國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃

國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃4篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃1

　　通過(guò)普通話等級(jí)測(cè)試，作為教師業(yè)務(wù)考核合格的一項(xiàng)條件。為推動(dòng)這項(xiàng)工作，使我校教師普通話水平基本達(dá)到規(guī)定要求，學(xué)校將有計(jì)劃開(kāi)展教師普通話培訓(xùn)工作。

　　一、提高普及普通話的認(rèn)識(shí)

　　說(shuō)好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對(duì)學(xué)生的普通話水平有直接影響，因此教師應(yīng)自覺(jué)成為推普積極分子。

　　二、普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)介紹

　　普通話水平分三級(jí)六等

　　一級(jí)甲等：測(cè)試總失分率不超過(guò)3%

　　一級(jí)乙等：測(cè)試總失分率不超過(guò)8%

　　二級(jí)甲等：測(cè)試總失分率不超過(guò)13%

　　二級(jí)乙等：測(cè)試總失分率不超過(guò)20%

　　三級(jí)甲等：測(cè)試總失分率不超過(guò)30%

　　三級(jí)乙等：測(cè)試總失分率不超過(guò)40%

　　三、我校培訓(xùn)計(jì)劃

　　根據(jù)要求，教師達(dá)到二級(jí)乙等以上水平為合格，語(yǔ)文教師應(yīng)略高于其他學(xué)科教師的水平，應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等以上。根據(jù)我校普通話水平現(xiàn)狀，并結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際，普通話培訓(xùn)工作將采取分步走的做法。

　　第一階段：

　　67年1月(含67年1月)以后出生的教師分為兩批在03年培訓(xùn)結(jié)束，并通過(guò)普通話測(cè)試。若有測(cè)試不能達(dá)標(biāo)的，必須在20xx年上半年補(bǔ)測(cè)通過(guò)。

　　第二階段：

　　57年1月(含57年1月)以后至67年以前出生的教師將在20xx年參加培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，普通話水平提高較快的，可以在當(dāng)年參加普通話測(cè)試。但最遲應(yīng)在20xx年完成測(cè)試工作，取得合格證書(shū)。

　　第三階段：

　　從20xx年起，開(kāi)始對(duì)57年以前出生的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取通過(guò)培訓(xùn)使這部分教師全部取得合格證書(shū)。

　　今后從外校調(diào)入的'教師或畢業(yè)分配到我校的教師都必須持有普通話測(cè)試合格證書(shū)。

　　在進(jìn)行普通話培訓(xùn)的同時(shí)，還應(yīng)挖掘潛力，送出部分普通話水平較高的教師參加自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)，爭(zhēng)取取得測(cè)試員的資格，從而更好地推動(dòng)學(xué)校普通話普及工作。

國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃2

　　一、生輔教師隊(duì)伍建設(shè)

　　我校小學(xué)部共有生輔教師43名。其中，男教師 6 名，女教師 37 名。這支教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)差異較大，老師們對(duì)孩子都有一種本能的喜愛(ài)。

　　這是一支個(gè)體素質(zhì)參差不齊的生輔教師隊(duì)伍，大多數(shù)老師能夠按照學(xué)校的要求按部就班地工作，他們知道做什么，為什么做，怎樣做效果更好，還可以怎樣做，涉獵不多。

　　基于以上分析，本學(xué)期，我們將生輔教師培訓(xùn)工作的重點(diǎn)確定為三個(gè)方面：

　　第一，提高生輔教師的工作技能。

　　第二，提升生輔教師的整體素質(zhì)。

　　第三，加強(qiáng)生輔教師的服務(wù)意識(shí)。

　　二、生輔教師培訓(xùn)中面臨的問(wèn)題

　　生輔教師的培訓(xùn)工作，相對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，要困難得多。首先，教材問(wèn)題。在全國(guó)的各類(lèi)培訓(xùn)教材中，單單缺少生輔教師這一塊的培訓(xùn)。要培訓(xùn)生輔教師，自編教材就成為迫在眉睫的問(wèn)題。

　　其次，序列問(wèn)題。針對(duì)我校生輔教師的實(shí)際，亟待解決的第一個(gè)問(wèn)題就是規(guī)范做好本職工作問(wèn)題。因此，基本的常規(guī)要求必須明確，另外，針對(duì)生輔教師自身的特點(diǎn)揚(yáng)長(zhǎng)避短也很重要。其次，培養(yǎng)生輔教師的責(zé)任意識(shí)也是非常必要的。再次，教給生輔教師工作方法也十分重要。

　　通過(guò)與生輔教師交談，愿意提高自己、主動(dòng)參與培訓(xùn)的教師占全體生輔教師總?cè)藬?shù)的三分之一，三分之一的'老師有畏難情緒，極個(gè)別教師有抵觸情緒。

　　再次，培養(yǎng)生輔教師的動(dòng)筆習(xí)慣也十分重要。讓他們能夠條理比較清晰地記錄下自己的教育故事，達(dá)到表達(dá)與行動(dòng)結(jié)合的水平。

　　三、生輔教師培訓(xùn)內(nèi)容安排

　　三月：

　　1.召開(kāi)四次例會(huì)。

　　2.提出本期培訓(xùn)要求。

　　3.落實(shí)培訓(xùn)方案。

　　4.分組討論，印證培訓(xùn)方案的可行性。

　　5.整頓學(xué)生用餐后自由散漫回寢室或者教室的問(wèn)題。

　　四月：

　　1.召開(kāi)四次例會(huì)。

　　2.圍繞“怎樣關(guān)注細(xì)節(jié)”進(jìn)行組內(nèi)小故事競(jìng)賽。

　　3.以“關(guān)注孩子生活細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)心靈溝通”為題，小組內(nèi)初賽的佼佼者，參加學(xué)校的競(jìng)賽。

　　4.整頓女生晚睡時(shí)在房間的地板上翻滾的問(wèn)題。

　　五月：

　　1.召開(kāi)四次例會(huì)。

　　2.圍繞“科學(xué)管理方法之我見(jiàn)”進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)。

　　3.以“小干部培養(yǎng)點(diǎn)滴談”為主題，進(jìn)行演講比賽。

　　4.整頓學(xué)生晚上洗漱時(shí)的紀(jì)律問(wèn)題。

　　六月：

　　1.召開(kāi)三次例會(huì)。

　　2.收集“我的成功教育案例”。

　　3.進(jìn)行生輔教師期終總結(jié)和考核。

　　4.進(jìn)行期末物品的整理和歸檔。

國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃3

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)、要求：

　　通過(guò)培訓(xùn)要求多數(shù)學(xué)員能掌握普通話一般技巧并達(dá)到普通話二級(jí)及以上水平

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1.普通話聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及其與四川話的發(fā)音比較，難點(diǎn)音的訓(xùn)練

　　2.普通話韻母的發(fā)音方法、方音辯正及難點(diǎn)音的訓(xùn)練

　　3.普通話聲調(diào)的讀音要求、容易出現(xiàn)的語(yǔ)音錯(cuò)誤，讀音訓(xùn)練

　　4.常見(jiàn)的音變現(xiàn)象及其訓(xùn)練

　　5.口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)及“統(tǒng)讀”的要求

　　6.朗讀、說(shuō)話的基本要求及一般技巧

　　7.測(cè)試的程序及評(píng)分要點(diǎn)

　　三、學(xué)時(shí)安排：

　　計(jì)劃培訓(xùn)時(shí)間：30學(xué)時(shí)（即5個(gè)全天）

　　其中：

　　1.國(guó)家法規(guī)及對(duì)各類(lèi)人員普通話要求：0.5學(xué)時(shí)

　　2.普通話的聲調(diào)：2.5學(xué)時(shí)

　　3.普通話的聲母、韻母：6學(xué)時(shí)

　　4.常見(jiàn)的音變現(xiàn)象：6學(xué)時(shí)

　　5.作品朗讀指導(dǎo)：3學(xué)時(shí)（除重點(diǎn)指導(dǎo)部分有代表性的篇目外，其余篇目分散安排）

　　6.說(shuō)話及應(yīng)試技巧：3學(xué)時(shí)

　　7.口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)及“統(tǒng)讀”的要求：1學(xué)時(shí)

　　8.測(cè)試的程序及評(píng)分要點(diǎn)：2學(xué)時(shí)、

　　9.測(cè)試綜合訓(xùn)練：3學(xué)時(shí)

　　10模擬測(cè)試：3學(xué)時(shí)

　　四、教材：

　　省語(yǔ)委《普通話水平測(cè)試訓(xùn)練教程》（20xx年版）

　　五、教具：

　　自制課件

　　六、考核：

　　由成都市語(yǔ)委普通話水平測(cè)試中心測(cè)試考核

　　七、具體安排：

　　第一次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)。

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：

　　1.國(guó)家法規(guī)及對(duì)各類(lèi)人員普通話要求

　　2.普通話的聲調(diào)

　�。ǘ�）重點(diǎn)：陽(yáng)平、上聲、古入聲字

　　（三）練習(xí)：p109p324(一)朗讀作品1號(hào)

　�。ㄋ模┱n后練習(xí)：p109p324(一)朗讀作品4號(hào)、5號(hào)

　　第二次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：

　　1.普通話的聲母

　　2.單韻母

　　（二）重點(diǎn)：鼻邊音、平翹舌開(kāi)口度和圓唇度訓(xùn)練聲母辨正

　�。ㄈ�）練習(xí)：p26_p55相關(guān)內(nèi)容p325(二)（三）朗讀作品2號(hào)

　　（四）課后練習(xí)：p26_p55相關(guān)內(nèi)容朗讀作品4號(hào)、11號(hào)

　　第三次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：普通話的'復(fù)韻母和鼻韻母

　　（二）重點(diǎn)：復(fù)韻母動(dòng)程、前后鼻韻母訓(xùn)練韻母辨正

　　（三）練習(xí)：p72_p79相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充單音節(jié)字詞訓(xùn)練朗讀作品7號(hào)、15號(hào)

　　（四）課后練習(xí)：p72_p79相關(guān)內(nèi)容p325(二)（三）朗讀作品14號(hào)、17號(hào)

　　第四次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　　（一）內(nèi)容：普通話常見(jiàn)的音變現(xiàn)象〔1〕

　�。ǘ�）重點(diǎn)：上聲及一、不的音變輕聲

　�。ㄈ�）練習(xí)：p167_p175相關(guān)內(nèi)容多音節(jié)詞語(yǔ)訓(xùn)練p326(一)朗讀作品6號(hào)

　　（四）課后練習(xí)：p167_p175相關(guān)內(nèi)容朗讀作品25號(hào)、28號(hào)

　　第五次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　　（一）內(nèi)容：普通話常見(jiàn)的音變現(xiàn)象〔2〕

　�。ǘ�）重點(diǎn)：常見(jiàn)雙音節(jié)輕聲詞、圓唇元音的兒化

　�。ㄈ�）練習(xí)：p187_p190及p194_p198相關(guān)內(nèi)容朗讀作品3號(hào)、26號(hào)

　�。ㄋ模┱n后練習(xí)：p187_p190相關(guān)內(nèi)容p194_p198相關(guān)內(nèi)容朗讀作品8號(hào)、19號(hào)

　　第六次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：朗讀技巧

　　（二）重點(diǎn)：朗讀指導(dǎo)：停連、重音、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)

　�。ㄈ�）練習(xí)：p194_p198圓唇元音兒化內(nèi)容補(bǔ)充多音節(jié)詞語(yǔ)訓(xùn)練朗讀作品24號(hào)、29號(hào)

　�。ㄋ模┱n后練習(xí)：p194_p198圓唇元音兒化內(nèi)容朗讀作品10號(hào)、12號(hào)

　　第七次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：說(shuō)話的基本要求及一般技巧

　　（二）重點(diǎn)：說(shuō)話技巧

　�。ㄈ�）練習(xí)：說(shuō)話訓(xùn)練

　　（四）課后練習(xí)：朗讀作品21號(hào)、23號(hào)

　　第八次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：

　　1.口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)及“統(tǒng)讀”的要求

　　2.測(cè)試的程序及評(píng)分要點(diǎn)及應(yīng)試技巧

　　（二）練習(xí)：補(bǔ)充雙音節(jié)詞語(yǔ)訓(xùn)練朗讀作品16號(hào)、20號(hào)

　　（三）課后練習(xí)：朗讀作品13號(hào)、22號(hào)

　　第九次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：綜合訓(xùn)練

　　（二）重點(diǎn)：缺陷音的克服朗讀和說(shuō)話針對(duì)性訓(xùn)練

　�。ㄈ�）練習(xí)：補(bǔ)充單音節(jié)字詞訓(xùn)練和多音節(jié)詞語(yǔ)訓(xùn)練朗讀作品18號(hào)、27號(hào)

　�。ㄋ模┱n后練習(xí)：朗讀作品17號(hào)、30號(hào)

　　第十次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　　（一）內(nèi)容：模擬測(cè)試

　�。ǘ�）重點(diǎn)：點(diǎn)評(píng)

　�。ㄈ�）課后練習(xí)：針對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練

國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，在各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國(guó)通用的普通話，正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，促進(jìn)我局推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提高全局職工語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和“推普”意識(shí)，提高普通話的水平，形成說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字的良好風(fēng)氣，制定20xx年普通話培訓(xùn)計(jì)劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過(guò)普通話培訓(xùn)、宣傳活動(dòng)進(jìn)一步提高全局職工對(duì)推廣普通話重要意義的認(rèn)識(shí)，提高普通話水平，形成一種自覺(jué)學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。

　�。ㄒ唬┩晟茩C(jī)構(gòu)、提高認(rèn)識(shí)進(jìn)一步完善推普領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

　　語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真部署和落實(shí)具體工作，制訂普通話培訓(xùn)工作計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)普通話的興趣和水平。

　�。ǘ�）加強(qiáng)學(xué)習(xí)

　　三、主要工作、注重實(shí)踐。

　　1、繼續(xù)組織全體職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及有關(guān)推普精神，堅(jiān)持集體培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。

　　2、普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練、自覺(jué)的學(xué)、自覺(jué)的練，當(dāng)然也離不開(kāi)指導(dǎo)。要按照發(fā)準(zhǔn)聲韻調(diào)、讀準(zhǔn)語(yǔ)言音變規(guī)律、掌握常用普通話與方言詞語(yǔ)辨析等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　3、突出“練口”與精通理論相結(jié)合口語(yǔ)是聲音傳遞的，遵照口語(yǔ)訓(xùn)練的規(guī)律，嚴(yán)格訓(xùn)練，突出普通話的`要求，在注重練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步精讀有關(guān)理論，以達(dá)循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地，做好普通話培訓(xùn)工作。

　　4、把普通話日常培訓(xùn)與日常工作相結(jié)合學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，要掌握好普通話，必須結(jié)合日常工作不斷運(yùn)用，在運(yùn)用中吸取新知識(shí)，在學(xué)習(xí) ——實(shí)踐——學(xué)習(xí)中不斷提高自己，機(jī)關(guān)內(nèi)一律說(shuō)普通話，使普通話真正成為“機(jī)關(guān)語(yǔ)言”。

　　5、抓好人員培訓(xùn)，提高干部職工講普通話水平。抓緊學(xué)習(xí)，把它作為平時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容來(lái)執(zhí)行,鼓勵(lì)所有達(dá)到二級(jí)甲等的人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提高，參加一級(jí)乙等的普通話水平測(cè)試，并對(duì)通過(guò)一級(jí)乙等水平測(cè)試的人員給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。ㄈ�）加大宣傳力度加大使用普通話的宣傳力度。

　　在機(jī)關(guān)內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性標(biāo)語(yǔ)。開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)關(guān)注社會(huì)文化生活，監(jiān)督、評(píng)測(cè)語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用，并面向社會(huì)做好宣傳、咨詢(xún)和服務(wù)工作，尤其要

　　充分利用普通話宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，讓講普通話和寫(xiě)規(guī)范字深入人心，使“推普工作”成為日常工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全體職工意識(shí)到推廣普通話，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字規(guī)范化對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進(jìn)我局語(yǔ)言文字工作規(guī)范化，為構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

　　（四）加強(qiáng)檢查評(píng)估，注重資料收集。

　　加強(qiáng)機(jī)關(guān)普及普通話用字規(guī)范化工作的檢查評(píng)估。

　　一是將這項(xiàng)工作納入年度評(píng)估指標(biāo)體系和文明創(chuàng)建活動(dòng)；

　　二是進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作，成立單位的監(jiān)督小組。

　　監(jiān)督小組的任務(wù)是抽查本機(jī)關(guān)職工說(shuō)普通話的情況，并根據(jù)抽查情況評(píng)選“說(shuō)普通話”積極分子。

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