時(shí)光深處老情書(shū)散文
女同學(xué)秀，下崗以后，在福建一家公司做財(cái)務(wù)總監(jiān)。有近十年沒(méi)見(jiàn)面了。這天晚上，秀一個(gè)人在家，說(shuō)想打開(kāi)視頻見(jiàn)見(jiàn)對(duì)方。第一眼看到秀，只見(jiàn)她長(zhǎng)發(fā)垂肩，著一件黃色白領(lǐng)羽絨衣，身材勻稱(chēng)，皮膚白皙，秀凈的面孔透著安然。我感慨地對(duì)她說(shuō)，歲月怎么一點(diǎn)都沒(méi)把你的美好帶走，還是那樣的清爽精明的一個(gè)女人。她笑著開(kāi)玩笑說(shuō)：“我看你更加有女人味了，如果我是男人，一定給你寫(xiě)情書(shū)追求你。老實(shí)交待，高中的時(shí)候，有多少男生給你寫(xiě)過(guò)情書(shū)，拜倒在你的石榴裙下�！闭f(shuō)罷，倆人沒(méi)心沒(méi)肺地呵呵大笑。
此時(shí)，我突然想起江美琪的老歌《那年的情書(shū)》：
手上青春還剩多少/思念還有多少煎熬/偶爾清潔用過(guò)的梳子/留下了時(shí)光的線條/你的世界但愿都好/當(dāng)我想起你的微笑/無(wú)意重讀那年的情書(shū)/時(shí)光悠悠青春漸老/回不去的那段相知相許美好/都在發(fā)黃的信紙上閃耀/那是青春失去記號(hào)/莫怪讀了心還會(huì)跳/你是否還記得那一段美好/也許寫(xiě)給你的信早扔掉/這樣才好曾少你的/你已在別處都得到/你的世界但愿都好/當(dāng)我想起你的微笑/無(wú)意重讀那年的情書(shū)/時(shí)光悠悠青春漸老……
時(shí)光縱深，一頁(yè)一頁(yè)揭過(guò)去。聽(tīng)著纏綿悱惻的歌，一下子把我?guī)У阶x初三的中學(xué)時(shí)代，讓我想起同學(xué)鳳。鳳是學(xué)校的校花。初三的時(shí)候，學(xué)校離家遠(yuǎn)，途中要經(jīng)過(guò)一個(gè)小山頭。我們幾個(gè)女生都是住校，周末的時(shí)候，鳳，文，和我結(jié)伴回家。高我們一年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)阿春喜歡阿鳳，知道我們周末回家，常常在小山頭上等著阿鳳，把他寫(xiě)好的一疊厚厚的情書(shū)塞給鳳，像做了壞事兒一樣，轉(zhuǎn)身匆匆離開(kāi)。阿鳳每每收到春的情書(shū)，滿臉通紅，不知所措。悄悄的把阿春寫(xiě)的`情書(shū)給我們看，至今讓我印象深刻的是，春通紅的臉，還有那火一樣熱辣辣的眼神。
我首次收到所謂的情書(shū)，也是在讀初三的時(shí)候。心慌慌的，臉紅得像蘋(píng)果。其實(shí)，那封說(shuō)不上情書(shū)的情書(shū)，只是一個(gè)匿名信，信中除了鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考到重點(diǎn)高中之外，連喜歡的話都沒(méi)說(shuō)。但還是害羞，不知所措。后來(lái)，不知哪個(gè)好事者，把這事告訴了班主任，班主任又把這事告訴了我父親，父親認(rèn)定我是早戀，被他狠狠尅了一頓，讓我很長(zhǎng)一段時(shí)間心情不好。之后的日子，為了那封匿名信，我還真的很刻苦學(xué)習(xí)，可惜終是英語(yǔ)成績(jī)太差，以五分之差，和重點(diǎn)中學(xué)失之交臂，直到今天，也不知寫(xiě)信者是誰(shuí)。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那白紙黑字，那緩緩流淌的心情，那悸動(dòng)不安的情愫，那些書(shū)寫(xiě)著愛(ài)情脈絡(luò)和紋理的信件，有如飛過(guò)滄海的蝴蝶，在記憶深處翩飛。那不是手機(jī)，短信，電子情書(shū)或任何物質(zhì)所能替代的，那些散發(fā)著筆墨芬芳的小情書(shū)，是一種溫情，是一種愛(ài)慕，是一種不能泯滅的記憶，更是一段青蔥年華的延伸。
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