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護(hù)士長培訓(xùn)計劃
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,請一起努力,寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的護(hù)士長培訓(xùn)計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
護(hù)士長培訓(xùn)計劃1
。ㄒ唬┡嘤(xùn)目標(biāo)
1、具有全面的?评碚撝R,能熟練地掌握本專業(yè)技術(shù)操作,處理較復(fù)雜的專業(yè)技術(shù)問題。
2、掌握本專業(yè)臨床新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)并能在臨床實踐中應(yīng)用。
3、具有較強(qiáng)護(hù)理管理能力及帶教臨床實習(xí)生的工作能力。
4、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研能力,具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級護(hù)理人員工作和學(xué)習(xí)的`能力。
5、學(xué)習(xí)一門外語,了解國內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
6、具備邊緣學(xué)科知識,如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、法律學(xué)、心理學(xué)等。
7、具備一定的現(xiàn)代化護(hù)理管理能力。
。ǘ┡嘤(xùn)方法
1、每年參加護(hù)士長崗位培訓(xùn)。
2、參與臨床護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理科研課題的設(shè)計與研究工作。
3、選送部分護(hù)士長到省級以上醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。
4、每年參加一次以上國家級或市級繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。
5、護(hù)理部舉辦一期《護(hù)士長管理培訓(xùn)班》。
6、加強(qiáng)見習(xí)護(hù)士長管理知識和專科知識培訓(xùn),安排資深護(hù)士長進(jìn)行一對一臨床帶教。
7、晉升主管護(hù)師的護(hù)士長進(jìn)行ICU輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。
。ㄈ┛己朔椒
1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年≥1次,操作考試≥1次,成績達(dá)標(biāo)。
2、承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作,至少每年3學(xué)時臨床教學(xué)工作如講課、查房、示教等。
4、指導(dǎo)及參加危重患者的搶救和復(fù)雜的技術(shù)操作。
5、能主持護(hù)理查房和護(hù)理會診、開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及護(hù)理科研。
6、每年完成1~2篇護(hù)理論文,參與科研課題工作。
7、能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)工作或?qū)?谱o(hù)理工作。
護(hù)士長培訓(xùn)計劃2
為了加強(qiáng)對新上任護(hù)長的管理,提高管理意識及管理能力,盡快適應(yīng)護(hù)理管理工作,對新任護(hù)士長進(jìn)行崗前培訓(xùn),以使護(hù)理管理工作更加規(guī)范。
培訓(xùn)目標(biāo):通過培訓(xùn),使新護(hù)士長了解現(xiàn)代管理基本知識、護(hù)士長工作內(nèi)容、質(zhì)量檢查方法,使新護(hù)士長自身基本素質(zhì)、管理能力、業(yè)務(wù)能力均得到提高,熟悉并掌握護(hù)士長日常管理的方法及技巧,實現(xiàn)從護(hù)士到護(hù)士長的角色轉(zhuǎn)變。
培訓(xùn)部門:護(hù)理部。
由護(hù)理部安排護(hù)理部主任、科護(hù)士長進(jìn)行集中培訓(xùn)。
培訓(xùn)對象:新任護(hù)士長
培訓(xùn)時間:一周
培訓(xùn)內(nèi)容:護(hù)理管理相關(guān)知識。
培訓(xùn)課程包括:
、抛o(hù)士長基本素質(zhì)要求。
、谱o(hù)士長職責(zé)、工作程序、工作重點。
、亲o(hù)理管理基本理論、技術(shù)與方法。
、茸o(hù)士長管理與協(xié)調(diào)技巧。
⑸護(hù)理單元團(tuán)隊精神、凝聚力的'培養(yǎng)與建立。
護(hù)士長培訓(xùn)計劃3
一、深化人事制度改革,促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量提高
人事制度改革是方向、是出路,改革要面臨許多困難,但不改革,將會有更大的困難出現(xiàn)。護(hù)理部首先要明確這一觀點,找準(zhǔn)合理的定位,“跳出護(hù)理看護(hù)理”,以良好的心態(tài)積極主動參與改革。應(yīng)當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,為領(lǐng)導(dǎo)提出可行性的參考意見,取得領(lǐng)導(dǎo)的理解,信任與支持。利用多渠道形式向護(hù)理人員講解有關(guān)人事制度改革的精神,思路及發(fā)展趨勢,統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識改革的必要性,消除不滿情緒和抵觸心理。以改革為契機(jī),使全院護(hù)理人員既有緊迫感,又有危機(jī)感;既樹立競爭意識,又增強(qiáng)服務(wù)意識和質(zhì)量意識,優(yōu)化護(hù)理隊伍,促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量提高。
二、抓好護(hù)理隊伍建設(shè),提升護(hù)理隊伍素質(zhì)
全院護(hù)理人員要認(rèn)識到“先天不足”已成為我們不斷求學(xué)的動力而非阻力,樹立自強(qiáng)、上進(jìn)、刻苦鉆研專業(yè)知識的精神,只有通過努力學(xué)習(xí)來積累知識,才能提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。才能逐步把目前以中專學(xué)歷為主體轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?、本科為主體的護(hù)理隊伍。護(hù)理部將采取多種渠道,為護(hù)理人員提供學(xué)習(xí)機(jī)會。
1、鼓勵中、青年護(hù)士參加自學(xué)、廣播電視大學(xué)考試,到年底大專學(xué)歷以上人員占護(hù)士人數(shù)的55%。
2、鼓勵護(hù)理人員參加護(hù)理本科、研究生學(xué)習(xí),到年底本科學(xué)歷人員達(dá)6人。
3、選送護(hù)理骨干到省內(nèi)外短期護(hù)理知識培訓(xùn)班學(xué)習(xí),以管理知識、?浦R進(jìn)展為主。
4、堅持每月在院內(nèi)舉辦護(hù)理知識,新業(yè)務(wù)新技術(shù),專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。每月科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1—2次,護(hù)理查房1次,操作培訓(xùn)等。護(hù)理部重點要規(guī)范護(hù)理查房,提升查房質(zhì)量,以提高專業(yè)知識水平及實踐能力。
三、護(hù)理質(zhì)量管理是核心,加大質(zhì)量控制力度
1、護(hù)理單元推廣護(hù)理工作量化考核。護(hù)理部擬定護(hù)理工作量化考核方案及實施細(xì)則,采用工作量,工作質(zhì)量和質(zhì)量缺陷相結(jié)合綜合考核。各護(hù)理單元認(rèn)真組織實施,進(jìn)行考核,通過工作量化考核促使護(hù)理人員觀念轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識,主動服務(wù)意識,質(zhì)量意識,安全意識,從而促使護(hù)理質(zhì)量提高。
2、以過細(xì)、過精、過實、過嚴(yán)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度抓好每項護(hù)理工作的全程質(zhì)量管理,即基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量,其中環(huán)節(jié)質(zhì)量是重點。護(hù)理部將深入科室規(guī)范各環(huán)節(jié)管理。
3、堅持三級質(zhì)控組每季、月護(hù)理質(zhì)量檢查,考核,及時通報檢查中存在的問題以及改進(jìn)的措施,對檢查出的結(jié)果進(jìn)行排名次,形成科室間的相互競爭,年終護(hù)理質(zhì)量前三名的科室給予一定獎勵,連續(xù)兩年后三名的科室予以懲罰。
4、護(hù)理部針對20xx年護(hù)理工作中存在的質(zhì)量問題針對性修改單項考核扣分,加大考核懲罰力度。
5、加大醫(yī)院感染控制力度。嚴(yán)格遵守消毒隔離執(zhí)行,作好病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測工作,結(jié)果應(yīng)達(dá)標(biāo)。同時,作好隨時消毒、疫源地消毒、終末消毒、日常消毒工作。使用后的物品按處理原則進(jìn)行消毒,一次性物品按要求管理、使用、處理。
四、護(hù)理安全則是護(hù)理管理的重點
護(hù)理安全工作長抓不懈,應(yīng)做到宏觀管理與微觀管理相結(jié)合,充分利用三級護(hù)理管理體系,各司其職,層層把關(guān),切實做好護(hù)理安全管理工作,減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患,保障病人就醫(yī)安全。
1、護(hù)理部做好宏觀管理,補(bǔ)充完善護(hù)理安全管理措施,抓好各層護(hù)理人員崗前培訓(xùn)工作,定期和不定期檢查安全工作,繼續(xù)堅持護(hù)士長夜查房和節(jié)前安全檢查和節(jié)中巡查。
2、護(hù)士長做好微觀管理。堅持毒麻藥品、搶救藥品、用物班班交接,搶救儀器保持功能狀態(tài),保持搶救物品良好率達(dá)100%。抓好護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控,病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控,時間的環(huán)節(jié)監(jiān)控和護(hù)理操作的.環(huán)節(jié)監(jiān)控。
。1)護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控:對新調(diào)入、新畢業(yè)、實習(xí)護(hù)士以及有思想情緒或家庭發(fā)生不幸的護(hù)士加強(qiáng)管理、做到重點交待、重點跟班,重點查房。
。2)病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控:新入院、新轉(zhuǎn)入,危重、大手術(shù)后病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的病人要重點督促、檢查和監(jiān)控。
。3)時間的環(huán)節(jié)監(jiān)控:節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時間、夜班交班時均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。護(hù)理部組織護(hù)士長進(jìn)形不定時查房。
。4)護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控:輸液、輸血、各種過敏試驗,手術(shù)前準(zhǔn)備等。雖然是日常工作,但如果一旦發(fā)生問題,都是人命關(guān)天的大事,應(yīng)作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點。
五、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念,提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量
1、通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念,把病人的呼聲作為第一信號,把病人的需要作為第一需要,把病人的利益作為第一考慮,把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。樹立整體護(hù)理觀念,糾正和克服過去的病人“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”的護(hù)理做法,應(yīng)全盤考慮,綜合計劃,集醫(yī)院、家庭、社會等各方面力量,對病室實施全身心、全方位,全過程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。
2、對全院護(hù)理人員進(jìn)行禮儀培訓(xùn)。
3、5.12國際護(hù)士節(jié)舉辦“一切以病人為中心,一切為了方便病人”為主題進(jìn)行演講比賽,轉(zhuǎn)變護(hù)理人員思想觀念,變病人要我服務(wù)為我要為病人服務(wù),更好的提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
4、在全院開展評選服務(wù)明星活動。
六、加強(qiáng)護(hù)理管理,合理利用人力資源
1、全院各護(hù)理單元實行彈性排班。護(hù)理部制定彈性排班實施辦法,護(hù)士長應(yīng)根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源,以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理服務(wù),減少人力資源浪費,避免人浮于事的局面。全院護(hù)理人員做到工作需要時,隨叫隨到,無需要時即休假。
2、護(hù)理管理者應(yīng)增強(qiáng)經(jīng)營管理意識,護(hù)士長應(yīng)與科主任一道共同動腦筋,想辦法,改變科室收入構(gòu)成結(jié)構(gòu)。實行科室成本核算,護(hù)士長既是決策者,也是參與者,應(yīng)對科室物資成本核算工作,進(jìn)行認(rèn)真、準(zhǔn)確的統(tǒng)計,做到計劃與控制,核算與分析并存,逐步摸索出科室成本消耗的規(guī)律性,使科室的醫(yī)療成本既合理又科學(xué)既低耗又有效;既減少病人負(fù)擔(dān),又增加社會效益,又能提高經(jīng)濟(jì)效益,增加個人收入。
七、護(hù)理各項指標(biāo)完成
1、基礎(chǔ)護(hù)理合格率100%(合格標(biāo)準(zhǔn)85分)。
2、特、一級護(hù)理合格率≥85%(合格標(biāo)準(zhǔn)為80分)。
3、急救物品完好率達(dá)100%。
4、護(hù)理文件書寫合格率≥90%(合格標(biāo)準(zhǔn)為80分)。
5、護(hù)理人員“三基考核合格率達(dá)100%(合格標(biāo)準(zhǔn)為80分)。
6、一人一針一管一用滅菌合格率達(dá)100%。
7、常規(guī)器械消毒滅菌合格率100%。
8、一次性注射器、輸液(血)器用后毀形率達(dá)100%。
9、年褥瘡發(fā)生次數(shù)為0(除難以避免性褥瘡)。
護(hù)士長培訓(xùn)計劃4
為了使護(hù)理專業(yè)學(xué)生把所學(xué)專業(yè)理論知識與臨床護(hù)理實踐相結(jié)合,真正掌握護(hù)理專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能,按照護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理實踐,并通過實踐進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識,提高實踐技能,培養(yǎng)實習(xí)生的政治、職業(yè)、心理等方面的素質(zhì),為社會培養(yǎng)合格的護(hù)理人才,特制定護(hù)理專業(yè)學(xué)生實習(xí)帶教計劃,內(nèi)容如下:
一、政治思想方面:
畢業(yè)實習(xí)階段,我們要加強(qiáng)實習(xí)生的政治思想教育,培養(yǎng)護(hù)生德、智、體全面發(fā)展。在院領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)政治理論教育和進(jìn)行思想教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,指導(dǎo)護(hù)生發(fā)揚艱苦樸素的作風(fēng),實行救死扶傷的革命人道主義精神,樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),想病人所想,急病人所急,要求實習(xí)生積極參加醫(yī)院各項政治活動,遵守各項規(guī)章制度,虛心向醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí),熱愛護(hù)理專業(yè),熱愛本職工作,努力提高職業(yè)素養(yǎng)。
二、業(yè)務(wù)方面:
用人性化整體護(hù)理觀指導(dǎo)護(hù)理實習(xí),指導(dǎo)護(hù)生運用護(hù)理程序,對病人實行人性化整體護(hù)理,滿足病人身心全方位護(hù)理需求。護(hù)理實習(xí)生應(yīng)運用所學(xué)專業(yè)基本知識和技能、人文社會科學(xué)知識、初級衛(wèi)生保健知識、醫(yī)學(xué)知識,以及文化基礎(chǔ)知識,分析和解決護(hù)理實踐中的一般問題,具體如下:
1、每年在實習(xí)生來院前,舉辦教學(xué)組長培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)帶教老師職責(zé)及管理條例、實習(xí)生管理條例、帶教工作的檢控方法等,并請優(yōu)秀帶教老師介紹帶教的做法與體會,通過學(xué)習(xí)與交流,達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
2、崗前培訓(xùn)可使護(hù)理實習(xí)生了解醫(yī)院護(hù)理工作概況,明確實習(xí)目標(biāo),減少實習(xí)生無所適從感,在課堂和臨床之間架起溝通的橋梁。我院在每批實習(xí)生來院之后,進(jìn)入臨床科室之前,均要舉辦崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)主要內(nèi)容有:護(hù)士的素質(zhì)要求,醫(yī)院概況、護(hù)理管理的有關(guān)制度,如實習(xí)生管理制度、交接班制度、三查七對制度、護(hù)理安全防范制度等,護(hù)士禮儀、行為規(guī)范以及文明用語,護(hù)理文件管理制度、護(hù)理差錯事故的防范等。請醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士長及帶教老師介紹親身經(jīng)歷和臨床事例,進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育,以鞏固護(hù)生的專業(yè)思想,增強(qiáng)護(hù)生的職業(yè)自豪感,強(qiáng)化護(hù)生的制度意識和護(hù)理安全意識,并培養(yǎng)他們良好的服務(wù)意識。
3、每個病區(qū)負(fù)責(zé)一項技能操作的培訓(xùn)和考核,護(hù)生實習(xí)結(jié)束前,護(hù)理部組織一次全體實習(xí)生的技術(shù)操作培訓(xùn)。
4、大內(nèi)科、大外科均在實習(xí)期間舉辦專科培訓(xùn)和業(yè)務(wù)講座,內(nèi)容包括專科疾病知識及護(hù)理、典型病例的`教學(xué)查房、整體護(hù)理知識在?茖嵺`中的應(yīng)用、?平】到逃龋棺o(hù)生將所學(xué)理論知識與臨床實踐相結(jié)合,提高對?普w護(hù)理、?萍寄艿恼J(rèn)識。
5、我院各病區(qū)每月舉行一次護(hù)理查房,分別由各科護(hù)士長和教學(xué)組長組織。查房中由老師介紹某一?萍膊〉牟∫虿±、臨床表現(xiàn)、病人的護(hù)理問題、護(hù)理措施及護(hù)理效果等,由其他老師和實習(xí)生進(jìn)行評價,對正確的方面給予肯定和鼓勵,指出不正確的地方及如何改進(jìn),并對?浦R點進(jìn)行提問,啟發(fā)帶教老師和實習(xí)生思考,提高他們分析問題和解決問題的能力。
6、指導(dǎo)實習(xí)生以護(hù)理對象為中心,初步運用護(hù)理程序,收集病人資料,分析和診斷其存在的和潛在的護(hù)理問題,制定護(hù)理計劃,實施護(hù)理措施,并進(jìn)行效果評價。實習(xí)生在每病區(qū)實習(xí)期間至少要完成1份護(hù)理計劃。
護(hù)士長培訓(xùn)計劃5
護(hù)士長管理知識培訓(xùn)班培訓(xùn)計劃 為了加強(qiáng)護(hù)士長隊伍建設(shè),提高全院護(hù)士長科學(xué)管理的意識,增強(qiáng)科學(xué)管理的能力,促進(jìn)醫(yī)院的規(guī)范化管理,同時也幫助新競聘上崗的護(hù)士長盡快適應(yīng)護(hù)士長的角色,實現(xiàn)從一名優(yōu)秀護(hù)士到護(hù)理管理者的'轉(zhuǎn)變、更新觀念,推動我院的護(hù)理工作更上一個新臺階,為促進(jìn)醫(yī)院的科學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。護(hù)理部擬定于每年年初進(jìn)行系列護(hù)理管理知識和管理經(jīng)驗的培訓(xùn)講座。為不影響臨床工作,采取間斷培訓(xùn)的方式進(jìn)行。
一、參加對象
全體護(hù)士長。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1. 全面推進(jìn)護(hù)理管理的科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、人性化
2. 自省自身差距,規(guī)范自身行為;
3. 明確工作重點,找準(zhǔn)管理方法,理清工作思路;
4. 共享學(xué)習(xí)資源,力爭共同進(jìn)步。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
。ㄒ唬┩庠鹤o(hù)理專家講課
(二)護(hù)理管理知識講座
1. 病人安全管理
2. 護(hù)理質(zhì)量管理與質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)
3. 護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)解讀
4. 護(hù)理教學(xué)與培訓(xùn)
5. 護(hù)理查房的形式與內(nèi)容
。ㄈ┙(jīng)驗交流、分享
1. 護(hù)士長在護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)中的作用
2. 新時期護(hù)士長的人格魅力及管理技巧
3. 護(hù)士長如何組織好床頭交接班?
4. 護(hù)士長的時間管理
四、培訓(xùn)時間
20xx年2月至4月護(hù)士長會議日,外院護(hù)理專家講課時間另行安排。
護(hù)士長培訓(xùn)計劃6
為了幫助護(hù)理人員適應(yīng)組織內(nèi)外環(huán)境的變化、滿足市場人才競爭和護(hù)士自身發(fā)展的需要、使護(hù)士在知識、技能、能力和態(tài)度等方面得到提高,保證護(hù)理人員有能力按照工作崗位要求的標(biāo)準(zhǔn)完成所承擔(dān)的工作和任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想:
培訓(xùn)是醫(yī)院創(chuàng)造護(hù)士群體智力資本的重要途徑,可以使護(hù)理人員具有不斷學(xué)習(xí)的能力,學(xué)會在工作環(huán)境中知識共享,并運用所掌握的知識和技能優(yōu)化護(hù)理服務(wù)過程。通過培訓(xùn),是護(hù)理人員在工作數(shù)量上和工作質(zhì)量上得以提高。使護(hù)理服務(wù)工作得到不斷改善,是服務(wù)成本消耗不斷降低。
二、培訓(xùn)目標(biāo):
1、幫助護(hù)理人員掌握工作所需要的'基本方法。
2、幫助新上崗的護(hù)理人員盡快進(jìn)入所承擔(dān)的工作角色,使護(hù)理工作更富有成效。
3、幫助護(hù)理人員了解組織和護(hù)理工作宗旨、價值觀和發(fā)展目標(biāo)。
4、改善護(hù)理人員的工作態(tài)度,強(qiáng)化護(hù)理人員的職業(yè)素質(zhì)。
5、提高護(hù)理人員的工作效率
6、提高和增進(jìn)護(hù)理人員對組織的認(rèn)同感和歸屬感,使護(hù)理人員在完成組織任務(wù)的同時個人素質(zhì)不斷提高,個人潛能得到最大限度發(fā)展。
三、培訓(xùn)原則:
1、按需施教,學(xué)用一致原則,從護(hù)理人員的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡情況和崗位的實際需要出發(fā)。
2、與組織戰(zhàn)略發(fā)展相適應(yīng)原則:從醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā),結(jié)合醫(yī)院和部門的發(fā)展目標(biāo)制定培訓(xùn)內(nèi)容,以保證培訓(xùn)為醫(yī)院發(fā)展服務(wù)、培訓(xùn)促進(jìn)醫(yī)院戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)為目的。
3、綜合素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)相結(jié)合原則:除了要注意與護(hù)理崗位職責(zé)銜接,提高護(hù)理人員專業(yè)素質(zhì)外,還應(yīng)包括醫(yī)院文化建設(shè)內(nèi)容,使護(hù)理人員從工作態(tài)度、文化知識、理念、信念、價值觀、人生觀等方面符合醫(yī)院文化要求。
4、重點培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合原則:對每一個護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn),既要注意護(hù)理骨干進(jìn)行培訓(xùn)提高,又不要忽略護(hù)理隊伍整體素質(zhì)的提高,做到全員培訓(xùn)。
四、具體措施:
。ㄒ唬┐_定培訓(xùn)需求:根據(jù)護(hù)士的個人需求和崗位要求特點制定一個行之有效的培訓(xùn)計劃。可以從醫(yī)院發(fā)展、工作崗位和護(hù)理人員個人三方面進(jìn)行,以保證組織提供的培訓(xùn)與護(hù)理人員工作和個人發(fā)展需要直接相關(guān)。
(二)培訓(xùn)計劃:
1、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長:朱曉霞 副組長:趙翠枝 組員:各科護(hù)士長
2、受訓(xùn)對象:
助理護(hù)士、護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師、副主任護(hù)師、各科護(hù)士長。
3、培訓(xùn)內(nèi)容:
。1)醫(yī)院和護(hù)理系統(tǒng)的有關(guān)政策、規(guī)章制度、護(hù)理崗位職責(zé)。
(2)護(hù)理組織和護(hù)理工作宗旨、價值觀和發(fā)展目標(biāo)。
。3)護(hù)理新知識、新動向。
。4)護(hù)理基本理論、基本知識、基本技能。
。5)護(hù)理管理理論、管理技能、管理崗位相關(guān)的知識和技能。
(6)護(hù)理工作中常見的護(hù)理問題如:護(hù)患溝通、護(hù)理質(zhì)量分析。
4、培訓(xùn)形式:
院內(nèi)培訓(xùn)形式有三種:(1)在職培訓(xùn)(2)崗前培訓(xùn)(3)護(hù)理管理人員的培訓(xùn)
5、培訓(xùn)時間、地點:
具體時間和地點,見護(hù)理部及各護(hù)理單元教學(xué)計劃。
五、具體培訓(xùn)內(nèi)容詳見附表:
1、20xx年各層級護(hù)理人員培訓(xùn)計劃
2、20xx年試用期護(hù)士學(xué)習(xí)計劃安排
3、20xx年護(hù)理理論及技術(shù)操作考核安排(護(hù)理部)
4、20xx年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排(護(hù)理部)
5、各病區(qū)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排及考核
護(hù)士長培訓(xùn)計劃7
為了加強(qiáng)對新上任護(hù)長的管理,提高管理意識及管理能力,盡快適應(yīng)護(hù)理管理工作,對新任護(hù)士長進(jìn)行崗前培訓(xùn),以使護(hù)理管理工作更加規(guī)范。
培訓(xùn)目標(biāo):通過培訓(xùn),使新護(hù)士長了解現(xiàn)代管理基本知識、護(hù)士長工作內(nèi)容、質(zhì)量檢查方法,使新護(hù)士長自身基本素質(zhì)、管理能力、業(yè)務(wù)能力均得到提高,熟悉并掌握護(hù)士長日常管理的方法及技巧,實現(xiàn)從護(hù)士到護(hù)士長的角色轉(zhuǎn)變。
一、培訓(xùn)安排;
培訓(xùn)部門:護(hù)理部。
由護(hù)理部主任進(jìn)行集中培訓(xùn)。
培訓(xùn)對象:新任護(hù)士長
培訓(xùn)時間:一周
培訓(xùn)內(nèi)容:護(hù)理管理相關(guān)知識。
二、培訓(xùn)具體課程包括:
⑴護(hù)士長基本素質(zhì)要求。
、谱o(hù)士長職責(zé)、工作程序、工作重點。
、亲o(hù)理管理基本理論、技術(shù)與方法。
、茸o(hù)士長管理與溝通、協(xié)調(diào)技巧。
、勺o(hù)理單元團(tuán)隊精神、凝聚力的培養(yǎng)與建立。
(6)護(hù)理質(zhì)量管理、護(hù)理不良事件、法律法規(guī)、護(hù)理安全管理。
三、新任護(hù)士長培訓(xùn)計劃的延伸內(nèi)容:如何寫好你的工作計劃
。ㄒ唬槭裁匆獙懝ぷ饔媱潱
1、計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式:
。1)、消極式的工作(救火式的工作:災(zāi)難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)
。2)、積極式的工作(防火式的工作:預(yù)見災(zāi)難和錯誤,提前計劃,消除錯誤)寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清
楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。
2、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。個人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃,對于一個不斷發(fā)展壯大,人員不斷增加的企業(yè)和組織來說,計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候,還可以不用寫計劃。因為企業(yè)的問題并不多,溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單,只需要少數(shù)幾個領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了,人員多了,部門多了,問題也多了,溝通也更困難了,領(lǐng)導(dǎo)精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。
3、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事(個人驅(qū)動—系統(tǒng)驅(qū)動)
。ǘ⒃鯓訉懞霉ぷ饔媱潱
如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當(dāng)時會議上大家的'發(fā)言和后來的一些說話,主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素:
(1)工作內(nèi)容 (做什么:WHAT)
(2)工作方法 (怎么做:HOW)
(3)工作分工 (誰來做:WHO)
(4)工作進(jìn)度 (什么做完:WHEN)
。ㄈ⑷绾伪WC工作計劃得到執(zhí)行:
工作計劃寫出來,目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力,或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系,如果一開始,我們不了解現(xiàn)實情況,沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,不僅僅是執(zhí)行人員的問題,也是寫計劃的人的問題。另外,工作計劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時,需要對其做出調(diào)整,不能為了計劃而計劃。最后,修訂后的工作計劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字,并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。
護(hù)士長培訓(xùn)計劃8
護(hù)士長在醫(yī)院工作中發(fā)揮著舉足輕重的作用,做好選拔、培養(yǎng)護(hù)士長工作,直接關(guān)系到醫(yī)院護(hù)理總體目標(biāo)與任務(wù)的實現(xiàn),關(guān)系到護(hù)理專業(yè)的發(fā)展,為提高我院護(hù)士長護(hù)理管理水平,護(hù)理部積極引入現(xiàn)代護(hù)理管理理念,注重培養(yǎng)護(hù)士長具有條理化工作習(xí)慣和和善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題的能力,從“word hard(努和工作)”到“word smart(聰明的工作)”
一、科護(hù)士長、護(hù)士長培訓(xùn)總目村標(biāo)
1、培養(yǎng)一支講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、重科學(xué)、求上進(jìn)、全心全意為病人服務(wù)的高素質(zhì)護(hù)理管理隊伍。
2、熟練掌握護(hù)理管理的基本理論和護(hù)理專業(yè)知識,能對護(hù)理工作中的各項要素,如人員、技術(shù)、設(shè)備、信息等進(jìn)行科學(xué)的計劃、組織、控制、協(xié)調(diào),使護(hù)理系統(tǒng)達(dá)到最優(yōu)運轉(zhuǎn),為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
3、熟練掌握各項醫(yī)院管理政策并具有較好的執(zhí)行和貫徹能力。
4、掌握衛(wèi)生行政部門制定的護(hù)理質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn),能熟練運用護(hù)理質(zhì)量管理理論、技能和方法提高護(hù)理工作質(zhì)量。
5、積極組織護(hù)理學(xué)科學(xué)技術(shù)研究,不斷完善護(hù)理理論、臨床技術(shù)體系,促進(jìn)護(hù)理學(xué)的發(fā)展。
二、科護(hù)士長培訓(xùn)計劃
(一)科護(hù)士長培訓(xùn)目標(biāo)
1、具有現(xiàn)代化的護(hù)理管理理論和護(hù)理管理能力,包括護(hù)理行政管理、業(yè)務(wù)管理、教育管理。
2、具有全面的?谱o(hù)理理論知識,掌握本專業(yè)務(wù)內(nèi)外臨床新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)。
3、具有豐富的臨床或技術(shù)工作經(jīng)驗,能解決本專業(yè)復(fù)雜的疑難問題。
4、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研的能力和撰寫護(hù)理論文的能力。
5、具有豐富的臨床護(hù)理實踐教學(xué)能力。
6、學(xué)習(xí)外語,了解國內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
7、具備一些邊緣學(xué)科的知識,如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、法律學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等。
。ǘ┛谱o(hù)士長培訓(xùn)內(nèi)容及考核方式
三、護(hù)士長培訓(xùn)計劃
。ㄒ唬┳o(hù)士長培訓(xùn)目標(biāo)
1、具有熟練的現(xiàn)代化的護(hù)理管理理論和護(hù)理能力。
2、具有全面的?评碚撝R,能熟練地掌握本專業(yè)技術(shù)操作,處理較復(fù)雜的專業(yè)技術(shù)問題。
3、掌握本專業(yè)臨床新進(jìn)展、新業(yè)和并能在臨床實踐中應(yīng)用。
4、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研能力,具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級護(hù)理人員的工作和學(xué)習(xí)的能力。
5、具有臨床護(hù)理實踐教學(xué)好能力。
6、學(xué)習(xí)外語,了解國內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
7、具備一些邊緣學(xué)科知識,如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、法律學(xué)、心理學(xué)等。
。ǘ┳o(hù)士長培訓(xùn)內(nèi)容及考核方式
四、副護(hù)士長(任職三年內(nèi)新護(hù)士長)培訓(xùn)計劃
。ㄒ唬└弊o(hù)士長培訓(xùn)目標(biāo)
1、掌握現(xiàn)代護(hù)理管理基本知識、護(hù)士長工作內(nèi)容、質(zhì)量檢查方法。
2、掌握護(hù)士長日常管理的'方法及技巧。
3、提高自身溝通交流能力,應(yīng)急能力、組織協(xié)調(diào)能力、臨床工作能力、管理能力和管理技巧,能正確理解和執(zhí)行護(hù)理部的工作思路、服務(wù)理念。
4、適應(yīng)護(hù)理管理工作,實現(xiàn)從護(hù)士到護(hù)士長的角色轉(zhuǎn)變。
(二)副護(hù)士長培訓(xùn)內(nèi)容及考核方式
五、護(hù)士長掊訓(xùn)方式
(一)組織護(hù)士長例會,提高護(hù)士長主管理意識。
1、每月組織護(hù)士長參加“護(hù)士長例會”,學(xué)習(xí)衛(wèi)生行政部門、醫(yī)院相關(guān)規(guī)定和會議精神,明確護(hù)理工作目標(biāo)。
2、每月組織護(hù)士長參加“護(hù)理質(zhì)量分析會”,由護(hù)理質(zhì)量管理委員會代表通報當(dāng)月報理工作質(zhì)控情況,分析、講評、研究護(hù)理工作,并提出改進(jìn)措施,指導(dǎo)護(hù)士長改進(jìn)護(hù)理工作。
(二)開展護(hù)理管理部訓(xùn),更新管理理念,培養(yǎng)護(hù)士長具有條理化工作習(xí)慣和善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題的能力。
1、進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量量化教育,強(qiáng)化質(zhì)量意識,提高護(hù)理質(zhì)量管理水平,保證護(hù)理安全。
。1)組織護(hù)士長學(xué)習(xí)、討論護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn),明確質(zhì)量目標(biāo),規(guī)范護(hù)理管理。
(2)每月組織1-2次,“護(hù)理行政查房”,針對“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),病區(qū)管理、護(hù)士崗位職責(zé)”等各項護(hù)理管理工作進(jìn)行檢查、督促、落實、提升護(hù)士長管理能力。
。3)每月組織“護(hù)理質(zhì)量管理委員會”對全院各護(hù)理單元護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評價,要求護(hù)士長每月及時、準(zhǔn)確完成護(hù)理質(zhì)量信息通報工作;認(rèn)真及時處理質(zhì)量問題,總結(jié)、吸取經(jīng)驗教育,便于指導(dǎo)護(hù)士長持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量工作。
(4)每周組織護(hù)士長參加兩個時段的“夜查房”,重點巡視護(hù)士崗位職責(zé)、規(guī)章制度的落實情況,解決護(hù)理工作疑難問題,臨果調(diào)配護(hù)理人員,指導(dǎo)或參與危重患者的搶救并做好值班記錄,使護(hù)士長掌握夜間護(hù)理管理的重點。
。5)節(jié)日和雙休日組織科護(hù)士長,護(hù)士長對全院各病區(qū)進(jìn)行巡查,各科值班人員安排是否合理,護(hù)士工作狀態(tài)和規(guī)章制度的落實情況,指導(dǎo)危害患者搶救護(hù)理,及時解決疑難問題,培養(yǎng)護(hù)士長觀察和發(fā)現(xiàn)問題的能力,提高主動管理意識。
護(hù)士長培訓(xùn)計劃9
為加快護(hù)理隊伍建設(shè),促進(jìn)護(hù)理人員更好更快的成長,滿足臨床護(hù)理工作的需求,根據(jù)三級醫(yī)院復(fù)評標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我院實際情況,特制定培訓(xùn)方案,具體內(nèi)容如下:
一、組織架構(gòu):
(一)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:林敏
副組長:王曉鳳
成員:程友桂 劉云 孫開婷 蘇蘭芳
。ǘ┡嘤(xùn)技術(shù)指導(dǎo)小組
組長:王曉鳳
副組長:孫開婷 蘇蘭芳
成員:張麗君 曹樹紅 程 娟 熊 瑤 陳 瀟 耿建華 賈成玲 王 偉 王紅霞 張奎芳 夏錦錦 周立蘭 王艷萍 吳曉晶 徐 芹 陳紅霞 徐書玉 曹 靜 吳曉靜 蔣會琴 李桂香 趙瑩瑩 董紅娣
二、培訓(xùn)對象:
全體護(hù)理人員
三、培訓(xùn)目標(biāo):
。ㄒ唬㎞1級護(hù)士(護(hù)士)
1.強(qiáng)化基本理論、基本知識和基本技能
2.基本掌握規(guī)章制度、核心制度、工作職責(zé)、工作流程。
3.掌握常見儀器操作規(guī)范。
4.掌握患者十大安全目標(biāo)。
5.培養(yǎng)護(hù)理人員應(yīng)具備的基本素質(zhì),盡快適應(yīng)臨床護(hù)理工作。
。ǘ㎞2級護(hù)士 (護(hù)師)
1.具有較堅實的護(hù)理基礎(chǔ)理論及熟練的護(hù)理技能。
2.熟悉?谱o(hù)理常規(guī)及護(hù)理技術(shù)(如:心電監(jiān)護(hù)儀、除顫器、人工呼吸機(jī)、輸液
泵等)操作方法。
3.熟悉重危病人的觀察方法,并掌握急救技能,能獨立負(fù)責(zé)重病人的護(hù)理。
4.掌握本專業(yè)新知識、新技術(shù),能運用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序,對病人進(jìn)行責(zé)任制整體護(hù)理。
5.具有臨床帶教能力,能擔(dān)任進(jìn)修護(hù)士和臨床護(hù)生的帶教工作,能積極撰寫護(hù)理論文,至少每三年在省級期刊上發(fā)表專業(yè)論文一篇。
(三)N3級護(hù)士(主管護(hù)師)
1.熟練靈活運用?谱o(hù)理常規(guī)及技術(shù)。
2.能解決本科護(hù)士業(yè)務(wù)上的疑難問題,指導(dǎo)重危、疑難病人護(hù)理措施的實施,不斷更新知識,在病房管理、教學(xué)、科研中發(fā)揮骨干作用。
3.對臨床問題有一定的`預(yù)見性并加以防范,對特殊情況能采取應(yīng)急措施。
4.具有課堂教學(xué)、臨床帶教能力,能組織本?谱o(hù)理會診、護(hù)理查房,參加全院護(hù)理會診。
。ㄋ模㎞4級護(hù)士(副主任護(hù)師、主任護(hù)師)
1.在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下,能夠負(fù)責(zé)指導(dǎo)本科護(hù)理、科研、教學(xué)工作。
2.指導(dǎo)本科疑難病人護(hù)理 的實施、組織指導(dǎo)疑難病例的護(hù)理會診及危重病人的搶救。
3.組織本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座、護(hù)理查房、護(hù)理病例討論,指導(dǎo)下級護(hù)師的查房、病例討論。
4.了解國內(nèi)外本科護(hù)理的發(fā)展動態(tài),引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)用于臨床實踐。
5.參加護(hù)理部組織的護(hù)生授課,負(fù)責(zé)本科臨床帶教工作。
6.撰寫護(hù)理論文,至少每兩年在省級期刊上發(fā)表專業(yè)論文一篇。具備臨床科研能力,至少每5年完成一項護(hù)理科研。
。ㄎ澹┳o(hù)士長
1.合理排班,人力資源管理滿足臨床工作需求。
2.分級護(hù)理符合《綜合醫(yī)院分級護(hù)理指導(dǎo)原則》,病區(qū)有符合醫(yī)院實際的分級護(hù)理制度。
3.開展“以病人為中心”的責(zé)任制整體護(hù)理工作模式。
4.重癥護(hù)理措施落實到位。
5.各項管理符合要求,護(hù)理質(zhì)量控制有實效,體現(xiàn) pDCA管理模式。
四、培訓(xùn)安排表:
。ㄒ唬㎞1級護(hù)士
1.理論培訓(xùn)安排表,見附1
2.技能操作培訓(xùn)安排表,見附2
。ǘ㎞2級護(hù)士
1.理論培訓(xùn)安排表,見附1
2.技能操作培訓(xùn)安排表,見附2
。ㄈ㎞3級護(hù)士
1.理論培訓(xùn)安排表,見附1
2.技能操作培訓(xùn)安排表,見附3
。ㄋ模㎞4級護(hù)士
1.理論培訓(xùn)安排表,見附1
2.技能操作培訓(xùn)安排表,見附3
。ㄎ澹┳o(hù)士長
1.理論培訓(xùn)安排表,見附4
2.技能操作培訓(xùn)安排表,見附3
1.崗前培訓(xùn)(工作2個月以內(nèi))
。1).目標(biāo):
(1)強(qiáng)化基本理論、基本知識和基本技能
(2)基本掌握規(guī)章制度、核心制度、工作職責(zé)、工作流程、護(hù)理安全。
。3)掌握常見儀器操作規(guī)范。
(4)掌握患者十大安全目標(biāo)。
。5)培養(yǎng)護(hù)理人員應(yīng)具備的基本素質(zhì),盡快適應(yīng)臨床護(hù)理工作。
2.措施:
。1)上崗前培訓(xùn):組織包括衛(wèi)生局、院部、護(hù)理部三個層面的崗前培訓(xùn),以提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
。2)科室根據(jù)護(hù)理部目標(biāo)及工作計劃制定具體的帶教計劃,實行一對一帶教,并完成二個月內(nèi)崗前培訓(xùn)清單,由帶教老師或護(hù)士長簽名。
。3)護(hù)理部組織理論考核,科室護(hù)士長和帶教老師進(jìn)行一次床邊綜合能力考核,考核成績記錄在護(hù)理人員技術(shù)檔案中。
(4)以上均合格者,由科室書寫鑒定意見,簽勞動合同,進(jìn)入規(guī)范化培訓(xùn)階段。不合格者延緩簽合同。
。ǘ┮(guī)范化培訓(xùn)
1.新手適應(yīng)期(0-6個月)
。1)目標(biāo):
1)鞏固專業(yè)思想,強(qiáng)化職業(yè)道德。
2)熟練掌握各班工作職責(zé)和工作流程。
3)熟練掌握基本理論、基本技能、工作流程、核心制度、應(yīng)急預(yù)案、護(hù)理常規(guī)。
4)基本掌握常見化驗指標(biāo)異常及留取方法。
5)基本掌握所在科室的?谱o(hù)理常規(guī)及專科技能。
6)基本掌握查體評估及護(hù)理程序應(yīng)用能力,能完成一般常規(guī)工作。
(二)措施:
1)護(hù)理部安排各科室輪轉(zhuǎn),科護(hù)士長、護(hù)士長每半年組織召開新護(hù)士座談會,了解其工作情況及思想動態(tài),并對其工作進(jìn)行評議,以求不斷克服缺點,盡快成長。
2)護(hù)理部每季度組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每年12月份組織床邊綜合能力考核一次。
3)參加護(hù)理部制定的崗位練兵活動(工作前半年參加百針計劃,工作后半年參加ICU崗位練兵)。
4)至少完成2份護(hù)理計劃的書寫,每份皆由護(hù)士長或帶教老師審批。
5)參加護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每年不少于總次數(shù)的2∕3次。
6)上崗前召開新護(hù)士持證上崗自評座談會,對新取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書的護(hù)士進(jìn)行科室評估與自我評估,雙方評估均通過的可獨立當(dāng)班。
7)科室按照護(hù)理部目標(biāo)及工作計劃制定具體帶教及培訓(xùn)計劃。
8)本階段結(jié)束后進(jìn)行理論和技能考核,均合格者方可進(jìn)入下一階段。
2.技能成熟期(7-18個月)
。1)目標(biāo):
1)鞏固第一階段的基本理論、基本技能、核心制度、應(yīng)急預(yù)案等。
2)熟練掌握?谱o(hù)理知識、?谱o(hù)理常規(guī)和?萍寄堋
3)掌握?萍本燃夹g(shù),能配合病人的搶救。
4)基本掌握本?瞥R妼嶒炇医Y(jié)果及臨床意義。
5)獨立運用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行整體護(hù)理,掌握疾病健康教育知識與病人交流溝通。
6)能初步運用評判性思維進(jìn)行臨床護(hù)理決策。
。2)措施:
1)護(hù)理部安排各科室輪轉(zhuǎn),每季度組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每年3月份組織床邊綜合能力考核一次。
2)獨立完成至少2次本科室?谱o(hù)理查房,護(hù)士長作總結(jié)性的發(fā)言。
3)參加護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每年不少于總次數(shù)的2∕3次。
4)科室按照護(hù)理部目標(biāo)及工作計劃制定具體培訓(xùn)及考核計劃。
5)本階段結(jié)束后進(jìn)行理論和技能考核,均合格者方可進(jìn)入下一階段
3.臨床輪轉(zhuǎn)期(19-36個月)
(1)目標(biāo):
1)繼續(xù)鞏固前兩個階段的基本理論、護(hù)理技能、核心制度、應(yīng)急預(yù)案等。
2)基本掌握本專科復(fù)雜疾病、疑難病例的病因、臨床表現(xiàn)、救治原則護(hù)理措施。
3)熟練運用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行整體護(hù)理,掌握疾病健康教育知識與病人交流溝通。
4)能運用評判性思維進(jìn)行臨床護(hù)理決策。
5)初步具備臨床帶教能力及科研能力。
。2)措施:
護(hù)理部安排各科室輪轉(zhuǎn),每季度組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每年6月份組織床邊綜合能力考核一次。
護(hù)士長培訓(xùn)計劃10
為合理構(gòu)建我院護(hù)士人力架構(gòu),滿足各級護(hù)理人員的成長需要,強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍,穩(wěn)定和加強(qiáng)護(hù)理隊伍建設(shè),使護(hù)理人員適才適用,全面提升護(hù)理質(zhì)量,根據(jù)醫(yī)院護(hù)理發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合醫(yī)院護(hù)理實際情況,特制定20xx年護(hù)理人員培訓(xùn)計劃如下:
一、學(xué)習(xí)目的
1、提高護(hù)理人員綜合護(hù)理能力和?谱o(hù)理技能,加強(qiáng)臨床基礎(chǔ)知識和專科知識的學(xué)習(xí),提高臨床應(yīng)用能力,規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程,強(qiáng)化臨床基本操作技能。
2、知曉醫(yī)院護(hù)理服務(wù)理念,提高服務(wù)意識,緊緊圍繞“以病人為中心”的服務(wù)理念,滿足患者需求,簡化工作流程,方便人民群眾,預(yù)防并減少臨床護(hù)理不良事件的發(fā)生。通過培訓(xùn),教育護(hù)理人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美,服務(wù)熱情周到,工作團(tuán)結(jié)協(xié)作,為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅實基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容與方法
。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論知識培訓(xùn)
1、科室結(jié)合本科專業(yè)制訂本科年度培訓(xùn)計劃,并認(rèn)真落實實施。開展各種形式的理論學(xué)習(xí)活動,如晨會提問、床邊講課、理論講座。其中?评碚撝R講座每周組織一次,由科室內(nèi)護(hù)理人員輪流進(jìn)行課件的制作,并負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。每月對培訓(xùn)知識進(jìn)行考核,護(hù)士長負(fù)責(zé)試卷的'審核并組織受訓(xùn)護(hù)理人員進(jìn)行閉卷考試,每次對考試結(jié)果進(jìn)行分析,要求講究實效,不流于形式?剖颐吭聦⑴嘤(xùn)課件上交至護(hù)理
部存檔。課件內(nèi)容要求必須為專科知識,并統(tǒng)一制作成幻燈片形式。科室每月組織一次護(hù)理查房,對科內(nèi)疑難病例組織討論分析。
2、院內(nèi)培訓(xùn)每月一次,由護(hù)理部組織護(hù)士長為全院護(hù)理人員進(jìn)行公共知識講座,內(nèi)容根據(jù)臨床實際存在問題和臨床護(hù)理人員的工作需求制定,護(hù)士長確定題目后,連同相關(guān)課件一起上報至護(hù)理部,護(hù)理部根據(jù)其內(nèi)容安排不同層級的護(hù)理人員分層次進(jìn)行培訓(xùn)并對培訓(xùn)知識進(jìn)行考核,護(hù)理人員受訓(xùn)率與科室績效掛鉤。
3、護(hù)理部每月組織一次院內(nèi)護(hù)理查房及一例護(hù)理疑難病例討論,組織專業(yè)相近科室護(hù)士長參與。
4、對N0、N1級護(hù)理人員每季度組織一次三基理論考核,對N2級護(hù)理人員每半年組織一次三基理論考核,對N3級護(hù)理人員及護(hù)士長每一年組織一次三基理論考核,考核合格率與科室績效掛鉤。
5、為進(jìn)一步激發(fā)護(hù)理人員理論知識學(xué)習(xí)興趣,護(hù)理部計劃組織一次護(hù)理理論知識搶答賽及一次“患者病情觀察案例匯報”大賽。
。ǘ┘訌(qiáng)操作培訓(xùn)
1、示教室設(shè)專人管理,針對臨床常用操作技術(shù),護(hù)理部每月安排一項操作項目進(jìn)行培訓(xùn),每月上旬進(jìn)行培訓(xùn),由院級教練員對科室示教員進(jìn)行培訓(xùn)后,再由科室示教員負(fù)責(zé)本科室護(hù)理人員的操作培訓(xùn),由點到面,逐一完成全院培訓(xùn)工作。每月中下旬護(hù)理部組織院級示教員對相應(yīng)層級人員考核,要求人人過關(guān)。對于考核不合格者,進(jìn)行二次培訓(xùn),并參加補(bǔ)考,以達(dá)到培訓(xùn)的目的,保證培訓(xùn)的效果,并提高護(hù)理人員的臨床實際應(yīng)用能力。
2、增加院級示教員名名額,在全院通過操作考核選拔。院級示教員參與院內(nèi)培訓(xùn)一次為科室加2分,參與院內(nèi)考核每天加一分。
3、對N0、N1級護(hù)理人員每月培訓(xùn)結(jié)束后均進(jìn)行操作考核,N2級護(hù)理人員每半年一次,N3級護(hù)理人員及護(hù)士長操作考核每年一次,由院級示教員與護(hù)理部負(fù)責(zé)考核。
(三)?谱o(hù)士培訓(xùn)
各科室護(hù)士長定期組織學(xué)習(xí)?浦R,如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種,可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會診討論等形式更新知識和技能。同時,有計劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí),提高學(xué)術(shù)水平。
結(jié)合省護(hù)理學(xué)會培訓(xùn)安排,選派護(hù)士參加全省?谱o(hù)士學(xué)習(xí)培訓(xùn),培養(yǎng)專家型護(hù)理人才;選派特殊科室人員到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),其中包括透析室、急診科、ICU、新生兒重癥監(jiān)護(hù)等四個科室的護(hù)士;普通科室選派護(hù)理骨干去上級醫(yī)院學(xué)習(xí),更新護(hù)理知識及護(hù)理理念。外出進(jìn)修學(xué)習(xí)人員回院后總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗,分享進(jìn)修體驗,并在全院護(hù)士會議上進(jìn)行交流學(xué)習(xí),啟發(fā)護(hù)士工作激情,共同進(jìn)步。
。ㄋ模┘訌(qiáng)護(hù)理應(yīng)急演練培訓(xùn)
加強(qiáng)全院護(hù)理人員對應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí),要求熟練掌握各項流程,科室每月組織一次應(yīng)急演練培訓(xùn),護(hù)理部每季度組織一次全院應(yīng)急演練考核,每次考核成績進(jìn)行排名,年終平均成績計入護(hù)士長考評。
。ㄎ澹⿳徢芭嘤(xùn)
制定崗前培訓(xùn)計劃,對新進(jìn)護(hù)理人員進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)德醫(yī)
風(fēng)、心理素質(zhì)、理論知識和操作技能培訓(xùn),時間為兩周,經(jīng)考核合格后再進(jìn)入科室工作。
。┘訌(qiáng)護(hù)理管理培訓(xùn)
。ㄒ唬⒔Y(jié)合臨床管理出現(xiàn)問題,請上級專家進(jìn)行專題講座;組織護(hù)士長參加院外各級護(hù)理管理學(xué)習(xí)班。
。ǘ⒋龠M(jìn)護(hù)士長及科室間的學(xué)習(xí)交流,定期召開護(hù)士長工作經(jīng)驗交流會,相互借鑒管理經(jīng)驗,提高護(hù)理管理水平。
三、工作目標(biāo)
1、護(hù)理人員培訓(xùn)率達(dá)100%。
2、護(hù)理人員專業(yè)理論考核合格率≥95%(合格分60分)
3、護(hù)理人員專業(yè)技能考核合格率≥95%(合格80分)
4、護(hù)士長外出培訓(xùn)率達(dá)100%
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