月圓中秋語(yǔ)鄉(xiāng)愁抒情散文
經(jīng)過(guò)連續(xù)三天的高溫，將近中秋，蓉城終于涼快起來(lái)了。入夜，窗外下起了綿綿細(xì)雨，夾雜著清新的塵土氣息，別有一翻沁馨的味道，“冰肌玉骨，自清涼無(wú)汗”。
發(fā)小從杭州打電話來(lái)，說(shuō)杭州的街道已彌漫起中秋的氣息，處處店鋪都滿盛著包裝精美的月餅，寢室窗外更是月上柳梢，一片靜好。我說(shuō)這就好啊，又有月餅吃了。電話那頭卻沉默無(wú)言，良久才道，“再美味的月餅，沒有家人陪伴也是食之無(wú)味，真懷念小時(shí)候團(tuán)團(tuán)圓圓的過(guò)中秋啊……”我想，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的代價(jià)吧。
聊了很久，發(fā)小突然問我聽過(guò)《明月千里寄相思》這首歌沒有。我想了一下，還真沒聽過(guò)。掛斷電話，上網(wǎng)，馬上就找到了歌詞，然而強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)搜索系統(tǒng)卻始終不能找到這首歌的播放文件。
“夜色茫茫罩四周，天邊新月如鉤�；貞浲禄腥鐗�(mèng)，重尋夢(mèng)境何處求。人隔千里路悠悠，未曾遙問心已愁。請(qǐng)明月代問候，思念的人兒淚常流。月色朦朦夜未盡，四周寂寞寧?kù)o。桌上寒燈光不明，伴我獨(dú)坐苦孤零。人隔千里無(wú)音訊，欲待遙問終無(wú)憑。請(qǐng)明月代傳信，寄我片紙兒為離情�！�
可惜只能欣賞這段優(yōu)美的文字，卻不能感受在獨(dú)特樂律下串聯(lián)起來(lái)的那番意境。對(duì)門的小群看我盯著這一段文字發(fā)呆，也湊過(guò)頭來(lái)看�！斑@不是《明月千里寄相思》的歌詞嗎？”他告訴我他手機(jī)上有這歌，我?guī)缀跏菗寔?lái)他的手機(jī)，開藍(lán)牙傳到我手機(jī)上。音樂，瞬間在耳畔飄蕩開來(lái)。
一個(gè)人，在宿舍里聽著這首近乎飄渺而又遙遠(yuǎn)的曲子。搖曳的音樂，似訴似泣的音律，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)遠(yuǎn)去的故事。只感到一股久違而又澎湃的思緒從心底油然而起，向著四周擴(kuò)散，一輪一輪，飄向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
習(xí)慣了各種流行的音樂，不知怎的，突然覺得整個(gè)世界的人都忙碌起來(lái)，耳旁充斥著各種各樣的聲音，還有或稀奇古怪另類或矯揉造作無(wú)病呻吟或聲嘶力竭不知所唱的所謂的.音樂……好像所有一切在燃燒，熱騰騰地冒氣，我的心卻似涂上了一層層油漆，漸漸麻木了，一加熱卻又粘粘的——我知道那便是浮躁的感覺。
“夜色茫茫罩四周……”蔡琴淳厚的聲音拂過(guò)我的耳邊，像條小溪蜿蜒著流進(jìn)我的心田，那一瞬間我真真實(shí)實(shí)地感覺到一股久違了的寧?kù)o，就像小時(shí)候那純粹的中秋，一家人三世同堂，圍著餐桌其樂融融，共享天倫，而我在歡笑聲中美美地吃著月餅……這聲音是從心靈深處升騰而起，和著似有若無(wú)、隱隱約約的鄉(xiāng)愁在夜色中彌漫開來(lái)，仿佛穿越了時(shí)間的隧道回到古代，臨風(fēng)起舞，舉頭望明月……
明月千里寄相思，這古典的情懷是否喚醒了天涯盡頭那些被牽掛的人呢？剛才打來(lái)電話的發(fā)小也正在回味明月的相思嗎？聽了兩遍，思緒總?cè)滩蛔★h向過(guò)去的記憶。
那是一個(gè)屬于孩童的記憶，并不總是精彩卻滿載著溫馨。直到現(xiàn)在，雖說(shuō)移居蓉城已有十多個(gè)年頭，可卻始終無(wú)法在腦海中把這兒轉(zhuǎn)化成故鄉(xiāng)，心目中深處的故鄉(xiāng)，還是那同姥姥姥爺共度，承載著我所有兒時(shí)歡笑的溫馨小城，每逢中秋，祖孫三代都會(huì)齊聚一堂品佳肴，賞明月。可如今，隨著日漸成長(zhǎng)，離姥姥姥爺卻越來(lái)越遠(yuǎn)，乃至短短三天的中秋假期都不足以陪伴二老共享天倫……
記得在高中語(yǔ)文的一次課上，老師要求我們每一個(gè)同學(xué)“團(tuán)圓”下一個(gè)定義。有人說(shuō)團(tuán)圓就是親屬團(tuán)聚，骨肉團(tuán)圓；有人說(shuō)團(tuán)圓就是在你最想念的時(shí)候家人出現(xiàn)在你身邊……老師微微點(diǎn)頭，輪到我時(shí)，看著老師的目光，我說(shuō)團(tuán)圓不光是身與身的貼近，更是心與心的交融，是洗去滿身歸塵后毫無(wú)雜質(zhì)的一聲問候，是血脈相連間牽念的柔柔眼神，是斑白華發(fā)下的慈祥笑臉。它應(yīng)該像是一把鑰匙，昔日緊鎖心扉深埋記憶中的朝朝暮暮，都可以在團(tuán)圓的時(shí)候得以開啟釋放。當(dāng)我平靜地訴說(shuō)完這段話，班上異常安靜，良久，在老師第一個(gè)鼓掌后，全班喝彩……
站在陽(yáng)臺(tái)，才發(fā)現(xiàn)雨已停了，向遙遠(yuǎn)的杭州方向眺望。午夜了，月應(yīng)該已升中天，該是最亮最圓的時(shí)候了吧。發(fā)小的聲音還回響在我的耳畔，兒時(shí)的一幕幕此刻清晰地在腦海里回放。
“請(qǐng)明月代傳信，寄我片紙兒為離情�！�
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