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本末倒置散文
一早，把一系列請(qǐng)假的工作完畢后。開始玩弄我的牧笛，吹著自己最喜歡的歌曲，三室一廚的房間里只有我一個(gè)人。
天色微明，他們開始利索的洗漱，成群結(jié)隊(duì)的去打卡簽到，接著去上今天的課程。如果我不是有責(zé)任在身，我想我也是他們之中的一員，隨著細(xì)水而流。
當(dāng)部長(zhǎng)打我電話的時(shí)候，我就有了不祥的預(yù)感，猜想一定會(huì)有什么不好的事情發(fā)生。如我所料，在圖書管的自修室里，坐著輕聲的回答。今天的課對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的，可以說(shuō)知識(shí)的連接性是非常的強(qiáng)，如果因?yàn)槟呈露サ⒄`，我想我會(huì)有跟不上的結(jié)果。但部長(zhǎng)說(shuō)，院里面有要求，必須要我們到場(chǎng)，替正在校外尋找工作的大四學(xué)長(zhǎng)。而且還承諾給我們開公假條，并把它作為一次公益活動(dòng)記錄在案。我頃刻間像是有一口氣回旋不過(guò)，有些眩暈。
座談會(huì)的時(shí)間迫近，放下手中自?shī)实牡炎印ｆi上房門，朝著指定的地點(diǎn)走去。當(dāng)然作為我自己的個(gè)人愛(ài)好，手中拿了一本昨天從圖書館剛借出的一本小說(shuō)書，完全當(dāng)做去打發(fā)百無(wú)聊賴的時(shí)光。路上還不忘翻翻手機(jī)里的短信，看自己作了誰(shuí)的替身，并記下他的姓名等有關(guān)信息，以備不防之需。
來(lái)到門口，一位滿臉笑容的學(xué)姐正組織著所有同學(xué)的簽到及其入場(chǎng)秩序。我不禁在心里想，人可真多呀！為什么就偏偏我替代的這個(gè)人沒(méi)來(lái)呢？當(dāng)我拿到紙筆簽到時(shí)，旁邊有一位同學(xué)就問(wèn)學(xué)姐他們?cè)摵炘谀睦铩Ｔ谶M(jìn)一步的談話中，我才知道原來(lái)他們大多數(shù)都和我一樣，都是作了一個(gè)替身，為一個(gè)連面也沒(méi)見過(guò)的人犧牲掉我們的課程。而且學(xué)姐還特意給我們強(qiáng)調(diào)要往后坐一點(diǎn)，盡量讓大四的學(xué)長(zhǎng)坐在前面。我事先還以為這位學(xué)姐不知道我們的真實(shí)身份，實(shí)際上是我想多了。
進(jìn)場(chǎng)幾乎全部的人都坐在后排，前排的座位空空如也。眼看領(lǐng)導(dǎo)該來(lái)了，無(wú)奈大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都沒(méi)來(lái)，才讓我們往前排坐，但是還是差很多人。就憑我們那么幾十個(gè)人，怎么可以與大四畢業(yè)的幾千人相比。于是有關(guān)負(fù)責(zé)人就發(fā)動(dòng)來(lái)的人，叫我們?cè)诶稽c(diǎn)人過(guò)來(lái)，最起碼把位置給坐滿。有人很無(wú)奈的說(shuō)，他們都有課呀！沒(méi)想到相關(guān)負(fù)責(zé)人給他們開出了優(yōu)越的條件，他們會(huì)開出公假條，會(huì)為你們的公共活動(dòng)上記上一筆。這給了那些不想上課的同學(xué)一個(gè)名正言順逃課的理由，而且又能當(dāng)做了一次活動(dòng)，何樂(lè)而不為呢？
真的是何樂(lè)而不為嗎？院里既然為了迎合相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，而不惜讓學(xué)生犧牲這樣的代價(jià)，換取的是一場(chǎng)對(duì)大一學(xué)生來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義的講座。而我們學(xué)生是否也對(duì)自己的取舍做個(gè)衡量？此行我們是否值得？
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