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      2. 特級(jí)教師名言

        時(shí)間:2023-09-13 16:35:42 海潔 名言格言 我要投稿
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        特級(jí)教師名言360句

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都對(duì)那些經(jīng)典的名言很是熟悉吧,名言具有概括自然有力,言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)。那什么樣的名言才是經(jīng)典的名言呢?下面是小編為大家整理的特級(jí)教師名言360句,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        特級(jí)教師名言360句

          1、發(fā)揮你的作用,做好你的工作

          2、成人天使兒童的朋友,教學(xué)和愛。

          3、只要能收獲甘甜的荊棘叢,也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。

          4、智慧來自勤奮,成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣,讓智慧為你打開成功之門。

          5、老師們有幸與世界上最有希望的人打交道,所以引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。

          6、成人比成才重要,會(huì)學(xué)比學(xué)重要,進(jìn)步比領(lǐng)導(dǎo)更重要。

          7、瑞雪小文,茫茫真文;春風(fēng)知書,書聲知書。

          8、待人要真誠(chéng),助人要熱情,見人不古怪,生活要快樂。

          9、螢火蟲的光點(diǎn),雖然微弱,卻向黑暗挑戰(zhàn)。

          10、讓我們提前擔(dān)憂,為提前思考和計(jì)劃吧!

          11、既然你在尋找一條路,何必去打聽要走多久。

          12、因?yàn)闊崆,生命之燈點(diǎn)燃了生命之舟。

          13、為了教育人民,教師要有甘于奉獻(xiàn)的精神,做甘的綠葉,甘當(dāng)花園,甘為階梯。

          14、平凡的孩子,經(jīng)過適當(dāng)?shù)慕逃,?huì)成為不平凡的人。

          15、如果我不能,我必須;如果我必須,我必須!

          16、看到前圣賢想到自己的責(zé)任,鐵杵磨針,只為未來;讀親情老師,掛梁刺,但愿我問心無愧。

          17、園丁,崇高的稱號(hào),祝您桃李滿天下,春暉遍四方。

          18、做平凡的教師,創(chuàng)不平凡的事業(yè)。

          19、心中有愛,獻(xiàn)身教育,寓教于春風(fēng)細(xì)雨,滋潤(rùn)幼苗成棟梁。

          20、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

          21、愿為一粒土一滴水一粒沙,耗損生命只為釋放。

          22、師愛,能成就孩子的未來;施愛,是教師邁向成功的階梯!

          23、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。

          24、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

          25、每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,把一件平凡的事做好就是不平凡。

          26、動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速。

          27、要散步陽光到別人心里,必須自己心里有陽光。

          28、含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作。

          29、誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。

          30、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

          31、一位好母親抵得上一百個(gè)教師。——GeorgeHerbert

          32、愿作園丁勤澆灌,甘為蠟炬盡燃燒。

          33、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也!填U

          34、我們接受三種教育,一種來自父母,一種來自教師,另一種來自社會(huì)。第三種教育與前兩種完全背道而馳!系滤锅F

          35、沒有愛的教育,宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。

          36、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了,因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問,到處都有教師!∪

          37、我希望自己是一縷陽光,給孩子們帶來一片亮光。

          38、以愛動(dòng)其情,以嚴(yán)導(dǎo)其行,以誠(chéng)換其心,以志樹其人。

          39、一個(gè)孩子一朵花,給每一朵花足夠的營(yíng)養(yǎng),相信他們遲早會(huì)開得很燦爛。

          40、教育上的水是甚么就是情,就是愛。教師沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個(gè)空虛。 夏丐尊

          41、駐守青春渡口的我,最大的責(zé)任和幸福就是把你們送到理想的彼岸。

          42、在學(xué)生面前要努力做好教師和親人的雙重角色。

          43、愛應(yīng)該是教育的工具,又是監(jiān)別教育的尺度,而教育的目的是人道。 別林斯基

          44、像愛自己的孩子一樣,去愛每一個(gè)孩子。孩子的快樂,就是我的快樂。

          45、細(xì)心觀察生活,真情感受童心;練就藝術(shù)眼光,表達(dá)世間真愛。

          46、我永遠(yuǎn)是你人生的帆,只要你意氣風(fēng)發(fā),我會(huì)助你揚(yáng)帆萬里。

          47、用智慧啟迪智慧,用心靈感動(dòng)心靈;用師表潛移人性,用人格默化人格。

          48、用欣賞的目光關(guān)注學(xué)生,用贊美的語言鼓勵(lì)學(xué)生。

          49、嚴(yán)而不苛,寬而不縱,用愛心、耐心、細(xì)心陪伴學(xué)生。

          50、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

          51、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

          52、教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

          53、不管是白晝還是黑夜,我都珍藏著,您給予我的那片燃燒的陽光,我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。

          54、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。

          55、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿愛心。

          56、千教萬教教書求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

          57、親愛的老師,您那赤誠(chéng)的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。

          58、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

          59、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。

          60、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴,那么最好讓他離開教育崗位。

          61、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的隱私,快樂自己的人生。

          62、父母給了我生命,您給了我智慧,使我得以健康成長(zhǎng)。

          63、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。

          64、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。

          65、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和理解也越深刻。

          66、園丁,崇高的稱號(hào),祝您桃李滿天下,春暉遍四方。

          67、親其師,信其道,惡其師,疏其道。

          68、三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李。

          69、愿乘風(fēng)破萬里浪,甘面壁談十年書。

          70、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

          71、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。

          72、真正的教師,極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

          73、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。

          74、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

          75、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

          76、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

          77、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護(hù)。

          78、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

          79、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

          80、您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。

          81、視責(zé)任為美德。

          82、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

          83、為孩子,為事業(yè),您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心,老師,您是世界上最好的母親。

          84、想教孩子如何正派為人,教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

          85、沒有愛的教學(xué),宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。

          86、教育貴在一個(gè)及字,重在一個(gè)小字,即使天天從小事抓起。

          87、教師的春風(fēng),日日沐我心。

          88、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。

          89、十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。

          90、好筍出好竹,好師出好徒。

          91、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

          92、我們喜歡您,老師,您不僅有淵博的知識(shí),還有一顆和我們相通的心。

          93、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。

          94、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

          95、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

          96、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。

          97、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

          98、循循善誘,誨人不倦的是老師。

          99、平凡的事業(yè),卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花,也凝聚了您摯愛的心血。

          100、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

          101、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

          102、為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。

          103、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

          104、歲月悄悄溜走,世事變幻,恩師的表率,卻常常在我們左右。

          105、老師,您似人梯,又似春蠶,如慈母,又如園丁,人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)幸福!

          106、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

          107、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽光。

          108、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。

          109、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?

          110、人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

          111、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

          112、把一切知識(shí)教給一切人。

          113、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

          114、心靈塑造的最佳工程師。

          115、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

          116、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。

          117、身為世范,為人師表。

          118、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

          119、教師要融于師生的相互理解中。

          120、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

          121、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

          122、學(xué)高為師,身正為范。

          123、教師的人格是教育的基石。

          124、當(dāng)年的黑發(fā),如今白幾多,走過許多季節(jié),不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。

          125、教師的工作是教書育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。

          126、教師就是要敬業(yè)愛生。

          127、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

          128、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。

          129、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

          130、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

          131、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問:什么叫誨人不倦。

          132、在過多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

          133、一位好老師,勝過萬卷書。

          134、教師的職責(zé)就是教書育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

          135、慈父+慈母=教師。

          136、老師,您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體,在我們這個(gè)集體中,每一分鐘都擁有著歡笑,歌聲和陽光。

          137、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。

          138、一名具有高尚師德的教師,須是一個(gè)因材施教,公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

          139、您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

          140、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

          141、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

          142、在知識(shí)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

          143、教書育人,功德無量。

          144、揚(yáng)黃牛精神,做平凡工作。

          145、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

          146、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

          147、教師當(dāng)然須教,而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者,多方設(shè)法,使學(xué)生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。

          148、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

          149、天荒地老,教師的童心不泯。

          150、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

          151、職業(yè)道德是做人之本,為師之本。

          152、尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

          153、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

          154、教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。

          155、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

          156、捧著一顆心,不帶半根草去。

          157、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

          158、師德是一面鏡子。

          159、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

          160、誠(chéng)摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。

          161、教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人,同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

          162、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。

          163、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。

          164、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。

          165、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價(jià)值所在。

          166、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

          167、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

          168、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。

          169、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無愧為教師的天職。

          170、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

          171、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。

          172、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情,決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

          173、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。

          174、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

          175、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。

          176、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。

          177、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

          178、道而弗則和,強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

          179、習(xí)于智長(zhǎng),優(yōu)與心成。

          180、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

          181、語言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

          182、老師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們,老師教育了我們!

          183、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。

          184、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

          185、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。

          186、老師,人說您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。

          187、以德感人,為人師表。

          188、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

          189、我愛我的校園,更愛我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說一聲:"謝謝您,我們愛您!"讓我們一起行動(dòng)起來,各恩圖報(bào),冬天就不會(huì)再寒冷,黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng),幸福快樂就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!

          190、落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!濉徸哉洹兑液ルs詩(shī)》

          191、園丁,崇高的稱號(hào),祝您桃李滿天下,春暉遍四方。

          192、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師!?jiǎng)e林斯基

          193、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。

          194、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钌屉[

          195、學(xué)貴得師,亦貴得友!普

          196、凡學(xué)之道,嚴(yán)師為難。師嚴(yán),然后道尊;道尊,然后民知敬學(xué)。

          197、教師是人類的靈魂工程師!勾罅

          198、古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f

          199、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵飫駥W(xué)》

          200、明師之恩誠(chéng)為過于天地重于父母多矣。——葛洪

          201、語言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要。

          202、三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李。

          203、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。――清·鄭燮

          204、為學(xué)莫重于尊師!T嗣同

          205、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

          206、舉世不師,故道益離!谠

          207、學(xué)生沒有教師,就象生活沒有陽光。

          208、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

          209、師者所以傳道授業(yè)解惑也。——唐韓愈

          210、課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

          211、圣人無常師!n愈

          212、您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

          213、隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲!啤ざ鸥Α洞阂瓜灿辍

          214、為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界,不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

          215、仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。――《論語·子罕》

          216、為學(xué)莫重于尊師!T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

          217、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家!獝垡蛩固

          218、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問:什么叫誨人不倦。

          219、太陽底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師。

          220、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人!K霍姆林斯基

          221、親愛的老師,您那赤誠(chéng)的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。

          222、您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。

          223、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

          224、習(xí)俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師!商

          225、養(yǎng)不教,父之過;教不嚴(yán),師之惰。

          226、無貴無賤,無長(zhǎng)無少,道之所存,師之所存也!n愈

          227、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

          228、動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速。——李贄

          229、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。——馬卡連柯

          230、作家是教師,他叫人到應(yīng)該去的地方!R那察爾斯基

          231、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

          232、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

          233、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

          234、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃

          235、老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

          236、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!墩撜Z》

          237、善之本在教教之本在師!菜巍忱钣M《廣潛書》

          238、身教重于言傳!醴蛑

          239、您的思想,您的話語,充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

          240、教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范。——美國(guó)·布魯納

          241、師也者,教之以事而喻諸德也!魇

          242、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師!獥钚

          243、芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。

          244、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

          245、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》

          246、要得到學(xué)生的尊重和愛戴,首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)。

          247、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修

          248、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)。好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子·勸學(xué)》

          249、您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。

          250、十年樹木,百年樹人。

          251、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!啤ろn愈《師說》

          252、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子!永锓蛉

          253、君子隆師而親友!盾髯有奚怼

          254、三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。

          255、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

          256、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W(xué)》

          257、一日為師,終身為父!P(guān)漢卿

          258、經(jīng)師易遇,人師難遇!抉R光

          259、十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。

          260、感人肺腑的談話,能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

          261、歷史是生活的教師。——羅齊

          262、老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

          263、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。

          264、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

          265、教師的春風(fēng),日日沐我心。

          266、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

          267、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心,要小心得像對(duì)待朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

          268、疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵铩駥W(xué)》

          269、教義應(yīng)該使人們愛上訓(xùn)誡,而不是愛上教師!喔

          270、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人!K霍姆林斯基

          271、你可以選擇這樣的"三心二意"信心恒心決心;創(chuàng)意樂意。

          272、凡是別人能做到的事,只要自己有恒心有毅力地努力,是沒有什么事做不到的。

          273、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行為隨波逐流的輕舟送葬。

          274、以慈母般的愛心,博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心,贏得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

          275、教師應(yīng)當(dāng)具有的人才觀是:行行出狀元的人才觀;生生能成才的人才觀;終身學(xué)習(xí)的人才觀。

          276、處處留心皆學(xué)問,肯學(xué)終為人上人。

          277、做人以真,待人以善,示人以美,永遠(yuǎn)保持一顆童心,做孩子們的好朋友。

          278、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過程。

          279、少年時(shí)代的大量閱讀,知識(shí)的大量積累,猶如一本電腦字典,攜帶與運(yùn)用都方便。

          280、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。

          281、沒有教不好的學(xué)生,只是沒有找到能教好學(xué)生的方法。

          282、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲,用幽默去融洽和學(xué)生的感情,用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

          283、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈——希望之燈,一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。

          284、要使一件工作獲得最大的成就,尊重自己的情緒是很重要的。

          285、在真實(shí)的生命里,每樁偉業(yè)都由信心開始,并由信心跨出第一步。

          286、空談不如實(shí)干,踱步何不向前行。

          287、精誠(chéng)所至,金石為開!毕嘈抛约旱呐Γ倳(huì)有收獲的一天。

          288、關(guān)愛每一個(gè)孩子,他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂!

          289、友善伴隨著孩子,他看見灑向人間的都是愛。

          290、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

          291、即使是普通的孩子,只要教育得法,多一些激勵(lì)性的評(píng)價(jià),也會(huì)成為不平凡的人。

          292、堂堂正正做人,勤勤懇懇做事。

          293、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活,才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展,那是一種很大的誤解。

          294、奮斗者在汗水匯集的江河里將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

          295、上游是勇士劈風(fēng)破浪的終點(diǎn)下游是懦夫一帆風(fēng)順的歸宿。

          296、當(dāng)學(xué)生上課不注意聽講時(shí),要在暗示提醒的同時(shí),更多的是反思自己的教學(xué)。因?yàn)榉此疾拍艽龠M(jìn)教師的成長(zhǎng),才能讓自己的課堂更有磁性。

          297、犯了過錯(cuò)的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰,并非因?yàn)樗麄兎噶隋e(cuò),而是為的要使日后不去再犯。

          298、平易近人,和氣待人,樂于助人,快樂做人。

          299、在過多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

          300、成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。

          301、只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時(shí)候,成為你真正喜歡的職業(yè)的時(shí)候,你才會(huì)用心去欣賞去品味這個(gè)平凡而偉大的職業(yè),并為之苦為之累為之美……

          302、老師糊涂一時(shí),學(xué)生糊涂一世。

          303、欲望以提升熱忱,毅力以磨平高山。

          304、如果要挖井就要挖到水出為止。

          305、只要你想象得到,你就能做到;只要你能夢(mèng)見,你就能實(shí)現(xiàn)。

          306、只有一條路不能選擇那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕那就是成長(zhǎng)的路。

          307、含淚播種的人一定能含笑收獲。

          308、成人比成才重要,會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要,進(jìn)步比領(lǐng)先重要。

          309、牛之所以為牛,是因?yàn)樗娜棠统钥嗪头瞰I(xiàn)精神。衷心祝愿你牛年能牛氣沖天!

          310、勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足但聰明無法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。

          311、沒有失敗只有暫時(shí)停止成功!

          312、把學(xué)生看成自己的孩子,付出的才是真愛。

          313、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)不停止一日努力。

          314、以心靈感受心靈,以感情贏得感情,這是教師從教的基本功。去當(dāng)一天學(xué)生,體驗(yàn)一下學(xué)習(xí)生活,再來反思:教與學(xué)是否和諧。

          315、人生的路上處處有坎坷,當(dāng)你每跨越一個(gè)坎坷時(shí),離成功就更近一步了。

          316、翻開這一頁(yè),打開自己的心扉,去接受生活的啟迪。

          317、用愛心耐心恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生,給他們美麗的童年。

          318、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè),我們自豪,因?yàn)槲覀冞x擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子,孩子把微笑傳遞給我們。

          319、教材、教室、學(xué)校并不是知識(shí)的惟一源泉,大自然、人類社會(huì)、豐富多彩的世界都是人生的教科書。

          320、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

          321、培養(yǎng)自然人的教育,即自然教育,它遵循自然的永恒法則,聽任人的身心自由發(fā)展,按兒童自然發(fā)展的程序,培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察思維和感受能力。若不好到至極,就不算偉大。

          322、美麗的藍(lán)圖落在懶漢手里也不過是一頁(yè)廢紙。

          323、讓每一個(gè)孩子都得到愛的滋潤(rùn),知識(shí)的澆灌,讓每一個(gè)孩子在知識(shí)的碧海中和諧、自主、幸福地成長(zhǎng)。

          324、教師不只是一種職業(yè),更擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任。教書育人,既是對(duì)歷史和未來負(fù)責(zé)的使命,也是對(duì)于自己良心的責(zé)任。

          325、普通的孩子,用得法的教育,就會(huì)成為超常的人。

          326、用愛心耐心誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。

          327、要尊重兒童,不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。

          328、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界,只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。

          329、不管多么險(xiǎn)峻的高山總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

          330、我會(huì)用真愛滋潤(rùn)孩子們幼小的心田,唱響孩子們甜美的歌謠,在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

          331、熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。

          332、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?

          333、無論你覺得自己多么的了不起,也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)。

          334、用最少的悔恨面對(duì)過去;用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在;用最多的夢(mèng)面對(duì)未來。

          335、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

          336、待人要誠(chéng)心,幫人要熱心,看人不偏心,做人要開心。

          337、相信人人都有才,才會(huì)正確對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽幌嘈湃巳四艹刹,才能找到適合學(xué)生發(fā)展的好方法、好途徑。

          338、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

          339、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本在學(xué)校。

          340、知識(shí)本身不會(huì)使一個(gè)人具有創(chuàng)造力!瓌(chuàng)造力的真正關(guān)鍵在于如何活用知識(shí)。活用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來尋找新點(diǎn)子、新創(chuàng)意,就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。

          341、沒有激流就稱不上勇進(jìn)沒有山峰則談不上攀登。

          342、昨天已逝,明日是謎,面對(duì)今朝,盡力而為。

          343、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美,消極的人受環(huán)境控制,積極的人卻控制環(huán)境。

          344、野蠻產(chǎn)生野蠻,仁愛產(chǎn)生仁愛,這就是真理。待兒童沒有同情,他們就變得沒有同情;而以應(yīng)有的友情對(duì)待他們就是一個(gè)培養(yǎng)他們友情的手段。

          345、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

          346、輸贏并不在乎外在的強(qiáng)弱─完全發(fā)揮你內(nèi)在的特質(zhì)才是重要。

          347、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。

          348、智慧來自勤奮,成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣,讓智慧為你打開成功之門。

          349、我選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)在這片熱土上耕耘,只要投入過付出過擁有過,我相信,孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。

          350、只有腳踏實(shí)地的人才能夠說路就在我的腳下。

          351、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃生命之舟因拼搏而前行。

          352、對(duì)待學(xué)生,多一些贊美和鼓勵(lì),少一些指責(zé)和批評(píng)。

          353、人生處處是考場(chǎng)”,一語一行當(dāng)三思而行。

          354、自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

          355、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

          356、忘記失敗的疼苦銘記失敗的原因。

          357、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子,應(yīng)當(dāng)使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。

          358、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望最大的資產(chǎn)是希望。

          359、只教學(xué)不搞科研的教師,其教學(xué)是膚淺的;只搞科研不教學(xué)的教師,其科研是空洞的。

          360、為了人民的教育事業(yè),教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

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