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      2. 優(yōu)秀日記

        時(shí)間:2020-11-01 18:20:59 日記 我要投稿

        【精品】?jī)?yōu)秀日記范文9篇

          一天又結(jié)束了,相信你有很多感悟吧,是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。那么什么樣的日記才合適呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀日記9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精品】?jī)?yōu)秀日記范文9篇

        優(yōu)秀日記 篇1

          在我們上學(xué)的路上,也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說(shuō):有的同學(xué)把小吃袋扔在校門(mén)口外,還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔,甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校.他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校,還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來(lái)了非常麻煩。

          在校會(huì)上,老師一次又一次叮囑、說(shuō)服,但有些同學(xué)并不聽(tīng)勸,而是繼續(xù)破壞環(huán)境,縮短地球的壽命。

          有一次,學(xué)校組織我們2—6年級(jí)同學(xué)到采俸公園的草坪上撿白色垃圾。在出發(fā)之前,我心里想,平常到采風(fēng)公園玩的時(shí)候,覺(jué)得那里比較干凈。今天去撿白色垃圾,應(yīng)該非常少,撿起來(lái)一定非常輕松吧。

          但當(dāng)我走道那里,低頭一看的時(shí)候,卻把我驚呆了。地上有許多垃圾。廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是,一塊綠色的草坪,在游人的破壞下成了一片環(huán)境污染地,這是多么嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。

          面對(duì)這塊草坪,使我們精神奮發(fā),努力去消除那些垃圾。經(jīng)過(guò)我們100分鐘的勞動(dòng),草坪終于恢復(fù)到了最初的美麗,名花齊葩爭(zhēng)芳斗艷。

        優(yōu)秀日記 篇2

          今天我吃了午飯遍急急的沖出家門(mén)了,因?yàn)槲矣锌腿丝謶职Y,對(duì)親戚、長(zhǎng)輩很孤言寡語(yǔ),做什么動(dòng)作都不自然,唉,因此媽媽總嘮叨這個(gè)事情,不過(guò),我也很無(wú)奈嘛。猜到了吧。今天家里來(lái)了客人,所以……

          上學(xué)的路上,突然聽(tīng)到有人喊我的名字,我回頭一看,是一位騎自行車(chē)的女孩子。悲哀呀,第一感覺(jué)告訴我,唉唉唉唉,又是初中的人。但出風(fēng)頭的感覺(jué)倒還蠻過(guò)癮的,至少世界上有人知道王蕊,這兩字。(叫王蕊的瓶友們有福了,我已經(jīng)為你們打下一番天地了。)當(dāng)車(chē)子停在我面前時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)后座上還坐著一個(gè)人,原來(lái)是馬蘭敏(陳少龍的同學(xué),而且陳少龍還當(dāng)著我的面夸她,嗚嗚)呀。至于騎自行車(chē)的這個(gè)人,我雖不知道她的名字,但她在上個(gè)星期也帶一群女生找過(guò)我,問(wèn)我是跟陳少龍談著的不。唉唉,費(fèi)解的地球人。不知為什么,我竟對(duì)馬蘭敏有一種尊敬的感覺(jué),在她面前總想展示自己。(可能是由于陳少龍的原因吧。)我們邊走邊聊,聊了不久她說(shuō)她還有事,就掉頭走了。我忽然想到還有英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě),向?qū)W校狂奔起來(lái)?斓綄W(xué)校的時(shí)候,我碰到了楠楠他們,一開(kāi)始她們喊了我?guī)茁,我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),后來(lái)不經(jīng)意的回頭才看到了她們,楠楠擺起一幅不屑的摸樣。我不知道自己又范了什么錯(cuò),遍想找個(gè)話題說(shuō)。對(duì)了,我剛把馬蘭敏的事說(shuō)兩句,楠楠又生氣了:你跟熟人怎么也這么裝,還這樣說(shuō)話。我再一次迷茫了,我到底說(shuō)錯(cuò)了什么……

        優(yōu)秀日記 篇3

          觀察對(duì)象:幼兒小沈

          觀察時(shí)間:

          小沈平時(shí)一向由媽媽給他接送,因此每一天來(lái)園較早。這天他又早早的第一個(gè)到校,媽媽一個(gè)勁地跟他說(shuō):“快叫老師早呀!”小沈沒(méi)有反應(yīng),低著頭繼續(xù)往前走。于是我蹲下身子跟他說(shuō):“小沈早上要跟老師怎樣說(shuō)呀”他還是低著頭不看老師,我跟他說(shuō):“那你就看一眼老師吧,”他還是不肯看,更不用說(shuō)說(shuō)老師早。他媽媽嘆口氣說(shuō):“咳,這孩子真是的就是這樣不肯叫人,總在背后說(shuō),在家里也一樣。在活動(dòng)中我們也發(fā)現(xiàn)他在跟小朋友一齊說(shuō)話時(shí)聲音很響亮,可一到群眾面前說(shuō)話時(shí),他就不敢大聲說(shuō),剛開(kāi)始甚至還不敢上臺(tái)。

          觀察時(shí)間:

          在與小沈的接觸中我還發(fā)現(xiàn)他的普通話語(yǔ)音十分不正確。有一次,他在唱歌曲:“小金魚(yú)”!耙粭l魚(yú),水里游,都都單單在發(fā)愁”于是我走到他前面跟他說(shuō):“你唱得真好聽(tīng),如果你把都都單單唱成孤孤單單肯定還要好聽(tīng)。你說(shuō)說(shuō)看:“孤孤單單!辈⒔探o他發(fā)“孤”的方法,舌頭縮起來(lái),不要碰祝讓氣從嘴里發(fā)出來(lái)。孩子很樂(lè)意學(xué),我讓他慢慢說(shuō)。由于他一向習(xí)慣了說(shuō)都都單單,所以一下子糾正有點(diǎn)難。小的孩子好模仿,因此我說(shuō)一遍,他也跟著說(shuō)一遍。由于我是準(zhǔn)備著而行的所以手里還拿著小金魚(yú)的圖片。我拿著兩條小金魚(yú)的圖片,問(wèn)他:“此刻這條小金魚(yú)還孤單嗎”他說(shuō):“不孤單了”“到底孤單嗎”“不孤單!薄澳俏易屵@條魚(yú)離開(kāi)他會(huì)孤單嗎”“你有姑媽嗎”“有幾個(gè)姑媽”我變著方法試著跟他談話,其實(shí)是想讓他練習(xí)發(fā)“孤”的發(fā)音。透過(guò)反復(fù)的練習(xí),小沈?qū)碌陌l(fā)音有了進(jìn)步,有幾遍已經(jīng)能發(fā)對(duì)了。

          觀察分析:

          在觀察中發(fā)現(xiàn)小沈?qū)和d的發(fā)音區(qū)分的不是很好。小沈普通話不正確的原因主要是受家庭因素和他自身因素的影響。他從小是由奶奶領(lǐng)的,所以平時(shí)普通話說(shuō)得較少,普通話的詞匯也不多,總是根據(jù)自己的想象來(lái)說(shuō)。比如:有一次他吃完飯就說(shuō)我要:“卡嘴巴”。這是他自己創(chuàng)造出來(lái)的詞。另一方面他比較害羞,說(shuō)話時(shí)不敢看人家的眼睛,這樣他光靠耳朵聽(tīng)而沒(méi)有看別人的嘴形發(fā)音。長(zhǎng)此以往從而導(dǎo)致他發(fā)音的不正確。

          措施:

          1、家園共育

          與家長(zhǎng)溝通孩子的普通話發(fā)展?fàn)顩r,讓家長(zhǎng)平時(shí)也注意傾聽(tīng)孩子的普通話,如有不正確的,及時(shí)給予糾正,并讓家長(zhǎng)平時(shí)也能堅(jiān)持用普通話與孩子交流。在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)與家園欄里共同宣傳有關(guān)普通話的知識(shí)。

          2、給孩子帶給在群眾面前說(shuō)話的機(jī)會(huì)

          觀察小沈的行為,每次讓他到上面來(lái)唱歌或念兒歌,他都很不自在,小手要么拉衣服,要么撥指甲。我沒(méi)有及時(shí)的批評(píng)他而是先告訴幼兒到上面表演人先要站好,然后再表演。于是我就選取他感興趣的活動(dòng),他很喜歡唱歌,所以我就選取他很喜歡唱的歌曲讓他到上面來(lái)唱,以減少他的窘迫感。這樣多叫他,他在群眾面前說(shuō)話更加自如了。早上不肯叫老師早,我一開(kāi)始先應(yīng)用小紅花來(lái)刺激他,這種方法雖然不是那么妥當(dāng),但對(duì)低幼兒童來(lái)說(shuō)還是有必須效果的。當(dāng)我在發(fā)小紅花時(shí)我就跟他說(shuō):“小沈,如果你叫了,那老師就把小紅花發(fā)給你,這招還蠻有用的。所以有時(shí)如果他不肯叫人我就用小紅花來(lái)刺激他,于是他就叫了。并在平時(shí)的孝敬教育時(shí)也引導(dǎo)孩子要主動(dòng)跟別人打招呼,跟別人說(shuō)話時(shí)眼睛要看著別人,這樣才是一個(gè)有禮貌的好孩子。

          3、與孩子個(gè)別交談

          小沈平時(shí)來(lái)園較早所以我經(jīng)常利用早上的時(shí)間與孩子交談。在第二次的觀察中我就引導(dǎo)孩子如何來(lái)正確的發(fā)音,及時(shí)糾正孩子錯(cuò)誤的發(fā)音。托班的孩子好模仿因此我利用孩子模仿的特點(diǎn)讓孩子學(xué)說(shuō)正確的發(fā)音,但過(guò)于反復(fù)的練習(xí),又會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)顯得過(guò)于枯燥,所以我及時(shí)的應(yīng)用方法,透過(guò)相關(guān)這方面的談話活動(dòng)來(lái)練習(xí)幼兒的發(fā)音。比如我在讓幼兒學(xué)念“孤”時(shí)就尋找與“孤”相應(yīng)的字詞來(lái)讓幼兒練習(xí)。所以我就問(wèn)幼兒有沒(méi)有姑媽這事。平時(shí)還能夠利用給孩子穿脫-衣服、放學(xué)后等一些時(shí)間與孩子個(gè)別談話。傾聽(tīng)孩子的發(fā)音并及時(shí)地給予糾正,讓孩子的錯(cuò)誤發(fā)音糾正在萌芽狀態(tài)。

          取得的成效:

          經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持,孩子的普通話發(fā)音有了明顯的進(jìn)步,在群眾面前說(shuō)話更加大膽了,此刻他也能主動(dòng)舉手了。早上來(lái)也能跟老師說(shuō)老師早,晚上走了也能主動(dòng)說(shuō)老師再見(jiàn),但有時(shí)還會(huì)不肯說(shuō)或者只跟一個(gè)老師說(shuō),但是比以前已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步。

        優(yōu)秀日記 篇4

          今天到達(dá)公司后,陳老師告訴我,又有一個(gè)新工程要計(jì)算了。陳佳老師剛剛把工程的資料拿到手,分給我和李華一些看看,叫我們協(xié)助她完成。

          我領(lǐng)受任務(wù)后,就馬上先去看總說(shuō)明,看完圖紙的建筑說(shuō)明之類(lèi)的,對(duì)工程的

          具體情況也有了大致的了解:建筑工程名稱(chēng)是郊區(qū)巴山屠宰場(chǎng),建設(shè)地點(diǎn)是群星村,建筑面積為兩萬(wàn)多平方米,結(jié)構(gòu)類(lèi)型為框架結(jié)構(gòu),建筑層數(shù)為2層,建筑高度是8米。說(shuō)是屠宰場(chǎng),其實(shí)里面的結(jié)構(gòu)就和廠房差不多的,基本上是空曠的,像墻體什么的很少,計(jì)算的工程量可以說(shuō)是挺小的,所以說(shuō)心理面還是比較有信心的,相信自己能把一整套圖紙都計(jì)算下來(lái)。接下來(lái)我又大致看了下整套的圖紙,心里大概也有了個(gè)底,就開(kāi)始正式計(jì)算工程量了。

          通過(guò)這次參與計(jì)算工程量才知道自己在學(xué)校里計(jì)算工程量的步驟和公司里的不同,像在學(xué)校,一般是挑自己會(huì)算的和簡(jiǎn)單的先算,好像也沒(méi)具體分類(lèi),感覺(jué)比較

          的雜亂,很容易遺漏掉一些東西,準(zhǔn)確度自然也就不高。而現(xiàn)在,在師傅的指導(dǎo)下,知道該怎樣一步步來(lái)計(jì)算,先計(jì)算什么,后計(jì)算什么都有了計(jì)劃。哪些部位是算體積,哪些部位是計(jì)算面積,在計(jì)算中都知道區(qū)分。在慢慢計(jì)算中也能發(fā)現(xiàn)一些新問(wèn)題,碰到不會(huì)算的再去請(qǐng)教師傅,一整套圖紙算下來(lái)感覺(jué)還是比較順手的,雖說(shuō)還是存在有錯(cuò)誤,但通過(guò)錯(cuò)誤的教訓(xùn),對(duì)知識(shí)點(diǎn)就能有更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

        優(yōu)秀日記 篇5

          今天晚上中秋節(jié),想象里應(yīng)該有一輪又明又亮的圓月,靜靜地懸掛在深藍(lán)色的夜空,一陣秋風(fēng)吹過(guò),那云霧一樣絲絲縷縷的皎潔的月光落滿一地,發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)輕盈的聲音。 院子里月光如水,一張小方桌子上擺上幾碟精致的小菜,一家人圍坐在一起,一邊沐浴著朦朧的月,一邊吃著香甜的月餅,很多種生活里的詩(shī)情畫(huà)意,其實(shí)都是止于一種想象的美麗,事實(shí)上今天晚上沒(méi)有月亮,天空是一種黑乎乎的無(wú)邊無(wú)際的幽暗,老婆和幾個(gè)女人去燒香,兒子在那屋寫(xiě)作業(yè),老父親躺在床上已經(jīng)酣然入夢(mèng),而我坐在電腦旁寫(xiě)日記。

          但是我相信這個(gè)世界上一定有很多地方,在此時(shí)此刻,升起一輪明月,而且我也相信我們每個(gè)人的心里,尤其是那些遠(yuǎn)離故土,在異鄉(xiāng)的游子,在今天都會(huì)心頭有一輪明月,皎潔的月華里,家鄉(xiāng)的街道,房屋,小河,都會(huì)一一展開(kāi),月是故鄉(xiāng)明。 八月十五照例是要吃月餅,我也不知道老婆買(mǎi)了沒(méi)有,反正我沒(méi)吃,兒子也沒(méi)吃,老父親咬不動(dòng)也沒(méi)吃,晚上的時(shí)候老婆去高中給女兒送去了月餅,她不在家,吃上一塊月餅 ,相當(dāng)于某種意義上的團(tuán)圓,很多年后,當(dāng)她遠(yuǎn)離我們,去很遠(yuǎn)的地方開(kāi)始自己的生活,我們想給她送月餅也走不到了,不過(guò)她會(huì)和很多嫁出去的女孩子一樣,心里開(kāi)始有了一種家鄉(xiāng)的月亮的思念,那叫做思鄉(xiāng)之情。

          現(xiàn)在的月餅很精致,有點(diǎn)月餅包裝就是一種藝術(shù)品,不過(guò)不好吃,小時(shí)候的月餅很土氣,月亮一樣大,外面包著一層油乎乎的紙,上面印著一個(gè)嫦娥奔月的圖案,每年的八月十五這天,我們都會(huì)不睡覺(jué),等著父親熟悉的自行車(chē)鈴聲響起,那時(shí)候父親在距離我們六十多里的一個(gè)公社工作,父親會(huì)從自行車(chē)大梁上的自行車(chē)兜里,掏出來(lái)一包油乎乎的月餅,然后分成大小不一的幾份,奶奶和我分到的最大,母親分了一小塊,就那她也舍不得吃,當(dāng)我的月餅吃完的時(shí)候,母親會(huì)偷偷的塞給我,現(xiàn)在總是覺(jué)得現(xiàn)在什么東西都不好吃,什么節(jié)日也沒(méi)有了小時(shí)候的期盼,隆重和神圣。

          每逢佳節(jié)倍思親,可是想了半天,也沒(méi)有可以思念的親人,奶奶母親在另一個(gè)世界,思念只能是一種無(wú)望的傷感,幾個(gè)姐姐遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng),各有各的家庭,思念無(wú)益,無(wú)意中翻開(kāi)相冊(cè),小妹的相片赫然入目,看著她恬靜柔美的微笑,去年她回家一個(gè)月我們朝夕相處的情景歷歷在目,不知道為什么,心中突然有一種牽腸掛肚的思念,這個(gè)我以前的網(wǎng)友,這個(gè)從小就被親生父母送人,養(yǎng)母早逝,養(yǎng)父母家一貧如洗,十五歲就只身一人遠(yuǎn)去廣東打工,十七歲就嫁給了陸豐大海邊一個(gè)漁民的小妹,生活的多災(zāi)多難,讓她的內(nèi)心有了一種不同于常人的良善,和她一起,你永遠(yuǎn)會(huì)有一種沐浴在月輝下的清爽和愉悅,去年她回家,我去高鐵接她,本來(lái)說(shuō)回來(lái)一星期就走,因?yàn)槲业木壒,她在家呆了一個(gè)月,她來(lái)的時(shí)候是秋天剛剛開(kāi)始,她走的那天,我去高鐵送她,那一天秋天已經(jīng)很深了,不知不覺(jué)已經(jīng)一年了,小妹,今天中秋節(jié),吃月餅沒(méi)有,想家沒(méi)有,想哥哥沒(méi)有,我很想你,真的,很想你。 今晚沒(méi)月,可是每一個(gè)思鄉(xiāng)的人心頭都會(huì)升起一輪明月,不信,你看,你看,半個(gè)月亮爬上來(lái)了。

        優(yōu)秀日記 篇6

          2月12日晴

          今天,我在郁郁蔥蔥的森林里,一會(huì)兒跟大樹(shù)伯伯做游戲;一會(huì)兒為小樹(shù)叔叔捉蟲(chóng);菊花妹妹和松鼠哥哥給我打招呼。中午,媽媽做了一道拿手小菜——清蒸蟬,給我和正在工作的爸爸吃。

          2月13日陰

          今天我正在森林里曬太陽(yáng),突然聽(tīng)到從不遠(yuǎn)的地方傳來(lái)幾聲“轟隆隆”的響聲。我連忙飛過(guò)去,看到一個(gè)伐木工人兩眼直勾勾地望著常跟我講故事的大樹(shù)伯伯,還不時(shí)發(fā)出冷笑。樹(shù)弟弟拉過(guò)我,悄悄地對(duì)我說(shuō):“他是伐木工人,這是要把我們砍了賣(mài)出去,賺大錢(qián)的!

          只見(jiàn)這個(gè)伐木工人熟練地挽起袖子,揮著斧頭,準(zhǔn)備把大樹(shù)伯伯砍倒。我驚呆了,想去保護(hù)大樹(shù)伯伯,可他已經(jīng)轟然倒下了。我很悲痛。當(dāng)我飛過(guò)工人的頭頂時(shí),發(fā)現(xiàn)他腦袋內(nèi)有一條叫“金錢(qián)”的小蟲(chóng)。我盡力想把小蟲(chóng)捉出,可它早已在伐木工人的腦內(nèi)生根了。我無(wú)能為力,只能流著眼淚和爸爸媽媽逃走了。

          3月12日小雨

          今天我又回到森林里,發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)變成一片光禿禿的土地了,這兒除了一些矮矮的樹(shù)樁,什么也沒(méi)有。大樹(shù)伯伯被砍得只剩下一截矮矮的樹(shù)樁,孤伶伶地呆在地上;菊花妹妹不見(jiàn)了,松鼠哥哥也消失了。我悲傷地飛到一棵樹(shù)樁上,流著淚把花插在樹(shù)樁上的裂縫里,然后飛走了。

        優(yōu)秀日記 篇7

          一個(gè)人隨著年齡的推移,從別人身上獲得的幫助也越來(lái)越多,要感謝的人也隨之多了。但是,有一個(gè)人,無(wú)論在什么樣的情況下我都會(huì)感謝她。她是我一切的給予者,她,我的媽媽。

          媽媽對(duì)我的照顧是無(wú)微不至的,在每天的起床都把衣服放在我的床前,準(zhǔn)備好美味的早餐;在我生病的時(shí)候,她總會(huì)在喂了藥后,都會(huì)往我的嘴里放顆糖;在我開(kāi)心的時(shí)候與我分享我的.快樂(lè);在我傷心的時(shí)候,她會(huì)傾聽(tīng)著我的哭訴,我所有的苦水,媽媽永遠(yuǎn)都是這樣細(xì)心體貼。

          媽媽總是把決定權(quán)交給我的手中,她永遠(yuǎn)堅(jiān)持地支持我的選擇。在我選擇音樂(lè)的時(shí)候,在所有人都認(rèn)為,一個(gè)9歲的孩子應(yīng)該努力學(xué)習(xí),在竭力反對(duì)的時(shí)候,媽媽沒(méi)有聽(tīng)取大家的意見(jiàn),而是一味鼓勵(lì)我。萬(wàn)事開(kāi)頭難,一開(kāi)始的學(xué)習(xí),總是枯燥無(wú)味的。媽媽每次都是默默地聽(tīng)著我的牢騷,一句話也不說(shuō),直到一次,我實(shí)在堅(jiān)持不下來(lái)了丟開(kāi)琴,負(fù)在地上哭,媽媽走過(guò)來(lái),為我拭干眼淚,說(shuō):“孩子,人生的每一條都是坎坷的,重要的不是結(jié)果,而是路途上堅(jiān)持前進(jìn),過(guò)程總比成功更美麗。”媽媽教會(huì)了我堅(jiān)持不懈地走好每一步,做好每一件事,無(wú)論結(jié)果如何。

          時(shí)間見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),也許我有了我自己的思想,也許是希望獨(dú)立的通行證,我和媽媽的意見(jiàn)中有很大的分歧。很小的事情也會(huì)引起我們的沖突,作業(yè)上的字體,一道題上的不同解法,單詞的拼寫(xiě),練琴的時(shí)間……都能讓我們吵上了架。終于,由一本書(shū)引起了積累已久的戰(zhàn)火,她認(rèn)為我只能在假期看書(shū),我卻認(rèn)為只有完成當(dāng)天的工作,也可以做適量的休息……從那以后,我們的關(guān)系也時(shí)好時(shí)壞,我對(duì)媽媽的責(zé)怪更是愛(ài)理不理,甚至還會(huì)吵上一架。

          改變這一切的是我患有了慢性咽炎,醫(yī)生告訴媽媽?zhuān)@種病很難根治,一旦處理不好,會(huì)影響聲帶,媽媽很著急,她知道我一直以來(lái)只是把彈琴當(dāng)做興趣,我的夢(mèng)想是唱歌,對(duì)于我來(lái)說(shuō)聲帶的確是很重要,為了讓我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),她注意這一切影響病情的因素,小心的照顧我,這些我都看在眼里,我明白了,媽媽之前的每個(gè)做法都是怕我處理的不夠完善,用自己的經(jīng)驗(yàn)教育我,都是因?yàn)樗龕?ài)我,原諒到今天才讀懂你的心。

          媽媽永遠(yuǎn)都是我最?lèi)?ài)的人,也是最?lèi)?ài)我的人!

        優(yōu)秀日記 篇8

          早就聽(tīng)說(shuō)水有浮力了,可是苦于一直沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)驗(yàn)一次。今天上午,在我的一再央求下,爸爸終于答應(yīng)了,我高興得一蹦三尺高。

          吃過(guò)早飯,我便迫不及待地準(zhǔn)備起雞蛋、燒杯、水、鹽等實(shí)驗(yàn)材料。只見(jiàn)爸爸首先接了兩杯清水,將鹽輕輕地倒進(jìn)左邊地杯子中。這時(shí),爸爸又將兩枚雞蛋分別放入燒杯中。我瞪大了雙眼,生怕看漏了什么?墒橇钗覀兇笫厥,兩枚雞蛋都很快地沉入了杯底。為什么實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與《智慧樹(shù)》上演示的結(jié)果不一樣呢?是我們做的不對(duì)還是《智慧樹(shù)》上演示的本來(lái)就是魔術(shù)?我苦苦思索著,平時(shí)知識(shí)淵博的爸爸這時(shí)也緊鎖眉頭,百思不得其解!芭叮瑢(duì)了!”我猛地一拍桌子,“一定是鹽加少了!”爸爸聽(tīng)了,也覺(jué)得我這個(gè)小助手的建議值得一試。于是,我三步并作兩步地把家里的鹽瓶拿了過(guò)來(lái),一湯匙、兩湯匙、三湯匙……瓶中的鹽快用完了,可是可惡的雞蛋還是那么懶懶地躲在杯底。我那剛剛?cè)计鸬南M睬∪缧沽似鸬钠で,一點(diǎn)點(diǎn)地變小了。就在我快要絕望的時(shí)候,意想不到的局面出現(xiàn)了:雞蛋緩緩地一步一搖地往上浮了起來(lái)。幾秒鐘后,它橢圓形的小臉瓜終于露出了水面!俺晒α,成功了!”我興奮得手舞足蹈起來(lái)!盀槭裁茨?”就在我得意忘形的時(shí)候,爸爸的話在耳邊響了起來(lái)。我眨了眨眼睛,信心十足地答道:“因?yàn)樗械柠}分越多,水的浮力就越大!”爸爸撫摸著我的小腦袋,滿意地笑了。

          今天的實(shí)驗(yàn)可謂一波三折。實(shí)驗(yàn)的成功讓我真正體會(huì)到了失敗是成功之母的含義。

        優(yōu)秀日記 篇9

          只有一個(gè)多月的時(shí)間就學(xué)業(yè)水平考試了,心里不免的有些緊張,高二轉(zhuǎn)眼間也要變?yōu)楦呷,突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快啊,好久沒(méi)有寫(xiě)東西了,覺(jué)得有必要該寫(xiě)些什么東西了。

          現(xiàn)在覺(jué)得放半月假也就那么回事,星期五回家星期天去學(xué)校,沒(méi)有什么新鮮感,也不過(guò)是讓大腦得以暫時(shí)的放松罷了。除了吃飯睡覺(jué)就是上網(wǎng)、聽(tīng)歌和畫(huà)畫(huà)了,沒(méi)有文言文、函數(shù)、單詞、哲學(xué)、洋流、美蘇爭(zhēng)霸,沒(méi)有父母的陪伴,沒(méi)有親人的嘮叨,漸漸的已習(xí)慣了一個(gè)人的生活。

          偶爾的發(fā)呆,莫名的悲傷,自己都快迷失自己了,我快忘了我的夢(mèng)想我的目的是什么了,我快要堅(jiān)持不住了,我害怕我的無(wú)用功,害怕失望,害怕失敗,害怕老師的不理睬,雖然我不討人喜歡但我覺(jué)得做自己就行,只要自己開(kāi)心就好。

          “安靜下來(lái)讓我能聽(tīng)得到風(fēng)的那端希望正走來(lái)自由自在讓我閉上眼撫摸心中的天讓我睜開(kāi)眼看看腳下這夜安靜下來(lái)讓我能把那些心事都放下來(lái)問(wèn)問(wèn)現(xiàn)在”。畢夏的(安靜下來(lái))不知為什么聽(tīng)著聽(tīng)著就哭了,或許是太有感觸,又或許是我太容易被感動(dòng)吧。

          曾看到過(guò)這么一句話“如果沒(méi)有奇跡我會(huì)創(chuàng)造一給你”,的確如此,我不能再停滯不前了,必須要加油,為了高考,為了夢(mèng),為了自己與家人,我必須考上大學(xué)。大家讀高中也是如此吧。

          窗外下起雨來(lái)了,閉上眼聆聽(tīng)著這雨聲,拋開(kāi)一切,什么都不想,靜靜地躺著就行,一切都會(huì)過(guò)去的。睡一覺(jué),明天依舊美好。

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