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      2. 西南聯(lián)大社會實踐報告

        時間:2024-10-26 11:44:47 曉璇 社會實踐報告 我要投稿
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        西南聯(lián)大社會實踐報告(通用7篇)

          今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動,雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學到了很多課堂上學不到的東西。接下來是小編為您整理的西南聯(lián)大社會實踐報告,希望對您有所幫助。

        西南聯(lián)大社會實踐報告(通用7篇)

          西南聯(lián)大社會實踐報告 1

          一、實踐背景

          西南聯(lián)合大學是中國抗日戰(zhàn)爭時期由北京大學、清華大學、南開大學在昆明合組而成的一所綜合性大學。它在極端艱苦的條件下,保存了重要的學術(shù)力量,培養(yǎng)了大批杰出人才,為中國的教育事業(yè)和民族解放事業(yè)做出了卓越貢獻。為了深入了解西南聯(lián)大的歷史意義和價值,我們開展了此次社會實踐活動。

          二、實踐目的

          了解西南聯(lián)大的歷史背景、辦學理念和教育成就。

          探尋西南聯(lián)大師生的奮斗精神和愛國情懷。

          思考西南聯(lián)大的歷史經(jīng)驗對當今教育的啟示。

          三、實踐過程

          資料收集

          在實踐開始前,我們通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等渠道收集了大量關(guān)于西南聯(lián)大的資料,包括歷史文獻、回憶錄、研究著作等。這些資料為我們深入了解西南聯(lián)大提供了重要的.基礎(chǔ)。

          實地考察

          我們前往昆明,參觀了西南聯(lián)大舊址,包括西南聯(lián)大博物館、原教室、宿舍等遺址。在參觀過程中,我們仔細觀察了舊址的建筑風格、陳列物品,感受了當年西南聯(lián)大的學習和生活氛圍。同時,我們還采訪了當?shù)氐木用窈蛯W者,了解他們對西南聯(lián)大的印象和評價。

          專題講座

          為了更深入地了解西南聯(lián)大的歷史和精神,我們參加了由當?shù)貙<覍W者舉辦的專題講座。講座內(nèi)容涵蓋了西南聯(lián)大的歷史沿革、辦學特色、師生事跡等方面,讓我們對西南聯(lián)大有了更全面的認識。

          小組討論

          在實踐過程中,我們定期組織小組討論,分享各自的實踐收獲和體會。通過討論,我們不僅加深了對西南聯(lián)大的理解,還激發(fā)了對當今教育問題的思考。

          四、實踐結(jié)果

          西南聯(lián)大的歷史意義

         �。�1)在抗日戰(zhàn)爭時期,西南聯(lián)大堅持辦學,為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才,為民族解放事業(yè)做出了重要貢獻。

         �。�2)西南聯(lián)大匯聚了當時中國最優(yōu)秀的學者和教育家,他們的學術(shù)成就和教育理念對中國現(xiàn)代教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。

         �。�3)西南聯(lián)大師生在艱苦的環(huán)境中展現(xiàn)出了堅韌不拔的奮斗精神和強烈的愛國情懷,成為了中華民族寶貴的精神財富。

          西南聯(lián)大的精神內(nèi)涵

         �。�1)剛毅堅卓:西南聯(lián)大師生在艱難困苦的環(huán)境中,始終保持著堅定的信念和頑強的意志,不屈不撓地追求真理和進步。

          (2)愛國奉獻:在民族危亡之際,西南聯(lián)大師生以國家利益為重,積極投身抗日救亡運動,為國家和民族的解放事業(yè)貢獻了自己的力量。

          (3)學術(shù)自由:西南聯(lián)大倡導學術(shù)自由,鼓勵師生獨立思考、勇于創(chuàng)新,營造了濃厚的學術(shù)氛圍。

          (4)團結(jié)協(xié)作:西南聯(lián)大師生來自不同的學校和地區(qū),但他們在共同的目標下,團結(jié)協(xié)作、互相支持,共同克服了重重困難。

          對當今教育的啟示

         �。�1)堅持立德樹人,培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感。

          (2)弘揚學術(shù)自由,鼓勵學生獨立思考、勇于創(chuàng)新。

         �。�3)加強師資隊伍建設(shè),提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

         �。�4)營造良好的校園文化氛圍,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和人文精神。

          五、實踐體會

          通過此次社會實踐活動,我們深刻感受到了西南聯(lián)大的歷史意義和精神內(nèi)涵。西南聯(lián)大師生在艱苦的環(huán)境中展現(xiàn)出的奮斗精神和愛國情懷,讓我們深受感動和鼓舞。同時,我們也認識到,西南聯(lián)大的歷史經(jīng)驗對當今教育具有重要的啟示意義。我們應該繼承和發(fā)揚西南聯(lián)大的精神,為推動中國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

          在實踐過程中,我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如,資料收集的難度較大,實地考察的時間有限等。但是,通過我們的努力和團隊協(xié)作,我們最終克服了這些困難,完成了實踐任務。這次實踐活動不僅讓我們學到了知識,還鍛煉了我們的實踐能力和團隊合作精神。

          總之,此次西南聯(lián)大社會實踐活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。我們將繼續(xù)關(guān)注西南聯(lián)大的歷史和精神,不斷從中汲取力量,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

          西南聯(lián)大社會實踐報告 2

          一、實踐目的

          為了深入了解西南聯(lián)大的歷史文化,探索其在中國高等教育中的獨特價值和影響,本次社會實踐活動旨在通過實地考察、參與討論和訪談等方式,感受西南聯(lián)大的精神與傳統(tǒng),提升自身的歷史文化素養(yǎng)和社會實踐能力。

          二、背景簡介

          西南聯(lián)合大學(簡稱西南聯(lián)大)成立于1937年,是由清華、北大、南開三所高校因抗日戰(zhàn)爭而聯(lián)辦的一所大學。西南聯(lián)大不僅承載了中國近現(xiàn)代教育的歷史,還在艱苦的環(huán)境中培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人才。在中國高等教育史上,西南聯(lián)大歷程彌足珍貴,具有重要的歷史與文化意義。

          三、實踐內(nèi)容

          實地考察

          我們一行前往西南聯(lián)大的舊址,通過參觀校園、圖書館、歷史展覽等,對西南聯(lián)大的歷史背景有了更直觀的認識。通過導覽員的講解,我們了解到許多杰出校友如楊振寧、李政道等的成長故事,更加理解了西南聯(lián)大培養(yǎng)人才的使命與責任。

          參與座談

          在校友和歷史文化研究者的組織下,我們參與了一場關(guān)于西南聯(lián)大歷史與精神的座談會。與會者分享了對西南聯(lián)大教育思想、學術(shù)精神、師生關(guān)系等方面的理解,探討了在今天如何傳承和發(fā)揚西南聯(lián)大的優(yōu)良傳統(tǒng)。大家的熱情討論讓我深感啟發(fā)。

          訪談交流

          我們對在校學生和老師進行了訪談,了解他們對西南聯(lián)大的看法和感受。很多同學表示,西南聯(lián)大激勵他們追求卓越、關(guān)心社會。教師們則分享了在嚴峻形勢下對學術(shù)的'堅持與熱愛,這些都讓我更加敬佩西南聯(lián)大所傳承的精神與價值。

          四、收獲與體會

          歷史文化的深刻理解

          通過這次社會實踐,我對西南聯(lián)大的歷史文化有了更深入的理解。我認識到,在動蕩年代,教育的力量依然不可小覷,西南聯(lián)大的精神激勵著無數(shù)人勇于面對挑戰(zhàn),追求知識與真理。

          團隊合作能力提升

          在實踐過程中,我與團隊成員緊密合作,大家分工明確,互相支持。通過團隊工作的經(jīng)歷,我更加明白了合作的重要性以及如何有效地溝通與協(xié)調(diào)。

          個人價值的探索

          西南聯(lián)大的精神教會我堅持追求自己的理想,始終保持對知識的渴求與對社會的責任感。這次實踐讓我思考自身的未來發(fā)展方向,在追求個人成就的同時,也要關(guān)注社會的變化與需求。

          五、總結(jié)

          此次西南聯(lián)大的社會實踐活動讓我感受到了一種深厚的文化底蘊與教育精神。通過實地考察、座談交流與訪談,我的視野得到了拓寬,對歷史與現(xiàn)實的關(guān)系有了更深刻的理解。今后,我將繼續(xù)努力學習,繼承西南聯(lián)大的優(yōu)良傳統(tǒng),為社會貢獻自己的力量。

          西南聯(lián)大社會實踐報告 3

          一、前言

          本次社會實踐活動的參與者為xx學院xx專業(yè)的學生團隊,實踐主題為“探訪西南聯(lián)大遺址,緬懷歷史,傳承精神”。活動時間為xxxx年xx月xx日至xx月xx日,地點為云南省昆明市及蒙自市�,F(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下。

          二、實踐背景與目的

          西南聯(lián)大是中國教育史上的一座豐碑,由國立北京大學、國立清華大學和私立南開大學在抗日戰(zhàn)爭時期聯(lián)合組建。在極其艱苦的條件下,西南聯(lián)大保存了中華民族的文化命脈和教育實力,培養(yǎng)了一大批杰出人才。本次社會實踐活動旨在通過探訪西南聯(lián)大遺址,緬懷歷史,傳承和弘揚西南聯(lián)大精神。

          三、實踐內(nèi)容

          探訪西南聯(lián)大昆明校區(qū)

          我們首先來到了西南聯(lián)大在昆明的原址,參觀了西南聯(lián)大紀念館。紀念館內(nèi)陳列著大量珍貴的歷史文物和照片,生動再現(xiàn)了西南聯(lián)大的光輝歲月。我們認真聆聽了講解員的介紹,深入了解了西南聯(lián)大的辦學歷史、師資力量、學術(shù)成就以及師生們的艱苦生活。

          探訪西南聯(lián)大蒙自分校

          隨后,我們前往蒙自市,探訪了西南聯(lián)大蒙自分校的舊址。在蒙自,我們參觀了哥臚士洋行等歷史建筑,這些地方曾是西南聯(lián)大師生們的臨時校舍。我們還參觀了西南聯(lián)大校史和聞一多先生事跡的陳列室,深刻感受到了西南聯(lián)大師生們在艱苦條件下堅持學術(shù)研究和教育事業(yè)的崇高精神。

          開展簽名宣傳活動

          在蒙自期間,我們還組織了一次簽名宣傳活動,向路人介紹西南聯(lián)大的歷史和精神,并邀請他們簽名留念�;顒拥玫搅寺啡藗兊姆e極響應和支持,許多老人和孩子都停下了腳步,認真聆聽我們的介紹,并在橫幅上簽下了自己的名字。

          四、實踐體會與收獲

          深刻感受到了西南聯(lián)大精神

          通過探訪西南聯(lián)大遺址,我們深刻感受到了西南聯(lián)大師生們在艱苦條件下堅持學術(shù)研究和教育事業(yè)的`崇高精神。他們不畏艱難、勇于擔當?shù)木衿焚|(zhì),對于我們當代青年學生來說,具有重要的啟示和借鑒意義。

          增強了歷史責任感和使命感

          探訪西南聯(lián)大遺址,讓我們更加深刻地認識到了歷史的重要性和責任感。作為當代青年學生,我們應該銘記歷史、緬懷先烈,傳承和弘揚西南聯(lián)大精神,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

          提高了團隊協(xié)作和溝通能力

          在實踐活動中,我們團隊成員之間積極配合、相互支持,共同完成了各項任務。通過實踐活動,我們提高了團隊協(xié)作和溝通能力,增強了團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。

          五、思考與建議

          加強歷史教育和傳承

          建議學校加強歷史教育和傳承工作,通過開設(shè)相關(guān)課程、舉辦講座和展覽等方式,讓更多的學生了解和認識西南聯(lián)大的歷史和精神。

          開展豐富多彩的實踐活動

          建議學校多開展豐富多彩的實踐活動,如探訪歷史遺址、參觀博物館等,讓學生在實踐中增長知識、開闊視野、提高綜合素質(zhì)。

          加強校園文化建設(shè)

          建議學校加強校園文化建設(shè)工作,通過舉辦各種文化活動、建設(shè)校園文化設(shè)施等方式,營造良好的校園文化氛圍,培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和審美能力。

          六、結(jié)語

          本次社會實踐活動讓我們深刻感受到了西南聯(lián)大的歷史和精神,增強了我們的歷史責任感和使命感。我們將繼續(xù)努力學習、積極進取,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。同時,我們也希望學校能夠繼續(xù)加強歷史教育和傳承工作,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻。

          西南聯(lián)大社會實踐報告 4

          一、實踐背景

          西南聯(lián)合大學是中國抗日戰(zhàn)爭期間設(shè)于昆明的一所綜合性大學。由國立北京大學、國立清華大學、私立南開大學臨時組成。在那個艱苦的年代,西南聯(lián)大培養(yǎng)出了眾多杰出人才,為中國的教育事業(yè)和民族復興做出了巨大貢獻。為了更好地了解西南聯(lián)大的歷史和精神,我們進行了此次社會實踐。

          二、實踐目的

          深入了解西南聯(lián)大的歷史背景、辦學理念和教育成就。

          感受西南聯(lián)大師生在艱苦環(huán)境下的堅韌精神和愛國情懷。

          探索西南聯(lián)大對當代教育的啟示和借鑒意義。

          通過實地調(diào)研和訪談,傳承和弘揚西南聯(lián)大精神。

          三、實踐過程

          資料收集

          在實踐開始前,我們通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等渠道收集了大量關(guān)于西南聯(lián)大的歷史資料,包括書籍、論文、紀錄片等。這些資料為我們的實踐提供了豐富的背景知識和理論支持。

          實地考察

          我們前往昆明,參觀了西南聯(lián)大舊址,包括西南聯(lián)大博物館、教室、宿舍等。在參觀過程中,我們仔細觀察了舊址的建筑風格、文物陳列,感受了當年西南聯(lián)大的學習和生活環(huán)境。同時,我們還走訪了周邊的居民和學者,了解他們對西南聯(lián)大的印象和評價。

          訪談交流

          為了更深入地了解西南聯(lián)大的歷史和精神,我們采訪了幾位西南聯(lián)大的校友和專家學者。他們向我們講述了自己在西南聯(lián)大的學習和生活經(jīng)歷,分享了西南聯(lián)大的辦學理念和教育方法。通過與他們的交流,我們對西南聯(lián)大的精神有了更深刻的認識。

          問卷調(diào)查

          我們在昆明的高校、社區(qū)等地發(fā)放了調(diào)查問卷,了解當代大學生和市民對西南聯(lián)大的認知程度和評價。通過對問卷數(shù)據(jù)的分析,我們發(fā)現(xiàn)大部分人對西南聯(lián)大有所了解,但對其歷史和精神的認識還不夠深入。

          四、實踐結(jié)果

          西南聯(lián)大的歷史背景和辦學理念

          西南聯(lián)大成立于抗日戰(zhàn)爭時期,當時國家面臨著嚴重的危機。在這樣的.背景下,西南聯(lián)大的師生們秉持著 “剛毅堅卓” 的校訓,堅持教學和科研工作。西南聯(lián)大的辦學理念是 “通才教育”,注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

          西南聯(lián)大的教育成就

          在艱苦的環(huán)境下,西南聯(lián)大培養(yǎng)出了眾多杰出人才,如楊振寧、李政道、鄧稼先等。這些人才在各自的領(lǐng)域取得了卓越成就,為中國的科技進步和社會發(fā)展做出了巨大貢獻。西南聯(lián)大的教育成就得益于其優(yōu)秀的師資隊伍、先進的教學方法和嚴謹?shù)膶W術(shù)氛圍。

          西南聯(lián)大的精神內(nèi)涵

          西南聯(lián)大精神主要包括愛國精神、民主精神、科學精神和團結(jié)精神。在抗日戰(zhàn)爭時期,西南聯(lián)大的師生們懷著強烈的愛國情懷,為了國家的獨立和民族的解放而努力奮斗。他們堅持民主辦學,倡導學術(shù)自由,追求科學真理,同時也注重團結(jié)協(xié)作,共同克服困難。

          西南聯(lián)大對當代教育的啟示

          西南聯(lián)大的歷史和精神對當代教育具有重要的啟示和借鑒意義。當代教育應該注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,堅持通才教育的理念。同時,教育應該弘揚愛國精神、民主精神、科學精神和團結(jié)精神,培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感。

          五、實踐體會

          通過此次社會實踐,我們對西南聯(lián)大的歷史和精神有了更深入的了解。西南聯(lián)大在艱苦的環(huán)境下創(chuàng)造了輝煌的教育成就,其精神內(nèi)涵值得我們永遠傳承和弘揚。在實踐過程中,我們也深刻體會到了團隊合作的重要性和社會實踐的意義。通過實地考察、訪談交流和問卷調(diào)查,我們不僅提高了自己的實踐能力和綜合素質(zhì),也為傳承和弘揚西南聯(lián)大精神做出了自己的貢獻。

          六、建議

          加強對西南聯(lián)大歷史和精神的宣傳和教育,提高公眾的認知程度和重視程度。

          在高校和中小學開展西南聯(lián)大精神主題教育活動,培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感。

          保護和利用好西南聯(lián)大舊址等歷史文化資源,打造具有特色的文化旅游品牌。

          加強對西南聯(lián)大歷史和精神的研究,為當代教育改革和發(fā)展提供理論支持和借鑒。

          總之,西南聯(lián)大是中國教育史上的一座豐碑,其歷史和精神將永遠激勵著我們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。

          西南聯(lián)大社會實踐報告 5

          1. 實踐背景與目的

          西南聯(lián)大是中國教育史上的一座傳奇大學,由國立北京大學、國立清華大學和私立南開大學在抗日戰(zhàn)爭時期南遷組成。西南聯(lián)大在昆明的八年時間里,秉承“民主自由、嚴謹求實、活潑創(chuàng)新、團結(jié)實干”的校訓,在最艱苦的條件下保存了最完好的教育方式,培養(yǎng)出了眾多杰出人才。本次實踐旨在探訪西南聯(lián)大遺址,緬懷歷史,學習聯(lián)大精神,為現(xiàn)代大學建設(shè)提供啟示。

          2. 實踐內(nèi)容與過程

         �。�1)探訪西南聯(lián)大本部遺址

          我們一行來到昆明,探訪了西南聯(lián)大本部遺址。這里曾是聯(lián)大師生在戰(zhàn)火紛飛中堅持學術(shù)研究和教學的地方。我們參觀了聯(lián)大紀念館,了解了聯(lián)大的歷史背景、組織架構(gòu)、教學成就等。通過參觀,我們深刻感受到了聯(lián)大師生在艱苦環(huán)境下的堅韌不拔和無私奉獻精神。

         �。�2)探訪西南聯(lián)大蒙自分校遺址

          隨后,我們前往蒙自市,探訪了西南聯(lián)大蒙自分校遺址。這里曾是聯(lián)大文學、法學兩院師生的.棲息地。我們參觀了哥臚士洋行舊址,這是聯(lián)大師生當年的住宿地之一。如今,這里已辟出西南聯(lián)大校史和聞一多先生事跡的陳列室。我們還參觀了分校的課室和辦公機構(gòu)舊址,感受了聯(lián)大師生在蒙自的奮斗歷程。

         �。�3)訪談聯(lián)大老校友

          在實踐過程中,我們有幸訪談了幾位聯(lián)大老校友。他們深情地回憶了當年的學習生活,分享了聯(lián)大精神對他們的深遠影響。通過與老校友的交流,我們更加深入地了解了聯(lián)大的歷史和文化,也更加堅定了傳承和發(fā)揚聯(lián)大精神的決心。

          3. 收獲與體會

          通過本次實踐活動,我們深刻感受到了西南聯(lián)大的歷史厚重和文化底蘊。聯(lián)大師生在艱苦環(huán)境下的堅韌不拔和無私奉獻精神,讓我們深受感動和鼓舞。同時,我們也深刻認識到了現(xiàn)代大學建設(shè)的重要性和緊迫性。西南聯(lián)大精神是我們寶貴的精神財富,我們應該將其融入現(xiàn)代大學的建設(shè)理念中,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。

          4.結(jié)語

          本次社會實踐活動讓我們深刻感受到了西南聯(lián)大的歷史厚重和文化底蘊,也讓我們更加堅定了傳承和發(fā)揚聯(lián)大精神的決心。我們將繼續(xù)努力學習和實踐,為現(xiàn)代大學建設(shè)貢獻自己的力量。同時,我們也希望學校能夠多開展類似的社會實踐活動,讓我們有更多機會接觸社會、了解歷史、增長見識。

          西南聯(lián)大社會實踐報告 6

          今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動,雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐,使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會。

          炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會實踐的'決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。

          “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環(huán)節(jié),往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化。

          西南聯(lián)大社會實踐報告 7

          在這個寒假里我和同學一起找了份發(fā)傳單的兼職,之前看別的同齡人發(fā)傳單賺些零花錢時我就想象著如果自己發(fā),如果給別人傳單,別人不要怎么辦?發(fā)不完怎么辦?遇見自己認識的熟人怎么辦?給了別人,別人隨手扔掉怎么辦?各種擔心各種糾結(jié),但是我還是走到了分好的街口,拿起一疊傳單就開始發(fā),看見人就迎著微笑上去。

          來往的人,有的腳步匆匆的快速而過不理會我,有的擺手示意不要,但是大部分人是接過了傳單,甚至有些還對我道了聲謝謝。對于一些你看似沒有希望的事情,不要因為它看似沒有希望而不去做,做都沒做怎么知道自己做不到呢,我之前的那些各種擔心真是瞎擔心。

          真的很感激那些對我道謝或者微笑的人,這讓我明白對人對己都要體諒、友善,要多對別人微笑,尊重自己的同時更要尊重別人!雖然,這些道理我早就知道了,但是,今天是在內(nèi)心深深地體會到,這很不一樣。

          并且這次的實踐讓我更好的了解社會,鍛煉自己,感受社會就業(yè)的`現(xiàn)狀,體驗了一下工作的樂趣。雖然時間不長,但我覺得受益匪淺,基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛,同時讓我感到工作的無比快樂,一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。讓我感覺到了生活的艱辛和不易,我們應該學會珍惜每一個擁有。

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          2. 西南聯(lián)大社會實踐報告(通用7篇)

              今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動,雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學到了很多課堂上學不到的東西。接下來是小編為您整理的西南聯(lián)大社會實踐報告,希望對您有所幫助。

            西南聯(lián)大社會實踐報告(通用7篇)

              西南聯(lián)大社會實踐報告 1

              一、實踐背景

              西南聯(lián)合大學是中國抗日戰(zhàn)爭時期由北京大學、清華大學、南開大學在昆明合組而成的一所綜合性大學。它在極端艱苦的條件下,保存了重要的學術(shù)力量,培養(yǎng)了大批杰出人才,為中國的教育事業(yè)和民族解放事業(yè)做出了卓越貢獻。為了深入了解西南聯(lián)大的歷史意義和價值,我們開展了此次社會實踐活動。

              二、實踐目的

              了解西南聯(lián)大的歷史背景、辦學理念和教育成就。

              探尋西南聯(lián)大師生的奮斗精神和愛國情懷。

              思考西南聯(lián)大的歷史經(jīng)驗對當今教育的啟示。

              三、實踐過程

              資料收集

              在實踐開始前,我們通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等渠道收集了大量關(guān)于西南聯(lián)大的資料,包括歷史文獻、回憶錄、研究著作等。這些資料為我們深入了解西南聯(lián)大提供了重要的.基礎(chǔ)。

              實地考察

              我們前往昆明,參觀了西南聯(lián)大舊址,包括西南聯(lián)大博物館、原教室、宿舍等遺址。在參觀過程中,我們仔細觀察了舊址的建筑風格、陳列物品,感受了當年西南聯(lián)大的學習和生活氛圍。同時,我們還采訪了當?shù)氐木用窈蛯W者,了解他們對西南聯(lián)大的印象和評價。

              專題講座

              為了更深入地了解西南聯(lián)大的歷史和精神,我們參加了由當?shù)貙<覍W者舉辦的專題講座。講座內(nèi)容涵蓋了西南聯(lián)大的歷史沿革、辦學特色、師生事跡等方面,讓我們對西南聯(lián)大有了更全面的認識。

              小組討論

              在實踐過程中,我們定期組織小組討論,分享各自的實踐收獲和體會。通過討論,我們不僅加深了對西南聯(lián)大的理解,還激發(fā)了對當今教育問題的思考。

              四、實踐結(jié)果

              西南聯(lián)大的歷史意義

             �。�1)在抗日戰(zhàn)爭時期,西南聯(lián)大堅持辦學,為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才,為民族解放事業(yè)做出了重要貢獻。

             �。�2)西南聯(lián)大匯聚了當時中國最優(yōu)秀的學者和教育家,他們的學術(shù)成就和教育理念對中國現(xiàn)代教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。

             �。�3)西南聯(lián)大師生在艱苦的環(huán)境中展現(xiàn)出了堅韌不拔的奮斗精神和強烈的愛國情懷,成為了中華民族寶貴的精神財富。

              西南聯(lián)大的精神內(nèi)涵

             �。�1)剛毅堅卓:西南聯(lián)大師生在艱難困苦的環(huán)境中,始終保持著堅定的信念和頑強的意志,不屈不撓地追求真理和進步。

              (2)愛國奉獻:在民族危亡之際,西南聯(lián)大師生以國家利益為重,積極投身抗日救亡運動,為國家和民族的解放事業(yè)貢獻了自己的力量。

              (3)學術(shù)自由:西南聯(lián)大倡導學術(shù)自由,鼓勵師生獨立思考、勇于創(chuàng)新,營造了濃厚的學術(shù)氛圍。

              (4)團結(jié)協(xié)作:西南聯(lián)大師生來自不同的學校和地區(qū),但他們在共同的目標下,團結(jié)協(xié)作、互相支持,共同克服了重重困難。

              對當今教育的啟示

             �。�1)堅持立德樹人,培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感。

              (2)弘揚學術(shù)自由,鼓勵學生獨立思考、勇于創(chuàng)新。

             �。�3)加強師資隊伍建設(shè),提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

             �。�4)營造良好的校園文化氛圍,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和人文精神。

              五、實踐體會

              通過此次社會實踐活動,我們深刻感受到了西南聯(lián)大的歷史意義和精神內(nèi)涵。西南聯(lián)大師生在艱苦的環(huán)境中展現(xiàn)出的奮斗精神和愛國情懷,讓我們深受感動和鼓舞。同時,我們也認識到,西南聯(lián)大的歷史經(jīng)驗對當今教育具有重要的啟示意義。我們應該繼承和發(fā)揚西南聯(lián)大的精神,為推動中國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

              在實踐過程中,我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如,資料收集的難度較大,實地考察的時間有限等。但是,通過我們的努力和團隊協(xié)作,我們最終克服了這些困難,完成了實踐任務。這次實踐活動不僅讓我們學到了知識,還鍛煉了我們的實踐能力和團隊合作精神。

              總之,此次西南聯(lián)大社會實踐活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。我們將繼續(xù)關(guān)注西南聯(lián)大的歷史和精神,不斷從中汲取力量,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

              西南聯(lián)大社會實踐報告 2

              一、實踐目的

              為了深入了解西南聯(lián)大的歷史文化,探索其在中國高等教育中的獨特價值和影響,本次社會實踐活動旨在通過實地考察、參與討論和訪談等方式,感受西南聯(lián)大的精神與傳統(tǒng),提升自身的歷史文化素養(yǎng)和社會實踐能力。

              二、背景簡介

              西南聯(lián)合大學(簡稱西南聯(lián)大)成立于1937年,是由清華、北大、南開三所高校因抗日戰(zhàn)爭而聯(lián)辦的一所大學。西南聯(lián)大不僅承載了中國近現(xiàn)代教育的歷史,還在艱苦的環(huán)境中培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人才。在中國高等教育史上,西南聯(lián)大歷程彌足珍貴,具有重要的歷史與文化意義。

              三、實踐內(nèi)容

              實地考察

              我們一行前往西南聯(lián)大的舊址,通過參觀校園、圖書館、歷史展覽等,對西南聯(lián)大的歷史背景有了更直觀的認識。通過導覽員的講解,我們了解到許多杰出校友如楊振寧、李政道等的成長故事,更加理解了西南聯(lián)大培養(yǎng)人才的使命與責任。

              參與座談

              在校友和歷史文化研究者的組織下,我們參與了一場關(guān)于西南聯(lián)大歷史與精神的座談會。與會者分享了對西南聯(lián)大教育思想、學術(shù)精神、師生關(guān)系等方面的理解,探討了在今天如何傳承和發(fā)揚西南聯(lián)大的優(yōu)良傳統(tǒng)。大家的熱情討論讓我深感啟發(fā)。

              訪談交流

              我們對在校學生和老師進行了訪談,了解他們對西南聯(lián)大的看法和感受。很多同學表示,西南聯(lián)大激勵他們追求卓越、關(guān)心社會。教師們則分享了在嚴峻形勢下對學術(shù)的'堅持與熱愛,這些都讓我更加敬佩西南聯(lián)大所傳承的精神與價值。

              四、收獲與體會

              歷史文化的深刻理解

              通過這次社會實踐,我對西南聯(lián)大的歷史文化有了更深入的理解。我認識到,在動蕩年代,教育的力量依然不可小覷,西南聯(lián)大的精神激勵著無數(shù)人勇于面對挑戰(zhàn),追求知識與真理。

              團隊合作能力提升

              在實踐過程中,我與團隊成員緊密合作,大家分工明確,互相支持。通過團隊工作的經(jīng)歷,我更加明白了合作的重要性以及如何有效地溝通與協(xié)調(diào)。

              個人價值的探索

              西南聯(lián)大的精神教會我堅持追求自己的理想,始終保持對知識的渴求與對社會的責任感。這次實踐讓我思考自身的未來發(fā)展方向,在追求個人成就的同時,也要關(guān)注社會的變化與需求。

              五、總結(jié)

              此次西南聯(lián)大的社會實踐活動讓我感受到了一種深厚的文化底蘊與教育精神。通過實地考察、座談交流與訪談,我的視野得到了拓寬,對歷史與現(xiàn)實的關(guān)系有了更深刻的理解。今后,我將繼續(xù)努力學習,繼承西南聯(lián)大的優(yōu)良傳統(tǒng),為社會貢獻自己的力量。

              西南聯(lián)大社會實踐報告 3

              一、前言

              本次社會實踐活動的參與者為xx學院xx專業(yè)的學生團隊,實踐主題為“探訪西南聯(lián)大遺址,緬懷歷史,傳承精神”。活動時間為xxxx年xx月xx日至xx月xx日,地點為云南省昆明市及蒙自市�,F(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下。

              二、實踐背景與目的

              西南聯(lián)大是中國教育史上的一座豐碑,由國立北京大學、國立清華大學和私立南開大學在抗日戰(zhàn)爭時期聯(lián)合組建。在極其艱苦的條件下,西南聯(lián)大保存了中華民族的文化命脈和教育實力,培養(yǎng)了一大批杰出人才。本次社會實踐活動旨在通過探訪西南聯(lián)大遺址,緬懷歷史,傳承和弘揚西南聯(lián)大精神。

              三、實踐內(nèi)容

              探訪西南聯(lián)大昆明校區(qū)

              我們首先來到了西南聯(lián)大在昆明的原址,參觀了西南聯(lián)大紀念館。紀念館內(nèi)陳列著大量珍貴的歷史文物和照片,生動再現(xiàn)了西南聯(lián)大的光輝歲月。我們認真聆聽了講解員的介紹,深入了解了西南聯(lián)大的辦學歷史、師資力量、學術(shù)成就以及師生們的艱苦生活。

              探訪西南聯(lián)大蒙自分校

              隨后,我們前往蒙自市,探訪了西南聯(lián)大蒙自分校的舊址。在蒙自,我們參觀了哥臚士洋行等歷史建筑,這些地方曾是西南聯(lián)大師生們的臨時校舍。我們還參觀了西南聯(lián)大校史和聞一多先生事跡的陳列室,深刻感受到了西南聯(lián)大師生們在艱苦條件下堅持學術(shù)研究和教育事業(yè)的崇高精神。

              開展簽名宣傳活動

              在蒙自期間,我們還組織了一次簽名宣傳活動,向路人介紹西南聯(lián)大的歷史和精神,并邀請他們簽名留念�;顒拥玫搅寺啡藗兊姆e極響應和支持,許多老人和孩子都停下了腳步,認真聆聽我們的介紹,并在橫幅上簽下了自己的名字。

              四、實踐體會與收獲

              深刻感受到了西南聯(lián)大精神

              通過探訪西南聯(lián)大遺址,我們深刻感受到了西南聯(lián)大師生們在艱苦條件下堅持學術(shù)研究和教育事業(yè)的`崇高精神。他們不畏艱難、勇于擔當?shù)木衿焚|(zhì),對于我們當代青年學生來說,具有重要的啟示和借鑒意義。

              增強了歷史責任感和使命感

              探訪西南聯(lián)大遺址,讓我們更加深刻地認識到了歷史的重要性和責任感。作為當代青年學生,我們應該銘記歷史、緬懷先烈,傳承和弘揚西南聯(lián)大精神,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

              提高了團隊協(xié)作和溝通能力

              在實踐活動中,我們團隊成員之間積極配合、相互支持,共同完成了各項任務。通過實踐活動,我們提高了團隊協(xié)作和溝通能力,增強了團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。

              五、思考與建議

              加強歷史教育和傳承

              建議學校加強歷史教育和傳承工作,通過開設(shè)相關(guān)課程、舉辦講座和展覽等方式,讓更多的學生了解和認識西南聯(lián)大的歷史和精神。

              開展豐富多彩的實踐活動

              建議學校多開展豐富多彩的實踐活動,如探訪歷史遺址、參觀博物館等,讓學生在實踐中增長知識、開闊視野、提高綜合素質(zhì)。

              加強校園文化建設(shè)

              建議學校加強校園文化建設(shè)工作,通過舉辦各種文化活動、建設(shè)校園文化設(shè)施等方式,營造良好的校園文化氛圍,培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和審美能力。

              六、結(jié)語

              本次社會實踐活動讓我們深刻感受到了西南聯(lián)大的歷史和精神,增強了我們的歷史責任感和使命感。我們將繼續(xù)努力學習、積極進取,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。同時,我們也希望學校能夠繼續(xù)加強歷史教育和傳承工作,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻。

              西南聯(lián)大社會實踐報告 4

              一、實踐背景

              西南聯(lián)合大學是中國抗日戰(zhàn)爭期間設(shè)于昆明的一所綜合性大學。由國立北京大學、國立清華大學、私立南開大學臨時組成。在那個艱苦的年代,西南聯(lián)大培養(yǎng)出了眾多杰出人才,為中國的教育事業(yè)和民族復興做出了巨大貢獻。為了更好地了解西南聯(lián)大的歷史和精神,我們進行了此次社會實踐。

              二、實踐目的

              深入了解西南聯(lián)大的歷史背景、辦學理念和教育成就。

              感受西南聯(lián)大師生在艱苦環(huán)境下的堅韌精神和愛國情懷。

              探索西南聯(lián)大對當代教育的啟示和借鑒意義。

              通過實地調(diào)研和訪談,傳承和弘揚西南聯(lián)大精神。

              三、實踐過程

              資料收集

              在實踐開始前,我們通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等渠道收集了大量關(guān)于西南聯(lián)大的歷史資料,包括書籍、論文、紀錄片等。這些資料為我們的實踐提供了豐富的背景知識和理論支持。

              實地考察

              我們前往昆明,參觀了西南聯(lián)大舊址,包括西南聯(lián)大博物館、教室、宿舍等。在參觀過程中,我們仔細觀察了舊址的建筑風格、文物陳列,感受了當年西南聯(lián)大的學習和生活環(huán)境。同時,我們還走訪了周邊的居民和學者,了解他們對西南聯(lián)大的印象和評價。

              訪談交流

              為了更深入地了解西南聯(lián)大的歷史和精神,我們采訪了幾位西南聯(lián)大的校友和專家學者。他們向我們講述了自己在西南聯(lián)大的學習和生活經(jīng)歷,分享了西南聯(lián)大的辦學理念和教育方法。通過與他們的交流,我們對西南聯(lián)大的精神有了更深刻的認識。

              問卷調(diào)查

              我們在昆明的高校、社區(qū)等地發(fā)放了調(diào)查問卷,了解當代大學生和市民對西南聯(lián)大的認知程度和評價。通過對問卷數(shù)據(jù)的分析,我們發(fā)現(xiàn)大部分人對西南聯(lián)大有所了解,但對其歷史和精神的認識還不夠深入。

              四、實踐結(jié)果

              西南聯(lián)大的歷史背景和辦學理念

              西南聯(lián)大成立于抗日戰(zhàn)爭時期,當時國家面臨著嚴重的危機。在這樣的.背景下,西南聯(lián)大的師生們秉持著 “剛毅堅卓” 的校訓,堅持教學和科研工作。西南聯(lián)大的辦學理念是 “通才教育”,注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

              西南聯(lián)大的教育成就

              在艱苦的環(huán)境下,西南聯(lián)大培養(yǎng)出了眾多杰出人才,如楊振寧、李政道、鄧稼先等。這些人才在各自的領(lǐng)域取得了卓越成就,為中國的科技進步和社會發(fā)展做出了巨大貢獻。西南聯(lián)大的教育成就得益于其優(yōu)秀的師資隊伍、先進的教學方法和嚴謹?shù)膶W術(shù)氛圍。

              西南聯(lián)大的精神內(nèi)涵

              西南聯(lián)大精神主要包括愛國精神、民主精神、科學精神和團結(jié)精神。在抗日戰(zhàn)爭時期,西南聯(lián)大的師生們懷著強烈的愛國情懷,為了國家的獨立和民族的解放而努力奮斗。他們堅持民主辦學,倡導學術(shù)自由,追求科學真理,同時也注重團結(jié)協(xié)作,共同克服困難。

              西南聯(lián)大對當代教育的啟示

              西南聯(lián)大的歷史和精神對當代教育具有重要的啟示和借鑒意義。當代教育應該注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,堅持通才教育的理念。同時,教育應該弘揚愛國精神、民主精神、科學精神和團結(jié)精神,培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感。

              五、實踐體會

              通過此次社會實踐,我們對西南聯(lián)大的歷史和精神有了更深入的了解。西南聯(lián)大在艱苦的環(huán)境下創(chuàng)造了輝煌的教育成就,其精神內(nèi)涵值得我們永遠傳承和弘揚。在實踐過程中,我們也深刻體會到了團隊合作的重要性和社會實踐的意義。通過實地考察、訪談交流和問卷調(diào)查,我們不僅提高了自己的實踐能力和綜合素質(zhì),也為傳承和弘揚西南聯(lián)大精神做出了自己的貢獻。

              六、建議

              加強對西南聯(lián)大歷史和精神的宣傳和教育,提高公眾的認知程度和重視程度。

              在高校和中小學開展西南聯(lián)大精神主題教育活動,培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感。

              保護和利用好西南聯(lián)大舊址等歷史文化資源,打造具有特色的文化旅游品牌。

              加強對西南聯(lián)大歷史和精神的研究,為當代教育改革和發(fā)展提供理論支持和借鑒。

              總之,西南聯(lián)大是中國教育史上的一座豐碑,其歷史和精神將永遠激勵著我們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。

              西南聯(lián)大社會實踐報告 5

              1. 實踐背景與目的

              西南聯(lián)大是中國教育史上的一座傳奇大學,由國立北京大學、國立清華大學和私立南開大學在抗日戰(zhàn)爭時期南遷組成。西南聯(lián)大在昆明的八年時間里,秉承“民主自由、嚴謹求實、活潑創(chuàng)新、團結(jié)實干”的校訓,在最艱苦的條件下保存了最完好的教育方式,培養(yǎng)出了眾多杰出人才。本次實踐旨在探訪西南聯(lián)大遺址,緬懷歷史,學習聯(lián)大精神,為現(xiàn)代大學建設(shè)提供啟示。

              2. 實踐內(nèi)容與過程

             �。�1)探訪西南聯(lián)大本部遺址

              我們一行來到昆明,探訪了西南聯(lián)大本部遺址。這里曾是聯(lián)大師生在戰(zhàn)火紛飛中堅持學術(shù)研究和教學的地方。我們參觀了聯(lián)大紀念館,了解了聯(lián)大的歷史背景、組織架構(gòu)、教學成就等。通過參觀,我們深刻感受到了聯(lián)大師生在艱苦環(huán)境下的堅韌不拔和無私奉獻精神。

             �。�2)探訪西南聯(lián)大蒙自分校遺址

              隨后,我們前往蒙自市,探訪了西南聯(lián)大蒙自分校遺址。這里曾是聯(lián)大文學、法學兩院師生的.棲息地。我們參觀了哥臚士洋行舊址,這是聯(lián)大師生當年的住宿地之一。如今,這里已辟出西南聯(lián)大校史和聞一多先生事跡的陳列室。我們還參觀了分校的課室和辦公機構(gòu)舊址,感受了聯(lián)大師生在蒙自的奮斗歷程。

             �。�3)訪談聯(lián)大老校友

              在實踐過程中,我們有幸訪談了幾位聯(lián)大老校友。他們深情地回憶了當年的學習生活,分享了聯(lián)大精神對他們的深遠影響。通過與老校友的交流,我們更加深入地了解了聯(lián)大的歷史和文化,也更加堅定了傳承和發(fā)揚聯(lián)大精神的決心。

              3. 收獲與體會

              通過本次實踐活動,我們深刻感受到了西南聯(lián)大的歷史厚重和文化底蘊。聯(lián)大師生在艱苦環(huán)境下的堅韌不拔和無私奉獻精神,讓我們深受感動和鼓舞。同時,我們也深刻認識到了現(xiàn)代大學建設(shè)的重要性和緊迫性。西南聯(lián)大精神是我們寶貴的精神財富,我們應該將其融入現(xiàn)代大學的建設(shè)理念中,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。

              4.結(jié)語

              本次社會實踐活動讓我們深刻感受到了西南聯(lián)大的歷史厚重和文化底蘊,也讓我們更加堅定了傳承和發(fā)揚聯(lián)大精神的決心。我們將繼續(xù)努力學習和實踐,為現(xiàn)代大學建設(shè)貢獻自己的力量。同時,我們也希望學校能夠多開展類似的社會實踐活動,讓我們有更多機會接觸社會、了解歷史、增長見識。

              西南聯(lián)大社會實踐報告 6

              今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動,雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐,使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會。

              炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會實踐的'決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。

              “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環(huán)節(jié),往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化。

              西南聯(lián)大社會實踐報告 7

              在這個寒假里我和同學一起找了份發(fā)傳單的兼職,之前看別的同齡人發(fā)傳單賺些零花錢時我就想象著如果自己發(fā),如果給別人傳單,別人不要怎么辦?發(fā)不完怎么辦?遇見自己認識的熟人怎么辦?給了別人,別人隨手扔掉怎么辦?各種擔心各種糾結(jié),但是我還是走到了分好的街口,拿起一疊傳單就開始發(fā),看見人就迎著微笑上去。

              來往的人,有的腳步匆匆的快速而過不理會我,有的擺手示意不要,但是大部分人是接過了傳單,甚至有些還對我道了聲謝謝。對于一些你看似沒有希望的事情,不要因為它看似沒有希望而不去做,做都沒做怎么知道自己做不到呢,我之前的那些各種擔心真是瞎擔心。

              真的很感激那些對我道謝或者微笑的人,這讓我明白對人對己都要體諒、友善,要多對別人微笑,尊重自己的同時更要尊重別人!雖然,這些道理我早就知道了,但是,今天是在內(nèi)心深深地體會到,這很不一樣。

              并且這次的實踐讓我更好的了解社會,鍛煉自己,感受社會就業(yè)的`現(xiàn)狀,體驗了一下工作的樂趣。雖然時間不長,但我覺得受益匪淺,基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛,同時讓我感到工作的無比快樂,一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。讓我感覺到了生活的艱辛和不易,我們應該學會珍惜每一個擁有。