關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃模板集合八篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的培訓(xùn)計(jì)劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
一、培訓(xùn)目的
讓教師認(rèn)識(shí)“綠色學(xué)�！钡膬�(nèi)涵和創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡男б�。進(jìn)一步提高全體教師環(huán)保的意識(shí)，掌握探究性學(xué)習(xí)方式以及課堂教學(xué)滲透的技能技巧。讓教師自身學(xué)會(huì)不斷地進(jìn)行反思與研究，以推進(jìn)我校環(huán)境教育的開展，為創(chuàng)綠色學(xué)校提供可借鑒的典型經(jīng)驗(yàn)。
二、培訓(xùn)地點(diǎn)
學(xué)校遠(yuǎn)教教室
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、認(rèn)識(shí)“綠色學(xué)�！钡膬�(nèi)涵和創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡男б�；
2、當(dāng)前環(huán)境污染的情況；環(huán)境教育與學(xué)科滲透的關(guān)系；
3、行動(dòng)研究的方式方法；
4、探究性學(xué)習(xí)在環(huán)境教育的運(yùn)用；
5、環(huán)境校本課程的開發(fā)。
四、培訓(xùn)方式
1、案例分析：將收集到的各種材料以案例的方式展現(xiàn)出來，供教師研究、交流。
2、講座：環(huán)保知識(shí)等相關(guān)內(nèi)容
3、探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)：組織開展一些典型的活動(dòng)，讓大家觀摩、借鑒。
4、經(jīng)驗(yàn)交流：以小組的形式定期交流經(jīng)驗(yàn)。
五、培訓(xùn)途徑和方法
學(xué)校的校本培訓(xùn)課程資源開發(fā)，途徑和方法是多種多樣的，重點(diǎn)應(yīng)關(guān)注以下方面：
搜集文本資源和聲像資源。學(xué)校應(yīng)盡量多購進(jìn)教師教育方面的圖書、資料、光盤軟盤等，及時(shí)從互聯(lián)網(wǎng)上下載相關(guān)資料。
完善校本培訓(xùn)硬件設(shè)施。包括培訓(xùn)場地、多媒體設(shè)施、校園網(wǎng)建設(shè)等。建立校本培訓(xùn)師資庫。
與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教科研機(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系。
定期進(jìn)行教師校本培訓(xùn)的問卷調(diào)查或教師座談。
做好教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和科研成果推廣。
做好教師專業(yè)知識(shí)的整理和歸類。
做好優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件的整理和歸類等。
六、培訓(xùn)評(píng)價(jià)
將教師參加環(huán)保教育培訓(xùn)的情況及他們在培訓(xùn)中的成績記錄在教師的業(yè)務(wù)檔案中，以使教師重視這項(xiàng)工作。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇2
搞好業(yè)務(wù)員培訓(xùn)，必須制訂培訓(xùn)計(jì)劃。銷售經(jīng)理在組織制訂培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，要確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式及培訓(xùn)的時(shí)間安排等問題。
（一）培訓(xùn)的內(nèi)容。
一個(gè)企業(yè)業(yè)務(wù)員的培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容，常因工作的需要及業(yè)務(wù)員已具備的才能而異，一般包括以下內(nèi)容：
1.企業(yè)一般情況介紹（包括：企業(yè)的經(jīng)營歷史、重要性、地位、營銷策略、企業(yè)文化等）。
2.銷售產(chǎn)品的有關(guān)知識(shí)（包括：產(chǎn)品的用途、結(jié)構(gòu)、品質(zhì)、工藝、包裝、價(jià)格、維護(hù)及修理辦法等）。
3.有關(guān)產(chǎn)品銷售的基礎(chǔ)知識(shí)。
4.有關(guān)銷售的技巧性知識(shí)。
5.有關(guān)銷售市場的知識(shí)。
6.有關(guān)行政工作的知識(shí)。
7.有關(guān)顧客類型的知識(shí)。
�。ǘ┡嘤�(xùn)的方式。
銷售經(jīng)理要根據(jù)本企業(yè)的實(shí)際情況確定業(yè)務(wù)員培訓(xùn)的具體方式。常用的培訓(xùn)方法主要有以下幾種：
1.在職培訓(xùn)：在職培訓(xùn)要求業(yè)務(wù)員一邊工作，一邊接受培訓(xùn)。這種方法既不影響工作，又提高了業(yè)務(wù)員的素質(zhì)，增強(qiáng)了他們的業(yè)務(wù)能力，是一種最常用的方法。
2.個(gè)別會(huì)議：由接受培訓(xùn)的業(yè)務(wù)員個(gè)別參加討論的會(huì)議。
3.小組會(huì)議：由若干接受培訓(xùn)的業(yè)務(wù)員成立小組參加討論的會(huì)議。
4.個(gè)別函授：企業(yè)培訓(xùn)部門根據(jù)具體情況，分別函授各個(gè)業(yè)務(wù)員。
5.銷售會(huì)議：有意識(shí)地讓業(yè)務(wù)員經(jīng)常參加企業(yè)內(nèi)部召開的銷售會(huì)議，以達(dá)到培訓(xùn)的目的。
6.設(shè)班培訓(xùn)：企業(yè)定期開設(shè)培訓(xùn)班，系統(tǒng)地對(duì)業(yè)務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn)。
7.通訊培訓(xùn)：利用通訊器材對(duì)業(yè)務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn)。
（三）確定培訓(xùn)的時(shí)間。
銷售經(jīng)理在確定培訓(xùn)實(shí)踐時(shí)，既要保證培訓(xùn)的效果，又不能過分地影響企業(yè)的正常業(yè)務(wù)。根據(jù)業(yè)務(wù)員所處的不同職業(yè)階段，培訓(xùn)時(shí)間可劃分為：
1.新雇業(yè)務(wù)員的培訓(xùn)，通常需要1－2周的時(shí)間。
2.老業(yè)務(wù)員的培訓(xùn)，即經(jīng)常培訓(xùn)，有以下幾種情況：（1）每天半小時(shí)的培訓(xùn)。（2）每星期2小時(shí)的培訓(xùn)。（3）每兩年1周至1個(gè)月的在職培訓(xùn)。（4）每5年1個(gè)月的集中培訓(xùn)。
3.進(jìn)修培訓(xùn)。要根據(jù)企業(yè)的具體情況來確定時(shí)間的長短、每次受訓(xùn)的人數(shù)。
銷售經(jīng)理在確定業(yè)務(wù)員的培訓(xùn)時(shí)間時(shí)，還要考慮到對(duì)培訓(xùn)時(shí)間有影響作用的因素。常見的影響業(yè)務(wù)員培訓(xùn)時(shí)間長短的因素有：
1.產(chǎn)品因素。如果產(chǎn)品的工藝水平越高，技術(shù)要求越復(fù)雜，對(duì)業(yè)務(wù)員的培訓(xùn)時(shí)間也應(yīng)越長。
2.市場因素。市場上競爭對(duì)手越多，競爭越激烈，培訓(xùn)時(shí)間就應(yīng)越長。
3.業(yè)務(wù)員的素質(zhì)因素。如果業(yè)務(wù)員具有較全面的知識(shí)，有較高的悟性，培訓(xùn)時(shí)間相對(duì)來說就可以短一些。相反，如果業(yè)務(wù)員素質(zhì)平庸，花費(fèi)的培訓(xùn)時(shí)間就應(yīng)該長一些。
4.銷售技巧因素。如果銷售的商品是奢侈品，可選擇的余地較大，要求銷售員有高深的銷售技巧，那么培訓(xùn)的時(shí)間就應(yīng)該長一些。
5.培訓(xùn)方法因素。單純的講授，可能會(huì)花費(fèi)較多的時(shí)間，相反，如果視聽結(jié)合，培訓(xùn)時(shí)間可縮短一半。
�。ㄋ模┐_定培訓(xùn)人員。
銷售經(jīng)理在制訂培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，也要確定培訓(xùn)人員。培訓(xùn)人員包括組織工作人員和講授人員。
組織工作人員的工作包括：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備、培訓(xùn)中的服務(wù)、培訓(xùn)后的善后工作。
講授人員既可以是企業(yè)內(nèi)部的高級(jí)銷售管理人員、富有經(jīng)驗(yàn)的人員，也可以外聘常有專長的專家、教授。
�。ㄎ澹┐_定受訓(xùn)人員。
對(duì)銷售經(jīng)理來說，下屬所有業(yè)務(wù)員應(yīng)該參加培訓(xùn)，以提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)。但是，在確定受訓(xùn)人員時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.受訓(xùn)人對(duì)銷售工作有濃厚的興趣，并且有能力完成銷售任務(wù)。
2.受訓(xùn)人具有強(qiáng)烈的求知欲，即個(gè)人希望通過專業(yè)培訓(xùn)獲得所需的知識(shí)與技能。
3.受訓(xùn)人應(yīng)有學(xué)以致用的精神。
�。┐_定實(shí)施的程序。
培訓(xùn)的實(shí)施應(yīng)循序漸進(jìn)，使新知識(shí)與受訓(xùn)人已知部分相結(jié)合，不宜重復(fù)或脫節(jié)，影響受訓(xùn)人的興趣或引起知識(shí)的混淆。一般實(shí)施的程序如下：
1.最初培訓(xùn)。
企業(yè)新雇員培訓(xùn)，可使受培訓(xùn)人員獲得銷售工作所需的基本知識(shí)與銷售技巧。
2.督導(dǎo)培訓(xùn)。
當(dāng)企業(yè)成長或產(chǎn)品線變更后，業(yè)務(wù)員的知識(shí)必須進(jìn)行更新；當(dāng)業(yè)務(wù)員由一個(gè)地區(qū)調(diào)到另一個(gè)地區(qū)，也應(yīng)該了解市場的情況；當(dāng)產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時(shí)，業(yè)務(wù)員也應(yīng)進(jìn)行督導(dǎo)培訓(xùn)。
3.復(fù)習(xí)培訓(xùn)。
當(dāng)顧客投訴增加或業(yè)務(wù)員的銷售業(yè)績連續(xù)下滑時(shí)，銷售經(jīng)理就應(yīng)該舉辦這種培訓(xùn)，使業(yè)務(wù)員有復(fù)習(xí)銷售技巧或討論的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)業(yè)務(wù)員適應(yīng)市場環(huán)境的變化，在其發(fā)生嚴(yán)重問題時(shí)，及時(shí)矯正任何不希望出現(xiàn)的行為。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇3
前段時(shí)間我參加了國培計(jì)劃——薄弱學(xué)科音樂教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然只有短短的10天，但卻讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，充實(shí)而又愉悅，使我受益匪淺。現(xiàn)簡要談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得感想。
首先，這次合唱與指揮的培訓(xùn)對(duì)于我們一線的音樂教師來講是及時(shí)而有效的。例如，通過聆聽著名音樂教育專家蘇丹娜老師的精彩講座，使我了解了音樂課上應(yīng)怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱教學(xué)的訓(xùn)練，尤其是蘇丹娜老師把現(xiàn)場的教師當(dāng)成學(xué)生進(jìn)行模擬教學(xué)的.環(huán)節(jié)中，更加使我學(xué)到了很多知識(shí)，如怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行趣味音準(zhǔn)、節(jié)奏練習(xí)，怎樣組建合唱團(tuán)等，讓我從中學(xué)到了很多方法，也受到了很大的啟發(fā)和感悟，這對(duì)我今后的教學(xué)都會(huì)有很大的幫助。另外還有著名合唱指揮陳家海給我們帶來的精彩指揮示范和講座等，使我進(jìn)一步了解了指揮的作用，及指揮的方法技巧等。除此之外還有很多知名專家，他們從不同角度拓寬了我們唱與指揮的知識(shí)視野。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論認(rèn)識(shí)水平上，方法與技巧方面都有了全新的認(rèn)識(shí)與提高，在某些方面有了新的認(rèn)識(shí)。
其次，通過這次培訓(xùn)促使我對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思。在今后的教學(xué)中要靈活運(yùn)用多種方法，爭取每一節(jié)課都能做到高效地完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然一名教師能夠成長為教學(xué)上的能手、骨干，不是一蹴而就的，是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷成長起來的。過去我自以為，教小學(xué)生我的業(yè)務(wù)水平應(yīng)該是夠的，對(duì)于在教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足，反思不夠。通過培訓(xùn)，我看到了專家們的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)與專業(yè)投入，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)之余認(rèn)真思考自己的教學(xué)行為是否貫徹了課該的要求，是否在教法上具有先進(jìn)性。反思自己對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育方面(美感、樂感、技能)是否達(dá)到了素質(zhì)教育的目的，為學(xué)校的“以藝啟智，全面發(fā)展”做出了什么貢獻(xiàn)等。
當(dāng)然，合唱指揮這門藝術(shù)并不是一朝一夕就能領(lǐng)會(huì)掌握，需要我在今后的教學(xué)與訓(xùn)練中不斷體驗(yàn)、摸索。我相信，在聆聽了專家、教授們的專業(yè)指導(dǎo)后，在向同行們的學(xué)習(xí)后，在我的工作努力下，我們學(xué)校的合唱教學(xué)以及音樂教學(xué)等方面都會(huì)有一個(gè)新的前進(jìn)與發(fā)展。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇4
一 、培訓(xùn)人員
內(nèi)鏡檢查醫(yī)師
二 、培訓(xùn)目的
理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)合格的內(nèi)鏡醫(yī)師
三、培訓(xùn)目標(biāo)
1 掌握內(nèi)鏡檢查及治療的適應(yīng)癥、禁忌癥和并發(fā)癥。
2 熟練掌握內(nèi)鏡治療患者的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后注意事項(xiàng)。
3 熟練掌握內(nèi)鏡治療術(shù)前儀器及附件的準(zhǔn)備工作。
4 掌握各型內(nèi)鏡的部件名稱及功能，掌握正確的測漏、洗消方法、基本維護(hù)與保養(yǎng)。
5 掌握主機(jī)周邊設(shè)備的的功能、調(diào)試及正確使用方法。
6 掌握計(jì)算機(jī)圖文系統(tǒng)的基本維護(hù)。
7 熟悉資料的收集、查找、整理及統(tǒng)計(jì)。
8 熟練掌握內(nèi)鏡下常規(guī)治療的術(shù)中配合。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1 食管、胃、十二指腸鏡。
2 結(jié)腸鏡。
3 超聲內(nèi)鏡。
4 支氣管鏡。
五、教學(xué)計(jì)劃
1 理論學(xué)習(xí)與觀摩：重點(diǎn)學(xué)習(xí)各種內(nèi)鏡檢查的適應(yīng)癥、禁忌癥及并發(fā)癥的預(yù)防，介紹各種內(nèi)鏡設(shè)備、附件及治療器械的名稱、功能、使用及保養(yǎng)。在反復(fù)觀摩過程中講解各部位的解剖特點(diǎn)及操作要點(diǎn)、難點(diǎn)。
2 體外模擬訓(xùn)練 體外模擬操作各種內(nèi)鏡，熟悉各種內(nèi)鏡的性能及操作技巧。
3 手把手訓(xùn)練 在帶教老師指導(dǎo)下直接接觸患者，一定程度上或全程參與臨床各種需內(nèi)鏡檢查患者的診治，在實(shí)踐中強(qiáng)化所學(xué)的操作技能，達(dá)到最終能獨(dú)立開展內(nèi)鏡檢查及治療的目的。
六 考核
采用理論與操作相結(jié)合的考試形式，由帶教老師負(fù)責(zé)考核工作并評(píng)分。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇5
為不斷提高我院護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量。根據(jù)我院實(shí)際情況，特制定三基培訓(xùn)計(jì)劃：
一、三基培訓(xùn)及考核：
目標(biāo)：護(hù)理基本理論、基本技能操作合格率達(dá)100%。
1、培訓(xùn)和考核對(duì)象：40歲以下護(hù)理人員
2、三基理論基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)及考核
由各科護(hù)士長帶頭或有講課能力的護(hù)理人員輪流主講。內(nèi)容以護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)為主，具體安排如下：
�。�1）時(shí)間：每月一次
（2）主講人： 各科護(hù)士長及主管護(hù)理師
�。�3）內(nèi) 容 ：
3.1 ， 3月中旬進(jìn)行醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)（自學(xué)，發(fā)培訓(xùn)資料）。
3.2 ，4月初進(jìn)行醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，4月底繼續(xù)進(jìn)行院感知識(shí)考試和基礎(chǔ)護(hù)理培訓(xùn)。并進(jìn)行考試。
3,3 ， 內(nèi)科護(hù)理知識(shí)講座（內(nèi)科護(hù)士長）5月初；5月底對(duì)內(nèi)科護(hù)理知識(shí)考試。
3.4 外科護(hù)理知識(shí)講座（外科護(hù)士長）6月初；6月底對(duì)外科護(hù)理知識(shí)考試。
3.5 婦產(chǎn)科護(hù)理知識(shí)講座（婦科護(hù)士長）7月初；7月底對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理知識(shí)考試。
（4）.地 點(diǎn)：會(huì)議室
�。�5）.參加人員：全體護(hù)理人員，醫(yī)生也可以參加。
�。� 6）.考核方法：每半年進(jìn)行一次三基理論考試
3、三基技能培訓(xùn)及考核
�。�1）時(shí)間：8至12月份
�。�2）內(nèi)容：徒手心肺復(fù)蘇 心電監(jiān)護(hù)儀使用技術(shù) 常用�？谱o(hù)理技術(shù) 常用基礎(chǔ)護(hù)理操作 護(hù)理病歷書寫規(guī)范
方法 ：首先組織各科護(hù)士長及護(hù)理骨干進(jìn)行培訓(xùn)，合格后對(duì)本科護(hù)理人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)然后由護(hù)理部對(duì)全體護(hù)理人員進(jìn)行統(tǒng)一考核。
二、各級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃：
對(duì)各級(jí)各類護(hù)理人員”三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的目標(biāo)及要求
1．培訓(xùn)目標(biāo)：
�。�1）做好崗前教育，教導(dǎo)愛崗敬業(yè)
�。�2）抓好“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合。
�。�3）工作中要求掌握核心制度，各班職責(zé)，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)。
�。�4）了解�？谱o(hù)理理論與技能。
2．具體要求：安排各科室輪轉(zhuǎn)。護(hù)士長要經(jīng)常組織召開新護(hù)士座談會(huì)，了解其工作情況及有何困難，并對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長。
�。�1）新入院護(hù)士進(jìn)入工作崗位前，必須接受護(hù)理部組織的“崗前培訓(xùn)”和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練。各科室由護(hù)士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的培訓(xùn)。
�。�3）須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床護(hù)理工作為主，在最短的時(shí)間里適應(yīng)工作環(huán)境。
�。�4）一年內(nèi)完成護(hù)理病歷書寫10份，每份由所在科室護(hù)士長評(píng)議考核,年終為總體考核的部分依據(jù)。
�。�5）參加所在科室及護(hù)理組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
�。�6）新參加工作的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。工作時(shí)，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、服從領(lǐng)導(dǎo)指揮、尊敬教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。
�。�7）3個(gè)月內(nèi)必須勝任護(hù)士工作
�。ǘ┕ぷ骱�1—3年護(hù)士的培訓(xùn)
1．培訓(xùn)目標(biāo)：
（1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。
（2）掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論及護(hù)理專業(yè)知識(shí)。
�。�3）掌握各�？浦委焹x器（如心電監(jiān)護(hù)儀、輸氧、各種注射、輸液泵等）的操作方法。
（4）掌握各�？谱o(hù)理常規(guī)及護(hù)理技術(shù)
�。�6）能規(guī)范化書寫護(hù)理文書.
2．培訓(xùn)方法:
�。�1）護(hù)理部結(jié)合醫(yī)院情況以定出輪轉(zhuǎn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容
�。�2）各科護(hù)士長根據(jù)護(hù)理部制訂的輪轉(zhuǎn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容,結(jié)合臨床工作,有計(jì)劃地安排自學(xué)
�。�3）書寫護(hù)理病歷10份：每份皆由護(hù)士長審批。
（4）基礎(chǔ)護(hù)理16項(xiàng)操作：如晨、晚間護(hù)理、口腔護(hù)理、表格書寫等操作。凡每項(xiàng)完成3次或操作合格者得滿分。
（5）組織提問：每周二次，由護(hù)士長確定提問內(nèi)容，指定一護(hù)士回答，其他護(hù)士補(bǔ)充，最后由護(hù)士長公布標(biāo)準(zhǔn)答案。提問的內(nèi)容可以多樣化，如�？谱o(hù)理、飲食護(hù)理、心理護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、并發(fā)癥的預(yù)防、制定某病員護(hù)理計(jì)劃等等。
（6）組織考試：每季度按護(hù)理部的部署，組織基礎(chǔ)護(hù)理操作考試、�？评碚撝R(shí)與技能考試、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)等。然后由護(hù)士長將各項(xiàng)成績分別記入各護(hù)士的考核本內(nèi)
�。ㄈ┕ぷ�4—5年護(hù)士的培訓(xùn)
1．培訓(xùn)目標(biāo)
�。�1）熟練掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能，能制定完整的護(hù)理計(jì)劃。
�。�2）掌握專科護(hù)理常規(guī)、技能及疾病健康教育知識(shí)。
（3）熟練地配合搶救工作,掌握在緊急情況下的處理原則。
�。�4）能指導(dǎo)護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)。
�。�5）達(dá)到護(hù)師任職條件及護(hù)理大專院校畢業(yè)水平。
2．培訓(xùn)方法:
�。�1）護(hù)理部可根據(jù)個(gè)人特長，使其固定于某科工作，也可結(jié)合工作需要，提供到外院短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
�。�2）科室應(yīng)有計(jì)劃.有步驟地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及講課.
（3）使之參加本科及大專的深造，也可鼓勵(lì)自學(xué)，或以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等方法進(jìn)修，以達(dá)到護(hù)理大專水平.
�。�4）每人每年撰寫護(hù)理論文1篇.
�。ㄋ模⿲�(duì)護(hù)師的培訓(xùn)
1．培訓(xùn)目標(biāo)：具有綜合護(hù)理能力和專科護(hù)理技能（如監(jiān)護(hù)、康復(fù)等），屬于定向培養(yǎng)�？山Y(jié)合工作需要與個(gè)人特長，使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干，達(dá)到主管護(hù)師的任職水平。
（1）具有較堅(jiān)實(shí)的護(hù)理基礎(chǔ)理論和�？评碚撝R(shí)及熟練的護(hù)理技能。
（2）熟悉對(duì)重危病人的觀察方法，并掌握急救技能。
（3）掌握本專業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。
（4）具有一定的護(hù)理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的能力。
�。�5）每人每年撰寫護(hù)理論文2篇.
2．培養(yǎng)方法：多以科內(nèi)培訓(xùn)為主。
�。�1）多安排危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，以師德建設(shè)為中心，緊緊圍繞本園新學(xué)期工作計(jì)劃開展一系列活動(dòng)。立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的反思型、科研型的教師隊(duì)伍。特制定以下本學(xué)期園本培訓(xùn)計(jì)劃。
二、培訓(xùn)對(duì)象及形式
培訓(xùn)對(duì)象：全體專任教師
三、培訓(xùn)形式：采取以集中參與討論、教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式。包括自我學(xué)習(xí)、主題研討、案例教學(xué)、教學(xué)觀摩及研討、經(jīng)驗(yàn)交流等。
四、培訓(xùn)主要內(nèi)容
1．開展教師讀書沙龍活動(dòng)
積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，寫好讀后感，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使自主閱讀、學(xué)習(xí)成為工作、生活的一部分。同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
2．建立“教師文化素養(yǎng)檔案袋”
我園為全體教師建立“教師文化素養(yǎng)檔案袋”，其中有參加教研活動(dòng)的過程和記錄，還有教學(xué)反思、教育心得、讀書摘記、讀后感、論文、案例等等，透過它能從中直觀地了解教師專業(yè)成長的歷程，并通過學(xué)期結(jié)束時(shí)的成果分享及評(píng)優(yōu)活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的好的經(jīng)驗(yàn)與做法，尋找出自己與他人的差距，從而發(fā)現(xiàn)、分析自己的不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使以后更好的工作與學(xué)習(xí)。
3.以集體備課為載體，集眾人智慧采眾家之長，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高教學(xué)質(zhì)量，為教師富“水"添“花”，有效提高教學(xué)效益。
4.通過每周一次的園本教研，以自我反思，同伴互助，專家引領(lǐng)為手段，推進(jìn)教師的專業(yè)成長，有效促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
5.“一課三主”的形式開展教研活動(dòng)，一課三主是指：一節(jié)課有主備、主評(píng)、主持。從而提高教學(xué)質(zhì)量。
五、具體工作安排
預(yù)備周：
1．制定各類工作計(jì)劃
2. 幼兒園環(huán)境整理、創(chuàng)設(shè)。
3. 園本培訓(xùn)——師德培訓(xùn)會(huì)。
4．教師省教育平臺(tái)選課
九月份
1. 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比（結(jié)合主題教學(xué)和課題）
2. 各教研組集體備課
3. 園本培訓(xùn)——有效的開展區(qū)角活動(dòng)
4. 學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
5. 建立“教師文化素養(yǎng)檔案袋”
十月份：
1.幼兒園教師教育教學(xué)案例評(píng)比。
2. 各教研組集體備課活動(dòng)。
3. 園本培訓(xùn)——幼兒園健康領(lǐng)域有效教學(xué)研討。
4. 各教研組長對(duì)本組教師進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)檢查。
5. 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
十一月份：
1. 先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
2.各教研組集體備課活動(dòng)。
3. 讀書心得展示
4.各教研組長對(duì)本組教師進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)檢查
5. 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
6. 各段一人一課（公開課）
十二月份：
1.教師基本功比賽。
2. 各教研組集體備課活動(dòng)。
3. 園本培訓(xùn)——健康教育在幼兒園一日生活中的滲透
4. 各教研組長對(duì)本組教師進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)檢查
5. 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
一月份：
1. 園本培訓(xùn)——信息技術(shù)在幼兒園課堂中的應(yīng)用
2.各教研組集體備課活動(dòng)。
3. 各教研組長對(duì)本組教師進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)檢查
4. 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
5.各類學(xué)期總結(jié)。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇7
【指導(dǎo)思想】
以校本研訓(xùn)為抓手，認(rèn)真做好減負(fù)增效工作，切實(shí)提高教育質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)市局有關(guān)減負(fù)增效有關(guān)文件和會(huì)議精神，積極思考本學(xué)校在減負(fù)背景下如何提高教育質(zhì)量的思路和具體舉措，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和創(chuàng)新，推進(jìn)教學(xué)研究，進(jìn)一步完善教師專業(yè)發(fā)展和教師自主發(fā)展的機(jī)制，探索學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的有效途徑，深化課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
【培訓(xùn)形式】
1、依托“名師大學(xué)堂”，切實(shí)參加好集中培訓(xùn)。力求人員到位、學(xué)科到位、時(shí)間到位，要求到位，切實(shí)參加好常州市“名師大學(xué)堂”的每一次培訓(xùn)活動(dòng)。
2、利用網(wǎng)絡(luò)，扎實(shí)組織好校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)做到目標(biāo)明確，內(nèi)容落實(shí)，把理論學(xué)習(xí)和解決日常教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題有效結(jié)合起來。根據(jù)教師的實(shí)際情況，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。
3、閱讀與寫作，如實(shí)開展好自我培訓(xùn)。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與教師個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，既開展有組織、有目的、有計(jì)劃的集中培訓(xùn)，又對(duì)教師個(gè)人自主學(xué)習(xí)、反思與研究提出要求。在暑期中開展“讀書月”，提倡每位教師閱讀一本（或更多）教育書刊，并寫讀后感。
【培訓(xùn)措施】
1、落實(shí)上級(jí)的有關(guān)培訓(xùn)要求
積極參與“名師大學(xué)堂”的培訓(xùn)工作，做到人員到位，按時(shí)參會(huì)。要求接受培訓(xùn)者寫出培訓(xùn)匯報(bào)或收獲，暑期備課班組織交流。
2、組織校本研訓(xùn)
1、啟動(dòng)教師“讀書月”活動(dòng)，抓好暑假教師讀書活動(dòng)。
學(xué)校將20xx年7月10日至8月20日作為水北小學(xué)20xx年暑期教師“讀書月”。要求教師認(rèn)真研讀《課標(biāo)》，重溫《基礎(chǔ)教育改革綱要》精神，切實(shí)領(lǐng)會(huì)《課標(biāo)》實(shí)質(zhì)，切實(shí)領(lǐng)會(huì)其精神，達(dá)到對(duì)新課程的認(rèn)同。
教師必須認(rèn)真閱讀一本教育教學(xué)專著，并寫一篇讀書心得（不少于1000字）。
2、構(gòu)建教師網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，學(xué)校將建立“水北小學(xué)教師論壇”QQ群。
�、倨綍r(shí)教師可以在讀書論壇里將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。如：讀書活動(dòng)話感悟。教師可以將自己在讀書過程中，印象深刻、對(duì)自己產(chǎn)生震撼、教育、影響、啟迪的詞句擇錄下來，并把心靈的感悟?qū)懗鰜恚谌褐邪l(fā)布。
②一月一次集中交流。將每月15日晚7點(diǎn)到8點(diǎn)定于集中交流時(shí)間，可以交流暑期讀書的感悟，只言片語話感悟，可以交流最近關(guān)注的問題，可以是自己暑期的思考等。
3、以“問題”為中心的管理策劃活動(dòng)（思考學(xué)校下學(xué)期有關(guān)教學(xué)管理舉措）：所有教師思考學(xué)科教案的改革和學(xué)生減負(fù)增效問題；中層領(lǐng)導(dǎo)思考下學(xué)期分管工作的新思路；音體美老師思考下學(xué)期體藝“2+1”工作的開展；體育教師思考下學(xué)期學(xué)生體育訓(xùn)練工作等。
4、根據(jù)自己的思考，結(jié)合平時(shí)的教育實(shí)踐，完成一篇質(zhì)量較高的暑期論文。
三、自我提高。
根據(jù)自身的興趣愛好，給自己制定暑假計(jì)劃。提升學(xué)歷、讀書、寫作、上網(wǎng)、練字和家人親子活動(dòng)等。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
XX年下半年，我們要認(rèn)真貫徹全國教育工作會(huì)議精神，以《國家教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)。根據(jù)縣教研室和上塘學(xué)區(qū)工作安排，結(jié)合本校實(shí)際，本學(xué)期主要做好以下工作：繼續(xù)圍繞課程改革，深化校本教研；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控和教師隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。
二、主要工作
1、著眼課堂教學(xué)，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性
本學(xué)期將首先以“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比為契機(jī)，推薦優(yōu)秀教師參加學(xué)區(qū)、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。校內(nèi)教研將推選教師上觀摩課，擬將舉行語、數(shù)低、中、高段觀摩課，每個(gè)級(jí)段兩節(jié)課，課后組織教師議課。
2、扎實(shí)開展校本教研
本學(xué)期校本教研，將由教導(dǎo)處牽頭，安排由優(yōu)秀教師主講的講座活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理
做好上學(xué)期的期末質(zhì)量分析，關(guān)注教師對(duì)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真做好期末考查科目的考查，文化課的統(tǒng)一檢測工作。本學(xué)期可能三年級(jí)語、數(shù)、英、科縣教研室抽測。
4、加強(qiáng)對(duì)完小的教學(xué)調(diào)研
5、開展學(xué)科競賽
本學(xué)期主要認(rèn)真做好五年級(jí)學(xué)生英語書寫大賽。
6、加強(qiáng)教研組建設(shè)與校本教研示范校評(píng)比活動(dòng)
7、積極配合縣教研室和學(xué)區(qū)做好教科研工作
三、活動(dòng)行事歷
周次
日期
活動(dòng)內(nèi)容
參加對(duì)象
1
9月3日—9月9日
開學(xué)工作會(huì)議、正常開學(xué)
全體教師
2
9月10日—9月16日
學(xué)區(qū)教科研會(huì)議
教導(dǎo)主任
3
9月17日—9月23日
教導(dǎo)處計(jì)劃制定、學(xué)分審核
教導(dǎo)處
4
9月24日—9月30日
第一次教學(xué)常規(guī)檢查、校公開課開始
5
10月1日—10月7日
�；竟x拔、學(xué)區(qū)新教師調(diào)研國慶節(jié)放假
全體教師
6
10月8日—10月14日
�；竟x拔、學(xué)區(qū)新教師調(diào)研
7
10月15日—10月21日
學(xué)區(qū)基本功選拔、校質(zhì)量分析會(huì)
全體教師
8
10月22日—10月28日
五年級(jí)英語書寫比賽、校第一次觀摩課活動(dòng)
相關(guān)老師
9
10月29日—11月4日
縣基本功評(píng)比
10
11月5日—11月11日
學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)
相關(guān)老師
11
11月12日—11月18日
期中考試
12
11月19日—11月25日
縣小學(xué)備課組活動(dòng)、學(xué)區(qū)小學(xué)語文研討活動(dòng)
語文老師
13
11月26日—12月2日
校第二次觀摩課活動(dòng)
相關(guān)老師
14
12月3日—12月9日
學(xué)區(qū)中小學(xué)（語、數(shù)）教研活動(dòng)
語數(shù)老師
15
12月10日—12月16日
學(xué)區(qū)小學(xué)調(diào)研活動(dòng)、完小教學(xué)調(diào)研
16
12月17日—12月23日
縣校本教研工作研討會(huì)、第三次觀摩課活動(dòng)
相關(guān)老師
17
12月24日—12月30日
校本培訓(xùn)專題講座（一）
18
12月31日—1月6日
第二次教學(xué)常規(guī)檢查
19
1月7日—1月13日
期末學(xué)生口試、考查科目成績上交
20
1月14日—1月20日
期末考試
21
1月21日—1月27日
期末考試學(xué)期結(jié)束工作
22
1月28日—2月3日
期末考試學(xué)期結(jié)束工作
沙頭鎮(zhèn)渠口小學(xué)
XX.9.10
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