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      2. 教師培訓(xùn)方案

        時(shí)間:2024-01-13 15:30:14 培訓(xùn)方案 我要投稿

        (優(yōu)秀)教師培訓(xùn)方案6篇

          為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?下面是小編收集整理的教師培?xùn)方案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        (優(yōu)秀)教師培訓(xùn)方案6篇

        教師培訓(xùn)方案 篇1

          遵照區(qū)教育局指示,充分利用暑期時(shí)間,加強(qiáng)教師自身的專業(yè)化建設(shè),廣泛開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展的實(shí)際需要,特制定本暑期校本培訓(xùn)方案。

          一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主題

          1、圍繞構(gòu)建和諧型學(xué)校建設(shè)的主題,重點(diǎn)結(jié)合教師與社會(huì)融合,教師與社區(qū)交流及教師與學(xué)生交談的專業(yè)化要求,深入學(xué)習(xí)和深刻認(rèn)識(shí)教師和學(xué)校間同榮共辱的關(guān)系,樹立健康向上和諧發(fā)展的核心價(jià)值觀。

          2、針對(duì)當(dāng)前教師特別是青年教師在課堂教學(xué)中存在的問題和困惑,聯(lián)系學(xué)科特征、學(xué)生實(shí)際,學(xué)習(xí)探討提高教學(xué)能力的課題。

          3、面對(duì)時(shí)代和社會(huì)的快速變革,思考和討論班主任隊(duì)伍建設(shè)需要面對(duì)的壓力和挑戰(zhàn)。

          二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方式

          1、自主閱讀,以相關(guān)的教科研讀物為重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真閱讀《陶行知教育論著百篇》和《機(jī)遇與挑戰(zhàn)——建設(shè)新課程讀本》,選擇性閱讀《江蘇教育研究》《蘇州教育研究》《教師教育研究》等專業(yè)刊物,并認(rèn)真寫作讀書筆記。

          2、集中培訓(xùn)。邀請(qǐng)有關(guān)專家開設(shè)專題講座,選擇部分本校教師作學(xué)習(xí)實(shí)踐思考方面的交流。

          3、座談?dòng)懻摗7制诜峙诸愡M(jìn)行有主題的'座談?dòng)懻,重點(diǎn)反映自己在實(shí)際工作中的疑難問題,討論應(yīng)對(duì)的策略。

          三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的安排

          1、7月12日—8月18日,教師自主閱讀,自主學(xué)習(xí)與寫作。

          2、8月21日,全體正副班主任集中培訓(xùn)(含35周歲以下青年教師)。

          3、8月22日,全校教師集中培訓(xùn)一天。上午專家講座,下午分組討論。

          4、8月23日,全體35周歲以下青年教師集中培訓(xùn)一天。上午聽講座,下午座談?dòng)懻摗?/p>

          5、8月28日前,全體教師上交學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì),學(xué)校將選擇部分優(yōu)秀作品,以《石湖書院視窗》形式印發(fā)到全校教師。

        教師培訓(xùn)方案 篇2

          1、項(xiàng)目背景:

          根據(jù)xx省體育局、xx省教育廳《關(guān)于組織實(shí)施第二期xx省萬名中小學(xué)體育教師培訓(xùn)工程的通知》文件精神和《20zz年xx省中學(xué)體育教師培訓(xùn)指南》,以及《xx省教育廳xx省財(cái)政廳關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師和校長省級(jí)國內(nèi)培訓(xùn)工作的通知》的要求,作為省指定培訓(xùn)基地,xx師范學(xué)院體育學(xué)院負(fù)責(zé)承擔(dān)xx市、xx市普通初中體育教師xx人的培訓(xùn)任務(wù),特制定《20xx年xx省中學(xué)體育教師培訓(xùn)工作方案》。

          2、培訓(xùn)主題:

          提升體育教師在體育與健康新課程改革中的實(shí)踐創(chuàng)新能力和課余訓(xùn)練與競賽方面的指導(dǎo)能力。

          3、培訓(xùn)目標(biāo):

          (1)培訓(xùn)總目標(biāo):

          拓寬視野、創(chuàng)新思維、更新觀念是本次培訓(xùn)的主題。拓寬學(xué)校體育工作的視野,在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),有效實(shí)施體育與健康新課程改革的同時(shí),融入課余訓(xùn)練的新領(lǐng)域;創(chuàng)新學(xué)校體育工作的思維,在面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)體育教育價(jià)值、目的與任務(wù)的'同時(shí),關(guān)注有運(yùn)動(dòng)天賦的后備人才的發(fā)掘、培養(yǎng)與指導(dǎo);更新學(xué)校體育工作的觀念,在堅(jiān)持以生為本、促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的“素質(zhì)教育觀”的同時(shí),建立培養(yǎng)體育后備人才的“體育人才觀”。

         。2)具體目標(biāo):

         、賹W(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂版)的》新變化與新要求;了解我省針對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)體育工作、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康等方面出臺(tái)的一系列法規(guī)、政策與措施;為持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)體育工作的改革實(shí)施和“教體融合”的轉(zhuǎn)型,奠定認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。

          ②介紹運(yùn)動(dòng)生理學(xué)(心理學(xué))、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、體育教育學(xué)等基礎(chǔ)理論學(xué)科研究的新成果,為準(zhǔn)確把握青少年身心發(fā)展特征、有效實(shí)施體育教育學(xué)、科學(xué)指導(dǎo)課余訓(xùn)練、奠定理論基礎(chǔ)。

         、劭偨Y(jié)十年新課程教學(xué)改革和“體教結(jié)合”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),研討“陽光體育”和改善學(xué)生體質(zhì)健康措施,為有效實(shí)施體育教育學(xué),有效推進(jìn)陽光體育、有效改善學(xué)生體質(zhì)健康狀況,有效處理學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系并形成體育后備人才可持續(xù)發(fā)展的模式,奠定基礎(chǔ)。

         、茚槍(duì)學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目,強(qiáng)化參培教師在運(yùn)動(dòng)選材、課余訓(xùn)練、競賽組織、器材使用保養(yǎng)、場館管理等方面的業(yè)務(wù)能力。以實(shí)踐性、操作性為主,重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練方法與手段的研修。為體育后備人才得培養(yǎng),奠定基礎(chǔ)階段教練人才基礎(chǔ)。

          4、培訓(xùn)對(duì)象:

          xx市、xx市中學(xué)體育教研組長或中學(xué)骨干教師和縣區(qū)教研室體育學(xué)科教研員。本次培訓(xùn)分兩批共計(jì)xx名。

          5、培訓(xùn)內(nèi)容(培訓(xùn)的課程模塊、課程名稱、主要內(nèi)容等)。

          按照《20xx年xx省中學(xué)體育教師培訓(xùn)指南》的內(nèi)容執(zhí)行。同時(shí),適當(dāng)增加具有我院特色,適合初中體育教師的培訓(xùn)內(nèi)容。

          6、培訓(xùn)模式、方式(培訓(xùn)管理模式、教學(xué)模式及具體的教學(xué)方式)。

          (1)集中授課:

          由“xx省萬名中小學(xué)體育教師培訓(xùn)”專家組成員、省內(nèi)知名專家、縣市區(qū)體育教研員,以及淮陰師范學(xué)院體育學(xué)院體育教學(xué)、訓(xùn)練方面的教授組成講師團(tuán),完成培訓(xùn)計(jì)劃通識(shí)理論課程、專題教育課程的培訓(xùn)。講授采用大班教學(xué)為主(每班75人左右)

         。2)觀摩學(xué)習(xí):

          采用大班到xx市中學(xué)進(jìn)行規(guī)定內(nèi)容的觀摩,觀摩討論采用分組形式(分成2—3組,相關(guān)講師團(tuán)成員參加各組討論)。

          7、培訓(xùn)師資:

          根據(jù)相關(guān)要求,聘請(qǐng)了相關(guān)專家。具體見附件材料。

          8、教學(xué)計(jì)劃:

          培訓(xùn)分兩批次進(jìn)行,每期培訓(xùn)時(shí)間為5天,計(jì)40學(xué)時(shí)。第一批xx月xx——xx日,xx人;第二批xx月xx——xx日,xx人。

          9、考核評(píng)價(jià):

          以制定初中校體育教學(xué)教案和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練計(jì)劃(或大課間活動(dòng)計(jì)劃)為主,結(jié)合討論發(fā)言、考勤情況及培訓(xùn)小結(jié)評(píng)定。

          10、項(xiàng)目組織與管理:

         。1)成立培訓(xùn)組織管理機(jī)構(gòu)。由體育學(xué)院院長李雷教授任組長,體育學(xué)院書記楊洪輝、副院長周衛(wèi)東、成教教務(wù)秘書何賓任組員。

         。2)選派專人擔(dān)任教學(xué)班主任,負(fù)責(zé)組織管理,廣泛吸收課改信息,加強(qiáng)與學(xué)員之間的互動(dòng)。

         。3)選派專人擔(dān)任生活班主任,負(fù)責(zé)后勤保障工作。

          11、培訓(xùn)資源情況:

          本次培訓(xùn)后形成的培訓(xùn)課程資源、網(wǎng)絡(luò)資源、案例資源以及實(shí)踐基地資源等。

          充分利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái),將部分授課資料上傳共享,觀摩課的視頻資料共享,為學(xué)員提供交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)。

          12、保障條件:

          由淮陰師范學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),落實(shí)、安排培訓(xùn)學(xué)員的通知、報(bào)到、教學(xué)場館、器材設(shè)備準(zhǔn)備的后勤保障工作。食宿接待由淮陰師范學(xué)院成人教育學(xué)院負(fù)責(zé)。

        教師培訓(xùn)方案 篇3

          為了全面提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師的新課程實(shí)施水平,建立一支專業(yè)基本功扎實(shí)、學(xué)科素養(yǎng)較高的教師隊(duì)伍,根據(jù)《義縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)方案》、《義縣中小學(xué)教師一般基本功訓(xùn)練考核方案》的要求,特制定本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師教育理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力為根本,以建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為宗旨,以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為核心,以提高基本功訓(xùn)練質(zhì)量為主線,面向全員、突出骨干、傾斜新教師與薄弱學(xué)校教師,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

          二、參訓(xùn)對(duì)象

          全鄉(xiāng)小學(xué)任課教師。

          三、訓(xùn)練目標(biāo)

          圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育要求,引導(dǎo)全體教師重點(diǎn)參加“一般基本功”、“學(xué)科基本功”新一周期培訓(xùn)。聚焦“儲(chǔ)備教育教學(xué)理論、夯實(shí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)、提升課堂教學(xué)技能”目標(biāo),著力提升教師執(zhí)教能力和水平,推進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)教育均衡發(fā)展,提高我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

          四、訓(xùn)練內(nèi)容

          1、一般基本功主要培訓(xùn)三筆字、簡筆畫和普通話

          三字包括鋼筆字、毛筆字、粉筆字;簡筆畫包括通用簡筆畫和教學(xué)簡筆畫;普通話包括朗讀、即席說話。

          2、學(xué)科基本功重點(diǎn)培訓(xùn)說課、上課、評(píng)課、命題等四項(xiàng)內(nèi)容。幫助教師了解現(xiàn)代教學(xué)理論,掌握教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)理論和方法,提高分析、診斷、研究和輔導(dǎo)能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生全發(fā)展。

          五、訓(xùn)練原則與模式

          1、堅(jiān)持面向全體與分層推進(jìn)相結(jié)合的原則。

          所有專任教師都要立足實(shí)際,本著提高本崗位的專業(yè)素質(zhì)的目的,參加大練基本功活動(dòng)。根據(jù)教師的年齡特點(diǎn)及不同起點(diǎn),學(xué)校要把教師劃分為不同梯級(jí)與團(tuán)隊(duì),有所側(cè)重地安排訓(xùn)練內(nèi)容,規(guī)定訓(xùn)練項(xiàng)目,做到因需而練,各揚(yáng)所長,分步推進(jìn),學(xué)以致用。

          2、堅(jiān)持校本培訓(xùn)與個(gè)人研修相結(jié)合的原則。

          培訓(xùn)秉承三位一體(教導(dǎo)處、完小、教師個(gè)人),堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,自學(xué)自練和活動(dòng)鍛煉相結(jié)合。教導(dǎo)處和各完小要以實(shí)際問題為中心,通過專題學(xué)習(xí)、教學(xué)觀察、自我診斷、觀課評(píng)課、課堂練兵、校本教研等體驗(yàn)式培訓(xùn)環(huán)節(jié),對(duì)教師進(jìn)行全方位、多層面的專業(yè)知識(shí)及技能培訓(xùn);教師要積極主動(dòng)參與培訓(xùn),并充分利用時(shí)間與機(jī)會(huì)進(jìn)行自我研修,苦練基本功,提高從教技藝。

          3、堅(jiān)持全面發(fā)展與特長發(fā)展相結(jié)合的原則。

          開展基本功訓(xùn)練重在全面提升教師的從教素質(zhì),促進(jìn)教師奠定扎實(shí)的教學(xué)基本功。在此基礎(chǔ)上,每位教師要根據(jù)自身實(shí)際明確主攻目標(biāo),練就獨(dú)特的教學(xué)特長。

          4。堅(jiān)持校本評(píng)價(jià)與縣鄉(xiāng)考核相結(jié)合的原則。

          夯實(shí)基本功是一個(gè)不斷累積的過程。對(duì)基本功訓(xùn)練的達(dá)標(biāo)情況要實(shí)行自我檢查、校本評(píng)價(jià)、縣鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)考核三位一體的辦法。自評(píng)是基礎(chǔ),校評(píng)是重點(diǎn)和關(guān)鍵,縣鄉(xiāng)考核是督促和提高?h教育行政、業(yè)務(wù)部門和中心小學(xué)還將通過搭建基本功單項(xiàng)與綜合大賽平臺(tái),推進(jìn)基本功訓(xùn)練的有效開展。

          六、培訓(xùn)過程

         。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段(20xx年9月15日以前)

          1、中心小學(xué)和各完小要依據(jù)縣培訓(xùn)方案,把訓(xùn)練活動(dòng)納入本校發(fā)展規(guī)劃和教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃之中,并結(jié)合本校的實(shí)際,健全組織,建立制度,細(xì)化責(zé)任,落實(shí)到人,逐層推進(jìn)。

          2、中心小學(xué)和各完小分別召開啟動(dòng)大會(huì),向廣大教師宣傳、闡釋在新的背景下開展基本功訓(xùn)練的必要性和重要性。認(rèn)真部署訓(xùn)練計(jì)劃,組織教師學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求,統(tǒng)一思想,達(dá)成共識(shí),營造“大練兵、大比武”的氛圍,將達(dá)標(biāo)要求自覺轉(zhuǎn)化為每個(gè)人的自練行動(dòng)。

          3、各完小要以學(xué)科組為單位,對(duì)照達(dá)標(biāo)細(xì)則,采取一人一案的辦法,要求教師制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃。

          (二)全面實(shí)施階段(20xx年9月—20xx年9月)

          1、專業(yè)引領(lǐng)。中心小學(xué)和各完小要根據(jù)縣基本功考核要求,將一般基本功相關(guān)技能作為培訓(xùn)內(nèi)容,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師分別擔(dān)任研修負(fù)責(zé)人及培訓(xùn)教師,結(jié)合教師在日常教學(xué)過程和練習(xí)基本功過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行專題講座與專業(yè)訓(xùn)練。學(xué)校要充分利用名優(yōu)教師這一培訓(xùn)資源,發(fā)揮其典型示范作用,傳授其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提升訓(xùn)練水平。

          2、微格訓(xùn)練。為了將訓(xùn)練結(jié)果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際,學(xué)科基本功的訓(xùn)練要采用微格教學(xué)訓(xùn)練的方法,將學(xué)科基本功進(jìn)行分解,逐項(xiàng)進(jìn)行培訓(xùn),當(dāng)所有學(xué)科基本功逐一達(dá)到基本要求以后,再綜合形成整體教學(xué)技能。

          3、自我研修。教師基本功訓(xùn)練重在自我研修,貴在立足崗位,練有用之功;同時(shí),要結(jié)合個(gè)人的`優(yōu)勢項(xiàng)目,練就教學(xué)特長。

          4、活動(dòng)促進(jìn)。根據(jù)基本功訓(xùn)練的特點(diǎn)和規(guī)律,鄉(xiāng)中心小學(xué)將積極協(xié)同縣教育行政和業(yè)務(wù)部門每學(xué)期至少組織一次教師教學(xué)基本功訓(xùn)練展示活動(dòng),并要按照覆蓋到每一所學(xué)校、每一門學(xué)科、每一位教師的要求,逐年組織開展教師基本功大賽,從而為廣大教師搭建展示、競爭的平臺(tái),以調(diào)動(dòng)教師“練功”的積極性,提高訓(xùn)練質(zhì)量。

         。ㄈ┛己蓑(yàn)收階段(20xx年10月—20xx年12月)

          1、學(xué)?己

          鄉(xiāng)中心小學(xué)將定期組織一般基本功考核,考核將采取過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式,二者各占50%。過程性考核主要考核各完小及教師個(gè)人的訓(xùn)練計(jì)劃、參訓(xùn)時(shí)間及階段研訓(xùn)質(zhì)量,每學(xué)期一次;終結(jié)性考核主要考核練功的成果,屆時(shí)將對(duì)達(dá)標(biāo)項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)測查,量化積分,并將考核結(jié)果按要求上報(bào)教育局。

          2、協(xié)同縣考核驗(yàn)收

          重點(diǎn)要做好兩方面的工作:一是協(xié)同縣考核小組做好教師一般基本功的考核驗(yàn)收,一般基本功考核將分二批、按一定比例進(jìn)行抽測,35歲以下必檢。二是協(xié)同縣考核小組做好教師學(xué)科基本功的考核驗(yàn)收。首先要組織教師積極參加縣里全員考評(píng),通過學(xué)期教師學(xué)科教材教法考試成績排名,

          教學(xué)新秀、教學(xué)能手大賽,教師基本功競賽活動(dòng)檢驗(yàn)各完小和教師個(gè)人練功成果。競賽活動(dòng)要求人人參與,逐級(jí)選拔,做到以賽促訓(xùn)。其次要戮力同心,未雨綢繆,努力做好迎接縣里檢查工作。最后要將每個(gè)教師在崗研修情況納入學(xué)?己耍⒄J(rèn)真總結(jié)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),評(píng)選培訓(xùn)工作先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師。

          3、總結(jié)表彰

          中心小學(xué)將召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、基本功訓(xùn)練展示會(huì)等對(duì)先進(jìn)典型給予表彰,激發(fā)單位與個(gè)人“練功”的積極性。

          七、組織實(shí)施

          1、為切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)工作的管理,學(xué)校高度重視教師基本功訓(xùn)練與考核,成立“白廟子鄉(xiāng)中心小學(xué)教師基本功訓(xùn)練考核領(lǐng)導(dǎo)小組”、“白廟子鄉(xiāng)中心小學(xué)教師基本功訓(xùn)練業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組”和“白廟子鄉(xiāng)中心小學(xué)教師基本功訓(xùn)練兼職教研團(tuán)隊(duì)”,對(duì)教師基本功訓(xùn)練工作進(jìn)行組織、管理、協(xié)調(diào)和實(shí)施,并適時(shí)開展過程監(jiān)控、跟進(jìn)指導(dǎo)和驗(yàn)收評(píng)估。

          2、學(xué)校要依據(jù)基本功培訓(xùn)與考核計(jì)劃,安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),用于基本功訓(xùn)練考核工作中的培訓(xùn)、各類教學(xué)基本功競賽評(píng)比以及基本功考核活動(dòng),確保培訓(xùn)與考核活動(dòng)正常開展,確保教師教學(xué)基本功訓(xùn)練考核工作的目標(biāo)達(dá)成。

          3、學(xué)校要將培訓(xùn)與考核有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)教師基本功的過程性考核,并注意資料的積累,建立和完善教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核檔案;考核結(jié)果作為教師年度考核重要內(nèi)容,作為各類評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)的重要依據(jù),并記入“十二五”教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)學(xué)分。

        教師培訓(xùn)方案 篇4

          一、指導(dǎo)思想

          圍繞xx市及xx縣教育培訓(xùn)工作會(huì)議為統(tǒng)領(lǐng),以深化課改,有效練兵為主題,深化崗位練兵,突出農(nóng)村教師培訓(xùn),突出學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),強(qiáng)化提高教師專業(yè)化水平,以科學(xué)發(fā)展觀為指引,以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、特色發(fā)展為目標(biāo),立足于學(xué)生的全面發(fā)展。以三個(gè)一活動(dòng)為載體,即:一課,一功,一技能,著眼于面向未來需求的技能或自身缺失的能力,以培養(yǎng)小學(xué)生興趣和習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),不搞題海戰(zhàn)術(shù),實(shí)現(xiàn)快樂教學(xué),讓孩子腦中充滿智慧。愛讀書積累,讓孩子胸有詩書氣自華。為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力,具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ)。讓家長放心,讓孩子快樂成長。

          二、具體目標(biāo)與任務(wù)

          1.師德素養(yǎng)培訓(xùn)。

          目標(biāo):通過培訓(xùn),以聚精會(huì)神,以教書育人為主題,學(xué)習(xí)教育新理理念,提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),依法辦學(xué),依法治教,開成良好的師生關(guān)系。推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,杜絕違規(guī)的教育行為。關(guān)注教師心理健康,學(xué)會(huì)人際溝通,以寬容,自信,合作分享的心態(tài)融入團(tuán)隊(duì),把陽光的微笑留給學(xué)生。形成良好的師生關(guān)系。通過家長開放日,讓家長了解學(xué)校老師,使學(xué)校教育和家庭教育得到和諧統(tǒng)一。

          內(nèi)容:政治思想與師德教育宣傳學(xué)習(xí),聽《大智慧》《做智慧型教師》等名人談教育。家長開放日。

          方式:看錄像,名人談教育講座、名師錄像。家長開放日:班級(jí)特色展示,參觀座談,聽課互動(dòng)。

          時(shí)間安排:每周四定期進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不定期參加各級(jí)研討會(huì)。五月份家長開放日。

          2.業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。

          目標(biāo):通過進(jìn)行各種業(yè)務(wù)講座,走出去和兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)分享交流,推進(jìn)鄉(xiāng)村教師進(jìn)名校的工作,開展講座和特色展示。堅(jiān)持網(wǎng)上學(xué)習(xí)研修,擴(kuò)大視野,促進(jìn)全體教師教育理論,教育方法,教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。完成對(duì)小學(xué)階段興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)具體目標(biāo):

          (1)規(guī)范教學(xué)語言和書寫習(xí)慣

          意義:說普通話,寫規(guī)范字,養(yǎng)成每日誦讀和練字的好習(xí)慣。

          (2)、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。(終身學(xué)習(xí))

          意義:讓每一位教師都了解新課程,走進(jìn)新課程。達(dá)到人人手不離課標(biāo)。并定期理論和實(shí)踐測試。讓我們一同在新課程中探索成長!

          (3)、教學(xué)反思日記(每周至少二記)

          意義:爭做科研型教師,讀書學(xué)習(xí),反思積累,發(fā)展自己的教學(xué)特色。和孩子共同成長!耙惠呑咏虒W(xué)可能不成名師,可天天記反思寫隨筆一定能成名師!”

          (4)、集體備課,有分享和特色。(每周二)

          意義:每周二定期集體備課,有主題,有目標(biāo),讓教師在互動(dòng)和交流中有分享,有共進(jìn)。

          (5)、實(shí)施名師工程,展示青年骨干教師的風(fēng)采。(每周四)

          意義:周四看錄像,觀名師課,業(yè)務(wù)講座。讓大家在學(xué)習(xí)中尋求同發(fā)展。

          (6)學(xué)習(xí)崗位練兵手冊(cè),定期召開基本技能展示(每周四)

          堅(jiān)持每日一題和每日一練,讓大家真正走進(jìn)新課程改革。以講座和觀看錄像為形式,靈活完成手冊(cè)任務(wù)。

          (7)、推門聽課。

          領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)跟蹤聽課,了解教學(xué)動(dòng)態(tài)。

          (8)、人人做課參加團(tuán)隊(duì)研討。

          意義:進(jìn)行說課,講課,評(píng)課三環(huán)節(jié),人人有自己展示的主題。參加團(tuán)隊(duì)研討。

          (9)、參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

          全校青年教師在網(wǎng)上和名師交流。并進(jìn)行英特爾培訓(xùn)。建群,養(yǎng)成做課件好習(xí)慣。

          (10)、人人有課題研究,發(fā)表論文。

          學(xué)校有課題,人人有思考,有反思,有總結(jié),能發(fā)表。

          三、特色學(xué)校建設(shè)

          意義:人人參與,有熱情,有特色,打出我們東風(fēng)小學(xué)的品牌特色,辦人民滿意的`教育!

          1、開發(fā)校本課程。

          申報(bào)開發(fā)課程,團(tuán)隊(duì)協(xié)作編寫,發(fā)展個(gè)人潛能素養(yǎng)。

          2、每日一刻鐘師生練字。

          繼承中華文字傳統(tǒng),宣傳省教科院的三度四適法,必須充分認(rèn)識(shí)和開發(fā)學(xué)生的多元智能和寫字潛能,培養(yǎng)審美情趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)工作習(xí)慣!

          3、書香校園。

          讓廊壁充滿書香文化,在班級(jí)建立圖書柜,讓班級(jí)充滿書香氣息。讓孩子胸有詩書氣自華。

          4、天天晨讀。(誦讀積累)

          讓孩子愛讀,會(huì)讀,讓書聲朗朗重回校園。提高語言表力能力。

          5、中午聽小廣播進(jìn)行閱讀積累、美文欣賞。

          6、堅(jiān)持寫日記、寫讀書筆記,定期展覽。

          7、課前一分鐘演講,提高語言表達(dá)能力。

          可以講故事,誦美文,積累欣賞,全面提高語文素養(yǎng)!

          8、重視作文教學(xué)的研究和探索!(教研課題)

          定期競賽展示,人人愛寫,會(huì)寫,到生活中捕捉素材,貫徹新課標(biāo)“我手寫我心”新理念。及時(shí)和孩子溝通交流,發(fā)現(xiàn)孩子成長特點(diǎn)。

          9、建第二選修課堂。

          讓孩子根據(jù)興趣自主選特長,參加活動(dòng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。

          10、師生誦讀能力展示活動(dòng)(六月份)

        教師培訓(xùn)方案 篇5

          為了使全校教師都能正確使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,更好地發(fā)揮設(shè)備的作用。學(xué)校經(jīng)研究決定,對(duì)我校的在職教師進(jìn)行全員培訓(xùn),培訓(xùn)方案如下:

          一、培訓(xùn)對(duì)象:全校在職教師。

          二、培訓(xùn)內(nèi)容:

          1、遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有關(guān)硬件知識(shí)(認(rèn)識(shí)有關(guān)硬件)。

          2、遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有關(guān)硬件的使用和維護(hù)。

          3、遠(yuǎn)程教育電視節(jié)目的接收、調(diào)試、下載、刻錄等相關(guān)知識(shí)。

          4、遠(yuǎn)程教育有關(guān)軟件的使用及維護(hù)。

          5、遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用過程中的操作規(guī)程。

          6、熟悉《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目技術(shù)服務(wù)方案》。

          三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

          為了使本次培訓(xùn)能收到實(shí)效,特成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:

          組長:韋立

          副組長:韋建璋、劉輝昂

          教師:韋世源、周偉敬

          四、學(xué)習(xí)要求:

          1、參加培訓(xùn)的所有人員必須在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)知識(shí)和技術(shù)。

          2、參加培訓(xùn)的所有人員都要做好學(xué)習(xí)筆記。

          3、參加培訓(xùn)的所有人員都必須按時(shí)完成規(guī)定的作業(yè),以求鞏固所學(xué)知識(shí)和技術(shù)。

          五、培訓(xùn)時(shí)間:

          利用每周星期六下午學(xué)習(xí)

          六、紀(jì)律:

          1、無特殊情況者,不得缺席、遲到、早退。

          2、因特殊情況缺課者,要抽時(shí)間把所缺的功課補(bǔ)上。

          3、無特殊情況缺席、遲到、早退或因特殊情況缺課后不補(bǔ)課,除扣相應(yīng)考核分外,并以此作為年終評(píng)優(yōu)先的依據(jù)之一。

        教師培訓(xùn)方案 篇6

          一、指導(dǎo)思想:

          為了切實(shí)提學(xué)校教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,根據(jù)上級(jí)工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,在20xx年暑期實(shí)施各種形式的教師培訓(xùn)。

          二、主要培訓(xùn)任務(wù):

          以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),緊緊圍繞“造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍”的整體目標(biāo),采取分類實(shí)施責(zé)任到人的辦法,促使我校教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得以提高。

          三、培訓(xùn)形式及內(nèi)容

         。ㄒ唬┝瓒仁屑信嘤(xùn)

          1、新任教師培訓(xùn)。xx參加凌度市二班的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間:20xx年7月22日至24日,

          2、教研組長培訓(xùn)。xx參加一班的.培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間:20xx年7月26日至28日。

         。ǘ20xx年xx省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)

          1、初中大家唱大家跳藝術(shù)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)

          參訓(xùn)教師:xx

          報(bào)到地點(diǎn):xx音樂學(xué)院紫陽路校區(qū)(解放路255號(hào))。

          培訓(xùn)時(shí)間:7月15日—22日(7月15日?qǐng)?bào)到)。

          2、初中班主任培訓(xùn)

          參訓(xùn)教師:xx

          報(bào)到地點(diǎn):xx大學(xué)4號(hào)教學(xué)樓一樓大廳。

          培訓(xùn)時(shí)間:7月12日—16日(7月11日?qǐng)?bào)到)。

          3初中思品骨干教師培訓(xùn)

          參訓(xùn)教師:xx

          報(bào)到地點(diǎn):xx科技大學(xué)東校區(qū)韻苑體育館。

          培訓(xùn)時(shí)間:7月10日—17日(7月10日?qǐng)?bào)到)。

          (三)第二十四期省級(jí)普通話水平測試員資格考核培訓(xùn)

          參訓(xùn)教師:xx

          培訓(xùn)時(shí)間:20xx年7月3日至10日,

          報(bào)到時(shí)間:20xx年7月3日全天;

          地點(diǎn):xx皇冠大酒店(原xx招生大廈),xx市xx區(qū)xx路28號(hào)首義園后。

         。ㄋ模┬1九嘤(xùn)

          1、培訓(xùn)時(shí)間:20xx年8月20日至8月27日。

          2、組織形式:在學(xué)校或中心學(xué)校集中培訓(xùn)。

          3、參訓(xùn)人員:全體教職員工。

          4、培訓(xùn)內(nèi)容:

         。1)動(dòng)員報(bào)告及學(xué)習(xí)國家及xx省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要。

          負(fù)責(zé)人:xx

          時(shí)間:8月20日

          上午:8:00———11:00集中培訓(xùn)

          下午:3:00——5:00分組討論,寫心得體會(huì)

         。2)教師職業(yè)道德教育及班主任培訓(xùn)。

          負(fù)責(zé)人:xx

          時(shí)間:8月21—23日

          上午8:00————11:00集中培訓(xùn)

          下午:3:00—5:00分組討論,寫心得體會(huì)

         。3)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

          負(fù)責(zé)人:xx

          時(shí)間:8月24—8月26

          上午:8:00————11:00集中培訓(xùn)

          下午:3:00———5:00分組討論,寫心得體會(huì)

          (4)總結(jié)及開學(xué)工作安排

          負(fù)責(zé)人:xx

          時(shí)間:8月27日

          上午:8:00———11:00集中總結(jié)

          下午:3:00———5:00個(gè)人整理學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)上交存檔。

          四、工作要求

          1、提高認(rèn)識(shí),精心準(zhǔn)備。學(xué)校教職員工要充分認(rèn)識(shí)教師培訓(xùn)的重要性和緊迫性,要以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”、爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型教師”、“人民滿意教師”為目標(biāo),按照各級(jí)暑期教師培訓(xùn)工作的統(tǒng)一安排,精心準(zhǔn)備,并將校本培訓(xùn)的講稿與8月5日前報(bào)學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)人檢查。

          2、強(qiáng)化管理,注重實(shí)效。學(xué)校成立20xx年暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長:xx

          副組長:xx

          組員:xx

          3、嚴(yán)明紀(jì)律,強(qiáng)化責(zé)任。學(xué)校采取分塊包干,責(zé)任到人的辦法對(duì)各級(jí)各項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)行跟蹤管理。校本培訓(xùn)學(xué)校制定專人負(fù)責(zé)考勤和學(xué)習(xí)表現(xiàn)記載。對(duì)無故不參加培訓(xùn)或不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、不服從培訓(xùn)管理、造成惡劣影響的個(gè)人,取消年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格,并將培訓(xùn)表現(xiàn)納入到年度個(gè)人績效考核。

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