【熱門(mén)】培訓(xùn)方案匯總5篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的培訓(xùn)方案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
隨著我縣繼續(xù)教育工作的不斷深入和發(fā)展,校本研修已成為教師進(jìn)行繼續(xù)教育的一種有效手段。我校結(jié)合自身實(shí)際并根據(jù)教師進(jìn)修學(xué)校的整體工作安排,我校自定培訓(xùn)項(xiàng)目主要開(kāi)展教師基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng),提高教師綜合素質(zhì)和提升教學(xué)質(zhì)量。
二、培訓(xùn)對(duì)象:全體教師
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1.知識(shí)
、倩局R(shí):包括教育心理學(xué)、教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。
、趯W(xué)科知識(shí):包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教參教材。
2.能力
、俳虒W(xué)能力:包括教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課及案例分析、教學(xué)反思、信息技術(shù)等。
、谡Z(yǔ)言文字規(guī)范培訓(xùn)(詩(shī)歌朗誦、三筆字比賽等)。
③課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言。
四、培訓(xùn)目標(biāo)
1.通過(guò)對(duì)教師應(yīng)掌握的教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)、層層考核與展示,使我校教師在教育心理學(xué)、教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)、課程標(biāo)準(zhǔn)等方面,人人過(guò)關(guān)(考試成績(jī)?cè)?0分以上),全面提高。
2.通過(guò)對(duì)教師教學(xué)能力的培訓(xùn)、考核和展示活動(dòng),使教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、案例分析及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面有較大幅度的提高。
3.選派教師參加縣教師基本功比賽和縣三壇評(píng)比。
4.提升全體教師實(shí)施新課程的能力,提升教師專業(yè)化水平,關(guān)鍵要提高教育質(zhì)量。
五、培訓(xùn)原則
專業(yè)教師全員參與;注重過(guò)程,突出實(shí)效;整體提升,打造精品。
六、培訓(xùn)方式
采用分學(xué)科、分階段集中培訓(xùn)和自我研修相結(jié)合;專家輔導(dǎo)與自我研修相結(jié)合;校本教研與自我研修相結(jié)合,努力提高培訓(xùn)的質(zhì)量。
七、培訓(xùn)過(guò)程及安排
20xx年9月準(zhǔn)備宣傳階段。
20xx年10月—20xx年6月具體實(shí)施階段。
20xx年6月進(jìn)行教師培訓(xùn)總結(jié)交流階段。(校教務(wù)處、信息處)
八、培訓(xùn)要求
1.培訓(xùn)工作要扎實(shí)有效、循序漸進(jìn),要從教師教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)。
2.培訓(xùn)過(guò)程中要為教師搭建一個(gè)學(xué)習(xí)、交流與研討的平臺(tái)(與校本教研結(jié)合),以培訓(xùn)與展示活動(dòng)為契機(jī),促教師專業(yè)發(fā)展。
九、考核評(píng)估
1.學(xué)校每次考核要連同試卷、設(shè)計(jì)及成績(jī)等存入教師業(yè)務(wù)檔案,同時(shí)將培訓(xùn)考核結(jié)果(2學(xué)分)納入到“教師繼續(xù)教育學(xué)分管理”。
2.學(xué)校將頒發(fā)校級(jí)教師基本功培訓(xùn)證書(shū),是否具有校級(jí)教師基本功培訓(xùn)合格證,將作為評(píng)職、評(píng)先、聘任的重要條件。
培訓(xùn)方案 篇2
醫(yī)院服務(wù)禮儀培訓(xùn)是醫(yī)院應(yīng)該重視的一門(mén)培訓(xùn)課程,因?yàn)獒t(yī)院的醫(yī)護(hù)人員不但要有專業(yè)技能知識(shí),專業(yè)臨床護(hù)理知識(shí)還要有良好的醫(yī)德和主動(dòng)熱情的服務(wù)意識(shí)。只有這樣我們的醫(yī)院才能在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)獲得好評(píng),得到患者的認(rèn)可。
醫(yī)院服務(wù)禮儀培訓(xùn)主要為您建議參加培訓(xùn)對(duì)象,分析服務(wù)現(xiàn)狀,以及怎么完善醫(yī)院服務(wù)等。
醫(yī)院服務(wù)禮儀培訓(xùn)對(duì)象
醫(yī)院服務(wù)禮儀培訓(xùn)是醫(yī)院的所有醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該參加的培訓(xùn)課程主要培訓(xùn)對(duì)象有:醫(yī)院經(jīng)營(yíng)人員,醫(yī)生,醫(yī)師,護(hù)士,醫(yī)務(wù)人員,導(dǎo)醫(yī),營(yíng)銷人員,項(xiàng)目管理人員,藥劑師,醫(yī)技人員,煎藥人員,醫(yī)院收費(fèi)人員,后勤工作人員等醫(yī)院的所有工作人員。
醫(yī)院服務(wù)禮儀培訓(xùn)現(xiàn)狀分析
1、患者滿意度差
某醫(yī)院項(xiàng)目人員曾經(jīng)對(duì)患者滿意度,醫(yī)護(hù)服務(wù)狀況等對(duì)醫(yī)院的服務(wù)品質(zhì)做過(guò)問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果醫(yī)院的府服務(wù)狀況和服務(wù)中存在很多的問(wèn)題,患者大多在抱怨醫(yī)院收費(fèi)不合理,醫(yī)院的護(hù)理工作不到位,醫(yī)院飯食不好等各方面的問(wèn)題,所有對(duì)于這些問(wèn)題我們應(yīng)該要給予重視,做好改進(jìn)。
2、服務(wù)流程不和諧
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)醫(yī)院的服務(wù)流程有待改進(jìn),各部門(mén)之間不協(xié)調(diào),給患者造成了很大的困擾。要對(duì)醫(yī)院的所有服務(wù)流程包括住院服務(wù)流程,出院流程,手術(shù)流程,看病流程等進(jìn)行改進(jìn)。
3、醫(yī)護(hù)人員不注意自己的言行
調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多病人反映醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員不注意自己的言行舉止,在上班期間有吵鬧現(xiàn)象,這在醫(yī)院是絕對(duì)不允許的,醫(yī)院和其他的工作單位是有區(qū)別的,這樣會(huì)嚴(yán)重的影響病人的休息。
醫(yī)院服務(wù)禮儀培訓(xùn)完善服務(wù)質(zhì)量
醫(yī)院要解決目前的問(wèn)題,進(jìn)一步將優(yōu)良的服務(wù)塑造醫(yī)院的特色,提高醫(yī)院的服務(wù)水平,規(guī)范員工的服務(wù)行為就必須對(duì)醫(yī)院進(jìn)行禮儀培訓(xùn),具體要做到:
1、提前做調(diào)查
在培訓(xùn)之前提前通過(guò)各個(gè)途徑做調(diào)研,看看醫(yī)院現(xiàn)存問(wèn)題是什么,有哪些地方是患者不滿意的,有哪些地方是員工不滿意的`,因?yàn)橹挥心愕膯T工滿意了,他才能很好的為患者服務(wù),然后再找出病因?qū)ΠY下藥。
2、進(jìn)行禮儀培訓(xùn)
知道了病根就可以對(duì)癥下藥了,可以請(qǐng)一位知名的而利益培訓(xùn)師給員工做禮儀知道,禮儀培訓(xùn)師一般都會(huì)從員工平時(shí)的儀容儀表,個(gè)人舉止,與患者溝通,問(wèn)候,醫(yī)德素質(zhì),交際等進(jìn)行培訓(xùn),讓醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員正確的認(rèn)識(shí)醫(yī)院服務(wù),從外表和內(nèi)在進(jìn)行改進(jìn),完善服務(wù)質(zhì)量。
3、實(shí)施服務(wù)禮儀比賽活動(dòng)
請(qǐng)禮儀培訓(xùn)師培訓(xùn)過(guò)后就要實(shí)施,建議可以舉行一些比賽,做的比較好的員工就給一些福利,這也算是對(duì)員工的一種激勵(lì)方法。建議這個(gè)比賽活動(dòng)不要單純的在室內(nèi)舉行一個(gè)比賽員工報(bào)名參加,這要是沒(méi)有效果的,只能說(shuō)是一個(gè)形式。這個(gè)比賽要全體員工必須要參加,而且就在平時(shí)與病人接觸的時(shí)候體現(xiàn),做的不好可以有相應(yīng)的處罰,這要員工就會(huì)非常自覺(jué)的做到用標(biāo)準(zhǔn)的禮儀服務(wù)患者了。
醫(yī)院服務(wù)禮儀培訓(xùn),希望所有的醫(yī)院都能建立一套符合自己醫(yī)院的服務(wù)禮儀方案,在提升醫(yī)院形象的同時(shí)也能更好的為患者服務(wù)。
培訓(xùn)方案 篇3
生源是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生命源泉,打造強(qiáng)悍的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)是確保生源最為強(qiáng)大的武器。一位資深校長(zhǎng)從五點(diǎn)解讀了打造強(qiáng)悍運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的方法,這五點(diǎn)也是他多年在團(tuán)隊(duì)管理中屢試不爽的方法:
1、選對(duì)人
銷售顧問(wèn)是學(xué)校生源的進(jìn)水口。銷售人員的素質(zhì)非常重要。我在選人時(shí)有三大基本要求:普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒伶俐;勤奮努力有上進(jìn)心;熱情大方,有氣質(zhì)。我的銷售顧問(wèn),每一個(gè)都要做到能把事情講清楚,講明白。不懂的知識(shí),不斷學(xué)習(xí),給家長(zhǎng)有效的回答,面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),永遠(yuǎn)積極向前。
2、制定合理的招生目標(biāo)
年初的時(shí)候把年度預(yù)算清晰的告訴每個(gè)人,考核機(jī)制明確化。年底時(shí),根據(jù)年初的預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行考核內(nèi)容。過(guò)程執(zhí)行中,通過(guò)年度預(yù)算、季度匯總、每月總結(jié)、每周分析、每天跟進(jìn)等多種形式確保大家對(duì)目標(biāo)時(shí)時(shí)清晰化。我的銷售主管要把每天的市場(chǎng)銷售報(bào)告提報(bào)給我,以便于幫助銷售顧問(wèn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。同時(shí),通過(guò)清晰的市場(chǎng)分析數(shù)據(jù),清楚了解每一個(gè)渠道特點(diǎn),為做活動(dòng)投放做準(zhǔn)備。這樣通過(guò)共同而明確的目標(biāo),確保了團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)一致性,年底按照年初公開(kāi)的考核機(jī)制執(zhí)行,又增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的信任感。因此,出現(xiàn)了一個(gè)月一個(gè)校區(qū)新生的營(yíng)業(yè)額接近于某強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手三個(gè)校區(qū)的營(yíng)業(yè)額的戰(zhàn)績(jī)。
3、設(shè)立有競(jìng)爭(zhēng)性的獎(jiǎng)勵(lì)考核制度
有競(jìng)爭(zhēng)性的績(jī)效考核是公平競(jìng)爭(zhēng)的前提,這樣在同一條件下,才能顯示出個(gè)體的優(yōu)秀,督促顧問(wèn)的積極性,努力進(jìn)行家長(zhǎng)維護(hù),不斷跟進(jìn)促成轉(zhuǎn)介紹,使能力得到充分發(fā)揮。所以說(shuō)每一個(gè)校長(zhǎng)必須是非常優(yōu)秀的銷售人員。我的銷售顧問(wèn)底薪不高,在底薪中,一部分為固定底薪,還有一部分做三項(xiàng)基本考核,考核內(nèi)容包括每月電話量,每周到訪人數(shù)、到訪所有客戶的清晰分析,其他不設(shè)限的薪資完全靠個(gè)人銷售業(yè)績(jī),到最后,每個(gè)人每月能拿到5000元、7000元甚至更高的薪資,大家干勁十足地往前沖。
4、運(yùn)用現(xiàn)代化的管理工具
我們口才培訓(xùn)校依托現(xiàn)代信息管理技術(shù),提供了非常強(qiáng)大的學(xué)校管理平臺(tái)。每個(gè)顧問(wèn)都有系統(tǒng)權(quán)限,通過(guò)大數(shù)據(jù)的錄入和管理,減少了人員成本,提高了運(yùn)營(yíng)管理的效率。比如錄音功能,
我能實(shí)時(shí)了解顧問(wèn)和客戶的對(duì)接情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,對(duì)其進(jìn)行有效的監(jiān)督和管理,避免資源的浪費(fèi)。這個(gè)系統(tǒng)非常便捷好用,大家一定要學(xué)會(huì)應(yīng)用現(xiàn)代化的管理方法。
5、帶領(lǐng)大家一起干
一個(gè)組織的用人成本非常高,所以作為校長(zhǎng)要給銷售團(tuán)隊(duì)減壓,建立信心,團(tuán)結(jié)大家一起干。不要輕易的開(kāi)除任何一個(gè)員工,要引導(dǎo)和培養(yǎng),盡量使其通過(guò)學(xué)習(xí)融入團(tuán)隊(duì),形成良好的工作能力。
人文
應(yīng)對(duì)秘籍:塑造有活力的團(tuán)隊(duì)文化
現(xiàn)在我們團(tuán)隊(duì)很多是90后,如何保持年輕員工的工作活力同時(shí)克服浮躁的問(wèn)題,需要團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)來(lái)塑造良好的文化氛圍:
1、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部培訓(xùn)
普及日常行為制度、團(tuán)隊(duì)文化理念,對(duì)少兒口才老師能力素質(zhì)提出更高要求,加強(qiáng)內(nèi)部規(guī)范和指導(dǎo)。有一個(gè)90后的大男孩,國(guó)內(nèi)一流的傳媒院校畢業(yè),來(lái)我們學(xué)校應(yīng)聘,素質(zhì)和專業(yè)能力都非常強(qiáng),但是外在打扮過(guò)于張揚(yáng),帶著耳釘,時(shí)尚的發(fā)型,穿著嘻哈,這樣的形象作為一個(gè)老師顯然不合適。我明確提出要求,能力非常認(rèn)可,但是形象打扮不改變,我們不能接受。這個(gè)男孩不但堅(jiān)定地來(lái)了我們的口才培訓(xùn)校,從此打扮干凈得體,而且在教學(xué)上極其認(rèn)真,家長(zhǎng)和學(xué)生特別喜歡。大家都很疑惑,為什么愿意做出那么大改變來(lái)我們培訓(xùn)校工作,而且一開(kāi)始的工資并不高。他后來(lái)和我講:王老師,就憑面試時(shí)您對(duì)我提出的幾點(diǎn)要求,我知道這是一家規(guī)范有要求有標(biāo)準(zhǔn)的好企業(yè),這樣的環(huán)境能督促我成長(zhǎng),我當(dāng)然愿意來(lái)。
2、部門(mén)之間相互分享
每周三上班之前,我們安排了十分鐘的晨會(huì),還有五分鐘的熱身運(yùn)動(dòng)。下午,兩點(diǎn)到三點(diǎn),在大家容易犯困的時(shí)候,公司利用十分鐘時(shí)間用廣播放一些提升的音樂(lè)。通過(guò)這樣的活動(dòng),提高了工作效率和熱情。
培訓(xùn)方案 篇4
各縣市人民政府、州政府各部門(mén)、各直屬單位:
根據(jù)國(guó)務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于推行行政執(zhí)法責(zé)任制的若干意見(jiàn)》、《新疆維吾爾自治區(qū)行政執(zhí)法證件管理辦法》(第129號(hào)令)及新政發(fā)[20xx]54號(hào)文件的具體要求,為提高行政執(zhí)法人員依法行政、依法辦事的能力和水平,確保行政行為的合法、規(guī)范、有效,真正在各級(jí)行政機(jī)關(guān)中建立健全權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的行政執(zhí)法體制。經(jīng)州政府決定,由州政府法制辦公室從20xx年4月25日開(kāi)始對(duì)全州行政執(zhí)法人員和行政執(zhí)法監(jiān)督人員進(jìn)行綜合法律培訓(xùn),F(xiàn)將培訓(xùn)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、培訓(xùn)內(nèi)容
“依法行政、法治政府”、“行政許可法、規(guī)范性文件”、“行政處罰、行政執(zhí)法”、“行政訴訟、行政復(fù)議法” 等相關(guān)知識(shí)。
二、培訓(xùn)對(duì)象
州政府所屬各行政部門(mén)和各縣市政府所屬行政執(zhí)法單位持有效行政執(zhí)法證件未參加培訓(xùn)的人員、20xx年需換發(fā)證件、新申請(qǐng)行政執(zhí)法證件人員(含執(zhí)法監(jiān)督人員及垂直管理部門(mén))。
三、培訓(xùn)地點(diǎn)及培訓(xùn)時(shí)間
本年度綜合法培訓(xùn)原則上在各縣市集中進(jìn)行,培訓(xùn)時(shí)間為3天,具體地點(diǎn)和日期另行通知。
四、培訓(xùn)人員安排
根據(jù)輪訓(xùn)的要求,各單位按需換證人數(shù)進(jìn)行安排,每期80人。
五、培訓(xùn)費(fèi)用
參加培訓(xùn)人員每人培訓(xùn)費(fèi)192元。
六、有關(guān)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。各縣市、各單位要切實(shí)提高對(duì)綜合法制培訓(xùn)工作重要性和必要性的認(rèn)識(shí),把本年度培訓(xùn)作為落實(shí)《綱要》和《若干意見(jiàn)》的重要措施,合理安排參訓(xùn)人員,確保完成本年度培訓(xùn)工作,培訓(xùn)情況作為年終依法行政考核的重要依據(jù)。
2、精心組織,統(tǒng)籌安排。各縣市要按照要求安排計(jì)劃、認(rèn)真組織,及時(shí)落實(shí)投影設(shè)備、聯(lián)系培訓(xùn)場(chǎng)地(在場(chǎng)地條件允許的情況下,可以安排非參訓(xùn)人員旁聽(tīng),旁聽(tīng)人員不收取任何費(fèi)用,不參加培訓(xùn)考試)。
3、嚴(yán)肅紀(jì)律,落實(shí)責(zé)任。州政府法制辦公室嚴(yán)格按照自治區(qū)129號(hào)令及新政發(fā)[20xx]54號(hào)文件的具體要求進(jìn)行培訓(xùn)考試,對(duì)考試不合格者將由州法制辦組織一次補(bǔ)考,對(duì)補(bǔ)考仍不及格的暫不換發(fā)行政執(zhí)法證件和行政執(zhí)法監(jiān)督證件,由各縣市、各部門(mén)安排參加下一次輪訓(xùn),費(fèi)用自行承擔(dān)。
培訓(xùn)方案 篇5
為實(shí)現(xiàn)以研促教、同伴互助,推動(dòng)校本研訓(xùn)工作進(jìn)一步扎實(shí)開(kāi)展,提高教師的課堂教學(xué)研究能力。依據(jù)《縣涇中小學(xué)教師校本研訓(xùn)項(xiàng)目及考評(píng)細(xì)則》(教體人〔20xx〕62號(hào))文件標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定《縣涇中學(xué)〈校本研訓(xùn)活動(dòng)記錄冊(cè)〉檢查方案》。
一、檢查程序
1.檢查對(duì)象:所有在教學(xué)崗位的教師。
2.檢查次數(shù):每學(xué)期期中和期末各一次,學(xué)期期末綜合評(píng)定。
3.檢查內(nèi)容:《校本研訓(xùn)活動(dòng)記錄冊(cè)》規(guī)定內(nèi)容,即“備課上課”、“聽(tīng)課評(píng)課”、“命題育人”、“研修記錄”。
4.評(píng)比等級(jí):期中和期末分別評(píng)出A、B、C三個(gè)等級(jí)。
5.結(jié)果運(yùn)用:結(jié)合期中和期末兩次檢查,綜合評(píng)出優(yōu)秀、合格和不合格等次,對(duì)優(yōu)秀等次將予以獎(jiǎng)勵(lì)。
二、檢查方案
。ㄒ唬┢谥行1九嘤(xùn)檢查評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
1、以聽(tīng)課評(píng)課和研修記錄為重點(diǎn)。
2、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
A等級(jí):
。1)聽(tīng)課評(píng)課:5節(jié)以上(包含5節(jié)),表頭信息填寫(xiě)完整清晰,有過(guò)程記錄、過(guò)程評(píng)價(jià)、板書(shū)設(shè)計(jì)總結(jié)評(píng)價(jià),缺項(xiàng)降級(jí);
。2)研修記錄:滿2500字(4頁(yè)),包括研修活動(dòng)記錄和教學(xué)筆記,缺項(xiàng)降級(jí)。
B等級(jí):
。1)聽(tīng)課評(píng)課: 3—4節(jié)課,表頭信息填寫(xiě)完整清晰,有過(guò)程記錄、過(guò)程評(píng)價(jià)、板書(shū)設(shè)計(jì)總結(jié)評(píng)價(jià),缺項(xiàng)降級(jí);
。2)研修記錄:1500字以上(2—3頁(yè)),包括研修活動(dòng)記錄和教學(xué)筆記,缺項(xiàng)降級(jí)。
C等級(jí)
。1)聽(tīng)課評(píng)課: 2節(jié)課以下,包括聽(tīng)課記錄和評(píng)價(jià)意見(jiàn),必須有過(guò)程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià);
。2)研修記錄:1500字以下,包括研修活動(dòng)記錄和教學(xué)筆記。
。ǘ┢谀┬1九嘤(xùn)檢查評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
1、檢查項(xiàng)目:全面檢查《校本研訓(xùn)活動(dòng)記錄冊(cè)》規(guī)定內(nèi)容,即“備課上課”、“聽(tīng)課評(píng)課”、“命題育人”、“研修記錄”。
2、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn):
A等級(jí):過(guò)程研訓(xùn)中含四個(gè)項(xiàng)目(備課上課、聽(tīng)課評(píng)課、命題育人、研修記錄)完整規(guī)范。
、賯湔n上課:包括開(kāi)課通知、教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)意見(jiàn)和自我診斷,要求每項(xiàng)必須完整、不能缺項(xiàng),缺項(xiàng)降級(jí);
、诼(tīng)課評(píng)課:在10節(jié)以上(包含10節(jié)),表頭信息填寫(xiě)完整清晰,有過(guò)程記錄、過(guò)程評(píng)價(jià)、板書(shū)設(shè)計(jì)總結(jié)評(píng)價(jià),缺項(xiàng)降級(jí);
③命題育人:“命題”,要求有試卷材料和試卷分析;“育人”,要有個(gè)案研究和心理輔導(dǎo),缺項(xiàng)降級(jí);
④研修記錄:要求滿5000字(8頁(yè)),包括研修活動(dòng)記錄和教學(xué)筆記,要求讀書(shū)筆記、活動(dòng)記錄、反思筆記、學(xué)習(xí)心得齊全等,缺項(xiàng)降級(jí)。
B等級(jí):
①過(guò)程研訓(xùn)項(xiàng)目完整,聽(tīng)課達(dá)到10節(jié);
、谶^(guò)程研訓(xùn)中四個(gè)項(xiàng)目基本齊備但不夠完善。
C等級(jí)
、俾(tīng)課達(dá)到10節(jié);
、谒膫(gè)項(xiàng)目缺一項(xiàng)以上;
、塾涗浢黠@不符合研訓(xùn)內(nèi)容、記錄過(guò)簡(jiǎn)、或者空白的。
。ㄈ┢谀┚C合評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
1、優(yōu)秀等級(jí):期中和期末兩次均被評(píng)為A等次以上,認(rèn)定學(xué)時(shí)并予以獎(jiǎng)勵(lì);
2、合格等級(jí):上交的材料除優(yōu)秀之外,均為合格,認(rèn)定學(xué)時(shí);
3、不合格等級(jí):校本研訓(xùn)冊(cè)未交,不予認(rèn)定學(xué)時(shí),以實(shí)時(shí)情況為準(zhǔn)。
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