野草陶然文化講堂記散文
2012年3月31日上午，我乘坐697路公交車，菜戶營(yíng)橋東終點(diǎn)站下車，因?yàn)槁凡皇欤f(shuō)好讓葉老師在哪里接我。昨天與文友葉老師、徐老師約好去陶然停公園“野草陶然文化講堂”聽(tīng)周篤文老師講講詩(shī)詞的構(gòu)思與鑒賞。下午一點(diǎn)半開(kāi)講。
我們說(shuō)好八點(diǎn)啟程，提前到那里可以游覽參觀那里的文化歷史遺跡。因路上堵車耽誤了一個(gè)小時(shí)有余，十一點(diǎn)多車才到達(dá)，害得葉老師他們?cè)谀抢锏攘宋乙粋�(gè)多小時(shí)。唉！社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人們的生活水平不斷提高，人的出行方式也在不斷提高，私人轎車越來(lái)越多，方便中給人們帶來(lái)不便。因此，城市的交通擁擠，成了問(wèn)題。
下車與葉老師匯合之后，互相寒暄了幾句。于是，他在前面帶路，我緊隨其后。此刻，我們仿佛有咫尺天涯的感覺(jué)。大約步行了接近半小時(shí)，才到陶然亭公園。
公園里花木繁多：青松碧草，垂柳如簾，梨花似雪，杏花如粉，清香沁心！我們漫步在春光里，心情怡然。坐落在春光旖旎中的慈悲庵、陶然亭……肅穆莊嚴(yán)。周恩來(lái)、李大釗、鄭振鐸、高君宇和石評(píng)梅等革命領(lǐng)導(dǎo)人們的塑像和照片，仿佛在述說(shuō)著他們浩然的革命精神和歷史的滄桑。我在觀看風(fēng)景的同時(shí)也在閱讀體會(huì)他們的偉大的卓越功績(jī)，不禁暗暗為此感嘆！我們特意拍了一些較有意義的照片，留有紀(jì)念。
下午一點(diǎn)我們不覺(jué)走進(jìn)風(fēng)箏展示區(qū)，（因?yàn)榻裉焓恰帮L(fēng)箏節(jié)”）今天的風(fēng)箏與往日的不同，不禁花樣繁多而且碩大無(wú)比。一只蜜蜂、一只蝴蝶，就能采盡公園的所有的花蜜；一只仙鶴的飛翔能遮半邊天空，一條長(zhǎng)龍騰霧起來(lái)能震撼半個(gè)宇宙……。新奇而熱鬧的場(chǎng)面，吸引了好多游人的眼球。
風(fēng)箏展覽區(qū)在東門講堂附近，我們看了一會(huì)風(fēng)箏，看看表還不到聽(tīng)課時(shí)間，便在一條橫椅上坐了下來(lái)，想就此歇息一會(huì)兒。剛剛坐下，就被鄰座的一位老藝人所吸引，他正拉著二胡，曲調(diào)悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。看見(jiàn)我們到來(lái)，便和我們談?wù)撈鹨魳?lè)的'常識(shí)和身體氣息的鍛煉方法等。談了幾句便高歌起來(lái)，而且邊唱邊講邊演練與講述音樂(lè)的奧妙，如何唱法才能將音樂(lè)歌曲中的情感，表達(dá)出來(lái)，以此達(dá)到最佳境界。我看著這位滿腹音樂(lè)知識(shí)的耄耋老人的快樂(lè)的藝術(shù)人生，不禁暗暗贊許，我的心中早已為他豎起大拇指來(lái)。
在藝人的演說(shuō)中，時(shí)間的腳步更迅速，不覺(jué)到了講座的時(shí)間，我們便趕緊朝講堂走去。當(dāng)我們走進(jìn)室內(nèi)，聽(tīng)課的人們大都到齊了，我們正在尋找徐老師的時(shí)候，他剛好走了進(jìn)來(lái)。我們熱情的打過(guò)招呼后，便各就各位，準(zhǔn)備聽(tīng)課。
這時(shí)周老師面帶微笑，邁著優(yōu)雅從容的步子走了進(jìn)來(lái)，他默默在講臺(tái)就坐，手不停地整理準(zhǔn)備著講課用的材料和書本，他滿臉的和善與慈祥，看上去是那么的平易可親！久聞周老師的大名，但見(jiàn)面還是第一次。我被周老師儒雅慈祥所感動(dòng)。我和葉老師說(shuō)：“周老師一臉的慈善，很像屠岸老師，我想與他和影留念�！比~老師聽(tīng)了我的話，便說(shuō)你是客人，應(yīng)該介紹認(rèn)識(shí)一下。于是他和徐老師商量——徐老師很贊同！便馬上向周老師介紹我說(shuō)：“她是農(nóng)民詩(shī)人鄭成美，是從黑龍江來(lái)的，出過(guò)詩(shī)集。說(shuō)完便回頭問(wèn)我：“還有書嗎？送周老師一本……”我趕忙從背兜里拿出書來(lái)（來(lái)之前葉老師和徐老師讓我?guī)⿻徒o詩(shī)社領(lǐng)導(dǎo)），與周老師握過(guò)手問(wèn)好后，雙手把書捧給周老師，周老師非常高興的接過(guò)書，并向我表示感謝！然后，我們?nèi)齻�(gè)人與周老師合影留念。緊接著是徐老師向詩(shī)社贈(zèng)送他的墨寶——藏頭詩(shī)兩首，用大張的宣紙寫好的。徐老師特意提議要與我合影留念，我欣然答應(yīng)與他合影，于是，我和徐老師展開(kāi)他的那龍飛鳳舞的大幅字畫，由詩(shī)社的攝影師為我們拍攝，合影后，在掌聲中將字畫獻(xiàn)給野草詩(shī)社，然后各就各座，準(zhǔn)備聽(tīng)課。
周老師開(kāi)始講課，人們以期待的目光看著他。他今天所講的分兩個(gè)部分：第一部分是，“生新奇麗話構(gòu)思。”第二部分是“詩(shī)詞鑒賞——充滿靈性的探幽之旅。”他的講座極為生動(dòng)精彩，認(rèn)真細(xì)膩，旁征博引，把詩(shī)詞講得淋漓盡致、意蘊(yùn)流淌，贏得了人們熱烈的掌聲！周老師博古通今，博學(xué)多才，令我十分欽佩！而且羨慕不已！此次的聽(tīng)課，真的是獲益非淺。
和我一起聽(tīng)課的文友贊嘆地說(shuō)：“周老師的腹中到底裝了多少東西……？” 我贊同地說(shuō)：“是啊，他才高八斗五車恐怕都不止�！�
講座結(jié)束后，野草詩(shī)社的領(lǐng)導(dǎo)們以及徐秉祥老師等和周老師合影后，大家欣然散去了。我和徐老師、葉老師乘坐王總的車子到團(tuán)結(jié)湖西門（王總是徐老師的朋友），然后大家就此分別。臨別時(shí)徐老師約我下個(gè)禮拜六再去聽(tīng)課，我說(shuō)：“好的，徐老師。下禮拜六見(jiàn)�！�
徐老師和葉老師都騎自行車回家。我乘坐718公交車站回女兒家。
我一個(gè)人坐在車上，靜靜地回味著這一天所見(jiàn)、所聞、所經(jīng)歷的一切，不禁默默欣然。
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