興趣來自收獲日記
一月十八日星期日 雪
今天是寒假的第一個星期日，與小伙伴們一超討論怎樣記日記，整整一年了。
堯堯一早起來，把昨晚的日記抄在一張信紙上—這是他的發(fā)言稿，今天不是要與伙伴們交流心得體會嗎?
我找了幾份材料，也做好了準備。
討論開始。我說:“怎么樣?都準備好了吧?”我看著有的點頭，有的抿嘴笑，接著說，“看來大家都胸有成竹了，那就各抒己見，談談自己記日記的收獲和體會，談談自己是怎樣養(yǎng)成記日記的習慣。誰先說?”
小伙伴們的目光，不約而同地投向張恒。
張恒落落大方地打開發(fā)言稿，說:“我從三年級開始，在老師的指導和鼓勵下，在家長的幫助和督促下，尤其這一年來，由于王老師的輔導，我和同學們互相勉勵，到今天，我已記了三年多時間的日記了�；叵脒@段生活，我覺得是十分有意義的，我感到生活是美好的，有趣的�；貞涍^去的日子，是充實的.，一步一個腳印的多看看現(xiàn)在，是美麗多彩的;展望未來，是無限美好的，我更加熱愛生活了，我更加向往明天了。
“通過記日記，我對周圍的事物關心多了。有時我看到一件有趣的事物，就情不自禁地觀察起來，仿佛這已成了我的‘本職工作，'了�？墒窃谶^去，這個習慣，我是不曾有的，許多新鮮的事物，都從我眼前溜走了，而我對這些卻絲毫不以為然。甚至在看到別人細致地觀察有些在我看來‘毫無意義’的東西時，還覺得可笑，甚至還譏諷人家‘無知’現(xiàn)在看來真正無知的是自己，而不是別人。在那種時候，等到我動筆寫作文或記日記時，就感到無話可寫，現(xiàn)在，我才深深覺得自己當時是多么可笑啊，回想起來真后悔!
“后來，老師引導我們，啟發(fā)我們觀察事物的興趣，就這樣，我開始注意觀察生活了。現(xiàn)在，觀察事物.分析問題，記下感受，已成為我的一種樂趣和享受了。養(yǎng)成這個習慣，不但使我在寫作中不再覺得無從下筆，而且使我在其他方面也獲得了不少益處。例如，我覺得生活有規(guī)律了，如果哪一天沒記日記，就感到象丟了什么寶貴的東西一樣，到時候，我就翻開了日記本。例如，我覺得自己的眼力比過去敏銳了。
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