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      2. 設(shè)計(jì)方案

        時(shí)間:2022-07-23 20:43:09 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

        【推薦】設(shè)計(jì)方案模板集錦9篇

          為了確保事情或工作有序有力開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】設(shè)計(jì)方案模板集錦9篇

        設(shè)計(jì)方案 篇1

          我們有良好的媒體關(guān)系和成功的大中小型活動(dòng)策劃及承辦經(jīng)驗(yàn);我們?cè)谌A東地區(qū)服務(wù)分布點(diǎn)有:蘇州市分部、無錫市分部、常州市分部、揚(yáng)州市分部、泰州市分部、南通市分部、鹽城市分部、連運(yùn)港市分部、徐州市分部、淮安市分部、鎮(zhèn)江市分部、合肥市分公司、蕪湖市分部等。

         。1)活動(dòng)策劃:演出策劃、晚會(huì)策劃、品牌策劃、活動(dòng)策劃、舞美制作、影視表演、廣告宣傳、藝人推廣、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、三維立體繪畫、活動(dòng)實(shí)施等;慶典策劃、剪彩儀式策劃、活動(dòng)策劃、活動(dòng)實(shí)施。如:開業(yè)典禮、開工典禮、奠基典禮、開幕儀式、新聞發(fā)布會(huì)、產(chǎn)品推介會(huì)、慶典晚會(huì)、客戶答謝會(huì)等。

         。2)活動(dòng)包裝:演出推廣、活動(dòng)宣傳、晚會(huì)布置、舞美設(shè)計(jì)、樓盤包裝、氣氛營造、會(huì)議布置、展會(huì)布置、新年活動(dòng)布置、慶典布置、廣告拍攝、攝影攝像、影視制作服務(wù)。

         。3)節(jié)目類型:風(fēng)情舞蹈、街舞、芭蕾舞、拉丁舞、爵士舞、踢踏舞、民族舞蹈、民歌、雜技、魔術(shù)、京劇、昆劇、黃梅戲、木偶戲、相聲、小品、武術(shù)、樂隊(duì)、古典小提琴、管弦樂隊(duì)、模特SHOW場(chǎng)、人體彩繪、人體雕塑、口技、雙簧、變臉、二人轉(zhuǎn)、繞口令、快板、戲曲、儀仗樂、威風(fēng)鑼鼓、腰鼓、踩高蹺、激光舞、影子舞、墨舞、豎琴、肩上芭蕾、皮影戲、沙畫、舞獅、舞龍、舞麒麟、民間絕活、明星演員、歌手、模特、主持人等。

         。4)設(shè)備租賃:大小型舞臺(tái)、TURSS架、音響設(shè)備、背景設(shè)計(jì)、冰雕制作、旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)設(shè)計(jì)、升降舞臺(tái)、會(huì)議系統(tǒng)、視頻設(shè)備、燈光設(shè)備、舞臺(tái)設(shè)備、LED屏、LED彩幕、投影機(jī)、AV視頻、等離子電視、太空架帳篷、活動(dòng)篷房、演出服裝道具租賃、背景桁架、攝像機(jī)搖臂、雷壓燈架、電腦燈、LED燈、回光燈、追光燈、干冰機(jī)、雪花機(jī)、煙霧機(jī)、發(fā)電機(jī)、電腦特效燈等設(shè)備出租。

          (5)工程安裝:有十多年專業(yè)舞臺(tái)燈光音響設(shè)備工程經(jīng)驗(yàn),酒吧燈光、劇場(chǎng)音響、KTV電腦點(diǎn)歌系統(tǒng)、會(huì)議設(shè)備、公共廣播、多功能廳智能化控制及計(jì)算機(jī)集控系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試的專業(yè)性工程公司,自20xx年成立以來,全心致力于專業(yè)燈光音響、商業(yè)多媒體通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、大型會(huì)議系統(tǒng)設(shè)計(jì)、專業(yè)產(chǎn)品銷售、工程配套安裝及設(shè)備租賃服務(wù)。

          具有國內(nèi)實(shí)力較強(qiáng)的技術(shù)力量和施工能力。主要產(chǎn)品有:美國Lexonpro音箱、美國史云威格音箱、英國M.sound音箱、美國JBL音箱、英國MELN功放機(jī)、LAX銳豐、BMB音響、彩熠燈光設(shè)備、QSC功放機(jī)、英國SOUNDCRAFT調(diào)音臺(tái)、日本YAMAHA調(diào)音臺(tái)、美國DBXDOD周邊、美國SHURE話筒,美國ETC音響及美國GE、德國OSRAM、荷蘭PHILIPS光源、丹麥TC效果器、PHILIPS數(shù)字會(huì)議系統(tǒng),多媒體投影幕系統(tǒng)等。

          哈雷公司擁有一支專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、高素質(zhì)的工作團(tuán)隊(duì),在日趨激烈的市場(chǎng)競爭中,我們將以“最完善的服務(wù),最良好的信譽(yù),最合理的價(jià)格”服務(wù)于你。

        設(shè)計(jì)方案 篇2

          教育目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

          主持人:李雅琪 李景舜

          主要內(nèi)容:

          感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。

          感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。

          感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

          感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

          感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

          擁有一顆感恩的心

          感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人

          感恩你所有的所有

          活動(dòng)過程:

          一、主持人宣布活動(dòng)開始

          二、擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽一聽**同學(xué)的心聲,感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

          三、聽了朗誦后,互動(dòng)活動(dòng):說出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)

          四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?

          小型辯論賽正方:給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

          反方:給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

          五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人,正如丁香花般的默默無聞,卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

          六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng),學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。

          七、班主任講話

          在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過程中,我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會(huì)非常精彩,手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事,看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺,這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對(duì)他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,他們是想通過這次活動(dòng),將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心;蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激,所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的,他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,這說明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了,我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

        設(shè)計(jì)方案 篇3

          設(shè)計(jì)意圖

          孩子對(duì)周圍事物充滿了好奇,什么事都想嘗試一下,服裝上美麗、新異的紐扣常常會(huì)吸引他們。有時(shí)衣服上的紐扣會(huì)松脫,由于紐扣的“小”與“巧”,特別是在好奇心的驅(qū)使下,幼兒往往不自覺地會(huì)把小紐扣看一看、咬一咬,甚至無意中吞下,其焉險(xiǎn)性是顯而易見的。利用日常生活讓幼兒學(xué)習(xí)正確的處理方法,有初步的積極自我保護(hù)意識(shí)正是本次活動(dòng)的主旨所在。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。

          2.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.錄像:小紐扣旅行記。

          2.預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。

          3.聯(lián)系醫(yī)生到園。

          過程建議

          1.看錄像,思考討論:

          (1)看錄像:珊珊有一條新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊總是喜歡低頭看,用手摸。可是有一天:鏡頭一:珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二:珊珊把紐扣放在嘴里了,想嘗一嘗。鏡頭三:唉呀,紐扣吞下去了,珊珊難受極了。鏡頭四:珊珊看醫(yī)生,醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。

          提問:珊珊難受嗎?為什么?

          (2)師生共同小結(jié):紐扣不能吞吃,既不衛(wèi)生,又會(huì)危害身體健康。

          2.交談與訪問:紐扣不能吃。

          (1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,引起幼兒注意。

          (2)提問:“除了紐扣以外,還有什么東西不能吃?”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會(huì)的物品,如小木珠、小棋子等。

          3.討論:紐扣是我的好朋友。

          (1)提問:你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

          (2)討論:紐扣掉了怎么辦?(告訴大人,先收起來,及時(shí)釘上。)

          延伸提示

          1.設(shè)立小盒子:發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。

          2.手工角放置針、線,及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。

          3.建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝,特別是紐扣是否松脫。

        設(shè)計(jì)方案 篇4

          綜合實(shí)踐活動(dòng)基地是學(xué)生走出課本、走出教室、走出傳統(tǒng)知識(shí)教授方式的必備場(chǎng)所,它是學(xué)校、教師及學(xué)生開展綜合性學(xué)習(xí)“自由度”最大、“空間”最廣、“實(shí)施”最為靈活的舞臺(tái),它取走了罩在學(xué)生身上的“玻璃罩”,使學(xué)生在成長的路上跳得更高,走得也更遠(yuǎn);诖宋覀儗W(xué)校將下交湯帝廟定為了學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)教育基地。

          基地介紹:

          距離我們學(xué)校不遠(yuǎn)的下交村有一座湯帝廟,是20xx年國家確定的重點(diǎn)文物保護(hù)單位。它始建于宋。金大安二年(1210)重修,此后歷代均重修。

          下交湯帝廟是我國現(xiàn)存時(shí)間最早,規(guī)模最大的湯帝廟。正殿、拜殿,宋遼建筑結(jié)構(gòu)獨(dú)特,無梁殿宇技術(shù)高超,明金舞臺(tái)國之稀少,斷梁斷柱文淺難說,明代琉璃油漆畫技,工藝精湛,畫面精美。石雕線刻、壁畫,圖案逼真,典故傳奇,刻藝精實(shí),國之瑰寶。正如評(píng)估專家說的:它是宋金明清石雕刻的展覽館,是古建筑的博物館,是人文精靈的薈萃地,是歷史文明和現(xiàn)代文化的杰作,是中國戲曲與舞臺(tái)發(fā)展及變遷的典史,是專家學(xué)者考察研究的寶庫,是旅游開發(fā)的資源。國內(nèi)罕見的一二級(jí)珍品,體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐淖罡呖萍妓。荊木大梁、石雕線刻、藍(lán)色琉璃為今天研究宋、金、明、清時(shí)期晉東南地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和琉璃技術(shù),線刻藝術(shù)都有著重要的科學(xué)價(jià)值、社會(huì)文化價(jià)值、歷史藝術(shù)價(jià)值。

          下交湯帝廟有三奇三寶:第一、正殿建筑奇異,正殿上有荊梁及古老壁畫,下有地梁,帝座之下有地室,前有四根石柱,為一奇一寶;第二、舞樓建筑奇特,兩個(gè)舞臺(tái),一低一高,一個(gè)無梁,改為一梁;一個(gè)斷梁斷柱,這是二奇二寶。第三石雕線刻工藝的奇絕,八根石柱,30統(tǒng)石碑墻碑的雕刻工藝為三奇三寶。

          下交湯帝廟為今天研究宋金明清時(shí)期晉東南地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和琉璃技術(shù),壁畫工藝提供了活生生的證據(jù),為學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了較好的場(chǎng)所與環(huán)境。因此我們將下交湯帝廟定為了綜合實(shí)踐活動(dòng)基地,同時(shí)確立了《追溯湯帝廟》主題綜合實(shí)踐活動(dòng),旨在引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)歷史,了解歷史,增強(qiáng)家鄉(xiāng)自豪感。同時(shí)體驗(yàn)活動(dòng)的快樂、收獲的喜悅、實(shí)踐探索創(chuàng)新的樂趣,豐富知識(shí),鍛煉能力。

          基地與課程的對(duì)接:

          三年級(jí)奇特的湯帝廟建筑

          四年級(jí)精美的湯帝廟壁畫、圖案

          五年級(jí)湯帝廟景區(qū)導(dǎo)游

          六年級(jí)精致的湯帝廟石刻、石碑

          基地的使用:

          1、基地的管理

         。ㄒ唬┗赜煽h文物局明確專人負(fù)責(zé)基地的日常管理,建立相應(yīng)的管理制度和使用辦法。

          (二)學(xué)校與基地管理部門協(xié)商統(tǒng)一懸掛標(biāo)牌,學(xué)校要建立開展活動(dòng)情況記錄薄,及時(shí)對(duì)學(xué)生在基地的活動(dòng)情況進(jìn)行記錄備案。

          (三)要切實(shí)做好基地的保護(hù)工作,在保證基地安全的情況下開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。

         。ㄋ模┮袑(shí)發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)基地的應(yīng)有作用,做到綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的經(jīng)常性、針對(duì)性和有效性。

         。ㄎ澹┗丶皩W(xué)校對(duì)學(xué)生開展活動(dòng)的文字材料、活動(dòng)記錄及各類影像、圖片等檔案材料均要存檔保存。

          2、基地活動(dòng)評(píng)價(jià)

         。ㄒ唬┳⒅剡^程性評(píng)價(jià);鼐C合實(shí)踐活動(dòng)師生評(píng)價(jià)以過程評(píng)價(jià)為主,看學(xué)生在基地活動(dòng)過程中體驗(yàn)的深淺、經(jīng)歷的狀態(tài)。因此,我們要認(rèn)真搞好每次活動(dòng),不搞走過場(chǎng),不做表面文章,以學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)、具體收獲為目標(biāo),多角度,多層面的合理、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生。

         。ǘ┳⒅囟嘣u(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生在基地活動(dòng)評(píng)價(jià)應(yīng)注重多元化評(píng)價(jià)。采用教師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生互評(píng)、班級(jí)互評(píng)、請(qǐng)家長評(píng)等多種方式進(jìn)行。在評(píng)價(jià)的內(nèi)容上,應(yīng)分別從學(xué)生從基地獲得的能力、知識(shí)、品德、技能、情感等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),關(guān)注對(duì)基地所發(fā)揮作用的評(píng)價(jià)。

          3、基地活動(dòng)預(yù)期成果及效益

          學(xué)期末各年級(jí)學(xué)生將自己在基地活動(dòng)的收獲(文本或圖片)及小檔案一起展示給大家,讓大家一起感受基地活動(dòng)的快樂,感受到在基地活動(dòng)獲得成功的喜悅。讓學(xué)生通過基地活動(dòng)在創(chuàng)新設(shè)計(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增強(qiáng)自豪感等多方面獲得收益,提高基地對(duì)于開展好綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生能力的效益。

        設(shè)計(jì)方案 篇5

          活動(dòng)要求:

          1、教育幼兒講衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情, 培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:課件制作、小小外星人、掛圖一副。

          活動(dòng)重點(diǎn):使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。

          活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境。

          活動(dòng)過程:

          (一)導(dǎo)入部分:“小朋友,你們好,我是徐老師,今天我們班上來了一位小客人,你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。(“貝貝”我介紹:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個(gè)很美的地方,我就來到這里?煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看。)并引出課題。

          (二)基本部分:

          1、教師演示課件(1—3幅圖),并提問:“誰來說一下他們這樣做對(duì)不對(duì)?”(幼兒回答)為什么不對(duì)呢?(幼兒回答),幼兒一邊回答教師一邊演示課件。

          2、:“他們的行為都不對(duì),因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境,那么小朋友應(yīng)該怎樣做?”(幼兒回答)

          3:開闊幼兒的思維,讓幼兒想一想在我們的日常生活中,你還見到過那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

          4:人們?cè)诓恢挥X的破壞著我們的環(huán)境,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽 媽笑起來?(幼兒回答)

          5:小朋友的辦法可真多,老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》,小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。

          《拍手歌》你拍一,我拍一,不要隨意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和動(dòng)物好伙伴;你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;你拍四,我拍四,正當(dāng)綠色小衛(wèi)士; 你拍五,我拍五,植樹種草保水土;你拍六,我拍六,不讓清水變黑臭;你拍七,我拍七,地球媽媽穿花衣;你拍八,我拍八,美麗地球我的家;你拍九,我拍九,保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手;你拍十,我拍十,美麗“家園”永保持。

          6:教師演示課件,讓幼兒欣賞美麗的地球,教師進(jìn)行講述。

          7:教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。

          (三)結(jié)束部分: 秋天到了,幼兒園落了好多樹時(shí),小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎?還等什么,讓我們快出發(fā)吧!

        設(shè)計(jì)方案 篇6

          每當(dāng)在換季時(shí),MM們是不是都覺得自己的皮膚干干的,很不舒服,這都是由于換季時(shí),天氣的變得干燥,肌膚容易缺水。然而,我們又應(yīng)該如何去補(bǔ)水,才能使得我們的肌膚克服干燥,重拾嫩滑,閃亮呈現(xiàn)呢?

          要做好補(bǔ)水工作,就得去了解其干燥原因咯!其中干燥的原因主要有一下幾個(gè):

          過度追求清潔

          干凈固然重要,比如說污垢、老廢角質(zhì)、彩妝等當(dāng)然要清除干凈, 但是如果連肌膚必需的自然養(yǎng)分也被洗掉的話,干燥自然就會(huì)出現(xiàn)啦。因此,在洗臉的時(shí)候就得用適當(dāng)?shù)臐嵜娈a(chǎn)品。同時(shí),切記清潔時(shí)一定要輕柔,手指力度越小越好。

          新陳代謝的紊亂

          當(dāng)肌膚處于較低溫度時(shí),血液循環(huán)會(huì)變慢到,代謝會(huì)遭到紊亂。亞健康狀態(tài)肌膚從此出現(xiàn)!再加個(gè)惡性循環(huán)肌膚就變得越來越粗糙了!為此,我們?cè)谧o(hù)理過程中就要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行按摩,來促進(jìn)血液循環(huán)。

          空氣濕度降低

          秋季到來,空氣的濕度下降明顯?蓯旱氖,它把我們肌膚里的水分給奪走了!原本就不夠滋潤的肌膚,還被奪走水分,能舒適度過干燥季都難。不可否認(rèn),長期以往干燥的肌膚必然會(huì)引發(fā)皺紋。

          僅僅去了解了干燥的原因,明顯是不夠的!當(dāng)然還要付出行動(dòng)啦!然而,具體要怎么做可以參照以下貼士哦!

          保濕噴霧少不了

          保濕噴霧可以舒緩皮膚,助吸收,同時(shí)加強(qiáng)皮膚天然修復(fù)能力。然而在使用時(shí),注意要用掌心輕輕拍打,讓皮膚充分吸收。當(dāng)然,多余的水分一定要用棉質(zhì)面巾吸干,否則留在臉上的水分會(huì)帶走肌膚本身的水分。

          用冷水清洗臉

          平時(shí)可以先用冷水洗臉,因?yàn)槔渌梢园涯樕系母m洗去,再用溫和的洗面奶以螺旋狀在臉上輕輕按摩,仔細(xì)清除毛孔里的污垢和殘留的化妝品。堅(jiān)持使用冷水潔面能增強(qiáng)皮膚彈性,減少皺紋的產(chǎn)生。

          及時(shí)給肌膚補(bǔ)水、修復(fù)損傷

          市面上補(bǔ)水產(chǎn)品名目繁多,品質(zhì)也是參差不齊,生怕用不好反而起到反作用。什么成分的補(bǔ)水修復(fù)產(chǎn)品才是最適合干燥季節(jié)呢?相信但凡有點(diǎn)保養(yǎng)知識(shí)的人都會(huì)首先想到蘆薈,其功效無需多說,大家都知道的:補(bǔ)水、美白還可以祛痘、祛斑,其修復(fù)功能更是比一般植物成分的護(hù)膚品強(qiáng)大得多。

        設(shè)計(jì)方案 篇7

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。兒童心理學(xué)及腦科學(xué)有關(guān)研究表明:幼兒是有能力的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,他們能夠在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得各方面的發(fā)展。環(huán)境作為幼兒園的潛在課程,不僅能激發(fā)幼兒思考,而且能引導(dǎo)規(guī)范幼兒的行為與活動(dòng),提高幼兒對(duì)生活的認(rèn)識(shí)與理解能力。在主題活動(dòng)中對(duì)幼兒的行為有著一定的引導(dǎo)作用,可以不斷提高教師、幼兒、家長、環(huán)境四者間的互動(dòng)頻率。

          一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念

          “兒童的樂園,成長的搖籃”是我園的辦園宗旨,“讓孩子今天幸福、明天幸福、永遠(yuǎn)幸!笔俏覉@的辦園理念,“禮”、“愛”、“智”是我園的園所文化。我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)把綠色的,自然地東西請(qǐng)進(jìn)來,力求與辦園理念相結(jié)合,融入園所文化,為幼兒建立一個(gè)生態(tài)和諧的生活、學(xué)習(xí)空間。讓幼兒一走進(jìn)我們的幼兒園,就能感受到一股清新、美麗的氣息。整體環(huán)境設(shè)計(jì)圍繞園所文化“禮”、“愛”、“智”這一中心,以互動(dòng)環(huán)境為切入口,探索環(huán)境與課程、環(huán)境與教學(xué)、環(huán)境與幼兒以及環(huán)境與家長之間的多元互動(dòng),來實(shí)踐環(huán)境與家長、幼兒的“對(duì)話”。激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲,讓幼兒在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中豐富知識(shí),增長能力,健康成長。

          二、整體環(huán)境設(shè)計(jì)

          創(chuàng)設(shè)凈化、綠化、美化、活動(dòng)化的戶外環(huán)境。

          1、幼兒園大門口

          幼兒園大門口的位置做成大型噴繪,簡單的介紹幼兒園辦園目標(biāo)、理念、宗旨、園所文化等。旁邊的櫥窗是“教師簡介”配以簡單文字介紹,增加家長、幼兒對(duì)幼兒園老師的了解。 幼兒園內(nèi)綠化

          園內(nèi)綠化是幼兒園整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一部分,園中種植樹木花草,有沙池、水池等,開辟種植園地,讓幼兒在一方土地上自己動(dòng)手種一些較容易生長的蔬菜、植物。讓幼兒在觀察、欣賞中擁抱自然,得到美的享受。綠化面積不要太多,盡量留給幼兒大的活動(dòng)空間。建造車棚,車棚整潔,有標(biāo)語,車輛停放有序。

          2、戶外墻壁

          墻面制作了富有童趣的噴繪,大走廊設(shè)立了幼兒涂鴉墻, 戶外活動(dòng)器械

          展板

          展板分為兩塊,一塊為幼兒園簡介,另一塊為幼兒園各方面的展示。如:師幼風(fēng)采、教育教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷等

          (二)、創(chuàng)設(shè)教育化、兒童化、藝術(shù)化教學(xué)樓環(huán)境

          在色彩方面,幼兒園整體以柔和的“粉綠、粉紅、粉藍(lán)”為主要色調(diào)。從室內(nèi)墻面色彩,到配套桌椅等設(shè)施設(shè)備,統(tǒng)一而

          不同的色調(diào),創(chuàng)設(shè)一種溫馨、和諧的氛圍,帶給幼兒愉快、自然的感覺。

          1、 一樓突出“禮”, 以粉綠為主打色,代表著舒適。 中國素有'文明古國,禮儀之邦"之稱,學(xué)禮儀,行禮儀、傳禮儀更是一種美德。以圖片形式呈現(xiàn),只點(diǎn)到禮儀習(xí)慣,不上升到說教。將孩子們上下學(xué)、衛(wèi)生習(xí)慣等禮儀表現(xiàn)出來。使幼兒從中受啟發(fā)、明道理,在實(shí)踐中見行動(dòng),會(huì)使用基本的禮貌用語,與人友好的交往、游戲、活動(dòng)中能自覺遵守規(guī)則,形成初步的規(guī)則意識(shí)。

         。1)教室外主題墻(1米以下)

          我園一樓教室主要以小班為主,根據(jù)低齡孩子的特點(diǎn),展示一些小班的良好禮儀習(xí)慣場(chǎng)景,一些點(diǎn)畫、拓畫、撕紙畫等藝術(shù)作品。

         。2)、樓頂?shù)躏?/p>

          一個(gè)有教養(yǎng)的孩子必須有良好的文明禮儀,孩子不文明的語言一般都來源于周圍的環(huán)境,要想讓孩子成為一個(gè)文明禮貌的人,首先要凈化孩子周圍的語言環(huán)境。因此,禮貌用語作為樓頂?shù)难b飾,使幼兒時(shí)刻能看到“謝謝、不用謝、請(qǐng)、你好、再見、老師好、對(duì)不起、沒關(guān)系”等等,以便加深孩子說禮貌用語的意識(shí)。使孩子逐漸養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣,久而久之,家長也會(huì)不由自主地說起這些詞語,同時(shí)為老師與

          家長的溝通創(chuàng)造了契機(jī)。

         。3)、教室對(duì)面墻

          由于小班孩子年齡小,理解能力相對(duì)于中大班幼兒差點(diǎn),所以設(shè)計(jì)了關(guān)于幼兒好的行為習(xí)慣的動(dòng)畫形象圖片,形狀可以多樣。

          園長室旁邊墻(明星寶寶展板),是為了表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒進(jìn)步,激發(fā)動(dòng)兒積極向上的愿望。代表的`內(nèi)容可以根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和情況確立,如午睡之星,進(jìn)餐明星,學(xué)習(xí)明星,守紀(jì)律明星,講衛(wèi)生明星等。在周末總評(píng)時(shí),就可以比一比,誰的進(jìn)步大,使孩子們能夠在德智體等多方面得到發(fā)展。

          2、二樓突出“愛”, 以粉紅為主打色代表著溫馨

          在生活中一個(gè)親切的問候,一個(gè)真誠的微笑,都在傳遞著愛的真諦,愛無處不在,無時(shí)不有,愛相聲夢(mèng)中的一縷陽光能把心靈的冰霜融化,郵箱春雨能滋潤心田,愛是無私的博大的。所以對(duì)孩子充滿愛的教育活動(dòng)都仿佛是在為孩子打開一扇扇窗戶,讓孩子看到一個(gè)色彩斑斕的新世界,并且讓孩子感受到愛的美好。

          (1)、教室外墻 1米以下

          教學(xué)樓二樓主要以中、大班孩子為主,孩子認(rèn)知能力有了很大的提高。二樓整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)以“愛”的教育為主題,主要是把國學(xué)經(jīng)典融入到主題教育里面,以鄉(xiāng)土特色裝飾為大背景,通過“愛祖國”、“愛家鄉(xiāng)”、“愛家人” “愛生命”等主

          題,凸顯“幼兒園、家庭、社會(huì)”一體化,為孩子們創(chuàng)造健康的成長空間。寢室對(duì)過為愛祖國,中一班、中二班對(duì)過為愛家鄉(xiāng)、愛家人,中三、中四對(duì)過為愛生命(鋁合金欄桿上)。

         。2)、樓頂?shù)躏?/p>

          樓頂以不同名族、不同國家旗幟圖片裝飾。

         。3)、教室外主題墻(1米以下)

          幼兒作品展示區(qū)

         。4)、樓道玻璃

          幼兒對(duì)于飛來飛去的小鳥喜愛非常,于是結(jié)合樓頂裝飾,窗戶玻璃上用即時(shí)貼點(diǎn)綴上各種姿態(tài)的小鳥。

          樓道直對(duì)主題墻為孩子優(yōu)秀成果展區(qū)

          3、三樓以粉藍(lán)為主打色代表著清新“智慧”,我愛科學(xué)”為大主題。通過科技發(fā)展的演變歷程圖片,激發(fā)幼兒探索、愛科學(xué)的興趣。

         。1)、大一大二班教室外1米以下為幼兒作品展示區(qū)。

          (2)、專室門口為專室成果展示(音樂、舞蹈、美術(shù))

         。3)、東樓道對(duì)過主題墻為幼小銜接專版,展示幼兒園大班和小學(xué)一年級(jí)接軌的內(nèi)容。

          4、家園共育

          該專欄可以使家長了解、掌握幼兒園的教學(xué)情況,以及幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況,配合教師做好教育工作。教師還可以通過家園信箱欄目,向家長介紹一些教育信息,教育子女

        設(shè)計(jì)方案 篇8

          “生物進(jìn)化的原因”是人教社生物學(xué)第七單元第三章第三節(jié)。本節(jié)所需課時(shí)為2課時(shí),本課時(shí)為第一課時(shí);生物進(jìn)化的原因是本節(jié)章的重點(diǎn)內(nèi)容,主要是通過模擬保護(hù)色的形成過程,分析生物進(jìn)化的原因。

          學(xué)習(xí)者特征分析:

          1、該班學(xué)生具有較強(qiáng)的收集、整理、分析資源信息的能力,能熟練操作與教學(xué)有關(guān)的電腦平臺(tái),能夠根據(jù)教學(xué)思路和要求,準(zhǔn)確找到所需資源的位置。

          2、學(xué)生學(xué)完生物的生殖發(fā)育以及遺傳和變異后,對(duì)生命的起源和生物進(jìn)化的相關(guān)問題很感興趣,如“究竟先有雞蛋還是先有雞呢?”等相關(guān)問題,學(xué)生對(duì)這類有關(guān)“生物進(jìn)化的過程及原因”的問題,在日常生活中通過各種媒體已具有了一定的零散的、感性的認(rèn)識(shí),但還欠缺整體、科學(xué)、理性的認(rèn)識(shí)。

          教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì):

          本節(jié)課是以“跨越式”教學(xué)理念作指導(dǎo),“跨越式”生物教學(xué)旨在以信息技術(shù)與生物教學(xué)的整合為基礎(chǔ),以創(chuàng)新性教學(xué)設(shè)計(jì)為途徑,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,抓住學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)科的關(guān)健期,使學(xué)生的生物素養(yǎng)得到跨越式的發(fā)展。本節(jié)課教學(xué)過程以兩種方式呈現(xiàn):一是學(xué)生自主閱讀英國曼徹地區(qū)的兩種樺尺蠖的數(shù)量隨環(huán)境的改變而改變的真實(shí)事例并分析其變化原因;二是學(xué)生通過模擬保護(hù)色的形成過程的探究活動(dòng),從感性上認(rèn)識(shí)生物進(jìn)化的過程和原因。另外,在分析完曼徹斯特殊地區(qū)的兩種樺尺蠖的數(shù)量變化的事例后,讓學(xué)生閱讀和分析幾個(gè)相關(guān)的問題,這些問題不僅能強(qiáng)化環(huán)境的變化可以導(dǎo)致生物進(jìn)化的事實(shí),而且可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的環(huán)保教育。整個(gè)教學(xué)過程以網(wǎng)絡(luò)作為教學(xué)媒體,教師恰到好和處地把握住主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生積極參與探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),科學(xué)地分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,主動(dòng)獲取知識(shí)。

          教學(xué)目標(biāo)分析:

          知識(shí)目標(biāo)

          通過資料分析和模擬探究保護(hù)色形成的過程,使學(xué)生能從感性上升到理性的層面上去分析生物進(jìn)化的原因。

          技能目標(biāo)

          ①通過模擬探究保護(hù)色的形成過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和提高學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力;

         、谕ㄟ^模擬探究實(shí)驗(yàn),提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

          情感目標(biāo)

         、偻ㄟ^模擬探究保護(hù)色的形成過程,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神;

         、谕ㄟ^學(xué)習(xí)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),讓學(xué)生了解保護(hù)色在人類的某些領(lǐng)域的仿生應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,認(rèn)識(shí)保護(hù)生物多樣性的重要性。

          學(xué)習(xí)者特征分析:

          (略)

          教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

          通過資料分析和模擬探究保護(hù)色形成的過程,使學(xué)生能從感性上升到

          理性的層面上去分析生物進(jìn)化的原因。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          學(xué)生:學(xué)生分成10個(gè)小組,搜集有關(guān)的保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)等與環(huán)境相適應(yīng)的各種形態(tài)特征和生理結(jié)構(gòu)的圖片或文本資料。

          教師:準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料;搜集資料制作多媒體課件。

          教學(xué)環(huán)境:網(wǎng)絡(luò)教室

          教學(xué)過程:

          一、問題引入,啟發(fā)思考

          教師出示“恐龍滅絕”,“各品種雞的形成”和“生物進(jìn)化樹”三組圖片,同時(shí)提出問題:在漫長的生物進(jìn)化過程中,為什么有些生物種類會(huì)絕滅?新的生物種類又是怎樣產(chǎn)生的呢?推動(dòng)生物不斷進(jìn)化的原因是什么呢?三個(gè)問題的提出,給學(xué)生以思維的沖擊和震動(dòng),要求學(xué)生用1分鐘時(shí)間思考問題,讓他們就自己已有的知識(shí)貯量在腦海里形成雛形的解釋,但并不要求即時(shí)做出回答,從而激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。順勢(shì)導(dǎo)入新課。

        設(shè)計(jì)方案 篇9

          為提高小區(qū)綠化檔次,提高小區(qū)形象,改善小區(qū)生態(tài)為目標(biāo),我們準(zhǔn)備以小區(qū)綠化帶、色塊為中心進(jìn)行綠化整改。

          一、 翠園現(xiàn)有的苗木清單、綠化面積如下:

          1、苗木清單如下:

          2、草坪有高羊茅、百慕大,面積有24648平方米;色塊面積有429平方米。

          二、翠園目前綠化整體效果不是太好,草坪色塊營養(yǎng)不良,缺肥,未得到預(yù)期的生長效果,有的種植不合理。一方面由于管理處人員不足,養(yǎng)護(hù)水平差;另一方面管理人員對(duì)此沒有引起足夠重視。目前苗木已死亡10%,我們要充分重視這些情況,減少損失,進(jìn)行整改。

          三、整改計(jì)劃:

          1、首先對(duì)4棟、6棟、7棟樓前面進(jìn)行整改,先栽行道樹,11月份栽紫葉李,最后中間主干道栽櫻花。

          2、17棟、18棟、19棟、20棟栽廣玉蘭做行道樹,西邊圍墻栽紫薇或紫葉李。

          3、把色塊移到路邊,擴(kuò)大色塊面積,色塊種好以后打樁保護(hù)起來,這樣可以阻止車輛亂停亂放,破壞綠化,并且減少了草坪的面積,降低了養(yǎng)護(hù)的工作量。

          四、后期養(yǎng)護(hù)

          1、定期修剪枯枝,及時(shí)清掃落葉、除雜草。

          2、合理用藥,以預(yù)防為主,防止產(chǎn)生藥害。如:瓜子黃楊3月份要進(jìn)行治蟲,以后每隔20天到一個(gè)月一次。

          3、及時(shí)灌溉排水,如高羊茅發(fā)黑發(fā)白就要灌溉。

          目前公司項(xiàng)目部人員對(duì)小區(qū)綠化重視程度不夠,專業(yè)水平也不高,造成我們管理的小區(qū)普遍綠化水平差,業(yè)主不滿意的狀況。我想通過我們的努力,對(duì)各小區(qū)實(shí)施有效的綠化整改,會(huì)提高小區(qū)的綠化質(zhì)量,為廣大業(yè)主營造一個(gè)優(yōu)美舒適的美好環(huán)境,提高了業(yè)主的滿意度,提升了公司的形象,同時(shí)有利于今后的物業(yè)收費(fèi)。

          

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