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      2. 夢(mèng)想的演講稿

        時(shí)間:2022-09-17 14:51:06 夢(mèng)想演講稿 我要投稿

        【必備】夢(mèng)想的演講稿范文集錦8篇

          使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,越來越多人會(huì)去使用演講稿,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想的演講稿9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【必備】夢(mèng)想的演講稿范文集錦8篇

        夢(mèng)想的演講稿 篇1

          擁抱青春、放飛夢(mèng)想

          書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

          那一年,我們14歲。

          青蔥歲月,漫漫求學(xué)路,匆匆成長(zhǎng)中。

          你還記得那個(gè)背著書包騎在單車上的少年的背影么?

          你還記得那個(gè)伏案苦讀時(shí)馬尾辮上跳動(dòng)的蝴蝶結(jié)么?

          當(dāng)年少的我們將書包里的課本拋向空中的時(shí)候,當(dāng)漫天飄飛著雪花般的碎紙片時(shí),當(dāng)我們對(duì)著天空大聲喊:“我們解放了!”的時(shí)候,我們的初中時(shí)代便被一場(chǎng)被命名為中招的考試徹底結(jié)束了。

          帶著那些永遠(yuǎn)純真的回憶,我們踏入高中的大門。

          生如夏花之絢爛,死若秋葉之靜美。

          那一年,我們16歲。

          你還記得那個(gè)高喊著“誰的青春有我狂”的男孩么?

          有多少愛情有多少眼淚有多少永久的諾言,哪里有家園哪里有自己哪里有永久的平安,默念聲追尋默念聲記憶默念聲永久的容顏,容顏是鎖在抽屜里褪色的相片。

          乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

          那一年,我們18歲。

          我們開始掙扎在學(xué)業(yè)、友情、愛情的罅隙間。我們離家出走過,我們淡漠生命自殺過,我們通宵游戲人生過。

          成長(zhǎng)路上,太多責(zé)難,讓我們渴望被原諒。

          歲月不駐,流水不腐。我們?nèi)糟裤街笱浪脑,我們(nèi)詷?gòu)筑著烏托邦的夢(mèng)。

          在爸爸發(fā)間突顯的某根白發(fā)中,我們看到自己的叛逆;在媽媽臉上某條皺紋里,我們看到自己的成長(zhǎng)。

          那一年,我們18歲。

          當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己再也不能咬著棒棒糖傻笑,再也不能過馬路時(shí)單腳走邊邊,再也不能穿著短裙轉(zhuǎn)圈圈時(shí),我知道,我們青春的肩膀上多了些責(zé)任、多了些夢(mèng)想。我們已是象牙塔里的一員,擁抱著我們的青春,追尋著那或許還不明朗還不圓潤(rùn)的夢(mèng)想。

          這一年,我們20歲。

          于是,我想,當(dāng)我們30歲時(shí),我們的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)么?當(dāng)我們40歲、50歲??或更久后,當(dāng)我們回首往事時(shí),會(huì)因虛度年華而悔恨么?會(huì)因碌碌無為而羞恥么?

          成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不刺耳的聲音,一種不需要對(duì)別人擦眼觀色的從容,一種終于停止向周圍申訴求告的大氣。一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實(shí),一種能夠看得很遠(yuǎn)卻又不陡峭的高度,余秋雨先生如是說。

          面對(duì)未知的明天,或許我們?nèi)杂嗅葆、仍有恐懼;但我們永遠(yuǎn)不失期待、不失夢(mèng)想。 青春屬于我們,年輕便是資本,朋友,讓我們?yōu)槲粗拿篮眉佑桶伞?/p>

        夢(mèng)想的演講稿 篇2

        尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

          大家上午好!

          按捺著激動(dòng)的心情,我走上了學(xué)校準(zhǔn)備的講臺(tái),想將我的想法傳達(dá)給大家,想對(duì)大家說說我的所思所想,我想和大家說說我的夢(mèng)想!我知道人人都有夢(mèng)想,但是我希望大家都能把自己的夢(mèng)想多說與別人聽聽,夢(mèng)想互相的交流碰撞所產(chǎn)生的火花,可能會(huì)帶來新的光輝和新的夢(mèng)想!

          既然我提出來,那我就先來說說我的夢(mèng)想吧。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,我想成為一名醫(yī)生。這個(gè)夢(mèng)想很普遍,很常見,但是我依然覺得它非常的了不起!這是我在小學(xué)時(shí)就定下的夢(mèng)想,雖然只是一件事件后的突發(fā)奇想,但我不為我的想法草率而羞愧,我只為我的夢(mèng)想而自豪!因?yàn)閴?mèng)想本就沒有界限、沒有限制,只要敢想,什么都能成為夢(mèng)想。而且這并不是我隨便定下夢(mèng)想后就這樣讓它進(jìn)入心底的簡(jiǎn)單想法,我將它作為自己前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)一直放在心上。它也作為我人生的道標(biāo)一直在默默的牽引著我,讓我和它走的更近!

          再來說說引起我決定這個(gè)夢(mèng)想的事件吧,那件事對(duì)我來說也是非常的模糊,當(dāng)時(shí)的我突發(fā)高燒,就連走路都混混沉沉,媽媽將我趕緊送進(jìn)醫(yī)院后,我在迷糊見看見醫(yī)生拿著一支針管向我走來,我害怕的想要拒絕,但是那位醫(yī)生卻笑著安慰我,然后在談笑間,不知不覺注射就已經(jīng)結(jié)束了。在之后我休息了一陣子,我的病也好的差不多了。我不知道哪位給我打針的醫(yī)生是誰,我只是覺的,在他笑著安慰我,并在期間熟練的打針的景象非常讓我憧憬。我也想成為這樣的人,想用自己的笑容去帶給那些病痛中的病人安慰,想用熟練的技巧減少病人的痛苦。所以在一段時(shí)間后,老師問我們自己的夢(mèng)想是什么的時(shí)候,我好不猶豫的就回答了出來。

          到了現(xiàn)在,當(dāng)時(shí)的憧憬的身影在我的心里也越來越高大,也許他的身影已經(jīng)模糊,但他的笑容卻一直留在我的心里。夢(mèng)想也許非常的美妙,但是現(xiàn)實(shí)才是我們真正生活的地方!所以我要完成這個(gè)夢(mèng)想,我想讓它成為現(xiàn)實(shí)!在過去和現(xiàn)在我都在朝著這個(gè)目標(biāo)努力,在今后也是如此!笑容確實(shí)可以傳染,雖然夢(mèng)想是醫(yī)生的我應(yīng)該注意這種傳染情況,但是笑容,是我準(zhǔn)則中唯一的白名單!

          我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

        夢(mèng)想的演講稿 篇3

          我要說的跟學(xué)習(xí)毫不相關(guān),也無關(guān)很多人在意的未來。在我心里,似乎一直有對(duì)于夢(mèng)想的疑惑和堅(jiān)定,它們有的時(shí)候是很尖銳的矛盾。

          希望我是堅(jiān)定的孩子。

          每天說著“我有一個(gè)夢(mèng)想”,好象夢(mèng)想這東西只有在激昂和矯情時(shí)才喊出來的,偶爾也相信,小四轟轟烈烈說的“THE

          NEXT”,說不定就是我。

          寫這文章的原因當(dāng)然不僅僅是因?yàn)楦F及無聊,是突然覺得夢(mèng)想如果只是說說而已,那么絕對(duì)絕對(duì)不會(huì)有意義,最多成為一個(gè)美好到膩人的口頭禪。

          吶,我想我要開始努力寫作啦。

        夢(mèng)想的演講稿 篇4

          我相信每個(gè)同學(xué)在小學(xué)、初中甚至到了高中都不免被問到過:

          你將來想要做什么?

          小學(xué)的時(shí)候我們或許會(huì)說:我要當(dāng)個(gè)科學(xué)家。因?yàn)槲覀兩星毅露,科學(xué)家的夢(mèng)想在那個(gè)年紀(jì)就像個(gè)通式,若要與眾不同地說自己愿意做個(gè)設(shè)計(jì)師,一定會(huì)受到同齡人的欽佩。到了初中,我們漸漸學(xué)會(huì)去思考,偶爾發(fā)發(fā)呆,幻想一下未來的自己會(huì)是什么樣子,也許有了一個(gè)理想,可能不太清晰,但心向往之。再大一些,更加獨(dú)立自主了,更有自己的想法了,正如現(xiàn)在的我們,也更加斟酌不輕易許下對(duì)未來的承諾了。可我們是要承諾的。無論早晚,無關(guān)他人,我們總是要對(duì)自己負(fù)責(zé)的。

          給明天的承諾,其實(shí)就是給自己的一個(gè)目標(biāo)。“無目標(biāo)的努力,有如在黑暗中遠(yuǎn)征!泵鞒跏厝试裕骸爸静涣,如無舵之舟,無銜之馬!边@個(gè)目標(biāo)不必太遠(yuǎn),也不必太高,抬抬手踮踮腳堪堪能碰到,但一定要清晰明確。在這里,美國(guó)財(cái)務(wù)顧問協(xié)會(huì)前總裁沃克的話很值得與大家分享:

          一位記者曾問他:“到底是什么阻礙了人們成功?”沃克答道:“模糊不清的目標(biāo)!苯又騻(gè)比方,“如果你說希望有一天能擁有一棟山間別墅,這就是一個(gè)模糊不清的目標(biāo)。假如你確實(shí)希望擁有一套山間別墅,你必須先找出那座山,詢問你想要的別墅現(xiàn)在賣什么價(jià)錢,然后在考慮各種因素的情況下,算出5年后這棟別墅值多少錢。接著,你必須計(jì)算出每個(gè)月需要存多少錢。這樣,在不久的將來,你才可能擁有一棟山間別墅!

          《老子》中說過:“合抱之木生于毫末,九層之臺(tái)起于壘土!闭沃械恼軐W(xué)模塊也提到過“量變引起質(zhì)變”,每一個(gè)不大但清晰的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),堆砌起來的臺(tái)階足夠我們走的更高,看得更遠(yuǎn)。

          再更進(jìn)一步說,給自己的承諾,其實(shí)就是一種自我的引領(lǐng)。對(duì)現(xiàn)在的我們來說,教育是一種外在的引領(lǐng),正確的教育帶給了我們必不可少的積極影響,可歸根結(jié)底,無論外界給了我們多大的幫助,最關(guān)鍵的其實(shí)還是自己的徹悟。

          蘋果公司的CEO庫克從回答我們開頭提到過的那個(gè)問題,到學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè),再到爭(zhēng)取一份工作,他始終沒有找到自己人生的目標(biāo)。于是他不斷地嘗試各種方法,但都沒有得到想要的答案。直到進(jìn)入蘋果公司遇到了喬布斯,他才終于找到了他人生的方向——為人性服務(wù)。他說:“如果科學(xué)是黑暗中的探索,那么人性則是引領(lǐng)我們前行、讓我們看清危險(xiǎn)的燭火!彼谌松娜魏我粋(gè)階段都沒有想過放棄,找尋人生方向的承諾一直引領(lǐng)著他最終實(shí)現(xiàn)理想。

          盡管在不同階段有著不同的理解與思考,每個(gè)人其實(shí)都在為找到自己的人生方向而努力著。孔子能把竹簡(jiǎn)的編繩翻斷,王羲之可以染盡一池清水,而我們,可以給明天一個(gè)承諾,讓承諾來時(shí)時(shí)鞭策、引領(lǐng)著自己,它可以是一個(gè)階段想要達(dá)到的目標(biāo),也可以成為一生追求的意義。

          同學(xué)們,給明天一個(gè)承諾,這就像在黑暗中行走,我們需要為自己點(diǎn)亮人生的燭火,給明天一個(gè)承諾,讓它照亮我們前進(jìn)的路。

          讓我們努力前行,找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),找到實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的精神家園。

        夢(mèng)想的演講稿 篇5

          每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但每個(gè)人都必須朝著自己的夢(mèng)想去努力和奮斗了嗎?沒有的話,則夢(mèng)想將會(huì)變成空想。

          我看過一個(gè)著名的動(dòng)畫《海賊王》,故事中里的路飛海賊團(tuán)中的每一個(gè)人都有他們的偉大夢(mèng)想,并且他們都朝著自己的夢(mèng)想出發(fā),就比如:路飛,他想成為航海王,但他吃了惡魔果實(shí)成為了一個(gè)旱鴨子,但是他還是克服了自己的這一缺點(diǎn),努力追求自己偉大夢(mèng)想;還有佐羅,他的夢(mèng)想是成為世界第一劍豪,為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,他不怕困難并用自己身上的疼痛告誡自己一定要成為世界第一劍豪;對(duì)了,還有娜美,也是路飛船上的一份子,以前是一個(gè)小偷,因?yàn)樗拇遄颖蝗税哉迹运R十萬貝利的黃金樹會(huì)她的村子。她也有一個(gè)夢(mèng)想就是畫出世界的航海圖。所以到各處旅游并且偷錢。路飛遇到她后與她叫上了朋友,而且還打敗了那個(gè)壞蛋。他的村子才恢復(fù)了往日的和平。當(dāng)然那里的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這三個(gè),還有山治、烏索普……

          夢(mèng)想就如十萬金子那么多、那么重。夢(mèng)想也能創(chuàng)造無數(shù)的財(cái)富。當(dāng)然也只對(duì)中、小學(xué)生而言罷了,朝向自己的夢(mèng)想處罰還不遲喔!

          我們也一樣,應(yīng)該從現(xiàn)在開船,刻苦學(xué)習(xí)、天天向上,為了自己的夢(mèng)想;努力奮斗、不怕困難、勇往直前,只要這樣相信每個(gè)人的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

          夢(mèng)想是金,這便是夢(mèng)想的重要性。

        夢(mèng)想的演講稿 篇6

        尊敬的老師、同學(xué)們:

          大家好!今天我演講的主題叫做——《夢(mèng)想啟航》!

          每個(gè)人都曾擁有過青春,無論是酸甜苦辣,還是迷茫、自信、激情、甜美,傷痛,又或者是荷爾蒙沸騰的青春,我們都應(yīng)要珍惜,畢竟生命只有一次,青春,亦是如此。

          是的,青春一旦逝去了就不會(huì)再回來了,可青春留給我的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富卻是無窮盡的,所以我們要在這短暫的青春中找到存在的價(jià)值,找到生活的意義,樹立遠(yuǎn)大的人生理想,并為之努力去奮斗,朝著“中國(guó)特色社會(huì)主義道路”勇敢的前進(jìn)!

          夢(mèng),我也有夢(mèng)。雖然我是一個(gè)平凡得不能再平凡的人,但是我卻有著一個(gè)不平凡的夢(mèng)——當(dāng)一位和平使者和一名慈善家。在很多人看來,這個(gè)夢(mèng)也許不會(huì)實(shí)現(xiàn),覺得它可觸但卻不可及。但我堅(jiān)信,只要我心中的信念不被動(dòng)搖,堅(jiān)持不懈,總有一天,我的夢(mèng)想也會(huì)開花結(jié)果。到那時(shí),我會(huì)為我曾經(jīng)不放棄自己的夢(mèng)想而感到自豪!但這夢(mèng),畢竟也只是我個(gè)人的夢(mèng),中國(guó)有十三億人,如果每個(gè)人心中都懷有為人民服務(wù),為國(guó)家建設(shè)無私奉獻(xiàn)的心態(tài)或夢(mèng)想,那么這十三億個(gè)夢(mèng)想連在一起,就形成了一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)!

          中國(guó)五千多年的悠久歷史,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化,各具特色的名族風(fēng)情,在此背后,都有一段令人潸然淚下,不堪回首的故事,而在每個(gè)故事里,都會(huì)有一個(gè)不怕犧牲、不怕艱難困苦、英勇奮戰(zhàn)的英雄人物,他們把自己美好的,燦爛的青春獻(xiàn)給了祖國(guó),他們是偉大的,他們永遠(yuǎn)值得我們敬佩,值得我們學(xué)習(xí)!我們也同樣是中華的兒女,我們?yōu)楹尾荒芟衲切┯⑿廴宋锬菢,用自己閃耀的青春為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量,甚至一切呢?

          我們的青春因?yàn)閴?mèng)想而變得多姿多彩。青春漸行漸遠(yuǎn),它似一張純潔的白紙,因?yàn)橛辛藟?mèng)想的渲染而不單調(diào)。我們的青春,背負(fù)著一種責(zé)任,一種寄托,一種期待。多年以后,中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)為我們青春時(shí)的夢(mèng)想而美麗綻放!

          夢(mèng)想啟航,青春飛揚(yáng)!讓我們用青春夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng),用青春夢(mèng)鑄就中國(guó)夢(mèng),用青春夢(mèng)踐行中國(guó)夢(mèng)!我相信,未來的中國(guó)一定會(huì)越來越繁榮富強(qiáng),越來越和諧美滿!

          我的演講完畢,謝謝大家!

        夢(mèng)想的'演講稿 篇7

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

          我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的未來。

          記得我三歲時(shí),第一次邁入幼兒園的大門,第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩,她是我的啟蒙老師――劉老師。她總愛在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮。記得,那時(shí),花兒總是開著的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是和煦的,我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽,從來沒有斥責(zé)過我們,她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽,在她面前撒嬌,在她懷里睡覺。不知不覺,幼兒時(shí)期那無憂無慮的快樂時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

          告別幼兒時(shí)期,進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí),我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容,她是我的小學(xué)老師――曹老師。她總愛在我取得好成績(jī)時(shí),給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容:那目光告訴我,不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我,不錯(cuò),繼續(xù)加油!小學(xué)六年,那目光、那笑容,像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我,讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭,小學(xué)畢業(yè)了,我離開了生活六年的母校,但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。

          如今,我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語文老師上的,她走上三尺講臺(tái),用三寸粉筆為我們寫下初中語文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn):看、讀、思、寫。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn),初中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作,她的文字清麗,感情真摯,字里行間,常常流淌著一腔溫馨的情懷。

          那一顆懵懂歲月中飄來的種子,已在我的心中扎下了深根!就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣,我們的夢(mèng)想定會(huì)開花,我們的人生定會(huì)燦爛!

        夢(mèng)想的演講稿 篇8

          夢(mèng)想的力量是強(qiáng)大的,夢(mèng)想的力量是無窮的,夢(mèng)想的力量就是你前進(jìn)的動(dòng)力。攻無不克,戰(zhàn)無不勝。有夢(mèng)想就有力量,夢(mèng)想的力量能幫你乘風(fēng)破浪,無堅(jiān)不摧!

          我要給各位講一個(gè)6歲男孩的故事,瑞恩,一位來自加拿大普通的孩子。因?yàn)樵谡n堂上受老師啟發(fā),非洲缺水,他希望憑自己的力量攢錢為非洲人民打井,瑞恩的事跡感動(dòng)了一名報(bào)社的記者,他知道后,把瑞恩的事跡發(fā)表在報(bào)紙上。瑞恩就收到了從各地寄過來的錢,瑞恩的事跡越傳越廣,大家為他成立了一個(gè)基金會(huì)——名字叫“瑞恩的井”,直到現(xiàn)在“瑞恩的井”已經(jīng)為30多個(gè)國(guó)家打了一千多口井,解決了一萬多人的飲水困難。

          我的夢(mèng)想就是要成為一個(gè)偉大的作家。為人們寫出最好的文章。我要像保爾·柯察金一樣,煉造出鋼鐵一般的意志,戰(zhàn)勝各種各樣的困難、飛越一個(gè)又一個(gè)阻礙,跨過一個(gè)又一個(gè)絆腳石。我要像諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者莫言那樣,成為中國(guó)人的驕傲!如果每一個(gè)人都為自己的夢(mèng)想努力奮斗,付出艱辛和汗水,我們大家的中國(guó)夢(mèng)就會(huì)更加明亮燦爛!

          夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力,讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙,激發(fā)對(duì)美好理想生生不息的渴望追求。這種力量會(huì)讓你無懼風(fēng)雨,無懼風(fēng)險(xiǎn),不斷奮勇前進(jìn)。在通向夢(mèng)想的道路中我們?yōu)⑾聼嵫、艱辛、淚水和汗水,匯集在一起,就成為了偉大的中國(guó)夢(mèng)!

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