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      2. 三年級的日記

        時間:2023-09-11 09:42:06 日記 我要投稿

        實用的三年級的日記集錦(3篇)

          一天即將完結,今天一定有不少的收獲吧,這時候,最關鍵的日記怎么能落下。如何把日記做到重點突出呢?下面是小編整理的三年級的日記4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實用的三年級的日記集錦(3篇)

        三年級的日記 篇1

          新的一學期又到了,我已經上五年級了。

          開學的第一天早晨,我早早地來到了學校。看到教室換了,老師也換了。語文老師換成了個男的,數學老師就是女的,還就是班主任呢!

          教室里窗明幾凈,寬敞明亮,一塵不染。墻上貼著袁品川同學剛寫的“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”的條幅,勉勵我們學習不斷進步。不一會兒同學們陸陸續續都來了,他們個個精神抖擻,有的長高了,有的長胖了!從大家的言談舉止中,能夠看出他們更懂事了,更有禮貌了,還更活潑可愛了!

          第一節就是語文課。語文老師中等身材,莊重、嚴肅。剛中帶柔,從他的眼神中覺察出有一股慈父般的愛。他上課幽默、寓教于樂,聲情并茂,使原本沉悶的課堂一下子變得生動搞笑了。同學們個個神情專注,聽得津津有味。真不愧為一位教學經驗豐富的高年級老師!

          第二節就是數學課。既就是班主任又就是數學老師的夏老師來了!這位年輕的女老師身材高挑勻稱,扎著一個馬尾辮,圓圓的大眼睛,一張瓜子臉,長得很漂亮!她充滿活力,面目和藹可親。有時雖然嚴肅,但透著對我們的`關心和關愛。她的聲音很個性,清脆悅耳,同學們被她的一言一行深深地吸引住了,課堂上沒有一絲雜音,她真行!

          我還發現那些好的同學更優秀了;以前在我印象中較差的學生,他們也變好了,上課不亂講話了,不開小差了。反而開始用心發言,認真聽講了。他們能改掉不良習慣,真不容易!

          新學期,新起點,一齊加油吧!

        三年級的日記 篇2

          秋天似彩霞,五彩斑斕,給人果實、希望和快樂。我的校園的秋天是令人‘愛不釋手’的,充滿著秋天的柔和氣息!

          清晨,校園里里外外都是蒙著一層薄紗,彷佛披了一件紗衣。兩排整齊的樹木,依然挺直了腰背,毫不畏懼陣陣寒風,花花草草明顯失去了以往的鮮亮的色彩,不過依然綴滿了晶瑩的小露珠。風沙沙的吹著,和著同學們朗朗的讀書聲,構出一幕溫馨的場景,感受著秋天的美!

          天氣漸漸溫和了,風輕悄悄的撫摸著我們,好似母親的雙手,樹葉花兒都枯黃了,零零星星的地掛在樹上,只剩下一些松柏一類的植物,彷佛在炫耀自己的勃勃生機,比以往更茂盛,更綠了,在風中如戰士般矗立著。

          到了下午,孩子們陸陸續續地走出了教室,在校園里嬉戲?戳艘惶斓臅苍摲潘煞潘,秋天的日落是比較冷清的,沒有火紅的晚霞,但卻含著另外的一番感受,太陽悄悄的躲藏到一棟棟高樓后面,天空中沒有一片云彩,陽光也顯得那么微弱,太陽下山后,依然那么平淡。讓人無法揣摩到秋天的神邃。

          獨自走在校園的小路,身旁的花花草草都早早的披上了黃色的大衣。以往美麗的花朵,都凋謝了,落下的花瓣,散落在草叢里,和枯樹葉在風中跳舞。教室,學生們都在用渴望知識的眼神看著老師,朗朗書聲傳遍校園的'角落。那些僅存的樹葉緊緊擁住自己的支柱,及不愿被泥土埋沒,但風一吹,嘩啦啦的又掉下來一些,只能說化做泥土更有意義了!

          校園的秋天很美,雖然沒有火紅的楓葉,但有高大的樹木,有洪亮的書聲,有輕薄霧紗的點綴,有青春向上的活力!

          秋天,吹走了夏天的炎熱,帶來陣陣清爽,吹走了聲聲蟬鳴,帶來累累果實;吹走綠油油的葉子,打造了一個金燦燦的世界!

          校園的秋天,大氣惹人愛!

        三年級的日記 篇3

          XX年05月28日 星期六 天氣:晴

          走進特殊教育學校,迎接我們的是熱烈的掌聲,我們看到的是一群特別天真、有精神的小孩。他們都穿著特別好看的表演服,準備為這次活動表演,慶祝自己的節日——六一兒童節?吹剿麄兙秃孟窨吹搅宋倚r候,活潑、好奇、快樂。

          落座不久,活動開始了,學校的小朋友們興高采烈地上了臺,為我們表演節目。他們表情自然、笑容滿面、動作富有活力,充分展現了他們的青春活力和內心的情感。從他們的眼睛里,我看到的是對現在的快樂和對未來的憧憬。在活動時,我們工作室給特教學校的孩子們送了禮物。我走進了他們的隊伍中間,把禮物送給了他們,他們用手語表示了感謝,我心里立刻感覺非常的干凈、非常的愉快,我沒想到,給予需要幫助的人以幫助,是那么快樂的事情!

          在節目表演完后,我們和特殊教育學校的學生進行了交流,是在紙上完成的。我問了他們幾個簡單的問題,他們都能寫上來,不過有些還需要問他們的`老師,感覺和他們交流特別純潔,沒有任何雜念,我也學會了幾個手語,比如“你很漂亮”、“我們是好朋友”等,感覺非?鞓罚裁炊际钦娴。

          吃過午飯后,我們離開了學校。我感受到了特殊學校的孩子們:雖然生理上有缺陷,但精神上沒有任何悲觀,反而展現得是樂觀向上,對生活充滿希望的心態,身殘志不殘,既然老天給我關上了一扇門,總會在另外一面開啟一扇窗。

          讓我有勇氣做我自己,做最好的自己,無論多么艱難險阻,我們都不要喪失希望,理想的天空,只待我們遨游飛翔!

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