嘴與麥克風(fēng)的距離散文
處于如今一個(gè)各種形式會(huì)議多如牛毛的社會(huì)，總要被迫著去參加許多愿意不愿意的會(huì)議、培訓(xùn)和講座。那些大腹便便的官員、口若懸河的講師還有故作高深的教授們，總用各種不同的論調(diào)觀點(diǎn)案例讓我們厭煩、驚嘆或者茅塞頓開(kāi)。在這些樂(lè)此不疲的會(huì)議形式中，麥克風(fēng)是個(gè)不可或缺的玩藝兒。這個(gè)小東西除了有放大聲調(diào)的功能之外，還具有傳遞使用者演講狀態(tài)、催情目的和思想認(rèn)識(shí)的功效，于是臺(tái)下的觀眾便有或暈暈欲睡或亢奮難抑或沉思不語(yǔ)的百變狀態(tài)。就在這些平淡如水或激情燃燒的會(huì)議形式中，麥克風(fēng)使用者那張夸夸其談的嘴和麥克風(fēng)之間的距離問(wèn)題引起了我的關(guān)注。有些演講者，意欲讓自己的語(yǔ)調(diào)更清晰，讓觀眾聽(tīng)得更明白，于是總是不由自主地把嘴巴湊近麥克風(fēng)，這樣的結(jié)果反倒使聲音更加渾濁不清，濃厚鼻息聲和刺耳聲波沖擊聲的混合，更是讓臺(tái)下觀眾無(wú)所適從意亂心煩。而那些高明的演講者，總是有意識(shí)先把麥克風(fēng)放置在嘴巴一側(cè)的桌面位置，然后調(diào)整到一個(gè)離嘴合適的距離，這樣就減少了鼻息音和聲波的沖擊，倒更顯得唇齒清晰，觀眾也更樂(lè)意聆聽(tīng)。
想起兒子前不久的一件事。兒子性急，做事情總是風(fēng)急火燎得象個(gè)消防隊(duì)員一樣，尤其上學(xué)，就象我當(dāng)年在部隊(duì)打緊急集合一樣。鬧鐘一響，被子一蹬，衣服褲子襪子胡亂一套，三下五除二刷完牙，再小貓似的洗個(gè)臉，拖起書(shū)包就噔噔噔地沖下樓去，兩腳一甩拖鞋還沒(méi)落地腳就套進(jìn)了鞋子，扯開(kāi)大門(mén)哐啷一聲，聲音未落人已去百十來(lái)米，我站在二樓臥室窗口扯著喉嚨交待他幾句話百分之九十都化為風(fēng)中無(wú)形。其實(shí)他完全用不著那么急，也用不著那么早，因?yàn)槊看蔚綄W(xué)校至少都還有半小時(shí)才上課。我經(jīng)常教育他做事情不要太著急，把該做的事情想清楚，按步驟來(lái)，磨刀不誤砍柴翁，可他總順嘴答應(yīng)轉(zhuǎn)身就忘�？刹唬翘炱饋�(lái)稍晚了幾分鐘，等我在迷糊中沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，沒(méi)刷牙沒(méi)洗臉就沖了出去。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兒子打來(lái)電話，原來(lái)他是在校門(mén)口的小店打的，趕得太急，忘帶紅領(lǐng)巾和校徽，門(mén)衛(wèi)愣不讓他進(jìn)校門(mén)，因怕我罵猶豫小半天才給我打電話讓我給他送紅領(lǐng)巾和�；者^(guò)去。我一聽(tīng)就惱火了，電話里把磨刀不誤砍柴工的道理又吼叫著給他講了一遍，但還是架不住兒子快哭出來(lái)的可憐，穿衣騎車(chē)給他送了過(guò)去。
身邊這樣的人很多。有些人總標(biāo)榜自己走南闖北見(jiàn)多識(shí)廣，在一些場(chǎng)合不由自主地故作賣(mài)弄胡編亂造，結(jié)果被一個(gè)較真的去過(guò)他正在吹噓之地的人駁得啞口無(wú)言，弄得搬起石頭砸自己的腳，反成笑話。還有一些自以為是自作聰明的人，在某個(gè)事情處理過(guò)程中明明在撥打自己的小算盤(pán)，可在形式上總喜歡故意討巧賣(mài)乖，裝作站在別人立場(chǎng)考慮問(wèn)題，實(shí)際上司馬昭之心路人皆知，反倒弄巧成拙雞飛蛋打。以前在廣州工作時(shí)，參加一個(gè)行業(yè)的講師培訓(xùn)班，與我同批的學(xué)員一般都是新入行人員，但有一個(gè)西安籍的女孩子有一定行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，而且有相當(dāng)?shù)难葜v水平，感覺(jué)我們只是參加入門(mén)培訓(xùn)而已，而她是來(lái)進(jìn)修的。剛開(kāi)始她總用一些新鮮的行業(yè)名詞和行業(yè)案例讓我們嘆為觀止視為偶像，還擺出一副幫助我們的樣子，實(shí)在讓我們感動(dòng)不已，給她買(mǎi)水請(qǐng)她吃飯，希求她多給我們傳經(jīng)送寶。時(shí)間長(zhǎng)了，那種十三朝古都熏染下的.皇城跋扈之氣便顯了出來(lái)，處處盛氣凌人拿腔拿調(diào)一副目中無(wú)人的樣子，特別是一段時(shí)間培訓(xùn)后我們對(duì)那個(gè)行業(yè)有了一定了解，才知道以前她給我們講的一些案例、經(jīng)驗(yàn)都是杜撰的，而且?guī)в泻芏喑ＷR(shí)性的錯(cuò)誤。結(jié)果大家慢慢疏遠(yuǎn)了她，培訓(xùn)期沒(méi)結(jié)束，她便在自討沒(méi)趣里中途悄悄退出了培訓(xùn)班，至于什么時(shí)候走的，沒(méi)一個(gè)人知道。
現(xiàn)在的社會(huì)處處充滿浮躁和急功近利，這種現(xiàn)象也波及孩子教育問(wèn)題。很多如我一樣的家長(zhǎng)，總希望孩子一夜之間就懂事，幾天時(shí)間成績(jī)就能突出猛進(jìn)。我的作文培訓(xùn)學(xué)校這種案例很多，一些家長(zhǎng)把孩子放我這里學(xué)作文，總希望孩子一個(gè)學(xué)期作文水平就達(dá)到篇篇能發(fā)表的水平，可他們不知道作文教學(xué)是所有學(xué)科中最難的，也是見(jiàn)效最慢的，得經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的循序漸進(jìn)。正因?yàn)閷?duì)孩子和培訓(xùn)學(xué)校期望值過(guò)高，所以很多孩子學(xué)了一期，剛有點(diǎn)小進(jìn)步，但沒(méi)達(dá)到家長(zhǎng)理想的效果，就迫不急待的讓孩子停止繼續(xù)學(xué)習(xí)。教育其實(shí)需要等待，家長(zhǎng)這種做法反倒讓孩子越來(lái)越?jīng)]自信，越來(lái)越失去學(xué)習(xí)的興趣。目前很多國(guó)內(nèi)企業(yè)也是一樣，不用心做質(zhì)量做產(chǎn)品，總用一些投機(jī)取巧的手段和一些噱頭大于實(shí)質(zhì)的廣告來(lái)鉆營(yíng)獲利，甚至不惜犧牲良心和道德底線制售假冒產(chǎn)品，結(jié)果害人又害已。在這點(diǎn)上，我們真的應(yīng)該向國(guó)外很多優(yōu)秀的百年企業(yè)學(xué)習(xí)，用一百年的時(shí)間踏踏實(shí)實(shí)做一個(gè)產(chǎn)品，這樣的產(chǎn)品才能占有市場(chǎng)，這樣的企業(yè)才有真正的生命力。
有時(shí)你想極力地把一件事情解釋清楚，實(shí)際上卻越說(shuō)越讓人丈二和尚摸不到頭腦；有時(shí)你越想證明能力比別人強(qiáng)，往往輸?shù)靡淮伪纫淮卫仟N；有些想一夜暴富的人，第二天卻被人發(fā)現(xiàn)暴死街頭。很多事情都是這樣。論語(yǔ)里說(shuō)：欲速則不達(dá)，意思是說(shuō)過(guò)于性急反倒達(dá)不到想要的目的。宋朝大學(xué)者朱熹把“欲速則不達(dá)”作了更一步的詮釋?zhuān)骸皩幵斘懵�，寧近毋遠(yuǎn)，寧下毋高，寧拙毋巧。”就象會(huì)議上的一些演講者，總想把嘴湊得離麥克風(fēng)更近一些，希以讓自己聲音表達(dá)得更清楚，可實(shí)際聲音效果卻越不清楚。經(jīng)常打羽毛球的人知道，有時(shí)候總想一拍把別人扣死，結(jié)果卻老是被對(duì)方輕輕的一個(gè)回?fù)醺愕美仟N不堪手足無(wú)措。所以做任何事情，不能急功近利，要么把握一個(gè)適當(dāng)?shù)亩�，比如西洋的油�?huà)就必須站在一定距離才產(chǎn)生美侖美奐的效果，美學(xué)里有“距離美”一說(shuō)，或許也是這個(gè)道理；要么做好事情的每個(gè)程序，就象蝴蝶的美麗，是因?yàn)橛袕拿x(chóng)到破繭而出這個(gè)丑陋而痛苦的過(guò)程，春花的爛漫，是因?yàn)橛羞^(guò)寒冬冰冷而殘酷的積淀。做任何事情，不能抱著一蹴而就的心態(tài)，必須適度把握，夯實(shí)基礎(chǔ)，否則就會(huì)矯枉過(guò)正，物極必反。
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