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      2. 用心去面對(duì)生活散文

        時(shí)間:2021-02-07 14:00:02 散文 我要投稿

        用心去面對(duì)生活散文

          生活是美好的,它賜予我們的實(shí)在是太多了。就像我們的生命,只有一次的擁有。正如現(xiàn)在的一種時(shí)髦的觀點(diǎn):“安全可以演練,生命不可演排”。只有看我們自己怎樣去感悟怎樣去珍惜它了。只有樂(lè)觀向上的人,才能夠知道怎樣的去用心去生活。用心對(duì)待別人也是一樣。心中要時(shí)時(shí)刻刻充滿愛。只有視他人為己,才能夠感覺(jué)完全把別人對(duì)待的像自己一樣。同樣這樣的人也是能夠樂(lè)觀向上。否則消極的人消極的心態(tài)消極的靈魂,將就對(duì)生活對(duì)人都是一種殘冷的結(jié)局。

        用心去面對(duì)生活散文

          每個(gè)人的心靈深處都有太陽(yáng)照不到的地方,它在我們不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn);干擾我們;甚至打擊我們;我們稱之為心靈深處的浪草莓;也是長(zhǎng)期累積的負(fù)面感覺(jué);察覺(jué)它;拔掉它;不要害怕它;回到種浪草莓的原點(diǎn);再去感受這種傷痛;感覺(jué)這種事情是怎么樣的;拿出來(lái)跟身邊的親人朋友分享。有一句話是:快樂(lè)與人分享;快樂(lè)增倍;痛苦與人分享;痛苦減倍!

          其實(shí)我們的人生好比一場(chǎng)游戲;一場(chǎng)游戲就好比我們的人生。每一場(chǎng)戲我們都是主角。由自己去導(dǎo)演,而非別人引領(lǐng)。

          信任身邊的每一位朋友;感激曾經(jīng)傷害過(guò)我們的人;因?yàn)槭撬麄兡捔宋覀兊男闹!感激曾?jīng)遺棄過(guò)我的人;因?yàn)槭撬麄兘虒?dǎo)了我應(yīng)自立!感激曾經(jīng)絆倒過(guò)我們的人,因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了我們的能力!感激曾經(jīng)斥責(zé)過(guò)我們的人,因?yàn)樗麄冎L(zhǎng)了我們的智慧!

          曾經(jīng)是一只淪落在雞窩里的小鷹,感激曾經(jīng)所有讓我們突破自我設(shè)限;展翅高飛的人生導(dǎo)師!看別人不順眼,原因首先是我們自身修養(yǎng)不夠!小勝憑智,大勝靠德!

          人,不要擔(dān)心地位不尊貴,而要擔(dān)心品德不高尚!不要恥于待遇不豐厚,而要恥于貢獻(xiàn)不夠大。

          勇于付出才會(huì)有回報(bào),做人要知足。常言道:知足常樂(lè),勇于付出可能沒(méi)有回報(bào),但曾經(jīng)努力過(guò),比什么都要珍貴,至少自己努力過(guò),爭(zhēng)取過(guò),努力做好每一份自己認(rèn)為該做的'事情。

          回顧自己已經(jīng)走過(guò)的幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨,從事過(guò)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等學(xué)校職務(wù),我是一個(gè)率直、較真,工作中丁是丁卯是卯,同時(shí)對(duì)做任何事情,包括對(duì)待人,都具有較高的期待值。年輕時(shí),初生牛犢不怕虎,憑著一股子熱情,不計(jì)后果的勇往直前,有時(shí)候被殘酷的生活現(xiàn)實(shí)撞得頭破血流,知道疼啦,才回頭,等到現(xiàn)在明白了許多,可是時(shí)光戲弄了我,早生華發(fā),兩鬢染秋。風(fēng)雨幾十年使我真正領(lǐng)悟到的是:以心換心,用心靈筑起影響力的文化長(zhǎng)城。校長(zhǎng)的關(guān)愛,苦心經(jīng)營(yíng)學(xué)校的成果,一開始不一定都能被師生員工理解。開始時(shí),師生員工對(duì)校長(zhǎng)的為人、管理和關(guān)愛的認(rèn)可,可能是各不相同的,甚至還有人懷疑校長(zhǎng)是在籠絡(luò)人心,利用師生員工為自己掙業(yè)績(jī)以便往上爬。校長(zhǎng)對(duì)這些想法和議論應(yīng)該采取寬容態(tài)度,站在教職工立場(chǎng)上進(jìn)行換位思考,一方面表示理解,另一方面加以正確引導(dǎo)。校長(zhǎng)要同教職工多進(jìn)行推心置腹的交流,讓他們也理解你。校長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)信路遙知馬力,日久見人心的道理。長(zhǎng)期的相處之后,教工之間,學(xué)生、家長(zhǎng)之間就會(huì)相互交流,逐漸地在許多方面就會(huì)有相同的感受,對(duì)校長(zhǎng)的很多方面取得一致的看法。如果師生員工相同并且較穩(wěn)定的認(rèn)可占據(jù)優(yōu)勢(shì),那么實(shí)際就形成了一種校長(zhǎng)影響力文化,它可能長(zhǎng)期對(duì)校長(zhǎng)影響力發(fā)生積極或消極作用。校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中,對(duì)與此有關(guān)的影響力文化必須給予高度關(guān)注,以便因勢(shì)利導(dǎo),并作為改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)工作的一面鏡子。

          有時(shí)候,我感覺(jué)這個(gè)世界太不盡人意了,可是卻又沒(méi)有辦法去改變一些事,像是陰天和晴天一樣,還有那生活中的太多的不可以,有時(shí)候仿佛是被束縛了,怎么都走不了,可是又能怎么樣,人有時(shí)候就是這樣,越是得不到的東西,就會(huì)越想得到它,可是得到了又怎么樣呢,有時(shí)會(huì)是輕言的放棄,我不能改變這一切,只能讓我這慢慢變冷的世界在改變著我,開始變得成熟了,長(zhǎng)大了,卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)比以前有多懂事,面對(duì)自己的問(wèn)題從來(lái)都是不知道,可是這三個(gè)字從來(lái)都不能解決任何的問(wèn)題。

          秋天到了冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,春天也會(huì)變得有了希望,總是這樣一次次的,把自己的未來(lái)和希望寄托給明天,像是落葉盼著干楛的樹桿發(fā)芽,又會(huì)感覺(jué)樹葉茂盛的日子太熱了,想讓這些時(shí)候趕緊的離開,離開了又會(huì)產(chǎn)生新的希望,生活就是這樣總是一次次的不滿足,這種思想束縛了自己同時(shí)也浪費(fèi)了一種感情。

          改變了自己的風(fēng)格,與現(xiàn)在的自己雖然一點(diǎn)都不一樣,可是這個(gè)就是我,喜歡自然一點(diǎn),看透了那些埋藏的語(yǔ)言,在自己的空間過(guò)著自己的生活,多了一些灑脫,多了一些自白,也多了幾分快樂(lè)。

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