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七巧板的日記（通用28篇）
已到了一天的末尾，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，因此我們要寫好日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編整理的七巧板的日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七巧板的日記 1
今天媽媽讓我用七巧板拼圖形 。第一次拼得全是正方形，有的是用兩塊拼得，有的是用五塊拼得，有的是用七塊拼得。第二次拼得是長方形和平行四邊形。第三次拼得全是三角形。第四次拼得是不同的字形，有“山”字、“水”字、“竹”字。第五次我拼得是小動物的圖案，有魚、鴨子、馬、羊。最后拼得是人物造型，它們是人在做“撫琴”、“搖扇”、“禪坐”這些不同的動作。
我覺得最有趣的是拼小動物的圖案，因為我喜歡動物，所以當(dāng)我用七巧板拼出魚、鴨子、馬、羊的圖案時，我很高興，這些拼出來的圖案太好看了。
小小的七塊板子能拼出這么多不同的.圖形，真是太神奇了。以后如果有時間，我還要繼續(xù)用七巧板拼出更美麗的圖形。
七巧板的日記 2
今天媽媽給我買了一個七巧板，我非常高興，一回到家我就開始玩兒，我用七巧板拼了一只兔子，我先用一個平行四邊形和一個三角形座它的耳朵，因為七巧板沒有圓形，所以用方形做它的頭，然后用所有的三角形做它的身體。一個可愛的小兔子就做成了。
我又用七巧板拼了一個蠟燭，先用一個平行四邊形做蠟燭的.火苗，再用其他的形狀做蠟燭的身體。一個漂亮的蠟燭也完成了！
七巧板真好玩��！
七巧板的日記 3
大家好，我叫“七巧板”，是不是在一年級的數(shù)學(xué)課上見過我呀？對了！我們是個大家庭：有一個正方形、一個平行四邊形、五個大小不一的三角形。正方形是媽媽，平行四邊形是爸爸，三角形中，老大，老二是一對雙胞胎，老四和老五也是一對雙胞胎。
我們在同學(xué)們的手中，就變成了魔術(shù)師！有的.變成了一只毛茸茸的小雞，有的變成了一只引吭高歌的天鵝，還有的變成了一只正準(zhǔn)備跳躍的兔子……真是讓人眼花繚亂。
我的小主人覺得狐貍有時候有一點兒壞，但還挺聰明，就把我拼成了個狐貍。他先用兩塊小三角形角對角做它那尖尖的耳朵，接著用一塊正方形插到三角形的下面，再用兩塊大三角形做狐貍的身體，然后，用中三角形做它的“手”，最后，用平行四邊形做它的“尾巴”，一只狡猾的狐貍就完成了！這時，小主人的媽媽來了，媽媽夸小主人“兒子你真棒!"小主人羞澀地說：“謝謝，媽媽！”
七巧板的日記 4
吃過午飯后，我閑著沒事干，便想起了數(shù)學(xué)學(xué)具里的七巧板，于是我就玩起來了。
七巧板里雖然只有五個三角形、一個平行四邊形和一個正方形，但卻能拼出無數(shù)個有意思的圖形。由于我第一次玩七巧板，什么都不會拼。弄了半天，我總算拼出了一個“四不像”。姐姐看了我的作品后，笑得只嚷肚子痛。姐姐正笑著，雙手拿起七巧板往桌子上一擺，一個“小房子”的圖形就這樣誕生了。我不由得說出了兩個字：佩服！接著我又要姐姐教我怎樣拼，姐姐又按照原來的步驟給我拼了一遍，我也學(xué)著姐姐那樣拼了一遍，可是怎樣都拼不成，急得我抓耳撓腮。姐姐見了后，對我說：“慢慢拼嘛！只要你把七巧板的`每一個角和每一條邊對齊，就能拼出完整的“小房子”。我又耐著性子照著姐姐的話去拼了一遍，果然一只完美的“小房子”便展現(xiàn)在我的眼前。后來，姐姐又叫我怎樣拼“大魚吃小魚”、“小紅旗”······
幾個小小的七巧板竟能拼出這么多的圖案，真是太神奇了！
七巧板的日記 5
今天，媽媽為我買了一幅七巧板，這讓我愛不釋手。
在拆開包裝袋時，掉出來一張紙，我撿起來一看，原來上面寫著“七巧板智力拼圖介紹”，是供我們參考的。一幅七巧板由七塊不同形狀不同顏色的幾何體組成的，其中有一綠一紅的大三角形，有稍小的`紅色三角形，有一棕一藍(lán)的小三角形，還配有黃色的正方形和藍(lán)色的平行四邊形。
媽媽胸有成竹的對我說：“小語，你就拼這只小狗吧�！蔽乙豢�，挺難的，但又不甘示弱，就試試吧。結(jié)果，我看了一眼圖案，很快就拼成功了。這并不難嘛！這給了我很大的信心。接著，我又成功拼了很多圖案，比如小孩子圖案、燕子圖案和正方形等等，就連最困難的小船圖案，我也輕車熟路，感覺自己簡直“無人可比”，我夠自信吧。
我就尋思著，接下來我要自創(chuàng)圖案，看看行嗎？不早了，我還是明天再接著研究吧。期待奇跡的出現(xiàn)。
七巧板的日記 6
今天的作文課上，老師帶我們做了一個游戲。對了，這個游戲就是拼七巧板。
七巧板？有的同學(xué)提出了質(zhì)疑。這么幼稚的游戲，不會讓我們玩吧？老師的回答卻讓我們變成了被霜打的茄子。“你們不愿意玩，我偏讓你們玩！”這就是老師的回答。
我和趙瑞澤一組�！暗谝换睾希_始！”隨著老師一聲令下，我們開始了比賽。我選了一個比較簡單的圖案，一艘快艇。不知是我沒講明白，還是他沒聽清楚，這一次，我們沒有擺對。還好，其他也都擺錯了。
第二個回合，老師換了一種玩法。變成了一個人說，大家擺。這個人的表達(dá)能力真差！6名同學(xué)竟然都沒擺對。
第三個回合，由于她的.失誤，老師炒了她的魷魚，換了一個人�？墒�，這次大家都擺上來了，就她沒擺對！她被我們公認(rèn)為“表達(dá)能力零”，“理解能力零”的人。
比賽很快就結(jié)束了，這次比賽讓我明白了一個道理：合作是克服困難的途徑，要相互合作，互相幫助才能取得成績。
七巧板的日記 7
12月20日 星期日 晴
今天做完作業(yè)后我想玩玩七巧板，可是媽媽做的七巧板不知道放到哪兒去了。我想：“要不我自己試著做一做吧！”
七巧板是由七個圖形組成的'：兩個大三角形，一個中等大小的三角形，兩個小三角形，一個正方形和一個平行四邊形。這七個圖形拼起來，又剛好是一個大正方形。
我找了一張廢紙，先在紙上畫了個正方形，然后試著在這個正方形里畫線，想把這個正方形分成適當(dāng)?shù)钠邏K。第一次，我失敗了。第二次，我又失敗了。但我不灰心，繼續(xù)一遍遍地試著。就這樣，我試了許許多多次，終于成功了！接下來，我找了一張硬紙，在上面畫了一個大正方形，然后用鉛筆按照剛才的方法把正方形分成了七塊。最后我拿起剪刀，小心翼翼地沿著畫好的線把七巧板剪了下來。
七巧板做好了，我高高興興地用它玩起了拼圖。
今天我真高興。我不但學(xué)會了做七巧板，還真正體會到了“失敗是成功之母”這句話的含義。
七巧板的日記 8
暑假里的一天，我們作文班上演了一場七巧板大賽。
下午我早早的來到了作文補(bǔ)習(xí)班，剛踏進(jìn)門，就聽老師說：“我們今天要進(jìn)行一場七巧板大賽�！蔽衣牭胶笈d奮地跳了起來。
等同學(xué)全部坐好了以后，老師把我們分成兩隊，也給我們兩隊分別發(fā)下了一個七巧板。
比賽規(guī)則：老師先把七巧板舉起來讓我們看原樣，先后把打亂讓我們拼，一個同學(xué)拼好后，打亂，另外一個要拼回原樣的。
比賽開始了，我們隊第一個人快速的把拼好給了第二個人，另外那個隊也不甘示弱，一直到了我這里飛快的把拼好，轉(zhuǎn)給了下一個人。
可是，悲劇發(fā)生了，到了一個一年級小同學(xué)那兒，他遲遲拼不好，周圍的人包括我就有一點不奈煩了。拼了快5分鐘了，卻還沒拼完，后來他終于拼好了，我們又開始了快速往后傳，最后還是我們隊勝出了，大家都很開心。
這個七巧板大賽感覺很刺激。希望以后還有這樣的'比賽。
七巧板的日記 9
七巧板是在我國唐朝發(fā)明的智力拼圖玩具，外國人把它叫做“唐圖”，距今約有一千多年的'歷史了。七巧板不僅是玩具，它還可以開發(fā)我們的智力。今天朱老師把他20年前買的介紹七巧板的書也帶來了，這書里介紹了1600多種圖形呢。
七巧板是由兩個大三角形、一個中正方形、兩個小三角形、一個正方形和一個平行四邊形組成的。它可以拼成人物、動物、植物等圖形。
老師先讓我們拿出一張白紙，然后折成正方形，再折來折去，最后用剪刀裁，一個七巧板就做好了。老師在黑板上畫了一個正在走路的小人，讓我們拼。我拿著一個正方形放上去不行，又拿了一個三角形也不行，我顛來倒去的拼著，可是怎么也拼不成。正當(dāng)我苦思冥想的時候，有一位同學(xué)高聲地叫道：“老師，我拼好啦!”老師讓他上講臺上給大家做示范，他很快地拼出來了，這時我才恍然大悟。
七巧板真有趣。
七巧板的日記 10
又一次跨進(jìn)愛德小學(xué)的大門，不由得想起了第一次來這里參加七巧板比賽的情景，真有點情景再現(xiàn)的感覺。
不一會兒，比賽開始了，我們按序號進(jìn)入考場，入座后，監(jiān)考老師發(fā)給我們每人一張試卷，然后是一陣寫字聲和七巧板的拼搭聲。
我飛速地答著題，第一題非常簡單，而接下來幾題有一定的難度，但還是沒有難倒我，就這樣，我就像一艘快艇，在題目的海洋里破浪前行，向著終點迅速突進(jìn)。然后，當(dāng)我的筆來到最后一題時，停住了，因為題目要求用兩副或兩副以上的`七巧板創(chuàng)作一副家鄉(xiāng)的景色，而我只帶了一副，怎么辦？還算我機(jī)靈，馬上跟邊上的同學(xué)借了一副七巧板，迅速地搞定了這道題，然后交了考卷。
比賽完了，我們感到一下子輕松了許多，丁老師還帶我們?nèi)コ钥系码u，請我們每人吃了一個“蛋塔”，我自己買了一個雞腿。在回家的車子上，我們嘻嘻哈哈，笑聲不斷……
上次七巧板我得了低年段的一等獎，這次參加了中段，不知結(jié)果如何，那就拭目以待吧。
七巧板的日記 11
七巧板大比拼俞鑫清脆的鈴聲拉開了班隊課的序幕，我們迎來了盼望已久的“七巧板大比拼”。
“第一回合：用兩塊七巧板拼一個正方形�！敝嘘犻L話音未落，就聽見一陣噼哩啪啦的`響聲。哼，這也太簡單點了吧！
七巧板我們幼兒園就開始學(xué)了，難道現(xiàn)在還拼不出來？我剛拿起七巧板開始拼，啊，大事不好，講臺邊早已站了前十名！
“第二回合：拼一個平行四邊形，開始！
”教室里又響起“噼哩啪啦”移動七巧板的聲音。過了好幾分鐘，還沒有人拼出來，同學(xué)們開始東張西望、竊竊私語。正當(dāng)我們垂頭喪氣的時候，老師輕輕地提醒我們：“可以在正方形的基礎(chǔ)上修改呀！
”我豁然開朗：把兩個大三角形分別移到剩余圖形的右邊和正下方不就可以了嗎？比賽過后，我想：數(shù)學(xué)世界真奇妙，只需認(rèn)真鉆研、思考，你就會發(fā)現(xiàn)許多奧妙！
七巧板的日記 12
每位同學(xué)都有豐富多彩的課余愛好，我也不例外，我愛看書，愛踢足球，可是最喜歡的是擺弄一些七巧板。
七巧板變化多端，我就是一個小魔術(shù)師，而七巧板是我的道具。我可以變化出無數(shù)的造型；機(jī)器人、小別墅、樹木花草、各種幾何圖形......
平時，只要一有空，我就會拿出自己的七巧板開始拼拼湊湊。我會很多圖形，而且拼的速度非�？�。這跟我平時多加練習(xí)是有很大關(guān)系的。記得一年級的時候，數(shù)學(xué)李老師在一次寒假作業(yè)里布置了七巧板的.內(nèi)容。那時，我還不太會拼，擺弄好長時間也拼不了一個圖形。后來慢慢摸索，我不僅能拼一些簡單的，有些大家都拼不出的圖形我也會了，而且還會自己創(chuàng)編新的圖案。要是多用上幾幅板子，我還可以拼出一個故事來呢。我越拼越覺得有意思。
課余時間，我就是喜歡拼七巧板。七巧板不僅鍛煉了我的動手能力，還激發(fā)了我的創(chuàng)造能力，更拓展了我的思維。
七巧板的日記 13
今天上午吃過早飯，我正要收拾桌子，發(fā)現(xiàn)桌子上有一盒七巧板。
我打開一看，哇！里面有七塊形狀不同的塑料板子，板子也不是太大，還有許多拼好的圖案。這一盒七巧板是橘紅色大富翁牌的。
我 還 發(fā)現(xiàn)這七個塑料板子形狀不同。有2個大三角形、1個中等的三角形、有2個小三角形，還有1個正方形和1個平行四邊形。上面要求6歲以上的兒童使用。
我按照說明書上的圖案對了起來。我決定對一個機(jī)器人試試看。我首先拿一個小正方形當(dāng)頭，然后拿兩個大三角形當(dāng)機(jī)器人的`身子。再拿一大一小兩個三角形斜著當(dāng)腿。最后，又拿了一個平行四邊形當(dāng)另一條推，把剩下的一個小三角形當(dāng)腳。哈哈，一個正在走路的機(jī)器人就對好了。
不一會兒就學(xué)會了。我會對了機(jī)器人、正方形、小貓咪……我對著對著感到十分有趣。不知不覺我喜歡上了七巧板。
我非常喜歡這盒七巧板。因為它為我?guī)砹嗽S多樂趣，還可以拼出來各式各樣不同的形狀。七巧板我愛你！
七巧板的日記 14
今天，付老師讓我們一個七巧板拼圖，回到家我心想：到底要拼一個什么樣的圖出來呢？對了，我不是有一張七巧板的拼圖紙嗎？于是我就拿起了手中的拼圖紙一看，我自言自語地說道：“這么多的圖樣可讓我怎么選啊？”我又懊惱了。這時我左看右看，最后選了一個小貓圖樣的來拼，可是拼啊拼啊，卻怎么也拼不好，我就又另外選擇了一個小人圖樣。
我先拿了一塊紫色的三角形當(dāng)做帽子，再拿一塊黃色的正方形當(dāng)做頭，拿了一塊金黃色的大三角形來做小人的衣服和手，然后同樣拿一塊紅色的大三角形來做小人的褲子，最后我拿了一塊藍(lán)色的`平行四邊形和一塊黑色的三角形分別做了小人的腳。
這樣一個完整的小人拼圖就成功完成了。成功的喜悅讓我整晚都美滋滋的。
七巧板的日記 15
周一那天，老天像是跟誰生氣似的，可把我們幾個愛好陽光的同學(xué)憋壞了。羽毛球龔老師似乎看出了我們的心思，他打開小游戲網(wǎng)頁，搜索出了一個好玩的數(shù)學(xué)游戲——巧拼七巧板。
只見屏幕上彈出五彩繽紛的圖案，教室里頓時炸開了鍋，同學(xué)們你一言我一語地議論開了。龔老師和顏悅色地對我們說：“大家看，這是一個七巧板游戲，我現(xiàn)在叫幾個同學(xué)來做做看。”“哇——”同學(xué)們大喜過望，連忙舉手讓老師點名。卜通幸運(yùn)地被選中了，他不慌不忙地走上了講臺，是成功還是失敗，得看他自己的`實力啦！卜通手握著鼠標(biāo)，熟練地操縱著鍵盤。
臺下坐著的同學(xué)也不閑著，大家大喊著努力、加油，有的激動地站起了身。他被同學(xué)們?nèi)碌梅植磺鍖﹀e了，連正確的都變成錯誤的了，大家更是心急如焚。不過，卜通最后成功地拼對了圖形，雖然積分只有八百多，但是我們依然很開心。
在這個陰雨交織的下午，雖然不能照到明媚的陽光，可是我們的心里暖洋洋的。如果下次再下雨，我希望龔老師再給我們玩這個好玩的游戲。
七巧板的日記 16
周四的下午，陽光灑滿了整個校園。四年級全部師生準(zhǔn)備去東湖山公園開展體驗活動———拼七巧板。
出發(fā)前，老師讓同學(xué)們準(zhǔn)備好七巧板，說：“今兒下午比賽拼七巧板，看誰拼得多，拼得好�！�
2：30分，我們在操場上集合。九班的數(shù)學(xué)老師——任老師講了一些要求，然后我們就出發(fā)了。我們徒步前進(jìn)，同學(xué)們說說笑笑就到了東湖山公園的古戲臺。
比賽開始了，我們小組分工合作。我和代宇去撿木棍和枯葉，為小動物們修建房子，江穎和廖雨欣用七巧板拼動物。修房子真不容易，在附近撿來的木條，細(xì)細(xì)的就像沒有“骨頭”，修建的房子搖搖欲墜，把我和代宇累得直喘氣。好不容易才修建完成，一只調(diào)皮的'螞蟻慢慢地爬過去，嘿！房子就倒了。真是的，白干了。而江穎她們，動物拼了一個接一個。怎么辦呢？最后我們就想了一個最簡單而且是最好的辦法，用棍子直接拼一個正方形，在把“動物”放進(jìn)去，加上豎條，動物就被關(guān)起來了。
我們4個埋頭苦干，不知不覺就拼了160多個。我估計我們班拼得是最多的，我也希望我們班拼的是最多的。
七巧板的日記 17
今天，我們走進(jìn)了七巧板社團(tuán)，一進(jìn)入教室，一副副五顏六色的七巧板作品就映入眼簾，這些七巧板們各不相同：有的是正方形的，有的是長方形的，有的是三角形的，還有的是圓形的。
這時，老師溫馨的話語傳入了我的耳畔：“今天我們來拼蝴蝶！”話音剛落，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試起來。開始拼了，只見幾位同學(xué)迅速地拿出幾塊七巧板來，老練快速地拼起來，看到這情景，我忍不住上前問道：“通過七巧板社團(tuán)，同學(xué)們能夠?qū)W到哪些技能，提高什么能力？”老師親切地說：“能鍛煉他們的'創(chuàng)造力和動手能力。”看到我開了一個頭，其他小記者們都紛紛行動起來，提出了各種問題，都得到了令人滿意的回答。這時，同學(xué)們的蝴蝶都拼好了，它們有的五彩繽紛，美麗動人；有的采摘花粉，飲著露水；有的靈動可愛，翩翩起舞。老師為這些作品們指出不足，拍照留念。這時，我向同學(xué)們提出一個問題：“你們覺得拼七巧板有趣嗎？”同學(xué)們手舞足蹈、異口同聲地喊道：“有趣，太有趣了！”
一堂課很快在歡聲笑語中結(jié)束了，這次進(jìn)社團(tuán)的活動，既鍛煉了我們小記者的膽量，也進(jìn)一步了解了我們學(xué)校這個有趣的社團(tuán)，真令人難忘�。�
七巧板的日記 18
七巧板顧名思義，就是由七個圖形組合而成的，但是這七塊圖形是由五個三角形、一個正方形，還有一個平行四邊形組合而成的。
今天，我獨(dú)自在家很無聊，便看到了七巧板，我用七巧板一會兒拼成猴子、一會兒拼成魚兒，一會兒拼成房子，然后，我又再次拼成原來的樣子。我試了很多次，除了屋子、猴子和魚兒就再也拼不成別的樣子了。有種說法叫“玩物喪志”說的就是我，每次寫作業(yè)、每次吃飯我都拿著七巧板，姐姐老是和我說：“吃飯的時候手里不能那其他的的.東西�！蔽衣牭亩涠伎炱鹄O了。有一次，姐姐趁我睡得入迷的時候從我手中搶過七巧板，可我抱的太緊了，姐姐跟搶不過來。早上，每當(dāng)與姐姐對視的時候，姐姐就像做賊心虛就把眼睛往別處挪，姐姐見說不過我，就和我講道理：“喜歡玩益智類的游戲可以，但是要適度，不然會迷失自我！”每次姐姐和我說話的時候，我都不耐煩的吧頭扭到一邊。終于，在姐姐的不懈努力下，我終于不玩七巧板了，全家人都高興了。
唉！看來以后玩游戲得適度，不然真的有可能迷失自我！
七巧板的日記 19
上學(xué)期，老師向我們介紹了一種益智玩具，名叫“智力七巧板”。我們一看見，覺得很有意思，就爭先恐后地叫老師幫我們訂購。幾天過去了，我們一接過七巧板，心中就歡喜得不得了。
自從我有了七巧板后，對它有許許多多的疑問，我時時刻刻都在想著問題的答案，在老師幫助和我自己解決之下，這些問題已經(jīng)變成了許許多多有趣的收獲。
七巧板對我們兒童很有幫助，它可以讓我們的提高我們的想象能力、綜合分析能力，開發(fā)智力，提高智能，它的.外觀看似簡單，實則與傳統(tǒng)的七巧板大不相同，拼裝起來奧妙無窮，創(chuàng)造天地?zé)o限廣闊，而且有利于激發(fā)我們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，開發(fā)鍛煉能力，啟迪創(chuàng)造意識。智力七巧板，能讓我們在“玩”中開動腦筋，“玩”中動手操作，樂趣無窮，有利于發(fā)展我們動手思維能力，“智力七巧板”既是玩具又是學(xué)具，通過拼拼、搭搭、想想，讓我們盡情地玩，愉快地學(xué)，培養(yǎng)我們想象能力。
“智力七巧板”，我愛你，你是我童年生活中最好的伙伴，我喜歡你。
七巧板的日記 20
今天，我在小蜜蜂作文樂園玩了一個游戲，拼七巧板。
老師拿著七巧板給每組發(fā)了一份，讓我們按照說明書上的圖來拼。剛拿到七巧板，我就開心而認(rèn)真地拼了起來。說明書上的圖，有數(shù)字，也有動物的圖，拿起七巧板我就拼了一個數(shù)字1，然后，我又和黃宇豪配合拼出了數(shù)字2，心里想，真好玩，真有趣。接著，我們還拼出了許多動物的樣子，有駱駝、鳥等。這些簡簡單單的小木塊，而且只有七塊而已，卻能拼出這么多這么多有趣又好看的圖案，我覺得非常神奇，又使我開心地拼了更多的圖案，心里有種說不出的非常開心的感覺。玩著玩著，我們和另一組同學(xué)把各組的七巧板湊在一起準(zhǔn)備拼出更大的圖案。我們先想了想怎樣拼出更大的圖案，隨著我們慢慢把小木塊拼來拼去，就拼出了一只大鳥來，十四塊拼在一起比原來的'拼圖可大多了，接著我們拼出了大天鵝，又拼出了大駱駝，我們心里又開心又得意，不停地拼。
最后，老師叫我們把七巧板復(fù)原，第一復(fù)原的可以得到一只筆。一聽能得到筆，我們連忙想方設(shè)法去復(fù)原七巧板，可任我們怎么拼，就是不能復(fù)原，這時已經(jīng)有人拼好了，拼不好，只好照著別人復(fù)原好的來復(fù)原。拼七巧板可真有趣�。�
七巧板的日記 21
七巧板又叫“智慧板”，是我國古代的一種拼版工具。宋朝有個叫黃伯思的人，熱情好客，對幾何圖形很有研究，他發(fā)明了一種用6張小桌子組成的“宴幾”，后來改成了7張。后人把宴幾縮小改變到只有七塊小板，用它拼圖，就演變成了這種玩具。
昨天快放學(xué)的.時候，邵老師說：“馬上要七巧板比賽了，有興趣的同學(xué)可以參加�！�，說完就走了。晚上一到家我就告訴媽媽我要報名參加比賽。作業(yè)做好后，我就開始照著書本拼七巧板，學(xué)會了火箭、推土機(jī)等十幾種新圖案。
今天中午閱讀時間。陳盟問老師：“可以拼七巧板嗎？”，老師說：“可以，只要別出聲。”，正好我?guī)Я藘筛保秃兔喷髌戳似饋�。我拼的是“國王牌”機(jī)器人，一下子就拼好了。他身材魁梧，圓形的腦袋，四方形的頭盔，木桶似的鎧甲，半圓的手臂。毛雅琪也不甘示弱，她拼的是小鴨嘎嘎，號稱“美人號”，真像一只可愛的小鴨子。我使用能吸收能量的炮彈一擊，她的小鴨就被我殺得片甲不留，無路可逃。
七巧板真是培養(yǎng)智力的好玩具，七巧板真好玩�。∮锌漳阋操I一副吧。
七巧板的日記 22
今天我和其他的幾位選手去參加在揚(yáng)州舉辦的七巧板大賽。
到了那，看到的不是鮮花美景，而是擁擠的人群！我大約的估計或許有幾千人吧。那可真是人山人海呀！看來想在這拿名次可不是件容易的事哦。
當(dāng)監(jiān)考老師把試卷發(fā)下來時，我便迅速的拿起七巧板開始拼裝起來。那一塊塊彩色的七巧板在我手中猶如蛟龍出水飛快地翻轉(zhuǎn)，拼接……于是，一幅幅精美的圖案便在我手中誕生了。我興奮的神情溢于言表！
哎呀！不好！這道題任我怎么擺弄為什么就是解不開呢！我一下子慌了手腳，不知所措。便焦急地環(huán)顧了一下四周。只見其余的選手他們有的也在低頭沉思，有的在迅速拼圖，還有的在認(rèn)真畫圖。于是我按住慌亂的心，平靜下來仔細(xì)的思索，把這題重新進(jìn)行了分析。哇！原來竅門在這呢！我心里高呼著。便迅速下筆，畫上了這關(guān)鍵的一筆。這時的我才如負(fù)重釋地長長舒了口氣……
這次的.七巧板比賽不但豐富了我們的動手能力，還激發(fā)了我們的創(chuàng)造能力，更拓寬了我們的思維，我喜歡七巧板！
七巧板的日記 23
黑夜變得很安靜，可是卻覺得有很多東西都在這個春寒料峭的深夜里蘇醒，所有的所有，全部蘇醒!
每天的生活像這魔幻的七巧板拼成的正方形，規(guī)規(guī)矩矩，四邊都是一模一樣的，就連角度和對角線都是相等的。一天又一天，這像被復(fù)制的日子，沒有任何變化，沒有任何的波瀾起伏。
那是一段平靜的日子，生活平淡得讓我忘記了自己的感覺，但不得不承認(rèn)的是，那樣的生活是安靜的。
美麗總是瞬間，而不是永恒，就像這散開的七巧板。
支離破碎的七巧板靜靜的躺在深棕色的桌面上，毫無預(yù)兆的，不負(fù)責(zé)任的，就零落開來。
忽然間發(fā)現(xiàn)，或許我以前真的什么都不懂，我天真地認(rèn)為這樣的生活會永無休止的進(jìn)行下去，但我錯了，在美的蝴蝶也會因成長的蛻變而消散得無影無蹤，像蝴蝶一樣飛入記憶深處的'花叢，只留下，曾經(jīng)的痕跡。
或許我才是真正的不負(fù)責(zé)任呢。
這零落開來的七巧板終于為我平淡而不負(fù)責(zé)任的生活畫上了突如其來的休止符，但我因此而蘇醒，我也因此而高興，因為我以后的每天都不會再浪費(fèi)了，他只會因為我的蛻變而變得美好而充實！
七巧板的日記 24
《烏鴉喝水》這則寓言故事大家一定熟悉，但是，你們有見過七巧板拼的《烏鴉喝水》嗎？今天我要用8幅的七巧板拼出《烏鴉喝水》。
首先是拼擺圖形。萬事開頭難，從哪里下手呢？我進(jìn)行了一番構(gòu)思。我想，烏鴉是主人翁，要大一點，嘴用中心板，連接梯形板。我用大約4副的七巧板，絞盡腦汁，終于拼出了烏鴉的身體和尖尖的大嘴巴，粗粗一看，還挺像的！接著拼擺瓶子，我試了好幾次，總算拼出一個瓶口窄窄的`瓶子，主體部分拼好了。這時我發(fā)現(xiàn)還有好多半圓板沒用，而且也沒地方可以放。怎么辦呢？我靈光一閃，那就擺一個烏鴉的“烏”字吧！
其次是畫圖。就是要把擺出來的圖形畫在紙上。關(guān)鍵是構(gòu)圖，要使整體協(xié)調(diào)，主體突出。我很快就完成了。
然后是上色。我把烏鴉涂成黑色，把瓶子涂成紅色。我擔(dān)心涂色不均勻，所以我格外仔細(xì)，效果不錯。
最后是數(shù)板�！熬幙鹁幒t，全在收口”，老師告訴我們，這一步非常重要，一定要確保總數(shù)正確。我數(shù)了一下，正好56塊。我寫上題目，大功告成。
七巧板的日記 25
校園里發(fā)生過很多事，其中我最難忘的是那次的七巧板比賽。
記得那天，我們要去皇山小學(xué)比賽。我們先到了我們的學(xué)校集合，然后來了輛大巴，把我們帶到了皇山小學(xué)。到了皇山小學(xué)，我們先到五樓開了一個會。來的人好多啊，有外國語學(xué)校、佳禾小學(xué)、一小、二小……很快，大家就都被分好了到哪一個班級比賽，我被分到了四年級一班。我來到了四年級一班，準(zhǔn)備了一會兒，就開始比賽啦。我很快答完了題，答完后，時間還有20分鐘，我利用剩余的時間檢查了一遍又一遍�？荚嚂r間到，我交上了題。個人賽結(jié)束后還有一場團(tuán)體賽，五個人一組，時間120分鐘，也就是兩個小時。我和陳家齊、孫立峰、黃傳金、李正一組。我們的`主題是：我的夢想——宇航員，我們要用25副現(xiàn)代智力七巧板完成。我們先畫了月球和地球，在月球上畫了許多許多的環(huán)形山，在地球上畫了綠的海洋。月球上還拼了兩個宇航員，一輛月球偵察車。然后又拼了幾個宇宙飛船，在地球上有兩棵大樹，全部完成后，我們把作品在桌子上放好，拿走了自己的物品。作品被老師收走了，我心想：這幅作品一定要獲獎��！
這件事讓我非常難忘，我希望我們能夠有一個好的比賽結(jié)果。
七巧板的日記 26
神奇的數(shù)學(xué)王國，每天都會給我們帶來不一樣的驚喜。今天，我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，結(jié)識了一位新朋友，那就是七巧板。它像魔法師一樣，可以變出各種各樣的魔法哦！
我也有一套神奇的七巧板，它由五塊三角形，一塊正方形和一塊平行四邊形組成；它的'顏色很鮮艷，就像五顏六色的彩虹，非常漂亮，一拿起它我就愛不釋手。
晚飯過后，我和弟弟迫不急待地玩起了七巧板游戲。首先我們將一塊小三角形當(dāng)作小鳥的頭，接著用一塊平行四邊形和另一塊小三角形拼成小鳥的脖子，再接著用兩塊大三角形拼成小鳥的翅膀，緊接著用一塊正方形拼成小鳥的身體，最后用中型大的三角形拼成小鳥的尾巴。這時聽到弟弟大喊：“哥哥你真棒，漂亮的小鳥拼成啦！”看著漂亮的小鳥，幻想著自己也像小鳥一樣自由自在地在天空中飛翔，那該多好�。�
可別小瞧這小小的七巧板哦！它能拼出1600多種圖形。如：兔子、小魚、房子等，還可以拼成許許多多的數(shù)字和字母呢！是不是很有趣呀？
數(shù)學(xué)王國就是這么奇妙。只要我們勤思考，勤動手，你會發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，我愛我的七巧板，我愛數(shù)學(xué)！
七巧板的日記 27
前天晚上，我和媽媽在拼七巧板。爸爸看我們拼得那么有勁，也自告奮勇地要求參加。我和媽媽用懷疑的眼光看著他，說：“你行嗎？”爸爸聽了，很不服氣，說：“你們不要小看我，我會用實際行動證明我的實力�！蔽艺f：“好的，那你把這個圖形拼出來吧！”
爸爸從我手中接過七巧板，認(rèn)真分析了七巧板的形狀，又從我手中接過書本，仔細(xì)看了看圖形，就在地板上拼了起來。他看了一下書本，又用手拼拼湊湊。爸爸有時眉頭緊皺，苦苦思索，有時眉開眼笑，像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的，嘴里還不停的念叨：“這個圖形肯定是擺在這里的。”突然，爸爸的手停了下來，撓撓后腦勺，自言自語地說：“這里是怎么拼的？”他對著圖形冥思苦想。我再也忍不住了，正想伸手去指點，爸爸連忙阻止，說：“不讓你指點，我一定會拼出來的'�！卑职挚烧鎵虺褟�(qiáng)啊，我心里想。忽然爸爸眼睛一亮，用手把七巧板一挪，圖形就被他擺出來了。爸爸欣喜若狂，高興得跳了起來，大聲的說：“我成功了。你們還會小看我嗎�！眿寢尠杨^湊了過來，看了看，果然沒錯。
我和媽媽看了看圖形，又看了看爸爸，有點不好意思。
七巧板的日記 28
我有很多玩具，其中最喜歡的就是七巧板。
有一天，下課時，我看見我的.好朋友在擺弄木塊。只見她一會兒開心得手舞足蹈，一會兒又愁眉不展，不知道她在做什么。于是，我就湊上去看個究竟。
“你在做什么？”我問。
“我在玩七巧板，可好玩了！”她笑著回答。
說話間，她就又?jǐn)[出了一只小兔子，可有意思了。
回到家，我也讓媽媽給我買了一盒七巧板。我連忙鉆進(jìn)書房，擺弄起來。我仔細(xì)地觀察七巧板，發(fā)現(xiàn)它是由七塊板組成：兩塊小形三角形、一塊中形三角形、兩塊大形三角形、一塊正方形和一塊平行四邊形。我簡單的看了附贈的圖解，立馬就玩了起來。不一會兒功夫，我就拼出了小猴、企鵝、鸚鵡、小馬等各種形狀，玩得是不亦樂乎。這時，媽媽進(jìn)來了，隨手拼出了一幅圖，之后打亂了，讓我學(xué)著拼一拼�？晌以嚵撕芏啻�，怎么也拼不出來，我很沮喪，只好向媽媽求助。媽媽給我解釋說，這里需要運(yùn)用到數(shù)學(xué)中的對稱與對稱軸的知識，接著又演示了一遍。雖然覺得很深奧，但是我按照媽媽的方法果然拼出來了。原來這七巧板中還大有乾坤呢！
從此以后，我就更加喜歡七巧板了。因為七巧板不僅有趣好玩，還可以學(xué)到數(shù)學(xué)知識呢！
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