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      2. 教師基本功培訓方案

        時間:2023-03-19 17:54:46 培訓方案 我要投稿
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        教師基本功培訓方案

          為了確保我們的努力取得實效,通常需要提前準備好一份方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的教師基本功培訓方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        教師基本功培訓方案

        教師基本功培訓方案1

          一、指導思想

          為打造一支素質優(yōu)良、業(yè)務精湛的教師隊伍,通過教師大練教學基本功活動,牢固樹立“以質興教”的教育質量意識,在全縣掀起大練教學基本功的高潮。通過此項活動,不斷提高教師的業(yè)務素質和職業(yè)技能,更好地勝任教育教學工作,更好的適應素質教育的需要。

          二、訓練內容

          教師基本功,包括三筆、一話、一機,具體為毛筆字、粉筆字、鋼筆字、普通話、計算機。

          三、訓練目標

          1.教師普通話:語文教師要持有二級甲等證書,其他教師要持有二級乙等證書。證書要求,XX年6月15日之前頒發(fā)的證書,有效期5年,都已經過期;XX年6月15日之后頒發(fā)的'證書,期限暫時未定,證書都有效。師生在校都要講普通話,讓普通話成為校園語言。

          2.教師硬筆字:寫字姿勢、執(zhí)筆方法正確。字寫得端正、規(guī)范,筆畫圓潤勁爽,線條爽朗,形態(tài)美觀,行筆流暢,筆法起、行、結、提按、方圓、轉折、快行、慢行等較好,變化自然;結構合理、嚴謹,重心平穩(wěn),舒展,主筆突出,點畫呼應,用筆到位,能按照書法結體的法則,講究字型的造型美觀,有明顯的節(jié)奏感。并且有豐富的變化。比例適當,大小均勻,卷面整潔。

          3.教師毛筆字:有正確的書寫姿勢,比較熟練地掌握毛筆運筆方法,能體會提按、頓挫、力度、節(jié)奏等變化。模仿原帖筆法、結構準確,較好地把握筆畫之間、部件之間的位置關系,逐步做到筆畫規(guī)范,結構勻稱,端正美觀。

          4.教師計算機:

         。1)windows操作系統(tǒng)

          文件或文件夾的新建、刪除、移動、復制、重命名;能用電腦自帶的搜索功能搜索需要的文件或文件夾;能隱藏文件或文件夾。

         。2)字表處理

          使用word或wps進行文字錄入,在一定時間內輸入漢字的速度要達到30字/分鐘;能修改錯字、進行查找、替換;能進行文字塊的復制、粘貼和移動;在文檔中插入表格、圖片、藝術字、自選圖形等,并能對文字環(huán)繞方式進行設置;設置文字的字體、字號、字色;段落中字距、行間距的設置;頁眉、頁腳的設置;打印前的“頁面設置”(如頁邊距、紙張大小、紙張方向等);打印文檔。

         。3)數(shù)據(jù)處理

          使用數(shù)據(jù)處理工具(如excel等)進行簡單的數(shù)據(jù)處理。

          進行數(shù)據(jù)的錄入、排序、篩選、查找、替換;能對單元格格式進行設置(合并單元格、設置邊框、文本對齊方式、數(shù)字格式設置);對在單元格中對數(shù)據(jù)進行復制、粘貼、移動;能對數(shù)據(jù)進行求和、算平均數(shù);能做出簡單的圖表分析;打印區(qū)域的設置;打印表格。

          (4)多媒體工具

          掌握一種多媒體工具(如powerpoint)進行簡單的多媒體制作。

          在幻燈片中錄入文字,插入圖片,藝術字、文本框等并能設置文字環(huán)繞;插入空白幻燈片;設置動畫效果;插入聲音文件;設置幻燈片切換方式;打印幻燈片;放映幻燈片。

          (5)網絡基本技能操作

          能使用常用瀏覽器(如ie、360、搜狗等)瀏覽網頁、搜索并下載網絡上的信息;能發(fā)送電子郵件;能用電子郵件發(fā)送文件;能使用一種即時通信工具(如qq、飛信、skype等)與他人進行交流。

          5.教育學生書寫應達到的目標:

          (1)硬筆

          掌握執(zhí)筆要領,書寫姿勢正確,學習正確的運筆方法,逐步體會起筆、行筆、收筆的運筆感覺,逐步感受硬筆書寫中的力度、速度變化,逐步體會鉛筆、鋼筆書寫的特點。養(yǎng)成“提筆就是練字時”的習慣。

        教師基本功培訓方案2

          《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提出,振興教育的希望在教師,師資隊伍建設是教育改革和發(fā)展的根本大計。當前我省正在大力實施素質教育,而真正落實素質教育需要一批思想覺悟高、教學業(yè)務素質過硬的教師。因此抓好師資隊伍建設、提高教師業(yè)務素質應當成學校的.一項長期工作。當前,z區(qū)教育局下發(fā)了《z區(qū)教師基本功提高培訓實施方案》,對我區(qū)教師基本功培訓提出了明確任務,其主要內容是:促使教師說好普通話,寫好“三筆字”,熟練掌握課堂教學的基本技能,熟練掌握課堂教學的基本技能,熟練運用現(xiàn)代化的教學手段,深入領會本學科課程標準的精神,形成熟練的教學技能技巧,提高教學水平。根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排,結合我校實際情況,現(xiàn)制定z中學教師基本功提高培訓實施方案。

          一、培訓內容及要求

          1、傳統(tǒng)教學基本功:包括鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話和教學簡筆畫,要求教師能寫出規(guī)范得體的三筆字,能用流利的普通話教學、交流,能在教學中做出形象的簡易畫圖。

          2、現(xiàn)代教育技術功:包括文字錄入、表格設計數(shù)據(jù)處理、制作演示文稿、會使用多媒體、課件制作等。

          3、課堂教學功:包括講課、聽課、評課。

          二、培訓措施和步驟

          1、成立z中學教師基本功提高培訓領導小組

          組長:z

          副組長:z

          成員:z 各年級組長 學科教研組長 各項基本功輔導教師

          2、確定基本功培訓輔導教師

          總輔導教師 六年級 七年級 八年級 九年級 后勤 科室

          3、培訓時間安排

          根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排,教師基本功培訓工作同時啟動,分期進行考核。我校結合實際情況,制定統(tǒng)一培訓計劃。教師可根據(jù)自己實際情況,對基本功培訓全部內容制定自學計劃,同時展開自學,并完成相應作業(yè)。學?傒o導教師統(tǒng)一培訓由學校教導處安排,各年級、科室、及后勤每周統(tǒng)一培訓兩學時,時間為星期二和星期四下午第四節(jié)。

          附教師基本功提高培訓計劃

          培訓項目 培訓時間 考核時間

          4、教學基本功考核

         。1)z區(qū)教育局統(tǒng)一考核時間見上表。

          (2)學校對教師基本功培訓工作將定期檢查,同時將此項培訓納入到校本培訓之中,根據(jù)教師培訓考勤和培訓作業(yè)完成情況如實計入教師繼續(xù)教育學分和教師專業(yè)發(fā)展檔案。

         。3)學校將以此為契機,開展教師基本功比賽,評選基本功優(yōu)秀個人。(基本功比賽另行通知)

         。4)學校將把教師基本功素能作為評選骨干教師、名優(yōu)教師、優(yōu)質課的重要依據(jù)之一,同時將把考核結果適當與職稱評聘等相掛鉤。

        教師基本功培訓方案3

          一、培訓目標:

          為了促進青年教師各項技能的不斷提升,增強教師的教學技能,營造愛學習、敢拼搏、善思考的校園氛圍,按照《江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽規(guī)程》要求,在原先每學年開展教師基本功考核活動的基礎上,特制訂青年教師基本功大練兵活動方案,力求在短期內發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀青年教師,在縣、市級參賽中出佳績。

          二、培訓對象:

          年齡在35歲之內的.青年教師。

          三、培訓、考核組成員:

          組長:

          成員:

          四、培訓、考核要求:

         。ㄒ唬┩ㄓ眉寄

          1.鋼筆字

          選手書寫規(guī)定的內容,字體不限。時間是10分鐘。

          2.講故事比賽

          選手抽簽選定故事內容,準備5分鐘,要求聲情并茂,語言流暢。

          3.教育活動設計和區(qū)角游戲活動設計

          在給定的題目中進行選擇,獨立完成教育教學活動設計和區(qū)角游戲活動設計。時間為2個小時。結束時,需要交設計文稿和電子稿。

          4.教育活動組織和對游戲活動的指導

          (1)上課形式是采用微型課。模擬教學的時間為15分鐘。

          (2)選手回答評委關于區(qū)角游戲活動的1-2個問題,根據(jù)選手的回答評委就選手游戲活動指導能力進行打分。時間為10分鐘。

          (二)專業(yè)技能

          1.專業(yè)理論

          在同一時段,采取閉卷、筆試的方式進行,時間為90分鐘。內容包括教育學、心理學、游戲、科研方法、保育常識、教育法規(guī)等,要求選手注重理論和實踐的結合。

          2.鍵盤彈唱(鋼琴或手風琴)

          在規(guī)定曲目中現(xiàn)場抽簽,經短時間準備后現(xiàn)場彈唱。要求:演奏方法正確,彈奏準確、流暢,準確把握音樂風格,具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力。

          3.繪畫

          根據(jù)給定的主題,進行繪畫。繪畫時間為60分鐘。

          4.兒童觀察和教育案例評析

         。1)選手同時觀看活動中的兒童(觀看錄像),要求寫出不低于500字的記錄和分析。時間為30分鐘。(2)觀察幼兒園教育活動實際情景(觀看錄像),運用教育理論加以分析。時間為40分鐘。

          五、培訓、考核時間安排

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