省下的零用錢買成本子送給她,有的用無聲的聲音寫賀卡給劉雪祝福新年。雖然是寒冷的冬天,但是班內(nèi)確實春意盎然,劉雪的臉上又露出燦爛可愛的笑容。
。ò咐3)據(jù)有關(guān)報道邵原二中有一名叫許萌萌的女生,她8歲的弟弟也患了白血病,家住山區(qū),一家六口人,沒有經(jīng)濟來源,父母為此四處打工籌錢,就連六七十歲的爺爺也外出打工掙錢看病,她也正準備打工救自己的弟弟。當事情在濟源日報的王屋晨風刊登后,許多人都伸出了援助之手,就連外地的不相識的陌生朋友也獻出了自己的愛心。
愛,是一種永恒的旋律。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一段話:愛在左,情在右,在生命路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴得花香彌漫,使得穿花拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可揮,不覺得悲涼!“予人玫瑰,手留余香”,教育之不能沒有愛,猶如池塘之不能沒有水,沒有愛就沒有教育,只要我們獻出一片愛心,鐵石也會變成金。愿愛心是我們心中的一顆種子,它能茁壯出愛的綠蔭,不僅美麗自己,更蔭澤他人。
可以同學老師聚在一起看一部感人的電影,以班級的名義領(lǐng)養(yǎng)小動物,或去敬老院看望老人,或去山上植樹,為希望工程捐款。
主題活動設(shè)計方案4
一、活動背景
草木為了感激春的到來吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來競相開放;碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。自然界尚且如此感恩,人更應(yīng)該具有感恩之心。我們應(yīng)該心存感激,對我們所擁有的一切。
3—6歲的幼兒教育
是孩子終身奠基的階段,是一個人價值觀形成的重要時期。在“三八節(jié)”即將到來之際,我們開展形式多樣的慶三八主題活動,讓孩子學習從單向接受愛,到學著體會愛,進而初步表達愛,萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識。激發(fā)幼兒熱愛母親的情感,營造歡快的節(jié)日氣氛,促進家園共育。
二、活動主題:三八婦女節(jié)——媽媽、奶奶、外婆共同的節(jié)日!
三、活動目標
1、主動與家人打招呼,并能大方回應(yīng)她們的問候;
2、感受家庭生活的溫暖,感恩家人的愛;
3、喜歡和家人在一起,愿意表達對她們的愛,用禮貌的方式向她們表達自己的想法;
4、關(guān)心家人的情緒和需要,有體貼的表現(xiàn),愿意做力所能及的幫助。
四、活動準備(建議)
1、活動前跟孩子們進行談話活動。聊聊媽媽(奶奶、外婆)一天做的事。說說媽媽一天做了哪些事,分析媽媽哪些事是為自己做的,哪些是為了家庭為了孩子在做,知道媽媽的辛勞。
2、討論:明天是三八婦女節(jié),是誰的節(jié)日?(媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日)。作為晚輩,我們該做些什么呢?
3、共同策劃,想想好的建議:給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔家務(wù)、答應(yīng)媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、向媽媽說說心里話……
4、建議:要讓媽媽高高興興地過一個愉快的節(jié)日。怎樣才能讓媽媽高興呢?可以做這樣幾件事:
1)收集整理媽媽愛聽的話,要學會表達對媽媽的愛,比如說:“媽媽,我愛您!”“您是最好的媽媽!”“我的媽媽是世界上最漂亮、最能干、最聰明、最可愛、最堅強的媽媽!边@些詞,不見得全用上,哪個詞適合你的媽媽,你就說哪個詞,你還可以想出最適合你的媽媽的形容詞。
2)可以主動幫媽媽干活,平時,媽媽讓你的活,今天不用提醒,自己主動干。媽媽煩你做的事,一定不做。
3)也可以和爸爸商量,和爸爸一起給媽媽買一件禮物?梢蕴嵝寻职纸o媽媽過節(jié)。有可能的話,還可以動員爸爸給媽媽寫一封信。或者讓爸爸為媽媽做一頓飯。因為爸爸媽媽越團結(jié)和睦,寶寶的家就越幸福。
4)一個親吻,一句“媽媽我愛您”,為媽媽捶捶背、洗洗腳。
5)節(jié)日那天不論媽媽怎么嘮叨千萬不要惹她不開心;為媽媽做些家務(wù)勞動;給媽媽一個驚喜.做一些媽媽讓你做你卻沒有做的事。
小結(jié):其實真正能讓父母開心的并非貴重的禮物,要用你的真情實意去感動她們。
5、家長配合:提醒“爸爸們”為媽媽準備一份節(jié)日禮物;提醒“媽媽們”為奶奶、姥姥各準備一份節(jié)日禮物;
五、具體活動內(nèi)容
1、寶寶愛媽媽
活動時間:20xx年3月1日—3月8日
活動目標:喜歡和關(guān)心自己的家人。
活動內(nèi)容:和爸爸共同制作媽媽小檔案,了解媽媽的興趣、愛好、職業(yè)等等。
2、畫畫(唱唱)我媽媽(各班自己設(shè)計活動)
活動時間:20xx年3月1日—3月8日
活動目標:喜歡并愿意表達自己對媽媽的愛。
活動內(nèi)容:
1)繪畫活動:我的媽媽。
2)美術(shù)活動:制作鮮花和賀卡。
3)歌曲活動:學唱一首有關(guān)媽媽的歌。
3、我的好媽媽(各班慶三八活動)
活動時間:20xx年3月8日
活動目標:體會愛,進而初步表達愛,萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識。激發(fā)幼兒熱愛母親的情感,營造歡快的節(jié)日氣氛,促進家園共育。
活動內(nèi)容:邀請媽媽、外婆、姥姥等來園參加親子活動,各班個性化活動,可以有節(jié)目表演,親子游戲,贈送賀卡或畫。
4、看看我有多愛你
活動時間:20xx年3月1日—3月29日
活動目標:感受家庭生活的溫暖,感恩家人的愛,喜歡和家人在一起,愿意表達對她們的愛。
活動內(nèi)容:看看自己多愛媽媽,每天記錄下愛媽媽的表現(xiàn),用打“√”的形式表現(xiàn)。活動結(jié)束回收記錄表。
主題活動設(shè)計方案5
指導思想
勞動造就了雙手,雙手從事著勞動、手很平凡,人人都有;手也不平凡,它創(chuàng)造了輝煌的人類文明。在五一勞動節(jié)前后,開展這個活動,讓隊員們通過對手的理解,認識勞動對社會發(fā)展的重要作用,從小立志繼承中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良傳統(tǒng),用自己的雙手為建設(shè)有中國特色的社會主義做出貢獻。
活動準備
組織隊員查閱資料,了解歷史上勞動人民如何用雙手創(chuàng)立了中華民族燦爛的文化——雄偉的萬里長城,舉世矚目的“四大發(fā)明”等等。根據(jù)這些資料寫成解說詞,并制成圖片、幻燈片和錄音帶、錄像帶。
引導隊員分組訪問各行各業(yè)的勞動模范、科研人員,了解他們用雙手為社會創(chuàng)造財富的事跡,并編排成文藝節(jié)目。
讓隊員圍繞“手”,搜集謎語。諺語、格言、警句、故事。
每個隊員學會一種小絕活,如繪畫、書法、貼畫、撕紙畫、剪紙、草編、面塑、雕刻等。
活動過程:
主持人甲:今天是五一國際勞動節(jié)。
主持人乙:今天,是世界勞動者的盛大節(jié)日。
主持人甲:人類因為有了雙手,才有了文明,才有了社會的
進步和發(fā)展。
主持人乙:人類因為有了雙手,才獲得了豐碩的勞動果實。
主持人甲:現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題隊會。
主持人乙:讓我們在這值得紀念的一天,留下深刻的記憶吧!
主持人甲:下面請看第一小隊為我們展示的歷史畫面——
主持人乙:《雙手創(chuàng)造了人類》。
a.幻燈:《人類的誕生》。其中有約1400萬年前拉瑪古猿用
樹枝、石塊獵取食物的畫面,手腳開始有了分工;有大約300萬
年前制造工具的猿人;有約170萬年前的“元謀人”、約80萬年
前的“藍田人”、約70萬年至20萬年前的“北京人”;有約30萬
年前從“猿人”進化成的“新人”,這時出現(xiàn)了弓箭等工具和裝飾
品;有約7000年前的新石器時代出現(xiàn)的仰韶文化,這時出現(xiàn)了
飼養(yǎng)、制陶等生產(chǎn)活動。
b.遠古的傳說故事,如有巢氏構(gòu)木為巢,燧人氏鉆木取火,伏羲氏馴養(yǎng)百獸,神農(nóng)氏嘗百草播五谷等。
主持人甲:歷史的車輪每天都用勞動去推進。
主持人乙:人類的文明每頁都要用雙手去描繪。
主持人甲:下面請看第二小隊為我們展示的歷史畫面——
主持人乙:《雙手創(chuàng)造了文明》。
展示自繪圖片或播放錄像,介紹我國古代的科技成就—“四大發(fā)明”。
詩朗誦:《手的禮贊》
主持人甲:五星紅旗迎風飄揚。
主持人乙:社會主義大廈高聳云天。
主持人甲:下面請看第三小隊為我們展示的畫卷——
主持人乙:《雙手建設(shè)著社會主義祖國》。
用表格、圖片展示在社會主義建設(shè)中勞動人民用雙手取得的偉大成就。
請勞動模范、科研人員講述自己如何用雙手創(chuàng)造奇跡的故事。
表演文藝節(jié)目,贊頌勞動者用雙手為社會主義建設(shè)做出的重大貢獻。
主持人甲:一生中,最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐碩的成果。
主持人乙:讓我們從小開始,從一點一滴做起。
主持人甲:用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁。
主持人乙:現(xiàn)在舉行“神奇的手”知識搶答賽。
猜“手”的謎語。每人說一個關(guān)于“手”字的謎語(包括帶“手”字偏旁的字謎),猜中者將獲得一枚精美的紀念卡。
講“手”的故事。讓隊員用一個帶“手”字偏傍的字或帶“手” 字的成語,即興編一個故事,也可以用五個帶“手”字偏旁的字或帶“手”字的成語說一句有趣的話,還可以講一個“假如沒有手” 的故事。
互贈“手”的格言、警句。讓每個隊員制作一個精美的卡片,在上面寫一句關(guān)于“手”的格言、警句或諺語,然后把全中隊的卡片集中起來,弄亂后再發(fā)給每個隊員。這樣每個『人員可以得到一張卡片,自己的卡片又給了另一名隊員。每人都有兩個“聯(lián)手’朋友,“聯(lián)手”朋友互教互學各自的“小絕招”。
主持人甲:手,我們?nèi)巳硕加小?/p>
主持人乙:我們?nèi)巳硕紣圩约旱氖帧?/p>
輔導員講話。
宣布活動結(jié)束。
主題活動設(shè)計方案6
一、主題由來
隨著日新月異的的發(fā)展,生活中隨處可見紙的存在,小朋友們的身邊也充斥著各種紙制品,紙巾、紙盒、紙袋、書本等等。紙不僅僅對于我們大人生活中至關(guān)重要,在小朋友的日常中也是不可或缺的。
在“小紙的大家庭”的主題活動單元中,我們將開展一系列關(guān)于各種紙的活動。讓孩子從撕貼和折疊去觸摸和感受紙的材質(zhì),了解不同的紙各自具有的特色;他們會有機會探索和研究一些紙的來源,也能學會珍惜各種紙,在廢紙回收、利用再生紙的過程中懂得保護資源;更重要的是,孩子可以真正地和紙玩游戲,他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙;可以開動腦筋,想辦法讓平面的紙站起來,讓立體的紙變化出不同的空間。厚的、薄的,粗的、滑的,硬的、軟的,大張的或是小張的,平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材,給予他們一片盡情想象的空間。
二、主題目標
教育目標:
1、通過收集資料、動手、互相交流,提高幼兒獨立的思考能力和解決問題的能力。
2、研究紙與人們生活的密切關(guān)系,增進幼兒的環(huán)保意識。
3、了解我國古代四大發(fā)明,激發(fā)幼兒對科學知識的探索精神。 學習目標:
1、感受紙的特性,學習觀察、記錄、統(tǒng)計的方法,探究紙的用途,激發(fā)幼兒對科學探索的興趣,并能在生活中積累一定的有關(guān)紙的知識。
2、了解紙的產(chǎn)生、來源以及廢紙的再利用、廢紙再造,知道愛惜節(jié)約紙張。
3、在塑造、切割、組合等活動中,創(chuàng)意地表現(xiàn)自己的意愿,美化生活。
4、感受不同材料在演奏時的音色變化,能運用已掌握的節(jié)奏型進行創(chuàng)作性的表現(xiàn)。
三、主題網(wǎng)絡(luò)
日常生活:引導幼兒說說“我收集的紙”
語言活動:紙箱和紙、找一找,哪里有紙、參觀紙藝店、紙娃娃、有趣的立體書 科學活動:衛(wèi)生紙怎么來的、神秘信紙、為什么紙要回收、神奇再生紙、紙是大力士 數(shù)學活動:紙的另一半
音樂活動:紙飛機、紙愛變花樣、糖果王國的舞會
美術(shù)活動:紙的觀察小書、和紙玩游戲、好好愛護我、多變的剪紙花、彩紙作畫、紙的同樂會、紙的大壁畫
體育活動:紙箱妙妙妙、報紙真好玩
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
主題墻:紙的一家(展示各種各樣的紙、造紙的過程等) 2主題墻:和紙玩游戲(展示幼兒作品)
五、區(qū)域活動
科學區(qū):增添“廢紙再造”的實驗操作工具
美工區(qū):蠟筆、剪刀、膠水、廢物利用材料(如紙盒、紙箱、瓶瓶罐罐??)
展示區(qū):“紙”的活動陳列板 語言區(qū):各種各樣的紙、紙的故事 構(gòu)建區(qū):收集各種各樣廢舊包裝紙盒
六、主要活動內(nèi)容
和紙玩游戲
活動目標
1、感知不同紙張吸水的快慢,能用語言與同伴交流探索的過程和結(jié)果。
2、用觀察、嘗試、探究、討論的方法客觀記錄事實。
3、知道愛惜紙張,體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。 活動準備
1、師生家長共同收集宣紙、卡紙、鉛畫紙、玻璃紙、報紙等。
2、裝有顏料的盤子人手一個,抹布若干,記錄紙、水盆。
活動過程
一、“花兒朵朵開”,激發(fā)幼兒興趣。
二、初次探索:用比較的方法給宣紙、卡紙洗澡。
1、猜測——兩種紙寶寶洗澡后會變成怎樣?
2、試驗——驗證剛才猜想的結(jié)果。教師以參與者的身份,通過積極的語言引導幼兒大膽試驗
3、討論小結(jié)——你們發(fā)現(xiàn)這兩種紙在水里的變化有什么不同?為什么?幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的發(fā)現(xiàn)。
三、再次探索:看看誰爬的快
1、猜測——哪種紙爬的快?哪種紙爬的慢?將手中的紙分一分,用自己的方法做記錄。
2、嘗試——進行操作。
3、比比并記錄——哪種紙吸水快?哪種紙吸水慢?哪種紙不吸水?
四、拓展經(jīng)驗
1、你知道還有哪些紙?給他們洗澡會怎么樣?
2、討論:洗爛了的廢紙有什么用?不爛的廢紙又有什么用?
紙是大力士
活動目標: 1、認識紙的特性
2、了解紙張的承載力
活動準備:
紙張,紙娃娃,木頭人。 橋架,膠水,小玩偶,記錄紙。
活動過程:
。ㄒ唬├霉适聦,引出紙的柔軟性,設(shè)定問題:如何讓紙張站起來?引導幼兒思考和嘗試。
。ǘ┙處熣堄變赫f一說:幼兒折疊的紙和原來的紙有什么不一樣?
。ㄈ┙處熥層變喊l(fā)表自己的看法,教師總結(jié):紙張經(jīng)折疊后能立起來。并請幼兒想一想:同樣是一張紙,為什么折疊過后的紙會立起來而沒有折疊的時候會飄下來?鼓勵幼兒說出自己的看法。教師總結(jié):折疊的紙有了一定的承載力。
。ㄋ模├^續(xù)故事導入,提出問題:我們要把紙放在橋架上,再把小玩偶放上去,要怎么樣讓小玩偶不會掉下來?
。ㄎ澹┳層變悍纸M動手動腦:嘗試自己的各種方法。
。┙處熆偨Y(jié):折疊后的紙有了一定的承載力,在生活中很多紙制品都有一定的承載力,引起幼兒回憶。
延伸:讓幼兒想一想不同薄厚的紙,承載力一樣嗎
報紙真好玩
活動目標
1、讓幼兒了解報紙的制作、用途和可回收性。
2、探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。
3、發(fā)展幼兒的想像及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。 活動準備
1、家園共同收集廢舊報紙。
2、水彩筆、剪刀、膠水、訂書機等。
3、參觀報紙的制作程序錄像。 活動過程
一、科學認識:報紙從哪里來
1、教師為訂《青少年報》的幼兒發(fā)放報紙,導入課題。
。1)人們?yōu)槭裁匆唸蠹垼?/p>
(2)報紙是用什么材料做出來的?
。3)報紙有哪些特性?
2、幼兒動手、動腦,分組小實驗。
A組做報紙吸水實驗;B組做報紙可燃性實驗。
3、幼兒互相談?wù),分享報紙的其他特性?/p>
報紙可以折、剪、粘貼,報紙可以回收利用。
4、幼兒觀看報紙相關(guān)的編輯、印刷、投遞的錄像資料。
5、幼兒一起閱讀《青少年報》。
二、體育探索:好玩的報紙
1、師:今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲,請小朋友試一試報紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。
2、幼兒自由探索。
(1)幼兒探索一個人玩報紙游戲的方法,教師觀察記錄:
把報紙平放在地下進行雙腳跳、單腳跳;把報紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把紙平放在胸前,快速向前迎風跑;把報紙折成小飛機玩;把報紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報紙折成細細的一條,玩走鋼絲的游戲。
(2)幼兒自由探索合作玩報紙游戲,教師觀察記錄:
把紙卷成紙棒,二人擊劍;二人背對背夾報紙側(cè)行走;把報紙放在身后當作尾巴、囊抓尾巴的游戲;幼兒面對面把報紙拉平,另一幼兒快跑沖過去,玩沖破高墻的游戲;兩幼兒拉著報紙離地一定高度,玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲;把報紙揉成紙球互相一接?”
神奇再生紙
活動目標:
1、了解再生紙的制作過程
2、幫助幼兒樹立廢物利用、節(jié)省資源的觀念 活動準備:
自然《衛(wèi)生紙怎么來的》、社會《神奇變身紙》、造紙小知識、各種制作材料 活動過程:
1、拿出一張事先制作好的“再生紙”,請幼兒看一看,說一說: ──這是什么紙呢?你見過嗎? ──你知道這種紙是怎么制作出的嗎?
──閱讀幼兒用書《神奇變身紙》,了解再生紙的制作
2、給幼兒講一講造紙的小知識,并進行操作活動:將班級回收中心的廢舊紙變成“神奇再生紙” ──和幼兒一起翻開幼兒用書《衛(wèi)生紙怎么來的》,看看再生紙的做法,并指導幼兒動手操作。
──將各種回收紙撕成小紙片,越小越好。
──將小紙片浸泡在盛有溫熱水的大容器內(nèi),泡軟后用榨法機將碎紙液打爛 ──用大木匙不是攪拌,讓紙分解,直到變成紙漿。 ──在紙漿中加入白膠,增加紙漿的粘性。
──將紙漿倒在竹簾或都 鋼絲網(wǎng)上,薄薄地鋪上一層
──小心拿起竹簾或鋼絲網(wǎng),放在桌上,用吸水紙抹布覆蓋在上面,輕輕壓住吸掉水分,再用重物壓干水分或讓它自然風干
──等紙全干了,小心將做好的紙撕下來,略加修剪,就是一張漂亮的再生紙 ──做紙過程中還可以加入美麗的花瓣做裝飾 ──鼓勵幼兒說說自己還有什么辦法做神奇再生紙
3、請幼兒想一想,說一說,做一做: ──手工做的再生紙可以做什么用呢? ──請幼兒做一做,并和同伴分享自己的作品
七、家園共建
1、請幼兒和家人一起收集各種不同的紙箱,玩紙箱游戲。
2、幼兒和家人一起玩報紙游戲,并將創(chuàng)新的玩法帶回幼兒園和同伴分享。
3、請幼兒給家人寫一封神秘信,并和家人一起尋找其他寫神秘信的方法。
4、鼓勵幼兒邀請家人分別扮演不同角色一起玩游戲。請幼兒和父母一起制作小紙藝,可以再家進行裝飾和美化,把作品帶來幼兒園和大家共同分享。
主題活動設(shè)計方案7
一、活動主題:走進學習與書海
二、活動目的:
1、讓同學們知道我們的學習時間是多么的寶貴,學習條件是多么的優(yōu)越,多么的來之不易,應(yīng)該好好珍惜;
2、讓同學們明白“少壯不努力,老大徒傷悲”的道理;
3、要讓大家知道多讀課外書的好處;
4、讓同學們掌握科學的學習方法。
三、活動準備:互動問答、視頻、詩朗誦、好書推薦、小品、游戲
四、活動時間:第六周班會
五、活動過程:
1、主持人提問:讓同學們談?wù)剬W習的看法;
2、欣賞動畫視頻《匡衡鑿壁偷光》;
3、詩歌朗誦;
4、好書推薦:請同學推薦好書,并說出推薦理由;
5、小品表演;
6、同學們一起做“傳話”游戲:“不想當士兵的士兵不是一個好士兵”,通過游戲,同學們懂得學習要講究科學的學習方法:即認真聽,用心記。
方案策劃人:周雯萱
主題活動設(shè)計方案8
一、活動時間:
二、活動地點:
學校三樓電化教室。
三、參加對象:
四年(1)班正、副班主任及全體同學。
四、活動形式:
詩朗誦、講故事、演唱等。
五、活動目的:
通過展示舊照片,講照片里的故事,讓同學們回憶童年的快樂經(jīng)歷,了解長輩們的無限關(guān)愛和殷切希望,懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活動準備:
1.收集學生照片。
2.排演節(jié)目。
七、活動過程:
第一篇:金色童年
主持人A:同學們,我們每個人都珍藏著一本相冊。翻開相冊,我們看到一張張可愛的笑臉,想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。照片里動人的故事告訴我們:愛,伴隨我們快樂成長。
(出示"金色童年"字幕)
主持人B:在金色的童年里,我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小調(diào)皮。請聽陳開延同學為我們帶來的小詩歌《我的舊照片》(背景:部分學生小時候照片展示)。
主持人A:看著小時候的照片,那時的幼稚真是可笑,和大家說說你照片里的故事,好嗎?(學生照片展示)
主持人B:每一個故事都是一份快樂,讓我們把這份快樂與全校老師、同學分享吧。(學生貼照片)(播放音樂)主持人A:看,豐富多彩的照片令人激動。金色的童年多么快樂,我們的生活多么幸福!
第二篇:無限關(guān)愛
。ǔ鍪"無限關(guān)愛"字幕)
主持人B:看著這些舊照片,才知道自己已悄悄長大。伴隨我們成長的是家人、老師那深深的情,濃濃的愛。請看錄象。
主持人A:愛在我們身邊,愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛,老師的愛。(夸一夸父母或老師)
主持人B:還記得我們學過的一篇課文《媽媽的愛》嗎?一起再來讀讀吧。(全班朗誦:《媽媽的愛》)
主持人A:父母的愛自然而醇厚,B:老師的愛博大而深遠。(合)讓我們采一束鮮花送給您。
主持人A:請我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。
主持人B:深情的歌聲令人陶醉。班里合唱隊的同學來一首,怎么樣?A:唱什么呢?B:唱什么呢?
哦,就唱《每當我走過老師窗前》吧。
第三篇:快樂"家庭"
主持人A:為了我們班,為了我們這個家,老師,您辛苦啦!謝謝您!(出示"快樂家庭"字幕)
主持人B:是呀,家是我們生活的搖籃,家是我們成長的階梯,溫馨的家中故事多。
主持人B:誰來講講家中的故事?(照片展示)
主持人A:下面,我要請大家看一張全家福(班級師生照),誰來給大家介紹一下?
第四篇:老師的話
主持人A:看到這張照片,往事歷歷在目。洪老師,您好嗎?
主持人B:告訴大家一個振奮人心的消息,洪老師在那兒呢。(掌聲歡迎洪老師講話)(全體哼唱《友誼萬歲》)
主持人A:謝謝洪老師,F(xiàn)在,我們該請誰來說說啦?(掌聲歡迎陳老師講話)
老師:同學們,此時,老師的心情和你們一樣激動。一張照片就是一個美好的回憶,從這許許多多的照片里,我們讀出了一個字,那就是"愛"。家庭的愛,集體的愛,伙伴的愛,老師的愛。愛,讓我們充滿快樂,享受幸福。讓愛永駐我們的"家"!
主持人B:謝謝陳老師。時間過得真快呀,一節(jié)課就要結(jié)束了。
主持人A:是啊,時間是留不住的。我建議,讓我們用照片記下這快樂的時光。10年20年后,當這張照片也成為舊照片時,我們再相聚,再講講照片里的故事吧!
主持人B:老師和我們留影吧。
主持人合:《愛伴我成長》主題班會到此結(jié)束!
主題活動設(shè)計方案9
一、活動目的:
為了深化“感恩教育”系列活動,使這項活動深入人心,讓學生真正從中受到教育,我班開展“感恩”主題班會活動。
1、培養(yǎng)學生知恩感恩的情懷,讓學生學會關(guān)心生活,感恩一切。
2、培養(yǎng)學生搜集資料、口頭表達及書面表達的能力。
二、班會形式:表演、講述、討論、朗誦等
三、活動準備:
1、準備幾首歌曲《我們的星光班》(班歌)、《聽媽媽的話》、《感恩老師》、《感恩的心》等。
2、準備感恩系列的故事和詩歌:感恩父母、感恩同學、感恩老師、感恩社會等。
3、讓學生準備小品,體現(xiàn)孩子與家長的沖突。同時準備卡紙,準備在班會課上給自己喜歡的老師制作賀卡。
4、主持人準備串聯(lián)詞。
5、制作幻燈片
四、班會總主持人:劉夢媛
感恩父母主持:楊姚蘭 感恩老師主持:彭書濤
感恩同學主持:余 婷 感恩社會主持:王晶怡
五、活動過程:
導入新課:課前營造感恩主題氛圍,播放周杰倫的歌曲《聽媽媽的話》。
班主任以星光班愿景導入新課,班級論語課程為切入點,仁為核心。
“仁”中國古代一種含義極廣的道德范疇。本指人與人之間相互親愛。孔子把“仁”作為最高的道德原則、道德標準和道德境界。他第一個把整體的道德規(guī)范集于一體,形成了以“仁”為核心的倫理思想結(jié)構(gòu),它包括孝、弟(悌)、忠、恕、禮、知、勇、恭、寬、信、敏、惠等內(nèi)容。其中孝悌是仁的基礎(chǔ),是仁學思想體系的基本支柱之一。他提出要為“仁”的實現(xiàn)而獻身,即“殺身以成仁”的觀點,對后世產(chǎn)生很大的影響。
今天的我們,如何去感恩,做一顆怎樣的閃亮之星,請以下同學給大家來上課。
(一)主持人劉夢媛介紹班會流程:
感恩父母主持:楊姚蘭 感恩老師主持:彭書濤
感恩同學主持:余 婷 感恩社會主持:王晶怡
(二)感恩父母:
1、孝敬父母的故事:《子路借米孝敬父母的故事》
中國有句古語:“百善孝為先”。子路,春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家里很窮,長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次,年老的父母想吃米飯,可是家里一點米也沒有,怎么辦子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米,不就可以滿足父母的這點要求了嗎于是,小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,從親戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。
2、小品《家庭戰(zhàn)場》,引導學生分析孩子與家長沖突的動機,讓孩子從中悟出家長對孩子的愛,學會感恩父母,不是對抗父母。
3、有關(guān)感恩父母的名言
誰言寸草心,報得三春暉。---《游子吟》孟郊
恩欲報,怨欲忘,報怨短,報恩長 。
哀哀父母,生不養(yǎng)兒不知父母恩。
可憐天下父母心 。
鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩 。
孝子之養(yǎng)也,樂其心,不違其志。——《禮記》孝有三:大尊尊親,其次弗辱,其下能養(yǎng)。——《禮記》
(三)、感恩老師:
1、有關(guān)老師的名言
一日之師,終身為父。——元。關(guān)漢卿
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐。韓愈《師說》
尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铮瑒駥W》
三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹。——《論語》
2、師生生日課程解讀,感受師生情。
3、做賀卡,為自己喜歡的老師送去真誠的祝福,同時播放歌曲《感恩老師》。
(四)、感恩同學:
1、介紹班歌的創(chuàng)設(shè)過程。
2、齊唱班歌《我們的星光班》【余婷作詞】
要記得我們在一起
一路上
任何時刻 我們都要同行
向往成功 我們攜手并進
小星星 向前沖 無悔
要記得我們在一起
一路上
有你的陪伴才能有勇氣
風云莫測 我們也絕不退縮
我們的愛 創(chuàng)造星光班的奇跡
3、暢所欲言:珍惜同學,學會感恩。
(五)、感恩社會:
1、解讀人與社會的關(guān)系,如何在未來社會中發(fā)光發(fā)亮。
2、詩朗誦:《感恩》
感激生育你的人,因為他們使你體驗生命;
感激撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長。
感激幫助你的人,因為他們使你度過
難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人,因為他們給你溫暖。
感激鼓勵你的人,因為他們給你力量。
感激教育你的人,因為他們開化你的蒙昧。
感恩鐘愛你的人,因為他們讓你體會愛情的寶貴。
感恩傷害你的人,因為他磨煉了你的心志;
感恩絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿;
感恩欺騙你的人,因為他增進了你的智慧;
感恩藐視你的人,因為他覺醒了你的自尊;
感恩遺棄你的人,因為他教會了你該獨立。
3、引導學生思考抱怨的心態(tài)與感恩的心態(tài)會有怎樣不同的結(jié)果,讓學生感悟出做一個感恩的人可以迎來自己積極向上的未來。
(六)、主持人帶領(lǐng)學生做手語操《感恩的心》,讓全體學生在手語操中沉淀感恩教育內(nèi)容。
六、班主任總結(jié)
心存感恩,會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。讓我們做一顆感恩的“星”,在大家的期待中,用行動努力實現(xiàn):青出于藍而勝于藍,今天我以學校為榮,明天學校因我而驕傲。讓每一顆感恩的星在未來世界里發(fā)光發(fā)亮。
主題活動設(shè)計方案10
為進一步弘揚社會主義核心價值觀,提高我區(qū)班主任教育能力,促進班主任工作科學化、專業(yè)化發(fā)展,根據(jù)《關(guān)于開展20xx年z市中小學班會優(yōu)質(zhì)課評比活動的通知》(溫教辦基函〔20xx〕117號)文件要求,決定開展20xx年沙頭區(qū)中小學班主任主題班會設(shè)計方案評比活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、參評對象
全區(qū)中小學班主任
二、方案設(shè)計要求
主題范圍:
(1)圍繞中小學生思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育,引導學生正確對待自己、對待他人、對待社會,樹立健康向上的.價值取向等內(nèi)容;
。2)圍繞民族精神教育,體現(xiàn)熱愛祖國和人民,為國家富強、民族振興的社會責任意識,以及團結(jié)友愛、勤勞勇敢、自強不息等內(nèi)容;
(3)圍繞法紀、誠信教育,體現(xiàn)誠信、明禮、遵紀、守法等內(nèi)容;
。4)圍繞傳統(tǒng)美德教育,體現(xiàn)感恩、孝悌、愛心等內(nèi)容;
。5)圍繞班集體建設(shè),體現(xiàn)集體與個人共同成長等內(nèi)容。
2.設(shè)計要求:根據(jù)主題范圍,自擬定題目;主題突出,目標明確,內(nèi)容符合學生實際;過程清晰,形式新穎,突出學生的主體性。同時設(shè)計方案附上PPT課件。拒絕抄襲,文責自負。
3.格式要求:按主題班會教案的格式設(shè)計,設(shè)計方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用A4紙打印,頁邊距(上、下、左、右)2.5磅。標題:小三號,黑體;正文:小四號,宋體,1.5倍行距。
三、評選辦法
1.此次評選活動分高中組、初中組、小學組進行。
2.各校擇優(yōu)推薦,推薦的方案以文本形式選送(一式三份),同評比承諾書(附件1)、推薦匯總表(附件3)于10月10日前送交沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓科310室孫建約老師處,聯(lián)系電話:86358612。同時上傳方案電子稿與PPT課件,郵箱:z
3.由區(qū)教師發(fā)展中心組織專家對所推薦方案進行評選,中小學組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案,將選送參加z市中小學班會優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場評比活動。
四、工作要求
此次評比是加強中小學班主任隊伍建設(shè)的一項重要措施,各校要高度重視,積極宣傳,廣泛發(fā)動,認真組織,做好推薦工作。
主題活動設(shè)計方案11
在幼兒的眼中,每一根線條都充滿了生命。如他們看到一根直線,會說那是一條爬動的蚯蚓,看到一條彎線,會說那是媽媽笑瞇瞇的眼睛。線條是最幼稚的造型語匯,所有孩子的第一筆都是由線條來表現(xiàn)的。線描畫不但可以培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,還可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造力。
本周我們結(jié)合主題開展了黑白線描畫的活動,雖然幼兒日常接觸的是色彩的世界,但是在這個活動中,我們讓幼兒從黑白線描畫讓幼兒體會到:沒有其他顏色,黑白也可以這么美,從而了解與以往截然不同的色彩感受。在活動開始前,我下載了許多孩子的線描作品,有靜物、人物、植物等,通過大量的作品欣賞,幼兒感受到了線描畫與眾不同的美感,激發(fā)了對線描畫的興趣,感到線描畫是如此有趣,為進一步學習奠定了基礎(chǔ)。兒童線描畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)是通過觀察一點一點積累的。有了觀察就有了各種形象的感知,才有可能去思考和想象。
用命題畫提升主題,一幅成功的線描作品離不開主題的選擇,所以在組織安排畫面時我總是圍繞主題進行構(gòu)思,啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維。我有意識地選擇身邊的題材,利用規(guī)定的題目,啟發(fā)幼兒搜索平時的經(jīng)驗積累來組織主題,比如最近我們經(jīng)常在看繪本,所以就結(jié)合主題“和書交朋友”開展了《封面設(shè)計》。從幼兒的繪畫過程來看,幼兒在黑白線條中尋找到了別具一格的樂趣和經(jīng)驗。
有了這一次的經(jīng)驗,在今后的自主性游戲活動中,我們可以給幼兒提供豐富多樣的紙、筆頭不同粗細的記號筆、記號筆與油畫棒結(jié)合使用、記號筆與水彩筆結(jié)合使用等多種方法讓幼兒對線描畫有更多的興趣!
主題活動設(shè)計方案12
活動目標:1、引導幼兒大膽地交流關(guān)于姓名的由來,了解自己名字的獨特性和含義。
2、感受中國姓氏的豐富,激發(fā)幼兒認識百家姓的興趣。
活動準備:
1、 事先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。
2、 寫有幼兒名字的小紙片分成四行貼在大黑板上。
活動過程:
一、尋找名字的秘密
1、 請你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什么字?(幼兒的名字卡片排成四排,做好標記)
2、 你能找到自己的名字在哪里嗎?(“我的名字在第幾行、第幾個,我叫***)
3、 這些名字都一樣嗎?
4、總結(jié):原來,我們每個人的名字都是不一樣的,有的名字都是有兩個字或者是三個字組成的,有的名中有個別字是一樣的,有的字是邊旁上一樣的。
二、尋找姓的秘密:
1、名字中的第一個字是什么?
2、 你們的姓是怎么來的?
3、能不能把名字前面的一個字改掉呢,為什么?
4、小結(jié):有的孩子是跟爸爸姓,有的孩子跟媽媽姓。
5、你知道有哪些姓嗎?(幼兒舉例,教師寫出黑板上沒有的姓氏,當幼兒說出黑板上的姓時,教師把這張卡片拿出來,讓幼兒了解)以擂臺賽的方式進行講述,以激起幼兒的興趣。
6、教師總結(jié):我們中國的地方可大啦!一共有10幾億的人口,所以有好多的姓,那么多的姓我們就叫他百家姓。(出示自制《百家姓》的書)
三、說說我的名字:
1、你們的姓是跟爸爸媽媽的,不是隨便起的,那你們的名字是怎么來的,有什么小秘密嗎?
2、小結(jié):原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們?nèi)∶,都是有一定意義的,表達了爸爸媽媽對我的期望,和對我們美好的祝愿。
四、延伸
1、你喜歡自己的名字嗎?
2、你除了這個名字,還有別的名字嗎?別人會怎么叫你?
3、你愿意為朋友取一個即特別又好聽的名字嗎?
效果記錄:
近階段我們正在進行“我和別人不一樣”的小主題活動,通過活動讓幼兒知道我是人群中的一個,體驗和大家做朋友的快樂,嘗試用不同的方式表達自己的情緒,學習根據(jù)同伴的表情調(diào)節(jié)自己的行為。有的孩子在探索中發(fā)現(xiàn)我們的名字也是不同的,但對于自己的名字的獨特性和含義了解的比較少,所以我們?yōu)楹⒆犹峁┝艘粋認識名字的機會。在活動前我們請家長與孩子談?wù)労⒆用值暮x和故事,在活動中孩子們通過觀察比較、大膽的交流表達,讓他們了解自己名字的與眾不同以及家長對自己的期望。當幼兒在教師的引導下,他們顯得興奮和好奇,這種學習的積極性將成為他們繼續(xù)探索的動力。
主題活動設(shè)計方案13
活動主題:學會感恩
活動目的:通過這次活動,隊員們了解感恩的重要性和必要性,增強感恩意識,激發(fā)感恩之情,同時付諸行動。
活動準備:
1. 收集有關(guān)感恩的資料。
2. 閱讀有關(guān)感恩的故事。
3. 全體隊員積極準備活動。
活動過程:
一、主持人:五(4)中隊“學會感恩”主題中隊活動 現(xiàn)在開始。
1.全體起立,出旗,敬禮。
2. 唱隊歌。
3. 全體坐下。
二、 主持人:同學們,你們讀過這首詩嗎?
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。
知道這是首什么詩嗎?知道它的意思嗎?通過我們今天的主題中隊活動,你就會知道它的內(nèi)涵啦!下面請欣賞我們的節(jié)目!、
三、 節(jié)目表演
1. 詩歌朗誦:《母親》
母親,母親像冬天的太陽一樣,在我遇到挫折時,他會鼓勵我、安慰我,溫暖我的心。
母親,母親像黑夜里的一盞明燈,在我迷失方向時,她會指引我、照亮我,走向光明,
母親,母親像秋夜中的明月,在我孤獨、無助時,她會陪 伴我、支持我,給我充滿信心。
母親, 她一天到晚為了我而忙碌,不辭辛勞,無怨無悔,
所以,我要說,媽媽感謝您!我愛您!
2.游戲:體驗母親十月懷胎的艱辛
讓每個學生在腹部綁上一個特制沙袋,沙袋就象征著肚子里的寶寶,然后走下樓梯,拿書再走上樓梯、過獨木橋,最后再把書放在書架上坐回原位,從而讓學生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。
3.話題討論:由游戲延伸出:為什么要感謝父母?
4.女生獨唱:《燭光里的媽媽》
5. 折千紙鶴:發(fā)給每一個同學一張紙,讓同學們在紙上寫上最想對父母說話,最后折成千紙鶴。
6.集體合唱:《感恩的心》
四、回顧主題
主持人:同學們,知道一開始我讀的那首詩是什么了嗎?對啦,就是《游子吟》。而這首詩又有什么含義呢?是的,就是告訴我們要知道感恩,懂得感恩,學會感恩。
五、結(jié)束語:
學會感恩,就是要從我做起,從小事做起,親身感受父母的艱辛、父母的愛,心靈深處受到感動,懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛,懂得孝敬父母是為人之本,懂得感恩是快樂生活之源,讓每個人的心中充滿愛心,使學習更有動力、生活更有意義。
六、主持人:退旗!
活動到此結(jié)束!謝謝大家!
主題活動設(shè)計方案14
一、活動主題:感恩父母,珍愛生命二、活動設(shè)計思想:由于學習壓力過大,或者與父母溝通不暢導致很多學生整天憂心重重,或者脾氣暴躁,心神不寧,更嚴重的,患抑郁癥、自閉癥,甚而有自殺傾向。
針對這些情況,我們意識到對學生進行生命教育是多么的重要,要讓學生學會感恩父母,珍愛生命。
三、活動目標:
1、通過本次主題班會活動,告訴大家生命不是你一人所有,請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,感恩父母。
2、通過本次主題班會活動,讓學生不要忽視了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾,。
四、具體過程設(shè)計:(一)活動熱身:播放短片《珍貴的綠》(二)活動開始:主持人請大家猜謎:“她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的。
”下面的同學回答“生命”,主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。
那么我們的生命是誰給予的?”揭示“父母給予我們生命,沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題
主題活動設(shè)計方案15
活動主題:
我愛我的班
時間:
20xx年11月23日 星期六
活動人數(shù):
50人
活動對象:
高一十二班全體學生
活動目的:
1、通過此次主題班會,目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感,增強班級的凝聚力,提高學生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情,同時使學生對良好的學風有了正確的認識,讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長,并發(fā)揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學生繼續(xù)學習的斗志,爭取順利度過高一階段的學習生活,為高質(zhì)量完成中學生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學生在組織活動的過程中,充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
活動設(shè)計與方案:
一、組織教學
召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會,對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學們關(guān)心的熱點問題,確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目,班會具體準備工作分工。
二、引入新課
總結(jié)上周的各項工作情況
。1)勞動委對衛(wèi)生情況進行總結(jié)。
。2)學習委員對上周學習情況進行總結(jié)。
(3)團支書對上周班上的一些主要問題進行總結(jié)。
(4)班長進行總結(jié)。
三、學生互動
(1)“名人名言”互贈。
。2)請幾位同學講一則愛集體的實例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
四、課堂小結(jié)
本節(jié)班會課的意義深遠,身為導航者的教師及時地為同學們打了法制“預防針”,如果同學們在這方面“白紙一張”地走上社會,很容易誤入歧途。我們不能讓同學們毀于無知!我們生活在一個法制的社會,必須時刻警醒,以法律為準繩,做一個知法守法的好公民。
同學們的積極性很高,也在活動中受到了教育,獲得了體驗,鍛煉了能力,提高了素質(zhì)。
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