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二年級數學下冊期末試題
在各個領域，我們最不陌生的就是試題了，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識或技能狀況。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編為大家整理的二年級數學下冊期末試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級數學下冊期末試題1
這次期末試卷較好的體現了新課標的新理念和目標體系，注重考察學生靈活多樣應用知識的能力及數學思考和解決實際問題的能力，從卷面看本次試題可分兩大類，第一類基礎知識，通過填空，判斷，選擇，口算，計算等形式檢測，第二類是實際問題解決的能力，通過應用題，實踐與操作體現。
一、質量分析
本次全年級參加人數:43人，平均成績92.56分及格率98％優(yōu)秀率95％，最高分100分，最低分15分，兩極分化十分嚴重。
二、試題具體情況分析
1、在基本知識中，填空的情況基本較好。應該說題目類型較多，輻射的內容廣，但正確率較高，這也說明學生初步建立了數感，對數的領悟、理解能力有了一定的發(fā)展，不過第六小題錯的人下對多些，把運算方法搞錯了。
2、此次計算題的考試，除了一貫有的口算、計算，用不同方法計算的題型，通過本次測驗，我認識到學生的計算習慣真的要好好培養(yǎng)。
3、第五大題體現上課時應該多讓學生動手操作，從自己的。操作中學會靈活運用知識，激勵學生用自己的智慧去解決問題，培養(yǎng)了學生的動手能力
4、解決問題共計四個題。沒有的較大的難度，學生完成都比較好，最后一題體現了數學與生活的.的密切聯(lián)系，特別是自主提問培養(yǎng)了學生的發(fā)散思維
三、學生答卷情況分析。
1、存在的不足：
�。�1）部分學生在計算中計算粗心，仍有抄錯或漏抄數據以及看錯運算符號的現象；甚至還有漏題的人（彭振，他是一個很優(yōu)秀的學生，卻出這樣的錯），特別是在列豎式計算中，忘記了進位和退位的現象比較嚴重；計算的第四小題運算順序出錯也較多。
�。�2）學生在讀題時馬虎沒有弄清題意就開始做題，導致簡單的計算錯題太多。如：填空題的第六小題電視機售價比電飯鍋貴多少十來個人用得減法。
�。�3）學生對解決實際問題的能力太差，對知識學習太死，不會靈活應用。如六大題的第二小題估一估不是十分接【】近
2、取的成績：
�。�1）在本次試卷中可以看出，學生基礎計算總體還不錯，說明學生掌握了這學期所學知識。
（2）多數學生能按要求正確答題，有一定的能力。
�。�3）學生書寫整體不錯。
四、對試卷的評價
隨著新課標的學習，考試評價的形式和內容也在做相應的改變，突顯了對學生動手能力和解決實際問題能力的關注，在發(fā)展性上，積極尋求試題形式的多樣性。加大聯(lián)系生活實際數學知識的考查力度。具體而言，此次命題題量大，題目類型瑣碎靈活，不但考察了學生的筆算，口算能力，又考察了學生的的觀察分析能力以及解決問題和動手能力，還檢測了學生認真審題和細心答題的習慣
五、今后努力的方向和改進措
1、低年級學生加強學習習慣和主動學習能力的培養(yǎng)。
2、加強數學知識與現實生活的聯(lián)系，注重知識形成過程與能力發(fā)展并重。
3、繼續(xù)加強基礎知識夯實和基本練習到位、練習多樣的訓練。
4、教師應多從答題錯誤中深層次反思學生的學習方式、思維的靈活性，聯(lián)系生活、培養(yǎng)數學能力等方面的差距，做到既面向全體，又因才施教。
二年級數學下冊期末試題2
一、填空。
1、□□=□3，除數最小應是( )。
2、在數位順序表中，從右數，第二位是( )位，它的右邊一位是( )位，左邊一位是( )位，千位在第( )位。
3、13個十是( )，4個百和2個十合起來是( )。
4、809里有( )個一和( )個百，10個一百是( )。
5、下面哪幾個數接近800？把它圈起來。 798 718 801 698
6、1米=( )分米 1分米=( )厘米 1分米=( )毫米
1厘米=( )厘米 2分米=( )厘米 7米=( )分米
7、畫一條長1分米的.線段，再畫一條比它短3厘米的線段。
8、在( )里填上合適的單位名稱。
課桌高70( ) 一根跳繩長2( ) 鐵釘長30( ) 課桌長邊的長是10( )
9、在○里填上、或=。
100厘米○2米 1厘米○10毫米 3分米○20厘米 80分米○1米
10、下面每個數接近哪個整百數？
598 307 713 688 903
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二年級數學下冊期末試題3
二年級數學下冊期末考試卷
一、 填空題(1-6每題 1分, 7-9每題 2分, 第10小題 3分, 11-12每題 4分, 第13小題 5分, 第14小題 6分, 共 34分)
1. 七千 寫作：( )
2. 四百零五 寫作：( )
3. 五千零三十 寫作：( )
4. 二千三百 寫作：( )
5. ( )個一百是一千.
6. 一個數是由5個千和8個一組成的這個數是( ).
7.20xx二年級數學下冊期末考試卷： 999的最高位是( )位，比它多1的數是( ).
8. (1)1000克=( )千克
(2)4千克=( )克
9. (1)2時=( )分
(2)60秒=( )分
10. 寫出鐘面上所指的時刻.
11. 在20xx的.后面接著連續(xù)寫出4個數.
20xx ____ ____ ____ ____
12. 按從小到大的順序排列下面各數.
989、999、990、998
( )( )( )
13. 4200是( )位數，4在( )位上，表示4個( )，2在( )位上，表示2個( ).
14. 在括號里填上合適的重量單位.
二、 口算題(每道小題 6分 共 12分 )
1. 78-17= 420-80=
80+60= 4086=
27+25= 24(22)=
2. 350-80= 50+23-50=
3000+7000= 110-(40+30)=
28+47= 75-155=
三、 計算題(1-4每題 3分, 5-8每題 4分, 共 28分)
1. 74-27+34
2. 2486
3. 48-186
4. (17+18)5
5. 筆算并驗算.
7009-4306=
6. 筆算并且驗算.
3425+608=
7. 筆算并驗算.
4156+908=
8. 筆算并驗算.
6210-5832=
四、 應用題(1-2每題 5分, 第3小題 6分, 第4小題 10分, 共 26分)
1. 每盒有8包糖，把3盒糖平均分給6個小朋友，每個小朋友分到幾包糖?
2. 幼兒園買來14千克蘋果，7千克梨，分給小朋友10千克，還剩多少千克水果?
3. 學校買了32把笤帚，分給高年級20把，剩下的平均分給中年級和低年級.中年級和低年級各分到多少把笤帚?
4. 商店有50臺電冰箱，第一天賣了19臺，第二天賣了21臺，剩下的第三天
賣完.第三天賣了多少臺?(用兩種方法解答)
五、 選作( 5分 )
學校種楊樹12棵，比果樹多2棵，學校共種樹多少棵?
二年級數學下冊期末試題4
一考試基本數據統(tǒng)計
本次全年級參加人數:178人,平均成績89分 及格率98% 優(yōu)秀率58%
二.試題具體情況分析
1、在基本知識中，填空的情況基本較好。應該說題目類型非常好，而且學生在先前也已練習過，因此正確較高，這也說明學生初步建立了數感，對數的領悟、理解能力有了一定的發(fā)展，學生良好思維的培養(yǎng)就在于做像這樣的數學題，改變以往的題目類型，讓學生的思維很好的調動起來，而學生缺少的就是這個，以致失分嚴重。
2、此次計算題的考試，除了一貫有的口算、計算，用不同方法計算的題型，通過本次測驗，我認識到學生的計算習慣真的要好好培養(yǎng)。
3、還有平時應該多讓學生動手操作，從自己的操作中學會靈活運用知識 讓學生置身在一個充滿趣味的數學活動中，激勵學生用自己的智慧去解決問題，體現了濃濃的'人文關懷。
4、取材比較貼近生活，評估了學生聯(lián)系生活的能力。例如：第五大題的第2.3小題，笑笑上樓，小虎做加法,第六大題試一試試卷從學生熟悉的現實情況和知識經驗出發(fā)，選取源于孩子身邊的事和物，讓學生體會學習數學的價值與樂趣。
三.學生答卷情況分析。
1、存在的不足：
(1)部分學生在計算中計算粗心，仍有抄錯或漏抄數據的現象;特別是在列豎式計算中，橫式結果漏寫或寫錯; 計算時粗心算錯答案。
(2)學生會讀題時馬虎沒有弄清題意就開始做題，導致簡單的計算錯題太多。
( 3)學生對解決實際問題的能力太差,對知識學習太死,不會靈活應用第五題第2.5小題只有很少學生做對，第六大題也只有個別學生想出來。
2、錄取的成績：
(1)在本次試卷中可以看出，學生基礎計算總體還不錯，說明學生掌握了前段所學知識。
(2)多數學生能按要求正確答題，有一定的能力。
(3)學生書寫整體不錯。
四.今后努力的方向和改進措施。
1、培養(yǎng)學生良好的解題習慣。減少學生因不良的學習習慣造成試卷上所反映的審題不仔細、看錯符號、漏做試題、漏寫結果等現象 。
2、重視基本算理、基本概念教學，在教學中要減少機械的、單調的重復訓練，而應多設計一些有層次的變式訓練，以提高學生對于概念正確地、全面地認識。減少學生因錯誤地或片面地理解概念造成的失分。
4、關注學生的學習過程，讓學生有體驗數學的機會。為學生提供做數學的機會，讓學生在學習過程中體驗數學和經歷數學。數學學習特別是新概念、新方法的學習，應當為學生提供具體的情境，讓學生在實際的操作、整理、分析和探索中去體會數學。
5、為學生留下思考的時間。好的課堂教學應當是富于思考的，學生應當有更多的思考余地。學習的效果最終取決于學生是否真正參與到學習活動中，是否積極主動地思考。而教師的責任更多的是為學生提供思考的機會，為學生留有思考的時間與空間。
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二年級數學下冊期末試題5
一、填一填。(20分)
1、在算式45÷5=9中，45是()，5是()，9是()。
2、12÷3=4讀作()。
3、一個算式有小括號，必須先算()。
4、用口訣“六八四十八”寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。
□×□=□□×□=□
□÷□=□□÷□=□
5、一周有7天，()周有56天;42天是()周。
6、把3×6=18和34+38=52合并成一個綜合算式是()。
7、在○里填上“+”、“-”、“×”或“÷”?
24○3=842○6=487○3=21
18○5=1372○8=95○6=30
二、辨一辨。(12分)
()1、計算9×3和27÷3用同一句口訣。
()2、□×5<45，□里最大填8。
()3、車輪的運動是平移現象。
()4、電梯的升降是平移現象。
()5、10-4×2=6×2=12。
()6、把12塊巧克力分給4個同學，每人分得3塊，是平均分。
三、選一選。(8分)
1、利用“三六十八”計算的算式是()。
A.6÷3B.6×3C.6+3
2、把24個月餅每4個裝一盒，可以裝6盒，列式為()。
A.24÷6=4B.24÷4=6C.4×6=24
3、下列不是軸對稱圖形的是()。
A.B.C.
4、下面的圖形是由平移現象得到的是()。
A.B.C.
四、算一算。(30分)
1、直接寫得數。(8分)
54÷9=28÷7=9×7+5=15÷3+2=
32÷4=72÷8=8×3÷2=48÷6÷2=
2、看圖列式計算。(4分)
(1)
□÷□=□(個)□÷□=□(束)
(2)
□÷□=□(盤)□÷□=□(個)
3、脫式計算。(18分)
12+3×670-50+20xx-6×4
56÷8+6740+(58-21)48÷(16÷2)
五、連一連。(哪兩架飛機可以通過平移相互重合，把能重合的連起來。)(4分)
六、調查全班同學最喜歡的運動項目。(6分)
運動項目跳皮筋踢足球踢毽子跑步人數
1、最喜歡()的'人數最多，最喜歡()的人數最少。
2、最喜歡跳皮筋和踢毽子的一共有()人。
3、最喜歡跳皮筋的比最喜歡踢毽子的多()人。
4、你還能提出什么數學問題?
七、解決問題。(20分)
1、18個同學跳繩，每3人一組，可以分成幾組?
2、地里有24個白蘿卜，32個紅蘿卜，把這些蘿卜平均分給8只小兔。平均每只小兔分幾個?
3、教室里有8行，每行3張，又搬進20張，現在教室里有多少張?
4、54名師生租車去春游，租了6輛車，每輛車上正好有一名老師，平均每輛車上有幾名學生?
二年級數學下冊期末試題6
一、讀出下面各數（8分）
3694讀作：（ ） 8016讀作：（ ） 3009讀作：（ ） 10000讀作：（ ）
二、寫出下面各數（8分）
1、八千二百寫作：（ ） 2、五千零九寫作：（ ）
3、七千寫作：（ ） 4、六千三百一十九寫作：（ ）
三、在（ ）里填上適當的數（14分）
5010=（ ）+（ ）
7200=（ ）+（ ）
8027=（ ）+（ ）+（ ）
5604=（ ）+（ ）+（ ）
2679=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）
四、在○里填上“>”“
4500○克5千克 1千克○300克 50克○3千克 8千克○8000克
7千克○9000克 4000克○6千克 1千克○1克 670克○760千克
五、按規(guī)律填數（8分）
�、� 400，500，（ ），（ ），800。
② 775，780，（ ），790，（ ）。
�、� 3450，3500，3550，（ ），（ ）。
�、� 9800，（ ），9600，9500，（ ）。
六、細心分析，完成下面的填空（5分）
1、6個百、4個十和8個一合起來是（ ）。
2、307里面有（ ）個百和（ ）個一。
3、個位上是0，十位上和百位上都是6，千位上是4，這個數是（ ）。
4、60個十是（ ）。
七、判斷題（10分）
�。� ）1、1千克鐵比1000克棉花重。
�。� ）2、一只鵝重4克。
�。� ）3、一個橘子重約50千克。
�。� ）4、一個四位數減一個三位數，可能得一個三位數，也可能得一個四位數。
（ ）5、下面有6個長方形。
八、先填空，然后再畫出平移后的圖形（7分）
九、生活中的數學（32分）
1、學校舉行800米長的賽跑，小明跑在最前面，這時他離終點還差150米。小明已經跑了多少米？（5分）
2、學校會議室有座位550個。一年級有297人，二年級有207人。一、二年級的'同學都來開會，會議室的座位夠嗎？（5分）
3、胡云7天一共練習了25個鋼筆字和10個毛筆字，平均每天練習寫多少個字？（5分）
4、友聯(lián)小學栽樹50棵。張寨小學栽樹6行，每行7棵。兩個學校一共栽樹多少棵？（5分）
5、買菜。（6分）
�。�1）買1千克豬肉和1千克鯽魚要多少錢？
�。�2）買500克豆角和1千克蘿卜要多少錢？
6、藍繩子長9分米，紅繩子比藍繩子長6分米，現在把兩根繩子接在一起，總共有多長？（接頭用去1分米）（6分）
二年級數學下冊期末試題7
一、考試基本情況統(tǒng)計。
本次二(1)和二(2)共有120人參加考試。二(1)班平均成績92.71分，及格率100%，優(yōu)秀率79%，位于年級第一名;二(2)平均成績89.07分，及格率100%，優(yōu)秀率61%，位于年級第三名。
二.試卷情況分析
這次考試共設六道大題，包括了二年級下冊所學內容，題型多樣，涵蓋面廣，有計算、填空、選擇、判斷、測量、統(tǒng)計和解決問題，體現了新課標的教學目標，也體現了雙基。從卷面來看，學生的字跡比較工整，書寫非常認真，基礎知識掌握得比較扎實。
1、口算部分是加減乘中最簡單的一步計算，考查學生的口算能力，學生做題較好，80%的學生全對。
2、填空：容易出錯的是第4、8、9小題。第4小題：找規(guī)律填數的第2小題650、(630)、680、695、(710)，一部分同學不知道是每次減15。第8小題是考查和5、7有關的口訣。第9小題中出錯較多的是,個別學生不細心，沒有認真計算。
3、第三大題選擇：這個題目的第1小題，大部分學生因不理解講臺是什么而理解成講桌出錯，第4小題是誰家離得近，少數學生因對題不理解，得分率較低。
4、第四大題判斷：出錯最多的是第4小題，其次是第5小題。第4小題出錯的'原因是學生認為鋸掉一個角可能會是三個角，沒有考慮到五個角的情況而出錯。第5小題是加畫一條線就增加了2個直角，這道題學生沒有考慮到如果隨意畫有可能不是直角的情況。
二年級數學下冊期末試題8
從整體上看，這次期末測試基本上反映了學生的實際水平。本次測試結果與學生平時的表現情況相符合，學生在測試中基本發(fā)揮正常。不過我認為這次學生的測試成績只屬于良好狀況，不是最理想的。測試成績反映了教學中的得與失，相信只要我們認真分析，總結經驗和教訓，將有效提高我們得教學水平，提高教學質量，促進教育教學的發(fā)展，下面我對試卷上的試題來進行評價分析。
1、試卷內容覆蓋面全，各內容所占比例較合理，符合教材的編排意圖和課程標準的要求。
2、讓不同的人在數學上得到不同的發(fā)展，是數學教學革新的理念。試題貼近教材，試卷的標準值定值恰當，既關注了雙基，又能考察能力的發(fā)展，使不同層次的學生都獲得相應的成功喜悅，充分體現了基礎教育的教學課程的.基礎性，普及性和發(fā)展性相結合的新理念。
3、題目類型全面，呈現形式多樣。試卷能根據低年級學生的年齡特點，將小小神算手、我會按要求做、我會統(tǒng)計這些圖形等結合起來編入試題，讓學生從實際的生活經驗和已有知識出發(fā)，在熟悉的事務和具體的情境中解題，提高學生解題的興趣。
4、第一題口算，筆算，屬于最基礎性的題目，如果方法掌握，正確率應該是百分之百，出錯的學生有一半以上，這就說明一方面學生的乘法口訣記不熟，計算出錯多。另一方面，計算習慣不好，粗心，不認真。沒有養(yǎng)成檢查的好習慣。因此在教學時應該加強乘法口決計算方法的指導，并進行強化訓練，使學生能比較熟練的口算。
5、第二題我會按要求做，綜合性很強，都是課本上最基礎的知識，同學們掌握較好，但個別學生還是有出錯現象。比如：第一小題填合適的長度單位，一根跳繩長（），部分學生填的是分米，跳繩就是我們身邊常見的事物，平時我們也都接觸過跳繩，同學們應該能想象出一根跳繩的長度，平時也經常做這樣的填空，可是還會出錯，這就說明老師強調的少。
6、統(tǒng)計，這道題很簡單，就是考查的學生們的細心程度，很多學生出錯較多，說明在統(tǒng)計數據的時候沒認真完成，做完沒仔細檢查，如果學生們都養(yǎng)成做完題認真檢查的好習慣，相信成績會更好。這部分內容應該是我們認真反思、高度重視的知識。
7、解決問題，四個小題都聯(lián)系生活實際，掌握基本可以，出錯較為集中，第四小題第二問，亮亮買同一種文具正好花了12元，猜猜他買的可能是那種文具？買了多少？同學們都能寫出買的是哪種文具，在列算式時都是用文具的價錢乘以的數量，造成學生失分率較高�？磥碓诮窈蠼虒W中學生認真細心的答題習慣需要強化訓練。
8、改進措施
�。�1）低年級學生加強學習習慣和主動學習能力的培養(yǎng)。重視課堂教學，注重通過創(chuàng)設情境，評價鼓勵等方式，激發(fā)學生學習數學的興趣。
�。�2）注重生活與數學的密切聯(lián)系，從而使之貫穿與整個數學探究活動中，讓學生在生活中學數學，用數學解決生活中的實際問題。
�。�3）口算，筆算，屬于最基礎性的題目，每天拿出5-6分鐘的時間讓學生背乘法口訣、練口算。加強學生計算能力的培養(yǎng)，重視學生認真細心計算習慣的養(yǎng)成，以及檢查等良好習慣習慣的養(yǎng)成，提高計算的準確率。
（4）全面了解學生的學習狀況，極力學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展，幫助學生建立學好數學的自信心。加強學生讀題理解能力。從考試的整體狀況來看，我們在平時的教學中還要注重學生的審題能力、理解能力。在平時的訓練中有意識的變換各種題型，讓學生會融會貫通。避免學的比較死。
（5）了解學生的個別差異，做到因人而異。
（6）一步加強學生專心致志，細心檢查等良好的學習習慣的培養(yǎng)。
�。�7）關注后進生的狀況。
二年級數學下冊期末試題9
試題
一.選擇題(共6題，共12分)
1.5千克的鐵與5000克的棉花比，（ ）重。
A.鐵 B.棉花 C.一樣
2.在有余數的除法算式中，（ ）一定要比除數小。
A.商 B.被除數 C.余數
3.1600克－600克＝（ ）千克。
A.1000 B.100 C.1
4.對稱、旋轉、平移這三種圖形變換方法的相同點是（ ）。
A.左右相反 B.互相平行 C.形狀、大小不變
5.一個數除以7，余數最大可能是（ ）。
A.6 B.7 C.8
6.小月把一根20厘米長的鐵絲剪成同樣長的小段，圍成一個圖形，每個圖形的每條邊長都是5厘米，她圍成的'是（ ）。
A. B. C.
二.判斷題(共6題，共12分)
1.下面的圖案是軸對稱圖形。（ ）
2.一批煤計劃每天燒45千克，可以燒40天，實際每天節(jié)約5千克，這批煤可以燒45天。（ ）
3.一包食鹽重250克。 （ ）
4.20xx克的冰一定比2千克的棉花重。 （ ）
5.英文字母中的 “Z”、“S”都是軸對稱圖形。 （ ）
6.計算35÷7和7×5，用到的口訣都是五七三十五。 （ ）
三.填空題(共6題，共17分)
1.4個3相加的和是________，2個6相加的和是________，2個4相乘的積是________，被除數是6，除數是6，商是________。
2.把24個桃子分給4只小猴，每只小猴可以吃________個桃子。
3.本周圖書借閱情況。
�。�1）借閱童話類的有（ ）人。
（2）借閱（ ）類的人最多，借閱（ ）類的人最少。
4.用30減去35除以7的商，差是________。
5.學校給二年級同學們訂做校服，有四種顏色，根據下表解答。
�。�1）全班共有________人。
�。�2）喜歡________色的人數最多，是________人。
（3）如果這個班訂做校服，選擇________色合適。 6.被除數是59，除數是9.商是（ ），余數是（ ）。 四.計算題(共2題，共26分)
1.直接寫得數。
16÷4= 7×8= 35+55= 86-35= 48÷8= 54÷6= 7×3= 5÷5= 100-69= 73-73= 68-30= 32-9= 30÷5= 85-70= 24÷6= 28÷7= 54÷6= 17+13= 24÷4= 15÷3= 2.計算。
五.作圖題(共1題，共8分)
1.想想下面每個數中的6各表示多少？再在計數器上畫出。
3006 2640 1869 6127
六.解答題(共6題，共35分) 1.明明買了一個8元的魔方和一個排球，一個排球的價錢相當于5個魔方的價錢，明明付了100元，應找回多少錢?
2.二年級有6個班，每班栽了6盆花，一共栽了多少盆花？把這些花送給一年級4個班，平均每班可分得幾盆花？
3.有20個小朋友出去游玩，晚上住旅店，住3人間需幾間房？剩幾人？要住8人間，需幾間房？又剩幾人呢？
4.一本書59頁，李紅第1天看了5頁，剩下的計劃9天看完，平均每天看多少頁?
5.媽媽買來24個蘋果，小紅計劃每天吃3個，這些蘋果她計劃吃幾天？但實際她每天吃了4個，她實際吃了幾天？
6.45個布娃娃，裝在8個箱子里，平均每箱裝幾個，還剩幾個？
參考答案
一.選擇題
1.C
2.C
3.C
4.C
5.A
6.B
二.判斷題
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
三.填空題
1.12；12；8；1 2.6
3.（1）20 （2）漫畫；
兒歌 4.25
5.（1）39 （2）藍；
16 （3）藍
6.6；5
四.計算題
1.16÷4=4； 7×8=56；35+55=90；86-35=51；48÷8=6；
54÷6=9；7×3=21；5÷5=1； 100-69=31；73-73=0； 68-30=38；32-9=23；30÷5=6；85-70=15；24÷6=4； 28÷7=4；54÷6=9；17+13=30； 24÷4=6； 15÷3=5。 2.24；3；4；8；42；6
五.作圖題
1.解：3006中的6在個位上表示6個一； 2640中的6在百位上表示6個百；
1869中的6在十位上表示6個十；
6127中的6在千位上表示6個千；
六.解答題
1.解：5×8=40(元)；40+8=48(元)；100-48=52(元) 答：應找回52元。 2.6×6=36（盆） 36÷4=9（盆）
3.解：20÷3=6（間）…2（人）
20÷8=2（間）……4（人）
答：住3人間需6間房，剩2人。要住8人間，需2間房，又剩4人。 4.解：（59-5）÷9=6（頁） 答：平均每天看6頁。 5.24÷3=8（天）；24÷4=6（天）
6.45÷8=5（個）……5（個）
答：平均每箱裝5個，還剩5個。
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