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      2. 設(shè)計(jì)方案

        時(shí)間:2022-09-07 17:54:53 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

        【推薦】設(shè)計(jì)方案模板集合七篇

          為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,就需要我們事先制定方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        設(shè)計(jì)方案 篇1

          一、區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)背景:

          春天是萬物復(fù)蘇百花盛開的季節(jié),孩子們對(duì)于春天帶來的變化,還是非常敏銳的,他們對(duì)于這些美麗的變化充滿了興趣。因此,我們根據(jù)《綱要》中提出的,幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)遵循“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題”,并結(jié)合本月(4月)主題活動(dòng)“春天”,設(shè)計(jì)了以“走進(jìn)春天”為主題的區(qū)角活動(dòng)。我們營造了寬松自由的--益智區(qū)、美工區(qū)、植物角,建構(gòu)區(qū)等,讓幼兒在做中學(xué),學(xué)中玩,讓幼兒憑借自己的想像力描繪出美麗的春天,用肢體語言來表現(xiàn)他們心中的春天,從而激發(fā)他們對(duì)于春天的熱愛之情。春天的氣候變化是幼兒切身感受到的,我們組織開展此次活動(dòng),希望通過孩子們主動(dòng)的探索與發(fā)現(xiàn),對(duì)春天有著更深的印象,從而對(duì)春天產(chǎn)生一種積極的、美好的情緒與情感體驗(yàn)。

          二、區(qū)域活動(dòng)總目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用多種形式表達(dá)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。

          2.鼓勵(lì)幼兒使用各種材料、工具和方法描繪春天的美。

          3.在做做玩玩中體驗(yàn)春天的美麗并體會(huì)游戲的快樂。

          三、入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì)說明

          入口處一片片嫩綠的樹葉襯托營造了春天的氛圍,孩子們仿佛走進(jìn)春天的童話世界�!叭�?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志”像一位不說話的小老師,默默地發(fā)揮著它的獨(dú)特作用,通過入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志的啟發(fā),幼兒可以自主、有序地進(jìn)區(qū),還可以避免由于幼兒擁擠而引起的爭執(zhí)和矛盾。不同的標(biāo)志表示不同的區(qū)角,這樣他們不僅體驗(yàn)了自主選擇區(qū)域的感受,而且也調(diào)整了其他幼兒的重復(fù)選擇,確保了區(qū)域活動(dòng)的有序性。

          1、美工區(qū)、入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì)——小剪刀,表示自己動(dòng)手設(shè)計(jì)剪裁

          2、益智區(qū)———?jiǎng)幽X筋的小朋友,表示開動(dòng)小腦筋想想做做。

          3、閱讀區(qū)——貼有書的標(biāo)記,表示來到這里要安靜閱讀。

          4、建構(gòu)區(qū)—— 三角形的標(biāo)記,用老師提供的材料進(jìn)行搭建等等。

          四、區(qū)域活動(dòng)總規(guī)則:

          1、人數(shù)2—6人。

          2、物品輕拿輕放,注意剪刀等危險(xiǎn)物品的使用安全。

          3、不要大聲交談,不影響其他區(qū)域的活動(dòng)。

          4、活動(dòng)完成后把各種物品歸類擺好。

          五、區(qū)角介紹

          區(qū)角一:美工區(qū)

          區(qū)角名稱:春天的色彩

          區(qū)角活動(dòng)目標(biāo)

          1.在觀察桃花、柳條、油菜花等的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行撕貼和繪畫。

          2.引導(dǎo)幼兒大膽地用點(diǎn)、畫、粘貼等技能,表現(xiàn)對(duì)春天美的感受。

          投放材料:固體膠、廢舊皺紋紙若干、折紙、油畫棒

          操作層次:第一層:幼兒自己動(dòng)手折出向日葵的花葵。第二層:用水彩筆畫出春天的色彩。第三層:能用油畫棒比較均勻的涂色。第四層:能用各種彩色的碎紙屑裝扮美麗的春天。

          活動(dòng)介紹:春天,萬物復(fù)蘇,許多植物都冒出新芽,孩子們欣喜的發(fā)現(xiàn)各種植物的不斷變化,并對(duì)各種植物的變化有著無限的遐想。在老師的引導(dǎo)下,幼兒用折、貼、畫等技能來繪出心中美麗的春天。最后對(duì)幼兒完成的作品以裝飾布置環(huán)境的形式,融入到班級(jí)的環(huán)境中給予展示,通過這一形式的展示,一方面在有關(guān)春天的作品環(huán)境中,幼兒融入了自己的情感。另一方面增添了幼兒完成作品后的成就感。

          活動(dòng)指導(dǎo):

          1.引導(dǎo)幼兒用正方形折出花盤,并用彩筆繪畫美麗的華芯、花葉子。

          2.引導(dǎo)幼兒對(duì)畫面進(jìn)行裝飾,利用廢舊學(xué)具剪成的彩色紙沫做成落下的花瓣。

          區(qū)角二:益智區(qū)

          區(qū)角名稱:蝴蝶找花

          區(qū)角活動(dòng)目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒按數(shù)字或圓點(diǎn)進(jìn)行手口一致數(shù)數(shù)及配對(duì)

          2.讓幼兒在游戲中提高對(duì)數(shù)概念的認(rèn)識(shí)及興趣。

          操作層次:第一層:讓幼兒找到自己喜歡的蝴蝶。第二層:幼兒能輕松的對(duì)20以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。第三層:找到相應(yīng)的花朵進(jìn)行蝴蝶找花。第四層:對(duì)花朵上的數(shù)字點(diǎn)出相應(yīng)的圓點(diǎn)。

          投放材料:墻上貼有若干朵花并配以相應(yīng)的數(shù)字(廢舊紙做的花);蝴蝶身上畫有不同數(shù)量的圓點(diǎn)和數(shù)字。

          活動(dòng)介紹:本區(qū)角設(shè)置時(shí)主要考慮結(jié)合本月主題活動(dòng)“春天”以及本月教學(xué)計(jì)劃,引導(dǎo)幼兒能夠在體驗(yàn)春天蝴蝶美、花兒美的同時(shí)嘗試手口一致地點(diǎn)數(shù)并準(zhǔn)確地配對(duì)。春天到了,各種各樣的花都開了,而且蝴蝶對(duì)于幼兒來說都不陌生,在幼兒的眼里他們就是好朋友。因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)《蝴蝶找花》通過這一活動(dòng)幼兒對(duì)點(diǎn)數(shù)以及數(shù)物結(jié)合有了更深的了解。

          活動(dòng)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒按數(shù)量進(jìn)行手口一致數(shù)數(shù)并進(jìn)行準(zhǔn)確配對(duì)。

          區(qū)角三:建構(gòu)區(qū)

          區(qū)角名稱:春姐姐的禮物

          區(qū)角活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒能根據(jù)老師投放的材料拼搭美麗的春天景色。

          2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,發(fā)散幼兒的創(chuàng)新思維。

          投放材料:用過的棉棒、火柴、紙棒、廢棄的卡片

          操作層次:第一層:選出自己喜歡的棉棒、火柴、紙棒、廢棄圖形卡片。第二層:搭建出自己心中的美麗的春天。第三層:給自己的好朋友講述自己搭建的美麗的春天

          活動(dòng)介紹:春天對(duì)于每位幼兒都是五彩斑斕的,他們喜歡春天的感覺,喜歡春天的每一種顏色,喜歡春天一花一草。因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)《春姐姐的禮物》通過這一活動(dòng)使幼兒親自回歸大自然,擁抱大自然。和大自然有著更親昵的接觸。

          活動(dòng)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒用各種圖形及紙棒、棉棒、火柴進(jìn)行搭建,拼插。

          區(qū)角四:植物角

          區(qū)角名稱:悄悄話吧

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒知道植物的生長過程并做簡單記錄

          2、給植物、魚兒適當(dāng)?shù)奈顾�、喂食�?/p>

          3、引導(dǎo)幼兒把自己想說的話和小草、小花聊聊。

          操作層次:第一層:觀察植物的特點(diǎn)。第二層:觀察植物的生長過程。第三層:做好植物生長過程記錄

          活動(dòng)介紹:春天植物們都開始發(fā)芽開花,尤其幼兒對(duì)各種植物(黃豆、綠豆、土豆)的生長過程產(chǎn)生好奇心理,通過悄悄話吧可以使幼兒了解植物的不同生長環(huán)境及生長過程;另外,在平常的生活中有的孩子有一些悄悄話想跟好朋友說說,就讓小草小花做孩子的朋友吧。

          投放材料:記錄本、各種不一樣的植物若干、金魚若干

          活動(dòng)指導(dǎo):

          1、引導(dǎo)幼兒觀察植物的生長過程

          2、指導(dǎo)幼兒做好記錄

          區(qū)角五:閱讀區(qū)

          區(qū)角名稱:我和春天有個(gè)約會(huì)

          區(qū)角活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力

          2、養(yǎng)成輕拿輕放的好習(xí)慣

          操作層次:第一層:挑選自己喜歡的繪本、故事書。第二層:進(jìn)一步認(rèn)識(shí)封皮封底。第三層:講述故事內(nèi)容。第四層:將自己手中的書收好

          活動(dòng)介紹:繪本、故事書中都有著不一樣的講述著春天發(fā)生的各種趣事,孩子們都特別感興趣。因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。通過這一活動(dòng)使幼兒對(duì)春天產(chǎn)生濃厚的興趣。

          投放材料:適合幼兒年齡階段各種關(guān)于介紹春天的書籍(繪本、故事書、、、)

          活動(dòng)指導(dǎo):

          1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉封皮封底。

          2、引導(dǎo)幼兒自己講解其中的故事情節(jié)。

          區(qū)角六:表演區(qū)

          區(qū)角名稱:我和樂器做朋友

          區(qū)角活動(dòng)目標(biāo):

          1、喜歡和同伴協(xié)商探討用不同的樂器,為好聽的音樂進(jìn)行伴奏,鞏固掌握不同的節(jié)奏型。

          2、根據(jù)區(qū)角不同的服裝和道具打扮自己,大膽表演。

          投放材料:《紫竹調(diào)》音樂;鈴鼓、沙錘、碰鈴等樂器。

          操作層次:第一層:幼兒自由的打扮自己。第二層:挑選喜歡的樂器。第三層:推選小指揮。第四層:根據(jù)老師提供的節(jié)奏型表演,并能自己創(chuàng)編節(jié)奏型。

          活動(dòng)介紹:能通過音樂的欣賞感受春天美好的情感,并利用不用的樂器展現(xiàn)音樂的風(fēng)格。

          活動(dòng)指導(dǎo):

          1、引導(dǎo)幼兒能與同伴合作協(xié)商,進(jìn)行演奏,聯(lián)系不同的節(jié)奏型。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編節(jié)奏型,并把自己編的節(jié)奏型配合適宜的音樂進(jìn)行演奏。

          園級(jí)特區(qū)角:圖書室 科學(xué)發(fā)現(xiàn)室

          區(qū)角名稱:我們一起來讀書

          區(qū)角活動(dòng)目標(biāo):

          1、大班幼兒教會(huì)小班幼兒正確的讀書方法,讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛。

          2、培養(yǎng)小班幼兒閱讀的興趣。

          操作層次:第一層:大班小班幼兒自由結(jié)伴。第二層:兩個(gè)小朋友一起選書。第三層:共同閱讀欣賞,大班小朋友帶讀。第五層:把書放回原處。

          活動(dòng)介紹:早期閱讀是我園的重要特色,自20xx年起,幼兒園就開始每年購置大量的適合幼兒閱讀早期讀物供幼兒借閱。20xx年大型圖書室的建立為幼兒提供了良好的閱讀環(huán)境。書是孩子童年的良好伙伴,中大班的幼兒自我閱讀能力越來越強(qiáng),小班幼兒則需要老師的時(shí)刻提醒和幫助,閱讀時(shí)間很短,為了增加孩子的閱讀興趣,培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感。我園開展了“大帶小”的閱讀活動(dòng),現(xiàn)在在此活動(dòng)的帶動(dòng)下,區(qū)域活動(dòng)的換班、混齡也已成為我園區(qū)域活動(dòng)的一大特色。

          活動(dòng)指導(dǎo):觀察適當(dāng)?shù)慕o予提醒、幫助。

          區(qū)角名稱:好玩的水(兩組)

          區(qū)角活動(dòng)目標(biāo):

          1、組織幼兒玩物體沉浮的游戲,培養(yǎng)幼兒觀察物體沉浮現(xiàn)象。

          2、通過參與物體沉浮的小實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒探索能力和參與意識(shí)。投放材料:積木、泡沫、塑料、鐵釘、雞蛋、鹽、記錄表、筆等。

          活動(dòng)介紹:我園的文化是“小水滴文化”,“和小水滴一起天天向上”的園本課程,已經(jīng)開展了三年的時(shí)間,孩子們通過找水、玩水、節(jié)約用水等的實(shí)驗(yàn)游戲活動(dòng),與水親密接觸,養(yǎng)成了良好的愛水、護(hù)水的習(xí)慣和意識(shí)。今天就是大班的孩子在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里“和水玩游戲”。

          操作層次:第一層:熟悉老師提供的材料和實(shí)驗(yàn)要求。第二層:嘗試操作探索。第三層:記錄總結(jié)。

          活動(dòng)指導(dǎo):

          1、引導(dǎo)幼兒一定要按游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)

          2、在幼兒遇到問題時(shí)能及時(shí)予以指導(dǎo)啟發(fā)。

        設(shè)計(jì)方案 篇2

          一、畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的意義與方向

          我們現(xiàn)正處于21世紀(jì)的開端,積極進(jìn)行高等教育改革,建立適應(yīng)新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要的新的教育質(zhì)量觀念,并通過各項(xiàng)改革措施,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,是高等學(xué)校面臨的一項(xiàng)重大課題,也是高等教育要完成的重要任務(wù)之一.高等工程教育歷來十分重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的加強(qiáng)與拓寬,畢業(yè)設(shè)計(jì)無疑是培養(yǎng)本科生知識(shí)、能力、素質(zhì)提高的關(guān)鍵性環(huán)節(jié),可以為未來工程師接受終身的繼續(xù)教育奠定一個(gè)必要的基礎(chǔ).圍繞當(dāng)前影響高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的突出環(huán)節(jié)─—畢業(yè)設(shè)計(jì)(為了簡便,本文中的畢業(yè)設(shè)計(jì)指畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文)積極進(jìn)行改革探索,對(duì)于培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的高級(jí)建設(shè)技術(shù)人才具有重要意義.

          1998年,教育部對(duì)專業(yè)學(xué)科進(jìn)行了劃分,很多工科院校根據(jù)高等教育專業(yè)目錄進(jìn)行招收“土木工程”專業(yè)的學(xué)生,新的“土木工程”專業(yè)涵蓋面得到進(jìn)一步拓寬,包括房屋建筑工程、橋梁工程、道路工程、巖土與地下工程等眾多領(lǐng)域,被稱為大土木專業(yè).在此之前,很多工科院校一直是按照建筑工程專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的.為適應(yīng)這一專業(yè)改革的需要,很多工科院校積極對(duì)“土木工程”專業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行了修訂,圍繞拓寬專業(yè)面,把專業(yè)教育分為房屋建筑工程、巖土與地下工程、道路與橋梁工程三個(gè)專業(yè)模塊進(jìn)行人才培養(yǎng),開設(shè)了相應(yīng)課程.積極進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)改革,盡快完成和完善相應(yīng)模塊的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)方案和詳細(xì)實(shí)施辦法,己成為按照新的專業(yè)目錄招入的"土木工程"專業(yè)人才培養(yǎng)的當(dāng)務(wù)之急,及影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵.

          畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的方向之一是完成三個(gè)專業(yè)模塊的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案和相關(guān)教學(xué)資料;二是努力使畢業(yè)設(shè)計(jì)工作規(guī)范化,制訂詳細(xì)實(shí)施辦法,便于有據(jù)有序操作、檢查和把關(guān),確保畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量;三是畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容要緊密結(jié)合昀新的科技成果和我國鼓勵(lì)推廣的新技術(shù),開展新型結(jié)構(gòu)體系建筑的設(shè)計(jì);四是畢業(yè)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合工程實(shí)際選題.

          二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和主要類型

          高等工科院校的畢業(yè)設(shè)計(jì)是完成教學(xué)計(jì)劃達(dá)到本科生培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié).它通過深入實(shí)踐、了解社會(huì)、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)或撰寫論文等諸環(huán)節(jié),著重培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問題的能力和獨(dú)立工作能力、組織管理和社交能力;同時(shí),對(duì)學(xué)生的思想品德,工作態(tài)度及作風(fēng)等諸方面都會(huì)有很大影響.對(duì)于增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有重要意義.是學(xué)生在校期間的昀后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練階段;是學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的重要過程;是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié);是學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn);是實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)校學(xué)習(xí)到崗位工作的過渡環(huán)節(jié);是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù);是衡量高等教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容.

          畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié).其主要目的是:培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),解決一般工程技術(shù)問題的能力,進(jìn)一步提高和訓(xùn)練學(xué)生的工程制圖、理論分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工方案設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和外文閱讀能力.通過畢業(yè)設(shè)計(jì),使學(xué)生對(duì)一般土木工程的土建設(shè)計(jì)與施工內(nèi)容、施工全過程有比較全面的了解,熟悉有關(guān)規(guī)范、規(guī)程、手冊(cè)和工具書,為今后獨(dú)立工作打下基礎(chǔ).畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)生分析、解決工程實(shí)際問題的能力,注意培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)、細(xì)致、嚴(yán)格、認(rèn)真和吃苦耐勞的工作作風(fēng).

          由于“土木工程”專業(yè)涉及面寬,畢業(yè)設(shè)計(jì)題目變化眾多.因此根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的性質(zhì),把它們分為工程設(shè)計(jì)類、科研專題類、軟件開發(fā)類、施工技術(shù)與管理類等四類,結(jié)合各自特點(diǎn),提出相應(yīng)改革方案和任務(wù)書,以便于分類指導(dǎo).

        設(shè)計(jì)方案 篇3

          一、設(shè)計(jì)理念:

          通過環(huán)保知識(shí)宣傳,做好值日生工作、設(shè)計(jì)環(huán)保手抄報(bào)、撿垃圾廢棄物等系列活動(dòng)的親身體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境;發(fā)現(xiàn)美,宣傳美,用行動(dòng)增添美。從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境,保護(hù)家園的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德,自覺地用行動(dòng)來保護(hù)我們美麗的家園。

          二、具體過程:

          1、發(fā)出倡議,宣傳環(huán)保知識(shí)。

          2、能做好個(gè)人衛(wèi)生,積極做好集體衛(wèi)生。堅(jiān)持垃圾分類,看到果殼、紙屑等自覺放入垃圾箱。

          3、愛護(hù)學(xué)校、小區(qū)的花草樹木,并能與損壞綠化的人和事作斗爭。

          4、覺節(jié)約能源,能堅(jiān)持做好班級(jí)電燈、電器隨時(shí)的開、關(guān)工作,還能主動(dòng)教育同學(xué)、家長做好節(jié)約工作。

          5、開展一次到龍?zhí)渡綋焓袄鴱U棄物的'體驗(yàn)活動(dòng),邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處主任參加。

          6、開展一次手抄報(bào)展示會(huì)。

          三、準(zhǔn)備:

          1、每人準(zhǔn)備一個(gè)垃圾桶和一次性手套。

          2、收集一點(diǎn)環(huán)保知識(shí)問答題。

          3、小組為單位準(zhǔn)備相機(jī)。

        設(shè)計(jì)方案 篇4

        一、教學(xué)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)用弧線畫幾種軟綿綿的云朵形狀。

          2.能想象畫出小朋友們?cè)谠粕贤嫠5那榫啊?/p>

          3.體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和熱愛大自然的情感。

          二、教學(xué)重難點(diǎn):

          1、想象小朋友在云上玩耍的情景。

          2、能用弧線畫出云朵的柔軟質(zhì)感。

          三、課前準(zhǔn)備

          畫紙水彩筆

          四、教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

          五、教學(xué)過程

          一、欣賞云的照片

          1、師:云兒朵朵天上飄,又像小狗又像貓。飛上云天抱一抱,白云堆作游樂場。今天我們?nèi)ッ利惖脑贫涞氖澜缤嬉煌�,好嗎�?/p>

          2、師:仔細(xì)觀察,云朵長什么樣子?

          小結(jié):云朵白白的,一團(tuán)團(tuán)的。

          二、畫一畫云朵

          1、師:你會(huì)用怎樣的線條畫云呢?在練習(xí)本上試著畫一畫吧。

          2、教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的嘗試作業(yè):線條流暢、連貫,云朵形狀完整。

          3、教師示范畫云,邊講解步驟。

          三、聯(lián)想、表演

          1、師:云朵的顏色和樣子讓你聯(lián)想到了什么?給你什么感覺?

          生:像棉花糖、蹦蹦床、軟綿綿的。

          2、師:看,小女孩把云朵當(dāng)做抱枕摟在懷里,真柔軟呀,好舒服呀!

          1、師:你們想和云做什么呢?

          生:抱一抱,摸一摸,跳一跳??

          4、師:請(qǐng)閉上眼睛,想象自己和云在一起,抱抱它摸摸它,和云做好朋友。

          四、象形的云朵

          1、師:云朵們聽說小朋友們要來做客,好好打扮了一番,我們?nèi)デ埔磺瓢�!生:哇!打扮成了小狗和小兔�?/p>

          師:它們?cè)谡f什么呀?

          2、師:想一想,在之前畫的云朵上添一添,把云朵變成其它的形象。

          3、師示范。

          五、繪畫表現(xiàn)

          1、教材手繪插圖欣賞

          2、學(xué)生作業(yè)

          師:看看這些小朋友在云中做什么呀?

          3、師:下面我們也來畫一畫吧。用弧線表現(xiàn)軟綿綿的云朵,想象小朋友們?cè)谠粕贤嫠5那榫埃佼嬕划嫛?/p>

          六、作業(yè)指導(dǎo),師生互評(píng)

          1、云朵的線條流暢,表現(xiàn)出柔軟的感覺嗎?

          2、想象豐富、有趣嗎?畫面內(nèi)容飽滿嗎?

          3、你喜歡哪一幅?對(duì)自己的作品滿意嗎?

        設(shè)計(jì)方案 篇5

          一、主題:慶祝中華人民共和國成立62周年

          二、參與對(duì)象:二年級(jí)三班全體學(xué)生

          三、目的:

          1.使學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感,樹立與祖國休戚與共,血肉相依,為國獻(xiàn)身的意志。

          2.了解祖國的有關(guān)知識(shí),使學(xué)生更加熱愛祖國;要建設(shè)好祖國,就一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),練好建設(shè)祖國的本領(lǐng)。

          四、活動(dòng)的準(zhǔn)備:幻燈片

          五、活動(dòng)流程:

          1. 教師配樂朗誦詩歌《祖國,我親愛的祖國(節(jié)選)》開篇。

          我是你簇新的理想

          剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫

          我是你雪被下古蓮的胚芽

          我是你掛著眼淚的笑窩

          我是新刷出的雪白的起跑線

          是緋紅的黎明

          正在噴薄

          —— 祖國啊

          我是你十億分之一

          是你九百六十萬平方的總和

          你以傷痕累累的乳房

          喂養(yǎng)了

          迷惘的我,深思的我,沸騰的我

          那就從我的血肉之軀上

          去取得

          你的富饒,你的榮光,你的自由

          —— 祖國啊

          我親愛的祖國

          2. 以提問的方式問學(xué)生十月一日是什么節(jié)日,引出主題“祖國媽媽我愛您”。

          3. 介紹關(guān)于祖國的有關(guān)知識(shí):

         �、� 國慶的由來:為慶祝中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,前赴后繼,取得了人民革命的偉大勝利,脫離了封建主義的壓迫統(tǒng)治,人民當(dāng)家作主過

          上幸福的生活,1949年10月1日,在首都北京天安門廣場舉行了開國大典,所以把每年的10月1日定位我國的國慶節(jié)。

         �、� 中國地圖:中國地圖像一只雄赳赳氣昂昂的雄雞,中國有23個(gè)省,4個(gè)

          直轄市,5個(gè)自治區(qū),2個(gè)特別行政區(qū)組成。PPT展示中國地圖,學(xué)生自己指認(rèn)我國首度和自己的家鄉(xiāng);

         �、� 中國國旗:先展示其他國家的國旗讓他們識(shí)別,最后展示我國國旗,并

          簡單介紹——黃色是我們是黃種人的象征,紅色表示革命的勝利與艱辛。

         �、� 中國國徽:國徽上四個(gè)事物的簡介(國旗和天安門象征國家,齒輪象

          征工人階級(jí),谷穗象征農(nóng)民階級(jí))。

          4. 學(xué)生朗誦詩歌《祖國在我心間》,《流動(dòng)的畫》

          注:這兩篇詩歌是學(xué)生學(xué)過的,可以選平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生上臺(tái)朗誦

          5. 集體朗誦詩歌《偉大的祖國》。全班表演,老師表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

          6. 轉(zhuǎn)換話題,提問學(xué)生:作為學(xué)生怎么樣以行動(dòng)來證明呢?進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié),學(xué)生作出表決,老師給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

          7. 總結(jié):我們的幸福生活來之不易,是在先輩的不懈抗?fàn)幣c奮斗中得來的,所以我們更要珍惜我們現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),以自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)效祖國。在音樂《愛我中華》中結(jié)束班會(huì)。

          六、自我評(píng)價(jià)與反思

          這是一個(gè)針對(duì)二年級(jí)的主題班會(huì)設(shè)計(jì),由于二年級(jí)學(xué)生的年齡和能力的限制,單獨(dú)訓(xùn)練參加活動(dòng),比較麻煩,就近取材朗誦學(xué)過的愛國的詩歌,既方便也利于推動(dòng)活動(dòng)的進(jìn)入高潮。開篇講述我國的知識(shí),既是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的擴(kuò)展,也使學(xué)生對(duì)我國有了更新的了解,使學(xué)生更加熱愛祖國。最后環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換話題,提高學(xué)生好好學(xué)習(xí)的意識(shí)。

        設(shè)計(jì)方案 篇6

          教育目標(biāo)

          教師:引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)的意義和作用;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理的制訂個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo),使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

          學(xué)生:了解制訂目標(biāo)的意義和作用,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)適合于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),自覺地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。

          教學(xué)過程:

          一、 導(dǎo)入

          教師:同學(xué)們,在新的學(xué)期,你們都有什么新的打算,在學(xué)習(xí)上有新的計(jì)劃和目標(biāo)嗎?今天我們講為什么要制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)以及如何制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。

          二、 講授新課

          教師以講故事的形式講解課文,然后講我國著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員王濤和體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭的故事,最后作小結(jié)。

          教師:同學(xué)們,從約翰、王濤和桑蘭的故事中,我們看到了目標(biāo)在人的心中是多么重要,它能給人以動(dòng)力,喚起人們的極大熱情,從而堅(jiān)定不移地去獲取成功。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要給自己訂出恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),使自己的學(xué)習(xí)行動(dòng)更加自覺、刻苦,順利寺完成四年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

          三、 課堂活動(dòng)

          1、 議一議

          教師在黑板上寫出三個(gè)問題:

          (1) 美國少年約翰給自己制訂了怎樣的目標(biāo),這對(duì)他的成長有什么作用?

         �。�2) 王濤和桑蘭的目標(biāo)是什么?

         �。�3) 你給自己制訂新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)了嗎?

          教師:請(qǐng)同學(xué)們分組討論以上三個(gè)問題,然后各組選派代表在全班發(fā)言。

          目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的重要意義和作用。

          2、 畫一畫

          教師給每個(gè)學(xué)生發(fā)三張白紙。請(qǐng)學(xué)生給白紙編號(hào),即白紙1號(hào)、白紙2號(hào)及白紙3號(hào)。

          教師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎准?號(hào)上隨便畫什么都行。(一分鐘后)請(qǐng)你在白紙2號(hào)上畫一只小企鵝。(一分鐘后)請(qǐng)你在白紙3號(hào)上畫一只黃嘴巴、黑身子、白肚皮的小企鵝。

          目的是讓學(xué)生懂得無目標(biāo)、有目標(biāo)及有明確目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí),其學(xué)習(xí)結(jié)果大不一樣。

          3、 寫一寫

          教師:(讓學(xué)生把書翻到指定頁)請(qǐng)你將自己制訂的學(xué)習(xí)總目標(biāo)及階段目標(biāo)寫出來。

          目的是讓學(xué)生懂得,總目標(biāo)是在小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)中得以實(shí)現(xiàn)的道理。

          教師:為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),請(qǐng)寫出你的具體做法。

        設(shè)計(jì)方案 篇7

          一、活動(dòng)目的

          展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生朝氣、活力、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神風(fēng)貌;展現(xiàn)班級(jí)良好風(fēng)貌,增強(qiáng)感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),建設(shè)和諧校園、和諧班級(jí)、和諧寢室;展現(xiàn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌,培養(yǎng)文明風(fēng)尚、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、精神風(fēng)采,豐富中學(xué)生活;提高班級(jí)凝聚力,增進(jìn)班上同學(xué)的友誼,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)身心健康的關(guān)注,提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

          二、組織單位:邊陽中學(xué)團(tuán)委

          三、評(píng)比對(duì)象:邊陽中學(xué)初、高中全體團(tuán)支部

          四、活動(dòng)主題:

          月份、主題

          9月“教師節(jié)”

          10月“國慶節(jié)”

          11月“志存高遠(yuǎn),報(bào)效祖國”

          12月紀(jì)念“12.9”

          1月“元旦節(jié)”

          五、評(píng)比內(nèi)容

          1、教師節(jié)(老師,您辛苦了、感謝老師)

          2、國慶節(jié)(祖國,我愛你、我的祖國、祖國在我心中、慶祝祖國60周年)

          3、志存高遠(yuǎn),報(bào)效祖國(學(xué)生立志、奉獻(xiàn)社會(huì))

          4、紀(jì)念“12.9”(以回顧歷史為背景,以熱愛祖國為主線)

          5、元旦節(jié)(以歡度新年和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為主線)

          六、評(píng)選要求:

          1、標(biāo)題醒目,突出。

          2、內(nèi)容要求豐富、新鮮、健康、充實(shí),緊扣主題。

          3、主題鮮明,健康向上,有教育意義。

          4、字跡工整、不潦草,無錯(cuò)別字。

          5、插圖美觀,不花里胡哨,且與本期黑板報(bào)內(nèi)容相符合。

          6、美觀大方、創(chuàng)意新穎,色彩協(xié)調(diào)、圖文及裝飾布局合理。

          七、活動(dòng)進(jìn)程:

          1、各班在每月20—25日把班刊出好,28日進(jìn)行檢查.

          2、每月29日對(duì)評(píng)分結(jié)果進(jìn)行張貼公布.

          3、每月30日評(píng)選出優(yōu)秀黑板報(bào)班集體并進(jìn)行表彰.

          八、相關(guān)說明

          1、設(shè)計(jì)班級(jí)黑板報(bào)作品不允許抄襲他人作品(包括框架布局、文章內(nèi)容、圖片、文字、圖標(biāo)等)。

          2、連續(xù)4次獲獎(jiǎng)且無其它重大違紀(jì)事故的班級(jí),可直接被評(píng)為的度優(yōu)秀團(tuán)支部并給予頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品。

          3、各班級(jí)要高度重視每月的黑板報(bào)評(píng)比,精心準(zhǔn)備,認(rèn)真完成。

          九、獎(jiǎng)品設(shè)置:

          一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金(40.00元)

          二等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金(30.00元)

          三等獎(jiǎng)3名獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金(20.00元)

          優(yōu)秀獎(jiǎng)10名獎(jiǎng)狀

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            設(shè)計(jì)方案 篇1

              一、區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)背景:

              春天是萬物復(fù)蘇百花盛開的季節(jié),孩子們對(duì)于春天帶來的變化,還是非常敏銳的,他們對(duì)于這些美麗的變化充滿了興趣。因此,我們根據(jù)《綱要》中提出的,幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)遵循“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題”,并結(jié)合本月(4月)主題活動(dòng)“春天”,設(shè)計(jì)了以“走進(jìn)春天”為主題的區(qū)角活動(dòng)。我們營造了寬松自由的--益智區(qū)、美工區(qū)、植物角,建構(gòu)區(qū)等,讓幼兒在做中學(xué),學(xué)中玩,讓幼兒憑借自己的想像力描繪出美麗的春天,用肢體語言來表現(xiàn)他們心中的春天,從而激發(fā)他們對(duì)于春天的熱愛之情。春天的氣候變化是幼兒切身感受到的,我們組織開展此次活動(dòng),希望通過孩子們主動(dòng)的探索與發(fā)現(xiàn),對(duì)春天有著更深的印象,從而對(duì)春天產(chǎn)生一種積極的、美好的情緒與情感體驗(yàn)。

              二、區(qū)域活動(dòng)總目標(biāo):

              1.引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用多種形式表達(dá)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。

              2.鼓勵(lì)幼兒使用各種材料、工具和方法描繪春天的美。

              3.在做做玩玩中體驗(yàn)春天的美麗并體會(huì)游戲的快樂。

              三、入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì)說明

              入口處一片片嫩綠的樹葉襯托營造了春天的氛圍,孩子們仿佛走進(jìn)春天的童話世界�!叭�?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志”像一位不說話的小老師,默默地發(fā)揮著它的獨(dú)特作用,通過入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志的啟發(fā),幼兒可以自主、有序地進(jìn)區(qū),還可以避免由于幼兒擁擠而引起的爭執(zhí)和矛盾。不同的標(biāo)志表示不同的區(qū)角,這樣他們不僅體驗(yàn)了自主選擇區(qū)域的感受,而且也調(diào)整了其他幼兒的重復(fù)選擇,確保了區(qū)域活動(dòng)的有序性。

              1、美工區(qū)、入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì)——小剪刀,表示自己動(dòng)手設(shè)計(jì)剪裁

              2、益智區(qū)———?jiǎng)幽X筋的小朋友,表示開動(dòng)小腦筋想想做做。

              3、閱讀區(qū)——貼有書的標(biāo)記,表示來到這里要安靜閱讀。

              4、建構(gòu)區(qū)—— 三角形的標(biāo)記,用老師提供的材料進(jìn)行搭建等等。

              四、區(qū)域活動(dòng)總規(guī)則:

              1、人數(shù)2—6人。

              2、物品輕拿輕放,注意剪刀等危險(xiǎn)物品的使用安全。

              3、不要大聲交談,不影響其他區(qū)域的活動(dòng)。

              4、活動(dòng)完成后把各種物品歸類擺好。

              五、區(qū)角介紹

              區(qū)角一:美工區(qū)

              區(qū)角名稱:春天的色彩

              區(qū)角活動(dòng)目標(biāo)

              1.在觀察桃花、柳條、油菜花等的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行撕貼和繪畫。

              2.引導(dǎo)幼兒大膽地用點(diǎn)、畫、粘貼等技能,表現(xiàn)對(duì)春天美的感受。

              投放材料:固體膠、廢舊皺紋紙若干、折紙、油畫棒

              操作層次:第一層:幼兒自己動(dòng)手折出向日葵的花葵。第二層:用水彩筆畫出春天的色彩。第三層:能用油畫棒比較均勻的涂色。第四層:能用各種彩色的碎紙屑裝扮美麗的春天。

              活動(dòng)介紹:春天,萬物復(fù)蘇,許多植物都冒出新芽,孩子們欣喜的發(fā)現(xiàn)各種植物的不斷變化,并對(duì)各種植物的變化有著無限的遐想。在老師的引導(dǎo)下,幼兒用折、貼、畫等技能來繪出心中美麗的春天。最后對(duì)幼兒完成的作品以裝飾布置環(huán)境的形式,融入到班級(jí)的環(huán)境中給予展示,通過這一形式的展示,一方面在有關(guān)春天的作品環(huán)境中,幼兒融入了自己的情感。另一方面增添了幼兒完成作品后的成就感。

              活動(dòng)指導(dǎo):

              1.引導(dǎo)幼兒用正方形折出花盤,并用彩筆繪畫美麗的華芯、花葉子。

              2.引導(dǎo)幼兒對(duì)畫面進(jìn)行裝飾,利用廢舊學(xué)具剪成的彩色紙沫做成落下的花瓣。

              區(qū)角二:益智區(qū)

              區(qū)角名稱:蝴蝶找花

              區(qū)角活動(dòng)目標(biāo):

              1.引導(dǎo)幼兒按數(shù)字或圓點(diǎn)進(jìn)行手口一致數(shù)數(shù)及配對(duì)

              2.讓幼兒在游戲中提高對(duì)數(shù)概念的認(rèn)識(shí)及興趣。

              操作層次:第一層:讓幼兒找到自己喜歡的蝴蝶。第二層:幼兒能輕松的對(duì)20以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。第三層:找到相應(yīng)的花朵進(jìn)行蝴蝶找花。第四層:對(duì)花朵上的數(shù)字點(diǎn)出相應(yīng)的圓點(diǎn)。

              投放材料:墻上貼有若干朵花并配以相應(yīng)的數(shù)字(廢舊紙做的花);蝴蝶身上畫有不同數(shù)量的圓點(diǎn)和數(shù)字。

              活動(dòng)介紹:本區(qū)角設(shè)置時(shí)主要考慮結(jié)合本月主題活動(dòng)“春天”以及本月教學(xué)計(jì)劃,引導(dǎo)幼兒能夠在體驗(yàn)春天蝴蝶美、花兒美的同時(shí)嘗試手口一致地點(diǎn)數(shù)并準(zhǔn)確地配對(duì)。春天到了,各種各樣的花都開了,而且蝴蝶對(duì)于幼兒來說都不陌生,在幼兒的眼里他們就是好朋友。因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)《蝴蝶找花》通過這一活動(dòng)幼兒對(duì)點(diǎn)數(shù)以及數(shù)物結(jié)合有了更深的了解。

              活動(dòng)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒按數(shù)量進(jìn)行手口一致數(shù)數(shù)并進(jìn)行準(zhǔn)確配對(duì)。

              區(qū)角三:建構(gòu)區(qū)

              區(qū)角名稱:春姐姐的禮物

              區(qū)角活動(dòng)目標(biāo):

              1、幼兒能根據(jù)老師投放的材料拼搭美麗的春天景色。

              2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,發(fā)散幼兒的創(chuàng)新思維。

              投放材料:用過的棉棒、火柴、紙棒、廢棄的卡片

              操作層次:第一層:選出自己喜歡的棉棒、火柴、紙棒、廢棄圖形卡片。第二層:搭建出自己心中的美麗的春天。第三層:給自己的好朋友講述自己搭建的美麗的春天

              活動(dòng)介紹:春天對(duì)于每位幼兒都是五彩斑斕的,他們喜歡春天的感覺,喜歡春天的每一種顏色,喜歡春天一花一草。因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)《春姐姐的禮物》通過這一活動(dòng)使幼兒親自回歸大自然,擁抱大自然。和大自然有著更親昵的接觸。

              活動(dòng)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒用各種圖形及紙棒、棉棒、火柴進(jìn)行搭建,拼插。

              區(qū)角四:植物角

              區(qū)角名稱:悄悄話吧

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、幼兒知道植物的生長過程并做簡單記錄

              2、給植物、魚兒適當(dāng)?shù)奈顾�、喂食�?/p>

              3、引導(dǎo)幼兒把自己想說的話和小草、小花聊聊。

              操作層次:第一層:觀察植物的特點(diǎn)。第二層:觀察植物的生長過程。第三層:做好植物生長過程記錄

              活動(dòng)介紹:春天植物們都開始發(fā)芽開花,尤其幼兒對(duì)各種植物(黃豆、綠豆、土豆)的生長過程產(chǎn)生好奇心理,通過悄悄話吧可以使幼兒了解植物的不同生長環(huán)境及生長過程;另外,在平常的生活中有的孩子有一些悄悄話想跟好朋友說說,就讓小草小花做孩子的朋友吧。

              投放材料:記錄本、各種不一樣的植物若干、金魚若干

              活動(dòng)指導(dǎo):

              1、引導(dǎo)幼兒觀察植物的生長過程

              2、指導(dǎo)幼兒做好記錄

              區(qū)角五:閱讀區(qū)

              區(qū)角名稱:我和春天有個(gè)約會(huì)

              區(qū)角活動(dòng)目標(biāo):

              1、培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力

              2、養(yǎng)成輕拿輕放的好習(xí)慣

              操作層次:第一層:挑選自己喜歡的繪本、故事書。第二層:進(jìn)一步認(rèn)識(shí)封皮封底。第三層:講述故事內(nèi)容。第四層:將自己手中的書收好

              活動(dòng)介紹:繪本、故事書中都有著不一樣的講述著春天發(fā)生的各種趣事,孩子們都特別感興趣。因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。通過這一活動(dòng)使幼兒對(duì)春天產(chǎn)生濃厚的興趣。

              投放材料:適合幼兒年齡階段各種關(guān)于介紹春天的書籍(繪本、故事書、、、)

              活動(dòng)指導(dǎo):

              1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉封皮封底。

              2、引導(dǎo)幼兒自己講解其中的故事情節(jié)。

              區(qū)角六:表演區(qū)

              區(qū)角名稱:我和樂器做朋友

              區(qū)角活動(dòng)目標(biāo):

              1、喜歡和同伴協(xié)商探討用不同的樂器,為好聽的音樂進(jìn)行伴奏,鞏固掌握不同的節(jié)奏型。

              2、根據(jù)區(qū)角不同的服裝和道具打扮自己,大膽表演。

              投放材料:《紫竹調(diào)》音樂;鈴鼓、沙錘、碰鈴等樂器。

              操作層次:第一層:幼兒自由的打扮自己。第二層:挑選喜歡的樂器。第三層:推選小指揮。第四層:根據(jù)老師提供的節(jié)奏型表演,并能自己創(chuàng)編節(jié)奏型。

              活動(dòng)介紹:能通過音樂的欣賞感受春天美好的情感,并利用不用的樂器展現(xiàn)音樂的風(fēng)格。

              活動(dòng)指導(dǎo):

              1、引導(dǎo)幼兒能與同伴合作協(xié)商,進(jìn)行演奏,聯(lián)系不同的節(jié)奏型。

              2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編節(jié)奏型,并把自己編的節(jié)奏型配合適宜的音樂進(jìn)行演奏。

              園級(jí)特區(qū)角:圖書室 科學(xué)發(fā)現(xiàn)室

              區(qū)角名稱:我們一起來讀書

              區(qū)角活動(dòng)目標(biāo):

              1、大班幼兒教會(huì)小班幼兒正確的讀書方法,讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛。

              2、培養(yǎng)小班幼兒閱讀的興趣。

              操作層次:第一層:大班小班幼兒自由結(jié)伴。第二層:兩個(gè)小朋友一起選書。第三層:共同閱讀欣賞,大班小朋友帶讀。第五層:把書放回原處。

              活動(dòng)介紹:早期閱讀是我園的重要特色,自20xx年起,幼兒園就開始每年購置大量的適合幼兒閱讀早期讀物供幼兒借閱。20xx年大型圖書室的建立為幼兒提供了良好的閱讀環(huán)境。書是孩子童年的良好伙伴,中大班的幼兒自我閱讀能力越來越強(qiáng),小班幼兒則需要老師的時(shí)刻提醒和幫助,閱讀時(shí)間很短,為了增加孩子的閱讀興趣,培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感。我園開展了“大帶小”的閱讀活動(dòng),現(xiàn)在在此活動(dòng)的帶動(dòng)下,區(qū)域活動(dòng)的換班、混齡也已成為我園區(qū)域活動(dòng)的一大特色。

              活動(dòng)指導(dǎo):觀察適當(dāng)?shù)慕o予提醒、幫助。

              區(qū)角名稱:好玩的水(兩組)

              區(qū)角活動(dòng)目標(biāo):

              1、組織幼兒玩物體沉浮的游戲,培養(yǎng)幼兒觀察物體沉浮現(xiàn)象。

              2、通過參與物體沉浮的小實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒探索能力和參與意識(shí)。投放材料:積木、泡沫、塑料、鐵釘、雞蛋、鹽、記錄表、筆等。

              活動(dòng)介紹:我園的文化是“小水滴文化”,“和小水滴一起天天向上”的園本課程,已經(jīng)開展了三年的時(shí)間,孩子們通過找水、玩水、節(jié)約用水等的實(shí)驗(yàn)游戲活動(dòng),與水親密接觸,養(yǎng)成了良好的愛水、護(hù)水的習(xí)慣和意識(shí)。今天就是大班的孩子在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里“和水玩游戲”。

              操作層次:第一層:熟悉老師提供的材料和實(shí)驗(yàn)要求。第二層:嘗試操作探索。第三層:記錄總結(jié)。

              活動(dòng)指導(dǎo):

              1、引導(dǎo)幼兒一定要按游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)

              2、在幼兒遇到問題時(shí)能及時(shí)予以指導(dǎo)啟發(fā)。

            設(shè)計(jì)方案 篇2

              一、畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的意義與方向

              我們現(xiàn)正處于21世紀(jì)的開端,積極進(jìn)行高等教育改革,建立適應(yīng)新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要的新的教育質(zhì)量觀念,并通過各項(xiàng)改革措施,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,是高等學(xué)校面臨的一項(xiàng)重大課題,也是高等教育要完成的重要任務(wù)之一.高等工程教育歷來十分重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的加強(qiáng)與拓寬,畢業(yè)設(shè)計(jì)無疑是培養(yǎng)本科生知識(shí)、能力、素質(zhì)提高的關(guān)鍵性環(huán)節(jié),可以為未來工程師接受終身的繼續(xù)教育奠定一個(gè)必要的基礎(chǔ).圍繞當(dāng)前影響高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的突出環(huán)節(jié)─—畢業(yè)設(shè)計(jì)(為了簡便,本文中的畢業(yè)設(shè)計(jì)指畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文)積極進(jìn)行改革探索,對(duì)于培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的高級(jí)建設(shè)技術(shù)人才具有重要意義.

              1998年,教育部對(duì)專業(yè)學(xué)科進(jìn)行了劃分,很多工科院校根據(jù)高等教育專業(yè)目錄進(jìn)行招收“土木工程”專業(yè)的學(xué)生,新的“土木工程”專業(yè)涵蓋面得到進(jìn)一步拓寬,包括房屋建筑工程、橋梁工程、道路工程、巖土與地下工程等眾多領(lǐng)域,被稱為大土木專業(yè).在此之前,很多工科院校一直是按照建筑工程專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的.為適應(yīng)這一專業(yè)改革的需要,很多工科院校積極對(duì)“土木工程”專業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行了修訂,圍繞拓寬專業(yè)面,把專業(yè)教育分為房屋建筑工程、巖土與地下工程、道路與橋梁工程三個(gè)專業(yè)模塊進(jìn)行人才培養(yǎng),開設(shè)了相應(yīng)課程.積極進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)改革,盡快完成和完善相應(yīng)模塊的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)方案和詳細(xì)實(shí)施辦法,己成為按照新的專業(yè)目錄招入的"土木工程"專業(yè)人才培養(yǎng)的當(dāng)務(wù)之急,及影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵.

              畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的方向之一是完成三個(gè)專業(yè)模塊的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案和相關(guān)教學(xué)資料;二是努力使畢業(yè)設(shè)計(jì)工作規(guī)范化,制訂詳細(xì)實(shí)施辦法,便于有據(jù)有序操作、檢查和把關(guān),確保畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量;三是畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容要緊密結(jié)合昀新的科技成果和我國鼓勵(lì)推廣的新技術(shù),開展新型結(jié)構(gòu)體系建筑的設(shè)計(jì);四是畢業(yè)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合工程實(shí)際選題.

              二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和主要類型

              高等工科院校的畢業(yè)設(shè)計(jì)是完成教學(xué)計(jì)劃達(dá)到本科生培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié).它通過深入實(shí)踐、了解社會(huì)、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)或撰寫論文等諸環(huán)節(jié),著重培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問題的能力和獨(dú)立工作能力、組織管理和社交能力;同時(shí),對(duì)學(xué)生的思想品德,工作態(tài)度及作風(fēng)等諸方面都會(huì)有很大影響.對(duì)于增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有重要意義.是學(xué)生在校期間的昀后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練階段;是學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的重要過程;是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié);是學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn);是實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)校學(xué)習(xí)到崗位工作的過渡環(huán)節(jié);是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù);是衡量高等教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容.

              畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié).其主要目的是:培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),解決一般工程技術(shù)問題的能力,進(jìn)一步提高和訓(xùn)練學(xué)生的工程制圖、理論分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工方案設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和外文閱讀能力.通過畢業(yè)設(shè)計(jì),使學(xué)生對(duì)一般土木工程的土建設(shè)計(jì)與施工內(nèi)容、施工全過程有比較全面的了解,熟悉有關(guān)規(guī)范、規(guī)程、手冊(cè)和工具書,為今后獨(dú)立工作打下基礎(chǔ).畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)生分析、解決工程實(shí)際問題的能力,注意培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)、細(xì)致、嚴(yán)格、認(rèn)真和吃苦耐勞的工作作風(fēng).

              由于“土木工程”專業(yè)涉及面寬,畢業(yè)設(shè)計(jì)題目變化眾多.因此根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的性質(zhì),把它們分為工程設(shè)計(jì)類、科研專題類、軟件開發(fā)類、施工技術(shù)與管理類等四類,結(jié)合各自特點(diǎn),提出相應(yīng)改革方案和任務(wù)書,以便于分類指導(dǎo).

            設(shè)計(jì)方案 篇3

              一、設(shè)計(jì)理念:

              通過環(huán)保知識(shí)宣傳,做好值日生工作、設(shè)計(jì)環(huán)保手抄報(bào)、撿垃圾廢棄物等系列活動(dòng)的親身體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境;發(fā)現(xiàn)美,宣傳美,用行動(dòng)增添美。從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境,保護(hù)家園的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德,自覺地用行動(dòng)來保護(hù)我們美麗的家園。

              二、具體過程:

              1、發(fā)出倡議,宣傳環(huán)保知識(shí)。

              2、能做好個(gè)人衛(wèi)生,積極做好集體衛(wèi)生。堅(jiān)持垃圾分類,看到果殼、紙屑等自覺放入垃圾箱。

              3、愛護(hù)學(xué)校、小區(qū)的花草樹木,并能與損壞綠化的人和事作斗爭。

              4、覺節(jié)約能源,能堅(jiān)持做好班級(jí)電燈、電器隨時(shí)的開、關(guān)工作,還能主動(dòng)教育同學(xué)、家長做好節(jié)約工作。

              5、開展一次到龍?zhí)渡綋焓袄鴱U棄物的'體驗(yàn)活動(dòng),邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處主任參加。

              6、開展一次手抄報(bào)展示會(huì)。

              三、準(zhǔn)備:

              1、每人準(zhǔn)備一個(gè)垃圾桶和一次性手套。

              2、收集一點(diǎn)環(huán)保知識(shí)問答題。

              3、小組為單位準(zhǔn)備相機(jī)。

            設(shè)計(jì)方案 篇4

            一、教學(xué)目標(biāo):

              1.學(xué)習(xí)用弧線畫幾種軟綿綿的云朵形狀。

              2.能想象畫出小朋友們?cè)谠粕贤嫠5那榫啊?/p>

              3.體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和熱愛大自然的情感。

              二、教學(xué)重難點(diǎn):

              1、想象小朋友在云上玩耍的情景。

              2、能用弧線畫出云朵的柔軟質(zhì)感。

              三、課前準(zhǔn)備

              畫紙水彩筆

              四、教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

              五、教學(xué)過程

              一、欣賞云的照片

              1、師:云兒朵朵天上飄,又像小狗又像貓。飛上云天抱一抱,白云堆作游樂場。今天我們?nèi)ッ利惖脑贫涞氖澜缤嬉煌�,好嗎�?/p>

              2、師:仔細(xì)觀察,云朵長什么樣子?

              小結(jié):云朵白白的,一團(tuán)團(tuán)的。

              二、畫一畫云朵

              1、師:你會(huì)用怎樣的線條畫云呢?在練習(xí)本上試著畫一畫吧。

              2、教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的嘗試作業(yè):線條流暢、連貫,云朵形狀完整。

              3、教師示范畫云,邊講解步驟。

              三、聯(lián)想、表演

              1、師:云朵的顏色和樣子讓你聯(lián)想到了什么?給你什么感覺?

              生:像棉花糖、蹦蹦床、軟綿綿的。

              2、師:看,小女孩把云朵當(dāng)做抱枕摟在懷里,真柔軟呀,好舒服呀!

              1、師:你們想和云做什么呢?

              生:抱一抱,摸一摸,跳一跳??

              4、師:請(qǐng)閉上眼睛,想象自己和云在一起,抱抱它摸摸它,和云做好朋友。

              四、象形的云朵

              1、師:云朵們聽說小朋友們要來做客,好好打扮了一番,我們?nèi)デ埔磺瓢�!生:哇!打扮成了小狗和小兔�?/p>

              師:它們?cè)谡f什么呀?

              2、師:想一想,在之前畫的云朵上添一添,把云朵變成其它的形象。

              3、師示范。

              五、繪畫表現(xiàn)

              1、教材手繪插圖欣賞

              2、學(xué)生作業(yè)

              師:看看這些小朋友在云中做什么呀?

              3、師:下面我們也來畫一畫吧。用弧線表現(xiàn)軟綿綿的云朵,想象小朋友們?cè)谠粕贤嫠5那榫埃佼嬕划嫛?/p>

              六、作業(yè)指導(dǎo),師生互評(píng)

              1、云朵的線條流暢,表現(xiàn)出柔軟的感覺嗎?

              2、想象豐富、有趣嗎?畫面內(nèi)容飽滿嗎?

              3、你喜歡哪一幅?對(duì)自己的作品滿意嗎?

            設(shè)計(jì)方案 篇5

              一、主題:慶祝中華人民共和國成立62周年

              二、參與對(duì)象:二年級(jí)三班全體學(xué)生

              三、目的:

              1.使學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感,樹立與祖國休戚與共,血肉相依,為國獻(xiàn)身的意志。

              2.了解祖國的有關(guān)知識(shí),使學(xué)生更加熱愛祖國;要建設(shè)好祖國,就一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),練好建設(shè)祖國的本領(lǐng)。

              四、活動(dòng)的準(zhǔn)備:幻燈片

              五、活動(dòng)流程:

              1. 教師配樂朗誦詩歌《祖國,我親愛的祖國(節(jié)選)》開篇。

              我是你簇新的理想

              剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫

              我是你雪被下古蓮的胚芽

              我是你掛著眼淚的笑窩

              我是新刷出的雪白的起跑線

              是緋紅的黎明

              正在噴薄

              —— 祖國啊

              我是你十億分之一

              是你九百六十萬平方的總和

              你以傷痕累累的乳房

              喂養(yǎng)了

              迷惘的我,深思的我,沸騰的我

              那就從我的血肉之軀上

              去取得

              你的富饒,你的榮光,你的自由

              —— 祖國啊

              我親愛的祖國

              2. 以提問的方式問學(xué)生十月一日是什么節(jié)日,引出主題“祖國媽媽我愛您”。

              3. 介紹關(guān)于祖國的有關(guān)知識(shí):

             �、� 國慶的由來:為慶祝中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,前赴后繼,取得了人民革命的偉大勝利,脫離了封建主義的壓迫統(tǒng)治,人民當(dāng)家作主過

              上幸福的生活,1949年10月1日,在首都北京天安門廣場舉行了開國大典,所以把每年的10月1日定位我國的國慶節(jié)。

             �、� 中國地圖:中國地圖像一只雄赳赳氣昂昂的雄雞,中國有23個(gè)省,4個(gè)

              直轄市,5個(gè)自治區(qū),2個(gè)特別行政區(qū)組成。PPT展示中國地圖,學(xué)生自己指認(rèn)我國首度和自己的家鄉(xiāng);

             �、� 中國國旗:先展示其他國家的國旗讓他們識(shí)別,最后展示我國國旗,并

              簡單介紹——黃色是我們是黃種人的象征,紅色表示革命的勝利與艱辛。

             �、� 中國國徽:國徽上四個(gè)事物的簡介(國旗和天安門象征國家,齒輪象

              征工人階級(jí),谷穗象征農(nóng)民階級(jí))。

              4. 學(xué)生朗誦詩歌《祖國在我心間》,《流動(dòng)的畫》

              注:這兩篇詩歌是學(xué)生學(xué)過的,可以選平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生上臺(tái)朗誦

              5. 集體朗誦詩歌《偉大的祖國》。全班表演,老師表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

              6. 轉(zhuǎn)換話題,提問學(xué)生:作為學(xué)生怎么樣以行動(dòng)來證明呢?進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié),學(xué)生作出表決,老師給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

              7. 總結(jié):我們的幸福生活來之不易,是在先輩的不懈抗?fàn)幣c奮斗中得來的,所以我們更要珍惜我們現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),以自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)效祖國。在音樂《愛我中華》中結(jié)束班會(huì)。

              六、自我評(píng)價(jià)與反思

              這是一個(gè)針對(duì)二年級(jí)的主題班會(huì)設(shè)計(jì),由于二年級(jí)學(xué)生的年齡和能力的限制,單獨(dú)訓(xùn)練參加活動(dòng),比較麻煩,就近取材朗誦學(xué)過的愛國的詩歌,既方便也利于推動(dòng)活動(dòng)的進(jìn)入高潮。開篇講述我國的知識(shí),既是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的擴(kuò)展,也使學(xué)生對(duì)我國有了更新的了解,使學(xué)生更加熱愛祖國。最后環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換話題,提高學(xué)生好好學(xué)習(xí)的意識(shí)。

            設(shè)計(jì)方案 篇6

              教育目標(biāo)

              教師:引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)的意義和作用;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理的制訂個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo),使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

              學(xué)生:了解制訂目標(biāo)的意義和作用,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)適合于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),自覺地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。

              教學(xué)過程:

              一、 導(dǎo)入

              教師:同學(xué)們,在新的學(xué)期,你們都有什么新的打算,在學(xué)習(xí)上有新的計(jì)劃和目標(biāo)嗎?今天我們講為什么要制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)以及如何制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。

              二、 講授新課

              教師以講故事的形式講解課文,然后講我國著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員王濤和體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭的故事,最后作小結(jié)。

              教師:同學(xué)們,從約翰、王濤和桑蘭的故事中,我們看到了目標(biāo)在人的心中是多么重要,它能給人以動(dòng)力,喚起人們的極大熱情,從而堅(jiān)定不移地去獲取成功。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要給自己訂出恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),使自己的學(xué)習(xí)行動(dòng)更加自覺、刻苦,順利寺完成四年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

              三、 課堂活動(dòng)

              1、 議一議

              教師在黑板上寫出三個(gè)問題:

              (1) 美國少年約翰給自己制訂了怎樣的目標(biāo),這對(duì)他的成長有什么作用?

             �。�2) 王濤和桑蘭的目標(biāo)是什么?

             �。�3) 你給自己制訂新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)了嗎?

              教師:請(qǐng)同學(xué)們分組討論以上三個(gè)問題,然后各組選派代表在全班發(fā)言。

              目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的重要意義和作用。

              2、 畫一畫

              教師給每個(gè)學(xué)生發(fā)三張白紙。請(qǐng)學(xué)生給白紙編號(hào),即白紙1號(hào)、白紙2號(hào)及白紙3號(hào)。

              教師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎准?號(hào)上隨便畫什么都行。(一分鐘后)請(qǐng)你在白紙2號(hào)上畫一只小企鵝。(一分鐘后)請(qǐng)你在白紙3號(hào)上畫一只黃嘴巴、黑身子、白肚皮的小企鵝。

              目的是讓學(xué)生懂得無目標(biāo)、有目標(biāo)及有明確目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí),其學(xué)習(xí)結(jié)果大不一樣。

              3、 寫一寫

              教師:(讓學(xué)生把書翻到指定頁)請(qǐng)你將自己制訂的學(xué)習(xí)總目標(biāo)及階段目標(biāo)寫出來。

              目的是讓學(xué)生懂得,總目標(biāo)是在小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)中得以實(shí)現(xiàn)的道理。

              教師:為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),請(qǐng)寫出你的具體做法。

            設(shè)計(jì)方案 篇7

              一、活動(dòng)目的

              展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生朝氣、活力、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神風(fēng)貌;展現(xiàn)班級(jí)良好風(fēng)貌,增強(qiáng)感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),建設(shè)和諧校園、和諧班級(jí)、和諧寢室;展現(xiàn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌,培養(yǎng)文明風(fēng)尚、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、精神風(fēng)采,豐富中學(xué)生活;提高班級(jí)凝聚力,增進(jìn)班上同學(xué)的友誼,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)身心健康的關(guān)注,提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

              二、組織單位:邊陽中學(xué)團(tuán)委

              三、評(píng)比對(duì)象:邊陽中學(xué)初、高中全體團(tuán)支部

              四、活動(dòng)主題:

              月份、主題

              9月“教師節(jié)”

              10月“國慶節(jié)”

              11月“志存高遠(yuǎn),報(bào)效祖國”

              12月紀(jì)念“12.9”

              1月“元旦節(jié)”

              五、評(píng)比內(nèi)容

              1、教師節(jié)(老師,您辛苦了、感謝老師)

              2、國慶節(jié)(祖國,我愛你、我的祖國、祖國在我心中、慶祝祖國60周年)

              3、志存高遠(yuǎn),報(bào)效祖國(學(xué)生立志、奉獻(xiàn)社會(huì))

              4、紀(jì)念“12.9”(以回顧歷史為背景,以熱愛祖國為主線)

              5、元旦節(jié)(以歡度新年和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為主線)

              六、評(píng)選要求:

              1、標(biāo)題醒目,突出。

              2、內(nèi)容要求豐富、新鮮、健康、充實(shí),緊扣主題。

              3、主題鮮明,健康向上,有教育意義。

              4、字跡工整、不潦草,無錯(cuò)別字。

              5、插圖美觀,不花里胡哨,且與本期黑板報(bào)內(nèi)容相符合。

              6、美觀大方、創(chuàng)意新穎,色彩協(xié)調(diào)、圖文及裝飾布局合理。

              七、活動(dòng)進(jìn)程:

              1、各班在每月20—25日把班刊出好,28日進(jìn)行檢查.

              2、每月29日對(duì)評(píng)分結(jié)果進(jìn)行張貼公布.

              3、每月30日評(píng)選出優(yōu)秀黑板報(bào)班集體并進(jìn)行表彰.

              八、相關(guān)說明

              1、設(shè)計(jì)班級(jí)黑板報(bào)作品不允許抄襲他人作品(包括框架布局、文章內(nèi)容、圖片、文字、圖標(biāo)等)。

              2、連續(xù)4次獲獎(jiǎng)且無其它重大違紀(jì)事故的班級(jí),可直接被評(píng)為的度優(yōu)秀團(tuán)支部并給予頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品。

              3、各班級(jí)要高度重視每月的黑板報(bào)評(píng)比,精心準(zhǔn)備,認(rèn)真完成。

              九、獎(jiǎng)品設(shè)置:

              一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金(40.00元)

              二等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金(30.00元)

              三等獎(jiǎng)3名獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金(20.00元)

              優(yōu)秀獎(jiǎng)10名獎(jiǎng)狀