關于培訓計劃集合7篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進步,該為接下來的學習制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的培訓計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
培訓計劃 篇1
為認真學習黨的十八屆四中全會精神,貫徹落實國務院《關于加強職業(yè)培訓促進就業(yè)的意見》文件精神,以及勞動和社會保障局《關于做好職工技能培訓工作通知》的精神,提高團場職工學習新知識、掌握新技能的能力,推進團場“三化”建設,培養(yǎng)造就一支學習型、高素質(zhì)職工隊伍,努力實現(xiàn)團場跨越發(fā)展目標。根據(jù)勞動和社會保障局、總工會職工職業(yè)技能培訓要求及“科技之冬”工作安排,結(jié)合團場實際,團決定今冬明春在全團范圍內(nèi)開展以提升職工技能水平、自主創(chuàng)業(yè)及綜合素養(yǎng)為目標的“科技之冬”和“職工職業(yè)技能培訓”,現(xiàn)將全員職工培訓工作做如下安排:
一、全員職工培訓勢在必行
兵團黨委把職工培訓工作列為“十大民心工程”之一,黨委提出團場“三化”建設需要一支高素質(zhì)、結(jié)構(gòu)科學的技能型職工隊伍。目前職工技能培訓是提高職工技能水平、加快新技術落實的主要途徑。通過培訓進一步拓寬職工的思維視野,提高職工的技能水平,全面提升職工的科學技術水平、自主創(chuàng)業(yè)能力、思想道德素質(zhì),造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、素質(zhì)較高的職工隊伍,為團場經(jīng)濟社會持續(xù)、健康、快速發(fā)展奠定堅實的基礎。
二、建立科學規(guī)范的培訓機制
(一)健全機構(gòu)明確責任
為做好今冬明春的全員職工培訓工作,團成立職工培訓領導小組
各單位要高度重視職工培訓工作,要成立相應的職工全員培訓領導小組,黨政主要領導牽頭負責,指定專人負責單位培訓工作,履行好各自的職責和責任;全權抓好培訓各環(huán)節(jié)的工作,按團統(tǒng)一安排行事,組織發(fā)動廣大職工,全員參培,接受全程培訓和軍事訓練;已建成“職工培訓中心”的單位,要充分發(fā)揮培訓中心的作用,讓其真正成為培養(yǎng)科技型人才的陣地;培訓的同時要做好材料收集、建檔立卷工作。
各部門擔任教學授課的領導和授課人員,要認真背課,人人用電教課件授課,充分發(fā)揮現(xiàn)有教學設備的作用,增強授課的直觀性,力求教學的實效性;嚴格按照團統(tǒng)一安排的時間、地點、專題、課次授課,不得擅自減課時、課次、合并上大課;授課人員要自覺接受參培干群的監(jiān)督和評議,確保授課質(zhì)量,團培訓領導小組將根據(jù)職工評議,獎勵優(yōu)秀教員。
切實加強組織領導,采取有力措施,做好人員發(fā)動組織領導工作。要把職工培訓貫徹落實到《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》工作中,納入到全民科學素質(zhì)行動之中,實行統(tǒng)一組織領導、統(tǒng)一規(guī)劃部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào),形成齊抓共管的良好局面,各單位要協(xié)調(diào)各方資源,力戒形式主義,切實把職工培訓的各項任務落到實處。
(二)加強管理力求質(zhì)量
在“全員職工培訓”和“職工職業(yè)技能培訓”期間,團成立巡視督導組:
巡視組職責:定期或不定期對全團各單位的培訓負有現(xiàn)場檢查、督促、指導的責任,主要督查單位領導重視、組織發(fā)動、課堂紀律、培訓質(zhì)量、授課效果,監(jiān)考巡視、參培人數(shù)、核對身份、會考事務等。
三、確保培訓工作的針對性和實效性
。ㄒ唬┡嘤杻(nèi)容:一是社會主義核心價值觀教育;二是加強棉花質(zhì)量管理;三是連隊功能轉(zhuǎn)型、土地流轉(zhuǎn);四是科學用水合理用水;五是安全生產(chǎn);六是職工多元增收;七是法律法規(guī)、信訪政策;八是“十八屆四中全會”精神、依法治國;九是農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)(海棠果、蘋果、山楂)栽培管理技術;十是科學合理防病治蟲;十一是團場開發(fā)、建設、發(fā)展歷史(專題片);十二是民政、殘疾人保障政策;十三是林業(yè)法律法規(guī)知識;十四是自主創(chuàng)業(yè)知識講座;十五是專業(yè)合作社常識;十六是家政服務講座;十七是“科學生產(chǎn)、勤勞致富”巡回報告;十八是全員職工軍事訓練。總之,培訓內(nèi)容立足科學性、突出實用性、增強針對性、確保學有所獲、學以致用、解決問題;堅持冬季規(guī)模集中培訓,平時結(jié)合農(nóng)時季節(jié)多工種、多行業(yè)、多層面,以現(xiàn)場實地講解培訓為主,室內(nèi)培訓為補的立體培訓。
。ǘ┙虇T背課準備:時間20xx年12月16日至21日,授課內(nèi)容見(表一),“全員職工培訓教師授課內(nèi)容按排表”和“授課場次安排表”進行。
。ㄈ┛偨Y(jié)動員大會:時間20xx年12月18日,即“全員職工科技之冬、職業(yè)技能培訓:20xx年度總結(jié)表彰、20xx年度培訓動員大會。
。ㄋ模┤珕T職工培訓、軍訓:時間:20xx年12月22日至20xx年1月21日;原則:上午室內(nèi)培訓,下午室外軍訓。要求:全員職工參培受訓,實行主要領導負責制,嚴格點名簽到制,認真履行培訓及軍訓規(guī)定的內(nèi)容和程序,同時做好資料備存建檔工作。
。ㄎ澹┡嘤栆螅簽樵鰪娕嘤柟ぷ鞯奈蜁r效性,今年培訓力求靈活多樣、豐富多彩,采取團選派專人授課和外聘專家授課相結(jié)合;課堂授課和多謀體視頻教學相結(jié)合;全員軍訓與科學生產(chǎn)勤勞致富報告團巡回報告相結(jié)合。團成立由各單位種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、自主創(chuàng)業(yè),一產(chǎn)、二產(chǎn)、三產(chǎn)中的致富能手、成功典型個人、能帶動大家共同致富的宣講報告團,赴各連隊進行宣講,基層單位培訓和選派連隊骨干到團培訓相結(jié)合。除團授課人員授課外,每個單位的主要領導都要準備為單位職工講課,書記要為單位職工上職工思想教育方面的教育課,行政領導要結(jié)合本單位的實際為單位職工上職工管理方面的教育課,同時組織本單位的干部職工進行生產(chǎn)經(jīng)驗總結(jié)以及如何調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展一、二、三產(chǎn)業(yè),如何發(fā)展多元增收,富民強團、加快小城鎮(zhèn)建設步伐的大討論。
各單位要“以職工培訓為先導,以撐握技能為途徑,以提高素質(zhì)為目的”,統(tǒng)一思想,提高認識,充分認識到此項活動的重要性,周密安排,精心組織,不走過場。要在提高培訓質(zhì)量、注重實效上下功夫。培訓期間各單位所有干部必須在崗,帶頭參培,嚴格做好考勤記錄,不得脫崗,職工參學率必須達到90%。團督導組,定期不定期對單位上課情況抽檢,對組織有序、管理到位,參培率、及格率高單位團將給予表彰獎勵;對優(yōu)秀教員和優(yōu)秀學員給予獎勵。全員職工培訓工作先進單位、優(yōu)秀教員、優(yōu)秀學員條件如下:
1、先進單位條件:①參培、參考、合格率占應參培、參考、合格總?cè)藬?shù)100%的,職工培訓資料齊全,為“先進單位一等獎”;②參培、參考、合格率占應參培、參考、合格總?cè)藬?shù)98%的,職工培訓資料規(guī)范的,為“先進單位二等獎”;③參培、參考、合格率占應參培、參考、合格總?cè)藬?shù)95%以上的,職工培訓資料規(guī)范的,為“先進單位三等獎”;④參培、參考、合格率占應參培、參考、合格總?cè)藬?shù)90%以上的,職工培訓資料規(guī)范的,為鼓勵獎單位。
2、優(yōu)秀教員的評定標準:按每堂課參培人員填寫的“教師授課測評表”分數(shù),經(jīng)領導小組綜合排隊審定授予“優(yōu)秀教員”稱號。
3、優(yōu)秀學員的評定標準:參培出勤率100%以上,理論考試成績和技能考試成績平均在95分以上的職工,經(jīng)綜合審定為“職工職業(yè)技能培訓——優(yōu)秀學員”,每個單位按參培人數(shù)的3%的.比例評定上報“優(yōu)秀學員”。
職工培訓是一項系統(tǒng)工程,各職能部門要相互協(xié)調(diào),通力合作。授課人員要認真?zhèn)湔n,注重實際,重點是結(jié)合團場實際和行業(yè)特點,特別是與目前團場“三化”建設相關領域新知識的授課做到通俗易懂,語言生功,杜絕照本宣科。授課內(nèi)容做到與貫徹兵、師、團黨委的各項方針政策與土地承包相結(jié)合;與學習十八屆四中全會、社會主義核心價值觀教育;調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相結(jié)合;與連隊功能轉(zhuǎn)型相結(jié)合;與冬季群眾活動相結(jié)合;與解決當前團場、基層單位在新形勢下出現(xiàn)的新情況、新問題相結(jié)合;做到職工教育和職工管理相結(jié)合,素質(zhì)教育與技能培訓相結(jié)合,解決實際問題與落實有關政策相結(jié)合。與干部職工思想觀念的轉(zhuǎn)變和素質(zhì)提高、增加收入、實現(xiàn)富民強團目標要求,構(gòu)建和諧社會相結(jié)合。
職工培訓工作要做到三個到位,即人員到位、教員到位、督導檢查到位。把職工培訓做實、做好,最終通過培訓使職工提高素養(yǎng),掌握技能。
培訓計劃 篇2
一、 研修目標:
1、希望通過本次微課研修,盡可能多地認識到微課的價值和作用;
2、希望通過本次微課研究,盡可能地提高本人的教育信息技術的素養(yǎng);
3、希望通過本次微課研修,盡可能地提高自身的專業(yè)知識水平;
4、希望通過本次微課研修,能使自身懂得的教育理念不斷得到更新;
5、希望通過這次培訓,使我對遠程教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng);
二、 研修內(nèi)容
了解“微課”這種新的教學模式,重新認識好課的標準,關注微課程建設,學會微課設計與運用等。
三、研修心態(tài)
對于我們剛剛接觸微課程從認識、學習制作、開發(fā)、使用需要一個過程?雌饋砦⒄n程很好玩,它的確是一種不用的呈現(xiàn)方式,用不同的思維方式來解決教學策略,對于我們來說看起來很新穎,很實用,但做起來可能有困難,但它畢竟很實用,我們還是一定要用積極心態(tài),去接受微課程,做好微課程。
四、注意事項:
1、按計劃,及時開展好必修課程與選修課程的培訓學習,特別是認真做好微課程與教學應用、小學數(shù)學教學中的信息技術應用、微課程的設計與制作、信息技術支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化、信息技術支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化等內(nèi)容的學習,按照計劃要求
2、積極主動的參與各項學習與討論交流活動,及時完成并上交作業(yè)。積極參與BBS討論、班級工作坊的討論,按時完成作業(yè),并提交班級工作坊進行討論,積極大膽嘗試制作微課,并提交平臺,參與比賽。
培訓計劃 篇3
一、培訓指導思想
國家的振興在教育、振興教育的希望在教師,建設一支具有良好政治業(yè)務素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍是教育改革和發(fā)展的根本大計。根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》關于我國建設中小學教師隊伍建設的方針和《義務教育法》、《教師法》等有關規(guī)定特制定學校師資培訓計劃。
二、培訓總體目標
1、提高教師的政治思想素質(zhì),形成良好的師德風貌。
2、提高教師的教改意識和教科研能力。
3、進一步提高普通話、三筆字、簡筆畫、微機使用、教具制作、教育組織管理等教學基本功。三、培訓的主要內(nèi)容、預期目標
1、加強師德培訓,提高教師的思想素質(zhì)
(1)定期組織教師認真學習鄧小平理論及教育思想,進一步學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),以正確的思想理論引導,以法律為依據(jù),規(guī)范教育學生的行為。
(2)經(jīng)常性開展"敬業(yè)、愛生、奉獻"教育活動,提出"轉(zhuǎn)化一名后進生同培養(yǎng)一名尖子生同等光榮"的口號,真正體現(xiàn)學校的一切工作是為每一個孩子負責的宗旨。(3)加強青年教師與黨員教師結(jié)對子的活動,對青年教師進行黨的基本知識和人生觀、世界觀、價值觀的教育。目標:(1)有良好的政治思想和師德修養(yǎng),全校無違反師德的現(xiàn)象或行為。(2)專業(yè)思想的鞏固率達到100%。(3)"敬業(yè)、愛生、奉獻"在學校形成一種良好的氛圍。
2、開展業(yè)務培訓,提高教師的業(yè)務素質(zhì)
(1)學歷培訓:
鼓勵教師,特別是青年教師參加各種類型的學歷培訓,學校從待遇、時間上給予優(yōu)惠和保證。目標:到XX年,40歲以下的教師人人達到大專學歷,其中30%青年教師達到本科學歷(校領導班子成員達到100%)。(2)全員培訓:集中式培訓:采用集中辦班的方式,對不同層次的教師進行培訓。a、每學期兩次請教育專家來給全體教師進行專題講座。b、每學期不定期舉行一次教育觀點的辯論會。c、對40歲以下教師進行計算機輔助教學設計培訓。教研式培訓:采用培訓于教研活動之中的培訓方式。a、每月教研組舉行一次以說課為主要形式的集體備課活動。b、針對學校的舉行的學科研討會,每學期每人寫論文(總結(jié)一篇)。c、每學期每位教師至少上一節(jié)示范課(研究課)。d、學校每年至少提供每位教師一次外出聽課的機會。(3)帶教式培訓,學校試行青年教師三段培訓法:教齡一年以內(nèi)的教師,每學期上三節(jié)入門課,由掛鉤的老教師幫助分析教材、選定教法、編寫教案。
教齡三年以內(nèi)的教師,每學期上三節(jié)匯報課,青年教師獨立鉆研、獨立備課、獨立上課。
每學期由學校,教務處組織基本功比賽。(4)練功式培訓,強調(diào)教師結(jié)合教學實踐強化基本功訓練。要求教師在撰寫教案時寫好鋼筆字,在板書時寫好粉筆字。在課堂教學中說一口流利的普通話。在總結(jié)教科研時要能寫一篇好文章。在突破教學重點、難點時結(jié)合課文能輔以簡筆畫或采取電教手段。目標:(1)能形成新的教育思想,符合素質(zhì)教育的教學方法。(2)結(jié)合教師所任學科,有個人研究的專題。(3)主動、積極參與教研活動,并能闡述自己的觀點。(4)男55歲,女50歲以下的教師普通話達到二級水平。(5)全校70%的教師會簡單地操作電腦,其中要求50%的青年教師能用電腦進行輔助教學。(6)全校力爭30%的青年教師成為區(qū)(或市)的學科帶頭人。
3、強化教科研意識,提高教師理論研究水平。
(1)定期組織全校教師學習教育科學理論知識及各地教改經(jīng)驗,以拓寬教師的視野,提高教師的認識。
(2)建立健全教學科研考評制度,適時適量地給教師壓擔子、下任務、定專題。學校將組織由骨干教師參加的科研小組,分為省級課題和管局級課題二個小組,開展教科研活動。目標:(1)具有課題選擇及設計能力。(2)具有過程操作和調(diào)控能力。(3)具有數(shù)據(jù)獲取及處理能力。(4)具有論文撰寫和發(fā)表能力。(5)力爭每學年有10篇研究文章在省級、管局級交流或發(fā)表;有四分一的教師的論文在管局、局交流和發(fā)表。四、培訓的具體措施
1、加強宣傳輿論工作,學校要利用各種宣傳陣地廣泛地向教師宣傳師資培訓的重要性,使"搞好素質(zhì)教育的關鍵是教師"的觀念深入人心。
2、成立以校長為組長的師資培訓領導小組,各年級組密切配合,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校的師資培訓工作,并做到職責分明、責任到人。
3、制定符合學校實際情況的師資培訓的規(guī)章制度,并納入學校的目標考核,并把考核成績歸入教師個人的業(yè)務檔案,作為評先進、晉升和調(diào)資評職的依據(jù)。
4、對師資培訓全部達標的教師給予一定的物質(zhì)獎勵,對表現(xiàn)突出的教師給予重獎,以調(diào)動教師提高自身業(yè)務水平的積極性。
培訓計劃 篇4
一、指導思想
隨著素質(zhì)教育的全面推進,寫字教學也已得到廣大教師的充分重視,寫字教育是實施教育的一個方面,把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字,具有很高的審美價值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受。對小學生進行寫字教育,不僅僅是培養(yǎng)學生寫得一手好字,更是對學生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。
二、教學目標
1、培養(yǎng)學生寫字的興趣和審美能力,培養(yǎng)學生認真寫字和愛惜寫字用品的習慣,使學生養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
2、學生在識字的基礎進一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點,初步掌握了解漢字的書寫方法。
3、通過學習,學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,掌握執(zhí)筆、運筆方法。
三、具體措施
1、觀察聯(lián)想,活化字形,感知字形美。
觀察是認識事物的基礎。寫字教學首先要指導學生觀察字形,弄清漢字在田字格中的位置。在指導觀察時,如果引導學生對抽象的漢字加以聯(lián)想,活化漢字字形,漢字字形就會深深扎根于學生的心中。
2、比較觀察,示范演示,體會書寫美。
小學生寫字往往眼高手低,原因在于,相對某一個人來說,其觀
察審美能力比較強,但實際動手書寫的能力還不夠,還沒有很好地把觀察審美能力轉(zhuǎn)化為書寫審美能力。那么,在寫字教學中如何幫助學生提高書寫能力呢?
一年級起步階段,教師要詳細指導寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則,要求每一個字,每一個筆畫,都要盡量要求。一橫,一豎,一撇、一捺……教師都要筆筆指導到位。教師的范寫很重要。示范是寫字教學的先導。在指導學生整體認知之后,教師要在黑板上畫好的田字格中示范,向?qū)W生展示寫字的全過程。教師要邊演示邊講述:這個字是什么結(jié)構(gòu),第一筆在田字格的哪個部位落筆,每一筆畫的名稱、運筆方法以及筆順等,使學生有一個初步的感性認識。但是,對于一年級的孩子來說,僅僅范寫還遠遠不夠,由于受到觀察能力的限制,學生的臨摹并不能一步到位。此時,運用比較的方法可以收到事半功倍的效果。
教師要指導學生認真觀察,仔細領會,悉心模仿筆畫運筆,熟練掌握筆順規(guī)則,體會漢字的造型美。
3、嚴格訓練,培養(yǎng)習慣,發(fā)展個性美。
。1)、練字要嚴格要求。沒有規(guī)矩,就不成方圓!墩n程標準》對第一學段中明確提出:"養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。"正確的寫字姿勢,不僅有利于把字寫端正,而且有利于學生身體的正常發(fā)育,有利于保護學生的視力。習慣是一種動力定型,從小養(yǎng)成良好的書寫習慣,可以終身受益。
寫字前,教師指導學生削好鉛筆,放好作業(yè)本,端正坐姿,指導
執(zhí)筆方法。練習時,教師巡視,時時提醒學生,時時糾正學生不正確的姿勢和方法。書寫時,教師要適時巡回指導,隨時提醒學生每個字每一筆在田字格中的位置、運筆方法,與上一個筆畫的間距,其長短如何,整個字的結(jié)構(gòu)特點,及各部分的比例,做到防患于未然。教師在課堂上要反復指導,學生在練習中要認真書寫,循序漸進,逐步形成寫字能力,養(yǎng)成良好的寫字習慣。
。2)訓練要有度,要注重學生的發(fā)展。練字貴在精,而不在多。
四、教學重點
1、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
做到"三個一"(眼睛離紙平面一尺,胸口離桌面一拳,握筆的手指離筆尖一寸),"八個字"(頭正、身直、臂開、足平)。
2、掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首。
借助本年級語文課本的生字,從基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首等方面加強指導。
3、落實筆畫的筆法訓練。即運筆的方法,一般可分為起筆、收筆。
4、對學生寫字提出要求,那就是"六個字"(正確、端正、整潔)。
5、強化學生"提筆就是練字時"的意識,要求學生做作業(yè)時要和練字一樣認真,養(yǎng)成良好書寫習慣。
6、引導學生把寫字練習中的收獲運用于平時的書面練習之中,認真寫好每一次作業(yè)。
五、教學內(nèi)容
以一年級下冊語文書上要求會寫的生字為主。
六、具體措施
1、教給學生正確的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧),使學生形成良好的寫字習慣。
2、要不折不扣上好寫字課,要認真做好寫字方面的指導。教師的講解不超過15分鐘,學生練習不少于30分鐘。
6、學生互評,交流寫字經(jīng)驗激發(fā)寫字積極性。獎勵書寫漂亮、規(guī)范學生,同時引導稍落后的學學查找原因,激勵進步。
7、平時注重收集,每月展示學生優(yōu)秀作品,鼓勵認真書寫,提高書寫水平。
培訓計劃 篇5
根據(jù)市“迎四體、講文明、樹新風”活動總體安排,按照區(qū)“當好東道主,滿意在廬州”文明禮儀知識培訓活動的部署,為將此活動在社區(qū)廣泛開展,提升居民素質(zhì),營造文明氛圍,展示社區(qū)形象,全力配合市、區(qū)將四體會辦出特色,辦的圓滿,辦的精彩,特制定本方案,具體事項如下:
一、在轄區(qū)駐地單位,各生活小區(qū)利用宣傳欄、宣傳牌、橫幅、電子屏等宣傳陣地,進一步加大宣傳發(fā)動力度,動員廣大居民積極投身到“迎四體、講文明、樹新風”中來,從自身做起,以文明言行,優(yōu)雅舉止樹立社區(qū)良好形象。
二、3-4月份社區(qū)文明學校,重點加強文明禮儀,公民道德實施規(guī)范、英語口語、交通法規(guī)、四體會概況、文明觀賽禮儀、XX市情等方面知識的專項培訓,做好授課記錄。
三、社區(qū)宣傳欄3-4月份要以“當好東道主,滿意在廬州”為主題,每半月更新一次內(nèi)容。
四、在文明單位及轄區(qū)窗口行業(yè)中廣泛開展“講文明禮儀、做文明使者”活動。
五、在轄區(qū)內(nèi)積極推廣使用文明禮貌用語,提倡公務禮儀、社交禮儀、公共場所禮儀,大力減少不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生。
六、加強交通法規(guī)宣傳,積極組織轄區(qū)駐地單位參與“文明交通崗”活動,制定排班表在認領路段勸阻,糾正不文明交通行。
培訓計劃 篇6
暑期教師培訓工作是教師專業(yè)進修的重要方式,也是我區(qū)開展師訓工作,促進師資隊伍建設的基本經(jīng)驗之一。通過暑期培訓使教師更好地反思教學工作中的問題,吸取新的知識,拓展理論視野,服務于今后的教育教學工作。按照區(qū)教育局有關文件精神,今年中小幼教師的暑期培訓工作照常進行,在課程標準和教材培訓的基礎上,進一步增強培訓的針對性,提高培訓的實效。為做好這項工作,特制定如下方案:
一、培訓目的
本次培訓以進一步聚焦到“二期課改”的實施和課堂教學改革,努力提高教師整體素質(zhì),提升教育教學的質(zhì)量和水平為目的,貼近課堂教學實踐,著重解決“二期課改”推進中迫切需要解決的問題,通過理論學習、案例剖析和交流研討,提高教師對二期課改的認識,增強工作中的信心,改進教育教學行為,積極倡導和實施有效教學,提高課堂教學效率。
二、培訓主題
課堂教學的有效性
三、培訓內(nèi)容
因各科在課改推進中遇到的問題不同,教師的情況不同,為增強培訓的針對性,切實解決教師面臨的問題,故本次培訓內(nèi)容不作統(tǒng)一規(guī)定,各科教研員根據(jù)學科教師所面臨的共性和難點問題,選擇組織培訓內(nèi)容。
四、培訓方式
本次培訓采取集中培訓的方式。集中培訓的時間為1天。在培訓過程中,各科會根據(jù)培訓內(nèi)容,組織專家報告、教師經(jīng)驗交流、分組討論、集中交流等多種形式,提高教師的參與度,從而達到提高培訓實效性的目的。
五、培訓考核
本次培訓屬于教師240培訓,全程參加集中學習并完成培訓作業(yè)者,可獲得2個學分。教師按要求參加集中學習,不遲到、不早退,若有事請假,需出具學校蓋章的請假條。培訓作業(yè)需在培訓結(jié)束后的一周內(nèi),掛在區(qū)教育信息網(wǎng)教育論壇相關學科論壇上。
六、培訓安排
本次培訓地點:徐匯區(qū)教師進修學院(具體教室安排見當天電子屏幕);培訓時間:原則上小學、幼兒園安排在6月30日,初中安排在7月1日,高中安排在7月2日,但因?qū)W科不同,其中有些變化,具體請看培訓安排一覽表。(另各學科各年段參加培訓的對象不同,請參看表中對象一欄)早上培訓時間為8:00-11:30,下午培訓時間為12:30-3:30。若當天下午繼續(xù)培訓,統(tǒng)一安排午餐。
培訓安排一覽表(7月1日-7月2日)
序號 學科 時間 內(nèi)容 對象 負責人 培訓地點
中學語文學科課堂教學有效性的研討[上午:專題講座(陳友勤、彭世強),下午:初高中分小組討論]
初高中35歲以下全體青年教師;參加今年徐匯區(qū)中學語文學科中青年教師教學評比活動的全體教師(附名單)
1、學校拓展型課程實施方案的制定與落實
2、科目設計一般流程與方法
3、課程資源的區(qū)域開發(fā)和校本利用
不同探究方法的指導策略
徐匯區(qū)初高中
兩類課程負責人
青年教師如何指導學生開展課題研究
上午:市教研員朱浦老師報告(錄像)
下午:
1.Workshop:Classroom、Observation
2.優(yōu)質(zhì)課錄像觀摩
作業(yè):優(yōu)質(zhì)課錄像觀摩點評
初高中5年以下
教齡教師
關注課例研究,提高教學有效性
全體科學教師
李秀滋
中學體育器械體操教材教法研究及考核(雙杠、墊上運動)
20xx年徐匯區(qū)35歲以下青年體育教師(附名單)
高考試卷評價、各年級課程標準梳理
高三年級所有教師、高一高二備課組長
二期課改新內(nèi)容:算法初步
全體高中
數(shù)學教師
課堂教學基本要求;
教研組工作規(guī)范;
青年教師談成長。
全體中學政治學科任課教師
學期課程統(tǒng)整
各實驗學校
參與教師
高中歷史新版教材培訓
全體高中
歷史教師
藝術教材培訓
全體初高中
藝術教師
待定
徐匯區(qū)教師進修學院
教師培訓部、中學教研部
中學語文:
初高中35歲以下全體青年教師;參加今年徐匯區(qū)中學語文學科中青年教師教學評比活動的全體教師[zzzz]
培訓計劃 篇7
各位教培研中心的領導、老師,你們好!在今年上半年即將步入社會的我參加了太倉市舉行的20xx教師招聘考試,并幸運地在考試中“突圍”成為我們太倉市教師群體中的一員。作為一名新時代的“園丁”,如何更好地走上三尺講臺?如何更好地在未來一年中把大學四年所學的知識運用起來?如何更好地成為一名合格的教師?這是擺在我們面前的問題。在教培研中心領導的教導與關懷之時,我也對未來一年的培訓計劃進行了展望。
作為一名新教師,應該盡快地從學生的角色轉(zhuǎn)換為教師角色,珍惜這個來之不易的工作機會?嗑毣竟,把大學里專研的知識發(fā)揮出來,提高把握教育教學能力。做好教學“六認真”工作,認真把握學科,研讀課程標準,把握本學科的體系結(jié)構(gòu)和對學生發(fā)展的獨特與人價值;認真專研教材、獨立、準確地解讀教材;認真分析學情,解學生的學習需要、興趣以及相關的學習基礎,注重個體差異。寫好每一節(jié)課的具體教學方案,并積極參加集體備課活動和教培研組織的“六認真”培訓。
在日常的工作中端正教學態(tài)度,自覺遵紀守歸,為人師表,面向?qū)W生,尊重學生的學習主體地位,實行師生的平等對話與積極互動。在教學過程中認真實施教學方案,以學生預習為基礎,緊扣教學目標,突出重點、難點,有效地運用現(xiàn)代教學手段,注重啟發(fā)和引導學生自主學習;認真優(yōu)化教學活動,注意觀察學生的學習、重視課堂資源的生成,及時調(diào)整和優(yōu)化教學過程與方法;嚴格按照國家規(guī)定的課時上課,邊實踐邊反思,不斷改進課堂教學,努力提高課堂教學效率,有效提高教學質(zhì)量。在作業(yè)的布置和批改應該突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用,及時向?qū)W生反饋,肯定成績,督促訂正,增強作業(yè)的反饋性和有效性。認真輔導學生學科學習,重在培養(yǎng)學生對本科目的興趣。并在期中期末根據(jù)學科特點和考核目的,設計具有較高信度和效度的試題,認真考核評價及時正確閱卷。有效的組織好學生的課外活動,增強學生興趣、愛好和發(fā)展學生特長。
在分學科參與培訓中,積極向?qū)W科的教研員學習本學科教授的專業(yè)技能技巧。完善自我的教學實踐能力。通過教研員的指導、聽課、評課等診斷,積極反思不斷進步。通過班主任工作培訓,鍛煉自己爭取成為一個具備班級管理者應有的素質(zhì)和管理技能,側(cè)重于了解學生、民主管理、創(chuàng)新工作的能力發(fā)展。在教育理論心理教育下,完善心理素質(zhì),養(yǎng)成良好的親和力、交往力、側(cè)聽力和自強不息的意志力。利用課外時間自主研修,不斷充實自我,達到終身學習的目的。希望在教培研中心組織的培訓考核中順利通過!
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