【必備】夢(mèng)想演講稿模板集錦7篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想演講稿7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的朋友們：
大家上午好！我演講的題目是《乘著夢(mèng)想的翅膀，飛翔》。
依然清晰地記得自己剛剛走上講臺(tái)的那一天，激動(dòng)的是我終于成為一名小學(xué)教師：迷茫的是我不知道該怎樣去開始我的教育生涯，該怎樣去面對(duì)那一張張稚嫩的臉龐，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛。
而我見到孩子們的時(shí)候，他們活潑、調(diào)皮、可愛的神情深深地吸引了我，我很快的就喜歡上了這些孩子們，跟他們相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)孩子的內(nèi)心都有一個(gè)豐富的世界，他們每個(gè)人都有夢(mèng)想，他們的夢(mèng)是五彩的，是令人向往的。夢(mèng)想像種子種在他們心間，那么我在他們的生活中應(yīng)該扮演怎樣的角色呢？我的回答是：我要成為能幫他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，我要為他們的夢(mèng)想插上翅膀。
夢(mèng)想是美好的，可作為一名基礎(chǔ)教育的教師要成就孩子們的夢(mèng)想絕不是紙上談兵，在這其中教師要承載著多大的責(zé)任，要付出多少的艱辛。
小杰是一個(gè)父母離異的孩子，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他的奶奶拉著我的手，哭著說(shuō)：“老師啊，這孩子可憐哦，爸爸賭錢離家出走了，媽媽也離開了這個(gè)家，孩子傷心啊，學(xué)習(xí)都靠老師您了。”看著一旁尚未知事的小杰，我愛撫地摸了摸他的頭。一年級(jí)時(shí)他的作業(yè)總是在課堂上寫不完，我巡視時(shí)就多在他那停留一會(huì)，夸夸他哪個(gè)字寫的好，哪個(gè)字還應(yīng)該改一改，慢慢地他的寫字速度跟上來(lái)了。有段時(shí)間他的奶奶生病了，他叔叔下班很晚才來(lái)接他，于是一放學(xué)，我便拉著他的小手到我的辦公室來(lái)，等著他的叔叔。
今年小杰三年級(jí)了，也懂事了許多。在班級(jí)開展的觀看《開學(xué)第一課》感想交流會(huì)上，他高高地舉起了手：“老師，最令我感動(dòng)的是那位媽媽，她的兒子得了智障，但她仍然沒有放棄他，教會(huì)他彈鋼琴。我以后要當(dāng)一名醫(yī)生，去救助那些生病的人。”小杰的眼里泛著淚花，是啊，多么可愛善良的孩子父母怎么忍心拋棄他。聽了他的發(fā)言我一陣心酸。
我深深地感到要成就孩子們的夢(mèng)想并不是那么簡(jiǎn)單，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是多么的重要，我們老師需要更多的愛心與耐心，藝術(shù)與智慧。
一節(jié)節(jié)語(yǔ)文課上，我們一起品讀著文字帶來(lái)的樂(lè)趣。
課下，孩子們圍在我的身旁與我分享著生活的快樂(lè)。“老師，看這是我媽媽給我買的新衣服�！薄班�，穿上真是帥小伙！”“老師，國(guó)慶節(jié)我們一家到濕地公園去了，還租了一輛三個(gè)人騎的自行車。”“哦，還有三個(gè)人騎的自行車，一定玩得很開心吧！”“老師，我早上吃了好多包子，還喝了一碗湯�！薄鞍パ剑愣寄敲磁至�，可不能吃這么多哦�！�
我漸漸地明白了作為基礎(chǔ)教育的老師，我不僅僅是教他們知識(shí)，更應(yīng)該是他們生活的朋友，道德的引路人，正確地引導(dǎo)他們走上求學(xué)之路，幫助他們成長(zhǎng)，在實(shí)現(xiàn)他們?nèi)松鷫?mèng)想的時(shí)候，也實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。
孩子在一天天的長(zhǎng)大，他們的心靈也在時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生著變化，我深知只有不斷地學(xué)習(xí)，才能找到一條通往學(xué)生心靈的途徑：只有不斷地學(xué)習(xí)才能更好地為孩子們的夢(mèng)想導(dǎo)航！
我慶幸我是一名小學(xué)教師，我要把為孩子們的夢(mèng)想插上翅膀作為我的人生夢(mèng)想，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中有痛苦也有甘甜，有艱辛也有喜悅。但我相信孩子們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，就是我最幸福的時(shí)刻。讓我與我的學(xué)生們乘著夢(mèng)想的翅膀一起飛翔吧！
夢(mèng)想演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我要講的是《放飛理想——希望的萌動(dòng)》。
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。
小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的�，F(xiàn)在看來(lái)，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。
我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真!理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想。
夢(mèng)想演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
大家好！
美國(guó)發(fā)明家愛迪生在發(fā)明蓄電池的實(shí)驗(yàn)中，到一萬(wàn)次都沒有成功。但他卻說(shuō)：“我并沒有失敗，我只是發(fā)現(xiàn)了一萬(wàn)種不能運(yùn)作的方式�！币粋�(gè)人暫時(shí)的失敗并不可怕，因?yàn)槟鞘峭ㄏ虺晒Φ谋亟?jīng)之路；但可怕的是，因?yàn)樗?duì)自己的信心，失去了繼續(xù)奮斗的動(dòng)力，而成為一個(gè)真正的失敗者。
同樣，我們每天的學(xué)習(xí)也是不斷奮斗，克服困難的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們無(wú)疑會(huì)遇到許多荊棘和坎坷，會(huì)遇到許多我們自己認(rèn)為無(wú)法戰(zhàn)勝的困難，會(huì)覺得前途渺茫，理想的彼岸太遠(yuǎn)而無(wú)法到達(dá)。但是我們不能因此而泄氣，因?yàn)槔щy是人生中不可缺少的一部分，是磨練個(gè)人意志的試金石，面對(duì)困難的態(tài)度將決定著你最終的成敗。
如同剛剛過(guò)去的期中考試，有些同學(xué)品嘗到成功的喜悅，有些同學(xué)經(jīng)歷了失敗的痛楚。取得好成績(jī)的同學(xué)應(yīng)為自己感到高興，為自己半學(xué)期的努力沒有付之東流而欣慰，為自己沒有辜負(fù)老師的辛勤教導(dǎo)、父母的期望而自豪。但是也不能自滿，“知識(shí)在于積累，天才在于勤奮”，只有繼續(xù)努力，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能繼續(xù)夢(mèng)想，追逐明天�？嫉貌缓玫耐瑢W(xué)也不要灰心喪氣，一方面要總結(jié)自己的失誤，另一方面要堅(jiān)信結(jié)果并不重要，重要的是我們追逐的過(guò)程，我們努力的過(guò)程�？荚囈咽沁^(guò)去，但夢(mèng)想還要繼續(xù)，只要努力去做，一定會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！币欢〞�(huì)繼續(xù)夢(mèng)想，追逐明天！
沒有永遠(yuǎn)灰暗的天空，沒有永遠(yuǎn)干涸的河流。回首我們走過(guò)的旅途，在如梭的歲月中，我們播種了希望，我們?yōu)⑾铝撕顾�，我們滿懷著憧憬，滿懷著志氣與信心，在旭日東升的一刻，去追趕清新與輝煌。我們變得更加成熟，變得更加穩(wěn)重，變得更加自信！這一份成熟讓我們繼續(xù)夢(mèng)想，這一份自信讓我們追逐明天��！
我的演講完畢，謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人的心中都有一座自己想要的“房子”，那便是夢(mèng)想。如果沒有夢(mèng)想，人生就沒有了方向，只能隨波逐流，就好像是找不到航標(biāo)的輪船，永遠(yuǎn)也找不到正確的軌道。
的確。也許曾經(jīng)童言無(wú)忌地向年幼的自己說(shuō)出理想的志向;也或許現(xiàn)在回想起來(lái)會(huì)為當(dāng)時(shí)的懵懂而發(fā)笑。其實(shí)在那時(shí)，夢(mèng)想已經(jīng)在心底埋下了種子，等待的是努力的汗水將它澆灌成長(zhǎng)。
偶爾有閑暇倚在樹蔭下，看著地上被樹葉遮蔽的光影忽暗忽明，不由得感慨時(shí)間的飛速。如果認(rèn)真地盯著鐘表，會(huì)發(fā)現(xiàn)一秒鐘其實(shí)過(guò)的很快，彈指間，人一生的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)走過(guò)了一半。平時(shí)為了競(jìng)爭(zhēng)而埋頭讀書，卻不知最初的夢(mèng)想已被淡忘;而沉醉在萬(wàn)物中的人，長(zhǎng)久不可自拔，最終讓烏云遮住了雙眸，迷失了自己該走的方向。用名人的話說(shuō)就是：“有時(shí)候，等到失敗了我們才知道，我們離成功其實(shí)只有一小步;而失敗的原因往往是沒有堅(jiān)定的信念，沒有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。”
校園，是個(gè)夢(mèng)開始的地方，也是走向夢(mèng)想的地方。我們每一個(gè)學(xué)子其實(shí)都很幸運(yùn)，可以在這樣一所孕育了無(wú)數(shù)人才的百年老校的搖籃中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。我們?cè)谶@里收獲了友誼，收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了為我們鋪造實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路的金石。與伙伴們一起奮斗拼搏，與伙伴們一起分享自己小小的夢(mèng)想，與伙伴們一同為自己的夢(mèng)想相輔相佐……也許身邊有很多同學(xué)已經(jīng)玩物喪志，他們并不是沒有夢(mèng)想，也并非沒有聰明的頭腦，只是在許多看似不可跨越的障礙面前，畏懼的心理讓他們變得不堪一擊罷了;也許他們總是會(huì)埋怨學(xué)習(xí)的累和苦，抱怨許許多多的不公平，其實(shí)，學(xué)校給了我們一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，只是有的人懂得珍惜和利用學(xué)校的資源去為自己的理想打拼，而有的人卻沒有珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，連自己的夢(mèng)想也跟著墮落了。
從前，總是我們看著畢業(yè)班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們放手一搏地跟時(shí)間賽跑，看著他們昂頭挺胸自信滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，看著他們跟自己朝夕相處三年的同窗們依依惜別的背影，看著他們背上行囊朝夢(mèng)想進(jìn)發(fā)……恕不知，如今即將要重復(fù)他們那樣的動(dòng)作的是我們，即將要坐在考場(chǎng)的是我們，即將要與伙伴們分別的是我們，即將要走向夢(mèng)想的是我們……三年的每個(gè)黃昏，到底從哪個(gè)黃昏起，夢(mèng)想的種子真正的被喚醒?三年里，收獲的究竟有多少呢?我們最初的夢(mèng)想呢?
信念是創(chuàng)造奇跡的溫床。我們都曾有過(guò)夢(mèng)想，也曾為夢(mèng)想編織過(guò)美麗的夢(mèng)境，但卻沒有真正的為了夢(mèng)想而努力過(guò)就被一些所謂的挫折絆倒，過(guò)早的選擇退縮和放棄，最終成為失敗者。
朋友，拾起最初的夢(mèng)想吧!只要有誠(chéng)心，有抱負(fù)，有堅(jiān)定不移的理想，并且去付出奮斗，即使有再大的困難都能戰(zhàn)勝自如。夢(mèng)想只屬于肯為自己的夢(mèng)想步步打拼的人，拾起最初的夢(mèng)想，讓成功離我們更近一步。
我的演講完畢，謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
我一直覺得我是一個(gè)很幸運(yùn)的人。在我的人生旅程里，雖然經(jīng)歷了很多的挫折和磨難，但我的身邊一直都有愛在圍繞著，我的親人和朋友在我最困難的時(shí)候是那樣盡心盡意的用他們真摯的愛在鼓勵(lì)著我，溫暖著我，有時(shí)候我甚至想如果不是因?yàn)橛辛诉@些愛，也許，我真的走不到今天。
這些天為了我要放飛的夢(mèng)想，每天晚上我都面對(duì)著自己做一個(gè)人的獨(dú)白，七天了，我每天都是那么虔誠(chéng)的許下了我對(duì)我最摯愛的親人們的新年祝愿……我是那么強(qiáng)烈的期待著，20xx年，真的，可以是我夢(mèng)想成真的一年……
而在今天這樣的夜里，涌上我腦海的，是這么多年來(lái)都愛著我的許許多多的好朋友們……今天我就在想，朋友們對(duì)我的這些愛，不就是那來(lái)到了凡間的天使嗎？他們是那樣長(zhǎng)期的，默默的關(guān)愛著我，不求一絲回報(bào)，只為了，我們是朋友！——聽到這句人世間最平凡但卻最溫暖的話，我常常的有說(shuō)不出來(lái)的悸動(dòng)和感懷，我想對(duì)著他們說(shuō)聲謝謝，可又覺得光一個(gè)謝字又怎能表達(dá)我心中的萬(wàn)千感慨……
想起了我兒時(shí)的兩個(gè)伙伴，想起我們夢(mèng)中的那座小橋，更想起了以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那夢(mèng)中的小橋啊，永遠(yuǎn)是那樣的寧?kù)o而悠遠(yuǎn)，我一直把那當(dāng)成是我年少時(shí)夢(mèng)開始的地方……
那夢(mèng)中的小橋啊你可曾記得我？可曾記得十多年前那三個(gè)不知天高地厚的女孩？那時(shí)候幾乎每天晚上她們都會(huì)來(lái)到這里，或嬉鬧或抒情，她們盡情的訴說(shuō)著屬于女孩子的秘密，她們肆意揮灑著屬于那個(gè)年齡段的自以為的年少癡狂，那些似水的流年……有多少夢(mèng)囈般的夢(mèng)想有你傾聽？有多少少女的閨語(yǔ)向你低訴？又有多少的愛恨情仇在這里隨風(fēng)而去……
那是一段夢(mèng)幻般的歲月，我們?nèi)齻�(gè)總是喜歡躲到朋友任教的學(xué)校里圍著茶爐徹夜長(zhǎng)談，那么那么多的話語(yǔ)，如今想起依然是令我如此的向往而陶醉……而我的朋友們啊，如今你們是否都安好？都過(guò)得幸福嗎？都實(shí)現(xiàn)了那時(shí)候我們一起放飛的夢(mèng)想了嗎？我知道的是，不管我們身處何方，不管我們都經(jīng)歷了些什么，不管我們有多久沒來(lái)的及聯(lián)系，不變的，是我們?cè)谛睦锟傆兄哪且环輰?duì)彼此的牽掛！
在這樣寂靜的夜里，我任憑思念在心里蔓延……
想起了我大學(xué)時(shí)的同窗好友，想起了畢業(yè)時(shí)大家灑淚告別的情景，一幕幕，電影式的重現(xiàn)，歷歷在目……也想起了我成年后結(jié)交的好朋友們，這尤其是我時(shí)常覺得慶幸的——人們總說(shuō)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里已難覓真心，朋友越來(lái)越少。所幸的是，我從事的工作室的一些業(yè)務(wù)，使我總能在不經(jīng)意間遇上了趣味相投的朋友，也許真的是物以類聚，相同的愛好帶來(lái)了相同的`理解，我們的距離在瞬間拉近……在這樣的夜里，我祝福我所有的朋友都能夢(mèng)想成真，都能找到各自心目中的最愛……
后來(lái)到了網(wǎng)絡(luò)，我依然總是能遇上惺惺相惜的好友，通過(guò)文字，我們有了更多心靈上的溝通，我們發(fā)現(xiàn)，盡管大家都是天各一方，盡管有好些朋友都沒見過(guò)面，但是我們卻同時(shí)的發(fā)現(xiàn)彼此的心靈竟是如此的貼近，每當(dāng)工作累了，我會(huì)上來(lái)嚷嚷——我累了，姐妹們來(lái)安慰安慰我哈……碰到高興的事，第一時(shí)間我會(huì)想著上來(lái)嚷嚷——今兒個(gè)真高興呀真呀真高興……就這樣，朋友們分享著我的悲和樂(lè)，我們都習(xí)慣并陶醉在這片友情當(dāng)中……
前幾天，我跟朋友們說(shuō)這周我想?yún)①�，因�(yàn)�，那個(gè)主題吸引了我！20xx，放飛我的夢(mèng)想！我說(shuō)我有那么多那么多想要放飛的夢(mèng)想，20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是意義非凡的一年，是那樣的充滿了期待！我說(shuō)我突然想把這些夢(mèng)想都表達(dá)出來(lái)……朋友們輕輕的說(shuō)一聲理解，說(shuō)你去吧我們都會(huì)支持你，還有你要注意好身體……那一刻我感動(dòng)了，朋友就是這樣，當(dāng)你認(rèn)定了目標(biāo)，便給你充分的理解和一如既往的支持，還有細(xì)心的始終如一的關(guān)懷……朋友生病了，告訴我一天就起來(lái)開一次電腦，為的就是專門過(guò)來(lái)支持我；我真的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我心中的這份感受，朋友說(shuō)思緒我知道你心中的夢(mèng)想所以我一定要來(lái)支持你；另一個(gè)朋友的妹妹工作忙，但還是堅(jiān)持過(guò)來(lái)，我說(shuō)妹妹你忙就別來(lái)了，別影響工作，妹妹說(shuō)其實(shí)是你的文章感動(dòng)了我所以我們都要來(lái)支持你……還有另外一位朋友，周一被通知要出差，她說(shuō)思緒我?guī)еP記本支持你，火車上都要支持你……
《當(dāng)我們從死神手里搶回兒子》發(fā)出后，朋友們紛紛發(fā)來(lái)祝福，都告訴我是哭著讀完這篇文章的，對(duì)此我有一種說(shuō)不出來(lái)的抱歉！請(qǐng)?jiān)徫野膳笥褌�，一向只愿給你們帶來(lái)歡笑的思緒，這一次卻給你們講述了一個(gè)不是很開心的故事，這是思緒多年來(lái)始終不敢用筆觸表達(dá)出來(lái)的一份情感。在寫這篇文章的過(guò)程中，有好幾次我都忍不住想放棄不寫，因?yàn)橥瑯拥乃季w是流著眼淚寫完這篇文章的……
我想告訴朋友們的是，你們都不要擔(dān)心我，思緒早已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，還好，最困難的時(shí)刻已經(jīng)過(guò)去了，走過(guò)了，便是一份歷練，走過(guò)了，我們前進(jìn)的步伐變得更勇敢！正因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)這些磨難，所以我更懂得惜福，更能體會(huì)到親情和友情是人生中多么寶貴的一筆財(cái)富！
我深深的，深深的愛著我的親人和朋友。在這樣的夜里，我，又一次雙手合十，虔誠(chéng)的許下了我今年的第八個(gè)愿望，讓我們一起來(lái)祝福吧！祝福20xx！祝福所有愛我的和我愛的朋友們都能夢(mèng)想成真，幸福美滿……
20xx年，讓我們一起來(lái)放飛我們心中的夢(mèng)想吧，祝福你們，我親愛的朋友們！
夢(mèng)想演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
行走在教師這個(gè)崗位上，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。因?yàn)�，有�?mèng)想的存在才能真切的體會(huì)到，職業(yè)給你帶來(lái)的幸福感;因?yàn)橛袎?mèng)想的存在，你才會(huì)甘于付出，樂(lè)于奉獻(xiàn);因?yàn)橛袎?mèng)想的存在，你才能在單一而循環(huán)往復(fù)的教學(xué)工作崗位上，定好自己的目標(biāo)，找到屬于自己的職業(yè)歸屬感。
在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的建校的第二年，我和許多初中教師一樣，懷著對(duì)高中的向往之情，懷著一份教書育人的殷切期望，來(lái)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)�，F(xiàn)在想來(lái)已經(jīng)距今九年多了。那時(shí)候，想法比較簡(jiǎn)單，認(rèn)為，高中的孩子比較大，比初中懂事的多，課本內(nèi)容在語(yǔ)文上應(yīng)該差別不大，從教三年的我，沒有把困難放在心上。但真正工作起來(lái)，不是這么回事。05級(jí)我們班有一名男生，桌子上每天什么都不放，只是無(wú)謂的發(fā)呆，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考，要不就是趴在桌子上休息，但是有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是上課不怎么說(shuō)話。有一次他在用一只手拿著拖把拖地，而且心不在焉的樣子，我就當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了他，此時(shí)，矛盾升級(jí)，扔下拖把就回到座位上去，繼續(xù)發(fā)呆，但，滿臉怒色。我也很生氣，覺得，你錯(cuò)了，還不讓老師批評(píng)。就把他叫了出來(lái)，一問(wèn)才知道，原來(lái)，今天不是他值日，因?yàn)�，值日生沒有來(lái)，在衛(wèi)生委員的動(dòng)員下，幫別人拖地。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是在做好事，雖然做得不好，但，內(nèi)心還是有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的，了解到此種情況，我讓他回到教室，當(dāng)著全班同學(xué)的面，向他道歉，并說(shuō)明了情況。此時(shí)，他不好意思地說(shuō)，我最害怕別人表?yè)P(yáng)我，老師，別說(shuō)了。之后，不論上課還是值日都想換了個(gè)人一樣，而且，據(jù)其他老師反映，此學(xué)生還特別懂禮貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就和老師打招呼。
我想，每一個(gè)人都想贏得尊重。學(xué)生年齡大了，想法更多了，老師和學(xué)生之間的距離卻更遠(yuǎn)了。有時(shí)候只是一味的批評(píng)，心理的交流少得可憐。實(shí)際上，教師和學(xué)生隔閡應(yīng)該沒有想象的那樣大。只是因?yàn)�，�?dāng)我們想跟學(xué)生真心談話的時(shí)候，經(jīng)常被學(xué)生所犯的低級(jí)錯(cuò)誤惹惱，一次次讓你無(wú)法保持內(nèi)心的平靜，心平氣和的談話便很難做到了。所以，有時(shí)候，我想，真正做學(xué)生的良師，必須先做益友，真心關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，必須把自己的心態(tài)回歸到學(xué)生內(nèi)心，從學(xué)生的角度出發(fā)，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，等一等，沉一沉，你再做出決定，精心構(gòu)思一下，如何談、怎樣談，學(xué)生才能信服，否則，在教育上很可能陷于考慮不周，處理問(wèn)題不當(dāng)?shù)膶擂尉辰缰�，一則解決不了問(wèn)題，二則讓自己也陷入其中，將學(xué)生的問(wèn)題擴(kuò)大化，最終結(jié)果是，即使是學(xué)生的錯(cuò)誤，學(xué)生仍然認(rèn)識(shí)不到，作為老師還惹了一身的不愉快。
實(shí)際上，這么多年以來(lái)，和你交鋒次數(shù)多的學(xué)生對(duì)你的印象最深，節(jié)假日給你發(fā)短信問(wèn)好的也是他們，見面笑著打招呼的也是他們。這就是教育的效果，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，是日久彌新的陳釀，時(shí)間越久，味道越濃。
教傳授知識(shí)是每一位教師的中心任務(wù)。但面對(duì)我們學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)于我們提出了更高的要求，首先在思想和行動(dòng)上管理好學(xué)生，然后再考慮授課內(nèi)容，這樣才能完成知識(shí)的傳遞。因此，管理和教學(xué)的結(jié)合顯得更重要了。前段時(shí)間，我做了一次調(diào)查，80%左右的學(xué)生承認(rèn)自己上課走神是自己學(xué)業(yè)成績(jī)不能得到提升的重要原因，而且，明明知道這種問(wèn)題，可自己就是解決不了，很是苦惱。我說(shuō)，解決這個(gè)問(wèn)題有這樣幾個(gè)辦法，一是平時(shí)注意休息，尤其是午休和晚休，此時(shí)，很多學(xué)生就是玩手機(jī)的時(shí)間，上網(wǎng)聊天，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)成為常態(tài)，嚴(yán)重干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)精力。再者，沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，面對(duì)難度加大的高中學(xué)習(xí)，沒有預(yù)習(xí)，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)講簡(jiǎn)直是致命的。還有，我發(fā)現(xiàn)本來(lái)活蹦亂跳的學(xué)生，一上課就低下頭，一節(jié)課很難抬起來(lái)，除了玩東西之外，就是盯著一頁(yè)書能持續(xù)45分鐘。如果，再?gòu)睦蠋熥陨斫嵌瓤紤]就是，對(duì)課堂的組織了。上課提問(wèn)的范圍太小，或者太固定，教學(xué)方法單一，上課熱情不夠，許多學(xué)生還認(rèn)為，這門功課，這個(gè)老師習(xí)慣提問(wèn)這幾個(gè)同學(xué)，沒有危機(jī)感，從而產(chǎn)生不了上課的緊張感，走神也就習(xí)以為常了。
因此，我們是不是推出這樣一個(gè)結(jié)論，一名優(yōu)秀的教師，首先是一名優(yōu)秀的管理者。如果你的業(yè)務(wù)再精湛，教學(xué)水平再高，學(xué)生的思想早就游離到課堂之外了，我想，任何人都不能完成就學(xué)工作。所以，在課前，我備課時(shí)，經(jīng)常考慮怎樣將今天的知識(shí)傳授給學(xué)生，怎樣關(guān)注學(xué)生的眼神，怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)于上課過(guò)程中做小動(dòng)作的學(xué)生經(jīng)常性的提問(wèn)一下等等，不定期的讓學(xué)生爬黑板，在本子上記錄有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，重復(fù)重要的知識(shí)點(diǎn)，讓課堂充滿讀書聲，提高學(xué)習(xí)的熱情，準(zhǔn)備有關(guān)的知識(shí)鏈接，調(diào)動(dòng)求知的欲望，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，引起學(xué)生注意力等等方法不計(jì)其數(shù)，實(shí)踐起來(lái)還是行之有效的。
作為一名班主任和教務(wù)處的一員，事務(wù)性的工作非常多，就像許多班主任一樣，整天比較忙碌，但真正讓你說(shuō)一下，還真難說(shuō)清楚你做了那項(xiàng)具體工作。教務(wù)處的工作也是如此，每一項(xiàng)工作都是基礎(chǔ)，每一項(xiàng)工作都是服務(wù)，每一項(xiàng)工作都很重要。就像我們經(jīng)常遇到監(jiān)考工作。你必須提前一周多就要著手考慮安排，任何一個(gè)細(xì)節(jié)考慮不到，預(yù)案考慮不周可能就會(huì)出現(xiàn)無(wú)可挽回的錯(cuò)誤。有時(shí)候開玩笑的說(shuō)，我寧愿去監(jiān)考。每個(gè)人在不同的崗位上會(huì)有自己的困難，只有身處其中，你才會(huì)有體會(huì)。所以，有時(shí)候，應(yīng)該互相多體諒一些。
有時(shí)候，除了上課之外，能夠在辦公室坐下來(lái)備課和看作業(yè)有時(shí)候是一種奢望。因此，有時(shí)候看到老師們?cè)谡J(rèn)真?zhèn)湔n、看作業(yè)、研究教材、與學(xué)生談心時(shí)，我非常羨慕，同時(shí)感覺到這是一種教師的幸福。
有一個(gè)智者說(shuō)過(guò);要評(píng)價(jià)一個(gè)社會(huì)就要看這個(gè)社會(huì)如何去對(duì)待他們之中最不幸的人。是不是可以說(shuō)，要評(píng)價(jià)一個(gè)老師的教育教學(xué)工作，就要看，他怎樣對(duì)待班級(jí)內(nèi)那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生們，要帶評(píng)價(jià)一門學(xué)科，就要看全體成員，如何著力幫助同一學(xué)科中相對(duì)薄弱教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
因?yàn)�，他們和我們都有�?mèng)想。謝謝!
夢(mèng)想演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想是一盞明亮的燈，照亮了我們前方的路；夢(mèng)想是飄動(dòng)的帆，帶著我們?nèi)ネ晒Φ谋税�；�?mèng)想是加油站，使我們充滿能量，大步向前。同學(xué)們，一定也有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是——醫(yī)生。
為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想呢？這是因?yàn)樵诮衲昴瓿跣鹿跔畈《救肭至宋覀兊募覉@，由于這場(chǎng)病毒能進(jìn)入人們的身體，吞噬我們的健康，死亡人數(shù)劇增，為了這場(chǎng)疫情早點(diǎn)結(jié)束，醫(yī)生們始終奮戰(zhàn)在一線救死扶傷，他們也有了一個(gè)自己的稱號(hào)——白衣天使。這些白衣天使們救助這些生病的人，就像在和死神爭(zhēng)奪一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
終于疫情有所好轉(zhuǎn)，白衣天使有了一點(diǎn)時(shí)間休息了。但是他們剛躺在床上就有病人了，他們換上他們的衣服，然后又去給病人治病了。
到我們開學(xué)時(shí)，疫情幾乎完全清滅了，這下救死扶傷的醫(yī)生們真真正正的有了他們休息的時(shí)間，居民們有了希望之光，而此時(shí)我心想：我也要當(dāng)一位醫(yī)生。
就這樣一個(gè)夢(mèng)想埋到了我的心中，就是當(dāng)一名醫(yī)生。
當(dāng)然要當(dāng)醫(yī)生不是那么容易的，要努力學(xué)習(xí)，天天向上，還要關(guān)注一些醫(yī)學(xué)知識(shí)。
同學(xué)們，讓我們共同努力，放飛我們的夢(mèng)想吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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