適合朗誦的散文（精選16篇）
朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。以下小編為你整理了適合朗誦的散文，希望對你有所參考幫助。
適合朗誦的散文 篇1
前方的道路堵得水泄不通，有人慢條斯理地打開車窗，混著冰涼的空氣吐出一長串煙，有人氣急敗壞地拼命摁著喇叭。我一個人坐在車里，一邊隨機播放著我也沒聽過的歌，一邊看著遠處的長龍不住嘆息。在這個喧囂繁華的城市里，我竟沒有一絲絲好感，或者說，我厭倦這種說不出來的麻木和枯燥。
突然，飄過一朵蒲公英。在這個寒冷的日子里，還以為是唯一一片晶瑩剔透的雪花。要說是下雪，現(xiàn)在的溫度也不足為奇了。但就只有這么一片，雪白，柔軟，無憂無慮，隨風飄散，像是落入凡塵的精靈一般。她是多么輕盈啊，我相信她來自天堂的某個地方，看不到一絲憂慮和悲傷，也許她也不知道有什么煩惱吧。
就是這么一朵蒲公英，肆無忌憚地從我面前飄過。我能清晰地看到絨毛包裹下的種子，一顆來自天涯海角的希望。就只有這么一朵蒲公英，孤零零的，一個人，像我一樣。沒有人知道她到底飄了多久，飄了多遠，也沒有人知道她又會落在什么地方。我想，她本應(yīng)該有很多兄弟姐妹吧，只是，當一陣風吹過，大家各奔東西，就像我們一樣。
有那么一瞬間，我覺得她在嘲笑我，我們。一盞紅燈讓整條馬路停滿了車輛，她卻那么自由自在地飛翔；發(fā)動機躁動轟鳴，尾氣像毒藥一點點侵蝕，她卻從我面前飛過，從南到北，像天邊的云朵，潔白柔軟東飄西蕩。
只是那么一瞬間，我覺得她也那么悲傷。我們兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不論在這紅燈下停留多久，都在開往回家的方向。不論今天經(jīng)歷了什么，很快，我們就能回到自己的家，懶洋洋地躺在自己家里的大床上，就算奔波忙碌，我們還是到家了。而她，這么一朵蒲公英，從一開始就是個離家的游子，看似自由，卻不知去往何方。雖說這天地本無拘無束，下一個懷抱恐怕也比不上母親的溫暖吧。
我深深地嘆了口氣，只覺得這蒲公英竟也有些可憐和悲壯。我以為她漫無目的地飄蕩，充滿了無奈和辛酸，她卻不屑一顧飛往更遠的地方，大有些烈士赴死的感覺。我想，我們還不是一樣，滿腔熱血，慷慨激昂，奮不顧身地去追尋，就像這朵孤單的蒲公英。終有一天，她會停下，落在不知名的地方，埋進或是肥沃或是貧瘠的土壤，再長成一株，茁壯挺拔，頂天立地。然后，千萬朵雪花再次隨風飄散，再次飄過無數(shù)個像我一樣茫然無措失魂落魄的行人身旁，給他們帶去唏噓感慨和萬千遐想。
就這么一朵蒲公英啊，你和我們都不同。其實我根本看不到你的悲傷，也不會擅作主張為你尋找天堂。但自從見到你，我就一直在想，我真的那么希望，有一瞬間，我可以和你一起乘風翱翔。沖破這身軀，這禁錮著思想的牢籠，這滿是束縛的康莊大道。其實遠游和回家并沒有多大區(qū)別，生存和死亡也都一樣，我們都一直在路上。
適合朗誦的散文 篇2
一提起小目標，總能聽到這這樣的話，幾乎成了口頭禪：等以后。我要減肥了，等以后工作不忙了，現(xiàn)在是夏天太熱，等天氣涼爽了些，我一定要去跑步。然而……工作需要偶爾加一下班，沒有一段時間讓你閑著，也沒有很長一段時間都在忙碌，一年有四季，天氣的好時候也許工作正在忙。一年馬上要過去了，從夏天到到冬天，冬天又覺冷，伸不開手腳。就這樣一斤沒減掉反而又增了近十斤。
我同事長相算不上標準美女但是氣質(zhì)出眾，身材很好，問起來她每周都有去健身房，而且堅持了一年多了。于是我也打算等以后手里有些錢了去報個班。然而……一年到底了，手里也沒剩下多少錢，我的夢就這樣被別人實現(xiàn)著。腹有詩書氣自華，人丑多讀書。好不手軟從網(wǎng)上訂購了5、6本書。書回來了那個激動啊，好像抱著它，腦袋里就已經(jīng)裝滿了書里的內(nèi)容。還給自己定了每晚兩個小時的閱讀計劃。然而……今天工作加了會兒班，回到家太累了，等明天不加班了，明天在讀吧。明晚到了，呀，我喜歡的綜藝節(jié)目更新了，等看完節(jié)目已經(jīng)11點多了，洗洗睡吧。就這樣一年到底了，才發(fā)現(xiàn)買的書才翻了有兩本。等以后……等以后你會發(fā)現(xiàn)，瘦的是別人，氣質(zhì)由內(nèi)而外的還是別人。甚至自己喜歡的女孩，也在你等以后有點小成就時再表白的想法中成了別人的媳婦。
如果一件事情還不能讓你馬上行動起來，只能說明你還不夠愛，或者說是你的懶惰戰(zhàn)勝了你的毅力。清楚自己喜歡什么，做自己喜歡的事情尚不簡單，更何況有的想法只在于一念之間。我們經(jīng)常勸他人喜歡現(xiàn)在就去追啊。那么現(xiàn)在想做什么事馬上行動起來吧。有些事情不能讓你一蹴而就，卻可以在一天天的行動中滴水穿石。蝸牛雖然爬的慢，卻可以爬上籬笆爬上房遇見今天最美的夕陽。如果問我想做一件事情什么時候最合適，我會告訴你現(xiàn)在。從現(xiàn)在開始一點點壘磚，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。
1950年，20歲出頭的鄭小瑛來到當時最負盛名的莫斯科音樂學院學習作曲，她似乎就是為音樂而生，六歲學習鋼琴，十四歲精通各種樂器并多次登臺演出。在莫斯科音樂學院里，她的才華也得到老師和同學們的認可。
有一次，在音樂廳里看見指揮師正在演奏她的曲子，她當時就萌發(fā)想要成為一位優(yōu)秀的指揮家！從那以后，只要她一有時間就跑去音樂廳了看表演，暗中學習指揮技巧，向老師求教，回到宿舍就對著自己的曲子練習。同學取消她“難道你想成為一名指揮家媽？別白費力氣了，因為那是一件不可能的事情！”在當時女指揮家?guī)缀醪辉犝f過，女性地位有機會不高能接受音樂教育的很少。不管別人怎么看，答案只能自己給自己。既然想去了，那就馬上行動，并拿出誠意去認真的做一件事。她的勤奮和努力為在機會面前站穩(wěn)了腳跟。有次學校里組織一場音樂會，鄭小瑛作的一首曲子被選中演奏曲目。誰都沒有想到當指揮師走上臺子的時候，一個不下心扭傷了腳，同時傷到了肘部，教授搖搖頭。在大家不知如何是好的情況下，鄭小瑛站起來走到教授的面前一鞠躬：“我以藝術(shù)的名義向教授申請接過您手中的指揮棒！”在所有人驚愕甚至帶著質(zhì)疑的目光中開始了自己的指揮。
她熱情奔放氣魄雄偉的指揮極具藝術(shù)的感染力，指揮棒在她手中游刃有余，音樂仿佛從她的指揮棒中流淌出來，時而奔騰如雷，時而平靜如水。當時觀眾席上兩位比較有影響力的人物：蘇聯(lián)國家歌劇院的指揮金海和莫斯科音樂劇院的指揮依。波。拜因。一曲終了，連教授在內(nèi)都對她給于充分的肯定。前兩位更是給出了這樣的評價“她，將來必定是一位卓越的指揮家！”她的認真勤奮最終也成就她成為全球性第一位卓越的交響樂女性指揮家，20xx年，82歲的她被首屆中國歌劇藝術(shù)成就大典授予終身成就榮譽獎。有時候的一個想法和目標可能決定人生的走向，當然也離不開背后的付出。生活中可能都是些微不足道的小事，卻體現(xiàn)出的是你的態(tài)度。自律往往會讓你以后走的更遠一些，同樣也擁有很好的執(zhí)行力。身邊有那種為了自己想做的事已經(jīng)開始行動的人，也許成果還未顯現(xiàn)，一樣讓人覺的欣賞。因為人家已經(jīng)在路上了。
適合朗誦的散文 篇3
日子一天天從指間滑落，走過了春天，送走了秋天，冬天已經(jīng)姍姍來臨，面對日益變暖的天氣，大雪已經(jīng)久違了我們這座南方之城。好幾年都沒見過雪了，真的非常懷念大雪紛飛的日子，那種大雪夾裹著風張牙舞抓的樣子，我很享受，我很想在大地張開雙臂迎接它的到來，我也喜歡在雪地里行走，足跡所至兩行深深的印記，好似自己的人生之路，漸行漸遠，我多么渴望見到它的身影，可它始終不肯降臨。
我們欣賞了春天的爛漫與多情；夏天的狂熱與繁榮；現(xiàn)在我們好好感受冬天的寂寞與孤獨。許多的樹已經(jīng)光禿了，樹枝上還零星的飄著幾片葉子，只有樹干還傲然挺立，樹上偶爾還有幾片枯黃的樹葉飄然而下。
聽說廬山下雪了，我們幾個相約去廬山腳下的索道乘纜車去廬山歡賞雪景。我們坐上纜車隨著纜年緩緩而上，纜車越滑越高，但非常的平穩(wěn)，幾乎感覺不到它在向上移動，纜車越來越高，山上的樹木都盡收眼里，纜車把人已經(jīng)帶到高空，我都不敢往下看，山上密密麻麻的松樹，郁郁蔥蔥滿山遍野，越往高處溫度越低，在山上照不到太陽的地方，樹上披著一層薄薄的白雪，太陽所到之處看不到雪，估計已經(jīng)化了。
七分鐘就到了廬山，廬山真似世外桃源，樹上銀裝素裹，風景分外迷人，所有的樹就似一棵棵冰雕，被冰所包裹非常迷人，在太陽底下褶褶生輝，山上、山下真是天上人間，溫差有十度，人明顯感覺到這種冰冷刺骨的寒意。突然想起鄭燮的山中雪后》的詩句，晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒。檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑。此景只因天上有，人間難得幾回瞧。
山上絡(luò)驛不絕地來了許多游客，冷靜清幽的山上一下子活躍了起來，許多游客在大樹下拍照留念，樹上結(jié)滿了冰晶在太陽的照耀下閃閃發(fā)光，小樹、小草上的露水垂在在葉尖上凝結(jié)著仿佛許多的鉆石，在太陽的照射下顯得格外耀眼，我隨手搞下一顆冰晶晶瑩剔透，拿在手里冰涼冰涼，絲毫不化。太陽仿佛近在咫尺，但太陽光軟綿綿的非常溫柔完全沒有夏天的火熱情懷。
我漫步在這銀色的世界，這種感覺是如此真實，又似很遙遠，這種深入骨髓的冰冷已經(jīng)多年沒有領(lǐng)略到了，在記憶的深處，我記得小時候有過一次，天空下著鵝毛大雪，我穿著單薄地衣服坐在獨輪車上，爸爸在后面推著我，我坐在車上瑟瑟發(fā)抖冷得想哭，這個畫面已經(jīng)鐫刻在我的腦海揮之不去。
漫步在這廬山的雪景，領(lǐng)略了廬山的冬日之美，感受了一把冰冷刺骨的寒意，雖然冰凍還未曾消溶，這冰冷深入骨髓直達心底，當我們把昔日的美好慢慢地變成一種回憶，變成一種永遠定格的畫面，就讓我們漫步在冬日的陽光下，感受這大自然的鬼斧神工，讓心靈放逐在這片林海雪原。
適合朗誦的散文 篇4
雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的，飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了;有的綠得發(fā)藍，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水琮凈，說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。
西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠山水。
在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿地的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。
適合朗誦的散文 篇5
人們皆知“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩句，加上后兩句問路找酒，似乎傳遞成略帶小悲涼的輕快感。我覺得用格律詩寫清明不太妥帖，太朗朗上口，韻律感粉飾了清明的氣氛，那氣氛應(yīng)該是紛亂的、五味雜陳的、說不清的情緒，它是和著眼淚的，至少要用獨白來念，而不是搖頭晃腦的切著韻來讀。
少年人當然體會不到，到了中年，當你的名字刻在“立碑人”的下方，你才突然驚醒，事實不敢相信，你真的再也無法和這個親人一起吃飯。
幾年前，母親去了她來凡世之前的地方，我不一定都在清明時節(jié)去看她，因為清明太傷感，就是隔著千里之外點柱香也淚流滿面，母親一定不喜歡看到我難過，所以大多過年或平常日子去和她說會兒話，因為她在世時我也多是春節(jié)來看她。清明有時也來，公墓人多，人們都在按流程習慣灑祭遠去的親人，我不太看重程序，但又沒有更好的方法，總覺得清明有點走過場，不如單獨在碑前抽支煙，對著花和香燭念叨一下她平常老關(guān)心的幾樣事兒，活著時總敷衍她，現(xiàn)在反而說得更認真。
母親是一個平凡善良的老太太，我少年時好像并沒有很好珍惜過她，因為從小記得就是她在做飯啊，所以覺得這很正常，直到初中離家遠，我很早要去自習，一段時間我媽早上五點就把早餐做好，連我也覺得她實在辛苦，竟感起恩來，告訴她我要好好上學，好早點幫家里干活。于是媽很高興，跟鄰居講我大了懂事了，但她不知道當時我在學校挺搗蛋，喜歡的科目考第一，不喜歡的科目畫鴨蛋。
直到中招那年，教育局的親戚告知爸媽，我總分縣里第一名，正大病住院的父親立時好了一半，媽不知道如何表示開心，做了我愛吃的炒饃和蔥花餅。直到現(xiàn)在，我自己做這兩樣給自己吃的時候，總想起母親若在，就能夠飯來張口了。
因為母親一直守護我們幾十年，自然她成為我生命中理所當然的存在，所以她突然離去時我并不相信，就算現(xiàn)在，我也恍然覺得她并不是永遠不會回來的，因為分明有時聽到她又到我身邊，有時還跟我講個路邊小孩的笑話。這時候就感到自己仍是有人呵護的少年，有媽在，你就不會覺得老。
我不大情愿過清明節(jié)，每次你面對嚴峻的碑刻，生硬的提示你的感覺其實類似做夢，我寧肯相信最新的量子科學研究結(jié)論，人的靈魂會作為一種物質(zhì)永在，你情有所思就能感知。
可是，清明節(jié)卻讓人直視冷硬的碑石，忙于儀式和規(guī)矩，整得像八股文，沖淡了流淌的真情。
所以，我覺得這樣的清明，不大人性。
適合朗誦的散文 篇6
任何主張，加上的“主義”這個后綴，就變得恐怖。因為恐怖，人們就避而遠之。比如“女權(quán)主義”，誰敢承認自己就是女權(quán)主義者呢？那簡直等于宣布自己長相恐怖性情變態(tài)脾氣乖戾。又比如“環(huán)保主義”，保護環(huán)境，自然就是好的，可就是要上升到主義的高度，這個這個，有專家出來說了，還就是要“以人為本”嘛。
中國人不喜歡強烈的主張，何況就是強烈成主義的主張。我也就是最近才突破了“主義”這個詞的反動外殼，開始打量獨身狀態(tài)里的種種誘惑。那次和西影坐在商場門口的長椅上八卦。她結(jié)婚幾年了，所以我們自然談到了她的造baby計劃。
唉，我現(xiàn)在很自私，她說，想到要把自己的時間、精力分給另外一個人，就覺得不甘心，所以暫時不想要孩子。其實我比你更自私，我就勢承認，也就是因為不想把時間、精力分給另外一個人，所以連婚都不愿結(jié)。一直覺得自己對于婚姻這件事，抱著葉公好龍的態(tài)度。一個女人，30了，整個世界都在憂心忡忡地虎視耽耽地幸災(zāi)樂禍地看著你，等你把自己用跳樓價大甩賣了。別等了，跳吧，也就59樓，我們脖子都仰酸了，你就跳吧，我們還趕著去吃午飯呢。
于就是出于善良，這些年來也配合他們的目光，做出一副急不可耐的樣子。相親，上網(wǎng)交友，到各種party拋頭露面。最嚴重的，就就是放棄自己曾經(jīng)有過的一切標準、原則、理想，在那些毫無感覺的人面前騷首弄姿，努力用老爸老媽的口氣說服自己，其實婚姻就就是找個伴而已，其實感情都就是培養(yǎng)出來的，其實一切的標準、原則、理想都只就是自戀的表現(xiàn)形式而已�？删褪�，憑什么呀。不就就是個婚姻嘛？婚姻有什么了不起的。馬克思說了，私有制就是萬惡之源，而婚姻本質(zhì)上不過就是愛情的私有制而已。
我的一個朋友說過，一個人占有得越多，就被占有得越多。說的多好啊。比如你有一個房子，得，下半輩子就忙著還貸款吧�；橐銎鋵嵰簿褪且粯�，為了占有一個人，你被占有了多少啊。他本來習慣于三天洗一次澡的，可就是實在無法忍受她的嘮嘮叨叨，只好一天洗一次。她本來習慣于飽一頓餓一頓的，可就是他一日三餐一餐都不能少，只好睡眼惺忪地起來給他做早飯。他本來喜歡周末哪也不去，就坐在沙發(fā)上打游戲的，結(jié)果她非得拉他去丈母娘家。她今晚就想一個人安安靜靜呆著，看看小說喝喝茶，可就是他在那個房間里看足球賽吵得她頭疼欲裂。他其實喜歡掙多少花多少，今朝有酒今朝醉，可就是她非得強迫他每個月存工資的一半。她其實喜歡上網(wǎng)聊天，可就是結(jié)了婚的女人，還上網(wǎng)聊天，他說，真就是老不正經(jīng)。
唯一不需要解釋的選擇。聽上去簡直令人凄涼，仿佛人的所有主觀能動性，在傳統(tǒng)、趨勢、潮流等等集體性的事物面前，都不堪一擊。仿佛人只就是一只陀螺，在外力的抽打下，機械地旋轉(zhuǎn)。而我偏偏有一個愛追問的靈魂。我想問的不就是，為什么不結(jié)婚？而就是，為什么要結(jié)婚？或許，我只就是自戀，對那個因為炎癥而腫大的.自我無法釋懷。
倒也沒有到“獨身主義”的地步，但的確得受到一定程度的刺激，才能放下抵制它的誘惑。其實我希望自己的懷疑就是錯的。我希望這樣的胡思亂想僅僅就是因為沒有對誰愛到“那個份上”。我希望有一天，象在大街上揀到錢包一樣揀到“那個份上的愛情”，而“那個份上的愛情”正如他們說的那樣，魔法無邊，讓我五迷三倒，七竅生煙。我可以為了它，一天洗四個澡，存80％的工資，一輩子不打游戲，早上六點起來做早飯，一打開電視就找足球賽，象一個八爪魚一樣纏著他不放，成天跟在他后頭，唱S.H.E的那首歌：你往哪里走，把我靈魂也帶走。我還就是這樣希望。當然。到了30歲這一年，我知道，北極并沒有住著一個圣誕老人，生活中的老氛并不像動畫片里的那樣可愛，有志者事竟成只就是個笑話，希望它也就就是個希望而已。
適合朗誦的散文 篇7
走在樹林間，一片樹葉緩緩落下，這是一片沒有蟲眼的葉子，可是已經(jīng)干癟且泛黃，顯得無比脆弱。
葉子上的莖縱橫交錯，好像記載了數(shù)不完的故事，但是從它離開枝干開始，那些或許還能發(fā)展的故事也只能就此停止。
看到這一幕的人可能會感到些許傷感，踩在軟軟的落葉上，不敢向前，因為每走一步靜止的樹葉都會發(fā)出生命的吶喊。此刻想屏住呼吸，讓四周靜得只聽見風吹過的聲音，卻看見一陣風卷起地上的幾片樹葉，又吹落樹上的幾片樹葉，一片片葉子隨風而起又隨風而落，時而像漩渦般，時而又靜若死水，全然不知何時再來一陣風，也不知下一陣風會帶去何處。
就像每個人的人生隨著社會的潮流，時而潮起時而潮落，再加上卸下電池也無法停止的時間總提醒我們，人的生命也會有一天枯黃脆弱不堪一擊，人生的故事也不知會在何時突然落筆。秋天的陽光透過樹葉的縫隙見證著這一切，卻不像春天的陽光躲躲閃閃任憑著春雨哭哭啼啼，秋天的陽光比春天的堅強，秋天的景比春天多一份感悟。
適合朗誦的散文 篇8
與水有緣，便讓我從想象走向真實。
真實的大海，水的行為蔚為壯觀，而你就矗立在這永恒的壯觀里。
首先讓我欣賞你的裸體赤身，讓本質(zhì)和智慧化為海的驕子。漂流歸來，立足沙灘，哪怕一聲口哨，你的詩波光粼粼，蕩漾海的氣魄。
然后是凝思，因一片云，一葉遠帆，一絲海風。憂郁是美的主題。生命在這憂郁里獲得充實，獲得靈感，就像大海的憂郁獲得博大和浩渺、恒久和豐富。憂郁讓世界走進你心中；而世界讓你精神不滅。
日升月降，潮起潮落，你的影子拉長又縮短。而海灘，你那深深淺淺的腳印里，盛滿潔白的生命和真理的結(jié)晶。
多少憂郁目光的期待，多少焦急心靈的思索，都沉淀在這一行行生命的腳印里。誰來收獲這些果實呢？
第一次日落，你緊緊懷抱我，久久矗立。
適合朗誦的散文 篇9
黃昏是神秘的，只要人們能多活下去一天，在這一天的末尾，他們便有個黃昏。但是，年滾著年，月滾著月，他們活下去有數(shù)不清的天，也就有數(shù)不清的黃昏。我要問：有幾個人覺到這黃昏的存在呢？
早晨，當殘夢從枕邊飛去的時候，他們醒轉(zhuǎn)來，開始去走一天的路。他們走著，走著，走到正午，路陡然轉(zhuǎn)了下去。仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，當他們看到遠處彌漫著白茫茫的煙，樹梢上淡淡涂上了一層金黃色，一群群的暮鴉馱著日色飛回來的時候，仿佛有什么東西輕輕地壓在他們的心頭。他們知道：夜來了。他們渴黃昏望著靜息；渴望著夢的來臨。不久，薄冥的夜色糊了他們的眼，也糊了他們的心。他們在低隘的小屋里忙亂著，把黃昏關(guān)在門外，倘若有人問：你看到黃昏了沒有？黃昏真美啊，他們卻茫然了。
他們怎能不茫然呢？當他們再從崖里探出頭來尋找黃昏的時候，黃昏早隨了白茫茫的煙的消失，樹梢上金色的消失，鴉背上日色的消失而消失了。只剩下朦朧的夜。這黃昏，像是一個春宵的輕夢，不知在什么時候漫了來，在他們心上一掠，又不知在什么時候去了。
黃昏走了。走到哪里去了呢？不，我先問：黃昏從哪里來的呢？這我說不清。又有誰說得清呢？我不能夠抓住一把黃昏，問它到底。從東方么？東方是太陽出的地方。從西方么？西方不正亮著紅霞么？從南方么？南方只充滿了光和熱，看來只有說從北方來的最適宜了。倘若我們想了開去，想到北方的極端，是北冰洋，我們可以在想象里描畫出：白茫茫的天地，白茫茫的雪原，和白茫茫的冰山。再往北，在白茫茫的天邊上，分不清哪是天，是地，是冰，是雪，只是朦朧的一片灰白。朦朧灰白的黃昏不正應(yīng)當從這里蛻化出來么？
然而，蛻化出來了，卻又擴散開去。漫過了大平原，大草原，留下了一層陰影；漫過了大森林，留下了一片陰郁的黑暗，漫過了小溪，把深灰色的暮色溶入淙的水聲里，水面在闃靜里透著微明；漫過了山頂，留給它們星的光和月的光；漫過了小村，留下了蒼茫的暮煙……給每個墻角扯下了一片，給每個蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住了一把。以后，又漫過了寂寞的沙漠，來到我們的國土里。
我能想象：倘若我迎著黃昏站在沙漠里，我一定能看著黃昏從遼遠的天邊上跑了來，像—一像什么呢？是不是應(yīng)當像是一陣灰蒙的白霧？或者像是一片擴散的云影？跑了來，仍然只是留下一片陰影，又跑了去，來到我們的國土里，隨了彌漫在遠處的白茫茫的煙，隨了樹梢上的淡淡的金黃色，也隨了暮鴉背上的日色，輕輕地落在人們的心頭，又被人們關(guān)在門外了。
但是，在門外，它卻不管人們關(guān)心不關(guān)心，寂寞地，冷落地，替他們安排好了一個幻變的又充滿了詩意的童話般的世界，朦朧微明，正像是反射在鏡子里的影子，它給一切東西涂上銀灰的夢的色彩。牛乳色的空氣仿佛真牛乳似的凝結(jié)起來。但似乎又在軟軟地粘粘地濃濃地流動里。它帶來了闃靜，你聽：—切靜靜的，就像下著大雪的中夜。但是死寂么？卻并不，再比現(xiàn)在沉默一點，也會變成墳?zāi)拱愕厮兰�。仿佛一點也不多，一點也不少，幽美的輕適的闃靜軟軟地粘粘地濃濃地壓在人們的心頭，灰的天空象—張薄幕；樹木，房屋，煙紋，云縷，都像是一張張的剪影，靜靜地貼在這幕上。
這里，那里，點綴著晚霞的紫曛和小星的冷光。黃昏真的像是一首詩，一支歌，一篇童話；像是一片月明樓上傳來的悠揚的笛聲，一聲繚繞在長空里殼唳的鶴鳴；像是陳了幾十年的紹酒；就像是一切美到說不出來的東西。說不出來，只能去看；看之不 足，只能意會；意會之不足，只能贊嘆�！欢鴧s終于給人們關(guān)在門外了。
給人們關(guān)在門外，是我這樣說么？我要小心，因為所謂人們，不是一切人們，也絕不會是一切人們的。我在童年的時候，就常常呆在天井里等候黃昏的來臨。我這樣說，并不是想表明我比別人強。意思很簡單，就是：別人不去，也或者是不愿意去，這樣作。我(自然也還有別人)適逢其會地常常這樣作而已。我也會知道：這是黃昏了。我從風門的縫里望出去：灰白的天空，灰白的蓋著雪的屋頂。半彎慘淡的涼月印在天上，雖然有點兒凄涼；但仍然掩不了黃昏的美麗。這時，連常常坐在天井里等著它來臨的人也不得不蜷伏在屋里。只剩了灰蒙的雪色伴了它在冷清的門外，這幻變的朦朧的世界造給誰看呢？黃昏不覺得寂寞么？
但是寂寞也延長不多久。黃昏仍然要走的。李商隱的詩說：“夕陽無限好，只是近黃昏。”詩人不正慨嘆黃昏的不能久留嗎？它也真地不能久留，一瞬眼，這黃昏，就像是一個輕夢，只在人們心上一掠，留下黑暗的夜，帶著它的寂寞走了。
走了，真地走了。現(xiàn)在再讓我問：黃昏走到哪里去了呢？這我不比知道它從哪里來的更清楚。我也不能抓住黃昏的尾巴，問它到底。但是，推想起來，從北方來的應(yīng)該到南方去的罷。誰說不是到南方去的呢？我看到它怎樣走的了。——漫過了南墻；漫過了南邊那座小山，那片樹林；漫過了美麗的南國。一直到遼曠的非洲。
然而，在這里，黃昏仍然要走的。再走到哪里去呢？這卻真地沒人知道了�！S了淡白的疏稀的冷月的清光爬上暗沉沉的天空里去么？隨了瞅著眼的小星爬上了天河么？壓在蝙蝠的翅膀上鉆進了屋檐么？隨了西天的暈紅消溶在遠山的后面么？這又有誰能明白地知道呢？我們知道的，只是：它走了，帶了它的寂寞和美麗走了，就像是一絲微 ，像是一個春宵的輕夢。
走了�！F(xiàn)在，現(xiàn)在我再有什么可問呢？等候明天么？明天來了，又明天，又明天。當人們看到遠處彌漫著白茫茫的煙，樹梢上淡淡涂上了一層金黃色，一群群的暮鴉馱著日色飛回來的時候，又仿佛有什么東西壓在他們的心頭，他們又渴望著夢的來臨。把門關(guān)上了。關(guān)在內(nèi)外的仍然是黃昏，當他們再伸頭出來找的時候，黃昏早已走了。從北冰洋跑了來，一過路，到非洲森林里去了。再到，再到哪里，誰知道呢？然而，夜來了：漫漫的漆黑的夜，閃著星光和月光的夜，浮動著暗香的夜……只是夜，長長的夜，夜永遠也不完，黃昏呢？——黃昏永遠不存在在人們的心里的。只一掠，走了，像是一個春宵的輕夢。
適合朗誦的散文 篇10
在瑪曲草原，有一戶牧民，家里有一根兩尺來長的鵝卵石。肚子大，兩頭尖，像懷胎十月的孕婦。粗糙的表皮好似癩蛤蟆的背。潮濕的青苔，暗瘡一樣，布滿它的周身。
這根石頭是他的爺爺從遙遠的黃河源頭淘來的。在瑪曲草原，牧民都要淘來一根鵝卵石。每游牧到一處地方，便要將石頭栽進土里，寓意在此扎下了根。
一天，一個路人經(jīng)過他家，看見了那根栽在帳篷前的石頭。那人像是突然邂逅了神靈，滿面生輝，撲通一聲跪在石頭面前，目光直直地盯著石頭，神態(tài)莊嚴，一言不發(fā)，像是在和石頭進行著某種神秘的心靈對話。
牧民詫異地打量著這位行徑古怪的路人，滿臉疑惑。
過了許久，那路人如夢初醒，抬起頭，帶著祈求的口吻對牧民說：
你這塊石頭賣不賣，我愿意出高價，你要多少，我給多少!
什么?牧民一時竟不敢相信自己的耳朵。
路人又急切地復述了一遍。那聲音猶如草原上的炸雷，轟地落在牧民的耳心。他一下給震懵了。天下哪還有這等蹊蹺的好事!這不等于平地起水、天上掉財嗎?這人是不是腦袋進水了，還是存心和我開玩笑呢?他仔細打量那個路人：一副商人行頭，錢袋鼓鼓，神情嚴肅，目光如火，不像是個瘋子，更不像是開玩笑!
牧民猶豫了很久，心里的算盤打得劈啪響：這人既然愿意出高價買我的石頭，想必石頭里一定藏有黃金或比黃金更珍貴的寶物。我要是喊了價，里面的寶物又不止那點錢，我不是虧大了。我何不把它好好保存起來，等以后摸清行情，或是找一個更有錢的人，賣更多的錢，不是更好!
于是，牧民一口回絕了路人。路人走后，他立即將石頭從土里拔出來，洗去上面的污泥和青苔，在太陽下曬干，然后用哈達包裹了三層，小心翼翼地藏進自家那口紅木箱底，置于高處，每天像祀奉神靈一樣祀奉石頭。他還嚴厲正告家人，一定要嚴守秘密，千萬不能走漏風聲。即便如此，牧民也不敢有絲毫大意，就連睡覺，也要在箱子和手上拴一根繩子，生怕石頭不翼而飛了。
過了一段時間，那個想買石頭的人，又碰見了這戶牧民，于是問起石頭的事。牧民神秘地說：已將石頭清洗干凈，裝進箱子里了。哪想，那個路人聽了卻大驚失色，癱軟在地，目光呆滯，像是遭了雷擊一般。
怎么了，怎么了?牧民見此情景，心急如焚。
路人長長地嘆一口氣說：你這塊看似丑陋的石頭，卻是孕育生命的暖床，它臃腫的肚皮包孕了一條活蹦亂跳的魚;它癩蛤蟆一樣的肌體，是為和泥土緊密相生，吸收更多的水分;它遍體密生的青苔，是為保持石頭的濕度和溫度，給魚兒生產(chǎn)氧氣�？赡阋蛞粫r的愚昧和貪念，妄意剪斷了魚兒生存的鏈條，將石頭裝進封閉的箱子里，魚兒失去了水分和氧氣，給活活gan死了。世間萬物唇齒相依，命運相連。你這樣做，不是把生命逼上了絕路嗎?
說完便跌跌撞撞地爬起來，丟下喪魂落魄的牧民，頭也不回地走了。
適合朗誦的散文 篇11
走在樹林間，一片樹葉緩緩落下，這是一片沒有蟲眼的葉子，可是已經(jīng)干癟且泛黃，顯得無比脆弱。
葉子上的莖縱橫交錯，好像記載了數(shù)不完的故事，但是從它離開枝干開始，那些或許還能發(fā)展的故事也只能就此停止。
看到這一幕的人可能會感到些許傷感，踩在軟軟的落葉上，不敢向前，因為每走一步靜止的樹葉都會發(fā)出生命的吶喊。此刻想屏住呼吸，讓四周靜得只聽見風吹過的聲音，卻看見一陣風卷起地上的幾片樹葉，又吹落樹上的幾片樹葉，一片片葉子隨風而起又隨風而落，時而像漩渦般，時而又靜若死水，全然不知何時再來一陣風，也不知下一陣風會帶去何處。
就像每個人的人生隨著社會的潮流，時而潮起時而潮落，再加上卸下電池也無法停止的時間總提醒我們，人的生命也會有一天枯黃脆弱不堪一擊，人生的故事也不知會在何時突然落筆。秋天的陽光透過樹葉的縫隙見證著這一切，卻不像春天的陽光躲躲閃閃任憑著春雨哭哭啼啼，秋天的陽光比春天的堅強，秋天的景比春天多一份感悟。
適合朗誦的散文 篇12
我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因為沒有工夫去研究和試驗。我只把養(yǎng)花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運動場。
花雖然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不容易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。北京的氣候，對養(yǎng)花來說不算很好，冬天冷，春天多風，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會忽然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活的自己會奮斗的花草。
不過，盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里;有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀!多得些知識決不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝;我可得感謝它們。我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，用于吃藥。要是趕上狂風暴雨或者天所突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流�？墒牵@多么有意思呀!不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎? 送牛奶的同志進門就夸"好香"，這使我們?nèi)叶几械津湴�。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看更有秉燭夜游的味道--曇花總在夜里開放。花分根了，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些;看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。
當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上(沒到移入盆中的時候)，下了暴雨，鄰居的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家都幾天沒有笑容。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。
適合朗誦的散文 篇13
一提起春季，便會想起綠色。綠色象征著勃發(fā)的生命力，象征著拼搏與進取，象征著嶄新事物的萌動�？粗@翠綠的一片，仿佛聞到了花的清香，草的氣息，心也伴著花草的律動漾起一股清新和舒暢。
春季的天空，有時沒有一絲云彩的點綴，好像一張純白的紙，白的讓人不忍心去涂上一筆；有時像重新清洗過一樣，湛藍得令人心怡。
漫步田野，不自覺地就聞到那松軟的泥土氣息。它沒有玫瑰花誘人濃郁的芳香，沒有茉莉花清淡、幽雅的馨香，但它有著自然醉人的味道。踩在松軟的泥土上，讓人感覺像是踩在了軟綿綿的地毯上，舒適、愜意。也許就在眼前這塊土地上，將會孕育出許多頑強的生命，我期待著。
放慢腳步，我思索著春季，感覺春季好像是創(chuàng)造出來的。這樣說，也許有人會發(fā)笑，春季是四季的交替，是必然的規(guī)律啊，怎么會是創(chuàng)造出來的呢？但輕輕觸摸春季，你便發(fā)現(xiàn)它確實是萬物生靈，是大自然創(chuàng)造出來的。
春季固然很美麗，但一年的收獲沉淀于春季的開始，春季是孕育的季節(jié)，是創(chuàng)造的季節(jié)。它可以帶來壓力，也可以帶來動力。
打開心門，去觸摸多情柔美的春季，面朝大海春暖花開。將心定格在這五彩斑斕中，守候春的美麗，期盼春的傳奇，感受春的靜謐，等待春的心語。
適合朗誦的散文 篇14
母親，對于任何人來說，都是那么神圣，那么親切。我知道祖國是我們的偉大母親，因為我們每個人的生命、歡樂和幸福都與祖國母親的安危息息相關(guān)，緊密相連，我感到身在祖國溫暖的懷抱中是多么的驕傲。
隨著年齡的增長，我從課堂上和書本上越來越多地啦解到我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國。她有著九百六十萬平方公里的廣闊疆土，有著有口皆碑的中華文化，有著飲譽海外的“四大發(fā)明”，有綿延萬里的長城，世界第八大奇跡秦兵馬俑，壯麗的北京故宮，無與倫比的蘇州園林，還有豐富的寶藏和秀麗的風光……五千年的歷史，像一首古老的詩篇，也像一幅長長的畫卷，展現(xiàn)著祖國母親飽經(jīng)滄桑的臉和那堅強不屈的身軀。為啦祖國的光明和富強，不知有多少革命先烈拋頭顱灑熱血，使祖國掙脫鐵鏈，獲得新生；又有多少愛國志士，與祖國同甘苦共命運�！皣遗d亡，匹夫有則”曾是先輩們的豪言壯語，面對破碎的河山，我們老一輩無產(chǎn)階級革命家前赴后繼，為祖國的富強和人民的幸福而奮斗。
每當我看到五星紅旗升起，耳聽雄壯的《義勇軍進行曲》時，總會感到熱血沸騰，有股發(fā)自內(nèi)心的呼喊：祖國，我為你驕傲。
五十多年在五千年歷史長河中算不啦什么，但是，就在這短短的五十多年里，我們的祖國發(fā)生啦翻天覆地的變化。科學技術(shù)，經(jīng)濟文化，真可謂一日千里。如今，改革開放為祖國的建設(shè)注入新的活力，我們偉大的祖國以前所未有的嶄新面貌出現(xiàn)在世人面前。由于祖國的強大，香港和澳門才回到祖國的懷抱；由于祖國強大，全世界水電工程規(guī)模最大的長江三峽工程才得以建成；由于祖國的強大，2008年第29屆奧運會得以在北京舉行；由于祖國強大，中國奧運健兒金牌零的突破到雅典奧運會金牌列世界第二；由于祖國強大，“神舟五號”宇宙飛船得以成功發(fā)射，使得中國成為世界上第三個有能力送航天員進入太空的國家，神舟六號成功發(fā)射和勝利返回，更是顯示啦祖國科技的進步，提升啦中國的國際地位……這一系列的成功，不正證明啦今天祖國的強大和繁榮嗎？祖國，我真為你感到無比驕傲。
早晨，雄壯的國歌聲響徹大地，鮮艷的五星紅旗隨著朝陽一同升起，飄揚的國旗就像母親微笑著張開雙臂。此刻，我就像依偎在母親溫暖的懷抱里，心中感到無比的驕傲和幸福。
今天，我們應(yīng)該有“為中華之崛起”而學習的宏偉抱負，應(yīng)該有為祖國富強而獻身的遠大志向，讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來建設(shè)我們的祖國吧。我要深情地說一聲：祖國，我為你驕傲！
適合朗誦的散文 篇15
我們在路上
教育的過程，充滿著探險的旅程，它是發(fā)現(xiàn)意外的通道，是飽覽美麗風景的旅途。那么它必然也是一個身體和精神都在路上的過程。而教學機智就是它充滿快樂、和諧、奮發(fā)向上情緒的保障。
教學是針對人的活動，它必定會有許多不確定性。教師和學生本身的千差萬別，教師和學生每天的情緒千變?nèi)f化，教師和學生關(guān)注點的瞬息萬變，讓教學充滿著不可知的變化。即使師生已經(jīng)相互適應(yīng)，缺乏新奇感但仍然需要教學機智，教學機智的最高境界是沒有意外，制造意外。
教學機智，體現(xiàn)在因勢利導的變化。如果學生在課前準備不充分，通過一些小游戲，讓學生把注意力回歸課堂。通過一些肢體活動，動一動腳，拍一拍手，活躍一下學生的情緒，從而奠定快樂學習的基調(diào)。比如很多開公開課的老師，都會做一些小游戲，讓每個學生參與其中。拉近了與學生的距離，還讓學生感覺到教師的親和力，感覺到這堂課與平時課堂的不同。課堂常常會飛進一些蜜蜂、黃蜂、蝴蝶之類的小動物。有些同學因為害怕，有些同學正好趁機表現(xiàn)。這時候教師的處理方式，第一招：在發(fā)現(xiàn)蜂蝶第一時刻，告知學生：我們教室來了可愛的不速之客，接納學生的各種情緒。第二招：請靠窗的同學打開窗戶，其他同學不要動。第三招：背誦有關(guān)蜂蝶的古詩句，也可以是課文中描寫上課有小動物來的段落，例如：《我們的民族小學》中的“上課了，不同民族的小學生，在同一間教室學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽!這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文�！钡谒恼校赫埑雒鄯浜秃M行自我介紹。可以是網(wǎng)絡(luò)上的信息，也可以是請同學作為蜜蜂蝴蝶自我介紹。經(jīng)過這四招，蜜蜂蝴蝶應(yīng)該已經(jīng)安分下來，悄悄離開了。學生的注意力，也從害怕，好玩，轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的積累與活動的參與。
教學機智，體現(xiàn)在決策的果斷性。如果這堂課學生參與度較低，聽課興致不高。則要轉(zhuǎn)變教學內(nèi)容，或教學形式。比如當討論的問題，出現(xiàn)冷場，很有可能是學生準備不充分，或者這個問題學生不理解，思維出現(xiàn)卡殼。那么迅速判斷是因為準備不充分的話，再進行課文誦讀，熟悉課文，了解內(nèi)容。如果是對問題不理解，則降低問題難度，設(shè)置不同梯次的問題，給學生抓手和思維方向。在學生情緒不高時，如果采用競賽、評比的形式，學生的自覺性和參與度都會明顯提高，同伴之間的相互影響也會增強。這是教學形式的變化。也可在教學內(nèi)容上進行改變。把一些難度較大的內(nèi)容，調(diào)整到下節(jié)課，而著重解決一些，能讓學生體驗到成就感，提高參與度的學習內(nèi)容。
教學機智，體現(xiàn)在目標的指向性。不管是如何發(fā)散性思維，必定要收攏到你的教學目標，有的老師讓學生提問的時候，被學生牽著鼻子走，而不是有效地總結(jié)和提升學生的問題，讓它集中關(guān)聯(lián)到本課的教學難點和教學重點，從而導致課堂零散。有的老師糾結(jié)在某個環(huán)節(jié)，在時間的分配上出現(xiàn)不均衡，讓課堂的指向性不明。在課前或者可以讓學生明確本節(jié)課的目標，學生在學習的時候，能發(fā)揮自己的能動性，輕松完成學習任務(wù)，再加深程度，用各種聽說讀寫訓練，讓優(yōu)等生充分訓練，后進生選擇練習，從而都獲得提升�，F(xiàn)在提創(chuàng)一課一得，學生在這堂課的獲得到底是什么?這種獲得需要由量化到質(zhì)變，教師既是引領(lǐng)學生穿越到達目的地的曲折小徑的引路人，更是在穿越過程中不斷制造驚喜和讓學生看到鮮花的魔術(shù)師。
總之，不管是哪一種教學機智，都應(yīng)以保護學生的興趣，學習積極性，自尊為前提。我們要像呵護荷葉上的露珠一樣呵護學生的自尊。教學機智是對他人的關(guān)心。也就是對學生的關(guān)心。
我們在路上，身體和精神在路上，投入全部的洪荒之力，讓自己既獲得專業(yè)上的成長，又完善和看護好自己心理和身體的健康。這就是培訓和學習最大的意義。
適合朗誦的散文 篇16
誦讀經(jīng)典，感悟成長。經(jīng)典像顆閃耀的星，讓懵懂天知的我們明理，努力。經(jīng)典讓我們像詩的一朵奇葩 ，讓身處逆境的我們警悟，奮進。經(jīng)典，宛如一串珍珠，讓我們在閱讀經(jīng)典的同時感受到它的光澤和美麗。經(jīng)典，似那淡藍的海，讓天真無邪的我們佇首聆聽他的低吟淺唱。
對于經(jīng)典，我就有一種莫名親切感，所以便與經(jīng)典結(jié)下不解之緣。
小時候，我偏愛的是童話《安徒生童話》帶我領(lǐng)略社會的黑暗與人心的溫暖，《格林童話》帶我領(lǐng)略世界的變遷，《貝諾童話》、《豪夫童話》和《王爾德童話》等的故事情節(jié)令人著迷。
等到再大一些，隨著年齡和知識的增長，我開始閱讀小說《紅樓夢》中曲折宛轉(zhuǎn)的故事情節(jié)；高爾基《童話》中的人物命運使人落淚；羅貫中的《三國演義》中各路英雄的豪情壯志，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾何察金勇敢無畏。 而現(xiàn)在，我漸漸被一些古典詩詞所吸引。李白“黃河之水天上來，奔流到海不復回”大氣蒼涼；“明月松間照，清泉石上流”的幽默；“同是天漄淪落人”的傷感；蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的柔情。
經(jīng)典是每個名族，每個國家的傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，我們要傳
承，更要發(fā)揚。
我們在經(jīng)典中成長，他交給我們很多做人的道理，經(jīng)典根是我們的伙伴，我們的啟蒙老師，我們的指路人，我們在經(jīng)典的熏陶下成長。因此我希望經(jīng)典能夠伴我成長，照我前行。
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