四年級作文300字

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級媽媽作文300字8篇，歡迎大家分享。

四年級媽媽作文300字 篇1

　　禮物在生活中經(jīng)常會收到。每當(dāng)我過生日時，朋友，同學(xué)都會送的，然而隨著時間流逝我也記不清太多。可是媽媽卻從來沒有收到過一份禮物，所以今年媽媽過生日的時候，我送了一份讓她當(dāng)時又激動又流淚的禮物——那就是我精心設(shè)計的賀卡！

　　這張賀卡我用粉色卡紙做的，正面寫著祝媽媽生日快樂！里面畫了一些小花，又剪貼了一些愛心，最后就把媽媽和我一起照的合影照貼了幾張在里面，雖然只是一張小小的賀卡，但卻表達了我對媽媽的愛意。因為每當(dāng)看到媽媽眼角爬出來的皺紋，我心里總有一股酸痛的滋味，她日以夜繼，不辭辛勞的為我，為我們的家庭付出，雖然還不到四十歲但卻一身的病痛。這張賀卡就是我送給媽媽的獎?wù)�，里面寫的每一句話都是女兒對您的感謝，感謝您生了我，養(yǎng)育我，在我成長的路程中不斷鼓勵和激發(fā)我。我想發(fā)自內(nèi)心的對媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了�！�

　　當(dāng)時媽媽接過這個禮物時別提有多高興了，她說：女兒長大了，有孝心了，能收到女兒的禮物就是媽媽最幸福的事。所以我也會更加的努力好好學(xué)習(xí)，早日報答媽媽為我付出的一切。

四年級媽媽作文300字 篇2

　　“臉大脖子粗，不是經(jīng)理就是火夫�！边@是趙本山表演的小品《賣拐》中的一句臺詞。我的媽媽正好寫這句臺詞完全相反，她身材苗條，身體輕盈，臉小小的，脖子細細的，好像幾陣風(fēng)就可以把她吹倒掉似的。我媽媽的眼睛炯炯有神，眼珠子黑得好像兩顆含有水滴的葡萄，又好像兩顆珍貴而亮晶晶的黑珍珠似的。我的媽媽有這樣不少優(yōu)秀的特點，分別是有一手炒菜的好技術(shù)、會認真檢查你的字、如果你的字寫不好看或者是寫不好都會指出來而且從不偷懶等等。

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級敘事作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級敘事作文300字 篇1

　　父親。從我呱呱落地時父親那滿懷好奇的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著我；小時候父愛唱著童謠疼惜的看著我哄我入睡；長大后父親鼓勵的眼神激勵我前進。

　　“寶寶。加油�！币痪溆H昵的鼓勵讓我學(xué)會了走路。寧靜的夜晚一個溫暖的懷抱驅(qū)走了我心中的恐懼。那鼓勵的眼神給予我無聲的鼓勵讓我擦干眼淚勇敢向前。

　　正值青春期的我愛叛逆可您說“適度而行”讓我浪子回頭；處于囧境的您獨自一人在書房思索，望著那雙迷霧的眼睛讓我決心發(fā)憤圖強。

　　父親，你就是我人生道路的指引燈；父親，開啟知識大門的金鑰匙；父親；你就是我邁向成功道路的墊腳石。

　　父親，千千樂曲也抒不盡您對我的愛；父親，汪洋大海也填不滿您對我的關(guān)愛；父親；歷史長河也遠不及你的照顧。

　　這是一篇寫人記敘文。小作者緊緊抓住人物的性格特征和動作、語言細節(jié)來表現(xiàn)人物，給人以鮮明深刻的印象。文章中多處運用比喻等修辭手法，使得行文搖曳多姿，極富感染力。

四年級敘事作文300字 篇2

　　我家窗臺前的花盆里曾經(jīng)是螞蟻的天堂，螞蟻在我家居住的時間足有一年多，這些螞蟻的到來并沒有受到我們的歡迎。

　　我們家居住在五樓，有一次，我在窗臺放了一塊雞骨頭，樓下的螞蟻聞到后，順著香味準(zhǔn)確無誤地找到我們家，螞蟻的鼻子是那么的靈，這么高飄下去的香氣都能捕捉到，并且還能爬上來，太厲害了，正因為這跟雞骨頭使螞蟻在我家花盆里定了居。

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級優(yōu)秀作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級優(yōu)秀作文300字 篇1

　　“走走走走走，我們小手拉小手……”伴隨著一陣快樂的歌聲，我們快樂作文全體師生來到了玉龍?zhí)豆珗@納涼。

　　一踏入公園大門，迎接我們的便是道路兩旁排列整齊的樹木，有柳樹，有松樹，它們像士兵一樣站立著，仿佛在歡迎我們的到來。

　　穿過一條林蔭大道，一汪湖水映入我們的眼簾，平靜的湖面，看上去像一塊碧綠的翡翠，閃爍著美麗的光澤。湖水特別清澈，宛如一面明鏡，微風(fēng)吹過，湖面上波光粼粼，就像迎風(fēng)飄舞的彩帶。向遠處望去，一群可愛的鴨子在水中自由自在的游著，當(dāng)鴨子游過 水面時，湖面上會泛起道道波紋，特別迷人。瞧，那一對白天鵝，就像一對形影不離的朋友。湖四周種著許多美麗的花，有白的，有紅的，有黃的……時不時還看見蜜蜂在飛來飛去，蝴蝶翩翩起舞。這真是一幅美麗的畫面！

　　繼續(xù)向前走，我們來到了金魚觀賞區(qū)。這些魚兒的穿著各不相同，有黃的，有紅的.，還有黑白相間的。

　　隨后我們還游覽了寧心島，這里講述的都是關(guān)于龍生九子的故事。

　　最后，我們在樹林里拍照留念，一路上我們的笑聲回蕩在樹林里的每個角落。帶著不舍，我們離開了玉龍?zhí)豆珗@。

四年級優(yōu)秀作文300字 篇2

　　陽春三月，風(fēng)和日麗，陽光明媚我想今天能放風(fēng)箏那該多好啊，果不其然，老師說：“我們今天下午可以出去放風(fēng)箏。”同學(xué)們頓時歡呼雀躍。

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)四年級作文300字 篇1

　　“快起床！”媽媽的嘮叨神功開始發(fā)威了，像只大公雞似的，一起來就叫了。

　　“刷牙好好刷，洗臉好好洗�！蔽野橹�她的“嘮叨歌”刷好牙，洗好臉，該吃早飯了，我正小口小口地吃著，一陣聲音跳進我的耳中：“大口大口吃，別掉飯粒�！�

　　吃好飯，走在上學(xué)路上，媽媽又發(fā)出了第二波嘮叨功，“鬧鬧乖乖的，上課要認真，團結(jié)同學(xué)，中午好好吃飯，下課注意安全……”說來也有趣，媽媽每天都要像復(fù)讀機似的把這些話說上一遍又一遍。在媽媽嘮叨的時候，我開始神游，這些話從我的一個耳朵進，一個耳朵出，仿佛她什么也沒說，只是在動嘴巴，我已經(jīng)進入了我的“想象世界”。

　　放學(xué)了，剛見到媽媽，她就又開始嘮叨了：“今天中午有沒有好好吃飯啊，有開心的事情給媽媽講講嗎？有不開心的事情要讓媽媽幫助分析嗎？上課認真了嗎？考試了嗎？……”哎，我的嘮叨老媽只有在我寫作業(yè)的時候才才會“拔下復(fù)讀機的插頭”，變得安靜而溫柔，她靜靜地坐著看她的書，偶爾看一眼，叮囑一句：“頭抬高，字寫好�！�

　　媽媽，我想對你說：你這樣嘮叨，你辛苦，我也辛苦，我已經(jīng)四年級了，是大孩子了，請你收起嘮叨神功，拔掉復(fù)讀機的電源吧！我會認真努力做個好孩子，我們一起加油吧！我的媽媽！

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級優(yōu)秀作文300字 篇1

　　今天，我興高采烈地來到學(xué)校，等一會兒要舉行活動，真期待會舉行什么活動。

　　我們排著整整齊齊的隊伍，結(jié)隊來到操場上。尹校長說話后，就輪到了兩只舞獅來表演。一只是紅色，一只是黃色。它們的表演讓全體觀眾拍手叫好。最后，兩只舞獅分別從口中吐出“學(xué)業(yè)進步”和“身體健康”的對聯(lián)。

　　我們回到教室，看見每個人的桌子上都放著一個燈籠和一些做燈籠的材料。原來學(xué)校邀請了葉安奶奶來教我們制作燈籠。首先，我拿著兩條繩子，用膠水分別粘在燈籠仔的上端和下端，然后用膠水把貼紙給粘上去，一共粘了四塊貼紙。葉安奶奶提醒我們記住每貼完一個，要空兩格再貼一張貼紙。接著，用顏料和刷子把燈籠仔裝飾一下。我裝飾得可漂亮了。然后，把底托裝在燈籠仔的下端。最后，拿一根木棍和一條紅線與燈籠綁在一起。這樣燈籠仔就做完了。

　　制作完燈籠，我們來到了一樓。我看見各種各樣的美食，有蛋糕，有粽子，有雞爪，有雞翅，有臘腸等等。買美食的地方排著一條非常長的隊伍，好像一條長龍一樣。排了十分鐘，終于到我了，我買了雞爪和雞翅。本來還想去買燒烤的，可是時間到了，活動結(jié)束了。

　　真是難忘的一天，我不但買了很多東西，還收獲了許多知識。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文300字 篇1

　　我有一個充滿智慧和感情的好校園，它就是文化綠城小學(xué)！在這里，每個人都充滿著智慧和友誼！特別要說的就是智慧。

　　大家知道什么是智慧嗎？其實，智慧就是個人的才能。智慧也決定這你在這個世界上的高低。

　　有個詞叫“智者生存”。意思就是說:你有了智慧，你就能適應(yīng)這個社會所帶來的美好。如果連自己都養(yǎng)活不了，那還如何在這個社會中生存！

　　所以，慧改變一切！一、二年級是打基礎(chǔ)，所有樓層都是從根基打起。三、四年級更需要努力學(xué)習(xí)，不要辜負老師的辛勤栽培！看著黑板上方的好好學(xué)習(xí)、天天向上，使我更加有學(xué)習(xí)的動力！

　　我的校園里天天下午播放“校園小廣播”，里面是各種名人故事，它也給我們帶來了很多課外知識，幫助我們得到更多智慧！

　　每一個智慧校園都出于一個好校長！每一個高材生都出于一位好老師！用一個詞來說，就是：青出于藍。我相信，杜校長會把我們這個校園培育更好，大家覺得我說的對嗎？

四年級的作文300字 篇2

　　新年到了，大家一定都會放煙花吧！可是有些地方為了不會著火就禁止放煙花，有些人一定很傷心吧！可是我老家的人可不怕著不著火，那里的村民一到了晚上7、8點左右就要開始放煙花了。

　　到了晚上，我們吃好飯。忽然一陣震耳欲聾的'炮竹聲就響了起來，先是一聲，緊接著第二聲響了起來……（我一聽到炮竹聲就跑出門外）我看見了黑漆漆的天空上綻放出了一朵朵婀娜多姿的七色花，那黑漆漆的天空已被那剛剛綻放出的七色花環(huán)繞。那一朵朵的七色花在天空中跳舞、唱歌，它們仿佛非常的開心。我看著看著，仿佛我走進了童話般的世界，我的周圍都是那婀娜多姿的七色花，我在花海中奔跑、睡覺……看著看著那一朵朵婀娜多姿的七色花消失了，黑漆漆的天空失去了顏色，那天空變的好孤單好孤單。

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級植樹節(jié)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級植樹節(jié)作文300字 篇1

　　植樹節(jié)到了，我們學(xué)校開展了“我用小手添新綠，我和小樹共成長”的植樹活動，很高興我也參加了。星期三一放學(xué)，我們就開車到鹿山林場去植樹。

　　到了這邊，我們就跑上山坡去。工人叔叔已經(jīng)在山坡上挖好了坑，一顆顆小樹歪斜著，正等著我們?nèi)ピ阅�！開始植樹了，我們先把樹扶正，我用鐵鍬一鍬一鍬地給小樹填土，旁邊的叔叔看我笨手笨腳的，熱心地說：“我來幫你吧！”叔叔幾下就填好了。然后我給小樹澆水，我在心里一直說：“小樹，你快長吧，長成一棵參天大樹�！弊詈笪野丫�心做的牌子掛在樹杈上，聽媽媽說，電視臺的一位叔叔還專門為我的牌子照了張像呢！

　　走的時候，我還看了看我親手栽的小樹，我又對媽媽說：“每個星期天我們都來看看小樹吧！”

四年級植樹節(jié)作文300字 篇2

　　3.12植樹節(jié)，一個春光明媚的日子，在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，我們要去植樹啦!

　　迎著和煦的春風(fēng)，我們踏上了鄉(xiāng)間的小路。田里已經(jīng)有許多挖好的大坑，每個坑旁邊還放著一顆小樹苗。我們趕緊去拿來了幾把鏟子，便開始植樹了。開始我們沒有經(jīng)驗，也沒有分工，小樹苗總是在坑里搖啊搖的。后來，在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，我們進行了分工，先由陶曉彤和曹楨沅往坑中填土，其余四個小記者分別從四個方向扶住小樹，等到小樹基本能站穩(wěn)后，再由陶曉彤和曹楨沅兩人扶住小樹，其余四個人分為兩組，盡量尋找泥土將坑填平，讓小樹站得更穩(wěn)。經(jīng)過一番努力，小樹苗終于種好了，我們將自己親手制作的心愿卡掛在了小樹苗的枝椏上，祝愿小樹能茁壯成長!

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的大自然的啟示四年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

大自然的啟示四年級作文300字 篇1

　　在多姿多彩的大千世界里，科學(xué)家們根據(jù)根據(jù)蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機，根據(jù)鳥的飛行發(fā)明了滑翔機，根據(jù)鯨魚的外形發(fā)明了輪船……我想：科學(xué)家能夠借助大自然的啟示發(fā)明這么多東西，那么我們同樣也可以發(fā)明某種東西。于是，我陷入了沉思……

　　螢火蟲為什么會發(fā)光?主要原因是：螢火蟲的發(fā)光器是由發(fā)光細胞和熒光素等所組成。當(dāng)氧氣充足時，熒光素在發(fā)光細胞的激發(fā)下就可以與氧氣產(chǎn)生化合反應(yīng)，合成氧化熒光素。這個過程釋放的能量便轉(zhuǎn)化為熒光。

　　我們可以把這種熒光素移植到植物體上，讓植物也象動物一樣吸氧吐氣，這樣，即可以減少空氣污染又可以節(jié)約照明用電，還可以美化環(huán)境。真是一舉三得!

　　壁虎為什么能在墻壁上自如地爬行呢?那是因為壁虎的腳掌上長有細毛，就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁。我想要設(shè)計出一種像壁虎的腳掌那樣的鞋，送給工人叔叔們。它的吸附力極強，即使是倒著刷墻、干活也不會摔下來。我還要在鞋上安兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，人就可以在墻上上下移動，按一下紅色的按鈕就可以輕松下來了，這樣就確保了人身安全。

　　大自然的啟示真多啊!

大自然的啟示四年級作文300字 篇2

　　大自然，它奇妙、它深奧。同時，大自然也給了人們許多啟示，讓人們發(fā)明了諸多為人類造福的東西。比如：人們根據(jù)蜻蜓發(fā)明了直升飛機，根據(jù)風(fēng)箏發(fā)明了衛(wèi)星等。下面，我給在大家講一個有關(guān)魯班造傘和造鋸的`故事。

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的大自然的啟示四年級作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然的啟示四年級作文300字 篇1

　　每當(dāng)炎熱的夏天，太陽炙烤著大地，蟬總喜歡在樹干上“知了——知了”地叫。

　　這么小的蟬會有這么大的聲音，蟬是靠什么發(fā)聲音的呢?這個問題使我百思不得其解。為了弄清楚蟬發(fā)音的秘密，我準(zhǔn)備實地去觀察蟬發(fā)音的秘密。

　　第二天，我在幽靜的叢林里，尋找蟬的蹤跡。在一棵葉子紅的像火一樣的樹上，我發(fā)現(xiàn)了一只巨大的蟬，趴在樹干上叫著。我蹲下看了許久，發(fā)現(xiàn)蟬發(fā)音時總是挺著胸、翹著尾，一副神氣十足的樣子。隨后，我決定把它抓來，回到家仔細地去觀察。

　　回到家我把它發(fā)在盒子里，我用手把它的腹部捏住，突然發(fā)現(xiàn)蟬不會發(fā)音了，又把它的腹部放開，蟬又開始叫了。我覺得這樣很好玩，就捏了又放，放了又捏。我的腦海里突然閃過一個念頭：蟬會不會是靠腹部發(fā)音的呢?于是，我二話不說，拿起那亮閃閃的小刀，把蟬的腹部割破了，發(fā)現(xiàn)蟬真的不會發(fā)音了。在一旁的媽媽告訴我，蟬腹部有一個薄膜的“響板”，是雄蟬的特殊發(fā)音器，發(fā)音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發(fā)出聲音，雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。哦，這下我知道，蟬發(fā)音時為什么要挺胸翹尾了。

　　通過今天的實驗我懂得了，其實大自然中還有許多奇妙的事，要靠我們的眼睛和大腦去發(fā)現(xiàn)!

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的元宵節(jié)四年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

元宵節(jié)四年級作文300字 篇1

　　一年一度的正月十五是中國歷史上傳統(tǒng)的節(jié)日——元宵節(jié)。每到這一天，家家戶戶都要吃湯圓、賞花燈。象征著團團圓圓、和和美美。

　　今天就是元宵節(jié)，我們一家早晨吃完飯，就去綠色莊園玩了，到了那里，我和妹妹都要去玩迷宮，老爸老媽也就跟著我們走，到了迷宮，進去之后，里面全是鏡子和玻璃，看不清哪有路哪沒路，就 只好摸著兩邊走，可走了很長時間，

　　感覺一直在轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)的頭都暈了，然后我們就一直往右走竟然走出去了。我們又玩了射箭，站在離靶大概五米遠的地方射箭，我最高射中了八環(huán)，老爸最高射中了九環(huán)。我們又去玩了砸金蛋、投球 、飛鏢等等。

　　到的晚上，我們先去吃晚飯，吃完后，我們又去了中心廣場。八點到那里，廣場里外已經(jīng)是人山人海，仿佛每個人滴一滴汗，就能下一場雨。這一天廣場附近會放各式各樣的禮花：首先是幾顆“星 星”往天上飛，離地面大約有兩米多的時候，便炸開了�？赐隉熁ǎ�我們隨著人流開始觀花燈，街上的燈可真多，使我目不暇接，彩燈綻放著絢爛的色彩，一串串的紅燈籠為元宵節(jié)增添了不一樣的喜慶 ！

　　到了十點多，我們才到家，今天真是難忘的一天呀！

元宵節(jié)四年級作文300字 篇2

　　元宵節(jié)，是一個古老而又歷史悠久中國傳統(tǒng)節(jié)日，每年都會舉行猜燈謎活動。我們學(xué)校為了迎接元宵節(jié)到來，也舉行了一次有趣猜燈謎活動。