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      2. 改變孩子的不良行為教師教育隨筆

        時(shí)間:2021-06-29 13:39:11 隨筆 我要投稿

        改變孩子的不良行為教師教育隨筆

          馮彥彬是我班的一名男生,聰明活潑又可愛。喜歡唱歌,交朋友,課堂上積極發(fā)言,下課時(shí)忙于穿梭在小朋友中間。一會(huì)兒在教室,一會(huì)兒在公共區(qū)域,跑來跑去,在開學(xué)的'頭幾天,每天總是這樣,有時(shí)不光自己跑,還要拽住小朋友衣服一起跑。這多危險(xiǎn)呀,這么多的孩子容易撞上,地上還是瓷磚,摔一跤多疼啊。于是下課后我常盯著他的舉動(dòng),他呢?偏要與我作對(duì)似的,不聽你的,自顧自跑,因此很累人。這不,今天下課后,他又故伎重犯,我頓時(shí)火冒三丈,“馮彥彬,你快進(jìn)來”,我連喊二遍,他呢?沒聽見。我正要出去把他請(qǐng)進(jìn)來時(shí),看到孩子們把美術(shù)本交上來時(shí)疊放得東倒西歪,靈光一閃,有主意了,平常我常囑咐他,想耳邊風(fēng)一樣,今天我何不改改策略,讓他沒時(shí)間玩呢。主意一定,我就出去了,說:“馮彥彬,今天徐老師想請(qǐng)你做小老師,小朋友本子交上來時(shí)你檢查一下,看看本子腳有無翹起,本子疊放得是否整齊,封面是否朝上,如果錯(cuò)了糾正過來!蓖瑫r(shí)我還請(qǐng)他的玩伴曹智輝、褚佳楊幫忙收油畫棒,試下來效果還真不錯(cuò),其它想學(xué)樣的孩子也都變得乖乖的。

        改變孩子的不良行為教師教育隨筆

          通過這一小事,我發(fā)現(xiàn)教師要善于抓住教育的契機(jī),做一個(gè)有心人,用多種方法來改變孩子的不良習(xí)慣。

          

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