細(xì)小的感動(dòng)作文（精選3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的細(xì)小的感動(dòng)作文（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
細(xì)小的感動(dòng)作文1
當(dāng)流星劃過(guò)天空，請(qǐng)你別忘了許愿；當(dāng)曇花綻放笑容，請(qǐng)你別忘了微笑；當(dāng)愛(ài)走進(jìn)你的心房，請(qǐng)你別忘了感動(dòng)；當(dāng)你感動(dòng)的瞬間，請(qǐng)別忘了感恩。
暖—牛奶
月光擠進(jìn)門(mén)窗，傾在書(shū)香彌漫的桌面上，寒氣獨(dú)舞。十點(diǎn)的鐘聲在耳畔響起，手中的筆尖還在忙碌地?fù)]來(lái)?yè)]去。忽然，一陣清脆的敲門(mén)聲打破寂靜。媽媽進(jìn)來(lái)了——
她仿佛踏著一片浮云，溫暖的手中，一杯牛奶冒著熱氣，直拂她那和藹的臉龐�！⒆樱�，喝杯牛奶�！腋吲d地接過(guò)這充滿愛(ài)的禮物，抬頭仰望繁星，細(xì)細(xì)品嘗。一絲細(xì)發(fā)撫過(guò)我的臉頰，又被一只‘‘纖細(xì)’’的手牽走。頓時(shí)，我感動(dòng)了。于是，家中便又多了一個(gè)拖地的身影，爸媽又多了一個(gè)免費(fèi)的按摩器，那就是我。
善—窗簾
冬天到了，可陽(yáng)光還是不甘示弱。每到下午，耀眼的刺目的陽(yáng)光便針?biāo)频拇倘搜劬�，臉被烤得紅撲撲的。剎那間，陽(yáng)光隱沒(méi)。原來(lái)，是閨蜜使勁將窗簾拉住，她見(jiàn)還有一道縫隙正對(duì)著我，便又用她的身軀把陽(yáng)光擋住。她向我微微一笑，好甜。頓時(shí)，我感動(dòng)了。于是，閨蜜的課桌旁多了一個(gè)小老師，她生病時(shí)，病床前多了一個(gè)小護(hù)士，那就是我。
暖—叮囑
辦公室里，我正立在那里，對(duì)面是位好強(qiáng)善良的老班，“聽(tīng)說(shuō)你早上只吃了一桶泡面就來(lái)上學(xué)，以后千萬(wàn)不要吃這些東西了，它們可是垃圾食品！”我嗯嗯點(diǎn)點(diǎn)頭，溫暖在心頭蕩漾。
早自習(xí)的鈴聲還未響，老班就抱著一桶泡面在教室徘徊。他說(shuō)過(guò)：“泡面是垃圾食品”！頓時(shí)，我被感動(dòng)了。于是，老班的辦公桌上多了一張小紙條“泡面是垃圾食品”，我又交了幾份滿意的答卷。
春雨然綠了世界，流星劃過(guò)了天空，愛(ài)的種子默默發(fā)芽，越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越壯，越長(zhǎng)越美！
細(xì)小的感動(dòng)作文2
感動(dòng)，隨時(shí)隨地都有可能會(huì)感受到，哪怕只是因?yàn)橐患∈隆?/p>
春來(lái)秋去，轉(zhuǎn)眼，又到了生機(jī)盎然的春天。
清晨，來(lái)到公園散步。公園是寂靜的。唯有幾個(gè)早起的老爺爺在晨練，除此之外，就是寂靜。耳朵里還有一些不可捉摸的聲音。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)螞蟻在細(xì)聲交流，鳥(niǎo)兒在細(xì)聲歌唱……
在公園的圍墻上，出現(xiàn)了一道亮麗的風(fēng)景。一只小蝸牛正向墻頭爬去，與其說(shuō)是爬，還不如說(shuō)是在蠕動(dòng)。一點(diǎn)一點(diǎn)，如此的緩慢。
我心想：小蝸牛，放棄吧，你肯定是爬不上墻頭的。
我繼續(xù)向公園中心走去。
在一棵樹(shù)上，不知何時(shí)多出來(lái)了一個(gè)白色的繭。
正當(dāng)我準(zhǔn)備走過(guò)時(shí)，我看到繭動(dòng)了一下。我又看了一眼，繭又動(dòng)了一下。
繭隨著時(shí)間的流逝，由緩慢的擺動(dòng)，到快速的擺動(dòng)。繭一次又一次的被撞擊。最后，繭終于破開(kāi)了一個(gè)洞。
盡管繭破了，但是洞口太小，蝴蝶不能飛出來(lái)，蝴蝶又一次又一次地撞著洞口……
就這樣，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，蝴蝶終于能飛出來(lái)了。
那是一只美麗的藍(lán)蝴蝶，它是那么弱不禁風(fēng)��！飛向藍(lán)天時(shí)，還抖動(dòng)了一下。蝴蝶飛遠(yuǎn)了，再也看不見(jiàn)了。我去摸摸那個(gè)繭。啊！那個(gè)繭真厚啊，真堅(jiān)固��！如果是我的話，恐怕，我早已放棄了吧。
中午了，該回家了，當(dāng)我走到那面墻時(shí)。那只小蝸牛已經(jīng)快要爬上墻頭了。
小蝸牛和藍(lán)蝴蝶告訴了我：只要堅(jiān)持，沒(méi)有什么事情是做不到的！
此時(shí)我被深深打動(dòng)了。
一首歌在我心中回響“該不該擱下重重的殼，尋找哪里有藍(lán)天。隨著輕輕的風(fēng)漂，歷經(jīng)的傷都不覺(jué)得疼。我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光……”
細(xì)小的感動(dòng)作文3
歲月只是悄悄地流逝，讓人來(lái)不及抓住，來(lái)不及回眸，學(xué)會(huì)的感恩也是在錯(cuò)過(guò)與徘徊之后。
仍依稀記得那個(gè)極其寒冷而又溫暖人心的夜晚，雪花飄落而下的，是寂寞，是嚴(yán)寒。教室內(nèi)稀稀落落的人群隨著數(shù)學(xué)老師的傳令逐漸減少。那一刻，我心中的種種不安也隨即襲來(lái)，哪怕是一遍又一遍地安撫著自己。
似乎是時(shí)間是如此的漫長(zhǎng)，老師的傳令到了，只是借著樓道中那微弱的燈光挪進(jìn)辦公室，死死地?cái)D進(jìn)人群。聽(tīng)著老師針對(duì)性的提問(wèn)，頓時(shí)語(yǔ)塞，沉默著一言不發(fā)。
僵持了許久，作業(yè)本便以一道優(yōu)美的弧線拋向了遠(yuǎn)處，面對(duì)著圍攏成圈的人群，只是躡手躡腳地低著頭躲開(kāi)老師的視線，心中也有如冰刺般的冷與痛。
然而，當(dāng)我彎腰去撿作業(yè)本時(shí)，卻被一雙手搶先了。那一刻的我早已不敢抬頭正視，只是偷偷地瞄了一眼，是語(yǔ)文老師，看那雙鞋，真的是語(yǔ)文老師。她細(xì)致地翻看著，指著那做錯(cuò)的.證明題說(shuō)：“怎么了，哪里做錯(cuò)了？”語(yǔ)氣似乎變得比平常更溫柔更體貼，我眼眶打著轉(zhuǎn)的淚水也終于忍不住“啪啪啪……”地滴落了，我指了指那劃線的部分，便又迅速地盯向地板。老師似乎恍然大悟地“喔”了一聲，又輕輕地對(duì)我說(shuō)：“不要記恨老師，數(shù)學(xué)老師教兩個(gè)班，這么多人站在辦公室里，他也很著急的�！�
透過(guò)人群中狹小的細(xì)縫，我害怕地將目光投向了數(shù)學(xué)老師，想尋找什么似的，是他的辛苦操勞，還是他的循循善誘……僅僅是短暫的瞬間，我們的目光相遇了，只見(jiàn)他撥開(kāi)人群，向我招手，示意我過(guò)去，那一刻我畏縮了。面對(duì)著如此尷尬的氣氛，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)著我走到數(shù)學(xué)老師身邊。此刻我心里突然明白，數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)后悔，他不時(shí)地望著我，又望著自己批改作業(yè)的那支筆，輕輕的說(shuō)：“對(duì)不起，是我太著急了，身為老師，我不應(yīng)該……”我會(huì)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那一剎那，我心上的石頭落地了。語(yǔ)文老師也露出淡淡的微笑。
接過(guò)作業(yè)本，已輕松了許多，便飛也似地逃離了，沒(méi)有留下一句“謝謝”，沒(méi)有留下一句“再見(jiàn)”，那一份感恩只是深深地藏在了心底。
走出的那一刻淚水并沒(méi)有止住，多的只是一份感動(dòng)。
走廊內(nèi)微微星點(diǎn)般的光芒仿佛融化天空落下的雪，成了溫暖，成了幸福，成了感動(dòng)。
那一份感動(dòng)，那一份感謝，窩藏在心底已是多少年，感恩老師，不能遲來(lái)，更不能忘記，因?yàn)槟羌?xì)微的感動(dòng)便是你我無(wú)窮的動(dòng)力。
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