讀胡適的四十自述雜文隨筆

讀胡適的四十自述雜文隨筆

　　胡適原名胡洪骍，這個(gè)名字一直用到他去美國(guó)讀書(shū)。當(dāng)年他為了考庚子賠款支持的美國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì)，擔(dān)心考不上被朋友和學(xué)生笑話，臨時(shí)改名為胡適參加考試，結(jié)果如愿考取，以后就一直用了胡適這個(gè)名字。

　　胡適生于晚清，他的父親胡傳是當(dāng)時(shí)臺(tái)東直隸州知州，直隸州是當(dāng)時(shí)清政府直隸州制度下的一個(gè)臺(tái)灣行政區(qū)劃，管轄的范圍相當(dāng)于今天的臺(tái)東縣和花蓮縣，知州是行政區(qū)劃的最高長(zhǎng)官，按清政府的官階安排屬于正五品官員。按現(xiàn)在的說(shuō)法，幼年的胡適屬于不折不扣的“官二代”，而彼時(shí)的政府官員也是通過(guò)層層科舉選拔擇優(yōu)錄用，這樣一來(lái)，三歲的胡適是有很好的生活和求學(xué)基礎(chǔ)的。然而好景不長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)正逢中日甲午海戰(zhàn)，胡適的父親負(fù)責(zé)海軍防務(wù)，在戰(zhàn)事后期身患重疾，而受戰(zhàn)事掣肘不能離開(kāi)，耽誤了治療時(shí)機(jī)，不久以后死在廈門(mén)。

　　父親的死對(duì)整個(gè)家庭的打擊是巨大的，沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，整個(gè)家庭靠著父親生前當(dāng)官的積蓄生活，年輕的母親一人挑起整個(gè)大家庭的重?fù)?dān)，同時(shí)還要做胡適幾個(gè)異母兄弟姐妹的后母。

　　然而身負(fù)這些困難，母親給了胡適無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，雖然經(jīng)濟(jì)困難，在胡適的教育花費(fèi)上毫不吝惜，加上平日里嚴(yán)加管教，讓幼年的胡適順利度過(guò)幼年時(shí)期的學(xué)習(xí)階段。

　　讀這一段幼年胡適的求學(xué)經(jīng)歷，深感胡適的思想啟蒙，應(yīng)該歸功于母親，她對(duì)胡適的關(guān)切之深和管教之嚴(yán)，慢慢培養(yǎng)了幼年胡適勤勉、務(wù)實(shí)的求學(xué)態(tài)度。在教育上不惜投入，又讓胡適從老師那里得到比其他童年伙伴更耐心，更細(xì)致的指導(dǎo)，每個(gè)字每句話都有老師俯首貼耳親自講解。這樣的胡適，就像一棵有充足的陽(yáng)光雨水滋養(yǎng)的樹(shù)苗，為后來(lái)的求學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　九年求學(xué)可以分成兩個(gè)階段，第一階段在老師和母親悉心教導(dǎo)下完成基礎(chǔ)教育，學(xué)會(huì)識(shí)字念書(shū)，熟讀四書(shū)五經(jīng)等教材。第二階段屬于胡適的思想啟蒙階段，他學(xué)會(huì)思考，求知若渴。一次偶然讀到《水滸傳》的經(jīng)歷，讓他對(duì)小說(shuō)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在那個(gè)知識(shí)來(lái)源極其貧乏的年代，興趣驅(qū)使他翻遍十里八鄉(xiāng)的每個(gè)角落，讀了附近幾乎能夠找到的所有的小說(shuō)書(shū)籍。

　　還有那些在悄無(wú)聲息的思想啟蒙過(guò)程中，頓悟般的瞬間，就像思維的冰山經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)汲取凝固過(guò)程，長(zhǎng)出水面的那一瞬間，四十歲的人回憶起幾十年前那個(gè)瞬間，那個(gè)思想上受到無(wú)神論啟發(fā)的瞬間，細(xì)節(jié)清晰得就像是昨天剛發(fā)生的事情一樣。

　　如果說(shuō)幼年時(shí)期的胡適，在母親呵護(hù)下的求學(xué)過(guò)程是溫暖、新奇、無(wú)憂無(wú)慮的體驗(yàn)的`話，少年時(shí)期的胡適離開(kāi)母親到上海獨(dú)自求學(xué)的經(jīng)歷，則讓他初嘗苦澀、艱辛、無(wú)奈、成就、挫折這些真實(shí)人生里的第一口清晰味道，也讓他有了信仰的初體驗(yàn)。

　　在上海，胡適求學(xué)輾轉(zhuǎn)三個(gè)學(xué)校，無(wú)一畢業(yè)，讓他深深體會(huì)到受教育的不易。動(dòng)蕩的社會(huì)國(guó)事戰(zhàn)事讓少年腳下的求學(xué)土壤猶如流沙，沒(méi)有立足的根基，而當(dāng)時(shí)的少年僅僅感受到那一層無(wú)奈和難以穩(wěn)定，還完全沒(méi)有變局破局的自主意識(shí)生長(zhǎng)出來(lái)。

　　在身心流離之間，艱難求學(xué)的日子，有一些無(wú)奈空洞無(wú)意識(shí)借酒精填滿，意外收獲一番荒唐和現(xiàn)實(shí)的冰冷體會(huì)，伴隨著對(duì)母親溫暖苦澀的思念，就這樣，有意無(wú)意的，胡適獲得了赴美留學(xué)的機(jī)會(huì)。

　　在那樣的無(wú)望年代，吃飽穿暖、受教育尚且艱難，就更不要提我們現(xiàn)在習(xí)以為常的那些思維開(kāi)關(guān)，掌管著當(dāng)下人的緊張和敏感：幸福感，成就感，夢(mèng)想，財(cái)富，正能量。顯得我們無(wú)比矯情和脆弱，讓我奇怪的是，當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)有憤世嫉俗？

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