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      2. 培訓(xùn)方案

        時(shí)間:2023-10-12 15:28:54 培訓(xùn)方案 我要投稿

        培訓(xùn)方案(匯總8篇)

          為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么你有了解過(guò)方案嗎?以下是小編收集整理的培訓(xùn)方案8篇,歡迎閱讀與收藏。

        培訓(xùn)方案(匯總8篇)

        培訓(xùn)方案 篇1

          為滿足我縣文物景點(diǎn)及旅游市場(chǎng)對(duì)景區(qū)(點(diǎn))講解人員的需求,進(jìn)一步深入開(kāi)展旅游服務(wù)創(chuàng)品牌工作,培養(yǎng)一支服務(wù)意識(shí)突出、服務(wù)技能精通的導(dǎo)游講解隊(duì)伍,推動(dòng)我縣文物旅游從業(yè)隊(duì)伍服務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,進(jìn)一步提升旅游形象,縣文物局、縣旅游局決定舉辦20xx年文物景點(diǎn)景區(qū)(點(diǎn))講解員培訓(xùn)班。具體操作如下:

          一、培訓(xùn)對(duì)象:

          我縣各旅行社招收的`講解員

          二、培訓(xùn)內(nèi)容:

          1、旅游業(yè)發(fā)展概述、導(dǎo)游員禮儀

          2、現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游及導(dǎo)游技巧

          3、導(dǎo)游業(yè)務(wù)知識(shí)

          4、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)

          5、旅游法規(guī)

          6、寧鄉(xiāng)旅游概況

          三、費(fèi)用

          本著“培訓(xùn)有效、收支平衡”的原則,換證的講解員每人交30元,新招錄的講解員每人交50元。

          四、發(fā)證

          培訓(xùn)班學(xué)員經(jīng)過(guò)考試合格,由縣旅游局負(fù)責(zé)頒發(fā)“講解員證”。

          五、報(bào)名須知

          1、報(bào)名時(shí)間:20xx年3月1日—3月9日,地點(diǎn):縣旅游局行管科。

          2、報(bào)名需填寫講解員培訓(xùn)登記表,需交免冠2寸彩照2張。

          3、報(bào)名可通過(guò)所在旅行社集體報(bào)名。

        培訓(xùn)方案 篇2

          簡(jiǎn)介

          為盡快提高銀行員工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì),更好的幫助新員工在最短時(shí)間內(nèi)融入銀行工作氛圍,適應(yīng)新的工作環(huán)境,東南銀通銀行培訓(xùn)中心根據(jù)銀行新進(jìn)員工的特點(diǎn)和多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的積累,從不同角度入手,進(jìn)行系統(tǒng)、全面地培訓(xùn),從而強(qiáng)化新員工的職業(yè)認(rèn)同感,加強(qiáng)新員工的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能。

          培訓(xùn)對(duì)象

          銀行新入員工

          培訓(xùn)方式

          啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí),小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬等

          培訓(xùn)大綱

          一、新進(jìn)員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)

          簡(jiǎn)單的講,新進(jìn)員工職業(yè)素養(yǎng)就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,說(shuō)合適的話,做合適的.事。使新進(jìn)員工在知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。具體包括:新進(jìn)員工職業(yè)素養(yǎng)包含職業(yè)道德素養(yǎng)、行為規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)技能三個(gè)部分內(nèi)容。

          二、銀行基礎(chǔ)知識(shí)

          1、銀行知識(shí)與業(yè)務(wù):詳細(xì)闡述了包括中國(guó)銀行業(yè)概況及經(jīng)營(yíng)環(huán)境:銀行存款業(yè)務(wù)、銀行貸款業(yè)務(wù)、銀行其他業(yè)務(wù);銀行管理知識(shí)在內(nèi)等基礎(chǔ)內(nèi)容。

          2、銀行相關(guān)法律法規(guī):具體包含有銀行業(yè)監(jiān)管相關(guān)內(nèi)容、銀行主要業(yè)務(wù)法律規(guī)定、銀行相關(guān)民事及商事法律基本規(guī)定、以及銀行業(yè)犯罪及刑事責(zé)任等知識(shí)點(diǎn)。

          三、銀行員工技能訓(xùn)練

          1、銀行禮儀培訓(xùn)

          2、銀行柜面操作技能培訓(xùn)

          學(xué)習(xí)和熟練點(diǎn)鈔技術(shù),鍛煉點(diǎn)鈔的基本功,還有珠算、數(shù)字錄入、記帳、計(jì)息、翻打傳票、貨幣的識(shí)別與防偽等內(nèi)容,使新員工能很快地掌握銀行工作的基本技能,盡快地適應(yīng)工作流程。

          3、銀行業(yè)務(wù)操作技能培訓(xùn)

          4、銀行營(yíng)銷技能培訓(xùn)

        培訓(xùn)方案 篇3

          安全工作為學(xué)校工作的重中之重,應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作的指示精神,全面落實(shí)安全責(zé)任制度。以下是學(xué)校安全教育培訓(xùn)方案:

          一、指導(dǎo)思想

          堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以提高教師和學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、安全意識(shí)和安全技能為重點(diǎn),以實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)規(guī)模、質(zhì)量、效益的綜合提高為目標(biāo),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,分級(jí)實(shí)施,全員參與,全面覆蓋,建立健全安全培訓(xùn)工作組織責(zé)任體系和目標(biāo)考核體系,切實(shí)提高安全管理水平和師生的安全素質(zhì)。

          二、培訓(xùn)要求

          1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)安全培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),定期召開(kāi)專題例會(huì),分析安全培訓(xùn)形勢(shì),及時(shí)解決工作中的問(wèn)題;建立縱向貫通、橫向協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的工作網(wǎng)絡(luò)和組織體系,保障安全培訓(xùn)工作的'順利開(kāi)展。學(xué)校作為安全培訓(xùn)責(zé)任主體,負(fù)責(zé)將教師培訓(xùn)納入本單位年度工作計(jì)劃,并組織好學(xué)生的安全培訓(xùn)教育工作。

          2、提高認(rèn)識(shí),做好規(guī)劃。制定詳細(xì)的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃,通過(guò)多種途徑和方法,使教職工熟悉安全規(guī)章制度,掌握安全救護(hù)常識(shí),并對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全防范教育,使學(xué)生掌握預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)等基本的自我保護(hù)技能,確保其安全。

          3、完善制度,確保質(zhì)量。建立安全培訓(xùn)檔案制度;學(xué)校要按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求,將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容,積極開(kāi)展安全教育;堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),通過(guò)局域網(wǎng)、校園網(wǎng)開(kāi)展培訓(xùn)與交流,擴(kuò)大培訓(xùn)范圍,提高培訓(xùn)質(zhì)量。

          4、加大宣傳,濃化氛圍。以安全教育日、等為契機(jī),積極利用各種輿論工具和宣傳手段,加大宣傳力度,提高師生對(duì)關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)健康的認(rèn)同感和安全教育的緊迫感,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注校園安全的氛圍。

          三、培訓(xùn)內(nèi)容

          1、公安部八條措施、教育部六條措施、《遼寧省學(xué)校安全條例》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等學(xué)校安全工作相關(guān)的法律法規(guī)。

          2、學(xué)校安全管理責(zé)任制度的相關(guān)內(nèi)容

          3、學(xué)校校舍、飲食、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、水電、消防、課堂常規(guī)等方面的日常安全管理及事故預(yù)防。

          4、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急演練。

          5、上級(jí)部門不定時(shí)下發(fā)的各類通知。

          四、培訓(xùn)對(duì)象

          1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師培訓(xùn)。以落實(shí)安全工作主體責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),著力提高其抓基層、強(qiáng)基礎(chǔ)和安全工作事前、事中、事后的監(jiān)管、應(yīng)急、處置能力。

          2、學(xué)生培訓(xùn)。以掌握安全技能和安全知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),著力使學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)技能、突發(fā)事故逃生技能和應(yīng)對(duì)不法侵害的能力。

          五、具體安排

        時(shí)間

        培訓(xùn)內(nèi)容

        備注

        3

        師:新學(xué)期安全工作通知,防擁擠踩踏演練培訓(xùn)

        隨時(shí)接到上級(jí)下發(fā)的各類安全通知、文件,隨時(shí)組織教師或?qū)W生進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

        生:安全日活動(dòng)通知,防擁擠踩踏演練培訓(xùn)

        4

        師:中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法解讀

        生:交通法規(guī)知識(shí),清明節(jié)、五一假期安全教育

        5

        師:防震緊急疏散演練

        生:防震緊急疏散演練

        6

        師:防傳染病知識(shí)

        生:防傳染病知識(shí),端午節(jié)安全教育

        7

        師:消防緊急疏散演練

        生:消防緊急疏散演練,假期安全教育

        9

        師:新學(xué)期安全工作通知,防震緊急疏散演練

        生:新學(xué)期安全教育,防震緊急疏散演練,中秋節(jié)、十一安全教育

        10

        師:學(xué)習(xí)安全法規(guī)

        生:學(xué)習(xí)安全法規(guī)

        11

        師:消防緊急疏散演練

        生:消防緊急疏散演練

        12

        師:防擁擠踩踏演練

        生:防擁擠踩踏演練

        培訓(xùn)方案 篇4

          一、指導(dǎo)思想:

          當(dāng)代技術(shù)進(jìn)步與各項(xiàng)技術(shù)成就中,有相當(dāng)一部分要以信息技術(shù)為基礎(chǔ)。掌握一定的現(xiàn)代信息技術(shù)是當(dāng)代學(xué)生必需具備的素養(yǎng),我校是農(nóng)遠(yuǎn)工程項(xiàng)目學(xué)校之一,擁有了大量先進(jìn)的設(shè)備,然而擺在面前的問(wèn)題是:我校還有相當(dāng)多的教師不具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作能力,甚至有些教師對(duì)計(jì)算機(jī)一無(wú)所知,當(dāng)然也有幾位同志具有一定的信息技術(shù)素養(yǎng),但還不能把現(xiàn)代教育技術(shù)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段相整合,因此,在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)意識(shí)與能力的同時(shí),還應(yīng)加大力度培養(yǎng)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),使之能熟練使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源、能夠適應(yīng)新時(shí)期新課程改革。為此,特制定農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備使用培訓(xùn)方案。

          二、培訓(xùn)內(nèi)容:

          基本操作技能與常用辦公軟件的.使用;農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備的性能與使用方法;衛(wèi)星下載資源、中心學(xué)校發(fā)的教學(xué)光盤、學(xué)科資源庫(kù)的使用及互聯(lián)網(wǎng)資料。

          具體培訓(xùn)計(jì)劃安排如下:

          日期

          培訓(xùn)內(nèi)容

          20xx.8

          計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

          中心學(xué)校

          20xx.9

          辦公軟件word、Excel文字處理

          學(xué)習(xí)課件制作

          20xx.10

          教學(xué)光盤資源的使用

          學(xué)科資源庫(kù)的使用

          三、參加人員:

          我校全體教師。

          四、技術(shù)指導(dǎo):

          XX

          五、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組 長(zhǎng):XXX

          副組長(zhǎng):XX

          成 員:XXX、XX、XX

        培訓(xùn)方案 篇5

        各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直各學(xué)校:

          根據(jù)xx縣教育局20xx年送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)方案,小學(xué)語(yǔ)文第二階段(研課磨課)送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)正式啟動(dòng)。特制定此方案。

          一、活動(dòng)主題

          如何提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)效性

          二、活動(dòng)安排

          1、校本研磨

          時(shí) 間:20xx年3月19日—20xx年3月30日

          地 點(diǎn):縣直學(xué)校 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校 完全小學(xué) 教學(xué)點(diǎn)

          參訓(xùn)對(duì)象:各學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教師

          研磨流程:

          ①制定方案。各學(xué)校制定語(yǔ)文學(xué)科研課磨課活動(dòng)方案(時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主備人)。

         、趥(gè)人研備。要求縣直各學(xué)校以年級(jí)為單位各推薦1名主備人,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及完小推薦2名主備人(1-3年級(jí)一名,4—6年級(jí)一名)。其他語(yǔ)文學(xué)科教師積極參與,闡述自己與眾不同的獨(dú)到的觀點(diǎn),主備人根據(jù)大家的建議與意見(jiàn),形成教學(xué)預(yù)案。

          ③課堂研磨。主備教師在本校開(kāi)展課堂教學(xué)展示,本校語(yǔ)文教師集體觀課、聽(tīng)課。

         、芗w研討。評(píng)議時(shí)要求聽(tīng)課教師從不同角度、依據(jù)學(xué)科研究主題、找不足、找亮點(diǎn)、并提出改進(jìn)意見(jiàn),教者取長(zhǎng)補(bǔ)短完善各環(huán)節(jié)。

         、菡n堂展示。主備教師再次在鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng),全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師參與評(píng)課、議課、總結(jié)、反思,把“展示課”打造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)的“優(yōu)質(zhì)課”。

          研磨要求:①校本研磨采取自下而上、人人參與的方式進(jìn)行。②縣直學(xué)校以校為單位組織,鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校以中心小學(xué)、完小為單位組織(教學(xué)點(diǎn)學(xué)校就近參入完小或中心小學(xué)校本研磨)。③各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校擇優(yōu)確定兩名主講人參加協(xié)作區(qū)內(nèi)的集中研磨展示。

          2、集中研磨

          時(shí) 間:20xx年4月2-4日

          地 點(diǎn):第三協(xié)作區(qū) 第四協(xié)作區(qū) 第五協(xié)作區(qū)

          參訓(xùn)對(duì)象:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主講教師 縣送培團(tuán)隊(duì) 協(xié)作區(qū)語(yǔ)文教師

          研磨流程:

         、賲f(xié)作區(qū)基地校在縣送培團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下組織開(kāi)展本協(xié)作區(qū)內(nèi)的'集中研磨活動(dòng),制定好研磨方案。

          ②協(xié)作區(qū)基地校對(duì)本協(xié)作區(qū)內(nèi)推薦的“優(yōu)質(zhì)課”抽簽進(jìn)行試講、評(píng)議、總結(jié)反思。

          三、相關(guān)要求

          1、各學(xué)校接到通知后,迅速制定科學(xué)合理的研課磨課方案,填寫好研課磨課安排表(附件1),于3月23日之前與方案一并上傳到電子郵箱(聯(lián)系人:),縣教師學(xué)習(xí)與資源發(fā)展中心將根據(jù)各學(xué)校上報(bào)的活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行抽查和督導(dǎo),并將抽查結(jié)果予以通報(bào)。

          2、各學(xué)校要高度重視“國(guó)培”送教活動(dòng),各培訓(xùn)學(xué)校要制作會(huì)標(biāo)(“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”xx縣xx學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)(研課磨課),布置好會(huì)場(chǎng),按方案組織開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),做實(shí)校本研修,借活動(dòng)開(kāi)展提升學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)。組織語(yǔ)文教師積極參入“微課例”、“微案例”、“微故事”、“微視頻”“微講座(報(bào)告)”等學(xué)習(xí)成果的制作與評(píng)比活動(dòng),各學(xué)校擇優(yōu)推薦5項(xiàng)成果上報(bào)到教師學(xué)習(xí)與資源發(fā)展中心。

          3、活動(dòng)過(guò)程中注意信息資料檔案(包括電子和紙質(zhì)檔案)建設(shè),保證活動(dòng)各環(huán)節(jié)信息資料的詳實(shí)完備(見(jiàn)附件2)。其檔案資料將成為教育局年終對(duì)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行考核的重要依據(jù)。

        培訓(xùn)方案 篇6

          為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,全面深化課程改革,努力完成“教育質(zhì)量效益推進(jìn)年”工作目標(biāo),積極推動(dòng)學(xué)校師能建設(shè),努力提高教師課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《普通高中課程方案》精神,提高全校教師的`教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),更加扎實(shí)地推進(jìn)課程改革的實(shí)施。學(xué)校決定在暑期對(duì)35周歲以下年輕教師和班主任進(jìn)行校本培訓(xùn)。

          培訓(xùn)時(shí)間:8月19日、20日

          培訓(xùn)內(nèi)容和形式:

          一、教育教學(xué)培訓(xùn)

          1.培訓(xùn)動(dòng)員與專家引領(lǐng)(大會(huì))

          2.課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流(分組進(jìn)行)

          二、班主任工作培訓(xùn)

          培訓(xùn)動(dòng)員與專家引領(lǐng)(大會(huì))

          三、教科研培訓(xùn)

          1.理論學(xué)習(xí)

          2.撰寫論文,每位教師7月25日前交教育教學(xué)論文一篇(參加“師陶杯”和省教育學(xué)會(huì)論文大賽)

          參加培訓(xùn)教師名單

          語(yǔ)文組:

          數(shù)學(xué)組:

          外語(yǔ)組:

          物理組:

          化學(xué)組:

          生物組:

          歷史組:

          政治組:

          地理組:

          信息組:

          體育組:

          心理組:

          州揚(yáng)中學(xué)

          州揚(yáng)中學(xué)20xx年暑期校本培訓(xùn)日程表

          時(shí)間 地點(diǎn) 活動(dòng)內(nèi)容 主講人

          8月19日 上午8:30—11:00 五樓北會(huì)議室

          1、培訓(xùn)動(dòng)員

          2、教學(xué)和教科研報(bào)告

          校長(zhǎng)

          特級(jí)教師

          下午3:00—5:30

          五樓北會(huì)議室

          1、教育教學(xué)專題報(bào)告

          2、班主任工作培訓(xùn)報(bào)告

          校長(zhǎng)

          校長(zhǎng)

          8月20日 上午8:30—11:00

          各教研組辦公室

          1、各學(xué)科分組培訓(xùn)(學(xué)科有效課堂教學(xué))

          2、教育教學(xué)沙龍(由教研組長(zhǎng)主持座談關(guān)于備課方案、聽(tīng)評(píng)課、教研、教學(xué)、教研組資源庫(kù)建設(shè)等)

          學(xué)科骨干教師

          教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)

          下午3:00—5:30

          五樓北會(huì)議室

          20xx高考試題研習(xí)(做2份20xx高考試題并作評(píng)析)

         。ㄐ畔⒔M、體育組、心理組教師完成一份相關(guān)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì))

          教務(wù)處負(fù)責(zé)

        培訓(xùn)方案 篇7

          根據(jù)xx區(qū)20xx年暑期校本培訓(xùn)指導(dǎo)方案,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂我校暑期校本培訓(xùn)方案。

          一、培訓(xùn)目標(biāo)

          以“立足課程、聚焦課堂,提升技能,引領(lǐng)教師快樂(lè)成長(zhǎng)”為目標(biāo),以提升師德修養(yǎng)、研修教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、提升教師信息素養(yǎng)和教學(xué)研究能力、研修專業(yè)技能、推動(dòng)讀書活動(dòng)等板塊為主要內(nèi)容,以提高培訓(xùn)實(shí)效性為重點(diǎn),創(chuàng)新培訓(xùn)模式,優(yōu)化管理機(jī)制,為提升xx教學(xué)品質(zhì)提供師資保障。

          二、培訓(xùn)對(duì)象

          我校全體在職教師

          三、培訓(xùn)方式

          專題學(xué)習(xí)、自主研修、專家引領(lǐng)、主題沙龍、分組研討、特色工作坊

          四、時(shí)間安排

          自主研修:7月3日至8月21日

          集中培訓(xùn):8月22日至25日

          五、培訓(xùn)內(nèi)容

          1、師德和法制教育培訓(xùn)、教師課題研究能力提升培訓(xùn)、學(xué)生核心素養(yǎng)、推動(dòng)閱讀、提高教師信息化能力和校園新聞采寫技巧培訓(xùn)采取專家講座形式集中培訓(xùn)。

          2、教師“悅讀”專題。分教研組共讀指定書籍,結(jié)合自己的實(shí)際工作,撰寫讀書心得。在8月30日前,將讀書心得或者參與讀書交流的感受,記錄在博客中,字?jǐn)?shù)不限,不能抄襲。學(xué)校會(huì)將優(yōu)秀博客展示在校園網(wǎng)首頁(yè)。

          集中培訓(xùn)分享交流后郭菁負(fù)責(zé)將讀書心得于20xx年10月底前上傳至xx區(qū)教育信息網(wǎng)“校本研修”專題“讀書心得”欄目。

          3、研讀本學(xué)科《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)照去年制定的三年發(fā)展目標(biāo),自我分析第一年達(dá)成情況、后期努力方向,修正完善個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。于8月30日前上傳至個(gè)人博客。

          4、自主研讀課標(biāo),分組進(jìn)行展示。

          u備課組長(zhǎng)提前準(zhǔn)備學(xué)段(或整本書)知識(shí)樹(shù),有教材分析,有對(duì)應(yīng)的重難點(diǎn),有對(duì)應(yīng)的教學(xué)策略。

          u組員做單元知識(shí)樹(shù)梳理(備課組長(zhǎng)需根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,將知識(shí)樹(shù)梳理工作合理分布在下學(xué)期的備課組活動(dòng)內(nèi))

          u備課組長(zhǎng)將“學(xué)科知識(shí)樹(shù)”于8月30日之前傳至備課組群,文件統(tǒng)一命名為“20xx——20xx學(xué)年某年級(jí)某學(xué)科知識(shí)樹(shù)”。

          5、“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”專題。每位老師回看上學(xué)期的“白板培訓(xùn)”視頻,結(jié)合本學(xué)期的新課文,教師撰寫能體現(xiàn)互動(dòng)電子白板應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計(jì)一篇;或設(shè)計(jì)制作一個(gè)白板課件。以備課組為單位于8月30日之前上傳至xx郵箱。

          6、學(xué)生核心素養(yǎng)培訓(xùn)。聽(tīng)專家做有關(guān)“學(xué)生核心素養(yǎng)”講座,以學(xué)科為單位觀看名師教學(xué)案例,教師思考建立基于核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),處于不同學(xué)段、不同年級(jí)、不同學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容后應(yīng)該達(dá)到的程度要求是什么?怎樣將學(xué)習(xí)的內(nèi)容要求和質(zhì)量要求有效結(jié)合起來(lái),推動(dòng)核心素養(yǎng)的落實(shí)?在組內(nèi)進(jìn)行交流。每位老師需完成學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究研修的三篇文章:一篇學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究的'學(xué)科小組交流報(bào)告,一篇有關(guān)本學(xué)科成功的教學(xué)案例,一篇改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面的教學(xué)案例。

          7、“禮儀”研討專題。結(jié)合學(xué)校新開(kāi)展的禮射文化課題,由德育處組織討論沙龍,就如何確立我校的學(xué)生禮儀教育內(nèi)容、何種形式進(jìn)行學(xué)生禮儀教育進(jìn)行討論,形成初稿。

          8、“快樂(lè)成長(zhǎng)”工作坊。為了提升xx教師的專業(yè)素養(yǎng),特針對(duì)“書寫與板書”、“演講與朗誦”、“表演與禮儀”三個(gè)方面開(kāi)設(shè)工作坊,每位教師可選擇一個(gè)方面進(jìn)坊學(xué)習(xí),每個(gè)工作坊有名額限制,報(bào)名時(shí)間另行通知。

          六、培訓(xùn)學(xué)時(shí)

          總計(jì)60學(xué)時(shí),其中集中培訓(xùn)30學(xué)時(shí),分散自學(xué)研修30學(xué)時(shí)。

          七、培訓(xùn)考核

          培訓(xùn)結(jié)束,每位老師應(yīng)有以下“六個(gè)一”培訓(xùn)成果:一份20xx年暑期校本培訓(xùn)參與錄、一件白板作品、一篇學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究的學(xué)科小組交流報(bào)告,一篇有關(guān)本學(xué)科成功的教學(xué)案例,一篇改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面的教學(xué)案例、一份讀書心得(或讀書交流心得)、一個(gè)“學(xué)科知識(shí)樹(shù)”課件。

        培訓(xùn)方案 篇8

          為了提高護(hù)士的整體素質(zhì),塑造護(hù)士圣潔美好的職業(yè)形象,為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),護(hù)理部從樹(shù)立良好的護(hù)士職業(yè)形象入手,制定了護(hù)士禮儀培訓(xùn)實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想:禮儀培訓(xùn)是規(guī)范護(hù)理服務(wù),提高護(hù)理質(zhì)量的重要途徑,也是臨床護(hù)理工作的內(nèi)在品質(zhì)和靈魂。塑造醫(yī)院形象。

          二、培訓(xùn)目標(biāo):樹(shù)立護(hù)理人員職業(yè)形象,利用禮節(jié)待患,樹(shù)立行業(yè)形象,使護(hù)理人員在知識(shí)、技能、能力和工作態(tài)度等方面得到提升。 三、培訓(xùn)地點(diǎn):會(huì)議室

          四、培訓(xùn)時(shí)間:20xx—10月至20xx—12月

          五、培訓(xùn)對(duì)象:醫(yī)院全體護(hù)士

          六、培訓(xùn)方法

          以會(huì)議室為培訓(xùn)基地,對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行護(hù)士禮儀培訓(xùn),每周由護(hù)理部安排輸液部,外科系統(tǒng)會(huì)議室進(jìn)行學(xué)習(xí),參加培訓(xùn)的護(hù)士要遵守會(huì)議室的規(guī)章制度,服從護(hù)士長(zhǎng)的安排,望各科室認(rèn)真執(zhí)行。

          七、培訓(xùn)具體內(nèi)容:

          1、護(hù)士?jī)x表的基本要求

          帽子:燕式帽要戴正、戴穩(wěn),距離發(fā)跡4—5cm,帽子后用白色發(fā)卡固定,頭發(fā)要求前不過(guò)眉,后不過(guò)肩,如為長(zhǎng)發(fā),應(yīng)用發(fā)網(wǎng)束于腦后,可戴規(guī)定頭飾(黑色、咖啡色)。 工作服:工作服清潔、平整、扣子齊全,內(nèi)衣領(lǐng)口、袖口不宜露在工作服外面。夏季群服不超過(guò)工作服的長(zhǎng)度,冬季應(yīng)統(tǒng)一穿白色褲子。

          鞋襪:護(hù)理人員要穿統(tǒng)一下發(fā)的護(hù)士鞋,要求鞋面干凈。襪子顏色為肉色,著長(zhǎng)襪或短襪不能露在裙擺或褲腳的外面。

          2、護(hù)士?jī)x容的基本要求

          工作時(shí)不著濃妝,不用濃味的.香水,不留長(zhǎng)指甲,不著指甲油,不戴墨鏡、戒指、

          手鐲、耳環(huán)及項(xiàng)鏈等飾物。

          3、護(hù)士?jī)x態(tài)體態(tài)的基本要求

          站姿:頭正、頸直、目光平視、兩肩平齊、外展放松、挺胸收腹、兩腿并攏、雙手自然下垂,或兩手相搭在下腹部,雙腳呈“V”字型或“丁”字型。

          坐姿:在站姿的基礎(chǔ)上,單手或雙手把衣裙下端拉平,輕輕坐在椅面的前2/3~3/4上。雙膝并攏,小腿略后收。兩手輕握,置于腹部或腿上。

          走姿:在站姿的基礎(chǔ)上,行走時(shí)已胸帶步,彈足有力,柔步無(wú)聲。兩臂自然擺動(dòng),前后擺幅不超過(guò)30°。小步稍快走直線。

          持治療盤:雙手握托治療盤兩側(cè)中間邊緣,肘關(guān)節(jié)呈90°,貼緊軀干,置于腰以上高度。

          持病歷夾:一手持病歷夾,輕放在同側(cè)胸前,稍外展,另一手自然下垂。 持交班本:一手持交班本上角,另一手持交班本下角,肘關(guān)節(jié)緊貼軀干,身體站直。 推車:兩手推車,車在前,人在后,保持身體姿勢(shì)和車的平穩(wěn)。進(jìn)出門時(shí)不能用車撞門。

          下蹲拾物:一腳在前,一腳在后,兩腿靠近,屈膝下蹲,上身稍向前傾,不要大彎腰。

          4、護(hù)士接聽(tīng)電話的基本要求

          接電話時(shí),應(yīng)先問(wèn)好,然后自報(bào)家門。如“您好!**病區(qū)。”通電話時(shí)要聚精會(huì)神地聽(tīng),隨時(shí)用“嗯”“好”“是的”“知道了”這類短語(yǔ)作答。通話結(jié)束說(shuō)聲“再見(jiàn)”,放下電話時(shí)動(dòng)作應(yīng)輕穩(wěn)。

          5、護(hù)士路遇禮節(jié)的基本要求

          (1)在行進(jìn)中,路遇醫(yī)務(wù)人員或病人及家屬,不需要停下來(lái)時(shí),可用邊走邊說(shuō)“您好”打招呼,或用“點(diǎn)頭”、“微笑”打招呼。

          (2)在行進(jìn)中,路遇醫(yī)務(wù)人員或病人及家屬,需要停下來(lái)時(shí),一定要站穩(wěn),認(rèn)真回答完問(wèn)題再走。

         。3)在行進(jìn)中,路遇醫(yī)務(wù)人員或病人及家屬平行前進(jìn)而空間有限時(shí),應(yīng)讓醫(yī)務(wù)人員或病人及家屬先走一步。

          6、與患者溝通時(shí)的要求

         。1)在收集病人資料,了解病人病情,時(shí)間允許時(shí),使用開(kāi)放式語(yǔ)言,如:“您這次是怎么發(fā)病的?”“您目前有哪些不舒服?”

          (2)當(dāng)需要很快得到病人反饋信息時(shí),使用封閉式語(yǔ)言。如:“您的頭還痛嗎?”“您的藥吃了嗎?”

         。3)交談時(shí)目光望著對(duì)方的面部,若對(duì)方是異性,雙方連續(xù)對(duì)視不超過(guò)10秒鐘。 (4)交談中對(duì)老年病人、同性別的病人可用拉拉手,拍拍肩的觸摸方式;對(duì)小兒病人可用擁抱或親吻的方式,但對(duì)異性病人要慎重使用撫摸。

         。5)在給病人做護(hù)理查體、口腔護(hù)理、皮膚護(hù)理、協(xié)助飲食或做其它護(hù)理操作時(shí),雙方保持距離在50cm以內(nèi)。

         。6)在收集病人資料,了解病人病情,進(jìn)行入院介紹或出院指導(dǎo)時(shí),雙方保持距離在0。5—1m。

          (7)在護(hù)理查房、病人集體健康教育,或向患者交代某些事情時(shí),雙方保持距離大于1m。

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