初二語文期中考試作文

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的初二語文期中考試作文-初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二語文期中考試作文-初二作文1

　　一個個方塊是文化的積累。一行行詩句是歷史的印跡，它是中華民族上千年來的智慧的凝結(jié)。一行行的話語如同琴弦，奏出了一首首打動人心的樂章。它們至今還在我耳邊回響。

　　高高的泰山，是誰立誓攀登？寂靜夜晚，是誰共賞美景？南山的豆田，是誰放棄了功名？西湖亭心，是誰在思憶故國？天下為公，又是誰心中的向往？這些，語文告訴了我們，歷史告訴了我們，語文記下了歷史。

　　孔明的聰明才智，周瑜的心胸狹小，關(guān)羽的凜然正氣，唐太宗的以人為本，孔子說的天下為公這些是語文讓我們知曉。歷史是一本大書，但它是由語文去書寫。歷史是一架鋼琴，但它需要語文去演奏。歷史是鮮花，但它需要語文去澆灌。歷史是一杯美酒，但它需要語文去品嘗。語文用它的筆墨在歷史上寫出了亂世的殘酷紛爭與天下的人性。

　　看見了嗎！去那塞外，“領(lǐng)略大漠孤煙直，長河落日園”的孤寂；去那綿延的三峽，去感受那“自非亭午時分，不見曦月�！钡钠纣惥坝^；去登臨泰山，去感受那“會當凌絕頂，一覽眾山小�！钡臍馄恰Ｈ�黃河河岸，去欣賞那“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回的美景。那是語文用筆墨以字的方式在我們心中所勾勒的景象。

　　人生就像一場電影,一定會沿著某個軌跡走下去.

　　故事的開始是這樣的.

　　仿佛所有的愛恨情仇都匯聚到那座城.時光在陽光很烈的日子里化成無數(shù)到光陰利箭,擊中我們所有的人.我們,亦無處可逃,無法躲藏,因為------我們需要成長,而時間是成長的必需品.成長的痛楚自故事的開始就已經(jīng)獨自蔓延,擴散.同學之間幾句咬耳朵的忽閃就逝的話,還有幾個似曾相識的場景和年幼時玩的小木馬一起東搖西晃,停不下來.關(guān)于青春的一切,這里都存在:青青的小花發(fā)卡,小柳的少女情懷,逸飛拉風的摩托車,小軒干凈的白襯衫……

　　————這是緣起

　　上帝把線系在兩個人的.手上,那么這兩個人必定會相遇.

　　于是,在某年某月某天,兩個少年在某個十字路口邂逅,風聲沒有預(yù)兆地喧嘩.不約而同地,相視一笑.隨后又好似哥們兒般地聊在了一起.當然,前面的“好似”成了真,這就是最初的最初.

　　同一時刻,鏡頭切換到少女身上.

　　少女青青因為坐公交忘帶零錢,與出言不遜的司機臉紅脖子粗地和司機對罵.當所有人認為事情無法結(jié)束而紛紛下車時,美麗少女小柳好心地幫她投了幣.青青只好停下潑婦動作,尷尬地摸了摸頭說謝謝并滿口邀請少女吃冰.自然而然地,兩人聊在了一起,以至于青青說到“隔壁46歲的大媽又要生了”的時候笑倒在了一起.

　　有陽光的日子【篇一】

　　火紅的玫瑰有了陽光的照耀才更顯嫵媚，潔白的百合有陽光的滋潤才更顯神圣，所有的生命因為有了陽光的洗禮才充滿生機。

　　在一個風和日麗的下午，狂烈的暴風雨毫無預(yù)兆地來了......

　　一只初為人母的燕子每天清晨都會出巢覓食，今天也不例外。在太陽的光輝中，露珠被蒸發(fā)了，燕媽媽出巢了，她到處尋找著食物，準備回去為她那雙兒女做早餐。忽然，天變色了，烏云密布，大雨傾盆，呼嘯的狂風使勁吹擊著樹木。燕媽媽擔心了，她想盡快找一個遮蔽的地方。終于，她飛到了一家的屋檐下。然而令燕媽媽牽腸掛肚的是她自己那雙剛出生的兒女會不會饑餓，擔心狂風會不會把自己的家給摧毀，擔心她的兒女會不會躲不過這一劫，是否從此這個世上就她一個孤苦伶仃了呢?

　　燕媽媽開始后悔，后悔出來，她在想，假如自己不出巢的話，那孩子現(xiàn)在便不會無依無靠。她心疼，揪心的疼，仿佛燕媽媽已看到自己的孩子們現(xiàn)在正大聲呼啕著，嘴中正喊著“媽媽，媽媽，你在哪里啊......” 但是，現(xiàn)在燕媽媽卻什么也不能做，她只能等，等著暴風雨的停止。殊不知她自己的孩子正如她心中所擔心的那樣在危險的邊緣徘徊。終于，孩子們在暴風的夾擊下，與他們溫馨的巢穴一同雙雙墜地，孩子們的嗚咽聲也隨之消失......

　　此時，正在胡思亂想的燕媽媽似乎感應(yīng)到了什么，便發(fā)瘋一樣地奔出去，也顧不得什么狂風暴雨，只因為心中的那一縷希望讓她這么不顧一切。終于，她回到承載著自己家的那棵樹下，看到的是一雙兒女的冰冷軀體，燕媽媽傷心欲絕，悲鳴從她嘴中溢出，混合著雨水侵蝕了她的羽毛……

　　在我們成長的道路上，有家長的呵護、老師的教誨、同學的啟迪、書香的熏陶……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷和體驗，以《就這樣慢慢長大》為題寫一篇作文。

　　要求：

　　1、除詩歌外，文體不限; 2、不得出現(xiàn)真實的校名、人名;

　　3、全文不少于600字; 4、書寫正確、規(guī)范、美觀。

　　【范文】就這樣慢慢長大

　　長大的我們，是羽毛漸豐的雛鷹，可以去追逐美麗的朝陽;長大的我們，是逐漸成長的乳虎，可以去登上雄偉的高山;長大的我們，是活力四射的魚兒，可以去跳過理想的龍門。

　　——題記

　　筆直的街道上，絡(luò)繹不絕的行人在行走，各式各樣的店鋪映入眼簾。但是，你還是可以很容易地就發(fā)現(xiàn)他——在街上到處閑逛。他的著裝亦是那么與眾不同，沒有人見過這樣的服飾，奇特而少見。奇特的服飾使他那么地吸引人，街上行人的目光幾乎聚集到他的身上。這一刻，他第一次感到做人的'快樂。

　　失魂落魄的他，不愿再回到那個家，那個破碎的家。什么家是幸福的港灣，他全都不在乎。孤獨的他，只能在這無情的街頭混。深夜，僅有一輪與其同樣孤獨而寒冷的明月相伴，一切皆是那么地讓人心寒。

　　直到那個不爭的事實改變了他，使他整個人都脫胎換骨。從此，寒冷的月少了一個伴兒，無情的街頭難以發(fā)現(xiàn)他的蹤影，而真正的他在一家普通的水果店的深處，做著一個普普通通水果店員工的職業(yè)。這雖普通，但他已不是昔日在街上閑逛的他，過去的他已隨著歲月的流逝而死去，現(xiàn)在的他僅是一名不起眼的水果店員工，雖平凡，但他不再會感到慚愧，因為如今他的生活完全是靠他自己所爭取的，付出后得到的一切，使他倍加珍惜。

　　【題目】在XX的影響下

　　請以“在XX的影響下”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于600字。(把題目補充完整)

　　寫作引導(dǎo)：我們每個人的成長，都會受到?jīng)]寫事物的影響，也許是你的父母老師，也許是你的同窗好友，也許是文學作品中一個虛構(gòu)的人物形象，也許是生活中的一件小事，也許是平平常常的一句話，也許……只要他或她(它)在你的心靈深處留下烙印，讓你的思想感情發(fā)生了變化，就值得你把它記錄下來，對嗎?

　　【范文】在夢想的影響下

　　潮起潮落，濺在巖石上，激起一陣波瀾。驚濤過后，什么都不見了，只剩下余音繞梁，在心間回蕩。

　　以往喜歡隨生活的波瀾起伏。有人說這叫閑，叫無所事事，我覺得叫做隨和。

　　一直很想到海邊，那碧藍或者是淺綠色的.水，一直裝在心里。海邊的沙灘很軟，踩在上面很舒服，不象工地的沙堆又硬又硌。漸漸地，心中“看海”的信念凝成了一只小船。

　　我央求爸爸媽媽帶我去看海�？煽偸怯捎诟鞣N原因而未能如愿。這只叫“看海”的船于是總在沙地上停留。我想它在沙地上掙扎得或許很疼吧?

　　于是我經(jīng)常去河湖看清波，江流觀大潮。白馬奔騰，“海水”般的一起一落�？墒�，那條船不肯接受我的慰藉，“那只是河的波瀾，江的奔騰，湖的微漾，可是大海的深邃呢?大海的包容、柔和呢?沒有，沒有!”

　　【題目】那一幕，我難以忘懷

　　親人的重逢，朋友的惜別;獲得成功的時刻，遭遇失敗的瞬間;誤會冰釋后的擁抱，絕處逢生時的歡笑;生活中不經(jīng)意的一瞬……這一幕幕難以忘懷的畫面，長久地定格在我們記憶的`屏幕上。讓我們用深情的筆觸描繪這一幕幕畫面。

　　請以“那一幕，我難以忘懷”為題，寫一篇記敘文。

　　要求：(1)內(nèi)容具體，有真情實感，不少于600字。

　　(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

　　范文：

　　芳草萋萋，楊柳依依，任誰也阻擋不了時光輕盈的羽翼，一幕幕喜和悲，苦與樂，在記憶中徘徊留戀，永遠鐫刻在記憶的豐碑上。

　　往事一幕幕，像動人的詩篇，看不完讀不厭。忘不了，你我勾勾手，說好一輩子的好朋友，不離不棄;忘不了，那陣風，就是你，輕輕吹拂著我心靈;忘不了，你完美如驕陽，更使我沐浴陽光，陡然蛻變了一身的稚氣，輕如飛蝶，花間起舞。

　　記憶的風鈴還在風中搖曳，忘不了啊忘不了，站在痛苦的邊緣，一次次輪回，淚水決了堤，接天涌來，想起了你我夕陽惜別的那一幕傷感。

　　六月，天氣燥熱，教室里的空氣仿佛都凝聚了，令人窒息，窗外風兒沙沙，葉兒低訴，知了唱了一半的歌，另一半早已泣不成聲，演奏著世間最悲壯的情歌。我想要逃脫，想要灑脫，然而再銳利的眼睛也逃脫不掉友情的窺探，再堅強的心也隱忍不了離別的傷痛，就在我們目光交匯的那一刻，我再也偽裝不了，你的眼神迷離，又有幾分無可奈何，更藏有幾分堅強，你沒有哭，因為你痛在心里，卻仍然用受傷的心撫慰折翼的我，我無語了。

　　小編導(dǎo)語：2014-2015年河北隆化初二八年級期中考試已經(jīng)結(jié)束，小編整理了2014-2015年河北隆化初二八年級期中考試作文題及范文，同學們可參考寫作，更多2014-2015年初二八年級語文期中考試作文題盡巨人作文網(wǎng)。

　　【題目】“總有一種記憶值得珍藏”

　　人生是一次遠航。起錨時的林林總總，那岸上的斑駁，那港灣的紛雜，深深烙進你的心底。當你在漫無邊際的海上漂浮，從心底蕩起的思緒便來慰勞你的寂寞;當你在翻騰咆哮的浪谷間爭斗，從心底迸發(fā)的潛力便來支撐你的肌骨。人生歷程像一本本日歷，不同時間段折合成冊。初中畢業(yè)在即的你，在裝訂你的這段歷程時會梳理出怎樣的冊頁呢?學科王請以“總有一種記憶值得珍藏”為題完成作文。

　　要求：①除詩歌外，文體不限。 ②字數(shù)600—800之間。③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

　　【范文】總有一種記憶值得珍藏

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)登上十三歲這個階梯，這十三年中，我在人生的道路上，留下了一個個深深淺淺的腳印，愕然回首一望，那斑斑駁駁的腳印，展現(xiàn)了我自己五彩斑斕的生活。

　　傍晚，我躺在床上，月光悄然照入了我的屋子，頓時間，我的小屋撒上了一片銀白，變得格外的溫馨，格外舒適，不禁使我回憶起那珍藏的記憶。。

　　記得兒時，牽著爸爸媽媽的手，在柔軟的沙灘上肆意奔跑，海風吹動著那一絲絲黝黑的頭發(fā)，飄逸的發(fā)絲在陽光中照射，變成了若隱若現(xiàn)的金黃。坐在海邊，旁邊有爸爸媽媽的陪伴，朝著海的那面大喊，過擴無垠的大海回應(yīng)著我的聲音，仿佛聲音已經(jīng)到了海的盡頭。

　　【題目】那一幕，我難以忘懷

　　親人的重逢，朋友的惜別;獲得成功的時刻，遭遇失敗的瞬間;誤會冰釋后的擁抱，絕處逢生時的歡笑;生活中不經(jīng)意的一瞬……這一幕幕難以忘懷的畫面，長久地定格在我們記憶的屏幕上。讓我們用深情的筆觸描繪這一幕幕畫面。

　　請以“那一幕，我難以忘懷”為題，寫一篇記敘文。

　　要求：(1)內(nèi)容具體，有真情實感，不少于600字。

　　(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

　　范文：那一幕，我難以忘懷800字

　　尊嚴是一個人的靈魂，是無價的�？梢恍┝骼苏甙阉�變成了有價的。先前我非常瞧不起他們、甚至討厭他們，但平凡的一幕卻改變了我對他們的看法。流逝的時光沖不淡往日的記憶，那一幕在我的心湖激起一圈圈的漣漪，使我難以忘懷……

　　一個深秋的下午，我獨自在步行街上散步。突然，我看到了一幅奇特的畫面：一個雙腿截肢的中年人在地上爬著，穿著破爛不堪的衣衫，臉上顯得蒼白而愁苦。他左手抱著一打報紙，脖子上掛著一個破舊的書包，沿著廣場上的花壇，不停地喊著“晚報，晚報”。一邊喊，一邊在人們腳前爬行。有許多好心人都忍不住地可憐他，這個給他五角，那個給他一元。給錢的人都把他當成了乞丐，并沒有注意到他左臂上的報紙。他接過錢，放進那個破舊的書包里，把一份份的晚報遞了上去。那些好心人都吃了一驚，這才看見他左手上的報紙，可是誰也沒有去接。這時，他那拿著一份報紙的手一直舉著，臉上露出堅韌而執(zhí)著的表情，不停地說：“這是您買的`報紙，請拿著。”好心人不解地望著他，直到接過那份硬塞過來的記紙，他這才繼續(xù)向前爬。作文

　　【題目】_________，感覺真好

　　感覺就是簡單的心理過程。平時，當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請把題目補充完整然后寫一篇作文。

　　要求：選好你要寫的那一方面內(nèi)容，填在題目的橫線上。要寫出親身經(jīng)歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當運用議論、抒情等表達方式。

　　[成長的感覺真好]

　　我情不自禁的脫口而出：“當流星劃過天際的時候,我再也不會因越長越大而煩惱了,因為,長大的感覺真好!”

　　流星劃過的瞬間,記載著歲月的流逝與點點滴滴,而我,則在這似夢一般的歲月里,漸漸長大.

　　兒時曾經(jīng)害怕過長大,認為長大以后,就沒人疼、沒人愛啦;認為長大以后生活的天空將是一片漆黑;認為長大以后就再也快樂不起來了;認為長大以后生活將會受到拘束……我一遍又一遍念叨著不想長大,不想長大,但太陽仍舊每天升起,時光仍在匆匆流逝. 　 轉(zhuǎn)眼間11年過去了,我長大了,長成了一個亭亭玉立的女孩子,這時,我才發(fā)現(xiàn),原來長大的感覺很美妙!

　　長大以后,我從一個脾氣倔強的女孩變得溫柔了,雖然仍喜歡斤斤計較,但至少不像從前那樣哇哇亂叫,我學會了自律,學會了乖乖呆在家里不亂跑.我學會了與人相處,明白了不能勾心斗角,不能針鋒相對.

　　長大以后,我從一個喜歡在外面瘋玩的“野孩子”變得愛學習了,我不再留戀外面的世界,喜歡在書海里遨游的那種感覺.我也明白書是精神的`糧食,讀書使人快樂……這也是長大以后才改變的,也就是因為這個,讓我的精神世界豐富起來.讀書,讓我明白了許多道理.小時候不識字,讀不懂書,只知道“生活”這本書最難,最深奧.長大后,我開始閱讀這本 “深奧”的書,它讓我受意匪淺,因為生活中發(fā)生的事情有太多太多……