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      2. 培訓(xùn)方案

        時(shí)間:2022-08-30 11:05:52 培訓(xùn)方案 我要投稿

        【實(shí)用】培訓(xùn)方案匯編10篇

          為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi),最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編收集整理的培訓(xùn)方案10篇,歡迎大家分享。

        【實(shí)用】培訓(xùn)方案匯編10篇

        培訓(xùn)方案 篇1

          為了貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,全面推進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,引領(lǐng)我校班主任更加科學(xué)、規(guī)范、深入地研究班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展過(guò)程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題,構(gòu)建我校班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效機(jī)制、模式和方法,幫助班主任強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)意識(shí),堅(jiān)定專(zhuān)業(yè)信仰,提高專(zhuān)業(yè)能力,以應(yīng)對(duì)新時(shí)期未成年思想道德的教育面臨的挑戰(zhàn),現(xiàn)制定班主任培訓(xùn)方案。

          一、指導(dǎo)思想

          1、中學(xué)班主任是中學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分,是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,是中學(xué)思想道德教育的骨干,是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。

          2、加強(qiáng)中學(xué)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量的必然要求,是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,有利于提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和班主任工作水平。

          3、培訓(xùn)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)針對(duì)性,突出實(shí)效性,注重創(chuàng)新性,整體提升班主任隊(duì)伍的思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)能力和工作水平,切實(shí)加強(qiáng)我校德育工作,推動(dòng)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

          二、目標(biāo)與任務(wù)

          1、以中學(xué)在崗班主任為培訓(xùn)對(duì)象,以綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作水平的提高為目的,以班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育以及相關(guān)教育政策法規(guī)等為中心內(nèi)容,突出工作案例、問(wèn)題研討和經(jīng)驗(yàn)交流。

          2、引領(lǐng)中學(xué)班主任樹(shù)立“育人為本,德育為先”的教育觀,樹(shù)立“行行出狀元、人人能成才”的多樣化人才觀,樹(shù)立“德智體美勞全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀,樹(shù)立“為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀,明確班主任工作的任務(wù)與職責(zé),掌握科學(xué)的工作原則和方法,提高道德思想素質(zhì)和班級(jí)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理的能力與水平。

          3、通過(guò)培訓(xùn),學(xué)員在思想政治與職業(yè)道德、教育理論、班主任工作技能、班主任基本功等方面有顯著提高,逐步形成我們倡導(dǎo)的“學(xué)、思、行”型班主任,具有“說(shuō)、寫(xiě)、設(shè)計(jì)主題班會(huì)、研究工作問(wèn)題和具有教育智慧”五種能力。

          三、培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)形式

          班主任的培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)中學(xué)班主任的工作實(shí)際,結(jié)合當(dāng)前新課程改革和新時(shí)期教育理論的要求,培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:現(xiàn)代教育理念、班主任工作基本規(guī)范、中學(xué)班級(jí)管理、班級(jí)活動(dòng)組織、班主任工作研究、班主任工作藝術(shù)、班主任工作互動(dòng)研討、中學(xué)心理健康教育、未成年人思想道德及校園安全教育共計(jì)十個(gè)專(zhuān)題。

          在我摸索出以課題研究為平臺(tái),以教育敘事研究為切入,以主題班會(huì)課型研究為突破培訓(xùn)模式的基本,從本學(xué)期開(kāi)始,我們將啟動(dòng):專(zhuān)業(yè)閱讀+專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作+專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體新模式。在班主任中開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。即每月讀一本教育原著,寫(xiě)一篇教育敘事,傳頌一個(gè)德育敘事,參加一次培訓(xùn)論壇。要求做到三個(gè)結(jié)合。即教育敘事與原著結(jié)合、主題班會(huì)與名師結(jié)合、論壇與工作實(shí)際相結(jié)合。采用集中學(xué)習(xí),專(zhuān)題講座,自修與研討、錄象資料觀摩、領(lǐng)導(dǎo)與班主任互動(dòng)等形式。

          四、考核與評(píng)價(jià)

          根據(jù)學(xué)員完成全部課程學(xué)習(xí)的出勤記載、學(xué)習(xí)表現(xiàn)及能力測(cè)評(píng)進(jìn)行綜合考評(píng)。每學(xué)期考評(píng)結(jié)果與學(xué)年、班主任月考核和學(xué)期考核掛鉤。培訓(xùn)過(guò)程中成績(jī)突出者將作為評(píng)選各級(jí)優(yōu)秀班主任的唯一條件,并向上一級(jí)乃至省、國(guó)家級(jí)推薦研究成果及參加更高一級(jí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

          五、師資配備

          培訓(xùn)授課教師由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年主任、一線(xiàn)優(yōu)秀班主任構(gòu)成,授課教師應(yīng)有較高的理論水平,又具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

          六、組織管理

          加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),確保培訓(xùn)工作順利開(kāi)展和落實(shí)到位,成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為保證培訓(xùn)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展,每學(xué)期制定詳實(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃。

          組長(zhǎng):xx

          副組長(zhǎng):xx

          成員:xx

        培訓(xùn)方案 篇2

          搞好車(chē)間生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理,能夠有利于提高我們企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,下面請(qǐng)看工廠管理培訓(xùn)方案的資料!

          一、車(chē)間管理系統(tǒng)解決方案實(shí)施目標(biāo)

          現(xiàn)在,很多企業(yè)應(yīng)用了車(chē)間管理系統(tǒng),但是在車(chē)間管理系統(tǒng)應(yīng)用上存在很多問(wèn)題,比如,有些工人的觀念不能適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展,部門(mén)內(nèi)溝通不順暢,企業(yè)內(nèi)部制度不規(guī)范,員工發(fā)展空間小等等,車(chē)間管理系統(tǒng)的解決方案就是針對(duì)這些問(wèn)題所展開(kāi)的。具體而言,車(chē)間管理系統(tǒng)可解決如下問(wèn)題:

          (一)工人觀念和認(rèn)識(shí)不適合企業(yè)發(fā)展

         。ǘ┎块T(mén)之間存在嚴(yán)重的工作溝通障礙。

         。ㄈ┢髽I(yè)內(nèi)部控制的制度化與規(guī)范化不足。

         。ㄋ模┢髽I(yè)培訓(xùn)方向不明確,沒(méi)有培訓(xùn)機(jī)會(huì),不能符合企業(yè)經(jīng)營(yíng)的要求。

         。ㄎ澹﹩T工發(fā)展空間狹窄,優(yōu)秀員工難以成長(zhǎng)。

          (六)公司的激勵(lì)政策不足,員工缺乏正面引導(dǎo)。

         。ㄆ撸⿷(zhàn)略沒(méi)有轉(zhuǎn)化成明晰的戰(zhàn)略目標(biāo),管理者缺乏宏觀戰(zhàn)略目標(biāo)、短期目標(biāo)制定計(jì)劃。

         。ò耍┸(chē)間衛(wèi)生相對(duì)較差,工人工作環(huán)境不夠安靜。

          總的來(lái)說(shuō),車(chē)間管理系統(tǒng)解決方案的目標(biāo)是加快車(chē)間生產(chǎn)進(jìn)度,使車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理透明化。改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量、管理功能,管理物料及成品。

          二、車(chē)間管理系統(tǒng)解決方案具體實(shí)施

         。ㄒ唬┸(chē)間管理系統(tǒng)解決方案問(wèn)題分析

          從車(chē)間管理系統(tǒng)的功能來(lái)看,車(chē)間管理系統(tǒng)建設(shè)是為實(shí)現(xiàn)在生產(chǎn)過(guò)程中,無(wú)紙化數(shù)據(jù)收集,持續(xù)提高、改善生產(chǎn)效率,監(jiān)控生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中各各批次產(chǎn)品質(zhì)量,加強(qiáng)追溯管理和生產(chǎn)狀況管理。

          車(chē)間管理系統(tǒng)可解決問(wèn)題概述:

          車(chē)間管理系統(tǒng)解決方案的實(shí)施,解決了企業(yè)車(chē)間生產(chǎn)信息流程化的管理。這需要企業(yè)車(chē)間由生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工作人員在現(xiàn)場(chǎng)輸入各工序生產(chǎn)信息數(shù)據(jù)(包括生產(chǎn)線(xiàn)名稱(chēng)、產(chǎn)品名稱(chēng)、工序名稱(chēng)、檢查數(shù)量、不良類(lèi)型和數(shù)量等),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)椒⻊?wù)器中,以供管理人員追溯、查詢(xún)、分析,并在車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)展示電子看板;

          在某一工序中,分類(lèi)記錄多種產(chǎn)品,跟蹤某產(chǎn)品某批次在所有工序的數(shù)據(jù)信息;

          車(chē)間管理系統(tǒng)建設(shè)可實(shí)現(xiàn)在某種產(chǎn)品中,每工序生產(chǎn)時(shí)間、檢查數(shù)、良品數(shù)、不良品數(shù)量、合格率等,并完成數(shù)據(jù)匯總、查詢(xún);

          車(chē)間管理系統(tǒng)解決方案可對(duì)比分析某種產(chǎn)品多個(gè)批次之間生產(chǎn)時(shí)間、檢查數(shù)、良品數(shù)、不良品數(shù)量、合格率等數(shù)據(jù)

          車(chē)間管理系統(tǒng)解決方案對(duì)某產(chǎn)品某批次或多批次間的不良項(xiàng)目數(shù)量進(jìn)行排列分析;對(duì)某產(chǎn)品某批次或多批次間的不良項(xiàng)目進(jìn)行分析;

          分析和追溯日?qǐng)?bào)和月報(bào);

          (二)車(chē)間管理系統(tǒng)通過(guò)具體模板功能實(shí)現(xiàn),解決相應(yīng)問(wèn)題:

          車(chē)間管理系統(tǒng)解決方案對(duì)一般計(jì)劃進(jìn)行計(jì)劃的編制、審批、下達(dá)、執(zhí)行、完工統(tǒng)計(jì)等操作。對(duì)緊急計(jì)劃賦予最高優(yōu)先級(jí)別,只對(duì)其進(jìn)行計(jì)劃下達(dá)和執(zhí)行情況監(jiān)控。

          1、車(chē)間管理系統(tǒng)解決方案實(shí)現(xiàn)單元加工作業(yè)管理

          車(chē)間管理系統(tǒng)解決方案中簽收作業(yè)計(jì)劃是指將屬于本單元的計(jì)劃簽收到本地,將計(jì)劃狀態(tài)填寫(xiě)簽收人員和日期。(如圖示)日作業(yè)計(jì)劃管理包括計(jì)劃編制執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì);派工單管理包括派工單的生成查詢(xún)、打印;加工信息統(tǒng)計(jì)包括設(shè)備使用信息及可用狀態(tài)等;日物料需求和日工具需求生成需求計(jì)劃,并下發(fā)到相應(yīng)的管理模塊。

          2、車(chē)間管理系統(tǒng)解決方案中單元加工作業(yè)計(jì)劃管理說(shuō)明:

          (1)單元作業(yè)計(jì)劃簽收:接收車(chē)間計(jì)劃管理的單元作業(yè)計(jì)劃;

          (2)日作業(yè)計(jì)劃管理接收簽收的單元作業(yè)計(jì):劃編制日作業(yè)計(jì)劃,根據(jù)日作業(yè)計(jì)劃對(duì)應(yīng)的派工單的完成情況,統(tǒng)計(jì)日作業(yè)計(jì)劃的執(zhí)行情況,并將對(duì)應(yīng)單元作業(yè)計(jì)劃的完成情況,反饋給車(chē)間,計(jì)劃管理接收加工信息統(tǒng)計(jì)中的設(shè)備使用情況;

         。3)派工單管理:派工單管理接受日作業(yè)計(jì)劃,并反饋計(jì)劃的完成情況。

          (4)物料需求計(jì)劃和日工具需求計(jì)劃:根據(jù)日作業(yè)計(jì)劃生成的;

         。5)加工信息統(tǒng)計(jì):接收生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)采集的數(shù)據(jù),其中包括現(xiàn)場(chǎng)完工數(shù)據(jù)設(shè)備,使用數(shù)據(jù)等信息。

         。ㄈ┸(chē)間管理系統(tǒng)解決方案實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)采集,從而解決車(chē)間數(shù)據(jù)管理問(wèn)題。

          具體而言,車(chē)間管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集分為:

          1、完工信息采集:記錄派工單的完成情況,包括接收數(shù)量、接收日期、接收人、完成數(shù)量、開(kāi)工時(shí)間、完成時(shí)間、完工設(shè)備、操作人、班次等信息;

          2、設(shè)備信息采集:記錄生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備信息,包括每班的開(kāi)機(jī)時(shí)間、待機(jī)時(shí)間、維修時(shí)間、目前的可用狀態(tài)等信息;

          3、質(zhì)量信息采集:記錄生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量信息,包括產(chǎn)品代號(hào)零部件代號(hào)、工序號(hào)、送檢數(shù)量、合格數(shù)量、廢品數(shù)量、次品數(shù)量、疑品數(shù)量等信息;

          4、工人生產(chǎn)活動(dòng)采集:記錄工人的出勤信息、加工信息、成本信息、采集記錄、生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的成本數(shù)據(jù),包括人工成本材料成本,能源成本工具損耗,設(shè)備損耗等信息。

         。ㄋ模┸(chē)間管理系統(tǒng)解決方案通過(guò)對(duì)設(shè)備管理實(shí)現(xiàn)對(duì)車(chē)間數(shù)據(jù)精確管理。

          1、設(shè)備管理包括:

         。1)設(shè)備臺(tái)帳管理:車(chē)間中所有設(shè)備的基本信息,以及設(shè)備的位置變動(dòng),封存,啟封等管理信息;

         。2)設(shè)備維修:包括設(shè)備備件庫(kù)的建立,設(shè)備維護(hù)計(jì)劃,設(shè)備故障處理等信息;

         。3)設(shè)備使用狀況:管理設(shè)備利用率效率忙閑狀態(tài)等信息;

          2、庫(kù)房管理包括:

         。1)入庫(kù):將物料從工廠領(lǐng)入,建立物料入庫(kù)的憑證并修改庫(kù)存主帳;

         。2)出庫(kù):物料發(fā)放給工人,建立出庫(kù)憑證并修改;

         。3)庫(kù)存主帳:反映車(chē)間物料的庫(kù)存情況以供查詢(xún)。

         。ㄎ澹┸(chē)間管理系統(tǒng)解決方案通過(guò)質(zhì)量管理,實(shí)現(xiàn)車(chē)間產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)化。

          其中,質(zhì)量管理包括:

          1、質(zhì)量信息統(tǒng)計(jì):從不同角度進(jìn)行質(zhì)量信息統(tǒng)計(jì);

          2、質(zhì)量分析:從不同角度對(duì)質(zhì)量信息進(jìn)行分析;

          3、質(zhì)量信息綜合查詢(xún):可按任意條件來(lái)查詢(xún)自己需要的信息;

          4、不合格品處理:對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的不合格品進(jìn)行處理,填寫(xiě)報(bào)廢通知單,通知計(jì)劃編制部門(mén)和庫(kù)房計(jì)劃編制部門(mén),可根據(jù)報(bào)廢情況追加計(jì)劃,同時(shí)通知庫(kù)房追加物料以保證追加計(jì)劃的執(zhí)行。

         。┸(chē)間管理系統(tǒng)解決方案針對(duì)成本管理,實(shí)現(xiàn)節(jié)約成本,提高效益作用。

          車(chē)間管理系統(tǒng)解決方案中成本管理說(shuō)明:

          1、成本指標(biāo)管理:接收車(chē)間的成本指標(biāo),作為成本考核的依據(jù);

          2、成本統(tǒng)計(jì):按成本的類(lèi)別進(jìn)行成本數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì);

          3、成本計(jì)算:按一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)會(huì)計(jì)期內(nèi)的實(shí)際成本進(jìn)行計(jì)算;

          4、成本考核:將實(shí)際成本和成本指標(biāo)進(jìn)行比較;

          5、成本分析:對(duì)構(gòu)成生產(chǎn)成本的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得出成本的分布情況,作為成本控制的依據(jù)還可對(duì)成本的歷史信息進(jìn)行分析。

          (七)車(chē)間管理系統(tǒng)解決方案通過(guò)子系統(tǒng)相互配合,實(shí)現(xiàn)車(chē)間管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。

          車(chē)間管理子系統(tǒng)是根據(jù)物料需求計(jì)劃、工藝路線(xiàn)、工作中心等方面的具體要求,編制出車(chē)間生產(chǎn)計(jì)劃、產(chǎn)生生產(chǎn)制令。對(duì)需下達(dá)的車(chē)間任務(wù),可模擬下達(dá)。另外,車(chē)間管理系統(tǒng)解決方案對(duì)物料檢查、生產(chǎn)能力和生產(chǎn)計(jì)劃對(duì)接也嚴(yán)格要求。以實(shí)現(xiàn)車(chē)間管理系統(tǒng)作用。

          1、車(chē)間管理系統(tǒng)方案詳解:

          車(chē)間管理系統(tǒng)解決方需要設(shè)置車(chē)間任務(wù)優(yōu)先級(jí)完善車(chē)間管理。

          依據(jù)任務(wù)優(yōu)先級(jí)數(shù),工序優(yōu)先級(jí)數(shù),工作中心生成派工單。車(chē)間管理層可依此分配物料和下達(dá)生產(chǎn)制令。車(chē)間調(diào)度管理可閉環(huán)控制從計(jì)劃到實(shí)施的具體項(xiàng)目,而各級(jí)管理人員可及時(shí)掌握車(chē)間生產(chǎn)的具體情況。

          車(chē)間管理系統(tǒng)的一大優(yōu)勢(shì)就是幫助用戶(hù)下達(dá)生產(chǎn)制令,實(shí)現(xiàn)監(jiān)督和控制車(chē)間生產(chǎn)活動(dòng)的功能,并以此完成生產(chǎn)領(lǐng)料選定、制工作中心派工單生成、工作中心工序安排,生產(chǎn)入庫(kù)完工,使得隨時(shí)掌握、控制車(chē)間在制品的數(shù)量、產(chǎn)品質(zhì)量。

          2、車(chē)間管理子系統(tǒng)特點(diǎn)

          保證調(diào)度系統(tǒng)高效,自動(dòng)接受、多批下達(dá)車(chē)間任務(wù)整體轉(zhuǎn)移整個(gè)任務(wù)或部分任務(wù)到其它車(chē)間生產(chǎn)委外加工處理整個(gè)任務(wù)或部分任務(wù)正排和倒排車(chē)間進(jìn)度計(jì)劃,完成正常作業(yè)或交叉作業(yè)支持工序分批、車(chē)間任務(wù)模擬下達(dá)物料檢查、生產(chǎn)計(jì)劃與能力比配可按執(zhí)行情況查詢(xún)等待、執(zhí)行、暫停、終止、完成、結(jié)案等條件公司自設(shè)定生產(chǎn)制令查詢(xún)工作中心負(fù)荷、加工進(jìn)度查詢(xún)、匯總工作中心、班組、班次、設(shè)備和人員工時(shí)合并處理料領(lǐng)單異常情況報(bào)警:如生產(chǎn)作業(yè)物料控制、績(jī)效評(píng)估、成本控制

          3、車(chē)間管理系統(tǒng)解決方案可解決問(wèn)題如下:

          車(chē)間管理:定義制令、制令處置、生產(chǎn)領(lǐng)料、生產(chǎn)入庫(kù)、生產(chǎn)退料、外協(xié)加工、外協(xié)入庫(kù)、OEM加工、車(chē)間調(diào)度

          單據(jù)查詢(xún):生產(chǎn)制令查詢(xún)、生產(chǎn)領(lǐng)料查詢(xún)、生產(chǎn)入庫(kù)查詢(xún)、生產(chǎn)退料查詢(xún)、外協(xié)加工查詢(xún)、外協(xié)領(lǐng)料查詢(xún)、外協(xié)入庫(kù)查詢(xún)、外協(xié)退庫(kù)查詢(xún)、外協(xié)費(fèi)用查詢(xún)、工作日志查詢(xún)

          生產(chǎn)統(tǒng)計(jì):工作中心產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)、部門(mén)產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)、產(chǎn)品產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)、產(chǎn)品產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)、外協(xié)產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)、外協(xié)產(chǎn)值統(tǒng)計(jì);

          生產(chǎn)管理:是指為實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo),有效地利用生產(chǎn)資源,對(duì)企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、組織、控制,生產(chǎn)出滿(mǎn)足市場(chǎng)需要的產(chǎn)品或提供服務(wù)的管理活動(dòng)的總稱(chēng)。

          生產(chǎn)管理的任務(wù):就是要以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)方針為宗旨,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品在品種、質(zhì)量、數(shù)量、交貨期、成本等方面的要求,為企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到保障作用。

          生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng):是由人和機(jī)器構(gòu)成、能將一定輸入轉(zhuǎn)化為特定輸出的有機(jī)整體。它可以按照需要進(jìn)行重構(gòu),以適應(yīng)外界環(huán)境的劇烈變化。

          生產(chǎn)管理控制焦點(diǎn):主要體現(xiàn)在財(cái)務(wù)控制、生產(chǎn)控制、人力資源控制三個(gè)方面。其中財(cái)務(wù)控制通過(guò)財(cái)務(wù)報(bào)告、預(yù)算等進(jìn)行。生產(chǎn)控制又主要包括:物料控制-通過(guò)訂貨點(diǎn)、MRP、JIT等方法進(jìn)行物料的采購(gòu)、消耗的控制;生產(chǎn)控制-通過(guò)生產(chǎn)時(shí)間組織、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃等手段合理安排生產(chǎn)加工的時(shí)間;質(zhì)量控制-通過(guò)全面質(zhì)量管理實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)全過(guò)程的質(zhì)量控制。人力資源控制體現(xiàn)在組織結(jié)構(gòu)、勞動(dòng)效率、執(zhí)行評(píng)價(jià)等方面。

          三、車(chē)間管理系統(tǒng)解決方案之具體問(wèn)題分析

          在上文,我們列舉了車(chē)間管理系統(tǒng)現(xiàn)主要面臨的問(wèn)題,在此,我們提出具體的解決方案。

         。ㄒ唬┸(chē)間管理系統(tǒng)解決方案的實(shí)施,需要企業(yè)定期舉辦車(chē)間管理系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn),為不同知識(shí)類(lèi)型的員工做出相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃,以便讓員工正確使用車(chē)間管理系統(tǒng)。這不但解決了員工對(duì)車(chē)間管理的排斥,加強(qiáng)了員工對(duì)車(chē)間管理的認(rèn)識(shí),同時(shí)也可促進(jìn)員工之間交流溝通,讓員工充分發(fā)揮個(gè)人價(jià)值。

          (三)車(chē)間管理系統(tǒng)建設(shè)通過(guò)對(duì)車(chē)間管理系統(tǒng)的應(yīng)用,將企業(yè)不同崗位的人員責(zé)任分開(kāi),解決了車(chē)間管理制度不明確,不規(guī)范的問(wèn)題。當(dāng)然,當(dāng)車(chē)間管理系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,管理人員一定要制定相應(yīng)規(guī)范,保證獎(jiǎng)罰有度。

         。ㄈ┸(chē)間管理系統(tǒng)解決方案通過(guò)車(chē)間管理系統(tǒng)的操作實(shí)施,將企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃、車(chē)間管理制度、企業(yè)發(fā)展目標(biāo)有效結(jié)合,幫助企業(yè)制定目標(biāo),解決企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)不明確等問(wèn)題。

          (四)車(chē)間管理系統(tǒng)解決方案的實(shí)施,減少了人力,讓優(yōu)秀員工有機(jī)會(huì)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮特長(zhǎng),因而可以制定成長(zhǎng)目標(biāo),解決了員工發(fā)展空間小的問(wèn)題。

         。ㄎ澹┸(chē)間管理系統(tǒng)解決方案的實(shí)施,要求責(zé)任到人,企業(yè)可借此制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)處罰計(jì)劃,引導(dǎo)員工實(shí)現(xiàn)車(chē)間計(jì)劃。

         。┸(chē)間管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)實(shí)施監(jiān)控,企業(yè)可借此將企業(yè)車(chē)間計(jì)劃分配給不同的人員,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

         。ㄆ撸┸(chē)間管理系統(tǒng)解決方案為保證車(chē)間衛(wèi)生,需要專(zhuān)人管理車(chē)間管理系統(tǒng),并責(zé)任到人負(fù)責(zé)衛(wèi)生,從而解決車(chē)間衛(wèi)生問(wèn)題。

          四、車(chē)間管理系統(tǒng)解決方案具體實(shí)施方案

         。ㄒ唬┸(chē)間生產(chǎn)計(jì)劃管理解決方案

          車(chē)間管理系統(tǒng)解決方案對(duì)于一般的生產(chǎn)計(jì)劃,需完成編制、審批、下達(dá)、執(zhí)行、完工等操作,車(chē)間管理系統(tǒng)解決方案立足于減少中間環(huán)節(jié)浪費(fèi),節(jié)約成本,這也是車(chē)間管理系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)。具體實(shí)施方案:

          在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各工序安裝數(shù)據(jù)采集器,通過(guò)觸摸屏輸入,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程采集生產(chǎn)數(shù)據(jù);

          在辦公室架設(shè)服務(wù)器,存儲(chǔ)、處理采集后的數(shù)據(jù);

          用辦公計(jì)算機(jī)在辦公里對(duì)生產(chǎn)數(shù)據(jù)查詢(xún)、分析、追溯;

          在車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)使用LCD或LED廣告牌,展現(xiàn)當(dāng)前生產(chǎn)狀況;

         。ǘ┸(chē)間生產(chǎn)工時(shí)管理解決方案

          車(chē)間管理系統(tǒng)方案詳解:

          銷(xiāo)售部下達(dá)新的工作指令到生產(chǎn)車(chē)間,分廠開(kāi)票員根據(jù)工作指令及其對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品圖號(hào),查找對(duì)應(yīng)的工藝信息,定額工時(shí)開(kāi)票。如果某一道工藝加工時(shí)間過(guò)長(zhǎng),可把該工藝拆分成幾張工票;如此道工藝需其它工種協(xié)助完成,可拆分處理,需其它工種協(xié)助部分拆分開(kāi)票。工人拿到開(kāi)出工票,根據(jù)工票信息對(duì)零件加工。

          車(chē)間統(tǒng)計(jì)員回收工票,統(tǒng)計(jì)加工信息,月底報(bào)表。報(bào)表展示:操作工人日工時(shí),工作令完成情況,工種、工作令月情況。在工票在加工過(guò)程中,如果某張工票在月底結(jié)賬之前沒(méi)完成加工,則可月結(jié)該工票,把這張工票沒(méi)完成的定額結(jié)轉(zhuǎn)到新工票上,用于下月加工。

          零件加工完成后,交于檢測(cè)中心檢測(cè)。對(duì)于操作者的加工失誤或材料的缺陷造成工時(shí)作廢,檢測(cè)中心可開(kāi)出不合格單,分廠不合格單來(lái)開(kāi)工廢、料廢工票。

          在生產(chǎn)加工過(guò)程中,當(dāng)某零件增加工藝、調(diào)整工時(shí),造成某道工藝的定額工時(shí)不夠時(shí),可定額向人事部組提出申請(qǐng)?jiān)鲅a(bǔ)工時(shí)工票,繼續(xù)完成此道工藝;當(dāng)發(fā)生設(shè)備故障或需要維修時(shí),則可申請(qǐng)?jiān)O(shè)備維修,根據(jù)設(shè)備維修單,由設(shè)備科開(kāi)機(jī)修工票。

         。ㄈ┸(chē)間安全管理方案:

          安全是保護(hù)人和生命的健康,是企業(yè)運(yùn)營(yíng)的必要保證。車(chē)間安全管理,是各項(xiàng)管理中重要組成部分,也是為保護(hù)職工在生產(chǎn)過(guò)程安全有保障,預(yù)防和消除職工傷亡,保證生產(chǎn)正常有序進(jìn)行。具體而言,車(chē)間管理系統(tǒng)解決方案中的安全管理,需管理者從安全角度出發(fā),確定安全工作,保障企業(yè)內(nèi)部安全管理程序,明確管理者的具體職責(zé)。

         。ㄋ模┸(chē)間質(zhì)量管理方案:

          質(zhì)量管理,質(zhì)量是企業(yè)生存根本,只有不斷提高質(zhì)量才能保障企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。乾元坤和車(chē)間管理系統(tǒng)解決方案針對(duì)質(zhì)量管理,制定以下解決方案:

          (1)確定客戶(hù)的要求和期望。每個(gè)客戶(hù)都有各自的質(zhì)量要求和期望,企業(yè)質(zhì)量管理需了解客戶(hù)的質(zhì)量,并根據(jù)其要求生產(chǎn)客戶(hù)滿(mǎn)意的產(chǎn)品。

         。2)建立公司的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)。明確了公司的質(zhì)量方針和目標(biāo)后,使公司員工向預(yù)定的目標(biāo)奮斗。

         。3) 根據(jù)必須的職責(zé)分配確定質(zhì)量目標(biāo),確保每個(gè)操作過(guò)程的有效性。

        培訓(xùn)方案 篇3

          為推進(jìn)社區(qū)志愿者活動(dòng)的深入進(jìn)展,充分發(fā)揮志愿服務(wù)在構(gòu)建和諧社區(qū)中的作用,提高本社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)伍的綜合素質(zhì),結(jié)合社區(qū)實(shí)際,特制定社區(qū)志愿者培訓(xùn)及活動(dòng)實(shí)施方案如下:

          一、指導(dǎo)思想

          深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞建設(shè)和諧社區(qū)主題,以創(chuàng)建文明社區(qū)為契機(jī),以滿(mǎn)足居民群眾需求、為群眾提供服務(wù)為宗旨,大力開(kāi)展社區(qū)志愿者活動(dòng),發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊(duì)伍,激發(fā)社區(qū)居民參與志愿者的熱情,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神,健全社區(qū)志愿者服務(wù)工作體系和運(yùn)行機(jī)制,推進(jìn)我轄區(qū)社區(qū)志愿者服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

          二、活動(dòng)內(nèi)容

          (一) 圍繞四大關(guān)愛(ài)群體,開(kāi)展形式多樣的志愿者培訓(xùn),開(kāi)展形式多樣的志愿活動(dòng)。

          1、開(kāi)展健康知識(shí)講座、家政培訓(xùn)及陽(yáng)光月嫂培訓(xùn)活動(dòng),開(kāi)展愛(ài)心助老志愿活動(dòng)。以社區(qū)享受居民養(yǎng)老服務(wù)的孤寡空巢老人為主要對(duì)象,開(kāi)展精神慰籍、保健指導(dǎo)、家政服務(wù)、文化娛樂(lè)、權(quán)益維護(hù)等志愿服務(wù),弘揚(yáng)敬老助老傳統(tǒng)美德,為老年人創(chuàng)造健康優(yōu)質(zhì)的生活條件。

          2、愛(ài)心助殘志愿活動(dòng)。發(fā)揚(yáng)“理解、尊重、關(guān)心、幫助”的精神,為殘疾人及家庭開(kāi)展醫(yī)療保健、技術(shù)培訓(xùn)、心理咨詢(xún)和日常生活照料等方面服務(wù),創(chuàng)造殘疾人平等參與社會(huì)生活的條件,增強(qiáng)殘疾人自立自強(qiáng)、參與社會(huì)、服務(wù)社會(huì)能力。

          3、開(kāi)展形式多樣的技能培訓(xùn),展開(kāi)愛(ài)心助困志愿活動(dòng)。針對(duì)轄區(qū)困難群眾、困難家庭不同情況,開(kāi)展捐款捐物、結(jié)對(duì)助學(xué)和送醫(yī)療、送崗位、送信息、送技術(shù)志愿服務(wù),建立長(zhǎng)期的,實(shí)實(shí)在在的扶貧對(duì)子,為困難群眾排憂(yōu)解難,使他們感到社會(huì)關(guān)懷和溫暖,逐步使困難群體脫貧致富。

          4、開(kāi)展黨員志愿者學(xué)習(xí)培訓(xùn),利用社區(qū)教師、學(xué)生資源,展開(kāi)愛(ài)心愛(ài)心助學(xué)志愿活動(dòng)。引導(dǎo)社區(qū)熱心未成年人教育的各界人士,特別是發(fā)揮社區(qū)老黨員、老干部、老教師的作用,開(kāi)展宣講、輔導(dǎo)、教育、關(guān)愛(ài)等志愿服務(wù),關(guān)心未成年人的學(xué)習(xí)、生活,促進(jìn)健康成長(zhǎng),讓他們享受“同一片藍(lán)天”。

          (二)圍繞四項(xiàng)工作,開(kāi)展四項(xiàng)志愿行動(dòng)

          1、文明社區(qū)志愿行動(dòng)。圍繞創(chuàng)建文明社區(qū),組織社區(qū)志愿者開(kāi)展文明禮儀、法律法規(guī)、職業(yè)技能、衛(wèi)生知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)保健、科普知識(shí)等為內(nèi)容的宣講培訓(xùn)活動(dòng),在社區(qū)舉辦豐富

          多彩、寓教于樂(lè)的文體活動(dòng),不斷提高居民的思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì),提高和諧文明城區(qū)建設(shè)水平。

          2、共建共享志愿行動(dòng)。定期到小區(qū)開(kāi)展文明勸導(dǎo)活動(dòng),形成良好社會(huì)風(fēng)尚。

          3、文明交通志愿行動(dòng)。集中開(kāi)展文明交通志愿行動(dòng)和文明路口志愿服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng),宣傳交通知識(shí),協(xié)助民警值勤,維護(hù)交通秩序,勸導(dǎo)和影響廣大社區(qū)居民自覺(jué)遵守交通規(guī)則,革除出行陋習(xí),提高個(gè)人文明素質(zhì),營(yíng)造有序、安全、暢通的交通環(huán)境。

        培訓(xùn)方案 篇4

          一、培訓(xùn)目的:

          確保危險(xiǎn)廢物的合理、規(guī)范有效的管理,促進(jìn)環(huán)境建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展,減少固體廢物對(duì)環(huán)境的污染,保護(hù)和改善環(huán)境,特制定本培訓(xùn)計(jì)劃。

          二、培訓(xùn)重點(diǎn):

          《中華人民共和國(guó)固體污染防治法》、危險(xiǎn)廢物危害特性及分類(lèi)管理、危險(xiǎn)廢物事故應(yīng)急。

          三、職責(zé)

          1、 安全環(huán)保部負(fù)責(zé)制定本計(jì)劃并組織有關(guān)部門(mén)實(shí)施。

          2、各有關(guān)部門(mén)和車(chē)間負(fù)責(zé)向安全環(huán)保部提供本系統(tǒng)的培訓(xùn)需求計(jì)劃。

          3、安全環(huán)保部把本培訓(xùn)計(jì)劃納入公司年度培訓(xùn)計(jì)劃(或補(bǔ)充計(jì)劃),并下發(fā)各部門(mén)和各車(chē)間。

          四、培訓(xùn)程序及實(shí)施

          1、經(jīng)營(yíng)管理者和高級(jí)管理人員培訓(xùn),由環(huán)保管理部門(mén)提供內(nèi)容,由公司辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施,采取面談交流、辦班等形式不定期地進(jìn)行;蛘邊⒓诱托袠I(yè)組織的培訓(xùn),學(xué)習(xí)和全面貫徹落實(shí)國(guó)家、政府、行業(yè)規(guī)定的有關(guān)危廢生產(chǎn)、貯存環(huán)境和勞動(dòng)職業(yè)健康的方針、政策、和法律法規(guī);了解和掌握國(guó)內(nèi)外危廢生產(chǎn)、貯存環(huán)境和職業(yè)健康的新動(dòng)態(tài),建立公司危廢生產(chǎn)、貯存環(huán)境和職業(yè)健康管理體系,保證公司各項(xiàng)工作有效進(jìn)行。企業(yè)負(fù)責(zé)人尤其要帶頭學(xué)習(xí)。

          2、中級(jí)管理人員培訓(xùn),由環(huán)保管理部門(mén)提供培訓(xùn)內(nèi)容,安全環(huán)保部負(fù)責(zé)組織實(shí)施。利用集中辦班或自學(xué)的形式培訓(xùn),學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家或地方政府規(guī)定的有關(guān)危廢生產(chǎn)、貯存、環(huán)境和職業(yè)健康方針、政策、法律法規(guī);學(xué)習(xí)公司《危廢管理制度》、方針目標(biāo)和管理體系程序文件;全面了解管理體系的內(nèi)容及體系的運(yùn)行情況,適時(shí)采取有效措施確保危廢生產(chǎn)、貯存環(huán)境職業(yè)健康管理工作的貫徹落實(shí)。重點(diǎn)是項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和公司職能部門(mén)的人員。

          3、一般管理人員培訓(xùn)

          由安全環(huán)保部負(fù)責(zé)組織實(shí)施,學(xué)習(xí)國(guó)家或地方政府規(guī)定的有關(guān)危廢生產(chǎn)、貯存環(huán)境和健康的方針、政策、法律法規(guī),公司《危廢管理制度》、方針及目標(biāo)、管理體系程序文件;通過(guò)培訓(xùn)要理解并熟練掌握國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)、熟練掌握公司職業(yè)健康管理方針、目標(biāo)的內(nèi)涵,能夠識(shí)別相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的職業(yè)安全健康因素,使其明確自己工作的好壞對(duì)職業(yè)健康管理的影響。

          4、關(guān)鍵崗位和應(yīng)急響應(yīng)人員培訓(xùn)

          關(guān)鍵崗位和應(yīng)急響應(yīng)人員主要指生產(chǎn)副經(jīng)理、行政副經(jīng)理、各科室主任、環(huán)保員等。安全環(huán)保部每年提供一份關(guān)鍵崗位人員和應(yīng)急響應(yīng)相關(guān)人員名單,根據(jù)需要制定培訓(xùn)計(jì)劃,并會(huì)同有關(guān)部門(mén)和單位進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容為關(guān)鍵崗位職業(yè)健康重大因素識(shí)別、控制方法、控制能力等。 通過(guò)培訓(xùn)使之熟練掌握公司職業(yè)健康管理方針、目標(biāo)的內(nèi)涵,能夠識(shí)別相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的職業(yè)健康因素、學(xué)習(xí)危險(xiǎn)廢物突發(fā)事件的處理能力和應(yīng)變能力,學(xué)習(xí)緊急自救和互救技能,使其明確自己工作的好壞對(duì)職業(yè)健康管理影響。

          五、年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與審批

          安全環(huán)保部每年的十一月十日前,將下年度培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)總經(jīng)理對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行審核、調(diào)整、匯總,編入公司年度培訓(xùn)計(jì)劃,報(bào)經(jīng)公司董事長(zhǎng)批準(zhǔn)后下發(fā)實(shí)施。未納入年度培訓(xùn)計(jì)劃,但根據(jù)實(shí)施職業(yè)健康管理的需要必須進(jìn)行的培訓(xùn),由部門(mén)以《培訓(xùn)計(jì)劃表》的形式報(bào)安全環(huán)保部審核,由安全環(huán)保部報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,可納入年度培訓(xùn)補(bǔ)充計(jì)劃。補(bǔ)充計(jì)劃的編制要及時(shí)。

          六、培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施

          納入年度培訓(xùn)計(jì)劃及其補(bǔ)充計(jì)劃的培訓(xùn),均由安全環(huán)保部負(fù)責(zé)組織實(shí)施,按規(guī)定各負(fù)其責(zé)。凡未納入年度培訓(xùn)計(jì)劃或補(bǔ)充計(jì)劃的由各部門(mén)自行組織實(shí)施。

          七、培訓(xùn)形式

          1、內(nèi)部辦班

          公司內(nèi)部舉辦培訓(xùn)班,屬年度計(jì)劃內(nèi)的,按計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)。安全環(huán)保部編制培訓(xùn)計(jì)劃,報(bào)公司分管領(lǐng)導(dǎo)審批后,組織實(shí)施。內(nèi)部辦班使用《培訓(xùn)考勤表》對(duì)參加學(xué)習(xí)人員進(jìn)行考勤。需經(jīng)過(guò)考試的培訓(xùn),要保留一份由任課老師提供的空白試卷、標(biāo)準(zhǔn)答案及考試成績(jī)單。培訓(xùn)班結(jié)束后,安全環(huán)保部要及時(shí)填寫(xiě)《培訓(xùn)班總結(jié)表》。

          2、送外培訓(xùn)

          職工參加送外培訓(xùn),應(yīng)先到安全環(huán)保部填寫(xiě)《送外培訓(xùn)審批表》。填寫(xiě)審批要完整。經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可送外培訓(xùn),送外培訓(xùn)由安全環(huán)保部負(fù)責(zé)聯(lián)系并由公司提供培訓(xùn)費(fèi)。

          八、考核與評(píng)價(jià)

          建立培訓(xùn)、考核與使用、待遇相結(jié)合的`制度:對(duì)企業(yè)提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)未按要求接受培訓(xùn)的員工按公司有關(guān)培訓(xùn)管理規(guī)定進(jìn)行處罰。逐步形成人才考核、培養(yǎng)、使用相結(jié)合的管理模式。

          1、安全環(huán)保部每年對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查

          2、培訓(xùn)評(píng)價(jià)通過(guò)內(nèi)審抽樣考核,對(duì)培訓(xùn)效果做出評(píng)價(jià)。

          3、跟蹤檢查,為保證培訓(xùn)效果,安全環(huán)保部負(fù)責(zé)人員、環(huán)保員要不定期地采取不同形式如抽查培訓(xùn)記錄、提問(wèn)、閉卷考試等,對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行跟蹤檢查,并填寫(xiě)《培訓(xùn)跟蹤考核表》。跟蹤檢查至少每半年一次。

          4、對(duì)跟蹤檢查中發(fā)現(xiàn)未達(dá)到培訓(xùn)目的者,按有關(guān)要求進(jìn)行再培訓(xùn)安全環(huán)保部每年對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié),并針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施。

          九、培訓(xùn)記錄的整理

          1、培訓(xùn)記錄內(nèi)容

          (1)內(nèi)部辦班的培訓(xùn)記錄包括:《培訓(xùn)計(jì)劃表》、《學(xué)習(xí)人員花名冊(cè)》、《教學(xué)計(jì)劃安排表》、《培訓(xùn)考勤表》、《培訓(xùn)班總結(jié)表》及空白試卷、標(biāo)準(zhǔn)答案、考試成績(jī)單。

          (2)送外培訓(xùn)的培訓(xùn)記錄包括:〈送外培訓(xùn)審批表〉、崗位證書(shū)復(fù)印件及人員花名冊(cè)。

          2、培訓(xùn)記錄保存

          (1) 內(nèi)部辦班和送外培訓(xùn)的記錄由安全環(huán)保部保存,保存期限為5年。

          (2)其它培訓(xùn)所形成的培訓(xùn)記錄,由實(shí)施培訓(xùn)的單位或部門(mén)保存,除特殊規(guī)定外保存期限為2年。

          (3)考試試卷由培訓(xùn)單位保存,保存期限不少于1年。

        培訓(xùn)方案 篇5

          一、活動(dòng)主題:

          “圣誕歡樂(lè)派對(duì)”

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年12月15日--12月25日(具體時(shí)間各學(xué)校可以依據(jù)實(shí)際情況而定)

          三、活動(dòng)預(yù)期:

          通過(guò)圣誕聯(lián)歡活動(dòng)的舉辦,為兒童之間建立一個(gè)互相玩耍的平臺(tái),使小朋友們之間友好相處,一起快樂(lè)健康的成長(zhǎng),同時(shí)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋和相互配合,當(dāng)然最重要的是讓兒童們過(guò)一個(gè)開(kāi)心的圣誕Party。

          四、目的

          通過(guò)圣誕節(jié)增進(jìn)小朋友之間的友情交流,加強(qiáng)小朋友和家長(zhǎng)之間的深度理解。同時(shí),在校同學(xué)相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié),學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),懂得分享;向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的相關(guān)情況,走進(jìn)xxx學(xué)校、了解xxx學(xué)校、加入xxx學(xué)校。

          通過(guò)商品價(jià)值,幫助顧客來(lái)加強(qiáng)自己的人際關(guān)系。所以,“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對(duì)“人際圈”的利用,但在形式上,要表現(xiàn)出對(duì)“人際圈”的加強(qiáng)——這樣,才會(huì)真正接除學(xué)生的心障,從而由消極變積極,由冷淡變熱情。并成為你的“免費(fèi)業(yè)務(wù)員”。

          這實(shí)際上就是一種“從學(xué)生角度看問(wèn)題”的價(jià)值定位。改變了觀念,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):學(xué)生都是很愿意把好的培訓(xùn)信息介紹給自己的好友的。

          你只要把自己的商品轉(zhuǎn)變成為顧客的人情交際行為,就可以借船出海,輕而易舉地把你的“魚(yú)塘”成幾何級(jí)數(shù)放大……

          1、提高本校知名度,盡最大范圍內(nèi)進(jìn)行有效傳播。

          2、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún),達(dá)到直接或間接報(bào)名。

          3、鍛煉員工活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn),提高員工凝聚力。

          4、通過(guò)活動(dòng),加強(qiáng)老生的黏著率,為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆。

          5、手牽手,帶新生,促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和活動(dòng)后試讀——報(bào)名。

          五、參與人數(shù):

          依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況而定

          六、活動(dòng)地點(diǎn):

          1、在前期準(zhǔn)備時(shí),盡可能購(gòu)買(mǎi)環(huán)保,健康和衛(wèi)生的物料。

          2,、室內(nèi)最佳,安全;室外也可,但要注意現(xiàn)場(chǎng)控制;保證派對(duì)活動(dòng)中學(xué)生們的安全,派對(duì)始末都要由舉辦派對(duì)活動(dòng)的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控。

          七、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動(dòng)

          一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時(shí)間不夠充分,所以采用面向社會(huì)征集節(jié)目的形式比較好,一、可以擴(kuò)大活動(dòng)影響范圍;二、保障節(jié)目質(zhì)量;三、使更多的小朋友有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái),同時(shí)擴(kuò)大生源范圍。

          形式一:圣誕小天使選拔

          節(jié)日期間學(xué)校將選拔10名小朋友為今年的圣誕幸運(yùn)小天使,參加12月25日舉辦的各項(xiàng)圣誕的活動(dòng)。每位小天使將獲贈(zèng)豐厚的節(jié)日禮品一份。凡年齡在4周歲以上的小朋友自12月1日起即可到學(xué)校報(bào)名咨詢(xún)中心報(bào)名。學(xué)校將根據(jù)報(bào)名先后,擇優(yōu)錄用(本校或非本校學(xué)生均可報(bào)名)。

          形式二:圣誕小童星征召凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長(zhǎng)的小朋友,均可報(bào)名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂(lè)頌”聯(lián)歡會(huì),使自己得到鍛煉成長(zhǎng),同時(shí)還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開(kāi)始,無(wú)論個(gè)人還是團(tuán)體均可到本機(jī)構(gòu)報(bào)名咨詢(xún)中心報(bào)名,本機(jī)構(gòu)將根據(jù)報(bào)名先后,擇優(yōu)錄用(本;蚍潜拘W(xué)生均可報(bào)名)。

          形式三:圣誕謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜

          節(jié)日期間(12月25日和26日),本機(jī)構(gòu)將舉辦謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜活動(dòng),只須光臨本機(jī)構(gòu)即可參加,靠您的聰明才智猜中謎語(yǔ),贏得精美禮品。

          配合環(huán)節(jié)一:圣誕老人播撒福禮

          圣誕節(jié)的禮物,奇妙而又備受期待。12月24日——26日,只要您光臨本機(jī)構(gòu)就有機(jī)會(huì)獲得圣誕老人送給您的禮物,在這個(gè)浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜!

          配合環(huán)節(jié)二:即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng):參加晚會(huì)者,全部參加即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)節(jié)日,請(qǐng)來(lái)賓保留好自己的號(hào)碼,即抽即送,驚喜帶給您!

         。1)此活動(dòng)僅限活動(dòng)當(dāng)晚有效;

         。2)每人當(dāng)晚中獎(jiǎng)僅限一次;

         。3)制作彩票箱一只,來(lái)賓將入場(chǎng)券的正券部分投入抽獎(jiǎng)箱,在活動(dòng)當(dāng)中抽獎(jiǎng)用。

         。ㄒ唬┰12月初,告知學(xué)生要舉行“手牽手圣誕歡樂(lè)頌”的信息,學(xué)生自愿報(bào)名參加“小天使”選拔或“小童星”選拔

         。ǘ┙M織節(jié)目,確定5--8個(gè)左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時(shí)間做游戲,因?yàn)槭フQ節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。

          八、利用異業(yè)結(jié)合建立魚(yú)塘

          最關(guān)鍵的是……你必須找到一個(gè)支點(diǎn),可以完美地將客戶(hù)利益和商家利益結(jié)合起來(lái),借助這個(gè)支點(diǎn)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)滲透。

          支點(diǎn)是什么?支點(diǎn)就是好處,就是利益。

          對(duì)于商家來(lái)說(shuō),最大的好處就是能獲得更多的客戶(hù),能銷(xiāo)售更多的產(chǎn)品。

          對(duì)于客戶(hù)來(lái)說(shuō),最大的好處就是可以享受到更低的價(jià)格,并獲得更多超值的服務(wù)。

          你所給予別人的好處,就是魚(yú)餌,放下魚(yú)餌,將客戶(hù)引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚(yú)塘”。你的魚(yú)餌可以是代金券,可以是贈(zèng)品。

          吸引客戶(hù)過(guò)來(lái)之后,一定要鉤住他,而不是讓他吃了“魚(yú)餌”轉(zhuǎn)身就走,所以你必須利用代金券、贈(zèng)品,讓他留下聯(lián)系方式,然后持續(xù)地跟蹤,不斷地提供價(jià)值,不斷地塑造價(jià)值。

          只要客戶(hù)進(jìn)入你的“魚(yú)塘”,也就意味著你可以對(duì)他進(jìn)行持續(xù)的“教育”。

          他今天或許不會(huì)馬上報(bào)名,不要緊,從明天開(kāi)始,你持續(xù)跟他溝通,隨著溝通次數(shù)的增多,他對(duì)你的信任感也會(huì)與日俱增。正常情況下,經(jīng)過(guò)5次溝通后,他會(huì)被你感動(dòng),他會(huì)覺(jué)得你是能幫助他的,這個(gè)時(shí)候,你只要再給他一個(gè)保證,那么成交就變得很容易。

          尋找其他相關(guān)少兒行業(yè)一起完成活動(dòng),同時(shí)也可以借用異業(yè)魚(yú)塘進(jìn)行邀約,有效擴(kuò)大邀約范圍,積累準(zhǔn)目標(biāo)客戶(hù)的有效途徑

          1、兒童攝影機(jī)構(gòu),提供免費(fèi)的主題攝像贈(zèng)品;

          2、兒童安全手機(jī),提供優(yōu)質(zhì)、安全、美觀的GPS手機(jī),家長(zhǎng)和孩子還是很喜歡的;

          3、預(yù)防兒童近視的的醫(yī)療器戒

          4、兒童服裝折扣

          5、兒童理發(fā)折扣

          6、書(shū)店折扣優(yōu)惠券

          7、文具贈(zèng)品等

          九、帶班老師組織流程

          發(fā)放邀請(qǐng)卡(即門(mén)票)

          帶班老師跟進(jìn)工作:填報(bào)回執(zhí)卡

          統(tǒng)計(jì)落實(shí)在校學(xué)生和被邀請(qǐng)的小朋友參加活動(dòng)名單

          確;顒(dòng)當(dāng)天所有學(xué)生及邀請(qǐng)的小朋友到位

          組織好活動(dòng)當(dāng)天的接待工作

          十、活動(dòng)執(zhí)行方案

          前期準(zhǔn)備

          1、 發(fā)放邀請(qǐng)卡(即門(mén)票)

          盡量購(gòu)買(mǎi)比較具有童趣的帶有卡通畫(huà)面的邀請(qǐng)卡,因?yàn)楸谎?qǐng)人是兒童,更容易接受和被關(guān)注;并且用彩色水筆書(shū)寫(xiě)邀請(qǐng)文字,由本校學(xué)生贈(zèng)予給被邀請(qǐng)人。

          2、邀請(qǐng)參與人

         。1)發(fā)放邀請(qǐng)卡

          在派對(duì)舉辦的一周前,通過(guò)贈(zèng)送邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)最好的小伙伴。

          邀約條件:(1)參加活動(dòng)的本人;(2)在校學(xué)生的玩伴

         。2)邀請(qǐng)卡回執(zhí)

          班級(jí): 班主任:

          (3)帶班老師老師依據(jù)“邀請(qǐng)卡回執(zhí)”確認(rèn)最后到場(chǎng)人數(shù),一定不能模棱兩可。

          所有被邀請(qǐng)的非本校學(xué)生都獲得學(xué)校提供的20節(jié)課的免費(fèi)語(yǔ)音普及學(xué)習(xí)卡一張

          通過(guò)“語(yǔ)音普及學(xué)習(xí)”高度黏貼目標(biāo)學(xué)生,做到有效地體現(xiàn)教學(xué)效果,建立深度信任關(guān)系,挖掘潛在學(xué)習(xí)需求,提供相應(yīng)的服務(wù),最后完成報(bào)讀任務(wù)!

          最后,提醒一下打算實(shí)施免費(fèi)策略的培訓(xùn)班,在采取行動(dòng)前有以下三點(diǎn)需要注意:

          首先,想設(shè)計(jì)謀劃出一個(gè)理想的免費(fèi)模式,思考的方式就顯得非常重要,如果以如何賺錢(qián),賺更多的錢(qián)的角度進(jìn)行思考將很難產(chǎn)生出優(yōu)秀的免費(fèi)模式,正確的做法是培訓(xùn)班必須從教育學(xué)

          生提高學(xué)生成績(jī)的角度進(jìn)行思考,想一想能為學(xué)生提供什么價(jià)值,如何提供這些價(jià)值,以這樣利人的思維進(jìn)行思考,接下來(lái)利己的模式就自然出來(lái)了。

          第二,審視一下自己的產(chǎn)品,無(wú)論是免費(fèi)產(chǎn)品還是主銷(xiāo)產(chǎn)品,產(chǎn)品的品質(zhì)一定要過(guò)硬,否則多么精妙的免費(fèi)營(yíng)銷(xiāo)策略也無(wú)法有力,持久的推動(dòng)銷(xiāo)售,甚至可能弄巧成拙,這一點(diǎn)要引起校長(zhǎng)們的重視。

          第三,實(shí)施免費(fèi)營(yíng)銷(xiāo)時(shí)雖然是一種營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)術(shù)層面的手段,但是卻必須站在戰(zhàn)略的高度統(tǒng)籌布局,否則,一個(gè)單純的點(diǎn)子是無(wú)法帶來(lái)成功的。

          免費(fèi)—— 一個(gè)多么具有誘惑力,又讓人激動(dòng)地詞匯,我們把它精心的烹飪成一道佳肴美味,呈現(xiàn)給客戶(hù)與消費(fèi)者,一起來(lái)分享這場(chǎng)皆大歡喜的盛宴吧!

          3、現(xiàn)場(chǎng)布置:

          氣氛定位:輕松活潑,雅致親切,突出節(jié)日氣氛;晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)總體布局不變,以增添裝飾物為手段,突出節(jié)日的歡欣氛圍;新建各種標(biāo)志,方便來(lái)賓快速適應(yīng)環(huán)境。

         。ㄒ唬﹩T工的著裝統(tǒng)一,對(duì)參加晚會(huì)者做到熱情服務(wù),學(xué)校的教職員工建議穿著圣誕服裝,如果有男老師可以帶上白胡子,派發(fā)禮物的時(shí)候由老師背著大口袋出場(chǎng),極力營(yíng)造圣誕節(jié)的氣氛。學(xué)生每人發(fā)一頂圣誕帽(提前買(mǎi)好,在進(jìn)場(chǎng)前以禮物的形式贈(zèng)送給學(xué)生);

         。ǘ┳龊眯麄髡鼓衬硨W(xué)校慶圣誕聯(lián)歡會(huì)),在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立咨詢(xún)報(bào)名點(diǎn),安排宣咨詢(xún)老師。

          (三)提前估算出來(lái)參加活動(dòng)的人數(shù),備好禮品,保證每個(gè)參加的人都能得到禮品,包括家長(zhǎng)以及非本校學(xué)生。

         。ㄋ模┨崆皽(zhǔn)備好背景音樂(lè),比如:《平安夜》、《鈴兒響叮當(dāng)》等等。晚會(huì)開(kāi)始前,播放圣誕歌曲,等候區(qū)放置糖果提高節(jié)日氛圍。

         。ㄎ澹﹫(chǎng)地與物品準(zhǔn)備:舞臺(tái)部分做主要的裝飾,突出節(jié)日氣氛;晚會(huì)前一小時(shí)所需舞臺(tái)設(shè)備(燈光、擴(kuò)音設(shè)備、話(huà)筒),所有節(jié)目所需道具全部到位. 燈光、音響等器械布置由專(zhuān)人負(fù)責(zé)(待定,熟悉燈光音響控制),在活動(dòng)開(kāi)始前將器械布置并調(diào)試好,整個(gè)活動(dòng)期間還負(fù)責(zé)燈光音響的調(diào)控以及保護(hù),活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)將器械運(yùn)回原位。

          提前一天購(gòu)買(mǎi)派對(duì)所需要的各種物料及道具,在派對(duì)三個(gè)小時(shí)前進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置。

          A、用氣球裝飾拼成各種形狀的裝飾物,如拼成氣球拱門(mén)等形狀,制造歡樂(lè)的現(xiàn)場(chǎng)氛圍;

          B、進(jìn)口處掛“送一片平安給世界”

          出口處掛“真情片片、愛(ài)滿(mǎn)人間”

          C、現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)播放器的準(zhǔn)備,可用DVD,也可使用電腦音響播放圣誕歌曲或其它兒童歌曲。

          D、購(gòu)買(mǎi)各種卡通頭飾,到時(shí)給參加的小朋友配戴。

          5、家長(zhǎng)接待

          登記非生日小朋友信息

          教學(xué)成果展示

          班型特色

          優(yōu)秀教師展示

          優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻

          收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

          展示教材

          十一、現(xiàn)場(chǎng)工作

          十二、具體操作時(shí)間安排

          十三、圣誕節(jié)結(jié)束后的跟進(jìn)工作

          此活動(dòng)最終是要完成一個(gè)老帶新的招生工作,教師對(duì)那個(gè)同學(xué)的情況掌握很重要。隨后可依據(jù)實(shí)際情況邀請(qǐng)小朋友試聽(tīng)其喜歡的課程,逐漸使其了解學(xué)校,喜歡老師,進(jìn)而報(bào)讀。切忌要做好前期的溝通工作,不可目的性太強(qiáng),起到一個(gè)春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲的作用。

        培訓(xùn)方案 篇6

          為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,踐行黨的群眾路線(xiàn),堅(jiān)持立德樹(shù)人,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力推進(jìn)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè),不斷增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感,激發(fā)愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱情,樹(shù)立良好的教師形象,根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展20xx年暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)工作的通知》精神,結(jié)合本校實(shí)際,特制訂20xx年星五小學(xué)教師暑期師德培訓(xùn)方案,F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)安排如下:

          一、培訓(xùn)對(duì)象:全校教師

          二、培訓(xùn)主題:學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,爭(zhēng)當(dāng)最美教師

          三、領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):z

          副組長(zhǎng):z

          成員:z

          四、培訓(xùn)內(nèi)容:

          1.聽(tīng)取市教育局局長(zhǎng)鄭建海師德建設(shè)主題報(bào)告;

          2.聽(tīng)取市師德講師團(tuán)專(zhuān)家的師德報(bào)告;

          3.觀看有關(guān)馬克思主義宗教觀的視頻報(bào)告;

          4.觀看李鎮(zhèn)西老師的“如何傳化后進(jìn)生”視頻講座;

          5.組織深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金等行為的規(guī)定》;學(xué)習(xí)市局《“十不”規(guī)定》等;學(xué)習(xí)實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等;

          6.組織師德書(shū)面考核(師德論文、交流體會(huì)、讀書(shū)筆記等)。

          五、培訓(xùn)要求:

          1.制定師德培訓(xùn)方案,對(duì)本次師德培訓(xùn)作出具體安排;

          2.建立20xx年師德培訓(xùn)簽到冊(cè),嚴(yán)肅考勤紀(jì)律;

          4.認(rèn)真聽(tīng)取報(bào)告和有關(guān)文件、書(shū)籍,認(rèn)真筆記,認(rèn)真討論,深刻反思;

          5.上交教師師德培訓(xùn)書(shū)面考核材料;

          6.認(rèn)真總結(jié)本次師德培訓(xùn)活動(dòng),寫(xiě)出總結(jié)材料。

          五、培訓(xùn)紀(jì)律要求:

          1.培訓(xùn)實(shí)行每半天簽到制度,嚴(yán)禁缺席;特殊情況需要請(qǐng)假者,需填寫(xiě)請(qǐng)假單,經(jīng)批準(zhǔn)后方可離場(chǎng)。

          2.自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間:上午9:00至11:00;下午3:00至5:00;請(qǐng)?zhí)崆笆昼姷綀?chǎng),嚴(yán)禁遲到早退。

          3.嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,自覺(jué)保持會(huì)場(chǎng)清潔。

          4.認(rèn)真聽(tīng)報(bào)告、看視頻,仔細(xì)做學(xué)習(xí)筆記,學(xué)有所悟并撰寫(xiě)師德體會(huì)。

        培訓(xùn)方案 篇7

          一、指導(dǎo)思想。

          積極推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。建立健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系,加強(qiáng)基層衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè),提升基層醫(yī)療衛(wèi)生人員全科醫(yī)療服務(wù)能力和水平,逐步實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的目標(biāo)。

          二、基本原則。

         。ㄒ唬┙y(tǒng)一規(guī)劃。

          以培訓(xùn)基地為中心,分級(jí)實(shí)施。轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作以《規(guī)劃》為指導(dǎo)。社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)在崗臨床醫(yī)師為對(duì)象,全省統(tǒng)一規(guī)劃,市州分配培訓(xùn)計(jì)劃,縣區(qū)確定培訓(xùn)人員,基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)。

         。ǘ┝⒆闶∏。

          與社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)工作、農(nóng)村衛(wèi)生人員在職培訓(xùn)工作相銜接,分類(lèi)培養(yǎng)。根據(jù)我省衛(wèi)生人員培訓(xùn)無(wú)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的具體情況。根據(jù)每位培訓(xùn)對(duì)象的實(shí)際需要,有針對(duì)性地安排培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容與流程。

          (三)突出重點(diǎn)。

          以加強(qiáng)培訓(xùn)對(duì)象臨床實(shí)踐能力與臨床實(shí)用技術(shù)為重點(diǎn),提高能力。采取臨床觀摩、教學(xué)查房、病例討論、基層現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等靈活多樣的形式。提高培訓(xùn)對(duì)象對(duì)常見(jiàn)病的臨床診療水平,增強(qiáng)預(yù)防保健、健康教育等公共衛(wèi)生服務(wù)能力。

         。ㄋ模┴(zé)任分解。

          省衛(wèi)生廳科教處擬定全省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)實(shí)施方案,各負(fù)其責(zé)。建立全省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)組織管理網(wǎng)絡(luò)。負(fù)責(zé)方案實(shí)施的綜合協(xié)調(diào)工作;省衛(wèi)生廳婦社處負(fù)責(zé)組織實(shí)施社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作;省衛(wèi)生廳農(nóng)衛(wèi)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作;各市、州衛(wèi)生局負(fù)責(zé)培訓(xùn)基地的管理和日常工作的監(jiān)督檢查;各縣(市、區(qū))衛(wèi)生局負(fù)責(zé)培訓(xùn)對(duì)象的確定與相關(guān)工作的協(xié)調(diào)、溝通;各培訓(xùn)基地根據(jù)衛(wèi)生行政部門(mén)的要求,建立指導(dǎo)老師與培訓(xùn)對(duì)象的一對(duì)一聯(lián)系,具體組織實(shí)施全科醫(yī)生培訓(xùn)、考核和培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)。

          三、培養(yǎng)目標(biāo)。

          通過(guò)開(kāi)展轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。培養(yǎng)一支適應(yīng)城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求的全科醫(yī)生隊(duì)伍,提升基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的基本醫(yī)療技術(shù)水平和公共衛(wèi)生服務(wù)能力;緦(shí)現(xiàn)城市每萬(wàn)名居民擁有1。5名全科醫(yī)生,農(nóng)村每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院1名全科醫(yī)生的目標(biāo),基本滿(mǎn)足“小病在基層、公共衛(wèi)生服務(wù)在身邊”基層衛(wèi)生技術(shù)人才需求,逐步緩解人民群眾“看病難、看病貴”問(wèn)題。

          四、培訓(xùn)對(duì)象。

         。ㄒ唬┡嘤(xùn)對(duì)象條件。

          社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事醫(yī)療工作1年以上。取得執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師資格,具有醫(yī)學(xué)中專(zhuān)以上學(xué)歷。有一定的臨床醫(yī)療與公共衛(wèi)生服務(wù)能力。優(yōu)先安排基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)骨干人員以及曾接受過(guò)全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)、全科醫(yī)師骨干進(jìn)修或農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員崗位培訓(xùn)的人員。

         。ǘ┡嘤(xùn)對(duì)象選拔。

          省衛(wèi)生廳科教處根據(jù)衛(wèi)生部下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。廳婦社處、農(nóng)衛(wèi)處向各市、州衛(wèi)生局下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃,按照我省培養(yǎng)目標(biāo)向廳婦社處、農(nóng)衛(wèi)處分解任務(wù)。各市、州衛(wèi)生局向各縣、區(qū)衛(wèi)生局分配培訓(xùn)名額,各縣、區(qū)衛(wèi)生按照培訓(xùn)對(duì)象條件確定培訓(xùn)人員名單,并上報(bào)市、州衛(wèi)生局。

          五、培訓(xùn)基地。

         。ㄒ唬┗卮_定。

          1、理論培訓(xùn)基地。

          分別確定社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗理論培訓(xùn)基地。結(jié)合全省基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)在崗人員培訓(xùn)工作實(shí)際。

          2、臨床技能培訓(xùn)基地。

          根據(jù)我省實(shí)際。分別承擔(dān)本市、州培訓(xùn)任務(wù)。確定14個(gè)市、州醫(yī)院為轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的臨床技能訓(xùn)練基地。

          3、基層實(shí)踐培訓(xùn)基地。

          以各縣、區(qū)醫(yī)院為主。由縣、區(qū)衛(wèi)生局遴選,選擇部分有條件的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為補(bǔ)充。市、州衛(wèi)生局確定。

         。ǘ┗芈氊(zé)。

          負(fù)責(zé)本基地教學(xué)計(jì)劃制訂、教學(xué)課程安排、教學(xué)質(zhì)量檢查與培訓(xùn)對(duì)象的日常管理。主要包括:根據(jù)衛(wèi)生部的培訓(xùn)大綱安排培訓(xùn)對(duì)象的理論學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和臨床實(shí)踐等。組織與實(shí)施培訓(xùn)對(duì)象科室輪轉(zhuǎn)、進(jìn)出科考核與培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試、技能考核,組織管理指導(dǎo)老師與培訓(xùn)對(duì)象的培訓(xùn)計(jì)劃的制訂和落實(shí)。組織落實(shí)培訓(xùn)對(duì)象集中學(xué)習(xí)期間的生活安排與管理。

         。ㄈ┲笇(dǎo)老師。

          理論培訓(xùn)指導(dǎo)老師由各基地相關(guān)專(zhuān)業(yè)任課教師擔(dān)任。臨床技能和基層實(shí)踐培訓(xùn)指導(dǎo)老師應(yīng)具有主治醫(yī)師以上職稱(chēng)。須經(jīng)基地推薦,并有較豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由市、州衛(wèi)生局認(rèn)定。

          六、培訓(xùn)時(shí)間及方式。

          培訓(xùn)時(shí)間不少于12個(gè)月;鶎訉(shí)踐不少于4個(gè)月。培訓(xùn)方式可采用集中理論培訓(xùn)、個(gè)別面授、臨床觀摩、學(xué)術(shù)講座、科室輪轉(zhuǎn)、基層現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、遠(yuǎn)程教學(xué)等多種形式進(jìn)行。其中理論培訓(xùn)不少于1個(gè)月(132學(xué)時(shí))臨床技能訓(xùn)練不少于7個(gè)月。

          原則保證培訓(xùn)大綱所要求課時(shí)的情況下。應(yīng)本著“缺什么,對(duì)已參加過(guò)全科醫(yī)生骨干培訓(xùn)、全科醫(yī)生在崗培訓(xùn)、農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員崗位培訓(xùn)的人員。補(bǔ)什么”原則,由指導(dǎo)老師參考培訓(xùn)對(duì)象個(gè)人的意愿,采取按需分程、必修與選修相結(jié)合的方式相應(yīng)縮短培訓(xùn)時(shí)間。

          七、培訓(xùn)內(nèi)容及要求。

          培訓(xùn)內(nèi)容以衛(wèi)生部制訂的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)大綱》為主。主要包全科醫(yī)學(xué)理論培訓(xùn)、臨床技能訓(xùn)練及基層實(shí)踐。結(jié)合我省基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)際確定。

         。ㄒ唬├碚撆嘤(xùn)。

          重點(diǎn)學(xué)習(xí)全科醫(yī)學(xué)及相關(guān)理論、醫(yī)患關(guān)系與人際溝通、康復(fù)醫(yī)學(xué)、心理衛(wèi)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)和醫(yī)療信息管理等內(nèi)容。遠(yuǎn)程教學(xué)為輔的形式進(jìn)行。以集中面授為主。

         。ǘ┡R床技能訓(xùn)練。

          分為臨床基礎(chǔ)培訓(xùn)和臨床科室輪轉(zhuǎn)兩部分。學(xué)員可以根據(jù)自己原來(lái)的專(zhuān)科,以輪轉(zhuǎn)科室為重點(diǎn)。選擇其中至少四個(gè)科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)。各科實(shí)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間,可根據(jù)各地實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員培訓(xùn)也可參照衛(wèi)生部組織編寫(xiě)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員在職培訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》和《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員在職培訓(xùn)系列教材急診急救指導(dǎo)手冊(cè)》對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容做適當(dāng)調(diào)整。

         。ㄈ┗鶎訉(shí)踐。

          主要是帶教醫(yī)師的指導(dǎo)下。使其掌握全科醫(yī)療服務(wù)技能和預(yù)防保健相關(guān)工作的能力,通過(guò)學(xué)員直接參加基層全科診療實(shí)踐和病人管理活動(dòng)。以培訓(xùn)講授、具體工作實(shí)踐、演示觀摩、案例討論等形式進(jìn)行。具體為:

          1、全科醫(yī)療服務(wù)技能實(shí)踐不少于1個(gè)月。

          掌握全科醫(yī)生的接診方式、醫(yī)患溝通技巧;以個(gè)人為中心的照顧方式;家庭保健的內(nèi)容與方法、家系圖的繪制與家庭結(jié)構(gòu)分析;居民健康檔案的建立與管理(每人至少完成2份規(guī)范的健康檔案)社區(qū)常用藥物的用量、用法及不良反應(yīng)觀察;雙向轉(zhuǎn)診原則及其操作方式;病人群體和個(gè)體的健康教育技能(包括教育、咨詢(xún)、評(píng)價(jià)等)至少組織實(shí)施一次群體性的健康教育活動(dòng);法定傳染病報(bào)告程序。熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)需求評(píng)價(jià)、社區(qū)衛(wèi)生診斷的原則和基本步驟;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)計(jì)劃、實(shí)施與評(píng)價(jià)的基本方法;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及團(tuán)隊(duì)合作的工作方法;兒童免疫規(guī)劃知識(shí)和預(yù)防接種技術(shù)要求;傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告與處理規(guī)范;重性精神疾病患者管理服務(wù)規(guī)范。

          2、慢性病管理實(shí)踐不少于0.5個(gè)月。

          掌握高血壓、糖尿病、copd腦卒中等重點(diǎn)慢性病人及高危人群的篩查、預(yù)防控制與連續(xù)性綜合管理技能;健康促進(jìn)與健康教育;營(yíng)養(yǎng)學(xué)基本知識(shí);慢性病的膳食、運(yùn)動(dòng)及心理指導(dǎo)原則與方法;居民群體和病人個(gè)體健康教育的組織、實(shí)施和評(píng)價(jià)方法。解冠心病、copd腦卒中等常見(jiàn)疾病的康復(fù)方法。

          3、重點(diǎn)人群保健不少于1個(gè)月。

          包括《孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)規(guī)范》預(yù)防接種服務(wù)規(guī)范》036個(gè)月兒童健康管理服務(wù)規(guī)范》老年人健康管理服務(wù)規(guī)范》熟悉老年保健的目標(biāo)、內(nèi)容、方法與要求;老年常見(jiàn)健康問(wèn)題的預(yù)防、處理及居家照顧、家庭病床管理。掌握重點(diǎn)人群的健康管理及相關(guān)政策;國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范。

          4、疾病預(yù)防控制中心和婦幼保健院參觀見(jiàn)習(xí)不少于0.5個(gè)月。解傳染病的防控體系及工作流程;兒童保健、婦女保健體系、內(nèi)容與方法。

          5、基層衛(wèi)生服務(wù)管理不少于1個(gè)月。

          熟悉基層衛(wèi)生服務(wù)中的質(zhì)量管理的基本概念、常用評(píng)價(jià)指標(biāo)、方法和程序;病人滿(mǎn)意度調(diào)查及分析方法;基層衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)的工作模式;與社區(qū)組織和其他專(zhuān)業(yè)人員溝通的渠道和溝通的技術(shù)。解基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行及管理模式。

          八、結(jié)業(yè)考核。

          結(jié)業(yè)考核由省衛(wèi)生廳統(tǒng)一組織。考核內(nèi)容分為理論考試和實(shí)踐技能考核兩部分,廳婦社處、農(nóng)衛(wèi)處、科教處和各市、州衛(wèi)生局各負(fù)其責(zé)。對(duì)考試考核全部合格者由省衛(wèi)生廳頒發(fā)《全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格證書(shū)》廳婦社處、農(nóng)衛(wèi)處分別負(fù)責(zé)社區(qū)人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員的理論培訓(xùn)階段的理論考試;各市、州衛(wèi)生局負(fù)責(zé)臨床技能訓(xùn)練和基層實(shí)踐培訓(xùn)階段的實(shí)踐技能考核;廳科教處負(fù)責(zé)考試考核的過(guò)程監(jiān)督和證書(shū)發(fā)放。主要檢查培訓(xùn)對(duì)象的理論考試試卷、實(shí)踐技能考核方式與過(guò)程、臨床技能訓(xùn)練和基層實(shí)踐記錄。組織專(zhuān)家對(duì)培訓(xùn)對(duì)象全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握情況進(jìn)行抽查。

          九、組織實(shí)施.

         。ㄒ唬﹫(zhí)行時(shí)間。

          20xx年xx月xx日。

         。ǘ┡嘤(xùn)計(jì)劃。

         。ㄈ┱咧С。

          崗人員轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)培訓(xùn)期間。由所在醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)放,工資福利待遇保持不變。計(jì)算工作年限,住宿由培訓(xùn)基地統(tǒng)一安排。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考核合格者可變更注冊(cè)為全科執(zhí)業(yè)范圍,同時(shí)作為職稱(chēng)晉升的必備條件之一。

         。ㄋ模┡嘤(xùn)經(jīng)費(fèi)。

          社區(qū)衛(wèi)生人員全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)結(jié)合中西部社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行。

          (五)監(jiān)督檢查。

          省衛(wèi)生廳負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)實(shí)施的過(guò)程監(jiān)管和效果評(píng)價(jià)工作。保證培訓(xùn)任務(wù)的落實(shí)和培訓(xùn)質(zhì)量的穩(wěn)定。將適時(shí)組織專(zhuān)家對(duì)培訓(xùn)的實(shí)施進(jìn)行督導(dǎo)。

        培訓(xùn)方案 篇8

          為預(yù)防項(xiàng)目部食堂火災(zāi)、爆炸事件的發(fā)生,保證項(xiàng)目部食堂的生命、財(cái)產(chǎn)安全,特制定本預(yù)案。

          一、領(lǐng)導(dǎo)小組

          組 長(zhǎng):胡文俊

          副組長(zhǎng):夏耀斌、靜國(guó)鋒

          組 員:孫曉義、海曉波、楊歲戰(zhàn)、孫建斌、張烜、洋軍、

          王文明、吉永華

          二、職責(zé)分工

          組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)職責(zé):全面部署救援行動(dòng) ,負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮工作。

          組員職責(zé):當(dāng)聽(tīng)到火災(zāi)報(bào)警,立即取用身邊的滅火器和跑向距起火部位最近的滅火器設(shè)置點(diǎn),提取滅火器后,迅速跑向起火部位,及時(shí)滅火;迅速跑向最近的水源,采用龍頭接管的方式進(jìn)行滅火;立即跑向起火部位附近的疏散出口處,做出手勢(shì),呼叫、引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員通過(guò)最近的疏散通道、安全出口疏散;跑向起火部位的區(qū)域或本樓層安全出口處,做出手勢(shì),呼叫、引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員通過(guò)安全出口或疏散通道安全疏散。做到每個(gè)安全出口和疏散通道處有人引導(dǎo)。

          三、教育、宣傳、培訓(xùn)、維護(hù)

          1、項(xiàng)目部堅(jiān)持經(jīng)常性消防安全宣傳、教育工作,利用各種形式(如黑板報(bào)、圖片、錄像等)宣傳、普及消防知識(shí),提高全體人員消防安全意識(shí),增加防火工作的自覺(jué)性。

          2、加強(qiáng)項(xiàng)目部員工的消防知識(shí)的管理和教育培訓(xùn),力爭(zhēng)使人人做到“四全”即會(huì)宣傳消防知識(shí),會(huì)操作滅火器具,會(huì)疏散人員,會(huì)逃生自救。不斷提高項(xiàng)目部員工防火、防爆自救能力。

          3、定期不定期堅(jiān)持對(duì)消防設(shè)施的檢查、維修、更新。使其長(zhǎng)期處于戒備狀態(tài),樹(shù)立常抓不懈的思想。確保防火、防爆安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

          四、應(yīng)急處理

          1、出現(xiàn)事故后,先立即報(bào)告防火、防暴應(yīng)急小組,同時(shí)利用所學(xué)消防知識(shí),正確使用食堂配備的滅火器等消防設(shè)施,進(jìn)行自救。

          2、應(yīng)急小組應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,逐級(jí)上報(bào)、并積極組織人員進(jìn)行消防工作。

          3、如局面難以控制,應(yīng)急小組專(zhuān)門(mén)人進(jìn)行與當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)的聯(lián)系,請(qǐng)求支援。

          五、聯(lián)系電話(huà)

          急救電話(huà):110 119 120

          辦公室:xxxxxxxxxxx

        培訓(xùn)方案 篇9

          為深入貫徹落實(shí)中國(guó)殘聯(lián)《農(nóng)村貧困殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》、《省農(nóng)村貧困殘疾人實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》、《省殘疾人職業(yè)技能提升行動(dòng)(20xx——20xx年)實(shí)施方案》的要求和部署,切實(shí)提升殘疾人職業(yè)技能水平,增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,制定本方案。

          一、目標(biāo)任務(wù)

          20xx年,全市計(jì)劃對(duì)400名殘疾人進(jìn)行實(shí)用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn),確保每個(gè)殘疾人掌握1-2項(xiàng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和職業(yè)技能,切實(shí)提高自我發(fā)展和增收能力。

          二、培訓(xùn)內(nèi)容

          緊密結(jié)合我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際和殘疾人就業(yè)培訓(xùn)需求,圍繞種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、手工藝編織業(yè)、電子商務(wù)、美容美發(fā)、汽車(chē)修理、家電修理、服裝裁剪、盲人按摩等方面開(kāi)展培訓(xùn)。

          三、培訓(xùn)對(duì)象

          市戶(hù)籍、持有第二代殘疾人證,處于就業(yè)年齡段的殘疾人。農(nóng)村納入建檔立卡和低保戶(hù)的殘疾人優(yōu)先培訓(xùn),本人有培訓(xùn)意愿,殘疾程度較重的其家屬可以代替參加培訓(xùn),同一名殘疾人在同一類(lèi)培訓(xùn)班年度內(nèi)免費(fèi)培訓(xùn)一次,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)培訓(xùn)名額按市殘聯(lián)下達(dá)的任務(wù)落實(shí)。

          四、培訓(xùn)時(shí)間

          農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),從4月中旬開(kāi)始到6月底結(jié)束(可根據(jù)全市疫情實(shí)際情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整,計(jì)劃培訓(xùn)5-7期,原則上每期培訓(xùn)時(shí)間2-3天,每天培訓(xùn)時(shí)間不少于4個(gè)課時(shí);職業(yè)技能培訓(xùn)從5月上旬開(kāi)始到9月底結(jié)束,計(jì)劃培訓(xùn)2-3期,每期培訓(xùn)7-10天。

          五、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)

          農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的補(bǔ)貼費(fèi)用原則上每人不高于500元(包括場(chǎng)地費(fèi)、交通費(fèi)、餐費(fèi)、師資費(fèi)、資料費(fèi)等);職業(yè)技能培訓(xùn)的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容等實(shí)際情況確定。

          六、培訓(xùn)實(shí)施

          培訓(xùn)工作由市殘聯(lián)負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織,統(tǒng)籌安排。聘請(qǐng)第三方分期進(jìn)行培訓(xùn),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)負(fù)責(zé)組織人員參加培訓(xùn),并協(xié)助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做好相關(guān)工作。

          七、工作要求

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市殘聯(lián)成立殘疾人培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,殘疾人就業(yè)服務(wù)中心具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)對(duì)培訓(xùn)工作要高度重視,精心安排,認(rèn)真組織,確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。

          (二)保證培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)對(duì)象,要本著自愿參加與引導(dǎo)鼓勵(lì)相結(jié)合的原則進(jìn)行確定。培訓(xùn)內(nèi)容,要注重開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)、見(jiàn)效快的產(chǎn)業(yè)和職業(yè)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)過(guò)程中,要充分考慮殘疾人的接受能力,確保學(xué)會(huì)、能掌握。培訓(xùn)后,在殘疾人發(fā)展生產(chǎn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)中要發(fā)揮應(yīng)有的作用。

         。ㄈ┘訌(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。培訓(xùn)后,要結(jié)合殘疾人掌握的技能和自身?xiàng)l件以及本人意愿,積極提供相關(guān)的就業(yè)信息,幫助殘疾人選擇適合的就業(yè)崗位和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。要支持殘疾人從事投入小、易操作、見(jiàn)效快的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、家庭手工業(yè)等項(xiàng)目,帶動(dòng)殘疾人解決實(shí)際困難。

         。ㄋ模┘訌(qiáng)培訓(xùn)的檔案管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)配合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立詳細(xì)的學(xué)員培訓(xùn)檔案(書(shū)面檔案和電子檔案),包括培訓(xùn)實(shí)施方案、學(xué)員培訓(xùn)情況登記表、培訓(xùn)人員簽到薄、身份證(復(fù)印件)、殘疾人證(復(fù)印件)、低保證(復(fù)印件)、每期培訓(xùn)學(xué)員集體及培訓(xùn)學(xué)習(xí)相關(guān)照片等,整理匯總后統(tǒng)一交到市殘聯(lián)就業(yè)服務(wù)中心備案(一式三份,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、市殘聯(lián)各一份)。

         。ㄎ澹┘訌(qiáng)資金管理。嚴(yán)格管理資金,做到專(zhuān)款專(zhuān)用。培訓(xùn)補(bǔ)貼資金由市殘聯(lián)撥付到培訓(xùn)機(jī)構(gòu),嚴(yán)禁挪用、擠占和截留,不得用于培訓(xùn)之外的其它開(kāi)支,確保培訓(xùn)資金發(fā)揮應(yīng)有效益。

          (六)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。培訓(xùn)期間,市殘聯(lián)要強(qiáng)化檢查督導(dǎo),要堅(jiān)決杜絕以健頂殘、多報(bào)少培、冒名頂替等弄虛作假問(wèn)題,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅追責(zé)并取消培訓(xùn)費(fèi)用。

        培訓(xùn)方案 篇10

          一指導(dǎo)思想

          以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心,以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和加快技術(shù)進(jìn)步為根本,以法治為保障,以提高終端用能效益為重點(diǎn),健全法規(guī)、完善政策、深化改革、創(chuàng)新機(jī)制、加強(qiáng)管理,加快構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式,形成企業(yè)和社會(huì)自覺(jué)節(jié)能機(jī)制,以能源的有效利用促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)。以調(diào)整結(jié)構(gòu)、推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)為根本;提高意識(shí),強(qiáng)化管理,突出重點(diǎn),著力抓好重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)企業(yè)的節(jié)能減排、清潔生產(chǎn)工作。為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程作出新貢獻(xiàn)。

          二培訓(xùn)目的:

          為了貫徹落實(shí)《節(jié)能減排綜合性工作方案》、《中華人民共和國(guó)清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》的精神,推進(jìn)節(jié)能減排、清潔生產(chǎn)工作,解決能源問(wèn)題和環(huán)境容量問(wèn)題,進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展!

          我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng),各項(xiàng)建設(shè)取得巨大成就,但也付出了巨大的資源和環(huán)境代價(jià),經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳,群眾對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題反應(yīng)強(qiáng)烈。這種狀況與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理、增長(zhǎng)方式粗放直接相關(guān)。不加快調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式,資源支撐不住,環(huán)境容納不下,社會(huì)承受不起,經(jīng)濟(jì)發(fā)展難以為繼。只有堅(jiān)持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展,才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。同時(shí),溫室氣體排放引起全球氣候變暖,備受?chē)?guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注。進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能減排工作,也是應(yīng)對(duì)全球氣候變化的迫切需要。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),推動(dòng)節(jié)能減排是建設(shè)生態(tài)文明最有力的突破口,是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。通過(guò)學(xué)習(xí)節(jié)能,清潔生產(chǎn)的理念、在控制主要污染排放采取的手段及技術(shù)創(chuàng)新、以及在污染治理、節(jié)能降耗方面采取的法律手段,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境效益的統(tǒng)一,從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

          三、培訓(xùn)原則

          (一)從理論學(xué)習(xí)到實(shí)例分析的原則

          通過(guò)對(duì)節(jié)能知識(shí)、清潔生產(chǎn)、低碳生活與相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),既講授專(zhuān)業(yè)知識(shí)和一般原理,提高受訓(xùn)者的理論水平和認(rèn)識(shí)能力,又解決一些企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理中存在的實(shí)際問(wèn)題,以提高企業(yè)的整體效益和管理水平。

         。ǘ┗趦(yōu)秀管理人員必備素質(zhì)和能力分析的原則

          通過(guò)對(duì)管理人員這一特定崗位的勝任素質(zhì)分析,確定培訓(xùn)對(duì)象的崗位能力需求,有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)管理人員共有的勝任能力進(jìn)行分析,結(jié)合其崗位職責(zé)的共同特點(diǎn),確定其能力結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)有針對(duì)性的培訓(xùn)課程,提升管理人員的綜合能力。

          (三)基于多種培訓(xùn)形式交互使用的原則

          體驗(yàn)下的感悟,震撼下的理念,只有個(gè)體親身體驗(yàn)過(guò)的東西才最容易被記住和掌握,因此親身體驗(yàn)是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要原則之一。此次培訓(xùn)注重實(shí)務(wù)能力的提升,采用實(shí)例分析、師生互動(dòng)、學(xué)習(xí)交流和個(gè)人展示等多種培訓(xùn)形式,實(shí)例分析為學(xué)員提供參照的對(duì)象和標(biāo)準(zhǔn),教師與學(xué)員的雙向互動(dòng)使學(xué)員獲得切身感受,從而保障學(xué)員的培訓(xùn)效果。

          四、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)

          課程設(shè)計(jì)

          課程名稱(chēng)

          課程內(nèi)容

          學(xué)時(shí)節(jié)能減排

          1.節(jié)能減排工作的主要任務(wù)

          2.污染程度調(diào)查、達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)與節(jié)能減排控制

          3.工業(yè)污染節(jié)能減排措施與廢物資源化

          4.環(huán)境保護(hù)措施與清潔生產(chǎn)制度構(gòu)建

          5.排污治理與收費(fèi)及污染排放達(dá)標(biāo)監(jiān)管

          6.工業(yè)企業(yè)污染控制技術(shù)要點(diǎn)與難點(diǎn)解析

          7.污染與環(huán)境監(jiān)測(cè)及監(jiān)管、內(nèi)部控制制度

          8.環(huán)境污染機(jī)械設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)

          學(xué)時(shí)低碳生活

          1.低碳經(jīng)濟(jì)的概念與方法學(xué)探析

          2.氣候變化與低碳經(jīng)濟(jì)

          3.中國(guó)的“無(wú)悔技術(shù)改進(jìn)”減排目標(biāo)

          4.技術(shù)改進(jìn)、國(guó)際接軌

          學(xué)時(shí)清潔生產(chǎn)

          1.清潔生產(chǎn)的產(chǎn)生背景

          2.清潔生產(chǎn)的概念與推進(jìn)實(shí)踐

          3.清潔生產(chǎn)的理論基礎(chǔ)

          4.生產(chǎn)過(guò)程的清潔生產(chǎn)

          5.產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)

          6.生態(tài)產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)

          7.清潔生產(chǎn)的政策法律與工具

          8.從清潔生產(chǎn)到循環(huán)經(jīng)濟(jì)

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