- 相關(guān)推薦
暑期輔導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告對(duì)我們來說并不陌生，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？以下是小編整理的暑期輔導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不知不覺，又一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活結(jié)束了，我迎來了大學(xué)的第二個(gè)暑假。為了豐富這個(gè)漫長的暑假，檢驗(yàn)學(xué)到的知識(shí)和培養(yǎng)的能力，作為一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生，第一次看到教培宣傳單的時(shí)候，我?guī)缀跏呛敛华q豫的報(bào)名，懷著忐忑的心情。與此同時(shí)，我懷著極大的興奮來到清江鎮(zhèn)，這是這次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)。在經(jīng)歷了漫長的迷茫、激動(dòng)、無助、焦慮的等待后，我住進(jìn)了三水鎮(zhèn)的一戶人家。學(xué)生是一個(gè)14歲的女學(xué)生，剛上完初一，我就開始教了一個(gè)月。
快速了解學(xué)生情況，并進(jìn)行教學(xué)。一般來說，根據(jù)學(xué)生的自我報(bào)告和作業(yè)檢查，英語是最薄弱的科目，嚴(yán)重的時(shí)候可以亂成一團(tuán)�？戳怂淖鳂I(yè)，我只有這個(gè)想法，其次是數(shù)學(xué)，有些地方比較薄弱。所以我的教學(xué)任務(wù)重點(diǎn)放在英語和數(shù)學(xué)上，尤其是英語，已經(jīng)成為日常必修科目，也是最費(fèi)時(shí)的科目。我有過一些家教的經(jīng)驗(yàn)，尤其是我是英語專業(yè)的，所以我知道要在一個(gè)月內(nèi)快速提高英語達(dá)到年級(jí)的高水平并不是很簡單，只能從最基礎(chǔ)最簡單的背誦開始。于是，我給她制定了一個(gè)計(jì)劃:每天聽寫她課本上的單詞，一次兩個(gè)單位。
一開始，她的聽寫并不理想�？梢哉f她每天都花很多時(shí)間背單詞，但是效果并不顯著。她每天早上花一些時(shí)間指導(dǎo)她通過發(fā)音來記憶單詞。死記硬背不容易，更容易忘記。發(fā)音背單詞應(yīng)該算是一種簡單難忘的方法。希望對(duì)她有幫助，為她以后記單詞提供一個(gè)有效直接的方法。在日常教學(xué)中，設(shè)定固定的課時(shí)，安排也很緊湊。除了基本單詞外，每個(gè)單元還會(huì)根據(jù)本單元的語法、單詞和短語(20xx個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告)寫十個(gè)句子，讓學(xué)生背誦，充分掌握本單元的知識(shí)點(diǎn)，靈活運(yùn)用本單元的語言知識(shí)點(diǎn)。平時(shí)下午會(huì)講解題目，早上學(xué)的東西會(huì)應(yīng)用到練習(xí)中，而不是單純的背，要懂得運(yùn)用。但是，對(duì)我打擊很大。單詞遇到習(xí)題會(huì)拼錯(cuò)，語法會(huì)混亂，心情會(huì)沉到谷底。這是一種情況。想到這，我感慨良多。如何才能將這些正確有效的輸入到學(xué)生頭腦中，達(dá)到舉一反三的局面？這真的是一個(gè)挑戰(zhàn)。
數(shù)學(xué)方面，成績比英語好很多。學(xué)生只需簡單提一下方法就能理解，顯然比英語簡單多了。也是對(duì)即將沉入谷底的心的一點(diǎn)安慰。
學(xué)生理解慢不是問題，我也能理解學(xué)生反應(yīng)有點(diǎn)慢。但最讓我受不了的是學(xué)生們散漫的態(tài)度。在教學(xué)期間，有許多負(fù)面的態(tài)度。這個(gè)時(shí)候除了學(xué)生的心態(tài)和素質(zhì)，也算是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)。我覺得很生氣，很委屈。我是作為志愿者來的，沒有花錢。我不介意，但是我把所有的精力都放在了學(xué)生身上，給他們展示了最好的方式。我明白有時(shí)候我很嚴(yán)格。比如，我不能忍受學(xué)生遲到。一旦我遲到，我將受到懲罰。例如，多背誦一個(gè)單位單詞聽起來可能不容易接受。也是讓學(xué)生知道自己要承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，不要一直犯同樣的錯(cuò)誤。有時(shí)候覺得受不了，向父母傾訴。我非常感謝我的母親。她總是啟發(fā)我。當(dāng)我堅(jiān)持不住的時(shí)候，我可以得到媽媽的安慰、理解和支持。
在這種不斷教不斷學(xué)的情況下，不知不覺中，一個(gè)月的教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)就要結(jié)束了。期間真的學(xué)到了很多，除了對(duì)家教這個(gè)職業(yè)有了更深的理解和更深的感悟，在生活中也學(xué)到了很多，也在不斷的鍛煉和充實(shí)自己，比如堅(jiān)強(qiáng)，比如適應(yīng)陌生的地方，與人相處，比如懂得控制自己的脾氣。再比如如何克服自己的弱點(diǎn)，比如持續(xù)一個(gè)多月的練習(xí)，也從另一個(gè)側(cè)面考驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。從這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得的一切都告訴我在以后的學(xué)習(xí)中如何彌補(bǔ)和提高。實(shí)踐是知識(shí)的源泉。我認(rèn)為我們應(yīng)該多練習(xí)，這樣可以積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，為我們將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)眼間，我在深圳大學(xué)已經(jīng)一年了，大學(xué)是我步入社會(huì)的第一步。在這一年里，我對(duì)社會(huì)有了一定的感悟，在學(xué)生會(huì)做事讓我有了更好的認(rèn)識(shí)。但是我從來沒有參加過社會(huì)上的任何實(shí)踐。我從小到大花的錢都是父母給的。這個(gè)暑假我過了很久，沒有回家。在此基礎(chǔ)上，我想?yún)⒓右恍┥鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)來鍛煉自己，賺取一些收入。
經(jīng)同學(xué)介紹，很快就找到了美術(shù)導(dǎo)師。雖然成本很低，但作為一種嘗試，我把這個(gè)導(dǎo)師當(dāng)成了一種鍛煉。
對(duì)方家離學(xué)校很近，來回很方便。于是考完試下午去了他們家。在和他們家人的第一次談話中，我了解到其中一個(gè)是博士生，另一個(gè)是本科生。給孩子創(chuàng)造的各種條件還是很好的。孩子剛讀完小學(xué)一年級(jí)。因?yàn)樗麄兲Χ鴽]有時(shí)間照顧孩子，他們養(yǎng)成了非常壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且他們的孩子很調(diào)皮，不聽話。我不喜歡學(xué)習(xí)，但我仍然對(duì)畫畫有一些興趣。希望能在假期的訓(xùn)練中提高孩子的繪畫水平，抽時(shí)間陪他做暑假作業(yè)，讓他有一些學(xué)習(xí)的興趣。這不僅讓我感到壓力很大。不過很容易聽一些兄弟教孩子畫畫，可以很隨意。孩子們想象力豐富，很容易畫出一些有趣的作品。
過了兩天，是我第一次做家教。雖然沒有經(jīng)驗(yàn)，但這兩天聽了一些同學(xué)的意見，做了充分的準(zhǔn)備，還是有信心的。剛開始可能是因?yàn)椴皇�。孩子凡事都很聽話，認(rèn)真，有耐心。沒有太多，有說有笑多了就會(huì)露出調(diào)皮的樣子，在畫畫的過程中還能堅(jiān)持一段時(shí)間，完成的很好。我不能坐著不動(dòng)，直到我做完作業(yè)。幾分鐘后我會(huì)休息。家里布置的一點(diǎn)作業(yè)勉強(qiáng)做完，不想再聽我多說。我在休息時(shí)間花了很多時(shí)間玩電腦游戲。讓我驚訝的是，他畢竟只是一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。他對(duì)電腦游戲著迷到無法控制，來學(xué)習(xí)前打了幾次電話。不過我很高興他家布置的作業(yè)終于在我的監(jiān)督下完成了。沒想到交了一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的孩子就著急了，一下午下來就半死不活的。我家下班回來看他學(xué)習(xí)成績。雖然他們稱贊我做得更好，但他們對(duì)我的繪畫教學(xué)感到不滿�；氐剿奚岷螅偨Y(jié)今天補(bǔ)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，感覺有些失敗�？赡苁歉改笡]有真正認(rèn)識(shí)到。可能是孩子沒有和自己配合好，這一天家教沒做好。孩子調(diào)皮搗蛋的行為在這個(gè)年齡是不可避免的。原因大多是他們的教學(xué)方法不正確，不適應(yīng)自己的心理發(fā)展。讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生一種排斥心理。他應(yīng)該接受引導(dǎo)式的教育。比如在教繪畫的時(shí)候，他練過一些畫畫，基本都是草稿。沒有真正正規(guī)的工作，可能會(huì)讓孩子進(jìn)步更快，但會(huì)讓孩子失去成功的喜悅，失去自信。而且很容易引起一些注重結(jié)果的家長的意見。
轉(zhuǎn)眼間就是第二次補(bǔ)習(xí)了，這次比上次好多了。畢竟更多的是在教孩子的過程中，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣的過程中的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。孩子對(duì)畫畫更感興趣，把對(duì)電腦的興趣作為獎(jiǎng)勵(lì)。他們一邊做作業(yè)，一邊教他一些有趣的電腦軟件。就這樣，到了一天結(jié)束的時(shí)候，你不僅學(xué)到了一些電腦知識(shí)，而且?guī)追嬛械囊环埠苡袆?chuàng)意，孩子們看起來很興奮。他們的家庭很滿意，因?yàn)樗麄兛吹搅撕⒆拥倪M(jìn)步。在接下來的幾次中，我也不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向同學(xué)請(qǐng)教一些方法，在輔導(dǎo)結(jié)束時(shí)取得了滿意的效果。