【必備】教師培訓(xùn)方案集錦5篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,我們需要事先制定方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編整理的教師培訓(xùn)方案8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
教師培訓(xùn)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步提高全校廣大教職工的信息技術(shù)素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)操作水平,使一線教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育資源和多媒體技術(shù)的水平再上一個(gè)新臺(tái)階,根據(jù)國家教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》和新形勢下對(duì)教師素質(zhì)提高的要求,制定本方案。
二、總體目標(biāo)
以培養(yǎng)全校教職工的信息技術(shù)素養(yǎng)為核心目標(biāo),重點(diǎn)培養(yǎng)一線教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的能力。
三、培訓(xùn)類型
根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的實(shí)際差異,選擇不同的培訓(xùn)內(nèi)容,采取兩種不同層次的培訓(xùn)類型:
(1)普及型
培訓(xùn)對(duì)象:沒有信息技術(shù)基礎(chǔ)的教職工。
培訓(xùn)目標(biāo):通過培訓(xùn)使他們了解信息技術(shù),能使用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代信息技術(shù)開展日常工作。
(2)提高型
培訓(xùn)對(duì)象:具有一定的信息技術(shù)使用知識(shí)與技能的教師。
培訓(xùn)目標(biāo):通過培訓(xùn),不僅使他們能更新信息技術(shù)觀念,擴(kuò)充信息知識(shí)面,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富信息技術(shù)理論,同時(shí)能成為在教學(xué)工作中熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的授課者。
四、培訓(xùn)對(duì)象
(1)小學(xué)部全體在編在崗教職工。
(2)男57歲(含57歲)以上、女52歲(含52歲)以上的教職工可選擇自愿參加。
五、培訓(xùn)地點(diǎn)
十二中實(shí)驗(yàn)樓四樓多媒體教室。
六、培訓(xùn)時(shí)間
每周一、周五下午第三節(jié),每次一課時(shí),時(shí)間如有變化另行通知。
七、培訓(xùn)組織
(1)培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織落實(shí)。
(2)培訓(xùn)教師由教導(dǎo)處的陳森同志擔(dān)任。
八、培訓(xùn)要求
(1)培訓(xùn)對(duì)象要按要求按時(shí)參加學(xué)習(xí),如確有特殊原因不能參加學(xué)習(xí)的,要提前向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。
(2)培訓(xùn)對(duì)象每次參加學(xué)習(xí)要簽名登記,以便掌握培訓(xùn)的效果和培訓(xùn)努力方向。
(3)為保證培訓(xùn)效果,參加學(xué)習(xí)的教職工要充分預(yù)習(xí)。
九、培訓(xùn)內(nèi)容
(1)Windows XP操作基礎(chǔ) -----------1課時(shí)
(2)Word 20xx中文字處理-----------3課時(shí)
(3)PowerPoint 20xx中文演示文稿---4課時(shí)
(4)ExceL 20xx中文電子表格--------5課時(shí)
(5)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-----------------2課時(shí)
以上共計(jì)15課時(shí),為普及型課程,大約需要兩個(gè)月時(shí)間,之后經(jīng)過測試和籌備,開設(shè)提高型課程。
十、培訓(xùn)測試
教導(dǎo)處將在培訓(xùn)過程中以適當(dāng)形式進(jìn)行測試,以便掌握培訓(xùn)效果。
教師培訓(xùn)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)教育局及中心校有關(guān)教師暑假培訓(xùn)的會(huì)議精神,進(jìn)一步鞏固“強(qiáng)力提師能,創(chuàng)建新課堂”的課堂改革創(chuàng)新成果,提升我校教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),扎實(shí)開展課堂改革與創(chuàng)新,使教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力再上一層樓,增強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力,更好的促進(jìn)班主任的管理工作,盡快建立一支適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革需要的師資隊(duì)伍,提高我校的教育教學(xué)水平,結(jié)合本校的實(shí)際和中心校的培訓(xùn)精神,為使培訓(xùn)落到實(shí)處、收到實(shí)效,特制定暑期教師培訓(xùn)實(shí)施方案:
二、培訓(xùn)要求
1、提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真對(duì)待今年暑假期間的教師培訓(xùn)工作。
2、加強(qiáng)管理,嚴(yán)格紀(jì)律。學(xué)校成立以20xx年暑假教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)本次培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理。安排專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)的考勤工作,嚴(yán)格按照規(guī)定的培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行組織管理,對(duì)無辜缺勤的學(xué)員一定要查明原因,追究責(zé)任,確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。
3、周密組織,精心安排。
(1)召開培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,及時(shí)部署安排。
。2)安排好集中學(xué)習(xí)的地點(diǎn),排除安全隱患,打掃好衛(wèi)生,供應(yīng)好開水。
。3)結(jié)合本校實(shí)際,自行搜集相關(guān)材料,精心準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容。
。4)安排專門的技術(shù)人員,提前調(diào)試好播放視頻的機(jī)器。
三、培訓(xùn)方式、內(nèi)容、時(shí)間:
培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)的方式,由學(xué)校統(tǒng)一組織,進(jìn)行新課程、課標(biāo)、教材、教法、新課程與信息技術(shù)的整合、多媒體的使用和管理等方面的學(xué)習(xí)。全體教師培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間具體時(shí)間見安排表。
我校培訓(xùn)內(nèi)容為:
1、《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施綱要》
2、《備課新思維》
3、學(xué)校特色教育科研培訓(xùn):
、賴L試教學(xué)法理論與實(shí)踐系統(tǒng)培訓(xùn)
、谡Z文教研組快速作文教學(xué)理論與實(shí)踐系統(tǒng)培訓(xùn)
四、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
我校成立暑假校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)暑假校本培訓(xùn)的規(guī)劃、組織、實(shí)施和督查工作。
組 長:嚴(yán)耀華 副組長:余三清 成 員:汪福安、陳子濤
五、培訓(xùn)對(duì)象:
我校全體教師
教師培訓(xùn)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想。
在職教師的培訓(xùn)與提高屬于教師繼續(xù)教育范疇,這不僅是當(dāng)前教師管理的一件大事,也是建立和完善終身教育體系、不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施。我校教師繼續(xù)教育實(shí)施校本培訓(xùn),必須堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則,有序、高效的開展校本培訓(xùn)工作,全力造就一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過硬、善于管理、富有開拓精神的生機(jī)勃勃的干部隊(duì)伍和師德高尚、具有較高學(xué)術(shù)修養(yǎng)、富有創(chuàng)造力的教師隊(duì)伍,以推進(jìn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
。ㄒ唬┛傮w目標(biāo):滿足學(xué)校發(fā)展的需求,學(xué)生發(fā)展的需求以及教師發(fā)展的需求,促進(jìn)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校的發(fā)展。
(二)具體目標(biāo):
1、高級(jí)職稱教師學(xué)習(xí)、整合新知識(shí)和信息,提高對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和提煉的能力。
2、中級(jí)職稱教師學(xué)習(xí)、整合新知識(shí)和信息,提高教學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新教學(xué)能力。
3。、初級(jí)職稱教師學(xué)習(xí)新知識(shí)和信息,提高實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的有效實(shí)踐能力。
三、管理機(jī)構(gòu)。
為加強(qiáng)管理,切實(shí)做好校本培訓(xùn)工作,特成立師資校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)制訂校本培訓(xùn)的目標(biāo)和方案,協(xié)調(diào)校內(nèi)外各方面的關(guān)系。校長室對(duì)培訓(xùn)的方案制訂、實(shí)施予以關(guān)心和指導(dǎo),同時(shí)負(fù)責(zé)和組織師德培訓(xùn);教務(wù)處負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的具體工作,主要是落實(shí)培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加培訓(xùn)教師的出勤、參加培訓(xùn)教師的考核和培訓(xùn)科目教學(xué)情況的反饋;教研組、備課組參與教師培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì),督促組員參與具體的培訓(xùn)活動(dòng),收集教師對(duì)培訓(xùn)的反映,了解學(xué)生需求,實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的雙向溝通。
校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員:
1、組長:xx。
2、副組長:xx、xx、xx。
3、組員:xx、xx、xx、xx。
四、培訓(xùn)師資。
一方面,本著以能者為師的原則,從本校及外校、上級(jí)教育部門中選聘具有執(zhí)教資格和能力的優(yōu)秀教師和教育、教學(xué)專家來校授課。另一方面,為了提高職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師的操作水平,在校本培訓(xùn)過程中,學(xué)校還將與相關(guān)合作企業(yè)聯(lián)系,聘請(qǐng)單位高級(jí)技術(shù)人員來校授課,或赴企業(yè)參觀實(shí)踐,利用校外資源進(jìn)行專業(yè)課教師的技能培訓(xùn)。
五、參訓(xùn)對(duì)象。
培訓(xùn)的對(duì)象為學(xué)校全體教職員工,其中以管理人員、專任教師為主。對(duì)教師的培訓(xùn),根據(jù)不同的對(duì)象有不同的培訓(xùn)目標(biāo)。
。1)新教師:工作5年以內(nèi)。
。2)青年教師: 35歲以下。
。3)中年教師:35~45歲。
由于各年齡段教師的工作年限不同,所積累的經(jīng)驗(yàn)也不一樣,所以對(duì)培訓(xùn)的需求也會(huì)有所不同。因此,在課程設(shè)置方面有所區(qū)別。具體地說,新教師側(cè)重于基本的教育教學(xué)方法、教育工作技巧、愛崗敬業(yè)意識(shí)等培訓(xùn);青年教師側(cè)重于基本教育思想、基本教育理論、基本教學(xué)原則的培訓(xùn);對(duì)中年教師,要求在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)提煉,即對(duì)經(jīng)驗(yàn)加以去偽存真,將經(jīng)驗(yàn)與理論加以對(duì)照,使經(jīng)驗(yàn)有一定的理論指導(dǎo),使之更具有實(shí)踐價(jià)值。
六、校本培訓(xùn)的課程計(jì)劃。
1、培訓(xùn)課程總體思路:
一是在學(xué)科與跨學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域,提高教師學(xué)科和學(xué)科整合素養(yǎng),優(yōu)化其專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
二是在課堂教學(xué)研究領(lǐng)域,提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。
三是在師德建設(shè)領(lǐng)域,提高強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí),樹立正確的職業(yè)道德觀,堅(jiān)持職業(yè)操守。
四是在信息技術(shù)與工具領(lǐng)域,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),提高教師信息技術(shù)水平,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。
2、培訓(xùn)課程設(shè)置分為:必修、選修、研修課程。
三大模塊既有區(qū)別,又有所整合,做到統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合,先進(jìn)性與實(shí)效性相統(tǒng)一,精心開發(fā)課程、精心組織實(shí)施。
。1)必修課程。
A、《師德修養(yǎng)》。
B、《微課制作》。
C、《教育心理學(xué)》。
。2)選修課程。
根據(jù)課時(shí)及容量大小,分為常規(guī)課程、微型課程以及系列講座。選修課內(nèi)容主要包括:
A、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐的反思(針對(duì)論文撰寫)。
B、課程教材研究與實(shí)踐實(shí)施策略(針對(duì)課題研究、校本教材編寫)。
C、教學(xué)案例的分析與技能訓(xùn)練(針對(duì)各類競賽)。
。3)研修課程。
以教師研修為基本培訓(xùn)手段,主要形式采取四種類型。
A、讀書自學(xué):教師在學(xué)校推薦的書目中自主選擇與自己學(xué)科有關(guān)的書籍,認(rèn)真自學(xué),完成1500字以上的讀書筆記。
B、教學(xué)展示:要求展示的教師,提前一周提出申請(qǐng),按規(guī)定辦理手續(xù),由學(xué)校發(fā)出通知,聘請(qǐng)有關(guān)專家來鑒定,邀請(qǐng)同學(xué)科教師來聽課教師。
C、課題研究:鼓勵(lì)教師參加校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)的課題研究,幫助教師完成開題、結(jié)題等工作。
D、論文撰寫:積極反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫教育教學(xué)論文,在各級(jí)各類教育刊物上發(fā)表,或參加各類教育部門組織的論文評(píng)比。
七、激勵(lì)機(jī)制。
1、必修課考核分三種形式:
。1)考試 。
。2)制作完成作品。
(3)撰寫論文。
所有參訓(xùn)教師必須全部合格,方可通過考核。
2、選、修課的得分根據(jù)出勤及作業(yè)情況認(rèn)定。
3、研修課的得分根據(jù)各項(xiàng)目實(shí)際完成情況和獲獎(jiǎng)情況等認(rèn)定。
4、把培訓(xùn)的成績,納入對(duì)教師的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)范圍,對(duì)積極參加培訓(xùn)并取得較好成績的,予以鼓勵(lì)。無正當(dāng)理由拒不參加或無故中斷培訓(xùn)致使考核不合格者,年終不得評(píng)優(yōu),不得推薦參加校級(jí)以上各類競賽和培訓(xùn)活動(dòng)。
教師培訓(xùn)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹落實(shí)全國、省、市教師繼續(xù)教育工作的會(huì)議精神,以師德建設(shè)為主,以提高教師綜合素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育水平為重點(diǎn),采用層次化、教育現(xiàn)代化、業(yè)務(wù)精良化,后勁足、潛力大的開拓創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍,將理論聯(lián)系實(shí)際、校本培訓(xùn)與現(xiàn)實(shí)工作并軌,努力營造一種重視科研、愛崗敬業(yè)的工作氛圍。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
。ㄒ唬┙處熯M(jìn)行思想政治教育和師德修養(yǎng)培訓(xùn)。
向全體教師繼續(xù)倡導(dǎo)八大精神:終身樂教的樂業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神、愛生如子的.博愛精神、敢為人先的創(chuàng)新精神、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神、細(xì)鉆科研的釘子精神、堅(jiān)若磬石的團(tuán)結(jié)精神、打整體戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神。
1、單周周一下午的政治學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)法律、法規(guī)、掌握政策、與時(shí)俱進(jìn)。教師認(rèn)真做好政治筆記,并寫出感想和體會(huì)。學(xué)期檢查兩次,并與評(píng)優(yōu)表模掛鉤。
2、嚴(yán)肅校規(guī),狠抓各項(xiàng)制度建設(shè),強(qiáng)化教師行為的規(guī)范化。在師德師風(fēng)建設(shè)中,以常規(guī)管理制度為主,從根本上提高教師的道德認(rèn)識(shí),強(qiáng)化道德行為,同時(shí)通過建制立規(guī),使師德建設(shè)逐步走上規(guī)范化軌道。
3、以活動(dòng)為載體,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期積極舉辦一次師德師風(fēng)演講比賽,并選出優(yōu)秀的參加中心學(xué)校的演講比賽。
。ǘ⿲⒔處熁竟ε嘤(xùn)注入新的內(nèi)涵,礫煉高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,推出更多的名牌教師。
1、對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)基本功的培訓(xùn)
“普通話、粉筆字,遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用”是現(xiàn)代教師的職業(yè)基本功。我們要求每一位教師都能寫一手規(guī)范、美觀、入體的粉筆字,都能正確流利地使用普通話上課。45歲以下的教師還要能運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源自制課件上課。
我們將繼續(xù)開辦遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用培訓(xùn)班。本學(xué)期將上學(xué)期考試合格的40名教師轉(zhuǎn)為提高班,其它教師自愿報(bào)名的編為普通班,獎(jiǎng)勵(lì)考核方案與上學(xué)期同。
2、對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)基本功的培訓(xùn)
。1)有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)效地組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
雙周周一下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)內(nèi)容以各種新課程標(biāo)準(zhǔn)為主。形式以輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合,學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,請(qǐng)專家專題講座,外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),以及自我培訓(xùn)。每位教師要有學(xué)習(xí)筆記,一學(xué)期將檢查兩次,并與年終的評(píng)優(yōu)表模掛鉤。
。2)開展豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)和競賽活動(dòng)
A、省州市骨干教師在開學(xué)一個(gè)月中要上好一節(jié)引領(lǐng)課。通過聽課,討論提高教師實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的能力。
B、10-11月份,各教研組組織對(duì)中青年教師的聽課活動(dòng)繼續(xù)完善本校的“合作——探索——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。
C、11月底至12月,開展教學(xué)大比武活動(dòng)。各教研組參賽選手不少于2人,臨時(shí)將聘請(qǐng)州市教研專家作評(píng)委。優(yōu)勝者將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
D、指導(dǎo)七——九年級(jí)的教師擬定綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,各班每學(xué)期要展示一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課。各年級(jí)在全校每學(xué)期要有一次研究成果匯報(bào)展。從而相互學(xué)習(xí),相互交流,共同提高。
E、繼續(xù)開展聯(lián)校、聯(lián)片教研活動(dòng),踏實(shí)進(jìn)行切合本校實(shí)際的校本教研活動(dòng)。
3、對(duì)教師進(jìn)行教研基本功的培訓(xùn)
。1)面向全體教師培訓(xùn)
四個(gè)方面對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn):A、邀請(qǐng)專家開設(shè)講座;B、學(xué)校組織教師講座;C、組織教師外出學(xué)習(xí);D、教師自學(xué)。
。2)面向骨干教師和青年教師的培訓(xùn)
指導(dǎo)骨干教師選準(zhǔn)教研課題,骨干教師擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人,并吸納青年教師成為課題組成員參與研究。課題組一月一學(xué)習(xí)一匯報(bào),并確定下一步工作要點(diǎn)。
。3)每學(xué)期在崗教師要有一篇有份量的教研論文、案例、教育故事等交教科室,學(xué)校將摘優(yōu)匯編成冊并向外推薦。
三、強(qiáng)化管理
1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)考核工作
學(xué)校培訓(xùn)考核小組組長由校長擔(dān)任,教務(wù)主任、教科室主任、政教處主任、工會(huì)主席、教研組組長為組員?己诵〗M組員按培訓(xùn)內(nèi)容分工對(duì)教師參加校本培訓(xùn)的學(xué)時(shí)進(jìn)行登記。學(xué)校對(duì)積極參加并取得顯著成績的教師進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),并作為是否繼續(xù)聘任該教師的標(biāo)準(zhǔn)之一。
2、校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工
組長:
負(fù)責(zé)全面培訓(xùn)工作,制定培訓(xùn)計(jì)劃,落實(shí)培訓(xùn)政策。
副組長:
負(fù)責(zé)培訓(xùn)方案的實(shí)施。
教師培訓(xùn)方案 篇5
青年教師是我校教師隊(duì)伍的重要組成部分,在教育教學(xué)各個(gè)崗位上承擔(dān)著重要的工作任務(wù)。因此,面對(duì)教育改革和發(fā)展的新任務(wù),學(xué)校加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作顯得越來越重要。為了貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃,使我校的青年教師培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,進(jìn)一步提高工作實(shí)效,促進(jìn)青年教師快速成長,特制定本學(xué)期青年教師培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想
圍繞提升質(zhì)量為核心,深化“質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)!闭J(rèn)識(shí),以隊(duì)伍建設(shè)和“兩課一育”為抓手,以對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)方向作為突破口,努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精神的新教師隊(duì)伍,讓學(xué)生成才,讓家長滿意,讓教師發(fā)展,實(shí)現(xiàn)青年教師教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
二、培養(yǎng)對(duì)象
35周歲以內(nèi)教師(其中,35周歲以內(nèi)<含35周歲>新調(diào)入的在職新教師和三年內(nèi)<含三年>新分<聘>大學(xué)生教師)
三、培養(yǎng)目標(biāo)
“一年入格嶄頭角,兩年有為求發(fā)展,三年整體合格成骨干”,造就一批在學(xué)校和區(qū)域內(nèi)有一定影響的新生力量。
四、培養(yǎng)途徑和方法
“整分式”培養(yǎng),將學(xué)校統(tǒng)一組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)、過關(guān)匯報(bào)課、青藍(lán)工程與教師個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)培養(yǎng)方式。如開展知識(shí)講座、信息交流、參觀學(xué)習(xí)等由學(xué)校組織;讀書活動(dòng)、拓展性學(xué)習(xí)、青藍(lán)工程則是由教師個(gè)人自由安排,學(xué)校利用統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),反饋和交流教師個(gè)人學(xué)習(xí)新知識(shí)的經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)青年教師獲取新知識(shí)的積極性和能力。
1、成立由校長牽頭,主管副校長負(fù)責(zé),處室、年級(jí)參與的青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理與實(shí)施。
2、發(fā)展研究室主要負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作,包括制訂培訓(xùn)計(jì)劃,組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓(xùn)工作,建立教師培訓(xùn)檔案,組織多種形式的校本培訓(xùn),學(xué)年結(jié)束,學(xué)校將對(duì)青年教師進(jìn)行考核,并將考核成績記入個(gè)人檔案。
3、參加青年教師培訓(xùn)是我校每個(gè)青年教師的權(quán)利和義務(wù),參加培訓(xùn)的教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。
4、學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)作為青年教師參加繼續(xù)教育的一部分,將作為個(gè)人考核、職務(wù)聘任、晉級(jí)的必要條件。
五、具體安排
1、讀書活動(dòng):閱讀教學(xué)雜志,共享閱讀心得。通過自行閱讀教育教學(xué)專著和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),青年教師作為中心發(fā)言人輪流交流閱讀心得,導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)交流成效,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式不斷優(yōu)化,促進(jìn)教師不斷發(fā)展。
2、名師講壇:邀請(qǐng)相關(guān)專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師開展具有實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的專題講座。通過講座交流,提高青年教師的專業(yè)能力,為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供經(jīng)驗(yàn)保障。
3、師徒結(jié)對(duì):協(xié)同教務(wù)處,堅(jiān)持積極有力的推進(jìn)“老帶新”工作,促進(jìn)青年教師的快速成長,結(jié)合學(xué)!袄蠋隆惫ぷ鞯囊,對(duì)指導(dǎo)教師和青年教師提出的要求落到實(shí)處。
4、課堂聽評(píng)課:青年教師培訓(xùn)最終落在課堂上,通過自主跟蹤聽課、推門聽課、匯報(bào)上課等形式來完成。通過聽課、評(píng)課,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步提高授課能力和水平。半期以后,每位青年教師至少安排一節(jié)過關(guān)匯報(bào)課,由質(zhì)量督導(dǎo)小組教師和指導(dǎo)教師共同考評(píng)過關(guān)。
5、磨練基本功:通過組織35周歲以內(nèi)教師開展教師基本功(粉筆字板書、簡筆畫比賽)展示和比賽促進(jìn)青年教師基本功不斷提高。
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