關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文錦集8篇
時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編為大家收集的培訓(xùn)計(jì)劃8篇,歡迎閱讀與收藏。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
為提高公務(wù)員素質(zhì)和履職能力,日前,山東省人力資源和社會(huì)保障廳、省公務(wù)員局?jǐn)M訂了《山東省“十二五”行政機(jī)關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)劃》,按照要求,我省新錄用公務(wù)員要統(tǒng)一接受初任培訓(xùn),并記入個(gè)人檔案。同時(shí),在職公務(wù)員也要進(jìn)行各種形式的培訓(xùn),力爭(zhēng)5年內(nèi)把全省公務(wù)員培訓(xùn)一遍。
記者了解到,我省將實(shí)行新錄用公務(wù)員統(tǒng)一初任培訓(xùn)大綱和宣誓制度,培訓(xùn)時(shí)間不少于12天,培訓(xùn)情況經(jīng)設(shè)區(qū)的市以上公務(wù)員主管部門審核后,記入公務(wù)員個(gè)人檔案,未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格的不能任職定級(jí)。初任培訓(xùn)參訓(xùn)率須達(dá)到100%。
據(jù)新華社電近日,國(guó)務(wù)院發(fā)出通知,就做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作出部署?h鄉(xiāng)機(jī)關(guān)招錄公務(wù)員主要招錄應(yīng)屆高校畢業(yè)生。
為鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),通知明確了三條新政策:一是對(duì)符合條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的,可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款,從事微利項(xiàng)目的,可享受不超過10萬元貸款額度的財(cái)政貼息扶持。二是高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),按規(guī)定給予培訓(xùn)補(bǔ)貼。三是各城市應(yīng)取消高校畢業(yè)生落戶限制,允許高校畢業(yè)生在就(創(chuàng))業(yè)地辦理落戶手續(xù)(直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行)。
為鼓勵(lì)高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)和技能培訓(xùn),通知規(guī)定:見習(xí)期間基本生活補(bǔ)助費(fèi)用由見習(xí)單位和地方政府分擔(dān),并明確各地要根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和物價(jià)水平,合理確定和及時(shí)調(diào)整基本生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn);見習(xí)單位支出的.見習(xí)補(bǔ)貼相關(guān)費(fèi)用,不計(jì)入社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù),但符合稅收法律法規(guī)規(guī)定的,可以在計(jì)算企業(yè)所得稅應(yīng)納稅所得額時(shí)扣除;高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)參加職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定,可按規(guī)定給予培訓(xùn)和鑒定補(bǔ)貼。
新政鼓勵(lì)中小企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。對(duì)勞動(dòng)密集型小企業(yè)當(dāng)年新招收登記失業(yè)高校畢業(yè)生達(dá)到一定比例的,可按規(guī)定申請(qǐng)最高不超過200萬元的小額擔(dān)保貸款,并享受財(cái)政貼息。
鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向城鄉(xiāng)基層就業(yè)。自20xx年起,省級(jí)以上機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員,除部分特殊職位外,均應(yīng)從具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員中錄用。市(地)級(jí)以下機(jī)關(guān)特別是縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)招錄公務(wù)員,錄用計(jì)劃應(yīng)主要用于招收應(yīng)屆高校畢業(yè)生。
20xx年1月1日至20xx年12月31日,對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的年應(yīng)納稅所得額低于3萬元(含3萬元)的小型微利企業(yè),其所得減按50%計(jì)入應(yīng)納稅所得額,按20%的稅率繳納企業(yè)所得稅。對(duì)符合條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的,可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款;從事微利項(xiàng)目的,可享受不超過10萬元貸款額度的財(cái)政貼息扶持。對(duì)合伙經(jīng)營(yíng)和組織起來就業(yè)的,可根據(jù)實(shí)際需要適當(dāng)提高貸款額度。
13日記者從青島市人社局了解到,青島市公務(wù)員考試面試名單揭曉,共有1701人通過資格審查進(jìn)入面試,這些考生將于6月17日-19日在市衛(wèi)生學(xué)校進(jìn)行面試。
市人社局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者,經(jīng)資格審查合格人員按職位錄用計(jì)劃1:3的比例從高分到低分確定進(jìn)入面試人員,共有1701人進(jìn)入面試范圍并領(lǐng)取了面試通知書。據(jù)介紹,今年青島市公務(wù)員面試采用結(jié)構(gòu)化面試。結(jié)構(gòu)化面試試題為通用性試題,主要測(cè)評(píng)考生從事機(jī)關(guān)工作必需的綜合分析、組織計(jì)劃與協(xié)調(diào)等方面的素質(zhì)和能力。
采訪中記者了解到,面試成績(jī)由考官當(dāng)場(chǎng)評(píng)判。面試計(jì)分采用百分制,去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后綜合計(jì)算平均成績(jī)。上午參加面試的考生的成績(jī)當(dāng)日下午公布,下午參加面試的考生的成績(jī)當(dāng)日晚上公布。面試結(jié)束以后,將按筆試和面試各占50% 的比例以百分制計(jì)算考生考試的總成績(jī),全部考試錄用工作在七月底結(jié)束。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇2
踏進(jìn)南丹高中這片教育的沃土,我認(rèn)識(shí)了很多德高望重的老師,從他們的一言一行中我學(xué)到很多東西,學(xué)校組織老人師徒制的活動(dòng),我有幸與在教育教學(xué)工作方面非常優(yōu)秀的唐雍生老師結(jié)為師徒。師徒制的活動(dòng),使我們這些新老師在教學(xué)上有了引路人,幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在開學(xué)之初,唐老師及時(shí)在學(xué)科思想認(rèn)識(shí)上給予了我引導(dǎo),使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去。在師徒制的活動(dòng)中,我們的常規(guī)活動(dòng)有以下幾方面:
一、課前(備課):在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要是老師為主,老師在我根據(jù)課標(biāo)對(duì)課文理解的基礎(chǔ)之上提出他的建議,指出我的偏差所在,第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo),以達(dá)到我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主。再次,教學(xué)設(shè)計(jì),重難點(diǎn)如何突破,老師也會(huì)在我的方法的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。
二、課堂(聽課):在這個(gè)環(huán)節(jié)中基本上是徒聽?zhēng)熀蛶熉犕絻煞N方式,其中徒聽?zhēng)煘橹黧w。我在聽課中做比較,反思自己的教法,及時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想,包括教學(xué)進(jìn)度、知識(shí)的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,同時(shí)也能幫助我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情況,及時(shí)調(diào)整授課難度?傊犝n為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。
三、課后(評(píng)課):在這個(gè)過程中涵蓋的.范圍比較廣。每次老師
聽過我的課后及時(shí)給我反饋信息,之處課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)及提出調(diào)整思路等。
由于本人在教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少,在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,和我們辦公室?guī)讉(gè)數(shù)學(xué)老師一起學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;經(jīng)常上一些數(shù)學(xué)網(wǎng)站,更多地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在高老師的指點(diǎn)下,我收集了許多優(yōu)秀教案,還看了一些數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤,在模仿、琢磨中提高自己的設(shè)計(jì)能力。
當(dāng)然高老師的的工作態(tài)度和作風(fēng)也都給予我很大的熏陶和感染。他工作熱情很高,認(rèn)真細(xì)致踏實(shí),大膽干練,見多識(shí)廣這些都永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。高老師經(jīng)常的檢查我的備課本、聽課筆記以及作業(yè)批改等,我還有很多需要向師傅學(xué)習(xí),以師傅為我的榜樣,因?yàn)樗膽B(tài)度時(shí)刻影響著我,我能嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫詳案,設(shè)計(jì)教法,上好每一堂課,課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè),進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工作。
我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高?傊@一學(xué)期以來,在高毅老師的悉心指導(dǎo)、栽培下,我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動(dòng)地、虛心地向她多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,努力工作,積極創(chuàng)新,做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師,為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
培訓(xùn)計(jì)劃 篇3
導(dǎo)師培訓(xùn)第一期
信心論:天生我材必有用
無論做什么事情,必須要有信心。
出現(xiàn)了一個(gè)問題或者困難,面對(duì)的時(shí)候想的是如何就解決,或者解決中可能需要什么,而不是瞻前顧后,擔(dān)心結(jié)果如何,擔(dān)心失敗了以后該如何,試圖去逃避困難。在處理困難當(dāng)中,信心動(dòng)搖帶來的壓力會(huì)嚴(yán)重影響當(dāng)事者對(duì)事情處理的判斷和解決。
如何解決信心不足的問題:
1、自我激勵(lì),
2、打牢基礎(chǔ),
3、做足準(zhǔn)備,
4、完備應(yīng)對(duì)。
導(dǎo)師培訓(xùn)第二期
精力論:合理訓(xùn)練和分配精力
人的能力是無可限量,人的精力卻是有限的。
人的精力是有限的,將精力集中到應(yīng)該做的事而不是喜歡做的事兒,合理的分配精力,有效利用有限精力。要學(xué)會(huì)恢復(fù)精力,同時(shí)也學(xué)會(huì)訓(xùn)練將精力集中到自己無趣卻要必須去做的事。體力和精力是相關(guān)的,訓(xùn)練體力也是對(duì)精力的訓(xùn)練。
如何去解決精力的問題:
1、優(yōu)先做最需要最應(yīng)該做的.事情,
2、做有助于精力恢復(fù)的事情,
3、集中訓(xùn)練最難集中精力的而又必須去做的事,
4、體力決定精力,加強(qiáng)體力訓(xùn)練,有助于恢復(fù)精力。
5、不做損耗精力又無益于己的事。
6、獲取精力
導(dǎo)師培訓(xùn)第三期
需求論:你到底要什么,他還需要什么
人的需求是無底洞,既要探知需求,也要引導(dǎo)需求。
每個(gè)人需求不一樣,同一個(gè)人在不同時(shí)期的需求也在變化;同一個(gè)人,本身就蘊(yùn)含了多個(gè)需求,與大而全,不如少而精。不切實(shí)際需求,是無法滿足的,要回引導(dǎo)患者的期望,控制需求的合理性。
1、探知需求要做到知己知彼(收入、偏好、價(jià)格、期望),
2、最緊迫的需求3、潛在的需求
4、給予超預(yù)期的需求,
5、引導(dǎo)出合理的需求。
6、需求的大小強(qiáng)烈程度。
導(dǎo)師培訓(xùn)第四期
攻心論:不是我不賣給你,是你不符合條件
你既是客戶也是患者,作為客戶你是上帝,作為患者,我是醫(yī)生你得聽我的。
人性有自私、貪婪、怯懦、自戀、盲從;關(guān)愛、慷慨、無私、驕傲。了解到你得客戶的心理,你就能把握其心理,為我所用。自私的人你給他警告、貪婪的人你給他優(yōu)惠、怯懦的人你幫他決斷、自戀的人你去夸耀、盲從的人你去造勢(shì)。親情與關(guān)懷你是永恒的話題。
1、醫(yī)生或者國(guó)家單位的心理優(yōu)勢(shì)把握好,
2、關(guān)懷、優(yōu)惠必不可少,
3 、心理揣測(cè)要和舉例造勢(shì)技巧結(jié)合起來。
4、猶豫不決,助決斷。
5、展望未來畫美景。
6、遇到矛盾,切忌激化,學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移矛盾。
7、能攻能守、不能被客戶心理變化帶著,要把握主動(dòng)。
導(dǎo)師培訓(xùn)第五期
未知論:我不知道你要什么,我知道我能給你什么
不是所有的客戶需求都很明確,也不是所有的客戶都說出他的目的
在我們很難弄清患者的病情需求、心理、目的的時(shí)候,要會(huì)不斷假設(shè),來試探患者。
1、合理分配精力到應(yīng)該會(huì)符合患者預(yù)期需求的方面,如病情、價(jià)錢、效果、擔(dān)心。
2、全面覆蓋的假設(shè)來舉例子適當(dāng)簡(jiǎn)潔,單不能太過簡(jiǎn)單。
3、不斷的試探詢問,是明確假設(shè)方向的必要手段。
4、聊一些大家知道并認(rèn)可容易產(chǎn)生共鳴的事情。
5、遇到主動(dòng)性很強(qiáng)的客戶,要在未知當(dāng)中發(fā)現(xiàn)已知,發(fā)現(xiàn)對(duì)我有用的,加以利用。
6、該說的還是要說,不要忘了我們賣給患者的是什么。
導(dǎo)師培訓(xùn)第六期
技巧篇:工欲善其事,必先利器
我有哪些手段達(dá)到我的目的
1、權(quán)威與信任,這是最大的手段,
2、舉例子,
3、恐嚇與安撫。
4、同情和幫助。
5、造勢(shì)分主次。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇4
能參加國(guó)培計(jì)劃中重慶市農(nóng)村教學(xué)能手小學(xué)語文教師的培訓(xùn),我深感榮幸。能面對(duì)面聽專家講課,并參與互動(dòng)交流,真的是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),但我認(rèn)為更多的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命。
對(duì)于這次培訓(xùn),我將全力以赴,認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,力求提高自己的教育理論知識(shí)和教學(xué)素養(yǎng)。
為了更好地學(xué)習(xí),我以重慶教育學(xué)院制定出的本期研修班的研修計(jì)劃為依據(jù),制定出了一套自己的具體研修計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想通過專家教授的引領(lǐng),不斷更新教育觀念,促使自己專業(yè)化發(fā)展。
二、研修目標(biāo)
1、通過培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高認(rèn)識(shí)。
2、深化對(duì)小學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)的理解。
3、掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念,致力于提高小學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的'有效性,積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的改革。
4、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,提高教學(xué)研究能力。
三、研修措施
1、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí),在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,逐步內(nèi)化為自己的東西,積極動(dòng)腦思考問題,并積極發(fā)言。
3、通過專家的引領(lǐng),理論聯(lián)系實(shí)際,不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高自身的語文素養(yǎng)。
4、積極參與各種研討活動(dòng),積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),博采眾長(zhǎng),在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí),逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。
四、研修內(nèi)容
1、認(rèn)真聽取專家教授的講座,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
2、去實(shí)地考察,并觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),吸取精華,提高自身素養(yǎng)。
3、積極參與班級(jí)研討活動(dòng),在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。
4、每天聽課后做到及時(shí)反思,記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將自己的感悟文字化。
五、研修方式專家教授引領(lǐng)、主題論壇探討、實(shí)地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò)交流等總之,通過這次國(guó)培研修學(xué)習(xí),我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲,會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,在教育這條路上我會(huì)堅(jiān)守自己的信仰,向著光明堅(jiān)定不移的一直走下去。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇5
20xx年我被晉升為辦公室主任一職。心中充滿著欣喜和希望,因?yàn)檫@個(gè)職位代表著公司對(duì)我工作的認(rèn)可,然而我心中又多了重重的責(zé)任。在工作當(dāng)中,我逐步熟悉本部門的基本業(yè)務(wù)工作,也充分認(rèn)識(shí)到自己目前各方面的不足,為了盡快的成長(zhǎng)為一名合格的管理人員,特制定了以下工作計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、自身學(xué)習(xí)經(jīng)常化
以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主,我會(huì)努力爭(zhēng)取盡快掌握各方面的業(yè)務(wù)知識(shí),增強(qiáng)全局意識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任感及服務(wù)意識(shí),積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的`能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。
二、人力資源管理細(xì)致化
針對(duì)酒店員工流動(dòng)性較大的實(shí)際情況(特別是核心崗位人員),深入了解并分析人員流動(dòng)的原因。及時(shí)做好各崗位人員的補(bǔ)進(jìn),完善新員工入職檔案、保險(xiǎn)、合同等手續(xù)的辦理。
同時(shí),加大核心崗位人員的招聘和人才信息的收集,建立完善的人才儲(chǔ)備庫(kù)。
三、檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化
檔案的歸類、存檔是辦公室的一項(xiàng)重要工作,根據(jù)檔案工作要求,
進(jìn)一步完善和規(guī)范檔案管理,及時(shí)做好各類檔案的歸檔工作,提高檔案的查閱效率。
四、制度的監(jiān)督執(zhí)行與完善
酒店運(yùn)行兩年多以來,雖然各部門的制度已經(jīng)建立,但制度的執(zhí)行力稍差,辦公室在新的一年工作中,重點(diǎn)監(jiān)督相關(guān)制度的執(zhí)行力度,并完善在工作中發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的事項(xiàng)。
五、完善質(zhì)檢體系
逐步規(guī)范質(zhì)檢工作,嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促酒店各部門的進(jìn)步與改 善,狠抓服務(wù)質(zhì)量、節(jié)約降耗、衛(wèi)生清潔等工作事項(xiàng),對(duì)部門采取一定的激勵(lì)機(jī)制,建立更加完善的質(zhì)檢體系。
六、加強(qiáng)員工關(guān)系建設(shè)
隨時(shí)了解員工思想動(dòng)態(tài),積極關(guān)注員工需求,掌握員工信息,為 酒店決策提供參考。拉近酒店與員工的距離感,增加員工對(duì)酒店的歸屬感。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇6
一、培訓(xùn)的目的通過培訓(xùn),使參加培訓(xùn)人員認(rèn)清企業(yè)形勢(shì),端正工作態(tài)度,明確各自崗位職責(zé),增強(qiáng)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的自覺性和工作責(zé)任心,從而提高企業(yè)的執(zhí)行力,為公司進(jìn)一步開展規(guī)范化管理奠定良好基礎(chǔ)。
二、目前現(xiàn)狀“”自成立以來,經(jīng)過7年的努力,從幾臺(tái)舊機(jī)床、年銷售收入幾十萬元,發(fā)展到現(xiàn)在上千萬固定資產(chǎn)、年銷售收入幾千萬元,實(shí)現(xiàn)了跳躍式發(fā)展。隨著公司的發(fā)展,規(guī)模的擴(kuò)大,一系列管理薄弱的問題逐漸顯現(xiàn)出來,如:連續(xù)出現(xiàn)多次批量質(zhì)量事故;因生產(chǎn)計(jì)劃或生產(chǎn)組織問題延誤發(fā)交;成本核算機(jī)制尚不健全;因部門間職責(zé)不清,相互抱怨、扯皮、推諉的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;領(lǐng)導(dǎo)安排及會(huì)議決議的事項(xiàng)缺少督辦和考核。。。等等。
單就事故來說,出現(xiàn)任何事故,都必須堅(jiān)持“四不放過”的原則,即:
。1)事故原因沒有查清不放過;(2)事故責(zé)任者沒有嚴(yán)肅處理不放過;(3)相關(guān)職工沒有受到教育不放過;(4)整改防范措施沒有落實(shí)不放過。但是,兩個(gè)月來出現(xiàn)的質(zhì)量、設(shè)備、工傷事故至今沒有下文。
我們公司目前還沒有自己的定型產(chǎn)品,主要靠客戶訂單安排生產(chǎn)。確保產(chǎn)品質(zhì)量和交貨期是對(duì)我們的最基本的要求。滿足客戶需求就是我們的目標(biāo)。隨著社會(huì)的發(fā)展,一些新產(chǎn)品、新工藝不斷涌現(xiàn),我們同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈,客戶的要求也越來越高。在這種形勢(shì)下如果還是沿用以前的“憑經(jīng)驗(yàn)”“憑估計(jì)”的管理方式,已經(jīng)很難在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟更談不上進(jìn)一步發(fā)展壯大。這就要求我們的管理要更加規(guī)范,計(jì)劃要更加周密,同時(shí)對(duì)人員素質(zhì)也有了更高的要求,只有這樣才能不斷滿足客戶的需求,也才能適應(yīng)公司的.發(fā)展需要。制度是人制定的,也是靠人去貫徹執(zhí)行的,如何提高我們公司各部門、環(huán)節(jié)的執(zhí)行力是目前亟待解決的問題。從10月份進(jìn)行的崗位調(diào)查摸底情況來看,有相當(dāng)一部分管理人員對(duì)自己崗位的職責(zé)及從事本崗位所應(yīng)具備的要求不是很清楚。所以有必要首先對(duì)中層管理人員進(jìn)行制度及職責(zé)方面的培訓(xùn),只有中層管理人員職責(zé)明確了,責(zé)任心增強(qiáng)了,才能教育管理好本部門員工,也才能談的上規(guī)范化管理。
三、培訓(xùn)對(duì)象公司中層及部分管理人員
四、培訓(xùn)內(nèi)容1、工作態(tài)度2、公司有關(guān)規(guī)章制度3、崗位職責(zé)
五、培訓(xùn)時(shí)間11月21日至11月22日 (附:培訓(xùn)日程安排)
六、培訓(xùn)地點(diǎn)大酒店七、培訓(xùn)方式采取封閉集中的培訓(xùn)方式
八、培訓(xùn)講師1、聘請(qǐng)專家進(jìn)行“工作態(tài)度”的培訓(xùn)2、由管理部相關(guān)人員講解“公司規(guī)章制度”和“崗位職責(zé)”
九、培訓(xùn)紀(jì)律1、接到培訓(xùn)通知的人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)到、不得缺席,特殊情況向總經(jīng)理請(qǐng)假2、上課時(shí)間一律關(guān)閉手機(jī)、不得離開座位、不得交頭接耳、教室內(nèi)請(qǐng)勿吸煙3、上課時(shí)間認(rèn)真記筆記,發(fā)言提問請(qǐng)舉手示意4、休息時(shí)間禁止外出、打牌、下棋等,晚上十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈5、愛護(hù)賓館的所有設(shè)施,若有損壞原價(jià)賠償。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇7
為塑造保安形象,強(qiáng)化紀(jì)律約束,提高人員素質(zhì),特制定本計(jì)劃。
一、著裝禮儀
保安上崗執(zhí)勤時(shí),應(yīng)著保安服裝、服裝干凈整潔,帽徽、肩章、臂章服務(wù)標(biāo)識(shí)佩戴齊全。保安服裝配套穿著,不得與便服混穿,不能轉(zhuǎn)借他人,兩名以上保安徒步執(zhí)勤時(shí),應(yīng)行列整齊。
二、言談禮儀
保安執(zhí)勤時(shí),態(tài)度要和善,語氣要親切,言辭要得體。在工作中使用語言要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、文明規(guī)范,要使用“你好、對(duì)不起、謝謝、再見”等禮貌用語。
三、軍事隊(duì)列訓(xùn)練
內(nèi)容:立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、跨立、立正、敬禮。
1、立正:兩腿并攏靠齊兩腳分開約60度,上身正直,收腹,挺胸,兩肩后張,兩手自然下垂,五指輕輕并攏,大拇指貼于食指第2節(jié),頭要正,頸要直,下額微收,兩眼向前平視。
2、稍息:左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二,兩腿自然伸直,上體保持立正姿式,身體重心大部分落于右腳。
3、停止轉(zhuǎn)法:向右轉(zhuǎn)以右腳跟為軸,右腳跟和左腳掌前半部同時(shí)用力,使身體協(xié)調(diào)一致向右轉(zhuǎn)90度,左腳迅速靠攏右腳,成立正姿勢(shì)。向左轉(zhuǎn)按照向右轉(zhuǎn)要領(lǐng)向左轉(zhuǎn)90度,向后轉(zhuǎn)按照向右轉(zhuǎn)要領(lǐng)向左轉(zhuǎn)180度,半面向右轉(zhuǎn)按照向右轉(zhuǎn)要領(lǐng)向左轉(zhuǎn)45度,半面向左轉(zhuǎn)按照向右轉(zhuǎn)向左轉(zhuǎn)45度,動(dòng)作要迅速,節(jié)奏分明。
4、跨立、立正:左腳向左跨出一步之長(zhǎng),兩腳挺直,上體保持立正姿勢(shì),兩手后背,左手握右手手腕,手心向后,并與內(nèi)腰帶同高。聽到立正口令后,左腳迅速收回,與右腳靠攏并齊,同時(shí)兩手放下,恢復(fù)立正姿勢(shì)。
5、敬禮、禮畢:上體正直,右手取捷徑迅速抬起,五指并攏自然伸直,中指微接帽檐右角前約2厘米處,手腕不得彎曲,右大臂略平,與兩肩略成一線,,聽到“禮畢”的口令,將手放下,成立正姿勢(shì)。
訓(xùn)練為9學(xué)時(shí),包括以上全部訓(xùn)練內(nèi)容。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇8
各科室、各窗口:
為進(jìn)一步加強(qiáng)縣行政服務(wù)中心干部職工的職業(yè)道德建設(shè),提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì),保證行政服務(wù)中心創(chuàng)建目標(biāo)的順利完成,經(jīng)研究決定,在本單位干部職工中開展思想政治、職業(yè)道德的全員培訓(xùn),特制定如下計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建市級(jí)文明示范點(diǎn),加強(qiáng)干部職工職業(yè)道德建設(shè)為目標(biāo),樹立以人為本、依法行政的理念,全面提高干部職工素質(zhì)教育的能力和素養(yǎng),促進(jìn)本單位的改革和發(fā)展。
二、具體目標(biāo)
通過開展職業(yè)道德教育活動(dòng),在全體干部職工中形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從政、規(guī)范辦事”的`崇高風(fēng)尚。以此帶動(dòng)教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),使全體干部職工成為公民道德的楷模,使中心成為政府形象窗口,讓群眾滿意、社會(huì)滿意。
三、培訓(xùn)對(duì)象:全體干部職工
四、培訓(xùn)時(shí)間:每月例會(huì)為集中學(xué)習(xí)時(shí)間,其他時(shí)間為各科室、各窗口自學(xué)時(shí)間。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1、 組織學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)。
2、 組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。
3、 組織學(xué)習(xí)《行政許可法》。
4、 組織觀看有關(guān)電教片,倡導(dǎo)公民道德風(fēng)范。
5、 對(duì)照職業(yè)道德要求,認(rèn)真開展反思討論。
6、 開展向不文明行為告別活動(dòng)。
7、 在顯示屏上宣傳中心工作人員服務(wù)規(guī)范,進(jìn)一步規(guī)范全體干部職工“愛崗敬業(yè)”的自覺性。
8、 組織學(xué)習(xí)我縣市民守則及文明用語。
9、 開展訪貧問苦活動(dòng)。
10、 召開行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)議,征求服務(wù)中心窗口在作風(fēng)建設(shè)上的意見和建議。
11、 關(guān)心、慰問生病住院及困難的職工。
12、 開展心理健康教育培訓(xùn),加強(qiáng)心理健康教育,提高全體干部職工心理健康意識(shí)。
13、 開展榜樣示范,向身邊榜樣學(xué)習(xí)(經(jīng)驗(yàn)介紹)。
14、 開展職業(yè)道德教育專題講座。
15、 職業(yè)道德教育總結(jié)和思考。
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