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      2. 培訓(xùn)計(jì)劃

        時(shí)間:2023-06-29 17:41:09 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

        【必備】培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦七篇

          光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編精心整理的培訓(xùn)計(jì)劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【必備】培訓(xùn)計(jì)劃模板集錦七篇

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

          為適應(yīng)律師行業(yè)發(fā)展的需要,提高律師隊(duì)伍的職業(yè)素質(zhì)和執(zhí)業(yè)水平,根據(jù)我所律師隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況,經(jīng)合伙人會(huì)議研究,制定20xx年度業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃。

          一、內(nèi)部業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃

          (一)培訓(xùn)內(nèi)容:

          1、繼續(xù)結(jié)合新法律法規(guī)、司法解釋的頒布,由合伙人和各部骨干律師舉辦各種律師實(shí)務(wù)講座。

          2、加強(qiáng)對(duì)上市公司信息披露、公司股票上市、以及馳名商標(biāo)法律維護(hù)等新型律師業(yè)務(wù)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),由具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的合伙人和骨干律師主講。

          3、骨干律師對(duì)辦案經(jīng)驗(yàn)、辦案技巧進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。

          4、組織典型案例、重大疑難案件的研討學(xué)習(xí),由主辦律師主講。

          (二)業(yè)務(wù)培訓(xùn)要求:

          每周集體業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間由分管主任安排,由辦公室提前通知,要求全體律師必須參加,遇有特殊情況,必須向分管主任請假。

          二、外出業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃

          1、積極參加司法部、全國律協(xié)、地方律協(xié)以及各專業(yè)領(lǐng)域舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)和業(yè)務(wù)論文研討活動(dòng)。各業(yè)務(wù)部要安排律師積極參加相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和研討。

          2、為適應(yīng)開展涉外業(yè)務(wù)的需要,實(shí)現(xiàn)與國際律師業(yè)務(wù)接軌,繼續(xù)選派1—2名律師到境外學(xué)習(xí)與交流。

          3、參加外出培訓(xùn)及境外學(xué)習(xí)與交流的律師回所后應(yīng)向全體律師傳達(dá)會(huì)議精神以及在境外學(xué)習(xí)、交流情況,并舉辦相關(guān)內(nèi)容的講座。

          三、繼續(xù)教育計(jì)劃

          1、積極鼓勵(lì)律師參加繼續(xù)教育,提高學(xué)歷層次。在去年我所律師參加法律本科和在職研究生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)鼓勵(lì)更多律師參加更高層次的教育,

          2、對(duì)參加繼續(xù)教育的人員,在經(jīng)濟(jì)和待遇上給予保障和支持。

          3、對(duì)在繼續(xù)教育中取得優(yōu)異成績的.人員按照本所獎(jiǎng)懲辦法給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

          四、實(shí)習(xí)律師、律師助理的培養(yǎng)計(jì)劃

          1、繼續(xù)按照20xx度對(duì)實(shí)習(xí)律師的培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施對(duì)實(shí)習(xí)律師、律師助理的培養(yǎng)。

          2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)律師的教育管理,遵守所里制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,以適應(yīng)律師事務(wù)所的規(guī)范化管理要求。

          3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)律師的業(yè)務(wù)知識(shí)和律師實(shí)務(wù)操作技能的指導(dǎo),使其盡快具備一名專職律師所具有的法律知識(shí)和服務(wù)技能。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

          一、指導(dǎo)思想

          以國家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo),以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力

          適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以“評(píng)好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn),以教師的可持續(xù)發(fā)展為本

          努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。

          二、工作目標(biāo)

          1、加強(qiáng)師德建設(shè),加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

          2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體。

          3、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)高效課堂”。

          三、工作要點(diǎn)

          1、理清工作思路,避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神,明確工作任務(wù)和要求。

          2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī),深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教師教學(xué)理念,把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,倡導(dǎo)

          自主、合作、探究的'學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式,建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

          3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,努力提高學(xué)歷水平,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí)。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系

          將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

          4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃,加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性

          努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。

          5、全面了解每位教師的教學(xué)情況,對(duì)新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、評(píng)課和交流,不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。

          四、工作措施

          1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。

          把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,以此項(xiàng)工作為突破口,切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。

          2、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),把“評(píng)好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。

          3、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。要積極開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),明確師徒雙方職責(zé)。

          啟用校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用

          讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),既可開展講座傳授評(píng)課經(jīng)驗(yàn),也可通過示范課展示評(píng)課技能,切實(shí)讓全體教師從中受益。

          4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn)。

          5、抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。中心初中將選派骨干教師或教壇新星外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,回校歸來撰寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料

          并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。

          6、根據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。

          7、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類,形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

          為了提高公司各酒店的形象和對(duì)客服務(wù)質(zhì)量,公司于20xx年7月5日14點(diǎn)30分在我公司青年旅舍大會(huì)議組織開展了“客期望的酒店管理”視頻培訓(xùn)。此次培訓(xùn)會(huì)是上次視頻培訓(xùn)的延續(xù),視頻講座的主題是“顧客關(guān)心的'酒店文化”;由被尊稱為“華人管理教育第一人”的余世維博士主講,參加本次培訓(xùn)的有公司副總經(jīng)理李毅和蔣益國、公司領(lǐng)班以上管理人員和員工共計(jì)75人。

          余世維博士形象生動(dòng)的講解了“酒店應(yīng)該怎樣打造自己獨(dú)有的形象,使顧客能感受到酒店的獨(dú)特氛圍給顧客留下一個(gè)難忘的回憶。”通過經(jīng)典案例分析,讓我們知道了酒店文化的核心是什么,我們應(yīng)該怎么去把酒店的核心文化展現(xiàn)出來。余世維博士用精致、高雅、舒適三個(gè)關(guān)鍵詞,言簡意核的概括酒店文化的核心。用精致≠豪華,高雅≠昂貴,舒適≠奢侈,這三個(gè)不等號(hào)說明展現(xiàn)酒店文化的基本要領(lǐng)。 培訓(xùn)結(jié)束后所有參訓(xùn)員工冒著烈日,回到了各自的崗位上繼續(xù)工作。這次培訓(xùn)大家受益匪淺,必將推動(dòng)公司服務(wù)質(zhì)量和管理水平的穩(wěn)步提升。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

          作為新時(shí)代的教師,教師是專業(yè)人才,必須具備良好的素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)基本功。通過學(xué)習(xí),本人認(rèn)為在以下兩個(gè)方面取得成績,有很大的收獲

          綜合我們以前的各種學(xué)習(xí)方式,比如自學(xué)、函授、網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)、參加各種科目的培訓(xùn)等等。這一次我們采用觀看專家講座,然后組織教師進(jìn)行討論,組織集體備課,寫等,稱為混合式學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)能夠結(jié)合實(shí)際進(jìn)行面對(duì)面探討交流,結(jié)合專家高屋建瓴的講解,我與大家一樣認(rèn)同這樣的培訓(xùn)方式,克服在線學(xué)習(xí)的弄虛作假,具有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層層監(jiān)管,學(xué)員能夠認(rèn)真參與,克服自學(xué)的無助,有專家的講解和答疑解難,感到非常實(shí)用,可操作性強(qiáng),這對(duì)我們今后的教學(xué)和專業(yè)發(fā)展有很大幫助。

          沒有理論支撐的.研修是沒有根基的。脫離了理論學(xué)習(xí),我們的教學(xué)研究活動(dòng)是膚淺的,是飄浮的。專家們從小學(xué)語文課堂教學(xué)的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專題講解,使我們農(nóng)村一線教師進(jìn)一步樹立小學(xué)語文教學(xué)的整體觀念、全局意識(shí)得到加強(qiáng)。即將改變我們以前孤立地進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)象和模式。今后必須加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、口語交際教學(xué)和綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)與研究。這五個(gè)版塊的知識(shí)是緊密聯(lián)系的,相互依存,相互促進(jìn)的。我們通過學(xué)習(xí),掌握了很具體的操作方法,比如訓(xùn)字教學(xué)的方法有很多,歸類識(shí)字、游戲識(shí)字、編故事、編字謎、編順口溜,字理分析等;口語交際教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到口語交際的重要作用,不是為了交際而交際,而是生活中處處需要口語交際,這是一種生活、工作能力發(fā)展的需要;閱讀教學(xué),要注重語感的培養(yǎng)、注重語言藝術(shù)的感染、要注重讀寫結(jié)合、課內(nèi)與課外結(jié)合、語言文字訓(xùn)練與思維訓(xùn)練結(jié)合、文道統(tǒng)一,作業(yè)布置與批改的要求和標(biāo)準(zhǔn),提問的藝術(shù)等;寫作教學(xué)要注重興趣培養(yǎng),難易適度,循序漸進(jìn),讓學(xué)生快樂有效地作文,克服痛苦無效或低效作文,要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作文是生活的需要,不是為完成任務(wù)而作文,要給學(xué)生充分展示自己習(xí)作的機(jī)會(huì)與平臺(tái)等;綜合性學(xué)習(xí)方面,要制訂計(jì)劃,要注重活動(dòng)過程的指導(dǎo),進(jìn)行活動(dòng)成果的展示與分享,還要認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),要處理好實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)生人身安全的的關(guān)系,教師要高度重視綜合性學(xué)習(xí),要努力學(xué)習(xí),提高自身的教學(xué)能力,積極主動(dòng)參與學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐等。

          理論上得到加強(qiáng)和提高,具體的教學(xué)方法受到啟發(fā),這是本次培訓(xùn)最大的成效。雖然是看網(wǎng)絡(luò)資源,實(shí)際上我們能夠與專家進(jìn)行面對(duì)面學(xué)習(xí),節(jié)約時(shí)間成本,節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本,十分方便快捷,真正達(dá)到教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育公平,資源共享!雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但是,作為教師的提高學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

          北京師范大學(xué),是我國著名的重點(diǎn)大學(xué)。其教育管理學(xué)科和學(xué)前教育專業(yè),綜合實(shí)力雄厚,位居全國前列,擁有科學(xué)的人才培養(yǎng)模式和優(yōu)良的育人傳統(tǒng)。北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院,依托學(xué)校雄厚的.學(xué)術(shù)力量,整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教育資源,特面向社會(huì)舉辦“幼兒園中層干部高級(jí)培訓(xùn)研修班”。

          一、培養(yǎng)目標(biāo)

          針對(duì)目前我國幼兒園中層干部的工作狀況,精心制定幼兒園中層干部實(shí)用培訓(xùn)課程,幫助幼兒園中層干部明確工作定位,掌握幼兒園日常管理和教學(xué)的一些基本技能技巧。作好園長的左膀右臂!

          二、招生對(duì)象: 各級(jí)各類幼兒園副園長、保教主任、后勤主任和從事學(xué)前教育教學(xué)科研及管理人士。

          三、培訓(xùn)時(shí)間 20xx年4月22-25日北京師范大學(xué)

          四、課程設(shè)置及擬請講師

          1、中層干部的角色定位與工作策略

          主講人:李萍女士職業(yè)培訓(xùn)師,MBA,山西太原煤氣化第一幼兒園園長。

          2、促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化成長的有效策略

          主講人:毛允燕女士北京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)碩士研究生,北京知名園長。

          3、幼兒常見意外傷害事故預(yù)防與突發(fā)事件應(yīng)急處理

          主講人:張傳霞女士北京師范大學(xué)訪問學(xué)者,曾任鄭州幼師學(xué)前教育教研室主任[i]

          4、幼兒園大型活動(dòng)的策劃與組織技巧

          主講人:高偉玲女士河南漯河實(shí)驗(yàn)幼兒園園長。

          5、幼兒園家長工作溝通技巧

          主講人:朱繼文女士北京豐臺(tái)第一幼兒園園長。

          6、幼兒園教職工管理與執(zhí)行力提升

          主講人:高曉紅女士職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)師,曾認(rèn)青島黃島幼兒園園長。

          7、幼兒園創(chuàng)辦親子園的運(yùn)營策略

          主講人:李利老師15年親子教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),國際育嬰師,資深親子教育培訓(xùn)師。

          五、經(jīng)驗(yàn)交流與分享

          1、招生宣傳策略與招生技巧

          2、家長工作的方法與策略

          3、人才的保留與教職工隊(duì)伍的穩(wěn)定

          4、教師教科研工作的管理

          5、特色課程的運(yùn)營。

          六、參觀考察 參觀考察觀摩北京市市級(jí)示范園。

          七、學(xué)習(xí)費(fèi)用 學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)980元。

          協(xié)助安排住宿(標(biāo)準(zhǔn):60-120元/天/人),費(fèi)用自理。

          八、頒發(fā)證書 成績合格者,頒發(fā)北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

          報(bào)名電話:010-51290949

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇6

          根據(jù)實(shí)際情況,針對(duì)全體保安員對(duì)業(yè)務(wù)技能和個(gè)人素質(zhì),進(jìn)行全方位的軍體素質(zhì)、治安管理、消防知識(shí)等培訓(xùn)。全面提高全體保安員綜合服務(wù)素質(zhì),以體現(xiàn)我公司服務(wù)宗旨,塑造良好的企業(yè)形象。

          第一、培訓(xùn)內(nèi)容:

          一、保安管理制度(附:保安員守則)

          1、保安員紀(jì)律、職責(zé)權(quán)限、職業(yè)道德規(guī)范、禮儀規(guī)定

          2、行為規(guī)范

          3、對(duì)講機(jī)使用規(guī)定

          4、保安人員獎(jiǎng)懲制度

          5、崗位職責(zé)

          二、消防知識(shí)

          1、消防安全知識(shí)

          2、滅火器及滅火方法

          3、義務(wù)*的任務(wù)

          4、火警報(bào)警程序

          5、發(fā)現(xiàn)火警、火災(zāi)應(yīng)急處理程序

          三、治安管理知識(shí)

          1、物業(yè)管理及治安管理的要求

          2、正當(dāng)防衛(wèi)

          3、保安類各種問題的'處理方法

          4、保安員交*管理標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程

          5、易發(fā)生事故部位強(qiáng)化防范措施

          四、軍體素質(zhì)

          1、單列考核標(biāo)準(zhǔn)

          2、擒敵應(yīng)用技術(shù)動(dòng)作

          第二、培訓(xùn)方案

          根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示和實(shí)際情況。主管對(duì)本項(xiàng)目下屬保安員全面負(fù)責(zé)管理和考核。因此這次培訓(xùn)要求全體保安員(除值勤外)和主管全部參加,并且在培訓(xùn)過程中實(shí)行考核。培訓(xùn)結(jié)束后,根據(jù)實(shí)際情況對(duì)現(xiàn)有保安人員進(jìn)行篩選和調(diào)整。

          一、培訓(xùn)時(shí)間

          1、培訓(xùn)時(shí)間為1個(gè)月,每星期一、三、五(每年9月份進(jìn)行)。

          2、培訓(xùn)以操練和理論交叉進(jìn)行,時(shí)間安排根據(jù)具體情況臨時(shí)決定。

          二、培訓(xùn)地點(diǎn)

          公司大門口

          第三、培訓(xùn)目標(biāo)

          一、提高全體保安人員綜合素質(zhì),樹立良好的社會(huì)形象。

          二、提高全體保安人員工作效率,服務(wù)質(zhì)量,為公司提供高效、周到的服務(wù)。

          三、提高全體保安人員自我學(xué)習(xí)、自我約束的能力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)前景。

          第四、培訓(xùn)管理規(guī)定

          為保證這次全體保安人員的培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),現(xiàn)根據(jù)我公司《員工手冊》制定以下幾條紀(jì)律:

          1、不得無故不參加培訓(xùn),違者按曠工處理

          2、培訓(xùn)時(shí)應(yīng)該做到不早退不遲到,違者捐活動(dòng)基金

          3、遵守紀(jì)律,不得在培訓(xùn)過程中做與培訓(xùn)內(nèi)容無關(guān)之事項(xiàng)

          第五、考核管理

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇7

          一、指導(dǎo)思想

          認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神,按照縣教育局的統(tǒng)一要求,積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化,促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

          二、培訓(xùn)目標(biāo)

          1、建立主動(dòng)參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

          2、更新教育觀念,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

          三、培訓(xùn)對(duì)象

          所有在職教師(50周歲以下,截止日期:XX年9月)均需參加培訓(xùn)和考核,提倡、鼓勵(lì)50歲以上的教師參加。

          四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)

          學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于80學(xué)時(shí)。

          五、培訓(xùn)內(nèi)容

          1、師德培訓(xùn)

          以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo),以“三愛”教育為主線,對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系,強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主,同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,提高教師愛崗敬來、樂于奉獻(xiàn)的'精神品質(zhì)。

          2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)

          認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位,以課程改革為核心內(nèi)容,以《特殊教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容,搜集、整理相關(guān)課改信息,組織學(xué)習(xí)、研討交流,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

          3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

          在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。特別是任教三年內(nèi)的新教師,要加大培訓(xùn)的力度。

          4、校本培訓(xùn)

         、沤滩闹R(shí)培訓(xùn):教材知識(shí)過關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為目前學(xué)校正在使用的學(xué)科教材,其中小學(xué)低段為一年級(jí)、高段為四年級(jí)、初中學(xué)段為七年級(jí)各學(xué)科教材。

         、僮稣n后題

          a、每位代課教師應(yīng)在進(jìn)行上課前將所有的課后題練習(xí)一遍。

          b、完成基礎(chǔ)年級(jí)課后練習(xí)題(低段一年級(jí)、高段四年級(jí))。

          ②畫教材知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

          a、教師們在進(jìn)行新課前應(yīng)將教材熟讀于心,畫教材結(jié)構(gòu)圖,了解教材的重難點(diǎn),能夠在課堂上做到有的放矢。

          b、畫出基礎(chǔ)年級(jí)課后練習(xí)題(低段一年級(jí)、高段四年級(jí))。

          ③錯(cuò)題積累

          各任課教師把所帶年級(jí)學(xué)生容易出錯(cuò)的題目進(jìn)行記錄,能夠在新一輪的教學(xué)中做到提前講解,避免學(xué)生再次出錯(cuò)。

         、平谭ㄅ嘤(xùn)

          學(xué)校將以課堂教學(xué)為基礎(chǔ),圍繞“教學(xué)能手展示——教學(xué)新手匯報(bào)——全體教師賽教”的步驟,全面對(duì)學(xué)校一線教師進(jìn)行教法培訓(xùn)。

         、腔竟ε嘤(xùn)

         、僦钦蠈W(xué)生管理知識(shí)培訓(xùn)

          通過啟智教研組組長進(jìn)行每周一次的知識(shí)講座,全面提高啟智教師對(duì)于智障學(xué)生管理教育的水平。

         、谑终Z訓(xùn)練

          繼續(xù)加強(qiáng)聽障教師的手語水平,延續(xù)上學(xué)年每周手語練習(xí)過關(guān)考核的做法,再指定兩位手語水平高的教師進(jìn)行每周一次的手語講座,每學(xué)期安排一次手語大賽,通過教、學(xué)、練、賽等一系列的活動(dòng),使我校聽障教師的手語水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

          ③“三字兩畫(話)一機(jī)”培訓(xùn)

          繼續(xù)落實(shí)全體教師的“三字兩畫(話)一機(jī)”的培訓(xùn),堅(jiān)持每天中午保證培訓(xùn)時(shí)間一小時(shí),每周培訓(xùn)五天。學(xué)期底每位教師要完成毛筆字作業(yè)兩本、鋼筆字作業(yè)一本、簡筆畫作業(yè)一本的作業(yè)量。本學(xué)期結(jié)束,力爭2/3教師都能取得四個(gè)計(jì)算機(jī)模塊證書。

          ⑷開展生活技能展示活動(dòng)

          繼續(xù)積極開展以生活為核心的技能教學(xué),如開設(shè)生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)等生活化課程。繼續(xù)開展“我有一雙勤勞的手”等生活技能教學(xué)和活動(dòng),讓學(xué)生在校學(xué)會(huì)自理生活,學(xué)習(xí)掌握一定的技能,養(yǎng)成健康、積極、向上的心態(tài),形成良好的習(xí)慣。我們還將采取“一月一個(gè)主題,一月一次展示”的活動(dòng)形式,開展生活技能展示活動(dòng),通過一個(gè)月的訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能,然后在月末舉辦的“我有一雙勤勞的手”展示活動(dòng)中進(jìn)行現(xiàn)場展示。教師根據(jù)學(xué)生殘疾程度的輕重和個(gè)別化教育計(jì)劃中的目標(biāo)評(píng)定該生生活技能的等級(jí),登記并存入個(gè)人檔案袋。

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