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      2. 小學五年級的日記

        時間:2023-06-27 17:52:11 日記 我要投稿

        精選小學五年級的日記模板集合6篇

          已到了一天的末尾,我們一定有不少所感觸的事情吧,需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?下面是小編收集整理的小學五年級的日記8篇,希望對大家有所幫助。

        精選小學五年級的日記模板集合6篇

        小學五年級的日記 篇1

          一大早,我還在睡覺,好像聽見爸爸告訴我,他們要出去。我沒有理睬,繼續做我的美夢。

          醒來后,我開了門,喊媽媽,但是沒有人應聲,我看見我家的車也沒在,他們肯定驅車去別人家做客了。我頭腦里已經猜出爸爸媽媽去了何處,也清楚他們不帶我去的原因。沒關系,我心想:我要體現出我的男子氣概,這,正是考驗自我的機會。

          洗漱完畢,我下了樓,看見鍋里沒什么,我便拿起冰箱里的.饅頭,學爸爸的樣子,放到鍋里蒸了吃?,打了一聲嗝,飽了。我佩服我自己,竟然第一次做起了飯!

          我要看書了,看了一會,就想偷個懶,反正家里沒人,家里沒人,我就是老大,我想干什么,我就干什么。

          我津津有味的看起了電視,哇!是我最喜歡的動畫節目,剛放,可一會就聽見大門響了起來,我馬上關掉電視的開關向外邊奔去,原來是狗在拔門啊!我這叫,做賊心虛,嘻嘻!

          我正看電視來勁,忽然停電了?措娨曈媱澟轀,真讓人心碎啊。

          我又拿起了書,一看幾個小時,不久我的肚子就叫了起來,又該吃午飯了,卻沒有電,我只好吃了點水果帶著饑餓上床睡午覺了。一覺睡了幾個小時,醒來后發現電來了,我按時玩了一小時電腦。五點了,給爸媽打個電話吧,我打起了電話,可兩個人都關機,我無奈下樓了。

          鮮紅的太陽即將下崗,皎白的月亮馬上上崗。我在門口默默的等著爸爸媽媽回家,但等了好久都沒有任何音訊,天已經要黑了,我害怕起來,是出了什么事?還是爸爸闖了紅燈被扣了?想了這些,竟不由自主的哭了。

          遠親不如近鄰,旁邊的鄰居聽見我的哭聲,又看見我一人孤獨的在家,就讓我到他家吃飯。開始我不愿意,只想爸媽回來,漸漸天暗了,經過十多分鐘的勸解我終于被說服了,硬著頭皮到了他家。他們滿滿的給我添了一碗飯,我傷心地吃著,滿腦子都是爸媽的影子……突然,一處亮光從大門外照亮了房屋,我仔細一看,原來是爸爸媽媽回來了,我含著淚水喊:“媽媽!”一下子抱住了媽媽……

          一肚子的委曲跟著淚水涌了出來,這時我才知道,做一個小男子漢也是不易的。

        小學五年級的日記 篇2

          4月8日至9日,我們在常州國防園開展了為期兩天的軍事化訓練活動,其中,練習站軍姿這一項目最令我難忘,它磨煉了我的意志力。

          身著迷彩,頭頂藍天,我們做好準備,接受教官的訓練。第一個項目——立正,就足以讓我這個“小兵”感受到了軍人們訓練的嚴格和經過千錘百煉所擁有的頑強意志。

          “雙手緊貼褲縫,抬頭挺胸……”我照著教官所說的去練習,沒想到僅僅站了一兩分鐘,就感到一陣微微的酸痛。在短暫的放松過后,我們開始了真正嚴格的訓練,教官要求我們,像剛才那樣站軍姿五分鐘,想到在這五分鐘內,腿不能彎,頭不能動,全身都要挺直時,我這個初來乍到的“小兵”不禁有些緊張和慌亂,五分鐘站軍姿,我能堅持得住嗎?

          訓練開始,我筆直地站立在隊伍中,微微抬起頭,雙眼平視前方,挺胸收腹,兩只手直靠在腿兩側,中指緊貼褲縫,腳跟并在一起,腳尖分開六十度,我用這挺拔的軍姿神氣地展現我這“小兵”的.風采!

          大約一兩分鐘后,平時活潑好動的我,便感到了全身隱隱的酸痛,那種疼痛十分難熬,我的腿如同灌了鉛一般,沉重而無力,肩部和頸部也開始發麻,象僵住了一樣。前排已經有些同學忍不住酸痛,開始晃動起來,當時我也多想像他們一樣活動活動四肢,哪怕就是晃晃頭、彎彎腿這些再簡單不過的動作,也能使我繃緊的全身放松一下,緩解酸痛。

          但是,與此同時,我也在克制自己,希望自己能憑著頑強的意志力,堅持到底,因為我身著迷彩,就要以軍人的標準要求自己,因為我頭戴軍帽,就要以軍人的風范武裝自己,軍訓不就是在這磨煉中培養自己的意志力嗎?這也正是這次活動的意義所在!

          有了信念的力量支撐,我依然昂首挺胸,筆直地站著,當那夾雜著幾許冬日氣息的風,吹過我的臉上和身上時,除了感到幾分寒意外,還略有幾分疲憊,但我依然挺立。

          時間一分一秒地流逝,在這五分鐘站軍姿的最后時刻,我不僅在努力克服身體上的酸痛和疲憊,同時也在精神上鼓勵自己要用頑強的意志和信念堅持到底。

          終于,那期盼已久的哨聲響起,我長舒了一口氣,環顧四周,許多同學都早已經坐在了地上。剛剛過去的五分鐘,看似短暫,其實漫長,在那難熬的五分鐘里,我不僅堅持了下來,更收獲了一份財富——頑強的意志力!

        小學五年級的日記 篇3

          寒假終于來了,爸爸就載著我和媽媽一起回到了那美麗的故鄉—湖南平江。到家的時候,已經是凌晨了。我拖著疲憊的身體看了一下每個房間,然后對爸爸說:”爸爸,家里沒什么變化!“

          過年的時候,老天爺手里的雪一下子就落下來了,我開心的不得了。因為這樣就可以和小姐姐打雪仗了。晚上睡覺的`時候我就對著老天祈禱,希望明天早晨一起床就是白茫茫的一片。第二天起床的第 一件事就是打開窗戶看看窗外,雖然不及我心中想的那樣,但那點雪還是足夠打雪仗的。我就趕快鬧著小姐姐和我下去打雪仗。一開始,我都靈巧的躲避了她的攻擊并且可以靈活的還擊,可是后來,我 躲在汽車后面,以為小姐姐看不到我,于是我便籌備著更大的雪球?墒峭蝗灰粋大雪球迎面而來。我抬頭一看,小姐姐正朝我大笑著。

          正月初一,我們一家人去拜年,到了一個老舅家的時候,我看見幾只鵝在悠閑地散步,我急忙跑下車去抓。當我奮力抓住一只鵝,并騎在它的身上。這是,那個老舅哈哈大笑地說:”桐桐發明了騎鵝 !“我抬頭一看,原來周圍已經站了許多親戚在看著我。我不好意思的一跑開,那只鵝就站起身來,嘎嘎嘎地想宣告些什么。我們見了都笑了起來。

          寒假眨眼就過去了,我依依不舍地隨媽媽回到東莞上學,可它帶給我無窮的回味與快樂… …

        小學五年級的日記 篇4

          早上,當我和媽媽一起漫步在花園時,就聞到了春天的氣息。

          進入大門,首先映入眼簾的是一個大花壇,各種各樣的花爭妍斗艷,火紅的一串紅驕傲地昂著頭,似乎一點也不把別人放在眼里,紫紅的四季菊散發出淡淡的清香,最引人注目的.是素有“花中”美稱的牡丹花。

          牡丹花真艷啊,紅得如同燃燒的火把,粉得宛如天邊的晚霞,白得猶如冬天里的雪花;牡丹花真香啊,一陣風吹過,四周就都是香味,沁人心脾,令人陶醉;牡丹花真美啊,遠遠望去,就像一——個妙齡少女,婀娜多姿,讓人賞心悅目。

          滿樹的櫻花綻滿了枝頭,散發著誘人的香味,迎來了早起的蜜蜂嗡嗡地圍著它唱歌跳舞。小草也你擠我碰地鉆出了地面,再加上四周綠樹紅花,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷。

          春天來了!春天來了!我們看到了她,我們聽到了她,我們聞到了她,我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千,在風箏上搖啊搖,她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……

        小學五年級的日記 篇5

          今天下午,我們的英語成績出來了,不過看吳老師的表情,就知道我們肯定沒考好。

          開始報成績了,老師按著順序報著分數,當報到:“XXX86!钡臅r候,我的心都快蹦出來了,不會吧,我連90都沒考到?然后老師又接著報,我才發現,哦,原來老師是按一個小組一個小組的報的,當報到我的成績是97的時候,我才把我這顆懸著的`心放了下來。

          然后老師開始講題目,我看看了試卷,我發現自己有3題錯了,分別是聽力的第一大題和筆試的第一大題中的兩題,然后老師又講了講,我們就明白了。

          今天我們班有幾個不看題目的和一個不看題目的無名氏,是誰呢?是——劉奕航,老師說題目是用勾叉表示,他們非要用TF,結果被老師罰把題目抄十遍,我也祝愿他們下次再也別不看題目了。

          我的成績是97,我也想像我們班的陳思宇一樣考100,我希望我下次能考到100!

        小學五年級的日記 篇6

          帶著對任老師的留戀,也帶著對新老師的好奇,我們迎來了新的班主任老師,——張老師。

          自從報到張老師走進教室的那一刻,我便感覺到張老師是一個非常和藹可親的人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情,無時無刻的不讓我著迷。雖然我們才相處了短短幾天時間,但我已經喜歡上了這個嚴肅又不失風格的“特別”老師。

          NO.1和藹可親

          張老師在給我們講課的時候,特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣,如此婉轉,如此動聽。她不斷的鼓勵我們積極發言,同學們激情澎湃,整個課堂氣氛都被調動起來了。下課的時候,張老師就更加和藹可親啦!就像我們的大姐姐一樣,甜美的笑容總是掛在嘴邊,同學們里三層外三層的把張老師圍得像是卷心菜似的。有的向她請教問題,有的跟她嘮叨家常,還有的跟她分享書籍......張老師對待每個同學,總是一副熱心腸,對誰都不偏心,好像自己的孩子一樣。

          NO.2嚴肅認真

          張老師和藹可親是真,嚴肅認真也不假。一旦有同學犯了錯誤,張老師便立刻翻了臉,語重心長的開始對他(她)進行批評和鼓勵。讓他(她)認識到自己的錯誤,并及時改正。張老師給我們批改作業的時候那更是一絲不茍,每一篇文章都寫上詳細的標語,比如:語言優美啦,字體工整啦。一小點的進步在張老師的眼里都是一大步,她會把有進步的同學“拎”出來,毫不吝嗇的把這些同學在班里夸一頓,然后鼓勵他們不要驕傲,要繼續努力。她還會向家長發校信通,告訴每個孩子最近的學習情況,與家長做溝通......

          NO.3“冷酷無情”

          為什么要說張老師冷酷無情呢?其實這并不是真的對我們冷酷無情。而是在看到錯別字的時候,張老師會不留情面的'把作業中的錯別字圈出來,一點都不放松。還有一點那就是背課文的時候了,給張老師背課文的時候,你可要有心理準備了!因為張老師特別的“冷酷無情”。一個小小的漏字添字現象都有可能導致你坐下重背,不給你留一點機會,所以我們班同學把課文背的幾乎可以倒過來背了。

          張老師,再過幾天就是教師節了,教師,是一個光榮的職業,他是培育無數棟梁的辛勤園丁,更是一個可敬的職業!9月10日教師節,各位博友別忘了給自己的老師帶去一份祝福,帶去一聲問候,讓可敬的老師也放松一下自己過度疲憊的身體。在此,我祝張老師教師節快樂,同時也祝全世界的老師節日快樂!這篇博文算當是送給張老師的教師節禮物,希望張老師能夠收下我的這片心意!

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