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關(guān)于試驗(yàn)的作文250字（通用54篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于試驗(yàn)的作文250字（通用54篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
試驗(yàn)的作文250字 篇1
daimon叔叔給我講了一個(gè)故事：美國的社會(huì)學(xué)家曽做作一個(gè)試驗(yàn)。發(fā)給一群小朋友每人一支棒棒糖，小朋友們有兩個(gè)選擇：第一種是立即吃掉，另外一個(gè)選擇是忍住一天再吃，但第二天他們可以得到第二支棒棒糖的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)研究在二十年后的結(jié)果顯示，選擇忍住的小朋友通常比一般的`人意志力堅(jiān)強(qiáng)，取得的成就更高。
上周六，我也體驗(yàn)了一次棒棒糖試驗(yàn)。下午，我和媽媽在外邊玩，已經(jīng)快五點(diǎn)了，我又餓又累，手上有一支棒棒糖。媽媽說，一小時(shí)可以到家吃晚飯了，如果我能忍住，我也可以像故事中那樣得到另一支的獎(jiǎng)勵(lì)。我一想到那甜美的味道，口水都要流出來了。可是我也想讓媽媽知道我是個(gè)很棒的孩子。后來我終于忍住沒有吃�；丶液髬寢尯蜖敔敹急頁P(yáng)了我，我很高興。
試驗(yàn)的作文250字 篇2
星期五，老師讓我們做雞蛋浮起來的試驗(yàn)。按照老師的要求，我準(zhǔn)備了杯子、水、雞蛋、鹽、筷子。做試驗(yàn)時(shí)，我先把水倒進(jìn)杯子里，再把雞蛋放在水杯里面，然后把一小勺鹽倒進(jìn)水杯里，用筷子攪一下，發(fā)現(xiàn)雞蛋并沒有升起來，我第二次又倒了一勺鹽，雞蛋還是沒有升起來，但是我并不灰心，繼續(xù)倒鹽，終于，我發(fā)現(xiàn)，雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)升起來了，我的.試驗(yàn)成功了，我非常高興。
在整個(gè)試驗(yàn)的過程中，我觀察到了雞蛋在鹽水中浮起來時(shí)，像小魚一樣游來游去，可愛極了。但是我不明白，這到底是為什么？媽媽告訴我，雞蛋之所以在清水中沉下去，而在鹽水中能浮起來，主要是因?yàn)辂}水的密度比清水大。
通過這個(gè)小小的試驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)中、玩耍中，我要多多觀察、多多動(dòng)腦，做一個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。
試驗(yàn)的作文250字 篇3
今天我做了‘雞蛋浮起來’的試驗(yàn)。我先取來一個(gè)水杯，把杯里灌滿水；又去來一根筷子和一個(gè)雞蛋。這樣，準(zhǔn)備工作都做好了。
試驗(yàn)開始了，我先把蛋寶寶放進(jìn)裝滿水的杯子里，并仔細(xì)的觀察，只見蛋寶寶很快就沉到了水底。接著我向杯子里放了一些鹽，用筷子邊攪拌邊觀察蛋寶寶在水中的變化，只見蛋寶寶在漸漸的向上升，好像太陽從海面升起似得，慢慢的浮出水面。我觀察了大約四十分鐘后，但寶寶還是一動(dòng)不動(dòng)地躺在水面，就像一個(gè)貪睡的哇哇。接著，我陸續(xù)向北里加入清水，只見蛋寶寶就像落山的太陽，漸漸地沉到了水底。
通過這次試驗(yàn)，讓我明白了水的`濃度越高，浮力就會(huì)越強(qiáng)的道理。以后我要多動(dòng)腦筋，多做一些小試驗(yàn)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
試驗(yàn)的作文250字 篇4
今天，老師讓同學(xué)做一個(gè)有趣的試驗(yàn)：雞蛋在鹽水里是否可以浮起來。
我回到家，就和爸爸一起做試驗(yàn)，首先我拿了食鹽、雞蛋和透明度杯子。試驗(yàn)開始了，我拿出杯子，到了不加鹽的'水，放進(jìn)雞蛋，雞蛋慢慢的潛入水底沒有浮出水面；我又拿出另一個(gè)杯子，到進(jìn)水，加點(diǎn)鹽，然后把雞蛋放進(jìn)杯子里，咦。為什么雞蛋沒起來呢？我又加了點(diǎn)鹽，但是還沒有起來。
我想換個(gè)雞蛋試試，于是拿出另一個(gè)雞蛋放進(jìn)去，可是結(jié)果同樣沒有浮起來，正當(dāng)我要灰心的時(shí)候，爸爸幫我加了一勺鹽，太好了。太好了。雞蛋終于浮起來了，像潛水艇一樣慢悠悠的浮出了水面。我的試驗(yàn)終于成功了，而且我懂了一個(gè)道理：做什么事到要堅(jiān)持，堅(jiān)持才能成功。
試驗(yàn)的作文250字 篇5
今天，我在家做了一個(gè)非常有趣的試驗(yàn)，這個(gè)試驗(yàn)是關(guān)于火的。如果同學(xué)們想做必須由家長的陪同哦。想必大家家里都有廢棄的飲料瓶，這小小的.飲料瓶可以做成火箭，想不想學(xué)一學(xué)呢。
材料：一個(gè)廢棄的飲料瓶、酒精、打火機(jī)。
步驟1：先把酒精倒入飲料瓶內(nèi)，記住，不要倒太多，一點(diǎn)就夠了。
步驟2：把飲料瓶橫過來，不要讓酒精流出來，然后順時(shí)針旋轉(zhuǎn)瓶子，讓酒精均勻地散布在飲料瓶里。
步驟3：讓瓶子橫躺，底部朝前方，然后你一定不要面對(duì)瓶口點(diǎn)火，因?yàn)辄c(diǎn)火之后瓶口處會(huì)噴出火焰使火箭前進(jìn)，所以要站在一旁點(diǎn)火。點(diǎn)燃之后，瓶口噴出一縷火焰，推進(jìn)瓶身一兩米，哈哈，好玩吧。它跟放射火箭的原理一樣，你還可以把瓶子裝成一個(gè)火箭式的。
好玩是好玩，可是最重要的是安全第一。
試驗(yàn)的作文250字 篇6
昨天我看了一本書，書名是《觸電驚魂》，講的是關(guān)于電的知識(shí)。
書上有一個(gè)試驗(yàn)是關(guān)于靜電的，上面說：用一把梳子、你的頭發(fā)、紙屑就可以進(jìn)行這個(gè)有趣的試驗(yàn)。我按照書上的方法用梳子使勁地梳頭，來回梳了好多遍，然后將梳子靠近桌上的紙屑……哇！真的把那些紙屑吸起來了！
唔……那能不能把整張紙吸起來呢？我又重復(fù)了一下這個(gè)試驗(yàn)，結(jié)果失敗了。
于是我問老爸這是為什么呢？老爸說：“那是因?yàn)槭嶙优c頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，就是在梳子上聚集了負(fù)電荷，可以把很輕的紙屑吸起來。但是整張紙?zhí)亓�，靜電的'吸力太小不能把它吸起來�！�
然后，我又有了一個(gè)和電有關(guān)的問題：“電子圍繞著原子核旋轉(zhuǎn)的速度是多少呢？”老爸說“和光速差不多吧！”
電學(xué)真是很有趣，我會(huì)把這本《觸電驚魂》繼續(xù)讀下去，了解更多關(guān)于電的知識(shí)。
試驗(yàn)的作文250字 篇7
有，我津津有味地電視，走一下就把電視關(guān)了，說：“眼睛都近視了還看，不許看了!讓你做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”我原本嘟囔著嘴，心里一萬個(gè)不開心，可以聽到做試驗(yàn)，精神百倍。
先拿出了在宜家商場買的黑色玻璃制成的和白色玻璃制成的蠟燭臺(tái)兩根蠟燭，把兩根蠟燭分別插到燭臺(tái)里，并且用打火機(jī)點(diǎn)燃，說：“等上兩小時(shí)，你!”不知不覺，小時(shí)了，我跑到蠟燭臺(tái)前一看，白色玻璃的`蠟燭臺(tái)里的蠟燭，再一看黑色的呢?哇! 黑色玻璃的蠟燭臺(tái)里的蠟燭竟彎下了要，更奇怪—是朝著太陽的!為呢?仔細(xì)的調(diào)查和，我終于明白了的奧妙所在，那就聽我娓娓道來吧!物體的明亮程度和顏色，決定了他陽光熱度的。白色玻璃制成的蠟燭臺(tái)反射了所光線，受熱有限;而黑色玻璃制成的蠟燭臺(tái)卻恰恰，他吸收了所光線和的熱量。玻璃的導(dǎo)熱體，蠟燭臺(tái)朝陽太陽一面吸熱，一上面的蠟燭變軟彎下腰來。
的實(shí)驗(yàn)，我明白了在學(xué)習(xí)科學(xué)，在試驗(yàn)中收獲樂趣!
試驗(yàn)的作文250字 篇8
今天我想到了一個(gè)問題，綠豆在糖的作用下，會(huì)不會(huì)加快生長速度。我決定自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
我先找了一個(gè)盒子，往里灌滿了水，加了一些糖，找了一根樹棍來攪拌，糖全部溶化在了水里。把綠豆放了進(jìn)去。
剛放進(jìn)去的時(shí)候，綠豆的外皮上冒出了許多氣泡，過了幾十分鐘，氣泡少了一點(diǎn)，漸漸的`沒了。
過了一個(gè)小時(shí)，綠豆里的胚，漸漸地發(fā)胖。好像一個(gè)圓滾滾的球，落到了水里。
又過了三個(gè)小時(shí)，綠豆的皮漸漸的破了，露出了鹵白色的胚，胚上冒出了一點(diǎn)小水泡。 五個(gè)小時(shí)候，睡覺之前。胚生出了一點(diǎn)嫩芽，穿破了豆皮，豆皮快脫落了。
過了一個(gè)晚上，當(dāng)我下來看它的時(shí)候。豆皮。豆皮以經(jīng)完全脫落了，胚芽又長大了點(diǎn)。
過了幾天，胚芽還是按照一般綠豆的生長速度。
我知道了糖對(duì)綠豆的生長速度沒有用處。
試驗(yàn)的作文250字 篇9
今天，王老師要給我們做一個(gè)試驗(yàn)，過程是這樣的：王老師先拿出了一個(gè)長長的紙條，在一端涂上了膠水，然后把另一端和有膠水的一端重合，變成一個(gè)紙環(huán)。
接著老師問我們：“如果把這個(gè)紙環(huán)沿著中線剪斷，它會(huì)怎么樣？”同學(xué)們議論紛紛，最后一致認(rèn)為，它會(huì)變成兩個(gè)圈。于是老師拿起一把黑色的剪刀，小心翼翼地剪啊，剪啊，終于剪到了頭。剪完后，老師一抖摟，結(jié)果竟然出乎我們的意料，它居然變成了一個(gè)比原來還要大的圈。帶問號(hào)往上提的“啊”字，不約而同的.從我們嘴里飛出來，大家臉上寫滿了驚奇，難以想象結(jié)果是這樣。老師要揭秘了，聽老師一說，我才明白，我們剛才做的試驗(yàn)，是一個(gè)名叫莫比烏斯的人發(fā)明的，它名叫莫比烏斯怪圈，原因是，在粘的時(shí)候，王老師做了一個(gè)“小手腳”———把紙條的一端擰了半圈才粘上的，所以剪的結(jié)果就成我們看到的樣子。
啊，這節(jié)作文課可真有趣！
試驗(yàn)的作文250字 篇10
神奇的造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一。周六下午，我和同學(xué)玩起了媽媽買的造紙?jiān)囼?yàn)玩具。
我們按照說明書，從玩具箱子里取出了膠紙、紙漿條和兩片彩色紙等材料。我們把這些材料一一撕碎并放入了配套的攪拌桶中。我們先加入15毫升的水，開始攪拌。等這些碎末差不多變成糊狀時(shí)，我再在盛水器里放入墊板和網(wǎng)膜，用刮平器均勻地將紙漿鋪開。接著，我蓋上了一層網(wǎng)膜，最后用蓋板按壓掉多余的水分。我們將濕紙和墊板一起取出來，用干毛巾把濕紙包裹起來，用手輕輕按壓，吸收掉多余的`水分。接著，我輕緩地打開毛巾，小心翼翼地掀去網(wǎng)膜。結(jié)果一張紙四分五裂，變得殘破不堪。我和同學(xué)面面相覷，心想：明明是按照說明書一步步操作的呀，怎么以失敗告終了?
今天的試驗(yàn)雖然有這樣的插曲，但我們還是體會(huì)到了動(dòng)手實(shí)踐的樂趣。雖然這次失敗了，但“失敗乃成功之母”，相信下次我們一定會(huì)成功的。
試驗(yàn)的作文250字 篇11
一次有趣的嘗試我的一生做過無數(shù)次嘗試，可有一次卻讓我記憶猶新，雖然這次不是什么驚天動(dòng)地的`大事，可在我看來，就是一樁有趣的事． 那是一次暑假，我正在看書，忽然就瞄到一個(gè)不起眼的小地方 寫著一個(gè)讓我難以置信的實(shí)驗(yàn)，就是把一個(gè)雞蛋變透明，我看了半信半疑，就照著書上說的作了起來．我先在一個(gè)有一點(diǎn)水的杯子里放了一點(diǎn)醋,再用酒精灌滿,把雞蛋放了進(jìn)去,可過了好幾分鐘了,雞蛋沒有什么變化,我納悶了,就又把書讀了一遍,這回,我可是徹底讀懂了,原來是水在作怪,我就又做起了實(shí)驗(yàn). 我先拿了一個(gè)有殼的大雞蛋，把它放在一個(gè)空杯子里，又在杯子里放了一毫升酒精，再用醋把杯子盛滿，用高溫蓋蓋住，過了一會(huì)兒，我去看雞蛋，蛋殼有點(diǎn)變色，也有點(diǎn)軟了．我就繼續(xù)等．又過了一會(huì)，我把雞蛋撈起來．哇！雞蛋真的變透明了，我又按照書上說的，把雞蛋放在清水里泡了十來分鐘，撈起來看，這時(shí)候的蛋黃，真象一個(gè)紅心蘿卜。這次的嘗試這是太有趣了！
試驗(yàn)的作文250字 篇12
在星期五的一節(jié)科學(xué)課上，圖老師讓我們觀察白糖在火上燒的變化，要準(zhǔn)備好：一個(gè)餐巾紙，一支蠟燭，一個(gè)小勺子，一小堆的白糖，一根火柴。我被分在了第一組，我們組里的成員有：我、姚梓江、倪琳、徐蕭瀟。
我們一小組都準(zhǔn)備就緒了，實(shí)驗(yàn)就開始了：我先把餐巾紙包在蠟燭上，然后，徐蕭瀟把火柴點(diǎn)燃后，慢慢的靠近蠟燭，可是剛一湊上去蠟燭就熄滅了，換我上場一下這就把蠟燭點(diǎn)燃了，我們先輪流拿著勺子，先是倪琳，然后一個(gè)一個(gè)輪過去。一開始勺子上的白糖慢慢的`溶化，漸漸地變成了液體，微微泛黃，又有一點(diǎn)黑，不是還變大變小，又過去了幾分鐘，那堆白糖已經(jīng)全部化成了液體，顏色也變得有黃又黑，還一直慢慢地變大。又過去了幾分鐘，那灘液體已經(jīng)占據(jù)了整個(gè)勺子，而且還冒出來許多泡泡，當(dāng)泡泡擴(kuò)張到一定大的時(shí)候就會(huì)破掉，還會(huì)噴發(fā)出煙來，當(dāng)它燒最后就變成了一團(tuán)黑糊糊的東西。
這次的試驗(yàn)讓我感覺很有趣，很開心。
試驗(yàn)的作文250字 篇13
今天的課堂上，沈老師跟我們做了一個(gè)試驗(yàn)——可樂噴泉。
老師先拿出一瓶沒開過的可樂，大家看到可樂都興奮極了。然后，沈老師把可樂瓶放在臉盆里，快速打開。同學(xué)們看到可樂里有一些氣泡，臉上都充滿了期待的目光，接著老師拿出一顆曼妥斯糖，丟進(jìn)可樂瓶里去。這時(shí)，里面的可樂像噴泉似的噴出來。瓶身都被淹沒了，同學(xué)們大叫：“哇！”這時(shí) ，大家都想做這個(gè)試驗(yàn)，許多同學(xué)都舉起了手，躍躍欲試。最后，老師跟我們說了原理：“因?yàn)榭蓸防锖卸趸�，曼妥思糖里有一種物質(zhì)，能使可樂快速噴出來�！斑@時(shí)，有的同學(xué)恍然大悟，有的同學(xué)好像早就明白了。下課后，老師把剩下的`糖和可樂全部都分給了同學(xué)們，可惜我沒搶到。
這就是我覺得神奇的試驗(yàn)，有的同學(xué)說可以放鹽，還有的同學(xué)說可以放白砂糖，回家我也想試試，可家里沒有可樂，我就只能上網(wǎng)看視屏了。
試驗(yàn)的作文250字 篇14
聽說蒜苗能在水里發(fā)芽，無論水有多深，它總是可以快速長大。我想做個(gè)小試驗(yàn)。一天，姥姥給我拿來一個(gè)小碗，用線把蒜瓣穿起來，再輕輕地放進(jìn)碗里，一個(gè)個(gè)小蒜懶洋洋地躺在水里，像一個(gè)個(gè)睡著的小孩子。
我讓姥姥白天幫我看看小蒜，要是長大了就告訴我一聲。過了幾天，姥姥大聲喊：“蒜苗長嫩芽和根須了。”我連忙跑過去，看蒜苗長得很慢，剛出幾個(gè)嫩芽，還有幾根小須，也許這樣能吸收更多的養(yǎng)分。這天，我在放學(xué)的路上，我推測(cè)小蒜苗需要一個(gè)月的時(shí)間才能長大�？晌覄傔M(jìn)家門，姥姥跑過來，臉紅紅的.，看上去很激動(dòng)。她高聲說：“小磊，所有蒜苗都發(fā)芽啦！你快去看看�！蔽壹贝掖业呐苓^去。小芽長得有一寸那么長了，我不由得喜上眉梢。又過了幾天，蒜苗又長大了一些，我準(zhǔn)備把它種到我家院子的土地里，讓它慢慢成長。
這是我的第一次小試驗(yàn)，雖然很辛苦，但我學(xué)到了很多知識(shí)，我心中樂開了花，以后我還要繼續(xù)做更多的小試驗(yàn)。
試驗(yàn)的作文250字 篇15
我聽斐說，把紙巾裝在瓶里，扣進(jìn)水中，拿出來時(shí)，紙不會(huì)濕。
我覺得難以置信，于是我決定親自試一試。
我準(zhǔn)備了一個(gè)口小肚子大的透明玻璃瓶，一張餐巾紙和一盆水。
我先把紙巾揉成一個(gè)小球，放入瓶子內(nèi)。那紙團(tuán)快活地跳進(jìn)瓶子里，悠閑地伸了個(gè)懶腰，松散開來，它雪白雪白的，就像一塊圓圓的棉花糖。我把瓶子放在一邊，拿起一個(gè)小臉盆，擰開水龍頭，灌滿水。試驗(yàn)就要開始了。
我的右手以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起了正在休息的瓶子，猛地將它扣入臉盆里。
“嘩！“這是它落進(jìn)水里的聲音。
“ 呯！”它被重重地扣在盆底，痛得大叫一聲。
我又小心翼翼地把瓶子抽出來， 放在桌子上。我拿出了瓶里的` “小棉花糖”，它果然沒有濕。不過，它被我剛才的舉動(dòng)嚇到了，好像在瑟瑟發(fā)抖呢！
這是什么原因呢？原來是瓶子里的空氣在接近水的時(shí)候來不及逃離，才能保證紙巾沾不到水，正是這些空氣保護(hù)了紙巾。
這次的試驗(yàn)真神奇呀！
試驗(yàn)的作文250字 篇16
星期天上午沒事可干，我突然想起了在雜志上看到的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就決定自己親自試一下。
我先找出一個(gè)大的廣口瓶，向里面倒水倒得滿滿的。又從我的小豬里找來了兩個(gè)五分硬幣，我把五分的硬幣小心的放在杯子的邊緣，在一點(diǎn)一點(diǎn)的向水面上推······
出乎我意料的的是硬幣居然像一葉小舟一樣漂浮在了水面上，太神奇了。我又把另一枚五分的硬幣放在水面上，卻依然沒有沉下去。我又一次放了一分·二分的硬幣······浮在水面上的硬幣像玩碰碰車似的.有趣極了。
這是為什么呢？后來才知道，水是有水分子組成的，水表面的水分子是可以互相吸引的，這叫做水的表面張力，就像一層膜一樣，但是只能托起輕薄的東西。
生活中的科學(xué)真是無處不在，但是只有你認(rèn)真地去觀察才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
試驗(yàn)的作文250字 篇17
晚上，我窗臺(tái)上拿了一根蠟燭，爸爸用打火機(jī)將它點(diǎn)燃。
我舉著蠟燭，把蠟油滴進(jìn)盤子里一滴，將點(diǎn)燃的蠟燭放進(jìn)去立著粘好，然后把盤子舉在鏡子前，可是我發(fā)現(xiàn)蠟燭并沒有像書上說的那么亮，只是有一點(diǎn)亮光。我又把盤子放在一面很小的鏡子前，發(fā)現(xiàn)蠟燭的`光亮更弱了。我又把盤子端到一面不大也不小的鏡子前，蠟燭雖然比前兩次亮了一些，可是還是沒有那么亮。
這個(gè)試驗(yàn)我一共做了三次，效果不太理想。我認(rèn)為主要原因可能是蠟燭的數(shù)量太少了，如果能再多一些就好了。
試驗(yàn)的作文250字 篇18
今天，我們看了《教與學(xué)》里的介紹，一個(gè)雞蛋讓我們用手使勁捏，也捏不破。我們馬上議論紛紛，“雞蛋真的會(huì)不破？”“騙人的吧！”從同學(xué)們的一聲聲議論中，可以看出同學(xué)們都不相信。正好，徐老師晚上布置的作業(yè)就是做這個(gè)試驗(yàn)，完了還得寫一篇日記。
吃過晚飯，終于到我解開疑團(tuán)的.時(shí)候了，我想：這雞蛋要是破了，就證明書上是亂說的了。
我拿過一個(gè)雞蛋，先是用一只手緊緊地握著捏，不破，我再用兩只手一起握著雞蛋，雙腳向兩邊一分，人微微下蹲，站了個(gè)馬步，嘴上大叫一聲“嗷！”然后使出足了全身的力氣，捏啊捏。沒曾想，我捏了個(gè)面紅耳赤，這雞蛋竟然連道裂縫也沒有。
“不可能！不可能！不可能！”我把頭搖得像波浪鼓似的，簡直不敢相信這是真的——平時(shí)不堪一擊的雞蛋，竟然變得那么堅(jiān)硬。
我用三根手指頭拿著雞蛋，仔細(xì)著瞅著它，我心里想著，這手上稍稍地一用勁，“啪”雞蛋破了，誒！這也太奇怪了，雞蛋兩只手的勁能抗得了，小小三根手指頭，既然受不了。看來書上說的真的了，雞蛋是圓的，放在掌心捏，手指所做的力就會(huì)傳到掌心，而后抵消掉。當(dāng)受力不均勻時(shí)，雞蛋的殼就會(huì)變得很脆弱，不堪一擊了。
試驗(yàn)的作文250字 篇19
那一天，老師在課堂上做了一個(gè)有趣的試驗(yàn)。
她將一個(gè)雞蛋打開，輕輕一掰蛋殼被一分為二，然后又將它們摞在一起，向同學(xué)們提出問題：“如果用鉛筆從上往下扎，請(qǐng)問上面先破還是下面先破？請(qǐng)同學(xué)們思考！”
此言一出，大家嘰嘰喳喳議論開了。多數(shù)同學(xué)認(rèn)為筆尖先觸到的上面蛋殼先破，也有認(rèn)為完全相反，老師看到同學(xué)們爭論不休，于是說“判斷事情的真?zhèn)危允聦?shí)為基礎(chǔ)，必要時(shí)可以親身實(shí)踐，才有正確的'結(jié)果。”
接著試驗(yàn)開始了，只見老師以中等的力量用鉛筆向下扎去，大家靜下來，注視著講臺(tái)上的蛋殼，只聽到一聲脆響，只見下面蛋殼已經(jīng)破了。
多數(shù)同學(xué)覺得不可思議？紛紛問老師：怎么會(huì)這樣？
老師這才告訴同學(xué)們：這里面有一個(gè)物理知識(shí)，當(dāng)筆尖指向上面的蛋殼時(shí)，力量沿著四周擴(kuò)散被分解，而下面的蛋殼最低點(diǎn)正好相反，當(dāng)力量集中于一點(diǎn)，超過蛋殼的強(qiáng)度，所以下面先破。接著老師又舉出一個(gè)例子，安全帽是塑料制品，強(qiáng)度低于鋼鐵，但是建筑工人戴上它，就可以防止高空物體打擊。
現(xiàn)在大家如夢(mèng)方醒，看來很多事情不一定和我們自己想法相同，要親身實(shí)踐才行，要學(xué)習(xí)的知識(shí)是很多的，處處留心皆學(xué)問！
試驗(yàn)的作文250字 篇20
寒假第一天，我在家里做觀察大蒜長苗的試驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了：一個(gè)盒子、一頭大蒜。先把大蒜放在盒子里，再向里面倒點(diǎn)水，把它放在沒有陽光的地方。
我每三天給大蒜澆一些水，它們開始沒有動(dòng)靜，像是睡著了一樣。到了第五天，我發(fā)現(xiàn)有幾瓣頭上長出了一點(diǎn)小芽，嫩綠的，像是探出頭的小螞蟻。有的沒有長出來，還在沉睡。
又過了兩天，大蒜都長出了嫩綠的小芽，底下長出白須須，就像老人的胡須。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)被擠倒的蒜瓣，蒜苗悄悄地從縫隙里鉆出來，越長越快，超過了其他蒜苗的高度。我想它一定很健壯，很勇敢。
蒜苗越長越高，不甘示弱，有的竟然后來居上超過前面的。這時(shí)它們的.根也變成長胡子了，外衣變得有點(diǎn)軟，有幾瓣竟然撐破外衣，露出白胖的肚皮。呀！里面又長出一個(gè)蒜瓣來。
這時(shí)候我連續(xù)幾天不給它澆水，蒜苗反而還在長高。我想一定是根里存了很多水分供它生長吧。
大蒜沒有陽光的照射，沒有營養(yǎng)的滋潤，照樣長得非常高、非常綠。它讓我感受到生命的頑強(qiáng)，我也要向它們學(xué)習(xí)。
試驗(yàn)的作文250字 篇21
今天，媽媽拿出來了10個(gè)紙杯子，排成一隊(duì)放在桌子上，并且將左邊的5個(gè)紙杯子里面裝上了水，右邊的5個(gè)紙杯子里面是空的。
我問媽媽：“你用這些紙杯子干什么用呀？”媽媽說：“我給你做一個(gè)小小的試驗(yàn)，讓你看一看我是怎么樣將這些個(gè)裝有水的紙杯子和空的紙杯子間隔著排列成一隊(duì)的。但是，我還有一個(gè)條件，就是只能動(dòng)其中的兩個(gè)紙杯子，我先做一遍給你看一看，然后你自己試著做一做，怎么樣？”
我看著桌子上的杯子，怎么也看不出來要怎么樣才能按媽媽說的.排成一隊(duì)。
這時(shí)，媽媽拿起左邊的第2個(gè)杯子將里面的水倒入了右邊的第2我空的紙杯子里面，又拿起左邊的第4個(gè)紙杯子，將里面的水倒進(jìn)了右邊第4個(gè)空的紙杯子里面，這樣就變成了一杯有水，一杯是空的杯子間隔排列，而且只動(dòng)了兩個(gè)杯子。
我都看暈了，怎么就兩下便搞定了。
“媽媽，你慢點(diǎn)。”我說。我學(xué)了好多次才會(huì)的，但是我覺的很好玩兒。
同學(xué)們，有空的時(shí)候，你也自己親自動(dòng)手做一做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很有趣哦！
試驗(yàn)的作文250字 篇22
蛋殼也能做實(shí)驗(yàn)嗎？今天，我就和媽媽就利用蛋殼做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
媽媽準(zhǔn)備了兩半蛋殼，一個(gè)口朝上放，一個(gè)口朝下放。媽媽讓我猜猜如果用鉛筆分別從上往下扎它們，哪個(gè)蛋殼會(huì)先破，我說口朝下的容易破。媽媽讓我親自試一試。我拿來一支鉛筆，先扎口朝下的蛋殼，本來以為一下就能扎破的，結(jié)果，扎第一次時(shí)，鉛筆往前滑了，我一連扎了好幾次，鉛筆都滑跑了，蛋殼上面全是鉛筆印子，而蛋殼卻完好無損。我又扎口朝上的蛋殼，結(jié)果一下就被扎破了。
這是為什么呢？媽媽讓我仔細(xì)想想，我有些明白了，口朝下的'，鉛筆扎上去總是滑來滑去，不能集中在一個(gè)地方，而口朝上的，鉛筆扎上去不會(huì)滑動(dòng)。媽媽說：“對(duì)，口朝下的蛋殼能將所受的力量分散開，所以不容易破碎，而口朝上的蛋殼受力很集中，一扎就破�！眿寢屵�告訴我，工人戴的安全帽，還有一些建筑物都是根據(jù)蛋殼原理設(shè)計(jì)制作的。
聽了媽媽的話，我恍然大悟，這不起眼的蛋殼還有這么大的學(xué)問，生活中的學(xué)問可真多呀！
試驗(yàn)的作文250字 篇23
在生活中，處處有科學(xué)：吃蘋果的時(shí)候，因?yàn)槌圆煌�，就把蘋果切成兩半，剩下的另一半不一會(huì)兒就會(huì)壞掉。聽老師說，在蘋果上涂檸檬汁可以不發(fā)黑、不發(fā)黃，我有點(diǎn)懷疑，于是，我決定和同學(xué)們一起做一個(gè)小試驗(yàn)。
九時(shí)二十五分，我們把準(zhǔn)備好的蘋果、橙子、檸檬從袋子里拿出來，首先我把檸檬和橙子切成一片一片的，然后把蘋果切成兩半，最后，我把左邊的蘋果涂上檸檬汁，把右邊的一半涂上橙子汁，等待試驗(yàn)結(jié)果。
兩分鐘過去了，五分鐘過去了，時(shí)間已經(jīng)是九點(diǎn)半，再看看桌子上的兩半蘋果，和剛開始的時(shí)候一樣，沒有一點(diǎn)變化。我們繼續(xù)觀察，十分鐘后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)：涂了橙子汁的蘋果已經(jīng)慢慢變黃，而涂了檸檬汁的蘋果仍然白白的，沒有變化，再看看周圍的同學(xué)，他們?cè)囼?yàn)結(jié)果和我一樣。雖然我不明白蘋果放時(shí)間長了為什么會(huì)發(fā)黃，但我想這里一定有原因。老師告訴我們：蔬菜和水果的`顏色越深，變化越大，水分越多，變化越慢。
看來老師說的對(duì)：生活中，只要勤動(dòng)腦，多動(dòng)手，有一雙善于觀察的眼睛，就可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
試驗(yàn)的作文250字 篇24
星期天，爸爸從炳草崗帶回來一本叫《游戲中的科學(xué)》的書，我抱著它愛不釋手，里面的內(nèi)容更令我欣喜若狂，原來，里面全是教你怎樣做試驗(yàn)的。
我隨意找了一個(gè)試驗(yàn)，叫什么“紙做的睡蓮也會(huì)綻放�！蔽艺罩鴷系闹甘景胄虐胍傻啬脕砑�，用剪刀剪成一個(gè)蓮花形狀，然后，我再把荷花的四個(gè)角向中心對(duì)齊，我再去廚房拿了一個(gè)盤子，倒?jié)M水，放在桌子上，將剪好的'花放在盤子里。我有點(diǎn)不相信書上的話，因?yàn)檫@花好久都沒開，突然，我眼前一亮，蓮花居然開了，確實(shí)，夢(mèng)中的蓮花醒了，一秒鐘、二秒鐘……，蓮花的花瓣開了，蓮花的花瓣就像沒有了力量一樣，耷拉了下來。這蓮花為什么會(huì)開呢？我迷惑不解地看書，想尋找答案，突然，一行字映入了我的眼簾――紙的主要材料是植物纖維，有極細(xì)的管道。通過分子間的相吸，水就回滲入這種所謂的毛細(xì)管中，紙開始膨脹，就像凋謝植物的花朵放入水中那樣，這朵紙做的睡蓮花瓣也會(huì)豎立起來。
后來，我又做了許多試驗(yàn)，這些試驗(yàn)使我十分快樂，“像太陽渦輪機(jī)”、“陽光聚合器”，這些試驗(yàn)使我受益無窮，讓我從游戲中學(xué)到了知識(shí)，我十分快樂。
試驗(yàn)的作文250字 篇25
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了杯子、水、雞蛋、鹽和筷子。實(shí)驗(yàn)開始了，我拿出一個(gè)塑料杯裝滿鹽水，放入一個(gè)雞蛋，雞蛋浮了上來，然后我再把鹽水倒掉，接入同等的.清水，可雞蛋不但沒沉下去，反而也浮上來了，這是為什么呢？我想：“是不是杯子小了，水也就少了？”于是我換了一個(gè)大點(diǎn)兒的碗，再加上清水，把雞蛋放進(jìn)去，可雞蛋還是浮了上來。我喊來大姑，大姑半信半疑，于是我們又換了一個(gè)大盆倒?jié)M水，這次，我們換了雞蛋。一分鐘后，奇跡出現(xiàn)了，他們個(gè)個(gè)在水面冒出“頭頂”，而且露出的面積也不一樣，這又是為什么呢？通過查找資料，我發(fā)現(xiàn)，不新鮮的雞蛋，無論在鹽水還是在清水里，都會(huì)浮起來。大姑笑著說：“以后出去不愁買不到新鮮雞蛋了，帶一杯自來水就可以了！”
最后，我們?nèi)コ匈I了幾個(gè)新鮮的雞蛋。果然，新鮮的雞蛋在鹽水里能浮起來，在清水里會(huì)沉下去。
這次實(shí)驗(yàn)告訴了我們一個(gè)道理：我們要相信科學(xué)，不能胡編亂造，眼見為實(shí)，耳聽為虛，只有自己動(dòng)手去做，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的無盡奧秘。
試驗(yàn)的作文250字 篇26
昨天，我突發(fā)奇想，想自己當(dāng)回小老師。我把白板拿到陽臺(tái)上的小桌子上，拿來抹布，把白板上原有的字跡擦干凈，就拿起一支綠色水彩筆，在白板上寫起字來。白板上的綠色字象一棵棵生機(jī)勃勃的小草，個(gè)個(gè)精神抖擻。
我 越寫越來勁，想著自己以后當(dāng)老師的'氣派，心里美滋滋的。
寫著寫著，字寫不出來了。我拔出筆尾的蓋頭，取出海綿筆芯一看，沒墨水了！我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法：把干了的海綿筆芯浸入清水中，讓它水分多一點(diǎn)�？墒�，寫出來的字太淡了。于是，我想出第二招：拿來一管綠色水彩顏料，把它擠入清水中攪勻，讓筆芯蘸滿�？烧簼M顏料的筆芯寫出來的字還是淡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有剛才寫的字那樣有生機(jī)。我有點(diǎn)心煩，真想放棄了。這時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我的告誡：做事要有始有終，不能半途而廢。于是，我又挺起精神做起試驗(yàn)來。
最后，我索性把水彩顏料直接擠到海綿筆芯里，再滴入一丁點(diǎn)兒水，試著寫寫，不錯(cuò)！白板上又出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)精神飽滿的字。
我一共試驗(yàn)了三次，比起那些科學(xué)家我顯得很不起眼，可是，我戰(zhàn)勝了自己，覺得很有成就感。以前我有有頭無尾的毛病，這一次，我克服了。我想，以后做事不管碰到什么困難，只要堅(jiān)持不放棄，就一定會(huì)成功。
試驗(yàn)的作文250字 篇27
蚯蚓，相信大家都知道這個(gè)默默無聞的小生物吧。他在大自然里可是個(gè)赫赫有名的人物哦。今天，老師讓網(wǎng)名做一個(gè)有趣的試驗(yàn)——觀察蚯蚓的生活習(xí)性。于是，我和幾個(gè)好伙伴從泥土中挖出了5只蚯蚓。
蚯蚓在生活的土壤中穿行自如，他沒有眼睛，沒有耳朵，沒有手腳，是靠身體上的感光細(xì)胞。尤其是在身體前端和口器上的感光細(xì)胞特別多，在土壤里是用不著眼睛和手腳，所以蚯蚓沒有我們?nèi)梭w的.一些器官。
為了更加仔細(xì)的觀察蚯蚓的生活習(xí)性，我找來了一個(gè)大鞋盒，在上面墊上了一層塑料薄膜,在盒子的左邊放上濕潤的土,右邊放上干燥的土，之間隔著一段距離。最后，我將蚯蚓放在中間的空地上，蓋好蓋子，在盒子上留下了兩個(gè)小孔，這樣既可以用來透氣，又便于我觀察蚯蚓的一舉一動(dòng)。
過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)5只蚯不約而同地爬向了潮濕的泥土。我又重復(fù)了幾次，結(jié)果得出了一個(gè)結(jié)論：蚯蚓喜歡生活在潮濕、陰暗的泥土里。
通過觀察和了解蚯蚓，我深有感觸：在我們的身邊，在世界的每一個(gè)角落，都生活著不同的生物。一切生命都有自己獨(dú)有的空間里，喜歡在自己小天地里過無限美好的生活。
試驗(yàn)的作文250字 篇28
今天是4月15日，王老師讓我們做了一項(xiàng)小試驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名稱叫做“讓水中的雞蛋浮起來”。下面我想向大家介紹一下。
我先準(zhǔn)備了一個(gè)碗、一個(gè)雞蛋、一碗水，還有一部分食鹽。
接著我小心翼翼地把水倒入碗中，然后把雞蛋放入了水里，雞蛋一下子就沉入了水底，第一次我把鹽加入10克，沒有浮起來，我又加了10克的鹽，還是沒浮起來。為什么呢？這時(shí)我突然想起來雞蛋是有重量的`，如果雞蛋里面是空心的會(huì)不會(huì)浮起來呢？于是我把雞蛋從水中拿出來，拿一根牙簽在雞蛋頂頭使勁扎了一個(gè)小孔，然后把雞蛋里面的液清漏了出來，再次放入水中，咦！這次為什么雞蛋慢慢的往下沉呢？仔細(xì)觀察，哦，原來水從小孔里進(jìn)水了，這樣雞蛋重量加重，所以雞蛋還會(huì)往下沉，這次我把雞蛋里面的水倒出來，把扎的小孔用膠帶纏上，雖然雞蛋殼被包的有點(diǎn)丑，心里在想：再試一次，不管能不能成功！ 我睜大眼睛盯著，雞蛋很聽話的浮了起來，太開心了！試驗(yàn)果然成功了。
總結(jié)一下試驗(yàn)過程，雞蛋減輕了重量自然就會(huì)浮起來，這里面也有鹽的功勞哦！
雖然做實(shí)驗(yàn)不很順利，只要肯動(dòng)腦筋多總結(jié)就會(huì)成功，最后我的雞蛋還是浮了起來，我成功啦！
試驗(yàn)的作文250字 篇29
今天午第二節(jié)課，我們班上做了一次有趣的試驗(yàn)。
老師提著一個(gè)粉紅色的袋子走進(jìn)教室，把袋子放在講臺(tái)上對(duì)同學(xué)們說：“想不想知道袋子里裝的是什么呀？”，同學(xué)們齊聲喊道：“想！”。“那就說芝麻開門吧！”，老師說。同學(xué)們興高采烈地說：“芝麻開門！”。“大門開啦！”，老師一邊說一邊拿出袋子里的東西。一看，原來是六個(gè)雞蛋，同學(xué)們的嘴都變成了“O”字型。這時(shí)老師問：“有誰知道怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋？”第一位同學(xué)說：“在耳邊搖一搖，咚咚響是生的�！钡诙煌瑢W(xué)說：“臟的`是生的�！钡谌煌瑢W(xué)說：“用手讓雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)的好是熟的，轉(zhuǎn)不好是生的。”
老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)上來做試驗(yàn)。第一個(gè)同學(xué)掏出一個(gè)雞蛋，在耳邊搖了搖。說：“這是生的�！钡诙䝼�(gè)同學(xué)用同樣的方法試驗(yàn)得到了同樣的結(jié)果�！闭f明這種方法是對(duì)的。那么第三個(gè)同學(xué)說的方法是否對(duì)呢？于是，我拿了一個(gè)雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)動(dòng)，雞蛋搖晃了幾下馬上就倒了。說明這個(gè)蛋是生的。因?yàn)樯氨慌?dòng)時(shí)，只是蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力。所以轉(zhuǎn)得不穩(wěn)。
通過這次試驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了兩種鑒別雞蛋的方法。心里特別高興。
試驗(yàn)的作文250字 篇30
每人都會(huì)做一些小試驗(yàn)，一些有趣的小試驗(yàn)。那我又會(huì)做什么試驗(yàn)?zāi)?
我坐在在桌前，看見一瓶綠蘿，我立馬想起了一件事兒。
有一天，我媽媽給我?guī)Щ貋韼灼烤G蘿，我就把瓶子灌滿水把綠蘿插進(jìn)去，這樣它就能活下去了!我搞好之后就沒有在管它了。
可過了幾天，我發(fā)現(xiàn)其中有一瓶綠蘿盡然自力更生長出了一根綠油油的莖。又過了幾天莖越長越長，從三厘米長到五厘米，從五厘米長到八厘米，盡然長出了嫩葉兒，嫩的.發(fā)綠、嫩的發(fā)光、嫩的讓人感覺一觸即斷的樣子，我靜靜的等待著它的成長。
又過了幾天，我又去看了看我這可愛的小綠蘿兒，我用尺子量了量它的身高，沒長啊!八厘米左右，和昨天差不多，我再仔細(xì)的瞧了瞧，葉尖兒都有點(diǎn)兒黃了，我再看了看瓶子里，原來水快沒了呀!不怪它會(huì)停止生長和變黃了呀!我立馬到衛(wèi)生間，給它補(bǔ)充了點(diǎn)兒“營養(yǎng)”，我再給它輕輕地拿起來，再慢慢地放下，放到桌子上，過了幾小時(shí)，葉尖兒不在是黃的了，它勇敢地抬起了頭，正沖著我微笑呢。
試驗(yàn)的作文250字 篇31
周末，我在圖書館看書，有一本書上寫著：把蜜蜂和蒼蠅放在一個(gè)瓶子里，先飛出去的一定是蒼蠅。
我一回家，想起書上的話，很好奇，但我想應(yīng)該是蜜蜂先出去，你看蜜蜂那么漂亮，又聰明勤勞，而蒼蠅呢，又丑惡又令人討厭，怎么可能先出去呢？我想起我曾經(jīng)做過的蜜蜂和螞蟻的試驗(yàn)，我決心再做一次蜜蜂和蒼蠅的試驗(yàn)。
首先，我照樣拿來一個(gè)空的透明瓶子，找來幾只蒼蠅和蜜蜂，裝進(jìn)瓶子里，我先把這兩種小動(dòng)物搖到瓶子的'最頂端，也就是瓶子的底部，然后再把底部對(duì)準(zhǔn)明亮的一方，頭部對(duì)準(zhǔn)黑暗的地方。一切準(zhǔn)備就緒了，我就在一旁靜靜地看它們的表現(xiàn)。
剛開始，蜜蜂們和蒼蠅們都朝著亮的那邊擠過去。過了一小會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂還是老樣子，在亮的那頭拼命往外鉆，可蒼蠅呢？它們到處亂飛，飛到了黑暗的那頭，我心頭不禁一怔：不會(huì)吧？于是我把蓋子打開，蒼蠅就順利地飛走了。蜜蜂，卻還在原地苦苦掙扎呢！
通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)了蒼蠅和蜜蜂的思維大不相同，蒼蠅雖然橫沖直撞的，但總比蜜蜂在原地坐以待斃好。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理，凡事不能想當(dāng)然，要做了實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)論，也不能憑自己的好惡去評(píng)判一件事，同學(xué)們，你們說是嗎？
試驗(yàn)的作文250字 篇32
大上一次星期六的時(shí)候，我們小隊(duì)的王怡瀟、李春雨和我等人做了關(guān)于雞蛋殼和雞蛋的試驗(yàn)。
通過這一次做實(shí)驗(yàn)，我覺得研究蛋殼這種試驗(yàn)非常好。我們建議做這種實(shí)驗(yàn)，又想做那種試驗(yàn)，沒法，只好一個(gè)一個(gè)的來。
我覺得最好的'一個(gè)試驗(yàn)是雞蛋的承重能力。四個(gè)雞蛋雖然很小，但是它的承重能力卻非常好。小小的雞蛋一共乘了九十多本書。真沒有想到，雞蛋的“力量”真的是太大了。
我覺得，只有做實(shí)驗(yàn)，我們的收獲才會(huì)有更多更多，也說明了，我們也掌握了不少知識(shí)。當(dāng)遇到這個(gè)問題的時(shí)候，我們就會(huì)輕輕松松的把這個(gè)問題解決掉。
不要厭煩做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不管好不好，反正那是我們做的實(shí)驗(yàn)�？吹綄�(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)該感到高興才對(duì)，不應(yīng)該傷心呀！既然是我們自己做的，那么該為自己的勞動(dòng)成果感到很高興。
是我們的東西就應(yīng)該去使用，不是自己的就不可以拿。反正，我非常喜歡這一次的實(shí)驗(yàn)。不僅證明了我們是勤勞的孩子，也證明了我們是愛做實(shí)驗(yàn)的孩子。你瞧，做完實(shí)驗(yàn)的感覺多好呀。
我喜歡做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中，我學(xué)到的東西有很多，我原來不知道的問題大多數(shù)也被我自己解開了。
試驗(yàn)的作文250字 篇33
今天，陳老師讓我們分辨她帶來的杯子里的無色東西。
首先，陳老師在每個(gè)杯子上標(biāo)上序號(hào)，好讓我們?nèi)菀追直�。接著，陳老師讓我們看，我們看第一杯和第二杯時(shí)都看不出來，因?yàn)槟莾杀窳�，簡直就是雙胞胎，但我們看第三杯時(shí)一眼就能看出是雪碧，因?yàn)橹挥醒┍滩艜?huì)有那么多氣泡，冒出一個(gè)個(gè)“小球球”，這們我們通過看知道了第三個(gè)杯子里裝的是什么。然后，陳老師讓幾個(gè)同學(xué)上去聞，他們都感覺第一杯酸酸的，很刺鼻；第二杯淡淡的，跟顏色一樣無味；第三杯有點(diǎn)像檸檬味。陳老師也讓我上去聞，我感覺聞第一杯的時(shí)候鼻子癢癢的；聞第二杯的時(shí)候也跟其他同學(xué)一樣淡淡的；第三杯靠近一聞，啊，香香甜甜的，這樣通過聞我們知道第一杯是醋，是因?yàn)榇资撬崴岬�，非常刺鼻，還知道第二杯是水，是因?yàn)樗堑摹＝酉聛�，陳老師還讓幾個(gè)同學(xué)嘗，看他們喝醋之后的樣子笑得我們合攏嘴，還有人居然將喝下的醋給吐了，連陳老師都哈哈大笑；看他們喝雪碧的'樣子連我們的口水都不住地流下來了。
這次試驗(yàn)使我非常開心、興奮，還讓我知道怎樣辨認(rèn)東西的方法。
試驗(yàn)的作文250字 篇34
有一次我做成了一個(gè)非常有意思的試驗(yàn)。事情是這樣的，我看見電視的科教節(jié)目說不要小看螞蟻如此弱小，可當(dāng)一群螞蟻團(tuán)結(jié)在一起時(shí)甚至可以漂洋過海。我心里暗暗記下了，有時(shí)間一定要試驗(yàn)下。
終于等到機(jī)會(huì)了，一天，爸爸媽媽上班去了，我自己一個(gè)人在家實(shí)在太無聊了，就想起之前的那件事，打算趁這次來做一下螞蟻是否可以在水上平安無事。我趕緊跑下樓，找了一個(gè)空瓶子，裝滿了水。正直夏天螞蟻也很好找，再加上我是一個(gè)抓螞蟻的高手，這不就完事了嗎！哈哈，還真的，我利用餅干一會(huì)兒功夫就抓到足夠多的螞蟻了。接下來就是要觀察螞蟻在水中的`變化。我把這些螞蟻全部放進(jìn)裝滿水的瓶子里，過了一會(huì)兒，你們猜發(fā)生了什么事情？所有的螞蟻都聚在了一起形成了一個(gè)大的螞蟻球，它們一會(huì)這個(gè)在水上面一會(huì)這個(gè)又進(jìn)入水里，這么復(fù)雜的工作呀！但還是有些螞蟻被淹死了，我猜想是犧牲了自己也要保障同伴們的安全。試驗(yàn)很成功，也證明了螞蟻團(tuán)結(jié)在一起是可以在水上生存的，我挺開心的。
從這個(gè)試驗(yàn)中我也總結(jié)了，我們都生活在集體中，要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，就能克服很多困難。
試驗(yàn)的作文250字 篇35
早上第三節(jié)是科學(xué)課，終于可以去我一直期盼的科學(xué)教室上課了。我又可以看見琳瑯滿目的科學(xué)儀器了。
老師給我們復(fù)習(xí)了前兩課的知識(shí)后，決定讓大家試驗(yàn)點(diǎn)燃酒精燈。由于我們小組上課認(rèn)真聽講，得到了老師的表揚(yáng)，獲得了優(yōu)先試驗(yàn)的機(jī)會(huì)。而我又榮幸地成為了我們組第一個(gè)試驗(yàn)的人。
懷著微微的緊張，我把酒精燈移到桌子中心，并把易燃物拿走，就開始試驗(yàn)了。我先把燈罩撥開，然后把燈罩豎著放置于酒精燈旁。隨后打開火柴盒，取出火柴，小心翼翼地點(diǎn)然，接著把點(diǎn)然的火柴移至酒精燈下方，點(diǎn)燃酒精燈。只見一團(tuán)火焰像花一樣地綻放。待酒精燈燃燒一會(huì)兒之后，再把燈罩從酒精燈火焰斜上方蓋下去，熄滅火焰。
雖然點(diǎn)燃酒精燈不是很難，但依然有同學(xué)無法完成。特別是一些膽子較小的女生，她們不敢劃火柴。其實(shí)在點(diǎn)燃酒精燈時(shí)也是有一定竅門的'。比如點(diǎn)燃酒精燈時(shí)要從斜下方點(diǎn)燃。又比如把燈罩蓋在酒精燈上熄滅火焰時(shí)，要從斜上方蓋下去�？偠灾�，
動(dòng)手能力是很重要的。
這次練習(xí)點(diǎn)燃酒精燈，不僅讓我掌握了點(diǎn)燃酒精燈的辦法，而且提高了我的動(dòng)手能力，可謂一舉兩得。
試驗(yàn)的作文250字 篇36
星期四下午，天氣十分悶熱，我走到外面擺弄著花花草草，忽然，看到一只蝸牛緩緩在葉子上趴著。這是，一個(gè)問號(hào)浮在我的腦海，蝸牛是益蟲還是害蟲呢？
我跑進(jìn)屋里，問爸爸，爸爸笑著說，你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不自覺去實(shí)驗(yàn)一下呢？對(duì)呀，我怎么沒想到呢？我一蹦三尺高。蝸牛是益蟲還是害蟲呢？我苦思冥想，到底怎樣測(cè)出蝸牛是害蟲還是益蟲呢？
正當(dāng)我小腦瓜發(fā)脹的時(shí)候，父親給了我提示，他拿來一些水果，蔬菜和牛肉干急忙跑到我的面前給了我，叫我趕緊選自己喜歡的'東西吃，這時(shí)，我突然靈機(jī)一動(dòng)，先撿來大白菜葉子，一些饅頭，幾朵花和幾只小蚊子等，然后又捉來了兩只小蝸牛，分別給它們編上了號(hào)，把它們都放在這些食物面前。它們大概多餓急了，慢慢地多爬上了自己喜歡的食物，可是，出乎我意料之內(nèi)的是每只蝸牛都爬上了白菜的葉子，慢條斯理地這……咀嚼了起來，而對(duì)別的食物，卻視而不見，連聞也不聞。不過一會(huì)兒，白菜的葉子全給貪吃的小蝸牛嚼出了一個(gè)個(gè)洞。這下，我得出初步的結(jié)論，蝸牛原來是害蟲，不是益蟲。
這就是我做的一個(gè)個(gè)小試驗(yàn)。
試驗(yàn)的作文250字 篇37
小時(shí)候，每次和爸爸媽媽乘公交車，當(dāng)公交車啟動(dòng)時(shí)，我總會(huì)向后仰，當(dāng)司機(jī)又突然剎車時(shí)，我又會(huì)向前傾。我好奇地問我媽媽為什么，她說是慣性，等我學(xué)了物理就知道了。有一天，姐姐放學(xué)回家，一進(jìn)門就興奮的問我：“妹妹，我們今天學(xué)習(xí)了慣性，想想不想知道什么是慣性？”“當(dāng)然了！”“那就做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”于是，姐姐讓我取出10枚硬幣，把他們疊成圓柱形橫放在桌面上，然后準(zhǔn)備用一根薄塑料尺貼著桌面迅速打擊底部的硬幣。我一邊整理，一邊心想：硬幣肯定會(huì)灑落一地！姐姐似乎看透了我的心思。對(duì)我說：“你是不就行了嗎？”于是我拿起尺用力劃過底部的硬幣。結(jié)果果真我所料，硬幣散落了一地。我又多試了幾次，還是同樣的結(jié)果。
后面姐姐演示怎么打硬幣，只見她迅速擊打最底層的那一個(gè)，那個(gè)硬幣瞬間飛了出去，而其余的硬幣卻紋絲不動(dòng)。姐姐讓我再試試看，還是同樣的`結(jié)果。姐姐說：“這就是為什么原先被你擊中的那個(gè)硬幣會(huì)飛出去，其余則紋絲不動(dòng)。因?yàn)樵鹊挠矌攀庆o止的，而且你的力只對(duì)底部的硬幣起作用，所以它飛出去了，但是上面沒有收到你的力，所以它們還是靜止的……”
這個(gè)小試驗(yàn)真有趣！
試驗(yàn)的作文250字 篇38
上課了，黃老師笑著說：“同學(xué)們，下面我們要做一個(gè)針浮水面的小試驗(yàn)�！闭f完，她把兩杯水、兩根針、兩根牙簽和一個(gè)小盒子放在講臺(tái)上。針怎么能浮在水面上呢？大家在下邊小聲嘀咕，誰也不相信。
黃老師請(qǐng)了十個(gè)同學(xué)上去做試驗(yàn)，男生一組，女生一組。男生組第一個(gè)上去的是小程同學(xué)。只見他小心翼翼地把針放在水面上，可是，針一頭扎入了水中。同學(xué)們失望地發(fā)出長長的嘆氣聲。小程同學(xué)無奈地?cái)[擺手，朝我們做了個(gè)鬼臉以掩飾自己的尷尬。接著，一連幾個(gè)同學(xué)的試驗(yàn)都失敗了。
男生組最后一個(gè)輪到我去做�？吹角懊娴耐瑢W(xué)一個(gè)又一個(gè)的失敗，我緊張極了。這時(shí)，黃老師像變戲法似的拿出了一盒被剪成條狀的鉛畫紙。按照老師的指示，我先把一條鉛畫紙輕輕地放在水面上，再把針小心地放在鉛畫紙上。最后，用牙簽輕輕一挑，針便脫離了鉛畫紙。“要成功了！”我想�？舍槄s在水面上打了個(gè)轉(zhuǎn)，又沉了下去。這時(shí)，女生組的葉梓同學(xué)卻獲得了試驗(yàn)的.成功，教室里響起了熱烈掌聲。
試驗(yàn)結(jié)束后，黃老師笑盈盈地說：“水有一定的張力，只要不破壞它，就能讓針浮起來�！蔽一腥淮笪�，原來這就是試驗(yàn)的原理呀，真不可思議。
試驗(yàn)的作文250字 篇39
今天上午，陽光明媚。我們?cè)?教室舉行了一場既難忘，又有趣的實(shí)驗(yàn)。
游戲還沒開始前，我們準(zhǔn)備了一些材料。如：一個(gè)空杯子，一杯裝滿水的杯子和半杯回形針寶寶。游戲規(guī)則是：把回形針放進(jìn)裝滿水的杯子中，但水不能溢出。
老師讓我們排成一隊(duì)，第一次，我們每人只放一個(gè)。第一個(gè)上場的是小王，他把手伸得老高�！皳渫ā币宦�，回形針像調(diào)皮的小娃娃似的跳到了水中，濺出了一朵朵水花，幸好沒有溢出水。這時(shí)，老師又補(bǔ)充了一句說：“哪一組的水溢出，哪一組的作業(yè)翻三倍！”聽到這里后，同學(xué)們驚訝的啊了一聲。
第二次，老師讓拿幾個(gè)放幾個(gè)。第一個(gè)是小明，他是我們這組的，他竟然拿了一大串。如果搞不好，作業(yè)可是要翻三倍的'呀！全場鴉雀無聲，同學(xué)們屏住氣息，生怕水溢出來。他小心翼翼得把回形針一個(gè)一個(gè)的放進(jìn)去，就這短短的幾秒鐘，就像過去了大半年似的。就剩最后一個(gè)了，同學(xué)們的眼睛睜得一個(gè)比一個(gè)大，害怕把最精彩的環(huán)節(jié)漏掉�！耙�！”我們歡呼雀躍著。因?yàn)樗疀]有溢出。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了做什么事，只有團(tuán)結(jié)合作，才是最重要的。
試驗(yàn)的作文250字 篇40
上課了，我們快速跑回教室，這節(jié)課是我期盼己久的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我知道老師又會(huì)親自帶著我們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)。
老師走進(jìn)教室，她放好實(shí)驗(yàn)器材之后高興地說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)電磁鐵磁力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家注意聽�！� 課堂里的氣氛頓時(shí)活躍了起來，同學(xué)們的好奇心被激發(fā)了，大家瞪大了眼睛，生怕錯(cuò)過實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，也在悄悄議論著，都很好奇。接著，老師說：“磁力的大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)有關(guān)，導(dǎo)線繞的圈數(shù)多磁力就會(huì)強(qiáng)，導(dǎo)線繞的圈數(shù)少磁力就會(huì)弱，我們現(xiàn)在需要證明一下，看是不是真的是這樣？”。老師把實(shí)驗(yàn)器材發(fā)下來，器材是一根一米長的'導(dǎo)線，一節(jié)五號(hào)電池、大鐵釘和一堆回形針。我興奮極了，連忙動(dòng)手跟著老師做實(shí)驗(yàn)了。
我先把導(dǎo)線一圈圈繞在鐵釘上，繞了二十圈，接上電源，去吸回形針，很多回形針被吸了起來；我又在鐵釘上只繞了六圈，鐵釘上卻只吸上幾根回形針。通過這次實(shí)驗(yàn)證明，電磁鐵的磁力大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)是有關(guān)的，導(dǎo)線繞的圈數(shù)多，磁力就強(qiáng)，相反，導(dǎo)線繞的圈數(shù)少，磁力就弱。老師還告訴我們，科學(xué)家就是利用電磁鐵磁力原理發(fā)明了發(fā)電機(jī)……
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了，只要我們善于思考，就能為祖國做出偉大的貢獻(xiàn)。
試驗(yàn)的作文250字 篇41
黃豆芽是一道美味的菜肴，既鮮美，營養(yǎng)價(jià)值也很高。那么這么可口的豆芽是怎么形成的呢？這引起了我濃厚的興趣。我想，黃豆芽一定和黃豆的關(guān)吧，于是，我就上網(wǎng)查了一下有關(guān)黃豆芽的制作過程，打開電腦，一看，噢，原來制作過程并不復(fù)雜。
說干就干，于是我就去超市精選了顆粒飽滿，色澤黃亮的好黃豆作為原料，將這些黃豆放在溫水中浸泡六到七個(gè)小時(shí)，待黃豆脹開后放入用紗布做成的口袋里，置于空氣流通，無陽光照射的二十五攝氏度左右的環(huán)境。眼看著黃豆瓣兒慢慢地咧開了嘴巴，抽出了一點(diǎn)點(diǎn)小小的嫩芽，我每天都來給它們喝一點(diǎn)兒水，保持它們的濕度，還幫他們蓋了一層薄薄的.小紗布。精心地呵護(hù)這些小芽們。
一天，兩天過去了，小豆芽開始長高了，透過紗布可以清楚地看到里面的豆瓣蓬脹，伸長，小豆芽們爭先恐后地從豆瓣里鉆了出來，看到它們一點(diǎn)一點(diǎn)地長大，我好開心啊！不知不覺就到了第四天，我所制作的黃豆芽已經(jīng)完全成熟了。它們個(gè)個(gè)肥大挺直，還沒有多少須根呢！
試驗(yàn)的作文250字 篇42
今天，我在書上看到了一個(gè)有趣的小試驗(yàn)：分離胡椒粉和鹽。書中講得繪聲繪色，我看得津津有味，越看心越癢，最后決定親自試一試。
我從廚房裝了大約四分之一勺胡椒粉和大約四分之一勺鹽，又從消毒柜里拿了一把勺子。試驗(yàn)開始了！
我照貓畫虎，先把勺子里的鹽和胡椒粉舀進(jìn)一個(gè)干凈的碗里，用勺子攪拌均勻。為什么要攪拌均勻呢？因?yàn)槲蚁Ｍ梢宰屧囼?yàn)更難一些。然后我又從書桌上的筆筒里拿出了一把塑料尺。你肯定想問我要干什么，嘻嘻，如果你想知道，那就往下看吧！
接著，我拿起塑料尺在頭皮上用力摩擦，直到尺發(fā)熱，再趕緊把尺移動(dòng)到裝著胡椒粉和鹽的碗上方。嗯？怎么沒反應(yīng)？摸摸尺，冷的，哦，應(yīng)該讓塑料尺變得更熱，想著，我又用尺在頭皮上繼續(xù)摩擦，熱了，我趕緊把它再放上去——��！成功了！噼里啪啦，一些顆粒被吸了上來！如此反復(fù)，我成功地把它們分離開了。仔細(xì)一看，是胡椒粉被吸了上來。
為什么胡椒粉會(huì)被吸上來？我問一直在一旁看我做試驗(yàn)的媽媽。因?yàn)殪o電。為什么鹽沒有被吸上來？因?yàn)楹贩鄣?比重比鹽輕。
科學(xué)真神奇！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來為人類做貢獻(xiàn)！
這真是一次有趣的小試驗(yàn)！
試驗(yàn)的作文250字 篇43
今天的科學(xué)課很有趣，在這堂課上做了3個(gè)小試驗(yàn)。
老師讓我們帶生食，我?guī)Я四⒐�、花生還有西蘭花，同學(xué)們也帶了別的好多不同的食物五花八門，什么都有。老師帶了酒精燈，滴管和碘化鉀。
開始做試驗(yàn)了，第一個(gè)試驗(yàn)對(duì)象是花生。老師用火柴點(diǎn)燃酒精燈、大家知道為什么要用火柴點(diǎn)燃酒精燈而不是用打火機(jī)呢？這是因?yàn)榇蚧饳C(jī)里面燃燒的.是汽，而酒精燈里燒的是酒精，如果操作不當(dāng)，會(huì)引起打火機(jī)爆炸。接著做試驗(yàn)，老師用鑷子夾著花生放到酒精燈外焰上開始烤，過了一小會(huì)兒，花生開始自燃了，這就說明花生內(nèi)部有油，我們聞到一點(diǎn)酸味，這說明花生里只含有少量的蛋白質(zhì)。
第二個(gè)試驗(yàn)對(duì)象是黃豆，老師用鑷子夾著放在酒精燈的外焰開始烤，不久就聞到一股香味，就像家里炒菜的味道，這說明黃豆里含有蛋白質(zhì)。
第三個(gè)試驗(yàn)是用滴管往容器里滴幾滴碘化鉀，然后把一粒大米、兩片燕麥，一小塊蘋果，一小塊土豆一起放進(jìn)容器里，很快大米和土豆變成了深藍(lán)色，這就說明大米和土豆含有淀粉，燕麥和蘋果沒有變色，說明燕麥和蘋果不含淀粉。
試驗(yàn)做完了，我知道了正確使用酒精燈，了解檢測(cè)蛋白質(zhì)和淀粉的方法。
試驗(yàn)的作文250字 篇44
今天，我和爺爺去超市買黃豆做試驗(yàn)。我看見圓溜溜、光滑的黃豆。爺爺說：“這幾顆很好，再買幾顆黃豆吧。”
我一回到家就迫不及待的打開袋子拿出三顆黃豆輕輕地放入水中給它們安了個(gè)舒適的家。
笫二天早上，我急忙跑去看黃豆。哇！每顆黃豆都吃了營養(yǎng)大餐似的，個(gè)個(gè)都胖乎乎的，有的還長起了皺紋，真像老奶奶的臉。
第三天，我飛快地跑到了黃豆的身旁，黃寶寶們脹起了它們的“啤酒肚”。我給它們換了水，發(fā)現(xiàn)黃豆寶寶都咧開了嘴正朝我笑呢。
第四天，我又跑去看黃寶寶們，黃寶寶都脫掉了它們的外衣，每個(gè)都鮮黃鮮黃的，又結(jié)實(shí)又強(qiáng)壯。
第五天到了，我急急忙忙地跑去看望我可愛的黃豆們。呀！黃豆們都探出嫩綠的小芽來了，好像在看這五彩繽紛的`世界呢！我又測(cè)量了小芽的長度大約有五六毫米。
第六天，黃豆的芽長長了，我測(cè)量了芽的長度，有1.8厘米長。
黃豆試驗(yàn)成功了，我真開心呀！
試驗(yàn)的作文250字 篇45
一天，我來到。課上老師說，今天我們要來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。這時(shí)同學(xué)們便開始議論紛紛，因?yàn)榇蠹叶疾恢酪鍪裁磳?shí)驗(yàn)。
老師隨后說:“我們要做的是分離實(shí)驗(yàn)。”“同學(xué)們，分離實(shí)驗(yàn)的步驟是什么呢？”老師繼續(xù)說，“就是分開盤子里混在一起的胡椒粉和鹽巴，然后把塑料勺子在衣服上摩擦或在毛巾上摩擦。”老師把實(shí)驗(yàn)步驟講完后，我們都期待著實(shí)驗(yàn)的開始。
過了一會(huì)兒，實(shí)驗(yàn)開始，同學(xué)們都很期待。老師先把胡椒粉倒入盤子里，然后倒入鹽巴，接著老師再拿起筷子在盤子里攪拌。攪拌后，胡椒粉變得又咸又辣。吳靖雯她邊摩擦邊吃胡椒粉，邱啟元說：“吳靖雯把勺子摩擦生電后，胡椒粉也會(huì)被吳靖雯給吃光了！”同學(xué)們聽了哈哈大笑，可吳靖雯還是只顧自己吃。她摩擦完衣服，就去吸胡椒粉，勺子把胡椒粉吸了上來，可是吸的'不太多，可能是她邊摩擦邊吃著胡椒粉的緣故吧。
這一節(jié)分離實(shí)驗(yàn)課非常有趣，真讓我難忘啊！
試驗(yàn)的作文250字 篇46
做完作業(yè)，我看了一個(gè)電視節(jié)目，叫《玩科學(xué)》。今天的實(shí)驗(yàn)是灌籃高手，場地當(dāng)中放了一張網(wǎng)，主持人和肖博士站在網(wǎng)的兩邊，手里都拿著一根吸管。
游戲開始了，主持人把一個(gè)小球吸在吸管上用力一吹，就把球吹到了肖博士的吸管上，肖博士再用力一吹，小球就被吹到一個(gè)瓶子里，第一個(gè)球進(jìn)籃了。他們就這樣把球一個(gè)一個(gè)吹進(jìn)了小瓶，我覺得太有趣了。所以一吃完晚飯，我就迫不及待地拉著爸爸玩了起來。
可是要把乒乓球吸在吸管上是很不容易的事，球老要掉在地上，更不用說吹了。爸爸想了一個(gè)好辦法，把吸管的一頭剪開，分成四條岔開就可以支撐起球了。我和爸爸又開始練習(xí)了，爸爸鼓著嘴使了好大的`勁才把球吹起來一點(diǎn)點(diǎn)。我說：“爸爸，看我來！”我把吸管直立著含在嘴里，微微地張開嘴巴，猛一吹，球在吸管頂端轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，就輕輕地往上浮起來了。我得意地看著爸爸說：“爸爸，你好好練吧，我可要去看書了。”
試驗(yàn)的作文250字 篇47
今天我來到語塵，和陳老師、同學(xué)們一起做了一個(gè)小試驗(yàn)。
上課啦，陳老師先從口袋里拿出了兩個(gè)氣球，然后請(qǐng)了兩個(gè)大力士把氣球吹的一樣大，氣球像一個(gè)大西瓜、又像一個(gè)黃澄澄的大柚子。接著老師把氣球系好掛在黑板上，再請(qǐng)了一位長頭發(fā)的女同學(xué)，用她那烏黑的.頭發(fā)在兩個(gè)氣球上摩擦，我心想：氣球是會(huì)爆炸還是著火呢？大家都把頭抱著、捂著耳朵，生怕炸到自己。陳老師笑嘻嘻的說：“見證奇跡的時(shí)候到了�！蔽覀兌己闷娴纳扉L脖子，瞪大眼睛，想一看究竟。我們看見一個(gè)氣球主動(dòng)跑了過去，好像有東西在吸引它，另一個(gè)氣球也跑了起來，它們就像兩個(gè)打架的小朋友一樣。老師說：“我們來把它們停下來吧！”說完，老師拿出了一張白紙放在了它們的中間，那白紙像一位和事佬一樣在它們中間說了幾句悄悄話，氣球又和好了。真是太有趣了。
今天語塵的課堂可真有趣��！陳老師讓我們感受到科學(xué)無窮的魅力。
試驗(yàn)的作文250字 篇48
太陽的余暉照在我身上，使我的思緒飄到了那一次嘗試，那是第一次科學(xué)嘗試，給我的印象太深刻了。
那一天上午，我們?cè)趯W(xué)校實(shí)驗(yàn)室里上科學(xué)課，老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)鐵環(huán)和一個(gè)鐵球，鐵球是穿不進(jìn)鐵環(huán)的，再拿來一根蠟燭，接著把蠟燭點(diǎn)燃，后把鐵球放上去一個(gè)小時(shí)，觀察有什么現(xiàn)象。
一個(gè)小時(shí)后，我又把鐵球穿到鐵環(huán)里，你猜穿的進(jìn)去嗎？告訴你吧，我當(dāng)然穿進(jìn)去啦！因?yàn)檫@是熱縮冷脹的原理，鐵受了熱的就變小了，受冷時(shí)它就變大，難道所有東西都是這樣嗎？當(dāng)然不是，只有鐵具有熱塑冷脹的性質(zhì)，當(dāng)然，還要一定受熱條件。
什么么東西適合做鍋，當(dāng)然是銅，因?yàn)殍F做成鍋的話，這個(gè)鍋會(huì)越變?cè)叫�，所以銅是做鍋的最好材料。
經(jīng)過那一次試驗(yàn)，我明白了科學(xué)，其實(shí)也并不是特別深?yuàn)W的'知識(shí)，在生活中，只要我們細(xì)心觀察，也可以發(fā)現(xiàn)與眾不同的科學(xué)！
駐港部隊(duì)秭歸希望小學(xué)六年級(jí)
試驗(yàn)的作文250字 篇49
聽老師說，雞蛋放在鹽水了會(huì)浮起來。這話引起了我的好奇心，為什么雞蛋放在鹽水里會(huì)浮起來呢？這得我自己去試驗(yàn)。
首先，我把清水接在瓶子里，雞蛋就沉到了下面，大概是雞蛋的密度比水的`密度大，所以沉了下去。我放了一勺鹽，雞蛋還是靜靜地躺在瓶底，沒有動(dòng)靜，第二勺也是一樣，五勺后，雞蛋在中間一上一下，好像在跳舞。第六勺放完，雞蛋頂端就浮出水面。
為什么雞蛋會(huì)浮起來呢？我去請(qǐng)教媽媽，聽了媽媽的解釋，我終于明白了，原來是這樣的：雞蛋剛放進(jìn)清水里的時(shí)候，由于雞蛋的比重比水的比重大，雞蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它會(huì)沉到底部；放鹽后，水把鹽溶解了，當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就會(huì)浮到鹽水的上面。
通過這次試驗(yàn)，我明白了，科學(xué)就在身邊，只要我們仔細(xì)觀察，用心思考，動(dòng)手去做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘！
試驗(yàn)的作文250字 篇50
中午吃過午飯后，我剛測(cè)量完體溫，就問媽媽，多少度才算發(fā)燒呢？媽媽告訴我，用溫度計(jì)量只要超過37度就算是低燒，超過39度就算是高燒了。如果在做完運(yùn)動(dòng)后馬上測(cè)量體溫，溫度就會(huì)偏高，這時(shí)測(cè)量是不準(zhǔn)確的，需要等待一會(huì)。而且每次測(cè)量體溫的`時(shí)間最起碼要夠5分鐘。唉！光測(cè)個(gè)體溫居然還有這么多名堂。
我看著體溫計(jì)忽然靈機(jī)一動(dòng)，就對(duì)媽媽說：“我們來做個(gè)小試驗(yàn)吧，分別測(cè)量一下涼水、熱水各是多少度？在測(cè)量一下溫水是多少度？”
試驗(yàn)開始了。我先把體溫計(jì)放在涼水中，過了一會(huì)，媽媽拿出來一看，居然還不到35度。我又把體溫計(jì)放在熱水中，水溫都超過了42度。我接著把水調(diào)成手放進(jìn)去不熱不涼的溫度，水溫是37度。
通過做這個(gè)小試驗(yàn)我知道了，原來讓人感到最舒適的水溫是接近人體的正常溫度37度。難怪人們一發(fā)燒了就會(huì)非常難受呢。
試驗(yàn)的作文250字 篇51
國慶節(jié)快到了，學(xué)校又要放長假了。假期的下午，學(xué)校發(fā)生了一件有趣的事情。
我記得那天下午四點(diǎn)放學(xué)。放學(xué)后，老師讓我們聚集在操場上。當(dāng)時(shí)我們很奇怪：放學(xué)后，我們要去操場做什么？到了操場，發(fā)現(xiàn)其他年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)到了操場，簡直就是人山人海。大家都在竊竊私語：我們?cè)诓賵龈墒裁矗康攘艘粫?huì)，劇終于開演了！我看見幾個(gè)強(qiáng)壯的男老師扛著一架精致的模型飛機(jī)去操場。同學(xué)們突然爆鍋，這個(gè)說：“要不要放飛機(jī)模型？”那個(gè)說：“是航模嗎？”你一句話大家都在說話。正在這時(shí)，不認(rèn)識(shí)的高亢同學(xué)喊道：“看，模型飛機(jī)就要起飛了！”我看到飛機(jī)模型在操場上慢慢移動(dòng)，突然嗖的一聲飛到空中，在學(xué)校上空盤旋，好像有一只白色的大鳥附著在它的.家。學(xué)生們立即歡呼起來.過了一會(huì)兒，飛機(jī)著陸了。大家都忍不住激動(dòng)，幾乎同時(shí)沖出操場，沖向模型飛機(jī)降落的地方。
我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一刻。
試驗(yàn)的作文250字 篇52
今天上午，我和常子驍、李昱坤一起做了一個(gè)小試驗(yàn)————空白信。
我們先找來了白紙、糖、水、玻璃杯、蠟燭、火柴，然后將水倒在玻璃杯里又將糖倒進(jìn)水里，糖要加得夠多，再用筷子攪勻，把筷子子拿出來往紙上寫幾筆，晾干后用蠟燭在底下烤一烤就能看見上面你寫過的字。
這是因?yàn)樘撬畬懙淖质请[藏在白紙上的.，表面上看不出來。當(dāng)把它放在火焰上烤時(shí)，糖分因受熱脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，這樣就發(fā)現(xiàn)發(fā)空白信上的文字了。
今天我們的科技小組玩得可真高興啊！這次試驗(yàn)做得也很成功。以后我希望再多玩幾次這樣的小試驗(yàn)，這樣就能多和同學(xué)交往，才能多學(xué)科學(xué)道理得到更多的快樂！
試驗(yàn)的作文250字 篇53
聽說什么紙都不能對(duì)折十次，我想做個(gè)試驗(yàn)看看能不能折十次。
我先用普通的作業(yè)紙來試一試，一下兩下三下一直到了七下，這張大大的紙已經(jīng)無影無蹤仔細(xì)一看變成了一個(gè)小紙團(tuán)，我再也折不動(dòng)了．我又用大報(bào)紙來折，我想大報(bào)紙很大一定能折到十次，我就開始折了可是折完了我大驚矢色沒想到和作業(yè)本的折數(shù)一樣，我驚呆了，最后我用薄如蟬翼的.紙來折，這次折的比原來多一次這讓我很高興，可是還是折不到十次．
我去問老師，老師說：＂要是折十次的話要有一米多的厚度呢。＂這我才明白為什么折不到十次了．通過這次試驗(yàn)我明白了一個(gè)道理，不會(huì)的問題要多問老師和爸爸媽媽．
試驗(yàn)的作文250字 篇54
以前在學(xué)校的時(shí)候，我曾經(jīng)做過讓雞蛋浮起來的試驗(yàn)，我的一位好朋友想跟我比賽，（她沒做過），她老瞧不起人，所以我要跟她比比，別忘了，我以前可是做過哦！
我們開始動(dòng)手了，一人準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，鹽、水瓶，時(shí)間是10分鐘，我迫不及待地把雞蛋放進(jìn)瓶子里，加點(diǎn)水，放了兩勺鹽，雞蛋沒有浮起來，眼看時(shí)間過了五分鐘，我急的像熱鍋上的螞蟻，我又往瓶子里放了一勺鹽，哇！雞蛋像練輕功一樣浮了起來，我高興的歡呼起來，我的`好朋友見我的雞蛋浮起來了，她一臉的不高興，我覺定要幫助她，她的瓶子都和我的一樣大，是不是鹽放少了，我讓她又放了兩勺鹽，在最后的5分鐘里，她的雞蛋也乖乖地浮起來了，我們都很開心。
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