【推薦】夢(mèng)想演講稿模板匯總8篇
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，越來越多地方需要用到演講稿，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的夢(mèng)想演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“望遠(yuǎn)處地平線上旭日東升，看近處荷塘中央蜻蜓點(diǎn)水”人生如旭日般蓬勃向上，還是如蜻蜓般點(diǎn)水生姿，物美無從知曉�？扇松欢ㄒ袎�(mèng)想，有追求，否則我們將迷失前進(jìn)的方向。
有人說夢(mèng)想是空想，是幻想，可我覺得夢(mèng)想是敢想敢做，敢想敢拼，敢想敢闖�？赡芪覀儾皇悄敲刺熨x異稟，也不是那么能力超群。但是只要我們有夢(mèng)想，并且愿意為之付出堅(jiān)持不懈的努力，那么再大的困難也阻擋補(bǔ)了我們成功的腳步。
我的心底一直以來就有一個(gè)夢(mèng)想，就是擁有一個(gè)有價(jià)值的人生。也許有人認(rèn)為這太寬泛了吧。但其實(shí)不然，一個(gè)人是否發(fā)揮出了自己的人生價(jià)值決定了他的人生軌跡是正是偏。如果每個(gè)人都將自己的人生價(jià)值發(fā)揮的淋漓盡致，那和平，繁榮的世界還遠(yuǎn)嗎?
我很喜歡奧斯特洛夫斯基說的這幾句話，人最寶貴的是生命，人的一生應(yīng)該這么度過：回憶往事，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?臨終之際，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——-為解放全人類而斗爭(zhēng)�！�
這段話激勵(lì)了無數(shù)有志青年區(qū)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，同樣也給了我昂揚(yáng)向上的力量。做一個(gè)有價(jià)值的人，無論是辛辛苦苦的環(huán)衛(wèi)工人，還是兢兢業(yè)業(yè)的人民公仆;無論是身在寒風(fēng)刺骨北方哨所的解放軍，還是在繁忙有序辦公室中的人民教師，都在用自己的心血和精力，為了祖國(guó)的發(fā)展和建設(shè)，奉獻(xiàn)自己的人生價(jià)值。而我們，朝氣蓬勃的新時(shí)代中學(xué)生，肩負(fù)著祖國(guó)的未來，我們要滿裝知識(shí)的背囊，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定的向著遠(yuǎn)方走去。
風(fēng)，無孔不入，所以它輕盈;水不斷流動(dòng)，因?yàn)樗鞒?火，添薪加柴，所以它生生不熄。愿我們的心，如風(fēng)，似水，像火，能夠能夠做到包容真誠(chéng)熱情地面對(duì)一切。
鳥兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想，能在天空和白云之間翱翔;魚兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想，能在大海更深處漫游。夢(mèng)想會(huì)催我前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，直到實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想演講稿 篇2
尊敬的各位評(píng)委親愛的老師們：
大家下午好，一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，我叫龐晶晶，來自河北保定愛心幼兒園，與其說今天站在這里來演講，不如說是來與大家分享我的幼教真實(shí)工作心得更貼切!我的參賽宣言是：比賽固然重要，友誼卻比天高!愿與在座的各位結(jié)識(shí)，成為朋友!希望我的演講讓充滿希望的人更加熱情，讓缺少希望的人找到曙光!我的演講題目是：釋放希望，點(diǎn)燃?jí)粝?/p>
我們每天都在拼搏著.努力著為了實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想!小時(shí)候我們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也許是一輛玩具車，也許是一件花裙子，或許簡(jiǎn)單到一根棒棒糖，兒時(shí)的夢(mèng)想爸爸媽媽都會(huì)讓我們實(shí)現(xiàn),夢(mèng)想就像多拉a夢(mèng)的大口袋。里面裝好了想要的一切。長(zhǎng)大后我也有了自己的夢(mèng)想，我選擇了曾經(jīng)一直圍繞在自己心頭的教師夢(mèng)，一個(gè)偉大又高尚的形象，可以統(tǒng)領(lǐng)好多兵將，可以一言九鼎。懷著希望和夢(mèng)想，我走上幼兒教師這一工作崗位，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)如此繁瑣的工作，與自己的夢(mèng)想相差甚遠(yuǎn)，我曾經(jīng)哭過灰心失望過，甚至于想到過離開崗位，然而經(jīng)過了幾年的適應(yīng)和磨練，孩子們的喜愛，家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng).領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，小小的成就感讓我慢慢找回了那份希望和熱情，在我收獲了成長(zhǎng)，找回了希望的那一刻，我看到了我的價(jià)值，看到了我的人生光芒!
記得剛剛代班的那年，工作很多很繁瑣，由于沒有任何經(jīng)驗(yàn)，既擔(dān)心孩子安全，又要顧及班級(jí)衛(wèi)生，還要上課，使我很心煩，于是產(chǎn)生了離開工作的崗位的念頭，在一次下課活動(dòng)中，瑞荻小朋友拿著一張破碎的，很臟的宣傳單走過來，對(duì)我說：“老師這是你啊!”我輕累的瞟了一眼沒有理會(huì)，這時(shí)候保育員走過來，拿過宣傳單扔到垃圾筒并對(duì)她說，太臟了，瑞荻小朋友猛地跑到垃圾筒邊上彎下腰，小手在里面攪，還大聲說：“不許扔，這上面有我們老師”，我的孩子，我曾經(jīng)試圖離開的孩子，用他稚嫩的心靈，用她純真的感情，用她善良的眼神，撞擊著我即將關(guān)閉的心門，那一刻我的眼睛濕潤(rùn)了，我輕輕的抱起孩子，摟的緊緊的，也把自己繼續(xù)從教的信念摟的緊緊的，我找到了希望，找到了夢(mèng)想，我要為自己的希望和夢(mèng)想堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。
還記得有一次為了準(zhǔn)備縣級(jí)、市級(jí)檢查、園內(nèi)評(píng)估，工作很多，壓力很大，我生病了，躺在床上很難受，忽然接到我們班璇璇媽媽打來的電話，問我怎么這幾天沒有去上課，有沒有好點(diǎn)，還說孩子特別想我。感動(dòng)又一點(diǎn)一點(diǎn)把我推到孩子的身邊，家長(zhǎng)無言的表?yè)P(yáng)與支持讓我看到了幼教工作的希望。
幼兒教師在人們的心目中是美麗，溫柔、和藹的天使形象，而當(dāng)我選擇一個(gè)從無到有，從小到大，從不被關(guān)注到另人睹目的民辦幼兒園時(shí)就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使，更要做創(chuàng)業(yè)者，為了幼兒園的發(fā)展，為了實(shí)現(xiàn)自己成為一名理想幼兒教師的夢(mèng)想，多少次拖著沙啞的聲音進(jìn)行電話家訪，多少次總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備玩教具到深夜，多少次頂著烈日冒著嚴(yán)寒做招生宣傳，這一切，我已經(jīng)記不清了，但我知道在我們辛勤努力下，工作得到了認(rèn)可，孩子從幾十個(gè)到幾百個(gè)，并且兩年內(nèi)被教育局評(píng)為河北省一類園，成為當(dāng)?shù)赜變航逃念I(lǐng)頭羊，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)走到我身邊時(shí)對(duì)我說“很不錯(cuò)”那一刻我覺得再苦再累也值提，我看到了我發(fā)展的希望。
現(xiàn)在，我從事幼教已經(jīng)有三年了，雖然我還不敢說我是一名合格的幼師，但我知道自己在希望中慢慢成長(zhǎng)，在希望中漸堅(jiān)強(qiáng)，在希望中尋找自己的價(jià)什和夢(mèng)想，朋友希望是一筆寶貴的財(cái)富，請(qǐng)你不要徘徊不要迷茫，在青春的歲月里揚(yáng)起你希望的風(fēng)帆，釋放希望，點(diǎn)燃?jí)粝�，馳向你輝煌的明天。
夢(mèng)想演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
青春就像花兒一樣，就跟現(xiàn)在的我一樣。
清晨的露水將我的花兒灌溉�；▋喊。沭嚳拾愕赝淌芍虧�(rùn)你的甘甜的露水。我當(dāng)然知道，你一定是想要開出這世間獨(dú)一無二的花朵，即使現(xiàn)在的你還僅僅只是花骨朵。但是所謂含苞待放，我的花兒，你生長(zhǎng)在肥沃的黑色土壤中，即使在這片土地上還有同你一起生長(zhǎng)著的數(shù)不盡的待放花蕾，但我的花兒啊，我就是相信，你會(huì)開出與它們?nèi)徊煌幕ǘ洹?/p>
初夏，綠葉剛剛吐出嫩芽，那從未經(jīng)歷過的歡樂的甜柔的羞怯便藏在你檸檬色的蓓蕾里。那是你獨(dú)有的顏色，我的即將盛開的花兒。盛夏給你的洗禮，是一場(chǎng)混亂的暴雨，狂風(fēng)吼叫著要把你拔地而起，而你，我的花兒，你死死抓住地底深處的一顆高大的古樹的根。我知道，你不肯屈服是因?yàn)槟闳耘f懷抱著你還是花苞時(shí)的夢(mèng)想。我知道那不是夢(mèng)，終有一天，是要成為現(xiàn)實(shí)的。
我的花兒，在經(jīng)過盛夏的洗禮后，你收起了你檸檬色的柔葉。為了生長(zhǎng)，為了花開，你繼續(xù)深入著，深入著這土地。多少花兒已經(jīng)開放，而你還依然是含苞待放。它們嘲笑你，因?yàn)槭㈤_的慢，可你自己心里明白，你只是不想隨波逐流，不想就跟它們一樣，僅僅花開了就滿足了。你相信，蟄伏的時(shí)間越久，力量才會(huì)越強(qiáng)大，花開的時(shí)候才會(huì)驚天動(dòng)地。所以，你愿意。為了等待花開那一瞬獨(dú)一無二的燦爛耀眼，你愿意忍受更久的孤獨(dú)和寂寞，愿意經(jīng)受更多的風(fēng)霜和雨雪。
隨著潮水般的南風(fēng)來臨，你終于掙開了羈絆，怒放了。你絢麗的色彩，濃郁的芳香，擾動(dòng)了空氣。花兒，你笑著，袒露胸懷地怒放了。其他的花兒都看在眼里，你生長(zhǎng)的并不簡(jiǎn)單，那么久的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓你盛開的花朵更具有力量。你還學(xué)會(huì)了用心靈去觀察，去感受，去理解這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。你收起的驕傲，把它們埋在心里，你不甘與其他的花兒爭(zhēng)芳斗艷，你只想安安靜靜地開出一隅自己最美的天地。
藍(lán)天下，萬物熙攘。我的花兒啊，你搖曳在風(fēng)中，像乳汁一樣潔白，像蜂蜜一樣香甜，像美酒一樣芳醇。但是，你逃脫不了所有美好事物的悲劇命運(yùn)，美麗都是稍縱即逝的。所以，又一個(gè)清晨，有著鳥語卻再也聞不到你的花香。我的花兒，美麗的花兒，你竟然就如此凋謝了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落滿大地，沖向了死亡的洞隙，再也無跡可尋。不對(duì)，怎么可能無跡可尋？我知道，你并沒有真正離開，你的芳香仍遺留在這片土地里，你留下了希望的種子，那是你的心愿。時(shí)光消逝，又是一年的輕柔春風(fēng)聽到你的心愿，帶著你的種子一起離開，終會(huì)讓夢(mèng)想花開。
我的青春就像花兒一樣，花兒就是我的青春。雖然花開一瞬，青春不過朝夕，但我要我的青春花開與眾不同，我愿意我的青春經(jīng)受風(fēng)霜雨雪，我愿意我的青春蟄伏最久，愿意我的青春忍受孤獨(dú)寂寞……我什么都愿意，只為讓我在最美的青春里，孕育出希望的種子，開出我人生最美的夢(mèng)。
讓希望的種子落地，開出人生最美的夢(mèng)，這就是我花樣青春存在的意義。
夢(mèng)想演講稿 篇4
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)：
俄羅斯有個(gè)“十二個(gè)月”的故事：在一個(gè)狂風(fēng)暴雪的深夜，為了獲取女王的重賞，狠毒的繼母把瑪莎趕出家門，采集四月份才開的雪蓮花，以獻(xiàn)給小女王。當(dāng)時(shí)正是嚴(yán)寒的十二月，外面冰封雪飄，滴水成冰，哪里還會(huì)有雪蓮花蹤跡？但瑪莎不是自怨自艾地等死，而是勇敢地向森林走去。她找呀找，手腳都被凍僵了，仍然不肯放棄。她的毅力和善良終于感動(dòng)了森林精靈——十二個(gè)月，他們用四季的變幻和大自然的魔力懲罰了狠毒的后母和任性的小女王。
雖然這是童話，但離現(xiàn)實(shí)并不遙遠(yuǎn)。每個(gè)人都渴望成功，但成功的道路總是崎嶇曲折而又漫長(zhǎng)的，途中會(huì)有無數(shù)的“攔路虎”，在干擾你，在阻攔你，令你放棄，而你要戰(zhàn)勝他們，必須勇敢、自信，努力前進(jìn)。其中更為重要的是要有毅力，只有這樣才會(huì)成功。
比起瑪莎，我真是自慚形穢。去年的春天，媽媽給我買了一把小提琴。我高興極了，心想：不出兩個(gè)月，我準(zhǔn)能拉出幾支悠揚(yáng)動(dòng)聽的曲子來�？墒�，沒過兩個(gè)星期，這把小提琴卻把我這個(gè)超級(jí)“音樂迷”給氣哭了。因?yàn)槔√崆傧纫獙W(xué)會(huì)夾琴，就是把琴夾在頸與肩之間。這個(gè)架勢(shì)令人很辛苦，沒過多久，脖子又酸又疼，我忍不住哭了。心想：學(xué)拉小提琴真難。于是，我把小提琴放進(jìn)皮箱里，自個(gè)兒玩去了。任憑媽媽怎樣教育，做事要有恒心，有毅力，才能成功，可我卻把它當(dāng)耳邊風(fēng)。到現(xiàn)在，小提琴還在睡大覺呢。而我，依然不會(huì)拉小提琴。
看了《十二個(gè)月》的故事后，我才知道自己是多么的缺乏毅力！遇到小小的困難就退縮，放棄，如此哪能獲得事業(yè)的成功？
蛹如果不破繭而出，就不能化成美麗的蝴蝶；雛鳥不離開窩的羈絆，就永遠(yuǎn)不能翱翔藍(lán)天；平緩的小河不從高高的懸崖上跳下來，就不能成為氣勢(shì)壯觀的瀑布。只有具有勇敢與毅力，才會(huì)離成功越來越近！這就是《十二個(gè)月》給我的啟示。也讓我明白只有持久堅(jiān)持學(xué)習(xí)一個(gè)技能，才可以成就自己的夢(mèng)想！
夢(mèng)想演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《追求夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程》。
有人說，夢(mèng)想就是有錢、有權(quán)、有地位，住好房、開好車、享受生活。我不得不說，這是庸俗的!追求夢(mèng)想難道只是為了錢嗎?過著行尸走肉般的生活，什么事也不去做，這不是夢(mèng)想。夢(mèng)想是在追求物質(zhì)生活的同時(shí)，為人類做出更多的貢獻(xiàn)。如果你不能成為一棵參天大樹，那么你可以做一棵路邊的小草，但你要做路邊最翠綠、最生機(jī)勃勃的小草;如果你不能做一條大河，那么你就做一條小溪，但你要做一條最清澈、最明亮的小溪。不論你的夢(mèng)想多么渺小，不論你要做些什么，只要你盡力地做到最好，就是一種對(duì)夢(mèng)想的追求，同樣也可以詮釋生命的價(jià)值!
樹立了夢(mèng)想，你就已經(jīng)邁出了成功的第一步。記得曾經(jīng)讀到過這樣的一篇文章：10歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為歌手;20歲時(shí)，他的夢(mèng)想是唱響全美;30歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為全能的音樂家;40歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為高級(jí)的音樂大師。他就是西方近代音樂之父——昆西瓊斯。是夢(mèng)想召喚著他，鞭策著他，讓他不斷努力，不斷進(jìn)取，從一個(gè)無名小卒逐步成長(zhǎng)起來，最后功成名就，成為大師。由此可見，夢(mèng)想能夠召喚行動(dòng)，讓人成功。因此，作為祖國(guó)未來的接班人的我們，是不是從現(xiàn)在起就應(yīng)該樹立自己的夢(mèng)想呢?
然而，光有夢(mèng)想是不夠的，更重要的是要勤奮努力，需要我們?nèi)ジ吨T行動(dòng)，夢(mèng)想不是夢(mèng)，雖然實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想會(huì)有種種困難與挫折，會(huì)給我們帶來痛苦與失望。但是，我們不能因此放棄夢(mèng)想。司馬遷為了寫出《史記》這部巨作，不辭辛苦地爬山涉水，走訪四處，了解史實(shí);李時(shí)珍冒著生命危險(xiǎn)，住在懸崖邊的破舊的草屋來采摘植物，最后完成了《本草綱目》這部經(jīng)典著作。因此，為了追求夢(mèng)想，即使世界是黑暗的，我們一點(diǎn)點(diǎn)摸索;有坎坷的路，我們從哪里跌倒就從哪里爬起來;有重重困難，我們一條條解決�！笆澜缟献羁鞓返氖拢^于為夢(mèng)想而奮斗。”那種克服了困難的成就感與喜悅感，不經(jīng)歷困難與挫折，怎能感受到呢?對(duì)于夢(mèng)想，說了這么多。那么作為學(xué)生的我們，應(yīng)該如何去追求并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?
夢(mèng)想很宏大，看似遙不可及，但組成它的卻是平時(shí)一分一秒的努力。在平時(shí)，你是時(shí)間的管理者嗎?你是否讓時(shí)間悄悄的從指縫中溜走了呢?你是否還在為夢(mèng)想中的大學(xué)努力著?是離它更近了一步，還是漸行漸遠(yuǎn)甚至放棄呢?你是否做到了入室即靜，入座即學(xué)呢?你努力過嗎?你的目標(biāo)又實(shí)現(xiàn)了多少呢?遇到挫折是自暴自棄還是相信自己勇于挑戰(zhàn)呢?如果你向曾子一樣“吾日三省吾身”，每天反省這些問題，我相信你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
追求夢(mèng)想，怕的就是放棄。人的一生，不可能都是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到許許多多的困難和風(fēng)雨，就看我們是要避而遠(yuǎn)之，還是風(fēng)雨兼程。我們要用堅(jiān)持去迎戰(zhàn)人生中的暴風(fēng)雨，直視生活中的困難，一步一步堅(jiān)定的走下去。讓夢(mèng)想引領(lǐng)我們走向成功!
夢(mèng)想演講稿 篇6
什么樣的人可以稱為拼搏者我認(rèn)為在場(chǎng)的每一位都可能是拼搏者，他可能是朗誦比賽中的你，可能是球場(chǎng)上的我，也可能是自修室里的他。為了自己的目標(biāo)而去努力的每一位都是拼搏者。
那我們?yōu)槭裁匆卸髌床吣匾驗(yàn)槟憧赡懿恢溃I(lǐng)了世界潮流的蘋果，是喬布斯當(dāng)年賣掉自己的二手汽車，從自己的車庫(kù)里一步步拼到如今的。你可能不知道，校足球隊(duì)看似干脆的14連勝奪冠，其實(shí)他們與對(duì)手的差距并沒有那么大，他們靠的就是只要比賽還沒結(jié)束，哪怕體能透支也永遠(yuǎn)為進(jìn)球而拼命的拼勁。你可能不知道，你看到的一場(chǎng)場(chǎng)女籃比賽是平時(shí)那么文靜那么怕曬的她們卻頂著正午的驕陽(yáng)拼命練習(xí)換來的。你可能不知道，身邊成績(jī)比你好的同學(xué)他們?cè)诒澈笏冻龅姆N種努力。我們時(shí)常仰慕別人的成功，但更應(yīng)該看到別人背后所做出的拼搏。
最近是比賽比較多的一個(gè)月，每一支隊(duì)伍在參與比賽的時(shí)候都會(huì)為自己的冠軍夢(mèng)而發(fā)起沖擊�？墒聦�(shí)上絕大多的隊(duì)伍都會(huì)以失敗者的身份結(jié)束比賽。難道失敗者的拼搏就沒有價(jià)值就不值得被感恩了嗎孔子的一生都在為自己的'理想而拼命奔波，可他遍干諸侯，卻一無所獲，甚至有人稱他為喪家之犬。可知其不可為而為之不正是他留給后人的一大精神財(cái)富么那些身處巔峰的人想要拼搏其實(shí)并沒有那么難，反倒是那些身處困境卻依然執(zhí)著拼搏的人才更顯得難能可貴。這樣的人難道不值得我們?nèi)ジ卸鲉?/p>
20xx年6月8日，當(dāng)高考結(jié)束的鈴聲響起的那一刻，那么一批學(xué)子，無論是悲是喜，他們的高中生活都永遠(yuǎn)的劃上了句號(hào)。那么我們呢，大家有沒有想過當(dāng)屬于你的那鈴聲響起的時(shí)候，你想以怎樣的姿態(tài)去結(jié)束自己的寶中生活。我講感恩拼搏者，不單是為了贊美他們，更重要的，是學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)他們的拼搏精神。我希望每一個(gè)人都能回憶起自己青春三年愛過恨過瘋狂過尤其是拼搏過的種種美好。我希望每一個(gè)人都能驕傲的告訴自己我拼搏過了，所以我問心無愧!
什么是拼搏者是那些哪怕累的半死卻依然堅(jiān)定的告訴自己我絕不放棄的人。為什么要感恩拼搏者因?yàn)樗麄冏屛覀冎滥切┍任覀儍?yōu)秀的人還比我們努力。感恩拼搏者，不是用嘴，是要用我們的實(shí)際行動(dòng)去加入拼搏者的行列。我更希望告訴那些身處逆境，感到迷茫的同學(xué)，我們不是因?yàn)榭吹较Ｍ云床且驗(yàn)槲覀兤床钥吹较Ｍ?/p>
夢(mèng)想演講稿 篇7
為你的信念中有彩虹的出現(xiàn)，為了這一線希望你也要拼搏到底.即便走到最后你一敗涂地，..努力過了，該付出的都付出了，即便沒有回報(bào)，你也無怨無悔，再這個(gè)奮斗.拼搏的過程中，也就是你最大的快樂了.人生成敗只不過是過眼云煙.回首逝去的時(shí)光，拼搏過，奮斗過；有輝煌，也有坎坷.在成敗交替中，我逐漸成長(zhǎng)起來，也終于懂得；人的一生本就是成敗同在，風(fēng)雨并存的過程.現(xiàn)在，帶著曾經(jīng)的失敗，帶著于失敗中增長(zhǎng)的成熟，我即將跨入人生的另一階段，即將面臨又一個(gè)挑戰(zhàn) 人在世上，要不斷拼搏，才活得充實(shí)，活得有意義.奮斗是沒有止境的，成敗不是最重要的，重要的是不能有泄氣思想和享樂欲望.人生在世，理想、追求，奮斗、拼搏，所謂有志、無志，有才無才，有德無德，成敗榮辱，富貴窮通，苦辣酸甜，喜怒哀樂……都不過是一種感覺，渴望的不過是一份心情的愜意、歡暢.歲月無痕，人生苦短，成敗剎那就是過眼煙云.何不趁自己年輕時(shí)拼搏一番、奮斗一番？不為名利，但求老來有得回憶.一杯酒，一壺茶，笑談人生，何等愜意.成功好比一段路的終點(diǎn)，而通向這個(gè)終點(diǎn)的奮斗之路卻漫長(zhǎng)而坎坷，每一位成功者無不經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗拼搏才到達(dá)終點(diǎn)，。
不能單憑成敗。同學(xué)們，為了我們的成功，讓我們高高揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，朝著正確的方向不斷拼搏，努力向前吧！、心隨朗月高，志與秋霜潔——唐·李世民 39、丈夫志不大，何以佐乾坤——唐·邵謁 40、滄�？商钌娇梢�，男兒志氣當(dāng)如斯——宋·劉過 41、不要志氣高大，倒要俯就卑微的人.不要自以為聰明——圣經(jīng) 42、胸有凌云志，無高不可攀——佚名 43、強(qiáng)行者有志——老子 44、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅(jiān)忍不撥之志——宋·蘇軾 45、丈夫四海志，萬里猶比鄰——三國(guó)·曹植 46、才自清明志自高——清·曹雪芹 47、雄心志四海，萬里望風(fēng)塵——晉·傅玄 48、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也——論語 49、志，氣之帥也——孟子 50、石看紋理山看脈，人看志氣樹看材——佚名 51.志之所向，金石為開，誰能御之？——清·曾國(guó)藩。
夢(mèng)想演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，你們好！
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)老師。由于中考、高考的緣故未能如愿，大學(xué)畢業(yè)后被塘下成人學(xué)校的校長(zhǎng)看中，從此走上了教師的舞臺(tái)。
一、苦心摸索、打好教育基礎(chǔ)
5月份，我來到塘下成人學(xué)校，學(xué)校的總共學(xué)生只有50多位，占地4畝，與想想中的相差太大了，有些老師看到轉(zhuǎn)身就走，我也有些動(dòng)搖了，但是我心有不甘啊!我就留下了。憑借自己的一股熱情和扎實(shí)的基本功，以為自己可以把課教好，但是并非如，上好課并不容易，在這個(gè)學(xué)校就更難了，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校面臨倒閉，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生糟糕的無法想像，女生化妝，男生吃東西，簡(jiǎn)直是度日如年啊!好像聽到下課的鈴聲。課后幾個(gè)女生過來問我，老師，你上的課太生動(dòng)了，我們已經(jīng)沒有一個(gè)月上專業(yè)課，你是那里人，那里畢業(yè)的啊!會(huì)一直教我們嗎?我好感動(dòng)，他們還是想學(xué)習(xí)的，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度不好，不是一天兩天形成的，那要改變這種學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就需要持久戰(zhàn)，我為這么逃避很內(nèi)疚。于是我向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，但是他們是文化課，我上的是專業(yè)課，照抄照搬肯定是不行的。所以每次備課都要很多時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有些學(xué)生的是辦廠的，給我提供了教學(xué)模擬環(huán)境，而沒有辦廠的學(xué)生成這個(gè)廠的會(huì)計(jì)和出納，興趣一下就起來了，他們也熟悉，只要我們教師調(diào)整好心態(tài)，選擇適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，那么學(xué)生肯定會(huì)有所進(jìn)步，有所改變。
二、誠(chéng)心溝通，做學(xué)生的朋友
大家都知道，職高的學(xué)生成績(jī)比較差，行為一般，普遍都比較自卑，所以我在教學(xué)上吸引學(xué)生，生活中關(guān)心學(xué)生，誠(chéng)心與他們溝通和交流，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和幫助，做他們的知心朋友。我開始當(dāng)了班主任，我非常的激動(dòng)，良好的開始是成功的一半，為了留下良好的印象，我花了很長(zhǎng)時(shí)間，通過檔案理解了學(xué)生的基本情況，在第一節(jié)課，我叫出了很多的學(xué)生名字，他們感覺真神，老師真厲害，一下就拉近了學(xué)生的距離，為了更好的理解學(xué)生相思，我布置了周記，寫什么都可以，可長(zhǎng)可短，而我每篇必看，雖然我的工作量大了，但是理解了學(xué)生的動(dòng)向，我欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，也包容他們的缺點(diǎn)。學(xué)生往往是親其事而信其道，當(dāng)學(xué)生完全相信老師，他們就會(huì)積極配合你，他們能力也會(huì)得到鍛煉，主題班會(huì)都是由他們自己組織，我主要是從大方向進(jìn)行把握，該放手時(shí)就放手，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信有時(shí)就是在活動(dòng)中被激發(fā)的。
三、精心呵護(hù)，賞識(shí)每位學(xué)生
在于學(xué)生的溝通和交流中，我深深感覺到我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，學(xué)生的內(nèi)心是非�？释蝗诵蕾p、被人理解的。當(dāng)他們被老師和同學(xué)表?yè)P(yáng)的時(shí)候他們發(fā)揮出來的潛力是非常大的。但是我們不能從成績(jī)上看，我們要在生活中給予鼓勵(lì)，而且要及時(shí)，我們班上的一個(gè)男生，他比較敏感、自尊心很強(qiáng)，但是他的成績(jī)總時(shí)在班級(jí)倒數(shù)第5名，單獨(dú)交流也不好，同學(xué)給予幫組也不好，所以我找任課老師商量，這個(gè)學(xué)生對(duì)電腦比較有興趣，讓他進(jìn)入了電腦小組，他的電腦成績(jī)就進(jìn)步，其他的功課也進(jìn)步了，畢業(yè)后，他建立了一個(gè)電腦公司，也是我的電腦小老師，美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯說人性中最深切的凌志乃是被人欣賞的渴望。我們教師千萬不要吝嗇贊許的目光、肯定的話語、成功的鼓勵(lì)。也許就是我們的這些一星半點(diǎn)的鼓勵(lì)和欣賞，卻燃起學(xué)生的自信的火把，照亮學(xué)生的人生路。
四、潛心研究，初出教學(xué)成果
20xx年秋，我調(diào)入了瑞安職業(yè)中專，這個(gè)學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師，我發(fā)現(xiàn)作為一名優(yōu)秀的教師，除了具有愛心和責(zé)任心外，還要有一顆不斷進(jìn)取的科研之心。當(dāng)時(shí)我的周課時(shí)達(dá)到22節(jié)，超負(fù)荷的工作如何進(jìn)行科研研究呢?進(jìn)行巧做呢?我對(duì)學(xué)科進(jìn)行整合，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，先從實(shí)際到理論再由理論到實(shí)際，這樣我上課講的少了，學(xué)生講的多了，學(xué)生在一些大賽中獲得了名次，這就是巧干的結(jié)果，第一課題研究是瑞安市中小學(xué)企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)需求量還是比較大的，但是他們對(duì)會(huì)計(jì)素質(zhì)要求也是很高的，怎樣達(dá)到這個(gè)要求呢?我在教學(xué)進(jìn)行總的設(shè)計(jì)在整合教材突出技能之上，再有意思的增加了三個(gè)內(nèi)容：一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、是在教學(xué)過程中有意識(shí)的滲透職業(yè)道德，道德與專業(yè)相結(jié)合。三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。通過課題研究，我覺得自己站的位置高了，視野廣闊了，20xx年我開出了省級(jí)觀摩課，我大膽的整合教材，突出專業(yè)技能，融合教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，滲透專業(yè)思想。成功的展示了我的教學(xué)風(fēng)格。得到了專家的肯定，我的課題也獲得了省二等獎(jiǎng)。教師只有不斷的 學(xué)習(xí)，才能使自己的思維一直處于活躍狀態(tài)，才能對(duì)教育充滿激情。
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