數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字（通用40篇）
一天終于結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇1
果園里的蘋果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵？
我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋果樹(shù)施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù)，8天就是160棵梨樹(shù)，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋果樹(shù)是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇2
記得以前，我以為一億是一個(gè)很大的數(shù)，但不知道它具體有多大？
我們就說(shuō)數(shù)作業(yè)本吧。我們數(shù)100本作業(yè)本要用多少時(shí)間呢？1本，2本，3本......100本，大概要用110秒。而1000本作業(yè)本要用多少秒，10000本作業(yè)本要用多少秒，100000本作業(yè)本要用多少秒......100000000本作業(yè)本要用多少秒呢？只要計(jì)算一下就知道一億有多大了。
算一算，數(shù)一億本作業(yè)本大約要11000000000秒，試想一下數(shù)一億本作業(yè)本要多少分？多少時(shí)，多少天？多少年/大概是要1833333分，30556時(shí)，1273天，3年！還真是不算不知道，數(shù)一億本作業(yè)本竟要3年��！
由此可見(jiàn)，一億真大��！
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇3
今天上午，我按照爸爸讓我寫的“假期計(jì)劃”，開(kāi)始了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、練習(xí)數(shù)學(xué)、加強(qiáng)數(shù)學(xué)的“啟動(dòng)儀式”！
剛開(kāi)始，我覺(jué)得有點(diǎn)難，不過(guò)越做越覺(jué)得簡(jiǎn)單，覺(jué)得數(shù)學(xué)是那么有趣！例如：
有一個(gè)五位數(shù)，最低位數(shù)字是8，最高位數(shù)字是3，個(gè)位上的數(shù)字是十位上數(shù)字的2倍，前三位數(shù)字的和與后三位數(shù)字的和都是19，這個(gè)五位數(shù)是多少？
解答：
先算出這個(gè)五位數(shù)的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=1219—12=7，最后算3+7=1019—10=9，這個(gè)五位數(shù)是39748！
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇4
今天，媽媽帶我到文具店買文化用品。來(lái)到文具店，媽媽讓我自己挑選文具，
我滿心歡喜的跑到柜臺(tái)前，很有禮貌的對(duì)售貨員說(shuō)：“阿姨，您好，我要買一個(gè)書(shū)包，一本作文書(shū)，一個(gè)文具盒，一支鉛筆，一個(gè)橡皮擦。”“好的，請(qǐng)稍等一會(huì)兒�！薄班�，請(qǐng)問(wèn)一共多少錢？”我問(wèn)到。阿姨說(shuō)：“書(shū)包35元一個(gè)，作文書(shū)15元，文具盒8元一個(gè)，鉛筆1元一支，橡皮擦2元一個(gè)，小朋友一共多少錢？”
35+15+8+1+2我算了一算，答道：“一共61元�！被仡^望了望媽媽，媽媽一共給了101元錢找回40元錢。我不解的問(wèn)媽媽：“為什么要多給1元錢呢？”媽媽告訴我說(shuō)：“這樣，她就可以找整錢給我了�！编�，我明白了。這不就是運(yùn)用數(shù)學(xué)中的湊十法嗎？看來(lái)，生活中處處都有數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇5
“世界上最冷的地方出現(xiàn)在南極洲，年平均氣溫在—25℃以下，絕對(duì)最低氣溫達(dá)—94.5℃�！�
“世界最熱的地方，是在1966之后，在非洲的索馬里國(guó)家，在那里的陰影處測(cè)得的溫度高達(dá)63℃�！�
在網(wǎng)上查到這些資料后，“當(dāng)時(shí)我就震驚了”。居然相差157.5°�。∵@是何等的……那個(gè)啥呀！這是為什么呢？我查了一下原來(lái)：這是因?yàn)槟蠘O的緯度高，而且又是一個(gè)冰封的大陸，冰雪反射太陽(yáng)輻射，同時(shí)又是世界上風(fēng)暴最大的地區(qū)。
而最熱的呢？是因?yàn)椋悍侵匏黢R里是位于赤道的附件，當(dāng)然這么熱嘍！我也不知為神馬！
我，真的，震驚，了！不看不知道，一看嚇一跳，世界真奇妙！
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇6
今天，我和我的好朋友鑫一起玩“說(shuō)倒數(shù)”的游戲，鑫和我說(shuō)了幾十輪也沒(méi)有分出勝負(fù)。后來(lái)，鑫問(wèn)我：“6的倒數(shù)是多少？”迷糊的我竟脫口而出：“9！”“哈哈！你輸了！”鑫高興地說(shuō)。這時(shí)，媽媽聽(tīng)到我們玩得很高興，也興致勃勃地參加了進(jìn)來(lái)�？墒�，媽媽很快就被我們“斬于馬下”，我問(wèn)：“2/100的倒數(shù)是多少？”不經(jīng)仔細(xì)思索的媽媽答到：“100/2”�！皨寢專爿斄耍±蠋熣f(shuō)過(guò)倒數(shù)要約分到最簡(jiǎn)數(shù)，應(yīng)是50！”我大笑著說(shuō)。媽媽害羞的認(rèn)錯(cuò)，說(shuō)：“你以后可別像媽媽一樣粗心哦�！�
倒數(shù)就是把分子和分母互換，如果是整數(shù)，那答案就是這個(gè)整數(shù)分之一，不要和我一樣把“6”的倒數(shù)說(shuō)成“9”，也不要像媽媽那樣忘了約分噢！
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇7
今天媽媽教我玩撲克牌游戲，一副撲克牌不要大小王，J、Q、K是數(shù)字零、A是1，其它的不變。每人放兩張?jiān)谧郎�，看誰(shuí)能用加減乘除算出得數(shù)等于24，四張牌不能重復(fù)用。媽媽示范了幾次給我看，我看明白了，于是我們就開(kāi)始玩。我有好多都算不出來(lái)，但出了這樣的四張牌我算出來(lái)了，8一張、3一張、j一張、A 一張，我想3×8×1+0＝24。媽媽夸我好聰明，后來(lái)我還算對(duì)了一題，7一張、8一張、9一張、A一張，我想了好久，原來(lái)是（7+8+9）×1=24。還有最簡(jiǎn)單的一題我很快就算出來(lái)了，那就是4一張、6一張、Q一張、J一張，4×6+0+0＝24，我玩得很開(kāi)心。媽媽說(shuō)玩這樣的游戲可以使我的口算能力加強(qiáng)，所以我要經(jīng)常玩。
老師評(píng)語(yǔ)：希望你能通過(guò)玩這種游戲提高口算速度。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇8
晚上，弟弟說(shuō)肚子餓了要喝奶粉，我看到媽媽在洗衣服，就幫忙給弟弟泡奶粉�？墒俏也恢酪嗌俚乃投嗌俚哪谭�，于是我跑去問(wèn)媽媽。媽媽跟我說(shuō)需要180毫升的溫水。我又問(wèn)媽媽需要幾勺奶粉，媽媽說(shuō)：“30毫升的溫水需要1勺奶粉，那180毫升的溫水需要幾勺？你算算看！”我一邊嘴上在加一邊手指數(shù)著幾個(gè)30：30+30=60，60+30=90，90+30=120，120+30=150，150+30=180。終于數(shù)到第6個(gè)30加起來(lái)就是180了，我趕緊跟媽媽說(shuō)是6勺。媽媽笑著說(shuō)：“答對(duì)了，但是如果你學(xué)了乘除法，算起來(lái)就會(huì)更簡(jiǎn)單了180÷30=6，很快就能算出來(lái)了�！痹瓉�(lái)可以這么簡(jiǎn)單��！
數(shù)學(xué)就在我們身邊，我要好好學(xué)習(xí)它！
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇9
快樂(lè)的星期六到了，我陪爸爸去店里上班。
剛到店里，爸爸接到客戶的電話。原來(lái)是要買保溫臺(tái)上的份數(shù)盤。爸爸接完電話就對(duì)我說(shuō)：“今天爸爸考考你吧！客戶要買4個(gè)保溫臺(tái)上份數(shù)盆，1個(gè)保溫臺(tái)上有6個(gè)份數(shù)盤，一共要幾個(gè)？”我在心里想了想6+6+6+6=24（個(gè)）。爸爸又問(wèn)到：“你還有其他方便快速一點(diǎn)的算法嗎？”我轉(zhuǎn)念一想，暑假剛學(xué)的乘法口訣，“四六二十四”，我快速地算了出來(lái)，和加法的答案是一樣的。爸爸聽(tīng)到答案后，給我比了個(gè)大拇指。爸爸說(shuō)：“那我們倉(cāng)庫(kù)里的份數(shù)盆是12個(gè)一箱，那這樣我們需要給他們送幾箱呢？”我趕緊在心里默默想了一下，24—12—12=0剛好2箱。我連忙跟爸爸說(shuō)：“2箱就可以�！卑职致�(tīng)完開(kāi)心地笑了，還請(qǐng)我吃了雪糕。
原來(lái)在我們的生活中，處處都有數(shù)學(xué)的身影。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇10
周二，我和媽媽來(lái)到游泳培訓(xùn)班繼續(xù)學(xué)游泳。教練讓我游了十個(gè)來(lái)回。
游泳結(jié)束后，媽媽向我提了一個(gè)問(wèn)題：“十個(gè)來(lái)回需要做幾組游泳動(dòng)作？”媽媽想考考我的計(jì)算能力。
我想了想，一個(gè)來(lái)回我需要做16組游泳動(dòng)作（一組游泳動(dòng)作包含：2個(gè)蹬腿、抬頭換1次氣并把手往兩邊劃1次），那10個(gè)來(lái)回就是有10個(gè)16組游泳動(dòng)作。我想了兩種算式，第一種是連加算式：16+16+16+16+16+16+16+16+16+16=160；第二種是乘法算式：16×10=160。
我答出了媽媽的問(wèn)題，我還和媽媽講兩種計(jì)算方法。媽媽又問(wèn)我：“你覺(jué)得哪種算式最簡(jiǎn)便呀？”我笑著回答：“當(dāng)然是乘法算式了啦！連加讓我在紙上花了好長(zhǎng)時(shí)間計(jì)算，我頭都暈了�！眿寢屔斐龃竽粗缚滟澪艺f(shuō)：“真棒！媽媽還以為你只會(huì)用最麻煩的辦法去計(jì)算呢，哈哈！”
我和媽媽都開(kāi)心地笑起來(lái)。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇11
今天，我在家玩多米諾骨牌。
骨牌有淺綠色、深綠色、橙色、黃色4個(gè)顏色。我數(shù)了數(shù)，每個(gè)顏色各有20個(gè)骨牌。我用乘法算了算，總共有4×20=80（個(gè)）。我把骨牌裝進(jìn)多米諾骨牌小火車，數(shù)了數(shù)，一次最多可以裝27個(gè)。每趟小火車會(huì)自動(dòng)把骨牌排成一條直線。我想：小火車要開(kāi)幾趟才能運(yùn)完呢？于是我用加法算了一下，27+27+26=80（個(gè)），小火車要開(kāi)3趟才能運(yùn)完，最后一趟小火車比前面2趟少了1個(gè)骨牌。我把3排骨牌同時(shí)推倒，發(fā)現(xiàn)26片骨牌的那組取得勝利。我想要3組同時(shí)獲勝，于是拿掉了2個(gè)，那么總數(shù)就變成了26+26+26=78（個(gè)）。接著，我又同時(shí)推倒3排，這次3組同時(shí)獲勝。
多米諾骨牌真好玩，下次我要再玩出新花樣！
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇12
今天下午，在做數(shù)學(xué)練習(xí)題時(shí)，我看見(jiàn)了一道會(huì)迷惑人的數(shù)學(xué)題，題目：37個(gè)同學(xué)要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過(guò)河，至少要使用這只小船多少次？（一個(gè)來(lái)回算一次）
我一看，簡(jiǎn)單，直接拿起筆就寫上37—5—5—5—5—5—5—5=2，數(shù)了一下，有7個(gè)5，那就是要使用這只小船至少7次。寫完了，我拿給媽媽看。媽媽一看，笑著對(duì)我說(shuō)：“小船是不是需要一個(gè)同學(xué)撐船呀，那么每次是不是只能乘4人�！蔽乙宦�(tīng)，馬上接著說(shuō)，那撐船的同學(xué)要減掉，那37—1=36人，這樣剩下的就是36—4—4—4—4—4—4—4—4—4=0，最后一次到對(duì)岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸，我數(shù)一下，有9個(gè)4，那所以至少要走9次。媽媽笑著說(shuō)：“對(duì)了！”
粗心的人往往會(huì)忽略“空小船”，就是忘了要有一個(gè)撐船的人。我就是那個(gè)粗心的人，下次再遇見(jiàn)這樣的題目，可要仔細(xì)看清楚呢！
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇13
今天我和好朋友周子然去看書(shū)。我們來(lái)到閱覽室，閱覽室里的書(shū)可真多呀！有繪本、有故事書(shū)……我們先來(lái)到了最喜歡的繪本區(qū)。我和周子然一起數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)每一行都有20本書(shū)。
這時(shí)周子然想要考一下我，對(duì)我說(shuō)：“你知道繪本區(qū)一共有多少本書(shū)嗎？”我抬頭數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)一共有三行，每一行都有20本。那么繪本區(qū)一共有20+20+20=60（本）。周子然聽(tīng)完我的回答后十分贊同。
于是，我們一起在閱覽室從下午一點(diǎn)閱讀到兩點(diǎn)半。我看了繪本30頁(yè)、故事書(shū)28頁(yè)，一共看了30+28=58（頁(yè)），總共花了一個(gè)半小時(shí)。一小時(shí)等于60分鐘，半小時(shí)就是30分鐘，也就是我看了60+30=90（分鐘）。
閱讀的時(shí)間過(guò)得可真快呀！今天真是開(kāi)心的一天！
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇14
今天早上天氣晴朗，我和夏洱妹妹去了杭州樂(lè)園玩。
我們?nèi)ネ媪四μ燧�。摩天輪有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的小隔間，每種顏色隔間有4個(gè)，每個(gè)隔間能做4個(gè)人。媽媽問(wèn)我：“所有黃色的隔間能坐多少人？整個(gè)摩天輪能坐多少人？”我快速地答道：“黃色能坐16人，因?yàn)辄S色有四個(gè)小隔間，每個(gè)可以坐4人，所以是4+4+4+4=16（人）。摩天輪總共有4種顏色，每種顏色都是一樣多的，所以是16+16+16+16=64（人）。摩天輪總共能坐64人�！被卮鸷脝�(wèn)題后，我們一起上了摩天輪。爸爸還給我們定了美味的美食，真是又好吃又好玩。
我們下了摩天輪后，爸爸告訴我們：“等以后我們學(xué)了乘法，這個(gè)就更簡(jiǎn)單了�！蔽液闷诖龑W(xué)乘法啊！
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇15
暑假里我學(xué)會(huì)了現(xiàn)代智力七巧板。七巧板一共有5副，每副有7塊組成。媽媽問(wèn)我這樣一共有多少塊呢？我是這樣算的，在本子上一個(gè)一個(gè)地加7+7+7+7+7＝35。媽媽告訴我可以用剛學(xué)的乘法口訣快速算出來(lái)哦！我靈機(jī)一動(dòng)，在心里默默地想和7有關(guān)的乘法口訣�！拔迤呷濉�，和我用加法算得答案一樣。哇！原來(lái)乘法口訣這么方便。媽媽給我豎起了大拇指。
七巧板可以單副拼，也可以多副拼，可以拼成人、魚(yú)、字、火箭、輪船，還有動(dòng)物等等。只要肯動(dòng)腦筋就可以拼出各種各樣的圖形。今天我是一副一副地拼，總共拼了九副。其中我最喜歡的是母女同樂(lè)這幅圖。瞧！我用長(zhǎng)長(zhǎng)的直角板和大板拼出了媽媽的身子，就像我被抱在懷里一起哈哈大笑的樣子。
現(xiàn)代智力七巧板真有趣，同學(xué)們一起來(lái)玩吧！
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇16
今天的玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課，徐老師教我們用橡皮泥和牙簽做立體圖形。徐老師要求我們先按照大屏幕上的立體圖形搭建一個(gè)三棱體和一個(gè)正方體，然后再用徐老師教的方法自創(chuàng)一個(gè)有趣的立體圖形。小朋友們發(fā)揮了豐富的想象力，想到的立體圖形多種多樣，有的搭建了下節(jié)課要做的長(zhǎng)方體，有的搭建了和房子一樣的形狀，還有的搭了一個(gè)非常復(fù)雜的鐵塔，特別是李妤昕同學(xué)，她搭了一個(gè)三層樓的房子，難度非常大，直到下課之前才搭建完成，她的作品得到了全班同學(xué)的贊揚(yáng)。這堂玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課，讓同學(xué)們學(xué)到了用最簡(jiǎn)單的材料，一樣能搭出復(fù)雜的圖形，讓圖形千變?nèi)f化。
今天的數(shù)學(xué)課真好玩，同學(xué)們的臉上都掛著微笑！希望以后這樣的課堂越來(lái)越多，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)越來(lái)越快樂(lè)！
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇17
大年初六，爸爸、媽媽帶著我去了太倉(cāng)弇山園百樂(lè)園游玩。
我先去售票亭買了一張“豪華飛椅”的票，售價(jià)10元。這里有許多秋千式的座位，圍繞在一個(gè)大圓柱周圍。開(kāi)始轉(zhuǎn)的時(shí)候，大圓柱的外層徐徐上升，座位也在轉(zhuǎn)的同時(shí)不斷地上升，人在座位上飛了起來(lái)。越飛越快，有的人開(kāi)始尖叫起來(lái)。但是我覺(jué)得一點(diǎn)也不害怕呢。接著我們又買了三張“花籃式觀覽車”的票，每張20元，總共60元。最后我和媽媽又去坐了“太空漫步”，每張15元，共計(jì)30元。這樣的話我們總共花了10+60+30=100（元）。
在玩的過(guò)程中我碰見(jiàn)了同學(xué)，他手中拿了一張40元的套票，聽(tīng)說(shuō)可以總共玩八個(gè)項(xiàng)目。這下我才恍然大悟，如果我們一開(kāi)始就買40元套票的話，同樣玩這三個(gè)項(xiàng)目不用套票要花費(fèi)100元，而用套票我們只要用40元，足足便宜了60元。唉，我真是虧本了！所以我要告訴小朋友們，下次你去這里玩的話想要節(jié)約點(diǎn)錢的話還是買套票吧，這可是我的忠告喲！
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇18
今天，我們?nèi)胰コ匈I東西，我們先到廚房用品柜臺(tái)買了2筒保鮮袋，一共16。8元，媽媽問(wèn)我1筒要多少元？我情不自禁地說(shuō)：“1筒是8.4元。”然后我們?nèi)チ松钣闷饭衽_(tái)，我們買了3個(gè)大鞋擦，一共15元，爸爸問(wèn)我一個(gè)要多少元？我說(shuō)：“15元除以3等于5元。”接著我們又來(lái)到面巾紙柜臺(tái)，我們買了3包面巾紙是18元，哥哥問(wèn)我：“1包面巾紙是多少元？”我自信地說(shuō)：“是6元�！苯又覀儊�(lái)到蘋果柜臺(tái)，買了3斤蘋果，每斤是4元，大伯伯問(wèn)我：“一共是多少元？”我毫不猶豫地說(shuō)：“是12元�！蔽覀冏詈髞�(lái)到牙具柜臺(tái)，買了2只云南白藥牙膏，一支28元，大媽媽問(wèn)我：“2支是多少錢？”我猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“是56元�！�
原來(lái)買東西也有數(shù)學(xué)呀！
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇19
今天下午我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師在沒(méi)有提前通知的情況下，給我們班的同學(xué)來(lái)了個(gè)突然襲擊。來(lái)了個(gè)小測(cè)驗(yàn)，看看我們平常學(xué)的知識(shí)扎實(shí)不扎實(shí)。她在黑板上寫著題，我們就照著抄。抄完以后就開(kāi)始做題了。寫完以后很多小朋友紛紛到老師那里看她改卷子。老師見(jiàn)這時(shí)候班里很亂，就叫了幾個(gè)小朋友上來(lái)管紀(jì)律，但是還是不行。老師就讓值周班長(zhǎng)，一個(gè)是我，一個(gè)是高遠(yuǎn)來(lái)管紀(jì)律，其他小朋友都下去。我們倆很嚴(yán)肅的，我站在講臺(tái)上看誰(shuí)說(shuō)話，并點(diǎn)名。高遠(yuǎn)就過(guò)去糾正他。經(jīng)過(guò)我們倆的努力，教室里這才安靜下來(lái)。老師宣布分?jǐn)?shù)結(jié)果，只有五個(gè)同學(xué)得了100分，包括我。老師給這五個(gè)同學(xué)各加了一顆星。
通過(guò)這次考試，我總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)：不管考不考試，我都要把知識(shí)學(xué)透，學(xué)好。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇20
學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”我曾有過(guò)許多的困難，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候我都想過(guò)放棄，不過(guò)我對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心很大，總想把題目做完做好。困難一步步向我進(jìn)攻，但我一次次的把它們擊敗，那真是“有志者事竟成”。
我印象最深刻的就是那時(shí)正在學(xué)環(huán)形的面積，當(dāng)時(shí)我只知道求圓的面積，可現(xiàn)在兩個(gè)圓在一起了，不知道怎樣求了，我沒(méi)認(rèn)真思考，就放棄了，結(jié)果作業(yè)做得不好。我想：不能這樣下去了，我要努力。上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)了老師講解，一下子就明白了，這道題我知道怎樣做了：一個(gè)環(huán)形它內(nèi)圓半徑是10厘米，外圓半徑是15厘米，它的面積是多少?我先求出外圓的面積：3.14×152=706.5(平方厘米)，再求出了內(nèi)圓面積：3.14×102=314(平方厘米)，那么環(huán)形的面積就是:706.5-314=392.5(平方厘米)。嗨!太簡(jiǎn)單了。
所以說(shuō)：只要有信心什么事都能成功。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇21
在許許多多，大大小小的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，考生總是做完就得了，大部分人不會(huì)去檢查、驗(yàn)算;一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，約50%的人是因?yàn)轳R虎，沒(méi)考好。那么，怎樣的驗(yàn)算是正確的呢?
據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)得出，口算題的驗(yàn)算是用得數(shù)加/減/乘/除其中一個(gè)數(shù)，看所得的數(shù)是不是另一個(gè)數(shù);填空題一般是公式，概念，只要讀一讀，背一背，正確的答案也就出來(lái)了;方程驗(yàn)算，把得數(shù)代入原式里，看左右兩邊是否相等;最難的、最麻煩的是應(yīng)用題，首先要保證式子符合題意，如果不肯定，可以先在草稿紙上寫一寫、算一算，然后用逆算的方法驗(yàn)算。
好了，朋友們，驗(yàn)算是一種奇特的東西，你努力，它給你意想不到的驚喜，你懶惰，它會(huì)讓你難受。朋友們，千萬(wàn)別讓驗(yàn)算溜走，因?yàn)樗拍阋矔?huì)寂寞。
最后，祝你們擁有驗(yàn)算，取得好成績(jī)。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇22
今天，我在一本《同步奧數(shù)培優(yōu)》上看到了一道題：將一個(gè)長(zhǎng)為10分米，寬6分米的長(zhǎng)方形剪成6個(gè)完全一樣的小長(zhǎng)方形(橫著剪二刀，豎著剪一刀)，這6個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)這和比原來(lái)的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)增加了多少分米?
我想：這種題對(duì)我來(lái)說(shuō)也真是小菜一碟!我先算好大長(zhǎng)方形的'周長(zhǎng)，是(10+6)×2=32(分米)。因?yàn)樗鼨M著剪兩刀，有三個(gè)小長(zhǎng)方形，就6÷2=3(分米);豎著又剪一刀，就分成了兩半，是10÷2=5(分米)。然后，我把每個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)算好：(5+3)×2=16(分米)，6個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是6×16=96(分米)。最后，96-32=64(分米)6個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比一個(gè)大長(zhǎng)方形多多少分米。
其實(shí)在《同步奧數(shù)培優(yōu)》上還有許多這樣類似的題，它正等我去攻擊。所以，我一定不要像爸爸常常對(duì)我說(shuō)的“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”。打好基礎(chǔ)，我便永遠(yuǎn)都是勝利而不是失敗!
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇23
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，它與我們的生活息息相關(guān)，可見(jiàn)學(xué)好數(shù)學(xué)是多么的重要!
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還有許多小插曲呢——這幾個(gè)星期我們都在學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法，由于不熟練，我不太能理解，做題時(shí)總是出差錯(cuò)，媽媽總是有時(shí)間就教導(dǎo)我，可是我腦子里仍然一片空白，總是覺(jué)得媽媽說(shuō)的就是一些亂七八糟我不理解的東西。
媽媽拿我沒(méi)辦法，只好讓我自己去做題練習(xí)。媽媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不了除數(shù)，就把第二位數(shù)移下來(lái)，如果后面的數(shù)不夠除除數(shù)，就在寫商的地方直接寫0.媽媽說(shuō)的話讓我明白了其中的奧秘，雖然做題時(shí)還是有錯(cuò)誤出現(xiàn)，但是我很快就能糾正過(guò)來(lái)。
明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實(shí)地，要不然就可能會(huì)一步錯(cuò)全盤皆錯(cuò)!
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇24
放寒假了，我準(zhǔn)備把我小熊存錢罐里的錢都拿出來(lái)數(shù)一數(shù)，看看有多少，我打算把這些錢都捐給書(shū)法課的康老師組織的暖陽(yáng)行動(dòng)--看望孤寡老人。
我把肚子飽飽的小熊存錢罐打開(kāi)，開(kāi)始數(shù)錢了，10元的紙幣有10*5=50（元），5元的紙幣有5*9=45（元），1元的硬幣有1*8=8（元），5角的硬幣5*7=3元5角，1角的硬幣有1*21=2元1角，哈哈，我的錢還真不少呢，讓我來(lái)看看一共有多少吧！50+45+8=103元，3元5角+2元1角=5元6角，103元在加上5元6角等于多少呢？108元6角錢！
雖然，我的錢不算特別多，但是康老師教育我們對(duì)待有困難的人，要有一顆關(guān)愛(ài)的心，我把所有的零用錢捐出去，不管多少，只要有這樣一份心意，我相信也一定會(huì)溫暖到孤寡老人的心！
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇25
這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)課我們學(xué)習(xí)了圖形，有正方形，長(zhǎng)方形，還有圓柱體等等，我覺(jué)的很趣。
我觀察了一下生活中圖形也無(wú)處不在，比如說(shuō)，我的鉛筆是圓柱體，我的橡皮是正方體，老師的黑板是長(zhǎng)方形的。生活里還許多組合圖形，比如我家里的餐桌是由兩塊正方形的木板組成的，如果家里來(lái)客人的時(shí)候，媽媽就會(huì)把兩塊正方形的木板打開(kāi)，這個(gè)時(shí)候桌子就會(huì)由兩個(gè)正方形的板拼出一塊長(zhǎng)方形的桌子，這樣就可以坐下很多人了。還有我家里的穿衣鏡，它的下面是由一塊圓形的木板當(dāng)?shù)鬃�，上面的鏡子是一面六邊形組成。出了家門，我又看到馬路上的面包車，面包車也有圓形的輪子和長(zhǎng)方體的車身組成的。
圖形在生活中處處可見(jiàn)，有單獨(dú)的圖形也有可以組合在一起的成為物品的圖形，我非常喜歡觀察生活里的圖形，圖形帶給我不一樣的數(shù)學(xué)快樂(lè)！
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇26
今天早晨，我和爸爸媽媽一起去吃早飯，我們走進(jìn)一家小飯館。點(diǎn)了肉包5個(gè)，每個(gè)1.5元，一共7.5元。山珍野菜包4個(gè)，每個(gè)1.2元，一共4.8元。韭菜雞蛋包4個(gè)，每個(gè)1.2元，一共4.8元。豆腐腦2碗，每碗3.0元，一共6.0元。奶茶一杯每杯3.0元，總共26.1元。
媽媽付了50元，找回23.9元。爸爸吃了1個(gè)肉包，3個(gè)菜包，1碗豆腐腦，花了1.2*3+1.5+3=8.1（元），媽媽也吃了這么多，花了8.1元，我吃了3個(gè)肉包，2個(gè)菜包，1杯奶茶，花了1.5*3+1.2*2+3.0=9.9（元）。每個(gè)人平均花了26.1/3=8.7（元）。
我吃飽了，我還學(xué)到了知識(shí)，和爸爸媽媽高高興興地回家去了。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇27
今天爸爸給我出了一道題：45×16=？我很快就算出來(lái)了。我是這樣計(jì)算的：45×16=45×2×8=720，爸爸聽(tīng)了我的回答表?yè)P(yáng)了我，夸我速度快而準(zhǔn)確。我告訴大家一個(gè)小秘密：后面帶有5的數(shù)，最好找一個(gè)和這個(gè)數(shù)相乘得整十或整百的數(shù)來(lái)相乘。小朋友們，這種簡(jiǎn)便方法很容易吧！
上周我們學(xué)校舉行了數(shù)學(xué)口算比賽，規(guī)定時(shí)間5分鐘做完50道題。我雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)珠心算，但我運(yùn)用數(shù)學(xué)老師教授的簡(jiǎn)便方法，輕輕松松就做完了那50道題，并取得了全年級(jí)第四名的好成績(jī)。原來(lái)簡(jiǎn)便運(yùn)算還要弄懂乘除法的依據(jù)，乘法依據(jù)是三個(gè)數(shù)相乘，可先把后面兩個(gè)數(shù)相乘，在和第一個(gè)數(shù)相乘，結(jié)果不變。例如：25×12=25×2×6=300.這個(gè)算是如果用豎式計(jì)算需要1分鐘，用簡(jiǎn)便算法來(lái)做的話，很快就算出結(jié)果了。
通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我體會(huì)到了成功的愉悅。讓我們努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓它來(lái)為我們服務(wù)吧！
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇28
若世道鋒利，請(qǐng)順風(fēng)行走。
若需要逆風(fēng)飛翔，請(qǐng)不要隨風(fēng)而逝。
今天考了數(shù)學(xué)，反正函數(shù)這個(gè)單元對(duì)我來(lái)說(shuō)夠難的。真的是煎熬……林杰考試前一臉期待地對(duì)我說(shuō)：“咱們是不是好同位？”我皮笑肉不笑：“現(xiàn)在不是……”
然后就是最后一題，我沒(méi)有算出來(lái)，考完試后，真是幾家歡喜幾家愁。我和體委“王二飛”愁眉不展，而“王大坑”則興奮地上躥下跳，浩然兄臺(tái)跑過(guò)來(lái)看了一眼，嘴里念叨：“算錯(cuò)了，算錯(cuò)了……”再看看算出來(lái)的，“朱頭”不用問(wèn)了，問(wèn)了就是找刺激，管容有點(diǎn)激動(dòng)，說(shuō)1/9算成1/3了，而李昱峰直接沒(méi)做完……我更好不到哪兒去，沒(méi)有思路頭緒，先放棄吧！
人家“于雷“考慮滿分！怎么可以這樣呢？再看著他騷氣地挑眉毛，我的心情有點(diǎn)失落，為什么他們都能做好？我卻這么吃力？唉，難道我是在”混日子“嗎？
期中考試要來(lái)了，壯士一去兮不復(fù)返！
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇29
有一次周末，我們做了思維泡泡堂，有一道題我思考了好久才想出來(lái)。
那道題目就是：把0、2、4、8這四個(gè)數(shù)字分別填在方框里，組成乘法算式（0不單獨(dú)做因數(shù)）。要使積最大，應(yīng)該怎樣填？要使積最小，該怎樣填？
要使積最大，我填的算式是：804x2，老師批我錯(cuò)。我想，之前爸爸媽媽說(shuō)把數(shù)字最大的放最前面，可是我已經(jīng)把最大的數(shù)放在最前面了呀！為什么還是錯(cuò)呢？于是，我決定把所有可能的算式都寫出來(lái)，再算得數(shù)來(lái)驗(yàn)證一下。結(jié)果420x8的積最大，應(yīng)該填在方框里。
我發(fā)現(xiàn)如果求積最大，那就要把最大的數(shù)字與百位數(shù)相乘，求積最小，就把最小的數(shù)字與百位數(shù)相乘。
現(xiàn)在要求積最小，0不能單獨(dú)做因數(shù)。2、4、8這三個(gè)數(shù)字中2就是最小的，那2就是單獨(dú)的因數(shù)。408x2積最小，420x8的積最大，這就是正確答案。
數(shù)學(xué)是不是很神奇啊？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)規(guī)律，做出一道數(shù)學(xué)題時(shí)是很有成就感的，數(shù)學(xué)就是這么神奇！三年級(jí)熊奕瑄
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇30
10月28日星期：二天氣：晴轉(zhuǎn)陰
現(xiàn)在學(xué)了分?jǐn)?shù)除法，我已經(jīng)收獲了不少知識(shí)，可是在我的作業(yè)本中，也常常出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，不信？你來(lái)瞧瞧！
“12除以4等于？”，這個(gè)題目早已司空見(jiàn)慣，可是我呢？卻偏偏寫成了“12除以4等于12乘四分之一等于3”。老師不僅給了我“良”，還給了我“舍易求難”的評(píng)價(jià)，羞得我想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
瞧！我又一個(gè)錯(cuò)了！最后的結(jié)果“4+2=8（小時(shí)）“，這個(gè)結(jié)果把老師嚇得可不輕，開(kāi)玩笑似的說(shuō)：”要不要將你送到一年級(jí)去，讓你學(xué)學(xué)4+2等于幾？”此時(shí)此刻，我覺(jué)得我的臉都不知道往哪兒擱了！當(dāng)然，這只是在辦公室里的對(duì)話。在教室時(shí)，老師給我留了一點(diǎn)兒面子，沒(méi)說(shuō)出我的名字。
哦，天哪！爸爸又在喊我去訂正數(shù)學(xué)作業(yè)了，不然，我又得“挨批”了！拜拜！
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇31
媽媽在廚房燒菜時(shí)發(fā)現(xiàn)醬油沒(méi)了，便叫我去樓下的超市去買一瓶，另外又給了我六個(gè)空瓶和兩元錢。
我到了店里，先問(wèn)了問(wèn)這6個(gè)空瓶能換多少錢，阿姨接過(guò)看了一下說(shuō)：“有兩個(gè)空瓶不能兌換的，一個(gè)空瓶是1角錢”我算了一下6—2=4，可以換4角錢。接著我去找醬油，看到醬油有好幾個(gè)品種，最貴的要8。50元，如果買貴的我手中就2元再加上兌換的0。4元也就是（8。50—2。40=6。10），不行錢不夠，換別的，我又挑了一瓶便宜的2。50元一瓶，我計(jì)算了一下（2。50—2。40=0。10），還是不夠，這時(shí)我急的像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。阿姨好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)“小妹妹，醬油先拿去，缺的1角錢下次給我好了”我連忙說(shuō)謝謝阿姨。
原來(lái)生活中處處都有數(shù)學(xué)。下次買東西我可要把錢帶夠了。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇32
張老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話。她和藹可親，臉上總是掛著慈祥的微笑。張老師為了我們的學(xué)習(xí)，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂(lè)樂(lè)地去學(xué)習(xí)。一次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰(shuí)全做對(duì)了，就可以得到一個(gè)和老師拍手的獎(jiǎng)勵(lì)。我全做對(duì)了，心里很激動(dòng)，想到老師和我拍手會(huì)有什么感覺(jué)和景象。
“叮零零……”放學(xué)了。做對(duì)的同學(xué)爭(zhēng)著往張老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過(guò)去，一只溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下，我覺(jué)得一股熱氣充滿全身。從此，我更愛(ài)學(xué)習(xí)了。
還有一次，我馬虎了，做錯(cuò)了一道題，名字被記到了黑板上。張老師對(duì)我說(shuō)：“馬虎了吧?蒿晨，努力吧。老師盼望你期末考好呢�！蔽衣�(tīng)了，含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇33
8月28號(hào)，我們一家人和我舅舅他們一家一起去了有名的南山竹海。
南山竹海生態(tài)旅游區(qū)位于江蘇溧陽(yáng)市南部山區(qū)，坐落在橫澗鎮(zhèn)李家園村，東距宜興各類著名溶洞20公里，南連安徽太極洞15公里，西靠江南第一石壩10公里，北枕國(guó)家aaaa級(jí)旅游區(qū)——天目湖旅游度假區(qū)18公里。南山竹海景區(qū)于9月正式對(duì)外開(kāi)放，它地處蘇浙皖三省交界處，是雞鳴三省之地。因景區(qū)位于江蘇省最南端，是溧陽(yáng)的南部丘陵山區(qū)，故稱之為南山。境內(nèi)有竹子約3.5萬(wàn)畝，因而又有“萬(wàn)畝竹海”之稱。
讓我印象深刻的要數(shù)竹文化博物館啦。它分為a、b 2個(gè)區(qū)，a區(qū)主要是展覽那些精美的竹雕刻藝術(shù)品。b區(qū)為售賣區(qū)。
最最最讓我印象深刻就是壽星廣場(chǎng)的南山壽星啦。南山壽星高12.8米，由純銅制成，依山而建，以山體為軀體，故而被稱為中國(guó)第一壽星哦。
南山竹海，值得一玩。
以下為姚梅的回復(fù)：
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇34
上個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù).分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線,比如：1/3,3是分母,1是分子,中間一橫是分?jǐn)?shù)線.
活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù),比如：一本書(shū)有三十頁(yè),每一頁(yè)是一本書(shū)的1/30.分?jǐn)?shù)還可以用來(lái)加減呢。比如：二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1.為什么會(huì)這樣呢?如果一個(gè)餅把它平均分成兩份,每份就是這個(gè)餅的1/2,再把這兩份拼起來(lái),就是有2個(gè)1/2,剛好是一個(gè)餅.分?jǐn)?shù)在加減時(shí),如果分母都是一樣的,就不管分母,把分子相加就可以了.而2/2的分子和分母都一樣,就是1了.
我還學(xué)會(huì)了比分?jǐn)?shù)的大小,老師教了我們口訣：分子相同比分母,分母大的分?jǐn)?shù)小,分母小的分?jǐn)?shù)大；分母相同比分子,分子大的分?jǐn)?shù)大,分子小的分?jǐn)?shù)小.
老師還提醒我們,寫分?jǐn)?shù)時(shí),一般先寫分?jǐn)?shù)線,表示平均分的意思,再寫分母,最后寫分子.
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇35
“絲絲絲”我又流鼻涕了，前幾天還不斷打噴嚏，這回想不多空幾件衣服也不行了。
果然，媽媽兩分鐘后拿來(lái)了兩件大絨衣，要我穿上，可這會(huì)大大減低我的生活速度，影響我的頻率哎！
先讓我算一算，假如一件大衣使我生活速度降低1／4，丙件就是1／4x2=1／2，一天有24小時(shí)，那么一天就降低了1／2x24=12，而且要空兩天，就是12x2=24，什么時(shí)候才能追上！
兩天后，要是健康了，效率提高1／3，一天就可以提高1／3x24=8，要想追上原來(lái)生活速度，就要用24／8=3天�？諆商欤觳拍茏飞�，站在數(shù)學(xué)角度上，這應(yīng)該是虧了！
于是，我把這一連串的式子交給媽媽看，希望少穿一件。哪知道，她看也沒(méi)看，就逼我穿上兩件大衣。那我剛才的努力不就白費(fèi)了嗎？
噢，又虧了！
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇36
今天我媽媽去買菜，買了青菜、牛肉、土豆和蘋果，爸爸說(shuō)這次要倒過(guò)來(lái)考考我。爸爸告訴我，青菜3元/斤，花了1元8角錢；牛肉20元/斤，花了32元錢；土豆3.5元/斤，花了2元8角錢；蘋果7.5元/斤，花了6元7角5分錢。問(wèn)：
（1）媽媽一共花了多少錢？
�。�2）媽媽帶了100元去買菜，還剩多少錢？
�。�3）所有的菜和水果加起來(lái)有多重？
我的解答如下：
（1）1.8+32+2.8+6.75=43.35元；
�。�2）100-43.35=56.65元；
�。�3）1.8÷3+32÷20+2.8÷3.5+6.75÷7.5=0.6+1.6+0.8+0.9=3.9斤。
在第（3）問(wèn)中我知道了除法，并在爸爸的幫助下完成了運(yùn)算，覺(jué)得很高興。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇37
數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，它在生活中起著重要的作用。數(shù)學(xué)可以在生活中無(wú)處不在，因?yàn)樗梢越鉀Q生活中的許多問(wèn)題。我在姐姐生日的時(shí)候用過(guò)。周日中午，姐姐十歲生日來(lái)酒店的時(shí)候，看到了很多人。她邀請(qǐng)了六個(gè)同學(xué)，一個(gè)姐姐，一個(gè)哥哥，我有十個(gè)人。我們十個(gè)人單獨(dú)在一個(gè)包間里，蛋糕上來(lái)了。姐姐不知道怎么公平分配，因?yàn)閾?dān)心人多人少，大家都生氣
這時(shí)候我建議我們十個(gè)人，把蛋糕分成十等份，每人分到的蛋糕占總蛋糕的十分之一，這樣公平。
可以，可以，但是每人十分之一不夠吃怎么辦？
然后用另一種方法。每個(gè)人都可以根據(jù)自己的胃口，切多少就切多少，這樣大家都不會(huì)有異議。
就這樣，我們分了蛋糕。我們吃了蛋糕，非常開(kāi)心。生日聚會(huì)很快就結(jié)束了，大家高高興興地回家了。
生日聚會(huì)讓我知道數(shù)學(xué)有多重要。只有學(xué)好數(shù)學(xué)，我才有能力在別人面前展示自己。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇38
星期天早上，我和爺爺去荷塘藥店買了兩盒藥丸——胃二舒，兩盒44元，一盒22元。爺爺給了她50塊錢，售貨員給了爺爺6塊錢。找到錢后，我用十進(jìn)制加減算了一下。
爺爺也可以這樣付錢:1.先付售貨員40元，再付5元找1元。2 .如果爺爺有零錢，可以先交40元，再交4元。通過(guò)這次和爺爺買藥，我知道數(shù)學(xué)和我們的生活息息相關(guān)。
還有一次，我和姐姐去超市買東西。買了一包牛肉干，一瓶牛奶，一瓶汽水，花了我10塊錢。趙霖買了一盒餅干和一瓶汽水，總共9元錢。我們給了店主20元錢。
店主給了我們2元錢。當(dāng)我們準(zhǔn)備回家時(shí)，趙霖說(shuō):“我想買10個(gè)泡泡糖。”我拿出錢，發(fā)現(xiàn)店主從1塊錢給我的錢多了。我們回去把1塊錢多找給他。店主稱贊我們是誠(chéng)實(shí)的孩子，這讓我們感到甜蜜。
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇39
今天晚上，做完作業(yè)后，媽媽讓我復(fù)習(xí)乘除公式。想到公式我嘆了口氣，不情愿的坐在辦公桌前，開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的挨，兩個(gè)兩個(gè)的挨了四個(gè)這時(shí)，父親聽(tīng)到我微弱的聲音，走了過(guò)來(lái)。他認(rèn)真的看著我，突然笑了。他告訴我，數(shù)學(xué)是一門科學(xué)，是一門高深而有趣的學(xué)問(wèn)。我們生活中的許多發(fā)明創(chuàng)造都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。
這時(shí)，父親看著乘法表，用手指告訴我一個(gè)很有趣的乘法公式。他讓我伸出十個(gè)手指，然后依次伸出一個(gè)。在這個(gè)過(guò)程中，閉手指數(shù)代表除9以外的另一個(gè)因素，減1，你得到十位數(shù)；沒(méi)有收盤的手指數(shù)是個(gè)位數(shù)。比如四指閉合，六指不閉合；然后，是4倍；9=36，其中3由4-1導(dǎo)出。測(cè)試的時(shí)候記得，4+6=10，也就是十個(gè)手指，哈哈！數(shù)學(xué)真的很有趣！
數(shù)學(xué)日記四年級(jí)200字 篇40
傍晚，我在奧林匹克書(shū)中看到一道難題：果園里的蘋果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵?
最新的小學(xué)生經(jīng)典《難題》數(shù)學(xué)日記：我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋果樹(shù)施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù)，8天就是160棵梨樹(shù)，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋果樹(shù)是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。
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