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我的美老師隨筆(通用31篇)
在學(xué)習(xí)和工作的日常里,說(shuō)起隨筆,大家應(yīng)該都有印象吧?隨筆是一種散文體裁,也可以是聽(tīng)課、讀書(shū)時(shí)所作的記錄。想要更多的了解隨筆嗎?以下是小編精心整理的我的美老師隨筆,歡迎大家分享。
我的美老師隨筆 1
我的語(yǔ)文老師姓解,因?yàn)樵谖倚哪恐兴苊,所以我私底下稱(chēng)她為“美”老師。
解老師長(zhǎng)得美。白皙的皮膚,自然的發(fā)型,勻稱(chēng)的身材,圓潤(rùn)的臉龐,尤其是她的嘴,經(jīng)常含著溫柔的笑意,格外美麗。
解老師穿得美。她的服飾,不追求新潮流行,也不追求名牌奢華,但是永遠(yuǎn)整潔,質(zhì)樸中透著文雅,得體中透著干練,一看就是位滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)愛(ài)崗敬業(yè)的好老師。
解老師笑得美。似乎老師們都不茍言笑,好像在學(xué)生面前笑的話,就會(huì)降低老師的威嚴(yán)。我們偶爾看到一位老師對(duì)學(xué)生微笑,覺(jué)得那是一件非常奢侈的'事情。但是,自從認(rèn)識(shí)解老師后,我總感覺(jué)她對(duì)我們從不吝嗇,總給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。課堂上,當(dāng)同學(xué)們積極回答問(wèn)題或者回答正確的時(shí)候,解老師會(huì)微微地笑著,連眼神里都滿(mǎn)含著欣慰和鼓勵(lì)的笑意;課后,有同學(xué)向她打招呼的時(shí)候,她也會(huì)微笑著向我們點(diǎn)頭,讓我們感到很溫暖。大家說(shuō),和解老師打招呼,是一件讓人快樂(lè)的事情。她的笑容,如同金燦燦的陽(yáng)光,令人溫暖。
解老師聲音美。她講課抑揚(yáng)頓挫,聲音親切和藹,聽(tīng)她說(shuō)話,是一種享受,聽(tīng)她朗讀課文,更是一種幸福。
解老師心靈美。在她心中,時(shí)時(shí)刻刻都牽掛著我們。誰(shuí)的身體不舒服了,或者玩耍的時(shí)候碰傷了,她會(huì)心疼地送水遞藥;誰(shuí)的功課落下了,她會(huì)耐心地指導(dǎo);誰(shuí)的思想出了小差,她會(huì)苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)……
我敬愛(ài)的解老師,在我心中是那么美!
我的美老師隨筆 2
我的英語(yǔ)老師姓夏,可在我心里她姓“美”。
我們的夏老師,她長(zhǎng)得非常美。她個(gè)性的發(fā)型,自然的淡妝,勻稱(chēng)的身體,圓潤(rùn)的臉龐,總給人以可親的感覺(jué)。所以,我們都喜歡和她在一起。
我們的夏老師,她穿得非常美。要想知道流行什么服裝,只要留意一下我們夏老師的穿著你就知道了。夏老師的服裝,絕對(duì)品位不凡,她如果走上t形舞臺(tái),絕不比專(zhuān)業(yè)模特遜色喲!
我們的夏老師,她笑的特別美。似乎老師都不喜歡笑。以前,看到老師的滿(mǎn)面春風(fēng),聽(tīng)到老師開(kāi)心的`笑聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是奢侈品,但我們的夏老師一點(diǎn)也不吝嗇,她總是給我們春風(fēng)拂面的感覺(jué)。她喜歡笑,常常笑,聽(tīng)哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了個(gè)笑話,她必定笑得前俯后仰;聽(tīng)到我們提出的天真幼稚的問(wèn)題,她必定會(huì)瞇著眼笑彎了腰;看到我們滑稽的表情和動(dòng)作,她必定會(huì)哈哈大笑,笑得喘不過(guò)起來(lái);看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,她必定會(huì)欣慰地笑······她的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心。
我們的夏老師,她說(shuō)話的聲音特別美。她發(fā)音子正腔圓,朗讀時(shí),語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,態(tài)度和諧可親。所以,聽(tīng)她說(shuō)話、朗讀課文是一種享受。
夏老師,您真是名副其實(shí)的“美”老師
我的美老師隨筆 3
我的老師姓陳,她很美,我們稱(chēng)她為“美女”老師。她充滿(mǎn)個(gè)性,自然的淡妝,勻稱(chēng)的身材,圓潤(rùn)的臉龐,簡(jiǎn)直就是美的化身。
陳老師,她穿得美,只要看一下我們陳老師的服裝你就知道了。陳老師的服裝,件件精致,品位不凡,穿她身上大方合體,充滿(mǎn)朝氣。即使是一件普普通通的'衣服,她穿在身上都美麗而優(yōu)雅。
陳老師,她的聲音美,她發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),態(tài)度親切和藹,語(yǔ)言溫柔細(xì)膩,所以聽(tīng)她說(shuō)話和朗讀課文是一種享受,令人陶醉。
陳老師,她的心靈美,她的心中時(shí)時(shí)刻刻記掛著我們,功課落下了,她會(huì)耐心地指導(dǎo)我們,本子丟了,她會(huì)借錢(qián)給我們買(mǎi)一本,我們傷心了,她會(huì)設(shè)身處地的照顧我們……
陳老師,笑起來(lái)更美,感覺(jué)很多老師都不喜歡笑,但陳老師一點(diǎn)都不,她的笑給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。她喜歡笑,聽(tīng)到哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了笑話,她一定會(huì)笑得前仰后合,聽(tīng)到我們提出天真幼稚的問(wèn)題,她便張開(kāi)大嘴哈哈大笑,看到我們做搞笑的動(dòng)作,她又笑得合不上嘴,看到我們有進(jìn)步,她就會(huì)露出欣慰的微笑……她的笑如同溫暖的陽(yáng)光,溫暖著我們的心。
陳老師真美!
我的美老師隨筆 4
德美德美”就是說(shuō)品德好、心靈美。我們班的德美老師有不少,可是最值得我敬佩的就是我們英語(yǔ)老師—覃老師。
覃老師是我們班的英語(yǔ)老師,她有著一頭烏黑亮麗的短發(fā),看起來(lái)是那樣的精神,短發(fā)下面有著兩條月牙似的眉毛,眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,一眨一眨,像星星似的。
覃老師的課堂有時(shí)是嚴(yán)肅的,有時(shí)是快樂(lè)的,千變?nèi)f化。嚴(yán)肅的時(shí)候,整個(gè)教室都是沉重的,全班人一聲不哼;快樂(lè)的時(shí)候,整個(gè)教室充滿(mǎn)了笑聲。當(dāng)覃老師嚴(yán)肅的時(shí)候,她身上有一種說(shuō)不出的威嚴(yán),讓人無(wú)法抗拒。覃老師在和我們玩游戲時(shí),她就有一種親和力,讓我們每個(gè)人的臉上都印著標(biāo)準(zhǔn)的笑臉,笑的是那樣自然。我記得覃老師在教新課的時(shí)候,都會(huì)采用玩游戲的方法讓我們把新學(xué)的'單詞、句子和發(fā)音都記熟,而且還用一些巧妙的方法把新學(xué)的課文背下來(lái)。我們還時(shí)不時(shí)就跟覃老師聊天,開(kāi)玩笑,覃老師就是我心目中的德美老師,她擁有讓人無(wú)法抗拒的威嚴(yán)和親和力。你心目中的德美老師又是怎樣的呢?來(lái)介紹一下吧!
有時(shí)我們說(shuō)錯(cuò)了,老師就會(huì)很耐心地跟我們解釋清楚
我的美老師隨筆 5
俗話說(shuō),老師就像園丁,培育出一代代的人才;老師就像一把金鑰匙,幫學(xué)生的開(kāi)一道道的知識(shí)大門(mén)。我愛(ài)我們班的班主任——陳老師。她盡心盡力,嘔心瀝血地為我們班付出,還加上家庭負(fù)擔(dān)。陳老師,您辛苦了!
陳老師身材苗條,大大的眼睛,笑起來(lái)很漂亮;她挺俏的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,從她口中講出來(lái)的知識(shí),仿佛一把掃帚,幫我們掃去心靈上的塵埃。
陳老師很努力地幫我們班成績(jī)趕上,紀(jì)律變好。她的努力,我們每一個(gè)同學(xué),都可以感受得到。當(dāng)看到我們班有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),她都會(huì)很高興。當(dāng)我們班被扣分了,陳老師不會(huì)罵我們,只是跟我們講道理,說(shuō):“這次沒(méi)做好來(lái),被扣分了,不要緊,下次我們做好來(lái)就可以了!
還記得上學(xué)期的拔河比賽,我們班雖然很團(tuán)結(jié),可還是輸了。個(gè)個(gè)同學(xué)都垂心喪氣,很沮喪;甚至有的同學(xué)還哭了起來(lái)。陳老師見(jiàn)狀連忙安慰我們說(shuō):“輸了不要緊,最重要的`是懂得團(tuán)結(jié)。我們班有團(tuán)結(jié)了,懂得團(tuán)結(jié)了,就等于贏了!”這句話,值得我們銘記一輩子。
陳老師,在我的心目中,我是閃爍的小星星,您是守望著群星的月兒。謝謝您,我心目中的德美教師!
我的美老師隨筆 6
我的數(shù)學(xué)老師她姓由,可在我們的心目中,她姓“美”,我們都稱(chēng)她為“美”老師。
我們的“美”老師,她長(zhǎng)得美。
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),寬大的臉龐,大大的眼睛,連嘴巴都是大大的。就因?yàn)樗写蟠蟮腵嘴巴,所以我們就稱(chēng)她為“大嘴美女”。
我們的“美”老師,她心靈美。
只要我們遇到了困難,她就會(huì)伸出援助之手;只要我們生病了,她就會(huì)第一時(shí)間去看望;如果我們的功課沒(méi)做好,她肯定會(huì)耐心細(xì)致地指導(dǎo)。
我們的“美”老師,她聲音美。
每次上課的時(shí)候,她的聲音都特別清脆,很多同學(xué)都非常喜歡聽(tīng)她的課。
“美”老師每次上課臉上總是帶著笑容,一點(diǎn)兒也不兇。
當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,她也不會(huì)批評(píng)我們,她會(huì)面帶微笑給那個(gè)做錯(cuò)事的同學(xué)講道理,直到那個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤。
我們的“美”老師還愛(ài)笑。每次同學(xué)們?nèi)绻v了什么有趣的笑話,她都會(huì)哈哈大笑。她的笑是那么的美,就像天上的美麗的繁星;她的笑是那么的美,就像久旱過(guò)后的甘霖;她的笑是那么美,就像春日里和熙的陽(yáng)光。
我最喜歡我的“美”老師了。她真實(shí)名副其實(shí)的“美”老師啊!
我的美老師隨筆 7
春雨染綠了世界,而自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。黃老師,您在學(xué)生的心目中是“真的園丁,善的信使,美的旗幟!
黃老師,您是名副其實(shí)的園丁,每天都用辛勤的汗水澆灌著我們。記得我們第一次見(jiàn)到您時(shí),您燦爛的笑容就像磁鐵一樣深深地吸引著我們。您說(shuō):“同學(xué)們,我是你們的新老師——黃慧老師。”說(shuō)完,便把自己的名字寫(xiě)在黑板上。普通的笑容,簡(jiǎn)單的一句話,隨便的一個(gè)動(dòng)作,卻讓我永遠(yuǎn)銘記在了心中。
黃老師,您是善良的信使,總是孜孜不倦地給我們傳遞知識(shí)。每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),您總是苦口婆心地教導(dǎo)我們。
黃老師,您還是美麗的旗幟,您不僅長(zhǎng)著清秀的.五官,還有著一絲不茍教教學(xué)態(tài)度,你為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。上您的第一節(jié)課時(shí),從我們書(shū)上的“不干凈”和黑板上點(diǎn)點(diǎn)滴滴地筆跡中,就可以看出您花了多少心血教我們知識(shí)。班會(huì)課上,您循循善誘地為我們講做人的道理,為了我們,您總是嗓子干啞,您臉上的一絲絲皺紋也是為我們而長(zhǎng)的,但您你在我心中永遠(yuǎn)是最美的。
黃老師,您是我們的“真”“善”“美”老師,千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您為我們的付出,此刻在心中只有一句“謝謝您!”
我的美老師隨筆 8
我們的老師是一位好老師。她是我們的班主任:潘老師。潘老師個(gè)頭不高,長(zhǎng)著一張鵝臉蛋,一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛下面有一個(gè)高挺的鼻子,鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我們班級(jí)每天都會(huì)發(fā)生大大小小的`事情,潘老師都會(huì)親自來(lái)處理。比如包干區(qū)打掃,由于會(huì)打掃衛(wèi)生的人不多,她就自帶了幾個(gè)能干的人過(guò)去,其中就有我。一到包干區(qū),我看到潘老師馬上很認(rèn)真地打掃起來(lái),而且掃得很干凈,有時(shí)候她還抽空指導(dǎo)我們?cè)鯓哟驋吒。我想,潘老師這么忙,還親自過(guò)來(lái)和我們一起打掃衛(wèi)生,真是很辛苦。想到這,我就十分認(rèn)真地打掃起來(lái)。打掃完了,雖然我沒(méi)有得到老師的表?yè)P(yáng),但是我心里還是像喝了蜜一樣甜。
潘老師講課從不古板,有時(shí)候講起課來(lái)還能聊起家常,但在十分鐘以?xún)?nèi)就會(huì)收回話題。她聊起來(lái)的家常常使我們?cè)谥蟮穆?tīng)課中變得更專(zhuān)注一些。
潘老師性格很溫柔,但是溫柔的話語(yǔ),能使她的學(xué)生從中有所領(lǐng)悟!比如:我有一次寫(xiě)習(xí)字冊(cè)的時(shí)候,不認(rèn)真,老師知道后,就溫柔地對(duì)我說(shuō):“下次寫(xiě)作業(yè)可要認(rèn)真一點(diǎn)啊!边@幾個(gè)字像刻在我心里一樣清楚,以后每次再寫(xiě)的時(shí)候,我總惦記著潘老師的那句話,就寫(xiě)認(rèn)真了。
潘老師真是一個(gè)名副其實(shí)的好老師。
我的美老師隨筆 9
笑,是人世間最美麗的表情。而每個(gè)人的笑,都有自己的特點(diǎn),都有自己的風(fēng)格。
韓老師特別愛(ài)笑,她的笑是十分開(kāi)朗的笑。她笑起來(lái)時(shí),早已沒(méi)有了前一秒的嚴(yán)肅,看似有些死板的眼鏡,也似乎被賦予了活力。每當(dāng)同學(xué)回答完開(kāi)放式問(wèn)題后,總能看到她在笑,以表示贊同,還不忘評(píng)論幾句。這樣的笑也給了一些同學(xué)莫大的.鼓勵(lì)。
林老師的笑是帶一些狡黠的,因?yàn)樗男偝霈F(xiàn)在開(kāi)玩笑的時(shí)候。林老師笑起來(lái)本身就挺小的眼睛顯得更小了,極富特點(diǎn)。在一些同學(xué)因開(kāi)小差而沒(méi)有回答出一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí),他總會(huì)稱(chēng)這個(gè)同學(xué)“小朋友”,逗得同學(xué)們哈哈大笑,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得更加有趣,也給了開(kāi)小差的同學(xué)一次警告。
Miss Li是我們五年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)老師,雖說(shuō)她已不再教我們,但她的笑容使我無(wú)法忘懷。Miss Li的笑是溫暖的,配上她柔和的聲音,就似天上行云,又似石溪流水,使人心情舒暢。加上時(shí)常變換的語(yǔ)調(diào),使每一節(jié)英語(yǔ)課都那么生動(dòng)有趣。
不論是開(kāi)朗的笑,是狡黠、詼諧的笑,還是溫暖的笑,或是其他,都陪我們走過(guò)了難忘的小學(xué)生涯,都為我們的童年增添了許多美好、快樂(lè)回憶。
我的美老師隨筆 10
每個(gè)人的心中總有一位美麗老師,他們可能是外表美,也可能是內(nèi)心美。我心中的美麗老師是——音樂(lè)王老師。
有一天,我因?yàn)樵谥芏鐖F(tuán)活動(dòng)時(shí)晚了,所以我在路上遇見(jiàn)了音樂(lè)王老師。王老師正背著一個(gè)腳受傷的小男孩去上“青蘋(píng)果樂(lè)學(xué)社”下午金燦燦的陽(yáng)光撒在他們的身上,顯得十分耀眼,十分溫暖。王老師一邊吃力地走著一邊對(duì)小男孩說(shuō):“以后啊,每次都讓我背你去吧!”那個(gè)小男孩感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
這個(gè)金色的背影,令我想起那一節(jié)音樂(lè)課。那天,王老師給我們播放了一首極其優(yōu)美的樂(lè)曲,我們都陶醉在著美妙的音樂(lè)中,我不由得輕輕閉上眼睛,腦海里呈現(xiàn)出一幅幅美妙的畫(huà)面……“咚咚咚”一些不和諧的聲音打破了這美好的.想象,我睜眼一看,原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在拿音樂(lè)書(shū)打來(lái)打去,我心想:“王老師一定會(huì)狠狠地大罵一頓他們的吧!”可是王老師只是悄悄地走過(guò)去,輕輕地在他們旁邊說(shuō)了幾句,他們幾個(gè)不好意思的笑了笑,便和我們一起陶醉在音樂(lè)當(dāng)中了,我又想:““王老師是對(duì)他們下了什么‘‘咒語(yǔ)’嗎?竟然讓他們乖乖地回位置了?”
你心中的美麗老師也像王老師一樣神奇而溫柔嗎?
我的美老師隨筆 11
每一個(gè)人從小到大一定有許多老師,我也不例外。在小學(xué)期間我就已經(jīng)有許多老師,如:孫華老師、嵇瑤老師、朱曉媛老師、戴玉蘭老師……讓我印象最深的、在我心中最美的老師是徐敏老師。
徐老師和藹可親。原來(lái),徐老師烏黑的長(zhǎng)發(fā)被頭繩高高地掛起;現(xiàn)在,長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)躺在她的肩上,留海靜靜地趴在徐老師的額前。徐老師教了我們兩年,和我們的關(guān)系十分親切。雖然六年級(jí)徐老師不再教我們,但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都一直記著她。每次見(jiàn)到徐老師我們都會(huì)向她問(wèn)好,就算徐老師點(diǎn)一下頭我們也心滿(mǎn)意足了。徐老師上課十分幽默,我們與徐老師的課堂經(jīng)常充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ);可徐老師發(fā)威起來(lái),就可以說(shuō)“病貓”成了“老虎”,那時(shí)我們班中除了徐老師的“怒吼聲”,別的聲音一點(diǎn)也沒(méi)有。別看徐老師大手大腳的,她可是也有溫柔的一面。不信,我講一個(gè)故事給你:有依次,我的'同桌——謝童欣 ,與同學(xué)們打球時(shí)不小心弄傷了,徐老師看見(jiàn)立刻把她帶到醫(yī)務(wù)室,誰(shuí)知醫(yī)務(wù)室阿姨沒(méi)來(lái),沒(méi)辦法,徐老師親自為他擦藥,弄好后還叮囑他下課后再來(lái)一下,還要涂藥。這件事被我知道后羨慕極了。
聽(tīng)了我的介紹你也想看看徐老師吧!提前說(shuō)一下,在別人眼中徐老師可能不咋的,但是在我心中她是最美老師。
我的美老師隨筆 12
我有一個(gè)美麗的好老師,她就是我的班主任董老師。
老師的外表很美。她長(zhǎng)著一張端正秀美的臉,有一雙目光溫和的'眼睛,一張不大也不小的嘴,她有著美麗高挑的身材,長(zhǎng)長(zhǎng)柔柔的頭發(fā),白里透紅的皮膚,真是楚楚動(dòng)人呀!
老師的心靈很美。當(dāng)課堂上提問(wèn)時(shí),老師鼓勵(lì)的眼神總是在提醒我們要踴躍發(fā)言,而我們問(wèn)題回答不出來(lái)時(shí),老師的眼神又仿佛在說(shuō):“不要急,慢慢想”;當(dāng)我們考試考得好或者比賽得獎(jiǎng)時(shí),老師總是微笑著看著我們,讓我們更加充滿(mǎn)自信;當(dāng)我們因挫折而灰心時(shí),老師都會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)我們;當(dāng)我們因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)而驕傲自滿(mǎn)時(shí),老師又會(huì)及時(shí)地提醒我們“謙受益、滿(mǎn)招損”;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤而忐忑不安時(shí),老師總是溫柔地給我們講道理。
老師也非常關(guān)心我們。天冷了,叫我們多穿衣服,天熱了叫我們多喝水;下課了叫我們要注意安全,上課了叫我們要做好準(zhǔn)備;當(dāng)我們生病了,老師關(guān)心的話語(yǔ)常在耳邊響起:“好好養(yǎng)病,早日康復(fù)啊”。但老師的嗓子啞了或者病了的時(shí)候,老師卻從未說(shuō)過(guò)“讓我休息吧”,寧愿自己受苦受累,也不愿我們拖一節(jié)課。
瞧,這就是外表美加心靈美的班主任,董老師!
我的美老師隨筆 13
“外表美,并不代表心靈美……”,而我們的老師不僅外表長(zhǎng)得十分漂亮、心靈還十分美,不信,你瞧!
我們的老師叫王潔,別看王老師個(gè)頭不高,但對(duì)工作可負(fù)責(zé)啦!我以前成績(jī)十分不好,是班上典型的“扶貧”對(duì)象,可王老師從不批評(píng)我,我做得不對(duì)的地方,王老師總是不厭其煩地教我,直到我弄懂了為止。有的時(shí)候,王老師還會(huì)給我補(bǔ)課。有一次,我寫(xiě)作文遇到了困難——開(kāi)不了頭。王老師走過(guò)來(lái),看見(jiàn)我為難的`樣子,親切的問(wèn):“怎么了,遇到問(wèn)題了,下課到我辦公室來(lái),我為你‘加餐’!倍嗝磩(dòng)聽(tīng)的聲音啊!經(jīng)過(guò)我的不懈努力,老師的經(jīng)心輔導(dǎo),我終于將作文寫(xiě)好了。
還有一次,我和同學(xué)們?cè)诮淌依锟磿?shū)。我看了一下教室里的鐘,咦?上課時(shí)間到了,老師怎么還沒(méi)來(lái)上課?就在這時(shí),老師臉色蒼白、邁著小步走進(jìn)了教室,我們?nèi)察o下來(lái)。
下課,我悄悄地跟著老師,只見(jiàn)王老師一走進(jìn)辦公室,就聽(tīng)另一位老師對(duì)她說(shuō):“王潔,你上午上完課就回去吧,下午的課我來(lái)代”。王老師低聲答道:“這怎么行呢,雖然我病了,但我要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),再說(shuō),馬上就要考試了……”我們十分感動(dòng),這一天,所有同學(xué)表現(xiàn)都十分好。
我十分喜歡王老師。
我的美老師隨筆 14
從我背著書(shū)包走進(jìn)一小校園的第一天起,王靜老師就一直陪伴著我們到現(xiàn)在。王老師長(zhǎng)得很漂亮,個(gè)子高高的,烏黑亮麗的頭發(fā),有時(shí)候披肩,有時(shí)候扎辮子。彎彎的`眉毛下有一雙大而明亮的眼睛。高高的鼻梁下面一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
王老師講起課來(lái)有聲有色,就象一塊大磁鐵一般吸引著我們,讓我們聽(tīng)得津津有味。她對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次作業(yè)都認(rèn)真批改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題給我們講解訂正,在復(fù)習(xí)的時(shí)候還會(huì)反復(fù)講解。同學(xué)們都很尊敬她。
王老師笑起來(lái)很美,嘴角上揚(yáng),露出潔白的牙齒,讓人見(jiàn)了心里暖暖的,特別親切。似乎老師都不喜歡笑,但我們的王老師一點(diǎn)也不吝嗇,她總給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。每當(dāng)上語(yǔ)文課王老師就面帶笑容走進(jìn)教室,給我們傳授知識(shí);每當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí),王老師臉上總露出欣慰的笑容;就連我寫(xiě)作業(yè)拖拉時(shí),王老師還是面帶笑容地說(shuō):“寶貝,加油!快點(diǎn)寫(xiě)撒!
讓我覺(jué)得再不快點(diǎn)寫(xiě)就太說(shuō)不過(guò)去了。當(dāng)然,王老師也有晴轉(zhuǎn)多云的時(shí)候。比如有一次我上課做小動(dòng)作,不認(rèn)真聽(tīng)講。被王老師發(fā)現(xiàn)了,她狠狠地批評(píng)了我,還讓我罰抄要背誦的課文。讓我既認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,又對(duì)課文加深了印象。
這就是我最喜歡的王老師,人美笑容更美。
我的美老師隨筆 15
美麗,包含著許多種意思——外貌美、心靈美、品行美等等。我們班就有這樣集聚多種美麗于一身的的一位老師,她就是我們的班主任——韓老師。
自從學(xué)校開(kāi)展了“我與植物共成長(zhǎng)”的活動(dòng)后,韓老師就又多了一個(gè)身份——護(hù)綠使者。有時(shí)在我們上課的時(shí)候,時(shí)常能看見(jiàn)韓老師的身影,她看看這里的幾盆我們剛種下去的'植物,又看看那里已經(jīng)發(fā)芽了的幾盆蔬果,好像怎么看都看不厭似的;有時(shí)她看見(jiàn)盆栽里有幾株雜草,也會(huì)替我們把它拔掉。在下課時(shí)就更不用說(shuō)了,韓老師就會(huì)用照片記錄下我們養(yǎng)護(hù)植物的過(guò)程,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不落下。
韓老師在批作業(yè)的時(shí)候的那股認(rèn)真使我印象深刻,F(xiàn)在的課作本大多數(shù)都是韓老師邊講我們邊批,然后再交上去給她批剩下的一小部分的題目。但是韓老師不會(huì)不去看我們自批的題,而是還會(huì)像以往一樣一絲不茍的檢查所有的題目,一點(diǎn)點(diǎn)的圈出我們沒(méi)有批出來(lái)的錯(cuò)誤,并讓有錯(cuò)誤的同學(xué)拿去修改。而不會(huì)草草檢查一遍,就把剩下的題批掉。
韓老師的這些美,我會(huì)永遠(yuǎn)的記住的。轉(zhuǎn)眼間,我們將要畢業(yè)了,將要離開(kāi)這陪伴了我們六年的學(xué)校,也要離開(kāi)這些教我們的老師了。
我的美老師隨筆 16
美麗老師,不一定要外貌出眾,心靈美也是一種美,這種美比外貌美更重要。
“譚千秋老師”大家記得嗎?2008年5月12日14時(shí)28分04秒,四川汶川8級(jí)地震。當(dāng)時(shí)他在講課。地震來(lái)臨,他指揮同學(xué)們逃出教室,幾秒鐘后,還有四位同學(xué)沖不出去了!在生死攸關(guān)的那一刻,譚老師用身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生,他用自己的生命換取了同學(xué)們生的希望。13日22點(diǎn)12分,譚老師身上的.最后一塊水泥板搬走時(shí),他已血肉模糊,但四個(gè)學(xué)生還活著!“他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂……”
美麗老師不一定要偉大,平凡也可以,因?yàn)槠椒餐@現(xiàn)出最真實(shí)的一面。
當(dāng)一位老師細(xì)心講解所疑難的問(wèn)題時(shí),當(dāng)一位老師不辭勞苦連夜工作時(shí),你的心弦是否有所觸動(dòng)?
這些行為是偽裝的嗎?不,這是老師愛(ài)的表現(xiàn),它不是偽裝所能達(dá)到的,它是發(fā)自?xún)?nèi)心的自然。
讀了我的文章之后,你再去觀察每一位老師,你才會(huì)發(fā)現(xiàn),他們是那么美麗,他們用愛(ài)筑起了一個(gè)個(gè)不可思議的奇跡。
這就是最美麗的老師!他們用愛(ài)、耐心與善心教與我們:生要有意義,死要有奉獻(xiàn)!
我的美老師隨筆 17
我們的英語(yǔ)老師——錢(qián)老師是一個(gè)美麗、善良、和藹、幽默,喜愛(ài)唱歌又深受我們這些瘋丫頭喜歡的女老師。
錢(qián)老師可美啦!一雙水汪汪的大眼睛,下面是個(gè)櫻桃小嘴,讓人看了甜甜的,好可愛(ài)。一頭瀑布似的長(zhǎng)發(fā),微微泛黃。下課的`時(shí)候,我們?nèi)滩蛔∪ッ幻,柔柔的,軟軟的,好舒服呀!老師也不?dòng),讓我們撫摸著她的頭發(fā)。
她上課時(shí)可幽默啦!記得有一次,老師在講“here”和“there”的時(shí)候,老師為了讓我們牢記這些單詞。便說(shuō):here本來(lái)是在這里的,可是被我一“t”就到那邊去了,所以,就是單詞there!肮比喽夹ζ饋(lái)了,我想他們恐怕都記住了這個(gè)單詞了吧。不過(guò),最能代表錢(qián)老師就是她的善良了。那次,我生病了,第一節(jié)就是英語(yǔ)課,錢(qián)老師看見(jiàn)我伏在桌子上難過(guò)的樣子,不忍心,便讓我到她辦公室里休息。下課了,錢(qián)老師還特地到藥店幫我買(mǎi)感冒藥?粗页酝晁幒,有急匆匆去上課了。我打心里感謝老師……
你們是不是也喜歡著位“美麗老師”呢?
我的美老師隨筆 18
我們老師姓胡,胡老師很漂亮。她的眉毛像彎彎的月牙,一雙明亮的大眼睛,閃耀著智慧的光芒。鼻梁高挺,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披到腰間,彎彎曲曲,有淡淡的香味,就像春風(fēng)吹動(dòng)的楊柳。
胡老師上課的時(shí)候喜歡旁征博引,同學(xué)們都愛(ài)上語(yǔ)文課。胡老師講課十分投入,總是將自己的理解溶于課文之中,繪聲繪色地引導(dǎo)我們了解課文的背景,理解課文的中心。她的聲音輕輕柔柔,和風(fēng)細(xì)雨,像一條小溪潺潺流入我們的心里。每到星期五,胡老師就會(huì)帶我們到“小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部”把上次借的書(shū)還掉,再重新借新的書(shū),然后到閱覽室看書(shū)。
胡老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),她的眼睛好像在說(shuō):“下次不能再犯同樣的錯(cuò)誤了!碑(dāng)我們表現(xiàn)好的`時(shí)候,胡老師的眼睛瞇成一條縫,笑瞇瞇地看著我們,好像在說(shuō):“真棒,下次繼續(xù)努力!碑(dāng)有人上課做小動(dòng)作時(shí),她的眼睛閃著嚴(yán)肅的光,好像在說(shuō):“同學(xué),上課認(rèn)真點(diǎn),不要三心二意,注意力要集中!
胡老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的生活。有次我們班有一個(gè)小朋友得了腮腺炎,胡老師怕我們?cè)儆型瑢W(xué)得腮腺炎,就對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)注意;丶乙劝逅{(lán)根,板藍(lán)根可以很好地預(yù)防腮腺炎!
胡老師人美心靈更美,我們都喜歡她!
我的美老師隨筆 19
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@一句話可以體現(xiàn)出老師的盡心盡職。下面,我就為大家介紹一位“美麗”的老師。
在我的成長(zhǎng)記憶之中,我最難忘的老師就是秦老師。
秦老師長(zhǎng)得非常的美麗,瓜子似的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。秦老師雖然個(gè)子不高,但身材勻稱(chēng),長(zhǎng)相很美,彎彎的眉毛像掛在天上的彎月牙一樣,笑起來(lái)非常甜。
記得有一次,那時(shí),我上課一直不敢舉手,不是不會(huì),是因?yàn)槲遗禄卮疱e(cuò)了被同學(xué)們嘲笑;想好的答案站起來(lái)也一片空白。所以我經(jīng)常的不舉手。那時(shí),老師把我叫到辦公室,把我摟起來(lái)笑瞇瞇地說(shuō):“上課回答問(wèn)題是一種學(xué)習(xí)的方式,并不需要害怕,你要像其他同學(xué)們一樣,積極回答問(wèn)題!甭(tīng)了這番話,我回到教室里,認(rèn)認(rèn)真真的回想了老師剛才所說(shuō)的.一番話,覺(jué)得老師說(shuō)的很有道理。以后,每次學(xué)到一篇課文的時(shí)候,我都積極的回答問(wèn)題,每當(dāng)老師看見(jiàn)我回答問(wèn)題的時(shí)候,都笑瞇瞇的看著我。
老師對(duì)我們的無(wú)微不至的關(guān)懷,我一生都不會(huì)忘記的!
我的美老師隨筆 20
老師就像辛勤的園丁,呵護(hù)著我們一朵朵美麗的花朵;老師就像蠟燭,為我們照亮了人生的道路;老師就像一位偉大的雕塑家,細(xì)細(xì)雕琢著一塊塊平凡的“石頭”。
在我的印象中也曾有許多這樣美麗的老師,其中讓我印象最深的是徐老師了。這里的'“美麗”有兩種意思,一種是指外表美麗,而另一種則是內(nèi)心美麗純潔,而徐老師則是兩者都有的美麗。
徐老師就是教我們五年級(jí)的語(yǔ)文老師,她長(zhǎng)著一幅瓜子臉,大大的黑眼睛再配那常常的秀發(fā)就好似仙女一樣美麗動(dòng)人,而徐老師真正的美麗是那好似鏡子一樣純潔的心靈,也就是內(nèi)在美。
有一次我們一起玩,一位同學(xué)無(wú)意中被一塊石頭一絆,坐在地上抱著腳,表情很痛苦,于是,我們一起跑過(guò)去看看他怎么樣,徐老師立刻把他褲子向上卷起,只見(jiàn)那塊地方又青又紫還破了,于是徐老師把他一步步扶到醫(yī)務(wù)室去,看著那離去的背影,我不由覺(jué)得老師是多么美麗!
老師是人類(lèi)靈魂的工程師,而最重要是內(nèi)在美,我覺(jué)得內(nèi)在美占美麗的70%,而外在美僅占30%,所以?xún)?nèi)在美才是真正的美麗。
我的美老師隨筆 21
人們都說(shuō),老師是辛勤的園丁,培育學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng);老師是靈魂的工程師,筑起一座座“高樓大廈”;老師是蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人……今天,我就要來(lái)談?wù)勎业拿利惱蠋?——楊老師。
她,一頭披肩長(zhǎng)發(fā),一張瓜子臉,一雙濃眉大眼,一張為我們講解無(wú)數(shù)難題的嘴。她,就是我的數(shù)學(xué)老師。
她,一個(gè)好老師——看那,她正站在講臺(tái)前,為我們講題目呢:“123加456等于幾?噢,首先按順序依次加:6加3,5加2,4加1。嘿!答案很快揭曉:五百七十九,她的答案總是讓我們茅塞頓開(kāi)。有時(shí)候,同學(xué)有不懂的,她總會(huì)耐心地為他講解,直到他弄懂為止呢!
她,一個(gè)溫柔“媽媽”,哎呀,有同學(xué)發(fā)燒了,她急壞了,趕緊帶他去醫(yī)務(wù)室治療。經(jīng)過(guò)“一系列”治療后,他降溫了,她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
她,每天都為我們批改作業(yè),每天都為我們處理那些雞毛蒜皮的事……也許,只要我們每天送來(lái)一句溫暖的問(wèn)候、送上一份整潔的作業(yè),就是她的'收獲。我為有這樣的一位老師感到驕傲和自豪!
我的美老師隨筆 22
有一種感動(dòng)來(lái)自身邊,來(lái)自平凡,溢滿(mǎn)心田,揮之不散,這——就是無(wú)私的人民教師。雖然,粉塵染白了你的雙鬢,辛苦改變了你的容顏。而您,依然信念不改,用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用心血滋潤(rùn),用汗水澆灌。
老師,你每天鐘聲還未響起,就已經(jīng)在操場(chǎng)等候?qū)W生,那宏亮的號(hào)子聲,那整齊的步伐聲,那迎著朝陽(yáng)在國(guó)旗下的講話聲,形成了一道靚麗的風(fēng)景。
每到深夜,老師,你都會(huì)去查寢:關(guān)門(mén)、關(guān)窗、蓋好被子,別凍著。您像對(duì)待自己的孩子一樣,怕我們凍醒,怕我們著涼,怕我們摔下床。每個(gè)假日里,別人在娛樂(lè),而你你呢?依然在辦公室里為我們批改作業(yè)。
下課了,你來(lái)不及都去身上的灰塵,又匆匆的走到走廊,樓梯口,組織學(xué)生有序的上下,因?yàn)槟銈儞?dān)心孩子們擁擠、摔倒、踩踏。校園安全重于山。
每個(gè)周末,在校門(mén)口,車(chē)站,總會(huì)看到你們的身影。你們?cè)谧o(hù)送學(xué)生安全的離校:上車(chē)、下車(chē),一路陪伴。叮囑的話語(yǔ)總在耳邊響起。
這是一份深沉而熱烈的`情懷,這是一份樸素而偉大的情感。祖國(guó)永遠(yuǎn)年輕,是你在奉獻(xiàn)自己的青春。祖國(guó)日益強(qiáng)大,是你在為他奉獻(xiàn)智慧和力量。
老師,你永遠(yuǎn)美麗。
我的美老師隨筆 23
我們班的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)得相貌平平,平常也不喜好打扮,但她在我們學(xué)生的心目中卻是最美麗的老師。
數(shù)學(xué)老師教學(xué)有方,不僅教學(xué)方式新穎,還很幽默。在上課時(shí),有個(gè)別同學(xué)不自覺(jué),交頭接耳、竊竊私語(yǔ),老師看到后雖然很生氣,但是還會(huì)笑著說(shuō):“請(qǐng)你們站起來(lái)講一講獲獎(jiǎng)感言吧!边@時(shí)候,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),講話的同學(xué)羞愧地低下了頭。在這輕松的氣氛中,老師和同學(xué)們又很快地進(jìn)入到上課的.氛圍中去,同學(xué)們都能很快地掌握老師傳授的新知識(shí)。這時(shí),我們感覺(jué)到數(shù)學(xué)老師是最美麗的。
數(shù)學(xué)老師偶爾會(huì)感冒,但她總是堅(jiān)持帶病給我們上課,從不缺課。平時(shí),即使上課累了,也從不當(dāng)著同學(xué)們的面抱怨一聲。這時(shí),我們感覺(jué)到數(shù)學(xué)老師是最美麗的。
數(shù)學(xué)老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候,每當(dāng)我們將簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算題又做錯(cuò)時(shí),老師會(huì)厲聲地責(zé)備我們,同時(shí)教導(dǎo)我們要改正粗心大意的壞毛病。這時(shí),我們感覺(jué)到數(shù)學(xué)老師是最美麗的。
老師的聲音也是美的,當(dāng)我們生病時(shí),老師溫和的聲音總是在耳邊響起,“你沒(méi)事吧,好好休息。”這時(shí),我們渾身又充滿(mǎn)了力量,忘記了身體上的不適,又能集中精力學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)老師的美,不在于外表,而在心中;數(shù)學(xué)老師的美,不會(huì)張揚(yáng),而是默默奉獻(xiàn)。
我的美老師隨筆 24
我們有位美麗的老師,她就是高老師。
她有一頭猶如瀑布一般的長(zhǎng)發(fā),還有兩條像小辣椒似的長(zhǎng)眉毛,在這超有魅力的眉毛下嵌著一雙葡萄般的大眼睛。
她像辛勞的園丁,灌溉著我們。帶著我們學(xué)習(xí)“美”,教我們雙眼去發(fā)現(xiàn)“美”,讓我們知道“美”無(wú)處不在。她和我們一起去欣賞大師的畫(huà),并教會(huì)我們?nèi)绾涡蕾p。她開(kāi)展的藝術(shù)小故事讓我們有了當(dāng)老師的感受,并對(duì)“美”有了感悟。在故事中,我們要評(píng)比、判斷“美”,并要做出行動(dòng)。
她教我們畫(huà)畫(huà),并“四面八方”的尋找畫(huà)畫(huà)的好方法。當(dāng)她找到了一個(gè)很棒的畫(huà)畫(huà)方法--火柴棒畫(huà)小人時(shí),立刻把它教給全年級(jí)的.同學(xué)。她還為此做了幻燈片,把方法一步一步的做了示范,在黑板上畫(huà)滿(mǎn)了小人,還不停的讓同學(xué)們上去畫(huà);如果遇到不會(huì)的,還會(huì)手把手的教。
她,就是我們的高老師!
對(duì)于美術(shù)組的同學(xué)而言,高老師付出得更多了。高老師愿意犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我們畫(huà)畫(huà)。不顧勞累的為我們編排畫(huà)作,寫(xiě)點(diǎn)個(gè)評(píng)。如果有比賽,高老師一定會(huì)最先想起我們,第一時(shí)間通知我們,要是我們有現(xiàn)成的畫(huà),高老師馬上就會(huì)送去比賽。
高老師---最美的老師。
我的美老師隨筆 25
胖胖的肚子,帶著一副黑色眼鏡,每天全身都穿著一身黑色衣服,不大不小的眼睛,對(duì)我們時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而放松,嘴下有一些青色胡渣,這是誰(shuí)?這就是我們的語(yǔ)文老師——王老師。王老師叫王賢俊,第一次見(jiàn)面時(shí),還不知道王老師就是我們的語(yǔ)文老師,王老師長(zhǎng)的很和藹,在之后的相處中,發(fā)現(xiàn)王老師本身性格就很和藹,很和善。王老師對(duì)同學(xué)很好,不打人,也不罵人。記得有一位同學(xué)生病時(shí),王老師急忙叫一位同學(xué)攙扶著去醫(yī)務(wù)室,回來(lái)時(shí)也關(guān)心的問(wèn)了一聲,然后叫李老師開(kāi)一張出門(mén)條,待一切安排好后,才安心的.給我們上課。
有一次,王老師給我們看了一部電影,叫《暖春》,電影非常感人,大部分的同學(xué)都哭了,眼睛腫的像桃子一樣。王老師看完以后讓我們說(shuō)看完以后有什么感想,哪些地方你認(rèn)為非常感人,我在發(fā)言中,眼淚又情不自禁的掉了下來(lái),老師跟我們說(shuō)他看過(guò)一篇電影,當(dāng)時(shí)他把袖子都弄濕了,眼淚嘩嘩往下掉,他的母親又給他帶了三條手帕,但是又全部濕了,可以擠出許多水來(lái)。
老師的美是不容忽視的,他們教了我們無(wú)窮的知識(shí),是值得我們關(guān)注的人,是值得我們感激的人,是值得我們尊重的人,是偉大的人!
我的美老師隨筆 26
沈明老師是我們的語(yǔ)文老師。她瘦瘦的身材,不高不矮。她有一雙大大的眼睛,高興地時(shí)候,笑得像彎月,當(dāng)我們不聽(tīng)話的時(shí)候,眼睛瞪得圓圓的,也挺讓人害怕的。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡沈老師。她講課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),聲音抑揚(yáng)頓挫,情感真實(shí)感人,她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們最喜歡沈老師的語(yǔ)文課了。
沈老師講課蘊(yùn)含著豐富的感情。她教我們《艾滋病小斗士》時(shí),講著講著,禁不住留下了同情的淚水。恩科西的命運(yùn)是多么悲慘!同學(xué)們被沈老師真切情懷的感染力感染了,不少同學(xué)的眼睛也紅了。這一課講完了,沈老師有獎(jiǎng)另一篇課文《莫高窟》,沈老師每一句形象生動(dòng)的話,每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的`手勢(shì),都在我們面前描繪出莫高窟的景色,就連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué),都在津津有味地聽(tīng)著,思考著,想象著……
沈老師就是這樣,她總是以豐富的情感,創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情景,帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游、探索。我們最喜歡沈老師的課。沈老師這樣不僅能體現(xiàn)出她的外表美,還能體現(xiàn)出她上課時(shí)的“美”。你說(shuō)呢?
我的美老師隨筆 27
老師,最神圣的職業(yè)!他們把一個(gè)個(gè)什么都不懂的小孩子培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)聰明人——每一位科學(xué)家、醫(yī)生、設(shè)計(jì)師甚至搬運(yùn)工都和老師有聯(lián)系!老師把知識(shí)傳授給學(xué)生,學(xué)生將來(lái)就以這些知識(shí)來(lái)回報(bào)老師。而有些老師是愿意用自己的健康來(lái)?yè)Q取孩子們的知識(shí)的。我遇到了這么一個(gè)老師,我感到我非常幸運(yùn)……
教我數(shù)學(xué)的是楊老師。她戴著一副方方正正的眼鏡,對(duì)我們的規(guī)矩也是方方正正的——有些嚴(yán)厲,不過(guò)又挺溫和的。
她的身體本來(lái)就不好,可又遇到了我們這群不爭(zhēng)氣的孩子。一生氣可把他的身體氣壞了——去做了手術(shù)。我們的數(shù)學(xué)課一直沒(méi)有著落兩周了,我們班從未拿過(guò)數(shù)學(xué)書(shū)。
班主任章老師說(shuō),楊老師對(duì)我們不放心,又安排了幾個(gè)代課老師來(lái)教我們。到第四周,楊老師竟挺著她虛弱的身體來(lái)上課了。她說(shuō),我們上課的.進(jìn)度太慢,期中考又快到了,也不得不回來(lái)給我們趕進(jìn)度。聽(tīng)到這里,我的心里有一股暖流涌上心頭……楊老師拖著生病的身體來(lái)為我們上課,這么辛苦,我們卻那么不為她省心……
老師是“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的,多么可愛(ài)的,多么美麗的老師啊,向最美麗的老師致敬!
我的美老師隨筆 28
從一年級(jí)到現(xiàn)在我遇到了許許多多的老師,其中我最喜歡王老師了。
王老師不胖不瘦,不高不矮,一張瓜子臉,經(jīng)常帶著燦爛的笑容,高高的鼻梁上架著一副350度的眼鏡。
王老師有時(shí)很兇:有一天,在上課的時(shí)候我的同桌—卞瑋捷在做小動(dòng)作,被眼尖的王老師發(fā)現(xiàn)了,她狠狠地批評(píng)了卞瑋捷,為了懲罰他上課做小動(dòng)作,還罰了他抄課文,并且第二天早上交。下課鈴打響了,卞瑋捷哪顧得上玩,拿出本子就開(kāi)始不停地抄。但是王老師大部分時(shí)間脾氣都是很好的,我們表現(xiàn)好的.時(shí)候,王老師就獎(jiǎng)勵(lì)我們,表現(xiàn)不好的人就要受到懲罰,比如抄課文什么的,王老師就是通過(guò)這種方式,既教育我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不能三心二意,又使我們更加熟練課文內(nèi)容。
上語(yǔ)文課時(shí),王老師總喜歡給我們引經(jīng)據(jù)典,從她嘴里會(huì)冒出聽(tīng)不完的精彩故事,講到了某一個(gè)景點(diǎn),如果王老師去過(guò)那里的話,也會(huì)把她的經(jīng)歷與我們共同分享。每次語(yǔ)文課,王老師總是講得特別輕松,我們也聽(tīng)得津津有味。
我們?yōu)橛羞@樣的老師而驕傲!
我的美老師隨筆 29
我心目中有一位最美麗的老師,那就是我們班的梁惠紅老師,她既是我們的班主任,又是我們的語(yǔ)文老師。
梁老師中等的個(gè)子,一頭烏黑的頭發(fā),一雙明亮的.大眼睛和一張圓圓的臉。她卻有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,和我們相處近三年了。
梁老師是一位熱心善良的老師,她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生,盡力去幫忙,遇到某方面有些不足的學(xué)生,不會(huì)去諷刺,而是幫學(xué)生補(bǔ)習(xí),不讓誰(shuí)落后。
梁老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格,而且態(tài)度很?chē)?yán)肅,這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的。她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng),耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕梁老師,我也不例外。
記得有一次,梁老師叫我?guī)桶嗬锏囊晃荒型瑢W(xué)聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候,我和這位男同學(xué)發(fā)生了不愉快的事情,并且把他弄哭了。梁老師知道后非常生氣。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你身為一位班干部,要以身作則,起帶頭作用才行!”聽(tīng)到了梁老師的批評(píng)后,我向這位男同學(xué)道歉了。從此以后,我改正了缺點(diǎn),成為了一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
這就是我心目中最美麗的老師,一個(gè)漂亮,溫柔又嚴(yán)厲,熱心善良的老師。
我的美老師隨筆 30
我心中最美麗的老師是我的班主任倪老師。倪老師的笑容特別美麗,她整天樂(lè)呵呵的。
倪老師的眼睛特別美麗,仿佛會(huì)說(shuō)話。數(shù)學(xué)課上,每當(dāng)我有精彩發(fā)言時(shí),倪老師總是用贊賞的眼光注視著我;每當(dāng)我聽(tīng)講走神時(shí),倪老師的眼睛總是及時(shí)提醒我,要認(rèn)真聽(tīng)講哦;每當(dāng)我碰到不會(huì)的題目時(shí),倪老師的眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō):“別灰心、別著急,老師相信你一定能行!”
最近,我還有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。倪老師不但有美麗的眼睛和笑容,她還有一顆美麗寬容的心。前幾天課間活動(dòng)時(shí),我和同學(xué)玩手球,撞倒了身邊的'女同學(xué),倪老師批評(píng)我時(shí),我不服氣,不認(rèn)錯(cuò),我想倪老師肯定不會(huì)喜歡我了。上課時(shí),我不敢看倪老師的眼睛。讓我意想不到的是,倪老師還是笑瞇瞇地看著我。當(dāng)我鼓足勇氣向老師承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí),倪老師開(kāi)心地把我摟在懷里,撫摸著我的頭說(shuō):“我就知道你是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子!
我對(duì)小伙伴們說(shuō):“倪老師是最美麗的老師!笨伤麄冇械恼f(shuō)語(yǔ)文陸老師最美麗,有的說(shuō)體育、音樂(lè)……哦,我明白了,原來(lái)美就在我們身邊,校園里處處有美麗的老師!
我的美老師隨筆 31
她有一雙美麗的眼睛,炯炯有神。一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛像月牙一樣倒掛在臉上。她就是我們美麗善良的老師——沈燕。
還記得上二年級(jí)下學(xué)期的'時(shí)候,我們得知換了一位語(yǔ)文老師。同學(xué)們都在七嘴八舌議論開(kāi)了,不知道是怎樣的一位老師呢?上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)同學(xué)們到不敢舉手回答老師提出的問(wèn)題,害怕回答錯(cuò)了挨老師批評(píng)。原來(lái)就內(nèi)向的我根本就不敢抬頭看老師,怕老師叫到我回答問(wèn)題。這時(shí)老師也許看穿了大家的心思說(shuō):“沒(méi)什么,只要你們把自己的想法答出來(lái),錯(cuò)了不要緊,我們大家可以互相探討這些題目。”聽(tīng)著老師溫柔聲音的教導(dǎo),我們終于一個(gè)個(gè)鼓起勇氣舉手回答。她那親切和藹的笑容使大家開(kāi)開(kāi)心心的很快容成一片,變成了好朋友。
沈老師平常課后還教導(dǎo)我們,不要玩危險(xiǎn)的游戲。比如跳臺(tái)階……當(dāng)然也有一些同學(xué)一時(shí)不能理解,其實(shí)大家心中都知道老師是為我們的安全著想。有時(shí)候還叫我們一些課后娛樂(lè)活動(dòng),甚至參與進(jìn)來(lái)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彼褪俏覀儛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、美麗的好老師----沈老師。
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