怎樣閱讀寫景散文
導(dǎo)語(yǔ)：寫景，也就是描寫景物，通過(guò)作者有條理的描寫，讓我們看到一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。下面是關(guān)于怎樣閱讀寫景散文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
（一）、了解寫景文章的類別
寫景的文章一般有以下三類：一類是游記，寫的是在游覽過(guò)程中所見(jiàn)的景物，如課文《記金華的雙龍洞》；一類是描寫生活中所見(jiàn)到的自然景象，如課文《火燒云》、《第一場(chǎng)雪》；一類是寫人們生活處所周圍的景，如課文《梅雨潭》、《鳥(niǎo)的天堂》。我們?nèi)绻私饬藢懢拔恼碌念悇e，閱讀中就可以根據(jù)不同的特點(diǎn)，采取不同的閱讀方法。
（二）、明確寫景的描寫順序
寫景必須按照一定的觀察順序來(lái)寫，因此明確了作者的描寫順序?qū)斫馊膬?nèi)容有相當(dāng)大的幫助。寫景文章一般有這樣的幾種順序：按空間順序?qū)�。如從上到下或從下到上，從左到右或從右到左，從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)，從四周到中間或從中間到四周等。按觀察的先后順序?qū)�。這類文章一般是以參觀游覽的進(jìn)行順序落筆寫景，條理清楚。按時(shí)間推移的順序?qū)�。隨著時(shí)間的變化，描寫的景物也發(fā)生了變化。按景物的不同類型來(lái)寫。如《美麗的小興安嶺》第三自然段，就分別寫了小興安嶺夏天里樹(shù)木、霧、陽(yáng)光、草地等景物，層次分明。
（三）、理解寫景文的層次
寫景文章在結(jié)構(gòu)上一般有這樣兩種：一是總分結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的.表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總。課文《桂林山水》就是先總的贊美桂林山水，再用兩個(gè)自然段寫桂林的山和水，最后又總起來(lái)說(shuō)桂林山水。二是移位換景的結(jié)構(gòu)，就是按照觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來(lái)采寫。觀察點(diǎn)的移動(dòng)，必然引起景物的相應(yīng)變化，或者是隨著游覽順序安排層次，這時(shí)，文章中一般都有“提示語(yǔ)”，告訴你作者走動(dòng)了，筆下的景物變了，或者觀察點(diǎn)移動(dòng)了，把景物的不同方面并列鋪開(kāi)來(lái)寫，如課文《林海》的第五段分別寫了“嶺”、“林”、“花”、“聯(lián)想木材”、“聯(lián)想興安”。
（四）、體會(huì)寫景文的思想感情
無(wú)論是哪類寫景的文章，都不是單純的為寫景而寫景，而是借助景物的描寫，通過(guò)比喻、夸張、擬人等手法來(lái)抒發(fā)自己的思想感情，或?qū)Υ笞匀坏馁澝溃驅(qū)ι畹臒釔?ài)，或?qū)ψ鎳?guó)秀麗山川的贊嘆，感染讀者，文章字里行間所流露的作者的思想感情往往就是這篇文章的中心。課文《林海》講了大興安嶺的景物特點(diǎn)和作者的聯(lián)想，表達(dá)了作者對(duì)大興安嶺的喜愛(ài)之情。借景抒情，景中寓情，是我們閱讀寫景文章應(yīng)把握的重點(diǎn)。
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