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      2. 我的老師初二日記500字

        時(shí)間:2021-09-26 16:40:48 日記 我要投稿

        我的老師初二日記500字

          一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了,這一天里,有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢?讓我們今天做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇日記吧?墒窃鯓訉(xiě)日記才能出彩呢?以下是小編精心整理的我的老師初二日記500字,希望能夠幫助到大家。

        我的老師初二日記500字

        我的老師初二日記500字1

          我今年升入初中了,自然而然也就換了老師。今年的老師留著斜斜的劉海,兩掌長(zhǎng)頭發(fā)。老師的眼睛近視了,戴著一副黑邊紅帶的眼鏡。我們一部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師一個(gè)不算秘密的秘密,就是老師上課喜歡笑,老師一笑,魚(yú)尾紋和皺紋全都不見(jiàn)了,老師笑得很耐看,我喜歡老師那么笑。

          老師雖然近視,但老師喜歡看書(shū)和寫(xiě)作。老師提倡同學(xué)們買(mǎi)曹文軒的書(shū),因?yàn)椴芪能幍臅?shū)上,文筆很美。老師偶爾也問(wèn)同學(xué)們借書(shū)看。老師看的`書(shū)可多了,有《青銅葵花》、《草房子》、《女生日記》、《我要做個(gè)好孩子》等等,還有好多我們不知道沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大部頭的書(shū)。老師看書(shū)的時(shí)候,眼睛都快貼到書(shū)上了,但老師還要看,好像書(shū)多么有趣似的,老師看書(shū)還會(huì)寫(xiě)作。我見(jiàn)過(guò)老師寫(xiě)的文章。我喜歡老師沉迷書(shū)中的樣子!

          老師很溫和,說(shuō)話從來(lái)都是和風(fēng)細(xì)雨,講課如此,下課也如此,即使我們犯錯(cuò),她也只是收斂起笑容,故意板著臉訓(xùn)斥我們幾句,但眼神卻還是溫和的,我們不懼怕,但我們聽(tīng)在心里。你

          不用擔(dān)心我們不聽(tīng)她的話,相反全班同學(xué)都服服帖帖的呢!這就是所謂的“以柔克剛”吧!

          這就是我現(xiàn)在的老師,她愛(ài)笑,愛(ài)看書(shū),性情溫。

        我的老師初二日記500字2

          “用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀……”每當(dāng)我吟誦這首詩(shī)歌,我就想起我們藹然可親的數(shù)學(xué)老師——潘老師。

          她的臉上經(jīng)常掛著天使般的微笑,潘老師的課非常生動(dòng)有趣,經(jīng)常運(yùn)用動(dòng)畫(huà)和游戲來(lái)教我們。有一次她給我們好好地上著課,突然,我發(fā)現(xiàn)潘老師的臉色不對(duì)勁,我和好多冊(cè)學(xué)都發(fā)現(xiàn)了,于是我們紛紛舉手勸潘老師別上課,去休息一下,但老師說(shuō):“我只是化裝化得白了一點(diǎn),沒(méi)事的,謝謝。”我知道,她肯定是生病了,想上完了課再說(shuō)。一下課,潘老師就急匆匆地去了辦公室,到了辦公室,潘老師就伏在桌上動(dòng)也不動(dòng),我見(jiàn)情況不妙,就去找其他老師來(lái)幫忙……

          老師沒(méi)等病好了,就回來(lái)教我們了,我們上了一節(jié)新課:三位數(shù)除以整十?dāng)?shù),我沒(méi)聽(tīng)懂,等下課我就去問(wèn)老師,老師又給我講了一遍,我還是沒(méi)聽(tīng)懂,老師又不壓其煩地給我講了兩遍。我終于聽(tīng)懂了,我覺(jué)得讓老師講了三遍,等會(huì)兒,一定會(huì)挨罵。當(dāng)我等著挨批時(shí),老師不但沒(méi)罵我,而且還鼓勵(lì)了我:“你真棒,這么難的題目都可以答對(duì),更難的題目就更難不倒你了!蔽乙宦(tīng),一下充滿了自信。

          放學(xué)了,我又想起了那道詩(shī)歌:“用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀……”

        我的老師初二日記500字3

          我的老師戴著多種面具:生氣時(shí),她的脾氣像老虎一樣可怕;開(kāi)心時(shí),她的臉蛋像盛開(kāi)的花兒一樣;跟我們玩耍時(shí),又像一個(gè)頑皮的孩子……私底下,我們都叫她“百變老師”。

          “繆俊逸!”瞧,老師又發(fā)火了,“你怎么回事?昨天讓你補(bǔ)的作業(yè)呢?怎么一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)?”我們嚇得大氣都不敢出。

          我悄悄地抬起頭來(lái),哇,老師變得好可怕:兩只眼睛瞪得大大的,眼珠子似乎都要跳出來(lái)了,臉漲得通紅,胸口一起一伏的……我低下了頭,靜靜地聽(tīng)著老師苦口婆心的教導(dǎo),心想:“以后我可不能不做作業(yè),把老師惹火了,可不是鬧著玩的!

          下課了,老師倚著柱子,看著我們跳皮筋,她的眼睛笑得瞇成了一條線。看著看著,老師情不自禁地走向我們:“我也加入你們,好嗎?”我們當(dāng)然歡迎了。你看,老師跟在顧思凡后面,顧思凡抬左腳,她也抬左腳;顧思凡向前跳,她也向前跳。跳著跳著,顧思凡的速度也越來(lái)越快,老師急得直喊:“顧思凡,你慢點(diǎn),我剛學(xué),跟不上你!笨粗蠋熓置δ_亂的樣子,我們笑了,老師也笑了……

          這就是我敬愛(ài)的“百變老師”張老師。

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