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      2. 培訓(xùn)的方案

        時間:2024-03-28 09:15:26 夏杰 培訓(xùn)方案 我要投稿

        培訓(xùn)的方案(通用14篇)

          為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的培訓(xùn)的方案(通用14篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        培訓(xùn)的方案(通用14篇)

          培訓(xùn)的方案 1

          對待新員工既要調(diào)動新員工情緒,又要讓新員工更快地適應(yīng)企業(yè)環(huán)境,定然要制定新員工培訓(xùn)方案,而新員工的培訓(xùn)對于公司的管理更是重要,有了新員工培訓(xùn)方案,能夠在事前就思考清楚并準(zhǔn)備好對于新員工培訓(xùn)要點,針對新員工的特點,進(jìn)行有效的按步就班,對于人力資源更好的利用,起到一個指引規(guī)范的作用。因此,新員工培訓(xùn)方案無疑被寄予了更多的厚望。

          一、培訓(xùn)目的

          1、讓新員工了解集團(tuán),公司概況,規(guī)章制度,組織結(jié)構(gòu),使其更快適應(yīng)工作環(huán)境。

          2、讓新員工熟悉新崗位職責(zé),工作流程,與工作相關(guān)的安全,衛(wèi)生知識以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

          二、培訓(xùn)程序

          1、大學(xué)生或合同工人數(shù)多,文化層次,年齡結(jié)構(gòu)相對集中時,由集團(tuán)職校與用人單位共同培訓(xùn),共同考核。(不定期)

          2、人數(shù)較少,分散時,由具體用人單位從中心→具體班組負(fù)責(zé)培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書面表確認(rèn)為證,職校負(fù)責(zé)抽查。

          三、培訓(xùn)資料

          1、中心(公司)崗前培訓(xùn)——中心準(zhǔn)備培訓(xùn)材料。主要是要對新來員工表示歡迎;

          按照各中心(公司)行業(yè)特點組織結(jié)構(gòu),工作性質(zhì),中心(公司)有關(guān)規(guī)章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準(zhǔn)備手冊或?qū)H酥v解;

          指定新員工工作部門的經(jīng)理或組長作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師;

          解答新員工提出的問題。

          2、部門崗位培訓(xùn)——新員工實際工作部門負(fù)責(zé)。

          介紹新員工認(rèn)識本部門員工;

          參觀工作部門;

          介紹部門環(huán)境與工作資料,部門內(nèi)的特殊規(guī)定;

          講解新員工崗位職責(zé)要求,工作流程,工作待遇,指定1名老職工帶教新員工;

          1周內(nèi),部門負(fù)責(zé)人與新員工進(jìn)行交換意見,重申工作職責(zé),指出新員工工作中出現(xiàn)的問題,回答新員工的.提問;

          對新員工1周的表現(xiàn)進(jìn)行評估,給新員工下一步工作提出一些具體要求。

          3、集團(tuán)整體培訓(xùn):集團(tuán)職校負(fù)責(zé)——不定期。

          分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊》——(簡述xx的歷史與現(xiàn)狀,描述xx在xx市地理位置,交通狀況;

          集團(tuán)歷史與發(fā)展前景,集團(tuán)的企業(yè)文化與經(jīng)營理念;

          集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo),集團(tuán)各部門職能介紹,主要服務(wù)對象,服務(wù)資料,服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等;

          集團(tuán)有關(guān)政策與福利,集團(tuán)有關(guān)規(guī)章制度,員工合理化推薦采納的渠道;

          解答新員工提出的問題。)

          四、培訓(xùn)反饋與考核

          1、各中心(公司)制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校的審核,并交集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)校存檔,所進(jìn)行的中心(公司)→部門培訓(xùn)應(yīng)在集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校指導(dǎo)下進(jìn)行。各中心(公司)每培訓(xùn)1批新員工都務(wù)必完成1套"新員工培訓(xùn)"表,部門→中心(公司)→集團(tuán)職校的培訓(xùn)鏈,應(yīng)環(huán)環(huán)相扣,層層確認(rèn)

          2、培訓(xùn)實施過程應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格,保證質(zhì)量,所有培訓(xùn)資料注意保存,并注意在實施過程中不斷修改,完善。

          3、培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)職校抽查后,統(tǒng)1發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書;

          職校對各中心新員工培訓(xùn)狀況每學(xué)期給各中心總結(jié)反饋1次。

          五、新員工培訓(xùn)實施

          1、召集各中心(公司)負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員,就有關(guān)集團(tuán)新職工培訓(xùn)實施方案,征求與會者意見,完善培訓(xùn)方案。

          2、各中心(公司)盡快拿出具有針對性的培訓(xùn)教材,落實培訓(xùn)人選,配合集團(tuán)職校組建從上至下的培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。

          3、集團(tuán)內(nèi)部宣傳"新員工培訓(xùn)方案",通過多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓(xùn)方案,宣傳開展新員工培訓(xùn)工作的重要好處。

          4、所有新員工在正式上崗前,都務(wù)必在中心(公司)集中培訓(xùn)1次,(培訓(xùn)資料見中心崗前培訓(xùn));然后再到具體工作部門進(jìn)行培訓(xùn)(培訓(xùn)資料見部門崗位培訓(xùn));各中心(公司)可根據(jù)新員工基本狀況實施相應(yīng)的培訓(xùn)教材和時間,1般狀況下,培訓(xùn)時間為1—3天;根據(jù)新員工人數(shù)集團(tuán)職校不定期實施整體的新員工培訓(xùn),總體培訓(xùn)時間1周為宜,培訓(xùn)合格發(fā)放結(jié)業(yè)證書,培訓(xùn)合格名單報集團(tuán)人力資源部。

          培訓(xùn)的方案 2

          一、指導(dǎo)思想

          貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(xx—xx)》和《湖南省建設(shè)教育強省規(guī)劃綱要(xx—xx)》,緊緊圍繞實施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題,以造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標(biāo),以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線,全面開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn),努力構(gòu)建開放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系和保障支撐服務(wù)體系,著力打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)化水平較高的中小學(xué)教師隊伍,為建設(shè)教育強縣提供強有力的師資保障。

          二、總體目標(biāo)

          以"國培計劃"為引領(lǐng),"省培計劃"為拓展,市、縣培訓(xùn)為主體,校本研訓(xùn)為基礎(chǔ),遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)為主要方式,有目的、有計劃地對全縣中小學(xué)教師進(jìn)行分類、分層、分崗培訓(xùn)。今后五年,對全縣中小學(xué)、幼兒園、特殊教育教師和校長、園長進(jìn)行每人不少于360學(xué)時的全員培訓(xùn)。

          三、實施原則

          ——全面提升與突出崗位要求相結(jié)合。中小學(xué)教師培訓(xùn)要把提升教師整體素質(zhì)與提高教師履行崗位職責(zé)的能力結(jié)合起來,根據(jù)不同崗位教師教育教學(xué)的職責(zé)要求和專業(yè)素質(zhì)發(fā)展需要來組織培訓(xùn)。

          ——分層培訓(xùn)與系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合。按照統(tǒng)一規(guī)劃,分級組織實施,全員參訓(xùn),注重實效的要求,推進(jìn)教師培訓(xùn)工作。

          ——培訓(xùn)效果與教育教學(xué)相結(jié)合。中小學(xué)教師培訓(xùn)要著力幫助教師解決教育教學(xué)中的實際問題,提高教師教育教學(xué)能力和水平;

          ——規(guī)范管理與體制機制創(chuàng)新相結(jié)合。按照省級統(tǒng)籌、市縣負(fù)責(zé)、以縣為主的教師培訓(xùn)管理體制,規(guī)范教師培訓(xùn)管理,確保教師培訓(xùn)順利實施。根據(jù)城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校特點,整合教師培訓(xùn)資源,創(chuàng)新教師培訓(xùn)體制機制。

          四、主要任務(wù)

          幫助教師提高師德水平,更新教育理念,學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能,提高教育教學(xué)實踐能力和水平。五年內(nèi)所有在編教師都要參加不少于360學(xué)時的培訓(xùn),其中校本研訓(xùn)不少于120學(xué)時。主要培訓(xùn)任務(wù)有:

          1、新任教師適應(yīng)性培訓(xùn)。新錄用教師上崗前和上崗一年內(nèi)必須進(jìn)行適應(yīng)性培訓(xùn),培訓(xùn)時間不少于150學(xué)時,其中校本研訓(xùn)30學(xué)時。新任教師參加適應(yīng)性培訓(xùn)后,還須參加五年一周期的教師崗位培訓(xùn)。

          2、骨干教師培訓(xùn)。組織500名骨干教師培訓(xùn),其中市級以上骨干教師培訓(xùn)不少于200名,縣級骨干教師培訓(xùn)不少于300名。認(rèn)定一批縣級骨干教師(優(yōu)秀班主任),選送名優(yōu)校長和教師進(jìn)行高級研修。

          3、名師培養(yǎng)。培訓(xùn)培養(yǎng)各學(xué)科領(lǐng)域有專長和良好發(fā)展?jié)撡|(zhì)的教師,推薦評選一批縣、市名師。

          4、緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)。針對教師隊伍學(xué)科結(jié)構(gòu)失衡問題,切實加強音樂、體育、美術(shù)、英語、信息技術(shù)、科學(xué)、通用技術(shù)課程等緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn),提高緊缺薄弱學(xué)科教師的教學(xué)能力水平。

          5、中青年教師學(xué)歷提升。按照學(xué)用一致,學(xué)以致用的原則,鼓勵和支持45歲以下中小學(xué)教師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種學(xué)習(xí)途徑提高學(xué)歷水平。到20xx年,幼兒園教師基本達(dá)到?埔陨蠈W(xué)歷,小學(xué)教師全部達(dá)到?埔陨蠈W(xué)歷,初中教師基本具備大學(xué)本科以上學(xué)歷,高中教師中具有研究生學(xué)歷者的比例有明顯提高。

          6、教育技術(shù)能力培訓(xùn)。重點幫助教師提高對教學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價水平,促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用,使教育技術(shù)成為推進(jìn)教育教學(xué)改革的核心要素,全面提升課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

          7、心理健康教育培訓(xùn)。重點幫助教師掌握學(xué)校心理健康教育的基本原理、方法和技能,能夠判斷學(xué)生心理問題并進(jìn)行恰當(dāng)處理,掌握心理測量的基本方法,能進(jìn)行個別心理咨詢和團(tuán)體心理輔導(dǎo)。提高中小學(xué)教師的心理素養(yǎng)和維護(hù)自身心理健康的能力。促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的`全面開展。

          8、安全教育培訓(xùn)。重點幫助教師熟悉《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,提高對學(xué)生進(jìn)行安全教育的基本理論知識和基本技能,掌握應(yīng)對學(xué)校學(xué)生安全突發(fā)事件的方法。促進(jìn)中小學(xué)幼兒園安全教育和安全管理水平的提高。

          9、中小學(xué)校長、幼兒園園長培訓(xùn)。以建立現(xiàn)代學(xué)校制度為方向,以管理能力建設(shè)為核心,按照中小學(xué)校長、幼兒園園長工作崗位對思想政治、職業(yè)道德、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、管理能力等方面的要求,分類分層實施培訓(xùn),幫助他們提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)管理水平。培養(yǎng)造就一批具有一定影響的教育家型校長。

          10、班主任培訓(xùn)。深入實施中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)計劃,建立健全班主任培訓(xùn)制度,所有班主任教師五年一周期內(nèi)須接受不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)。

          11、學(xué)前教育教師培訓(xùn)。重點幫助教師更新教育理念,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代幼兒教育基本理論、基本技能和基本規(guī)律,提高開展幼兒教育科研和幼兒教育資源開發(fā)利用的能力,提高解決教育教學(xué)中的實際問題的能力。

          12、特殊教育教師培訓(xùn)。重點幫助教師夯實專業(yè)理論知識基礎(chǔ),形成扎實的教育教學(xué)基本功、課堂教學(xué)技能,掌握有效的教學(xué)策略,提高進(jìn)行特殊教育教學(xué)評價、特殊兒童學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、特殊教育科研和特殊教育資源開發(fā)利用的能力,提高特殊教育管理水平。

          五、主要措施與要求

          1、創(chuàng)新培訓(xùn)模式方法,不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量

         、龠M(jìn)一步改進(jìn)集中培訓(xùn)模式。精心選送"國培計劃"短期培訓(xùn)、置換脫產(chǎn)培訓(xùn)、省市級骨干教師培訓(xùn)的學(xué)員,注重培訓(xùn)結(jié)束后的跟蹤管理,通過"前移后拓",充分發(fā)揮"國培計劃"、省市級培訓(xùn)的示范引領(lǐng)作用。認(rèn)真組織縣級集中培訓(xùn),注重研修對象的自主研究性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),通過案例式、參與式、探究式、情景式、討論式、導(dǎo)師制、"影子教師"實踐、研修任務(wù)驅(qū)動、同伴互助等途徑,提高培訓(xùn)效率。

         、诔浞职l(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)勢。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源與師資共享、快捷、靈活、優(yōu)質(zhì)、互動、高效等特點,推進(jìn)教師的全員培訓(xùn),加強遠(yuǎn)程培訓(xùn)的輔導(dǎo)、管理和服務(wù)工作,嚴(yán)格考核制度,切實提高參培率、學(xué)習(xí)率、結(jié)業(yè)率。

         、鄞罅μ岣咝1狙杏(xùn)實效。校本研訓(xùn)要適應(yīng)各類、各崗位教師個體專業(yè)發(fā)展的需要,逐步完善校本研訓(xùn)的制度建設(shè),扎扎實實開展豐富多彩的校本研訓(xùn)活動,通過有效的制度和科學(xué)的評價提高教師參與研訓(xùn)的自覺性,確保校本研訓(xùn)實效。

          2、完善教師培訓(xùn)制度,促進(jìn)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展

         、俳⒔處熍嘤(xùn)學(xué)分管理制度。我縣"十二五"時期中小學(xué)教師教師培訓(xùn)實行學(xué)分制,只有達(dá)到規(guī)定學(xué)分才頒發(fā)結(jié)業(yè)證,計分辦法是教師參加國家、省、市、縣教師培訓(xùn)機構(gòu)組織的培訓(xùn),經(jīng)考核合格,每1學(xué)時計1學(xué)分。參加學(xué)校組織的校本研訓(xùn),按照上級統(tǒng)一要求,由學(xué)校負(fù)責(zé)考核并認(rèn)定學(xué)分。"十二五"時期累計學(xué)分不少于360分。

          教師培訓(xùn)學(xué)分登記采用全省統(tǒng)一的"湖南省十二五中小學(xué)教師培訓(xùn)登記證書"進(jìn)行分項登記(憑專項培訓(xùn)結(jié)業(yè)證進(jìn)行登記),同時進(jìn)行電子數(shù)據(jù)登記,做到紙質(zhì)證書與電子數(shù)據(jù)相對應(yīng)。

         、谕晟平處熍嘤(xùn)登記和信息化管理制度。實行中小學(xué)教師培訓(xùn)統(tǒng)一登記制度和信息化管理制度,為運用好培訓(xùn)結(jié)果和教師資格證定期登記做好前期基礎(chǔ)工作?h教育局人事股主管登記工作,縣教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)登記和業(yè)務(wù)指導(dǎo),具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)數(shù)據(jù)的登記和網(wǎng)上查詢系統(tǒng)數(shù)據(jù)的錄入與更新。中小學(xué)校負(fù)責(zé)組織教師參加登記,管理教師參加校本研訓(xùn)檔案。只有經(jīng)教育行政部門認(rèn)定資質(zhì)的培訓(xùn)單位(基地)所實施的教師培訓(xùn)項目,方可記入教師培訓(xùn)檔案。

          ③全面運用好教師培訓(xùn)結(jié)果。教師完成培訓(xùn)學(xué)分情況作為教師年度績效考核(納入績效工資考核內(nèi)容)、職務(wù)評聘、特級教師和骨干教師申報、評優(yōu)晉級和教師資格證定期登記的必備條件和重要依據(jù)。

          3、加強教師培訓(xùn)機構(gòu)基礎(chǔ)能力建設(shè),建立健全教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系

         、購娀h教師進(jìn)修學(xué)校這一全縣教師培訓(xùn)機構(gòu)的服務(wù)與支撐作用。大力加強縣教師進(jìn)修學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè),努力創(chuàng)建省級示范性教師培訓(xùn)機構(gòu),形成上聯(lián)高校、下聯(lián)中小學(xué)的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)中心、資源中心和研究中心,發(fā)揮其在集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研訓(xùn)的組織指導(dǎo)、服務(wù)支持等方面的重要作用。

          ②發(fā)揮中小學(xué)教師培訓(xùn)基地學(xué)校的示范帶動作用。"十二五"期間,全縣將建設(shè)4所教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明、教師隊伍強、基礎(chǔ)條件好、重視教師培訓(xùn)工作的中小學(xué)校,作為中小學(xué)教師培訓(xùn)基地學(xué)校,使其成為縣域內(nèi)教師培訓(xùn)的實踐基地、研究基地和示范基地。

         、壑ㄔO(shè)校本研訓(xùn)協(xié)作機制。根據(jù)區(qū)域內(nèi)開展校本研訓(xùn)的需要,建立校本研訓(xùn)專業(yè)引領(lǐng)團(tuán)隊,扎實開展校本研訓(xùn)活動,形成片、鄉(xiāng)、縣范圍的校本研訓(xùn)協(xié)作體,切實解決農(nóng)村學(xué)校開展校本研訓(xùn)難的問題,提高校本研訓(xùn)質(zhì)量。充分發(fā)揮縣教師進(jìn)修學(xué)校、教研室和電教站等單位的職能作用,形成培訓(xùn)合力。

         、芗訌娊處熍嘤(xùn)師資隊伍建設(shè)。以高水平專家和理論功底扎實、實踐經(jīng)驗豐富的中小學(xué)優(yōu)秀教師和教研員為主體,建立專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師培訓(xùn)者隊伍。"十二五"期間,從現(xiàn)有特級教師、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師中選聘我縣兼職培訓(xùn)教師。加強教師培訓(xùn)團(tuán)隊研修,專職培訓(xùn)者每年研修時間不少于72學(xué)時。完善培訓(xùn)者考核評價制度,形成培訓(xùn)者隊伍動態(tài)管理機制。

         、輼(gòu)建完備的培訓(xùn)內(nèi)容體系,加強培訓(xùn)課程資源建設(shè)。"十二五"時期中小學(xué)教師非學(xué)歷培訓(xùn)內(nèi)容分為七個模塊:師德修養(yǎng)、教育基本理論素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)專業(yè)知識與專業(yè)能力、教育技術(shù)能力、實驗技能和創(chuàng)新教育能力、健康教育與班級管理能力、地方課程與校本研訓(xùn)課程。采取開發(fā)、引進(jìn)等方式,選擇和培植多樣化的優(yōu)質(zhì)課程資源。配合國家、省市教師培訓(xùn)機構(gòu)實施教師培訓(xùn)精品課程資源建設(shè)計劃,為上級建立教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)課程資源庫推薦具有縣域特色的優(yōu)質(zhì)課程資源,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源共建共享。

          4、加強組織領(lǐng)導(dǎo),為教師培訓(xùn)提供有力保障

         、偾袑嵓訌娊處熍嘤(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局主管全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作,落實教師培訓(xùn)年度計劃和培訓(xùn)經(jīng)費,加強教師培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè),指導(dǎo)檢查督促教師培訓(xùn)工作?h教師進(jìn)修學(xué)校具體負(fù)責(zé)組織全縣義務(wù)教育階段(含幼兒園)教師全員崗位培訓(xùn)、指導(dǎo)全縣中小學(xué)校的校本研訓(xùn)。中小學(xué)校長(幼兒園園長)是教師培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及縣屬學(xué)校業(yè)務(wù)副校長為具體責(zé)任人,各中小學(xué)校(幼兒園)應(yīng)建立教師培訓(xùn)制度,制定教師培訓(xùn)規(guī)劃,積極開展校本研訓(xùn),有計劃地安排教師參加培訓(xùn),督促教師完成培訓(xùn)任務(wù)。

         、诩哟蠼處熍嘤(xùn)經(jīng)費投入,建立教師培訓(xùn)經(jīng)費保障長效機制?h教育局將協(xié)調(diào)有關(guān)部門全面落實國家和省市有關(guān)教師培訓(xùn)經(jīng)費保障政策,不斷加大培訓(xùn)經(jīng)費的投入,?钣糜诮處熍嘤(xùn)。建立健全教師培訓(xùn)專項經(jīng)費管理制度,提高教師培訓(xùn)經(jīng)費使用效益。各學(xué)校要確保師訓(xùn)經(jīng)費?顚S茫U辖處焻⒓优嘤(xùn),任何單位、個人不得侵占和挪用教師培訓(xùn)經(jīng)費。

         、蹚娀瘜處熍嘤(xùn)的監(jiān)管。建立教師培訓(xùn)目標(biāo)管理考核機制,完善教師培訓(xùn)質(zhì)量評估體系。將教師培訓(xùn)工作納入教育督導(dǎo)評估和績效考核。

          培訓(xùn)的方案 3

          為了滿足我行發(fā)展需要,打造一支具備高素質(zhì)、高效率、高執(zhí)行力的團(tuán)隊,提升我行在金融市場中的生命力、競爭力,現(xiàn)對20xx年新員工進(jìn)行培訓(xùn),特制定本方案。

          一、 培訓(xùn)目的:

          本方案在于幫助新入職員工了解我行相關(guān)規(guī)章制度,盡快融入我行企業(yè)文化,樹立統(tǒng)一的企業(yè)價值觀念,行為模式,培養(yǎng)良好的工作心態(tài)及職業(yè)素質(zhì),為崗位工作打下堅實的基礎(chǔ)。

          入職培訓(xùn)的目的:

          1、減少新員工的壓力和焦慮;

          2、減少啟動成本;

          3、降低員工流動;

          4、縮短新員工達(dá)到熟練精通程度的時間;

          5、幫助新員工學(xué)習(xí)組織的價值觀,文化以及期望;

          6、協(xié)助新員工適應(yīng)工作群體和規(guī)范;

          7、鼓勵新員工形成積極的態(tài)度。

          二、 培訓(xùn)內(nèi)容:

          1、公司的發(fā)展歷史、公司業(yè)務(wù)、公司宗旨、企業(yè)文化及發(fā)展前景;

          2、公司組織結(jié)構(gòu)圖、權(quán)力系統(tǒng)、各部門之間的服務(wù)協(xié)調(diào)、部門職責(zé)及業(yè)務(wù)范圍、主要領(lǐng)導(dǎo)介紹及分管業(yè)務(wù);

          3、會計基礎(chǔ)知識(含基礎(chǔ)工作標(biāo)準(zhǔn)化);

          4、綜合系統(tǒng)操作流程;

          5、公司薪酬程序、如何發(fā)放及發(fā)放時間;

          6、職業(yè)發(fā)展信息(如潛在的晉升機會,職業(yè)通道,如何獲得職業(yè)資源信息);

          7、介紹公司員工手冊、公司有關(guān)政策、程序、財務(wù)制度及相關(guān)流程;

          8、標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)導(dǎo)入(儀容儀表、服務(wù)流程、特殊業(yè)務(wù)、晨會);

          9、銀行日常安全防范工作;

          10、工作外的活動(如工會活動,團(tuán)委活動,本行辦的月報等)

          11、參觀公司服務(wù)場所(如餐廳,會議室,各部門等);

          三、 培訓(xùn)時間

          第二批時間安排:20xx.10.9—20xx.10.18

          四、組織驗收:

          1、組織考試 20xx年X月X日

          2、上交職業(yè)生涯(5年內(nèi))規(guī)劃

          五、培訓(xùn)紀(jì)律:

          1、不可遲到、早退,不得請事假,擅自缺席,如經(jīng)發(fā)現(xiàn)將視為自動離職。

          2、培訓(xùn)場所禁止吸煙、吃東西、大聲喧嘩。

          3、培訓(xùn)要保持安靜,注意力集中,不可竊竊私語。

          4、同事之間要互相謙讓、友愛,不可發(fā)生爭執(zhí)、打架,不能拉幫結(jié)派,一切不利于團(tuán)結(jié)的事,一律禁止。

          5、培訓(xùn)時應(yīng)認(rèn)真聽課,作好筆記,不得做與培訓(xùn)無關(guān)的事。

          六、 培訓(xùn)態(tài)度和培訓(xùn)意義

         。ㄒ唬┡嘤(xùn)的態(tài)度:

          積極的態(tài)度已經(jīng)成為當(dāng)今最為稀缺、珍貴的資源;它是個人決勝于未來的最大資本,是縱橫職場最核心的競爭力!再平凡的培訓(xùn),只要你有足夠積極的態(tài)度,也能從中得到最有價值的鍛煉!心若改變,你的態(tài)度跟著改變 態(tài)度改變,你的'習(xí)慣跟著改變 習(xí)慣改變,你的性格跟著改變 性格改變,你的人生跟著改變

          (二)培訓(xùn)的意義:

          1、掌握相應(yīng)的工作技能和服務(wù)利益,職業(yè)道德,更快的勝任工作;

          2、學(xué)到新的知識,獲得經(jīng)驗,從而有機會提升;

          3、堅持接受培訓(xùn),可減少工作中的安全事故;

          4、可以增加收入,創(chuàng)造更好的工作條件;

          5、會增強自身對勝任工作的信心;

          6、增強工作能力,有利于未來發(fā)展;

          7、了解角色轉(zhuǎn)變的心態(tài)和能力要求,樹立正面的職業(yè)心態(tài)。

          培訓(xùn)的方案 4

          一、指導(dǎo)思想

          繼續(xù)貫徹落實全國、省、市教師繼續(xù)教育工作的會議精神,以師德建設(shè)為主,以提高教師綜合素質(zhì)和實施素質(zhì)教育水平為重點,采用層次化、教育現(xiàn)代化、業(yè)務(wù)精良化,后勁足、潛力大的開拓創(chuàng)新型的教師隊伍,將理論聯(lián)系實際、校本培訓(xùn)與現(xiàn)實工作并軌,努力營造一種重視科研、愛崗敬業(yè)的工作氛圍。

          二、培訓(xùn)內(nèi)容

         。ㄒ唬┙處熯M(jìn)行思想政治教育和師德修養(yǎng)培訓(xùn)。

          向全體教師繼續(xù)倡導(dǎo)八大精神:終身樂教的樂業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神、愛生如子的博愛精神、敢為人先的創(chuàng)新精神、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神、細(xì)鉆科研的釘子精神、堅若磬石的團(tuán)結(jié)精神、打整體戰(zhàn)的團(tuán)隊精神。

          1、單周周一下午的政治學(xué)習(xí)時間。學(xué)習(xí)法律、法規(guī)、掌握政策、與時俱進(jìn)。教師認(rèn)真做好政治筆記,并寫出感想和體會。學(xué)期檢查兩次,并與評優(yōu)表模掛鉤。

          2、嚴(yán)肅校規(guī),狠抓各項制度建設(shè),強化教師行為的規(guī)范化。在師德師風(fēng)建設(shè)中,以常規(guī)管理制度為主,從根本上提高教師的道德認(rèn)識,強化道德行為,同時通過建制立規(guī),使師德建設(shè)逐步走上規(guī)范化軌道。

          3、以活動為載體,加強師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期積極舉辦一次師德師風(fēng)演講比賽,并選出優(yōu)秀的參加中心學(xué)校的演講比賽。

         。ǘ⿲⒔處熁竟ε嘤(xùn)注入新的內(nèi)涵,礫煉高質(zhì)量的教師隊伍,推出更多的名牌教師。

          1、對教師進(jìn)行職業(yè)基本功的培訓(xùn)

          “普通話、粉筆字,遠(yuǎn)程教育資源的`運用”是現(xiàn)代教師的職業(yè)基本功。我們要求每一位教師都能寫一手規(guī)范、美觀、入體的粉筆字,都能正確流利地使用普通話上課。45歲以下的教師還要能運用遠(yuǎn)程教育資源自制課件上課。

          我們將繼續(xù)開辦遠(yuǎn)程教育資源運用培訓(xùn)班。本學(xué)期將上學(xué)期考試合格的40名教師轉(zhuǎn)為提高班,其它教師自愿報名的編為普通班,獎勵考核方案與上學(xué)期同。

          2、對教師進(jìn)行專業(yè)基本功的培訓(xùn)

         。1)有計劃、有步驟、有實效地組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          雙周周一下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。學(xué)習(xí)內(nèi)容以各種新課程標(biāo)準(zhǔn)為主。形式以輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合,學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,請專家專題講座,外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),以及自我培訓(xùn)。每位教師要有學(xué)習(xí)筆記,一學(xué)期將檢查兩次,并與年終的評優(yōu)表模掛鉤。

         。2)開展豐富多彩的教學(xué)研討活動和競賽活動

          A、省州市骨干教師在開學(xué)一個月中要上好一節(jié)引領(lǐng)課。通過聽課,討論提高教師實施綜合實踐活動課程的能力。

          B、10—11月份,各教研組組織對中青年教師的聽課活動繼續(xù)完善本校的“合作——探索——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。

          C、11月底至12月,開展教學(xué)大比武活動。各教研組參賽選手不少于2人,臨時將聘請州市教研專家作評委。優(yōu)勝者將給予一定的獎勵。

          D、指導(dǎo)七——九年級的教師擬定綜合實踐活動計劃,各班每學(xué)期要展示一節(jié)綜合實踐活動匯報課。各年級在全校每學(xué)期要有一次研究成果匯報展。從而相互學(xué)習(xí),相互交流,共同提高。

          E、繼續(xù)開展聯(lián)校、聯(lián)片教研活動,踏實進(jìn)行切合本校實際的校本教研活動。

          3、對教師進(jìn)行教研基本功的培訓(xùn)

         。1)面向全體教師培訓(xùn)

          四個方面對全體教師進(jìn)行培訓(xùn):

          A、邀請專家開設(shè)講座;

          B、學(xué)校組織教師講座;

          C、組織教師外出學(xué)習(xí);

          D、教師自學(xué)。

         。2)面向骨干教師和青年教師的培訓(xùn)

          指導(dǎo)骨干教師選準(zhǔn)教研課題,骨干教師擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人,并吸納青年教師成為課題組成員參與研究。課題組一月一學(xué)習(xí)一匯報,并確定下一步工作要點。

         。3)每學(xué)期在崗教師要有一篇有份量的教研論文、案例、教育故事等交教科室,學(xué)校將摘優(yōu)匯編成冊并向外推薦。

          三、強化管理

          1、加強教師的培訓(xùn)考核工作

          學(xué)校培訓(xùn)考核小組組長由校長擔(dān)任,教務(wù)主任、教科室主任、政教處主任、工會主席、教研組組長為組員?己诵〗M組員按培訓(xùn)內(nèi)容分工對教師參加校本培訓(xùn)的學(xué)時進(jìn)行登記。學(xué)校對積極參加并取得顯著成績的教師進(jìn)行表揚和獎勵,并作為是否繼續(xù)聘任該教師的標(biāo)準(zhǔn)之一。

          2、校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

          組長:

          負(fù)責(zé)全面培訓(xùn)工作,制定培訓(xùn)計劃,落實培訓(xùn)政策。

          副組長:

          負(fù)責(zé)培訓(xùn)方案的實施。

          培訓(xùn)的方案 5

          1、培訓(xùn)目標(biāo)

          為提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì),激發(fā)全體員工的積極性、創(chuàng)造性,增強全體員工對公司的使命感和責(zé)任心,更好地適應(yīng)市場變化和企業(yè)管理的要求,制定本辦法。

          2、培訓(xùn)計劃與管理

          2.1 綜合部是公司員工培訓(xùn)的主管部門,人力資源部、企業(yè)管理部協(xié)助。

          2.2 對公司全體員工的培訓(xùn)要納入公司發(fā)展計劃。每年12月底前各部門要提報下一年度的培訓(xùn)計劃,并填寫培訓(xùn)登記表(附件一)報總公司綜合部。

          3、培訓(xùn)方式

          3.1 公司員工培訓(xùn)分為定期和不定期培訓(xùn)兩種方式;

          3.2 全體員工每年至少安排一個星期的脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí);

          3.3 財務(wù)、合同、質(zhì)量管理人員的定期培訓(xùn)不少于10日,重點是新法律法規(guī)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

          4、定期培訓(xùn)

          定期培訓(xùn)要事先擬定計劃,安排經(jīng)費,做好教學(xué)安排,安排課程表。每期授課結(jié)束后要進(jìn)行考試,考試合格的發(fā)給合格證。考試成績記入員工檔案,作為年終考評的依據(jù)之一。

          5、不定期培訓(xùn)

          根據(jù)公司的發(fā)展需要,在全體員工中開展不定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。不定期培訓(xùn)由綜合部按照專題提前安排,報公司經(jīng)理會議討論決定。不定期培訓(xùn)可以采取專題形式,針對熱點問題安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

          6、培訓(xùn)教材

          6.1 公司全體員工的.培訓(xùn)教材由綜合部根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容選擇,報公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后購買。教材費用每人每年xx元;

          6.2 各部門培訓(xùn)的教材由部門經(jīng)理決定,經(jīng)費控制在xx元以內(nèi)。

          7、部門培訓(xùn)

          各部室根據(jù)自身業(yè)務(wù)的需要,也可以結(jié)合本職工作安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。各部室的培訓(xùn)計劃應(yīng)當(dāng)報公司綜合部備案。

          8、獎勵

          8.1 公司培訓(xùn)考試成績優(yōu)秀者,公司給予一次獎勵xx元;特別優(yōu)秀的,可安排到外地考察或者實習(xí)。

          8.2 考試不合格的,準(zhǔn)予補考一次;補考仍不合格的,扣發(fā)xx%的年終獎。

          9、培訓(xùn)紀(jì)律

          參加公司培訓(xùn)的人員,除因重大疾病或者經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)外,不得請假,并在規(guī)定的時間內(nèi)向綜合部門報到。

          10、附則

          10.1 本辦法自公布之日起實施。

          10.2 本辦法修改需經(jīng)公司董事會決定。

          培訓(xùn)的方案 6

          為切實加強欽州學(xué)院教學(xué)管理隊伍的建設(shè),提高教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)、干部的教學(xué)管理水平和履職能力,推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理工作的順利開展,根據(jù)學(xué)校評建辦的工作要求,特舉辦本期教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)、干部教學(xué)規(guī)范化管理培訓(xùn)班。

          一、培訓(xùn)目的

          高校的.教學(xué)管理人員活躍在教學(xué)管理工作的一線,工作性質(zhì)平凡而具體,工作內(nèi)容繁雜而瑣碎,但工作崗位至關(guān)重要且必不可少。教學(xué)管理人員是常規(guī)教學(xué)管理的重要崗位,教學(xué)管理的水平和質(zhì)量直接關(guān)乎教學(xué)工作的好壞。所以高校要重視對教學(xué)管理人員的管理和培養(yǎng),要讓他們在實踐中不斷學(xué)習(xí),提高自己的素質(zhì),這樣才能提高整體的教學(xué)管理水平。通過教學(xué)規(guī)范化管理培訓(xùn),全面提高欽州學(xué)院教學(xué)管理人員的教學(xué)管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)實踐能力及開拓創(chuàng)新精神。

          二、培訓(xùn)對象

          各二級學(xué)院(教學(xué)部)院長(主任)、分管理教學(xué)副院長(副主任),各教學(xué)單位的教學(xué)秘書、教務(wù)員,學(xué)校評建辦全體人員,教務(wù)處部分領(lǐng)導(dǎo)干部共66人。

          三、培訓(xùn)時間:

          20xx年7月22日至20xx年7月25日共四天

          四、培訓(xùn)的地點:

          欽州學(xué)院、北海市區(qū)

          五、培訓(xùn)的主要內(nèi)容及其他事項

          1、教育部高等教育教學(xué)管理要點

          2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)欽州學(xué)院教學(xué)管理文件

          3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做專題報告

          4、評選欽州學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)秘書、優(yōu)秀教學(xué)管理工作者,優(yōu)秀教學(xué)管理團(tuán)隊

          六、培訓(xùn)的方式

          1、集中學(xué)習(xí)和分組討論。

          2、堅持專題輔導(dǎo)和研討交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)習(xí)效果

          七、培訓(xùn)安排

          八、成立工作小組

          為做好本次培訓(xùn)班的組織工作,決定成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)秘書組、宣傳技術(shù)組、后勤組。各組人員及工作內(nèi)容如下:

         。ㄒ唬┕ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:銀建軍李尚平

          副組長:徐書業(yè)黃家慶黃宇鴻

          工作內(nèi)容:負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)的全面工作。

         。ǘ┟貢M

          組長:張小強

          副組長:傅遠(yuǎn)佳鐘其鵬

          成員:劉偉芝黃孫慶劉魁梁偉杰

          工作內(nèi)容:

          1、起草培訓(xùn)工作方案;

          2、印發(fā)相關(guān)材料;

          3、協(xié)調(diào)各工作小組。

         。ㄈ┬麄、后勤組

          組長:黎樹式梁家海

          成員:黃柑童卜陸平劉臨玲梁芷銘

          工作內(nèi)容:

          1、對培訓(xùn)班各方面的情況全程宣傳報道;

          2、負(fù)責(zé)橫幅的制作;

          3、培訓(xùn)場地的布置(臺簽、茶水、橫幅、電腦及音響調(diào)試等);

          4、車輛及住宿安排;

          5、做好培訓(xùn)考察活動的聯(lián)系及后勤保障工作。

          培訓(xùn)的方案 7

          一、培訓(xùn)目標(biāo)

          為了增強員工合理分配時間的能力,為了提高員工工作效率。

          二、培訓(xùn)對象

          集團(tuán)員工

          三、培訓(xùn)形式及講師

          形式:PPT講授

          講師:(待定)

          四、培訓(xùn)內(nèi)容

          五、培訓(xùn)時間

          20xx年11月17日下午2:00———3:30

          六、培訓(xùn)地點

          集團(tuán)會議室

          七、費用預(yù)算

          八、培訓(xùn)實施具體流程

          1、11月13日下發(fā)培訓(xùn)通知,通知各部門參加培訓(xùn)的時間和地點;

          2、11月17日上午準(zhǔn)備好培訓(xùn)所需要的投影儀,PPT,電腦,簽到表等培訓(xùn)所需物品;

          3、11月17日13:50之前參加培訓(xùn)的員工進(jìn)入會議室并在簽到表上簽到;

          4、11月17日14:00開始培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)束后請參與培訓(xùn)的員工填寫培訓(xùn)反饋表;

          5、收集培訓(xùn)反饋表,并對反饋表進(jìn)行整理分析,分析出本次培訓(xùn)的效果以及員工的'培訓(xùn)需求;

          6、對本次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)并制定后期的培訓(xùn)計劃,對本次的培訓(xùn)資料整理歸檔。

          培訓(xùn)的方案 8

          一、培訓(xùn)主題:

          “文明禮儀伴我行”

          二、培訓(xùn)目的

          1、使隊員們進(jìn)一步認(rèn)識到講究文明禮儀的必要性。

          2、使隊員們認(rèn)識到怎樣做一個真正文明之人。

          3、通過培訓(xùn),讓隊員進(jìn)行自我剖析,使其發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處,從而朝著更好的方向發(fā)展,為提高自身素質(zhì)以及將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。

          4、良好的禮儀有助于提高我們學(xué)校及個人的`形象。

          三、時間和地點:

          時間:每周五晚上或周末(前半個學(xué)期)

          地點:藝術(shù)樓舞蹈廳

          四、參加人員:

          校禮儀隊及干事

          五、培訓(xùn)內(nèi)容:

          培訓(xùn)前可傳授些有關(guān)禮儀各方面的知識,如:

         。ㄒ唬﹥x容儀表的禮儀細(xì)節(jié)

         。ǘ┬袨榕e止的禮儀細(xì)節(jié)

         。ㄈ┪帐峙c鞠躬的禮儀細(xì)節(jié)

         。ㄋ模┱Z言談吐的禮儀細(xì)節(jié)以及社交禮儀知識等

          1、芭蕾舞基本手位練習(xí)和形體訓(xùn)練及頒獎禮儀基礎(chǔ)和頒獎儀式實踐訓(xùn)練

          2、練習(xí)站姿,頭上頂一本書,兩腿膝蓋間夾著一張普通的白紙,不論是書還是紙都不可以掉下來,否則就得重做。

          3、15度的欠身,45度的左轉(zhuǎn)。

          4、咬著金屬調(diào)羹或者筷子練微笑。

          5、端著托盤練習(xí)15度的欠身

          6、坐、蹲、撿(東西)的培訓(xùn)

          六、備注:

          每位禮儀若沒有特殊情況務(wù)必到場培訓(xùn),不得缺席。

          培訓(xùn)的方案 9

          一、指導(dǎo)思想

          圖書館是學(xué)校教育資源建設(shè)中不可缺少的部分,是新一輪基礎(chǔ)教育課程必要條件之一。它所擁有的館藏文獻(xiàn)極大滿足學(xué)校師生的學(xué)習(xí)需求,是師生們進(jìn)行學(xué)習(xí)的好場所。它不僅廣泛服務(wù)于教師的教育教學(xué),而且培養(yǎng)了學(xué)生們收集處理信息、獲取新知、分析和解決問題的能力以及提高學(xué)生的語言文字表達(dá)能力,促進(jìn)了學(xué)生德、總結(jié)、德、智、體的全面發(fā)展,真正把圖書館辦成名副其實的第二課堂。

          二、培訓(xùn)目標(biāo)

          在新的一年中,學(xué)校定期對圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn),對他們進(jìn)行多方位培訓(xùn),了解我校圖書館藏書工作及分類、編目的常規(guī)工作,學(xué)習(xí)圖書館的管理規(guī)程,并展開學(xué)習(xí)討論,掌握圖書館計算機網(wǎng)絡(luò)化管理。積累如何進(jìn)行圖書管理的經(jīng)驗,從而更好地發(fā)揮圖書館的服務(wù)功能。

          三、培訓(xùn)重點

          加強對學(xué)校圖書管理員管理工作的培訓(xùn),培養(yǎng)圖書管理員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),提高他們的管理水平,擔(dān)任起圖書工作人員工作的職責(zé)。

          四、培訓(xùn)項目

          對圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)模式是開展理論學(xué)習(xí),外出參觀學(xué)習(xí),積級參加上級部門組織的各種培訓(xùn)。以集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)的方式展開。

          五、培訓(xùn)岡容:

          1、學(xué)習(xí)圖書館各科室(各部門)的規(guī)章制度。

          2、了解圖書館管理的要求、原則。

          3、開設(shè)圖書館藏書的工作及分類的知識講座。

          4、了解我校我校圖書館管理、借閱的現(xiàn)狀,熟悉館內(nèi)讀者借閱圖書的具體要求和步驟。

          3、工具書的`使用方法。

          4、圖書的選擇和讀書方法。

          5、學(xué)習(xí)圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理,能熟練操作。

          6、學(xué)習(xí)現(xiàn)代化圖書館理論體系,提高理論水平。

          7、編撰二次文獻(xiàn),服務(wù)于教學(xué)。

          總之,搞好圖書管理員的培訓(xùn)工作,提高圖書管理員的圖書管理工作的能力,有利于推動圖書館的工作,讓我們的圖書館越辦越好。

          培訓(xùn)的方案 10

          一、培訓(xùn)目的:

          1、使新員工全方位的了解企業(yè)環(huán)境,認(rèn)同并融入xx的企業(yè)文化,堅定自己的職業(yè)選擇,理解并接受公司的規(guī)章制度和行為規(guī)范;

          2、使新員工明確自己的工作目標(biāo)和崗位職責(zé),掌握工作程序和工作方法,盡快進(jìn)入崗位角色。

          二、培訓(xùn)周期及時間安排:

          新員工入職培訓(xùn)周期為每半個月一次(月中、月末各一次),將半個月以內(nèi)新入職的員工進(jìn)行集中培訓(xùn)。時間為周五下午1點至4點,共3個小時。

          三、培訓(xùn)對象:

          xx公司及下屬各公司社招新入職員工

          四、培訓(xùn)講師:

          公司內(nèi)部選拔培訓(xùn)講師,范圍在部門領(lǐng)導(dǎo)或有較豐富工作經(jīng)驗、品行兼優(yōu)的骨干員工。

          五、培訓(xùn)方式:

          脫崗培訓(xùn):xx公司組織人事部培訓(xùn)組制定培訓(xùn)計劃和方案并組織實施,由企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師采用集中授課、討論及參觀的形式進(jìn)行培訓(xùn)。

          六、培訓(xùn)內(nèi)容:

          1、企業(yè)概況:公司創(chuàng)業(yè)歷史、企業(yè)現(xiàn)狀以及在行業(yè)中的.地位、公司品牌與經(jīng)營理念、公司企業(yè)文化、公司未來前景、組織機構(gòu)、各部門的功能和業(yè)務(wù)范圍、人員結(jié)構(gòu)等;

          2、員工守則:企業(yè)規(guī)章制度、獎懲條例、行為規(guī)范等;

          3、入職須知:入職程序及相關(guān)手續(xù)辦理流程;

          4、財務(wù)制度:費用報銷程序及相關(guān)手續(xù)辦理流程、辦公設(shè)備的申領(lǐng)使用等;

          5、人事制度:薪酬體系、福利待遇政策(五險一金、休假等)、績效考核、培訓(xùn)等;

          6、相關(guān)的工作基礎(chǔ)技能學(xué)習(xí);

          7、公司規(guī)范化的配套工具使用等;

          8、安全知識:消防安全知識、設(shè)備安全知識及緊急事件處理等;

          9、實地參觀:參觀公司各公司工作及生活等公共場所。

          七、培訓(xùn)工作流程:

          1、培訓(xùn)組根據(jù)新入職員工的規(guī)模情況確定培訓(xùn)時間,擬定培訓(xùn)具體方案,填寫《新員工入職培訓(xùn)計劃》報送相關(guān)部門;

          2、培訓(xùn)組負(fù)責(zé)與各公司及相關(guān)部門協(xié)調(diào),作好培訓(xùn)全過程的組織管理工作,包括人員協(xié)調(diào)組織、場地的安排布置、培訓(xùn)講師的溝通安排、課程的調(diào)整及進(jìn)度推進(jìn)、培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)控保證以及培訓(xùn)效果的考核評估等;

          3、培訓(xùn)組負(fù)責(zé)在每期培訓(xùn)結(jié)束當(dāng)日對新員工進(jìn)行反饋調(diào)查,填寫《新員工入職培訓(xùn)效果反饋調(diào)查表》,并匯總分析新員工反饋的意見,總結(jié)出對培訓(xùn)課程及授課講師的改進(jìn)參考意見;

          4、培訓(xùn)組在新員工培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi),提交該期培訓(xùn)的總結(jié)分析報告,報領(lǐng)導(dǎo)審閱。

          八、培訓(xùn)課程具體安排:

          略

          九、崗前培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)

          1、崗前培訓(xùn)考核與培訓(xùn)期間考勤、課堂表現(xiàn)情況及考試掛鉤,如最后綜合成績低于70分,在次月重新培訓(xùn),并暫扣其當(dāng)月工資直到次月培訓(xùn)達(dá)到要求。

          2、如新員工參加培訓(xùn)課時數(shù)低于總課時的70%,將取消其考試資格,并在次月完成相差課程的培訓(xùn),進(jìn)行考核。

          3、注意事項崗前培訓(xùn)原則上不許請假,如遇特殊情況由新員工的直接主管提前一天向人力資源部請假;培訓(xùn)期間新員工的考勤由人力資源部統(tǒng)計,考勤要求與公司的考勤一致。

          培訓(xùn)的方案 11

          一、指導(dǎo)思想

          以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,努力提高新教師師德水平,以抓新教師基本功訓(xùn)練為重點,提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力,通過自學(xué)、講座、報告、指導(dǎo)、檢查等手段,促進(jìn)新教師思想道德素質(zhì)、學(xué)科專業(yè)素質(zhì)和教育專業(yè)素質(zhì)快速提高。

          二、培訓(xùn)目標(biāo)

          1、通過培訓(xùn),加強新教師的思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng),增強新教師熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)和為人師表的自覺性。

          2、通過培訓(xùn),讓新教師能初步熟悉教育教學(xué)工作,掌握教育教學(xué)常規(guī)、所教學(xué)科的教學(xué)技能以及基本的班級管理技能,盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

          3、通過培訓(xùn),引導(dǎo)新教師更新教育觀念、規(guī)劃職業(yè)生涯,激活新教師自主學(xué)習(xí)于主動反思的內(nèi)在需求,促使新教師形成自我完善的意識,培養(yǎng)自我提升的能力,提高新教師的綜合素質(zhì)。

          三、培訓(xùn)形式

          堅持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合,專題講座與合作研討相結(jié)合,交流座談與個體感悟相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用相結(jié)合的形式。

          1、集中培訓(xùn):請行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行專題講座。主題包括教育改革與發(fā)展現(xiàn)狀、教育教學(xué)基本理論、教師教學(xué)常規(guī)要求、政策法規(guī)與師德建設(shè)等。

          2、導(dǎo)師制:由學(xué)校為新教師指定一名骨干教師作為指導(dǎo)教師,雙方組合后,簽訂協(xié)議書,指導(dǎo)期為一年。導(dǎo)師按照關(guān)于新教師培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定,通過開設(shè)專題講座、教學(xué)觀摩、教學(xué)實踐指導(dǎo)、開展研討、撰寫論文等形式,對新教師進(jìn)行傳、幫、帶。

          3、自學(xué)自練:新教師要積極參加各級各類培訓(xùn),提高自身的專業(yè)水平。閱讀2本以上的教育教學(xué)理論專著,并撰寫讀書筆記,在讀書交流會上分享心得。

          四、培訓(xùn)內(nèi)容

          1、教師的職業(yè)道德:教師的角色意識、教師職業(yè)道德規(guī)范等。

          2、教育教學(xué):教育教學(xué)基本理論知識與基本技能、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教育教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)組織能力、科研基礎(chǔ)理論等。

          3、專業(yè)技能:學(xué)習(xí)所教學(xué)科專業(yè)知識與操作技能。

          4、管理能力:教育教學(xué)管理能力、學(xué)生思想政治工作能力、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)能力、學(xué)生管理能力等。中小學(xué)班主任工作規(guī)定、班級管理常規(guī)、日常德育要求等等。

          五、培訓(xùn)要求

          作為新上崗的教師必須:

          1、遵紀(jì)守法,恪守師德,按時參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加各項活動。

          2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂自我發(fā)展規(guī)劃,分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長,明確教學(xué)研究方向,制定出相應(yīng)的發(fā)展措施,努力提升自己的施教能力,挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。

          3、認(rèn)真?zhèn)湔n,倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、課后反思”這種高效的新型備課方式,撰寫教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計及課后反思。

          4、認(rèn)真上課,善于借鑒導(dǎo)師的`課堂技巧和教學(xué)設(shè)計,做到師生互動,促進(jìn)課堂實效。上完課后,及時進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教學(xué)后記。

          5、虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué),取長補短,虛心向?qū)熣埥。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參與各級各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn),博覽群書,積累自己的教學(xué)感受。

          六、培訓(xùn)安排

         。ㄒ唬⿳徢芭嘤(xùn)

          為使新聘教師能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,每學(xué)年開學(xué)前對新教師進(jìn)行崗前集中培訓(xùn)。具體安排由教務(wù)科制定,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師進(jìn)行負(fù)責(zé)。主要內(nèi)容為:

          教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校各種規(guī)章制度、學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)、學(xué)?己朔桨、課堂教學(xué)評價、學(xué)校校本教研制度等等。

         。ǘ⿳徫慌嘤(xùn)

          在崗前培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,將對新教師進(jìn)行為期一年的崗位培訓(xùn)。第一學(xué)期側(cè)重在理論知識方面的培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及新課程理念、現(xiàn)代教育理論、教師的基本素質(zhì)、班主任工作藝術(shù)、教學(xué)論文撰寫、現(xiàn)代教育技術(shù)以及學(xué)科知識專題輔導(dǎo),每月集中培訓(xùn)一次。主題包括新時期教師的基本素質(zhì)、教與學(xué)的心理發(fā)展、信息技術(shù)與學(xué)科整合、國外教育見聞、課程改革的基本原理、教育科研與論文撰寫等。第二學(xué)期培訓(xùn)的重點是課堂教育教學(xué)能力的提高,以學(xué)科基地為培訓(xùn)載體,聘請學(xué)科帶頭人、骨干教師為新教師的指導(dǎo)教師,作為新教師的師傅。每個月定期開展培訓(xùn),有指導(dǎo)教師的示范課,也有新教師的研討課,并在課后及時進(jìn)行研討交流。指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對新教師成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和使命感,根據(jù)新教師培訓(xùn)的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。學(xué)期初,要確定好本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),并制訂出具體的培養(yǎng)計劃,培養(yǎng)過程要有階段性跟蹤記錄,學(xué)期結(jié)束前,要認(rèn)真分析工作得失,寫出本學(xué)期培養(yǎng)總結(jié)。了解新教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決,指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)的科研,幫助新教師盡快成長。

          根據(jù)不同學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)研究教材,嘗試教學(xué)設(shè)計;堅持每天聽帶教老師1—2節(jié)課,做好聽課筆記和聽課反思工作;新教師們參加教研組、備課組各類活動,在學(xué)科層面盡快融入到學(xué)校工作中,在業(yè)務(wù)上盡快成長,希望他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作,早日成為學(xué)校的棟梁之材。

          七、培養(yǎng)過程

          加強教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,貫徹執(zhí)行“5個一”:

          1、每一節(jié)課備課教案給指導(dǎo)教師審核修改。

          2、新教師每節(jié)課記錄一次教學(xué)心得和反思。

          3、每一周指導(dǎo)教師和新教師至少互聽1節(jié)課。

          4、新教師每月撰寫一篇閱讀教育教學(xué)理論專著或?qū)W科教學(xué)雜志的讀書筆記。

          5、新教師在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下每一學(xué)期開一節(jié)教學(xué)匯報課。

          加強新班主任實務(wù)培訓(xùn)。新班主任在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,貫徹執(zhí)行“5個一”:

          1、指導(dǎo)教師每周告知新班主任一周的班級日常管理內(nèi)容和德育要求。

          2、指導(dǎo)教師每一周初審核修改新班主任德育三課教案——班會課、午會課、專題教育課。

          3、新教師每天認(rèn)真記好工作日記,每月月底上交檢查。

          4、師徒每一月共同參加班主任例會,解讀、研討教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。

          5、新班主任每一學(xué)期末總結(jié)歸納班級管理經(jīng)驗得失,逐步形成自己的管理風(fēng)格。

          八、考核管理

          1、學(xué)校加強對師徒活動的管理,每月召開一次例會或深入師徒中了解情況。

          2、建立新教師培養(yǎng)檔案,認(rèn)真做好活動的各項記錄。

          3、每學(xué)期末,對新教師進(jìn)行量化考核?己撕细竦男陆處熆梢赞D(zhuǎn)正,考核不合格的教師需延長一年試用期,參加下一年組織開展的新教師試用期培訓(xùn)。兩年不合格,則緩聘或辭退。

          九、組織管理

          教務(wù)科具體負(fù)責(zé)新教師的組織管理工作,指派專人負(fù)責(zé)培訓(xùn),對培訓(xùn)的具體要求和評價措施進(jìn)行明確的規(guī)定。新教師所在部負(fù)責(zé)老教師帶新教師的具體實施工作,要精心挑選事業(yè)心強、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)理論水平較高、教育教學(xué)能力強,教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對,指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實踐,為新教師提供展示才華的機會和平臺。要求新教師每學(xué)期在校內(nèi)或教研組內(nèi)至少上兩節(jié)教學(xué)研討課,并組織本教研組教師進(jìn)行教學(xué)研討和反思,促使新教師快速成長。

          培訓(xùn)結(jié)束后,總結(jié)成果。一方面組織新教師上匯報課(制作課件)并說課,對新教師進(jìn)行全面考核;另一方面,收集優(yōu)秀課例、教案及論文,并編輯成冊,形成系統(tǒng)的培訓(xùn)資料。

          培訓(xùn)的方案 12

          根據(jù)市教育局加強教師隊伍建設(shè),提高教師專業(yè)素質(zhì)的要求,針對我區(qū)中小學(xué)體育教師普遍存在著專項發(fā)展突出,專項運動能力強,但教學(xué)基本功較薄弱的現(xiàn)象,為了提高中青年體育教師的教學(xué)基本功能力,加強任職后繼續(xù)教育的管理,按照市《關(guān)于對全市中小學(xué)中青年體育教師基本功培訓(xùn)的通知》要求,制定江岸區(qū)20xx年中小學(xué)中青年體育教師基本功培訓(xùn)方案,具體要求安排如下:

          一、培訓(xùn)對象

          中小學(xué)專職體育教師,男性教師年齡不滿45周歲,女性不滿40周歲。(兼職體育課的非專職教師可作參考)

          二、培訓(xùn)時間

          1、原則上利用教研活動時間,由體衛(wèi)藝站統(tǒng)一安排。

          2、每學(xué)期培訓(xùn)總時數(shù)不少于10學(xué)時,每次培訓(xùn)不少于2學(xué)時。

          三、培訓(xùn)形式、方法及要求

          1、以區(qū)級集中培訓(xùn)形式為主,以技術(shù)學(xué)習(xí)和技能操作為主要方法。

          2、授課人員體衛(wèi)藝站擬聘請有關(guān)專家、市區(qū)學(xué)代優(yōu)青、中心組成員、有經(jīng)驗的老教師或有某項專長的教師擔(dān)任。

          3、參加培訓(xùn)教師必須參加全部基本技能考評,考評不合格者可申請補考,補考安排集中進(jìn)行,全部合格者視為培訓(xùn)合格。

          4、各中小學(xué)應(yīng)積極支持體育教師參加培訓(xùn),體衛(wèi)藝站加強組織與管理,每學(xué)期結(jié)束前將參加培訓(xùn)教師的出勤及考評情況進(jìn)行反饋。

          四、培訓(xùn)內(nèi)容、基本標(biāo)準(zhǔn)和考評要求

          1、隊列與體操隊形口令

          內(nèi)容:按縱隊、橫隊整隊集合、解散、集合、由左向右,由右向左不同形式的報數(shù)、蹲下、起立、向前(左、右、1、3步)走,向后(幾步)走,齊(跑、正)步走、立定,向不同方向看齊,單雙臂向不同方向看齊。三面轉(zhuǎn)法,三面轉(zhuǎn)走,多種走(跑)隊形變化的指揮口令等。

          標(biāo)準(zhǔn):每個教師喊正確口令不少于15個,準(zhǔn)確,有力度,有節(jié)奏。

          每個教師喊動作口令時與自做動作統(tǒng)一,動作不少于10個。

          要求:考評中每個教師口令與動作為零失誤,被考評為達(dá)標(biāo),考評中出現(xiàn)一次技術(shù)失誤,評為不達(dá)標(biāo)。

          2、五步拳

          標(biāo)準(zhǔn):單個動作名稱與口令準(zhǔn)確,每個動作規(guī)范,成套動作成熟。

          要求:考評中能說出單個動作的名稱,能準(zhǔn)確熟練地完成全套動作,出現(xiàn)一個動作名稱失誤或者示范動作失誤,評為不達(dá)標(biāo)。

          3、徒手自編操

          內(nèi)容:自編4節(jié)徒手操(上肢運動、全身運動、下肢運動中自選4節(jié))標(biāo)準(zhǔn):能按編操原則編4節(jié)操,每節(jié)4個8拍?诹、口哨指揮的節(jié)奏與動作統(tǒng)一,動作姿勢規(guī)范,到位準(zhǔn)確,連貫有力。

          要求:考評中能說出名稱,自喊口令自做2節(jié),自吹口哨自做2節(jié)。做操時有任何一節(jié)中有口令,口哨與動作脫節(jié)或者失誤,評為不達(dá)標(biāo)。

          4、劃線

          內(nèi)容:無尺丈量劃直線,長度為18——22米。

          無尺丈量劃園形,半徑為3—5米。

          標(biāo)準(zhǔn):直線、圓形無尺丈量距離準(zhǔn)確,線條均稱、線直,形園。

          要求:考評中劃直線離指定距離要求相差值不得少于或者多余米,畫圓形離指定距離要求相差值不得少于或者不得多余米。直線不直,圓形不圓,出現(xiàn)任何一種失誤,評為不達(dá)標(biāo)。

          5、體操教學(xué)中的幫助與保護(hù)方法

          內(nèi)容:體操教學(xué)墊上運動“前后滾翻”“支撐跳躍、分(屈)腿騰躍”動作的'幫助與保護(hù)。

          標(biāo)準(zhǔn):能準(zhǔn)確熟練掌握4種幫助與保護(hù)方法,站位正確,手法正確。

          要求:考評4種方法中,出現(xiàn)任何一種站位和操作手法的失誤,評為不達(dá)標(biāo)。

          6、籃球

          內(nèi)容:略

          標(biāo)準(zhǔn):略

          要求:略

          7、體育理論

          內(nèi)容:體育論文的撰寫;《江岸區(qū)中小學(xué)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育管理規(guī)程》的學(xué)習(xí)和解讀

          標(biāo)準(zhǔn):略

          要求:結(jié)合實際采取書面考查形式進(jìn)行

          培訓(xùn)的方案 13

          一、培訓(xùn)目標(biāo)

          本培訓(xùn)方案旨在提升員工的專業(yè)技能、知識水平和團(tuán)隊協(xié)作能力,以適應(yīng)公司業(yè)務(wù)發(fā)展需求和市場競爭環(huán)境,提高公司整體績效。

          二、培訓(xùn)對象

          本次培訓(xùn)針對公司內(nèi)部所有員工,包括新員工、基層員工、中層管理人員及高層管理人員。

          三、培訓(xùn)內(nèi)容

          專業(yè)技能培訓(xùn):針對不同崗位需求,開展專業(yè)技能提升課程,包括行業(yè)知識、業(yè)務(wù)流程、操作技能等。

          團(tuán)隊協(xié)作與溝通培訓(xùn):加強員工之間的溝通與協(xié)作能力,提升團(tuán)隊凝聚力,包括團(tuán)隊建設(shè)活動、溝通技巧培訓(xùn)等。

          領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力培訓(xùn):針對中層及高層管理人員,開展領(lǐng)導(dǎo)力、決策能力、項目管理等培訓(xùn),提升管理水平。

          企業(yè)文化與價值觀培訓(xùn):加強員工對公司文化的認(rèn)同感,提升員工忠誠度,包括公司歷史、文化理念、價值觀等培訓(xùn)。

          四、培訓(xùn)形式

          線上培訓(xùn):利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn),方便員工隨時隨地學(xué)習(xí)。

          線下培訓(xùn):組織集中培訓(xùn),邀請行業(yè)專家授課,進(jìn)行現(xiàn)場互動與交流。

          實踐培訓(xùn):結(jié)合工作實際,開展項目實踐、案例分析等培訓(xùn),提升員工實際操作能力。

          五、培訓(xùn)時間與地點

          培訓(xùn)時間:根據(jù)員工工作安排,靈活安排培訓(xùn)時間,確保不影響正常工作。

          培訓(xùn)地點:線上培訓(xùn)在公司內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行;線下培訓(xùn)在公司會議室或外部培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行。

          六、培訓(xùn)效果評估

          培訓(xùn)前后對比:通過對比員工在培訓(xùn)前后的工作表現(xiàn),評估培訓(xùn)效果。

          培訓(xùn)反饋調(diào)查:收集員工對培訓(xùn)內(nèi)容的滿意度、建議等反饋,以改進(jìn)后續(xù)培訓(xùn)方案。

          績效考核:將培訓(xùn)成果納入員工績效考核體系,激勵員工積極參與培訓(xùn)。

          七、培訓(xùn)預(yù)算

          根據(jù)培訓(xùn)方案的具體內(nèi)容,制定詳細(xì)的培訓(xùn)預(yù)算,包括培訓(xùn)師資費用、場地租賃費用、培訓(xùn)材料費用等。確保培訓(xùn)方案的經(jīng)濟性和實效性。

          八、培訓(xùn)總結(jié)與優(yōu)化

          在培訓(xùn)結(jié)束后,對本次培訓(xùn)進(jìn)行全面總結(jié),分析培訓(xùn)效果,識別存在的問題和不足。同時,根據(jù)員工反饋和市場變化,不斷優(yōu)化培訓(xùn)方案,以滿足公司未來發(fā)展的需要。

          九、附錄

          培訓(xùn)課程大綱:詳細(xì)列出各培訓(xùn)課程的名稱、內(nèi)容、時間安排等。

          培訓(xùn)師資簡介:介紹培訓(xùn)師資的.背景、專長和經(jīng)驗,確保培訓(xùn)質(zhì)量。

          培訓(xùn)簽到表:用于記錄員工參加培訓(xùn)的情況,便于后續(xù)統(tǒng)計和分析。

          本培訓(xùn)方案旨在為公司員工提供全面、系統(tǒng)的培訓(xùn),以提升員工的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

          培訓(xùn)的方案 14

          一、培訓(xùn)目標(biāo)

          本次培訓(xùn)旨在提高參訓(xùn)人員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),增強團(tuán)隊凝聚力,為公司發(fā)展提供有力的人才支持。具體目標(biāo)包括:

          掌握崗位所需的專業(yè)知識和技能,提高工作效率和質(zhì)量;

          增強團(tuán)隊協(xié)作意識和溝通能力,提升團(tuán)隊整體績效;

          培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力,為公司發(fā)展貢獻(xiàn)智慧。

          二、培訓(xùn)內(nèi)容

          根據(jù)參訓(xùn)人員的崗位需求和公司發(fā)展戰(zhàn)略,本次培訓(xùn)將涵蓋以下內(nèi)容:

          專業(yè)知識培訓(xùn):針對崗位特點,提供相關(guān)的專業(yè)知識和技能培訓(xùn),包括行業(yè)發(fā)展趨勢、最新技術(shù)動態(tài)等;

          團(tuán)隊協(xié)作與溝通培訓(xùn):通過團(tuán)隊建設(shè)活動、溝通技巧訓(xùn)練等方式,提升團(tuán)隊凝聚力和溝通能力;

          創(chuàng)新思維與解決問題培訓(xùn):引導(dǎo)參訓(xùn)人員運用創(chuàng)新思維解決問題,提高工作效能和創(chuàng)新能力。

          三、培訓(xùn)方式

          本次培訓(xùn)將采用多種方式進(jìn)行,以滿足不同參訓(xùn)人員的需求:

          線上培訓(xùn):利用網(wǎng)絡(luò)平臺,提供錄播課程、直播授課等形式,方便參訓(xùn)人員隨時學(xué)習(xí);

          線下培訓(xùn):組織集中授課、實踐操作、案例分析等活動,加強互動與交流;

          實踐鍛煉:安排實際工作任務(wù)或項目,讓參訓(xùn)人員在實踐中提升能力。

          四、培訓(xùn)時間與地點

          培訓(xùn)時間:本次培訓(xùn)將分為若干個階段進(jìn)行,具體時間安排將提前通知參訓(xùn)人員;

          培訓(xùn)地點:線上培訓(xùn)將在指定的網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行,線下培訓(xùn)將在公司內(nèi)部會議室或外部培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行。

          五、培訓(xùn)效果評估

          為確保培訓(xùn)效果,我們將對參訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)效果評估:

          培訓(xùn)過程中,通過課堂互動、作業(yè)提交等方式,對參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和反饋;

          培訓(xùn)結(jié)束后,組織考核或測試,對參訓(xùn)人員的掌握情況進(jìn)行評估;

          通過工作表現(xiàn)和業(yè)績提升等實際成果,檢驗培訓(xùn)效果。

          六、培訓(xùn)費用

          本次培訓(xùn)的`費用將根據(jù)公司預(yù)算和參訓(xùn)人員情況確定,具體費用將提前通知參訓(xùn)人員。

          七、培訓(xùn)組織與協(xié)調(diào)

          為確保培訓(xùn)順利進(jìn)行,我們將指定專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織與協(xié)調(diào)工作:

          制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃和時間表,確保培訓(xùn)內(nèi)容與進(jìn)度符合需求;

          負(fù)責(zé)培訓(xùn)師資的邀請和安排,確保培訓(xùn)質(zhì)量;

          協(xié)調(diào)培訓(xùn)場地和設(shè)備等資源,為參訓(xùn)人員提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

          負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果的跟蹤和反饋,及時調(diào)整培訓(xùn)方案。

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